致全体教师的一封信

致全体教师的一封信（精选15篇）

致全体教师的一封信 第1篇

敬爱的老师们：

如果您是那辛勤的园丁，那么我们就是含苞待放的花苞;如果您是那纯洁的雨水，那么我们就是茁壮成长的树苗;如果您是那智慧的天使，那么我们就是憧憬知识的精灵。是您给我们引路，把我们引进了知识的海洋，让我们像一块块干燥的海绵，疯狂的吮吸着知识的甘霖。多少年季节轮回?多少个春夏秋冬?多少次灯光长明?多少个不眠之夜?您是红烛燃烧着亮丽的生命，您用真情传播着智慧的火种。您在漫漫的长夜里有伏案的身影，您用友爱缩短着心与心的路程。

就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声。您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向导引人走出科学的迷宫。啊!亲爱的老师们，您为我们奉献出了您宝贵的青春年华。啊!敬爱的老师，您为我们呕心沥血却无欲无求。我们一定会记住您对我们的教诲之恩!

写信人：

日期：

致全体教师的一封信 第2篇

——致全体教师的一封信

各位教师：

告别一个繁忙的学期，带着辛苦耕耘后收获的喜悦和对新学期的憧憬，我们迎来了2014年暑假，暑假是老师们休息调整的阶段，也是大家充电、发展的阶段，为严格落实岳西县教育局《关于做好2014年全县中小学幼儿园暑假放假工作的通知》要求和市教育局对暑假工作的安排，结合我校教育实际，请大家安排好暑假生活和学习。

一、牢记暑假期间的休息和学习时间

暑假从7月2日开始：

7月22日-24日语文学科；

7月31日-8月2日数学学科；

8月3日-5日英语学科；

8月24日-26日音、体、美学科的教师进修学校组织的“有效教学模式”专题集中培训。8月28日教师上班，召开全体教职工会议，并做好开学准备工作，8月30日、31日学生开学报到，9月1日（周一）正式上课。

二、合理安排假期工作和生活

1、假期内积极参与学校组织的“暑假读书活动”，认真选购自己喜爱的书集，不断提升自己的学术 水平，写好读书笔记。积极参加学校申报的课题研究，撰写学术论文和课题研究材料。充分利用假期积极自学、参与教育部门组织的教师培训，网上研修，不参与赌博和迷信活动。

2、正确做好招生工作宣传，根据学生班级学生实际和义务教育均衡发展的要求，不答应任何外学区学生转入我校各年级就读。按照县教育局招生工作安排，我校下学期一年级计划招生6个班级，原则上

以本学区（城西、叶畈、回龙、木冲）适龄学生为招生对象，不轻易接收外学区新生入学，望各位教师做好宣传解释工作。不得以任何形式公布学生考试名次，炒作一年级新生择班现象。

下学期，学校对各班班主任工作或作些调整，如因身体因素或其它特殊情况不愿担任主任的教师可以8月25日前告之教导处，因职称聘任需担任班主任工作的可以8月25日前申请（今后学校不再予非班任教师提供相关佐证材料）。

3、切实规范办学行为。假期由不得以任何形式，在任何地点组织学生集中上课、补课、办班。更不许借机以补课为名乱收费，学校和教师均不得介绍、组织学生到社会办学机构参加培训和向学生推销教辅资料。对于违规问题学校将配合上级有关部门予以查处。

4、有序开展党的群众路线教育实践活动，广泛听取各方意见，参与党组织和学校组织召开的民主生活会，认真剖析、查摆存在的问题，切实提出对策，落实整改方案，确保取得成效。积极参加学校开展的“安全、有序、文明、愉快”为主题的暑假教育实践活动，动员学生积极参加暑假读一本好书活动，为开学初参加市级评选认真准备。全面开展对班级所有学生的家访活动，关于留守儿童做好家记记录，为第30个教师节市教育局将开展的“百名教师关爱百名留守儿童结对帮扶”等系列活动做准备。

祝愿全体教师过一个平安、文明、和谐、愉快而有意义的暑假。

岳西县中洲小学

致全体特岗教师的慰问信 第3篇

在这金风送爽、硕果满枝的美好时节, 在全党全社会和全国教育系统学习贯彻全国教育工作会议精神的热潮中, 在喜迎第26个教师节之际, 教育部特向在农村学校教育教学第一线工作的特岗教师们致以节日的祝贺!向广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和亲切的问候!

为了加强农村教师队伍建设, 鼓励和引导高校毕业生到农村学校任教, 从2006年开始, 教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。你们积极响应国家号召, 满怀青春的豪情, 奔赴农村教育第一线, 到中西部、到基层、到祖国最需要的地方放飞理想、播种希望, 以实际行动奏响了当代大学生实现人生价值的主旋律, 展现了当代青年对社会责任积极担当、对历史使命勇敢回应、对理想信念坚定追求的风采。

作为一名光荣的特岗教师, 你们在平凡的教书育人岗位上创造了不平凡的业绩。在火热的农村教育实践中, 你们牢记使命、努力工作, 爱岗敬业、关爱学生, 用真心、真情、真诚关注每个学生的成长进步, 用爱心和责任激发每个学生的学习动力, 用智慧和才学点燃农村孩子们的心灵和希望, 用心血和汗水赢得了学生、家长的信任和友谊, 你们在农村教育的大舞台上实践体悟了人生的真谛。

教育大计, 教师为本。教育事业发展的关键在教师。党中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》明确提出, 加强教师队伍建设, 努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍, 继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划, 鼓励高校毕业生到农村学校任教。希望你们进一步坚定职业理想, 把奉献教育作为执著追求的事业;希望你们进一步提高教书育人的本领, 以人格魅力和学识魅力教育感染学生, 努力成为教育教学骨干和教学名师;希望你们进一步增强创新意识, 不断改进教育方法, 着力培养学生的创新精神和实践能力, 促进每个学生的全面发展。

百舸争流千帆竞, 天时人事日相催。希望你们始终牢记自己的历史使命和神圣职责, 虚心向老教师学习、向优秀教师学习, 辛勤工作, 无私奉献, 在农村教育这个广阔天地里建功立业, 在教育实践中实现自己的人生理想和价值。

最后, 衷心祝愿全体特岗教师节日愉快, 工作顺利, 身体健康, 万事如意!

教育部

致联想全体员工的一封信 第4篇

今年是联想成立30周年，这是一个非常值得纪念的年份。

这段日子，回想起跌宕起伏的30年，跟放电影一样浮现。其中15年前的一个画面，清晰可见。那是1999年在人民大会堂，联想万名员工聚在一起纪念公司成立十五周年，我的主题报告的开篇，也是我心中浓缩的感慨：

“在联想的队列里，已经开始出现1978年出生的年轻人了。历史象一本书，是一页一页装订成的。新的页面上出生长大的人，很难理解、想象已翻过去的一页上所描述的事情。1978年出生的这些联想队伍中最年轻的的成员，充满羡慕地在听着大哥哥大姐姐们关于购买新汽车款式的讨论，他们无法想象，他们的父母在二十年前，为孩子添置一条棉毛裤要提前一个月做出预算的饥寒交迫的窘况。而我们，在1978年以前被阶级斗争搞得心惊胆战，被无所事事的生活搞得麻木不仁的科技工作者们，也无论如何没有想到由于一个伟人的出现，由于一个历史会议的出现，20年后中国的一切会变得翻天覆地得如此令人难以置信！联想集团的创业者们更是无论如何没有想到，十五年前他们起家创业的那间中国科学院计算所的小传达室，竟会成了共和国波澜壮阔的改革开放历史的一个见证。”

面对这段文字，回想起最近这十五年的日日月月，不由得心中浮想联翩，涟漪起伏。

1978年出生，1999年入职联想的朋友应该是不多的，当年被大哥哥大姐姐带着干活的小屁孩转眼已经36岁了，如今你们都在哪儿呢？有车有房了吗？日子过得还行吗？

纪念联想成立30周年的主办单位公关外联部要求我写一篇文章登在内网上，主要是两点：一是告诉大家我们准备筹办纪念30周年的活动（这是执委会讨论决定的），二是要我在这篇文章中写一件这三十年中感慨最深的事。

第一件事好办，执委会的想法很一致，明后年是联想控股的上市年，有大量的工作要做，我们就不花精力大摆筵席、大请宾朋了。但三十年下来，有足够多的教训值得反思，足够多的经验应该总结。怎么总结呢？最好先是碎片式的总结：大家随时有感而发写出来登在内网上，发到微信、微博上；也组织各种座谈会、论坛，请公司内外的朋友和我们一起清理思路、评价得失。今年也只是三十年，我们后面还要继续跑，跟上时代永不掉队。在碎片式的总结之后，到年底我们再根据情况决定要不要开集中会议。

第二件就难办了，难就难在只允许说一件印象最深的事。在这三十年中，我们有过无数次要死要活的坎，其中有的是早年间国家计划经济的体制给带来的大麻烦，有的是我们战略决策错误造成的苦果，这里面有大量的难以忘怀的痛苦；当然，在这三十年中，我们更充满了拼命咬牙坚持，突破九死一生，登上阶段性顶峰的愉悦——有大量鲜活的、栩栩如生的故事。

如果只说一件，说什么呢？

前两天在公司内网上，我看到了香港办事处总经理周宏的一篇文章，她提到她的香港同事们由不习惯联想的“发动机”文化，通过努力适应并提高的过程：

“这些同事大部分都象我本人一样习惯埋头苦干，却不擅言辞，他们过往的工作环境都以逐级负责的指令工作方式为主，没有经历过像联想那样不仅高层真正重视集体智慧，总结规划，还把制定整体工作计划，全面盘点工作得失推到前线基层管理人员，把说的真当成做的看待的情况，再加上日常工作已经很繁重，来了不到一年，就要拿出符合甚至超过公司预期的总结和计划相当不容易。”

在我印象中，香港人做事往往中规中矩、一丝不苟，老板叫做什么就做什么，老板叫怎么做就怎么做，不偷懒，也不越权。在联想把这叫“齿轮文化”，齿轮可以高效运转，但本身不产生动力。联想提倡的是“发动机文化”，意思是最高管理层是大发动机，而子公司的领导、职能部门的领导是同步的小发动机。

大发动机制定好下一阶段公司发展的目标、战略路线（当然制定这些时也会请小发动机参加研究），每个小发动机努力吃透总目标，然后领回分解到自己这一部分的子目标，以及相应的责、权和利（责、权、利是可以和大发动机讨论商榷的）。据此，小发动机定出一套工作方案，先提出个概要和大发动机对一下，看是否正确了解了上级意图，这称为“对大血管”。然后就可以召集本部门的骨干研究，要过到河那边去摘桃子，咱们到底是造船，还是建桥？游泳行吗？于是小发动机就会有各种创新的方案，就会发现更有潜质的小发动机苗子，而且自觉地不断提高执行力，把激励使用得更到位，最后的结果，大多数情况是出色地完成了任务。

这种做发动机完成任务的感觉，和做齿轮完成任务的感觉是很不一样的——充满了成就感。而就在这一次又一次的设计、执行之中，主人翁的感觉也越来越浓，小发动机苗子涌现得越来越多。这些小发动机不但可以不断输送人才，而且自己也想要更大的平台。

细想想联想独当一面的大发动机们，杨元庆、郭为、朱立南、赵令欢、陈国栋……不就是这样由细嫩的苗木长成了参天大树吗？

在联想千千万万个发动机之中，我想特别讲讲陈绍鹏的例子。绍鹏从基层销售干起，从西北转战到华南、中南，虽然都是很有挑战的地区，但他总能找到办法，在每个地方都很快地打开了局面。后来他负责中国区，最后负责整个联想集团的全球新兴市场，这些大家都很清楚了，我重点想说的是他到联想控股领军农业板块后的事。

联想控股决心进军现代农业，尽管知道这是很有前途的行业，但由于从来没做过，全国连学习借鉴的对象都不容易找到，可想而知有多难。绍鹏原先在IT行业可谓轻车熟路，但刚迈进农业的大门，一切从零开始，自然面临着不少的问题：怎样才能尽快深入了解这个行业？应当拿出怎样的战略？建立什么样的企业文化？符合现代农业需要的人才从哪来？……

仅仅两年后，绍鹏便逐一破题。他带着团队，用一年时间遍访国内外农业企业和专家学者，对农产品的养殖种植、深加工、冷链物流、渠道销售、市场营销等等不仅了如指掌，而且形成了自己的一套打法；他们制定出全产业链、全球化、全程可追溯的“三全”战略，创造出“六个统一”的连锁种植模式；在联想根文化的基础上，提出了符合佳沃现阶段特点的五项文化重点；为了解决人才问题，又开始跟高校合作定向培养。仅拿全球化来说，思路就非常开阔，一下子解决了很多在中国解决不了的难题，比如，每样水果都有它的季节性，但是如果在南半球也有所布局，就能跟北半球形成很好的互补。

绍鹏大学毕业后不久即进入联想，做农业之前一直在元庆的部门工作，是元庆带出来的发动机。如今，我为农业有陈绍鹏这样的领军人物自豪，我更为杨元庆能带出一批象陈绍鹏这样的人才自豪！

如果让我只说一件事，我就说说这个发动机文化吧。只有大小发动机都倾力投入，企业才能发展得更好。只有企业发展好了，反过来才能为大小发动机创造更大的舞台。虽然，一个企业要能持续高速发展，发动机文化远不是充分必要条件，但30年来，联想就像一个奔日子的人，前面，永远有不断往高了挑的目标；脚下，正是大小发动机层出不穷，而且同步开足马力，才催生了无比澎湃的动力，推动我们勇往直前。

暑假致全体教师的一封信 第5篇

各位教师：

告别一个繁忙的学期，带着辛勤耕耘后收获的喜悦和对新学期的憧憬，我们迎来了2011年暑假。一年来，全镇教师热爱教育、关爱学生，扎根讲坛、默默奉献，全镇教育取得了辉煌成绩：学校建设工作进展顺利，初中教学楼基本竣工，即将投入使用，初级中学、崖头联小、榆山联小校舍改造、环境改善工作已经启动，假期期间将完成任务；中小学教育管理水平和教学质量有了进一步提升，今年中考实现了新的超越，小学视导成绩比去年有新的提高，地市级教学能手人数实现新突破，幼儿园管理逐步规范，全年分别顺利迎接了省地市各级综合督导检查，全镇教育必将以更大的成绩回报社会。成绩的取得，是各级领导关心支持的结果和全镇广大教育干部辛勤努力的结晶，更凝聚着广大教师的心血、汗水和智慧，在此，向每一位教育工作者，诚挚地道一声：你们辛苦了！

新学年，新目标，教育办公室将在市教育局和镇党委政府的坚强领导下，团结带领广大教师，进一步加强管理，狠抓教育教学质量，加强教师队伍建设，严格规范请休假制度，建立质量监控体系，进一步加强学校建设，加大内部设施配备，为争综合成绩继续保持全市第一！

暑假既是老师们休息调整的阶段，也是大家充电、发展的阶段。为严格落实《山东省教育厅关于2011年中小学假期时间安排等工作的通知》要求和市教育局对暑假工作的安排，结合我镇教育实际，请大家安排好自己的暑假学习和生活。

一、牢记暑假期间的休息和学习时间。

根据省教育厅的安排，暑假为8周，自7月7日至8月31日；初中教师假期研修和集中学习时间是7月26日至8月5日，其中7月31日休息一天；小学教师假期研修和集中学习时间是8月28日至8月30日，其中，8月25日休息一天，幼儿园教师学习时间为8月11至13日，9月1日正式开学。

二、切实注意暑假安全。

假期注意防火、防洪、防溺水、防食物中毒、防拐骗、防触电、防雷击、防交通事故，慎重选择暑假出行（游）地点、交通工具和旅游服务机构等，做好安全自查工作，彻底消除安全隐患，确保家人和个人的人身、财产安全。要随时保证手机、固话等通讯信息畅通，方便学校联系；长期外出要向单位请假。

三、合理安排假期生活。

不得以任何借口在假期组织学生补课或统一组织学习，不得以任何形式参

与、动员、组织学生参加各类辅导培训班，坚决不参与有偿家教和社会培训机构的兼职兼课、不赌博，不搞封建迷信，倡树文明健康的生活方式，寻找适合自己健康的休闲娱乐形式。

四、积极“充电”。

充分利用假期时间积极自学和参与教育部门组织的教师培训、网上研修，认真学习教育方针、教育法规政策和课程标准，多读书、读好书，丰富假期精神生活，积极建立教育博客，发表文章，不断促进个人专业成长。

祝愿全镇教师过一个平安、文明、和谐、愉快而又有意义的暑假！

翟镇教育办公室

教师节致全体教师的一封信 第6篇

秋风送爽，桃李芬芳。在这收获的金秋时节，我们迎来了第二十二个教师节。值此佳节之际，吉林农业大学工会谨向辛勤工作在学校各个岗位的教师、教育工作者，向为学校的建设和发展做出重大贡献的全体离退休老教师致以节日的祝贺和亲切的慰问!

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。“国将兴，必贵师而重傅。”尊师重教是一个国家兴旺发达的标志，为人师表是每个教师的行为准则。“师者，所以传道、授业、解惑也”。今天我们的老师传道，就是要传爱国主义、集体主义、社会主义之道;授业，就是要教授学生建设祖国的知识和技能;解惑，就是要引导学生去思考、创新，培养同学们的创造性思维。

教育工作，崇高而伟大。我校的广大教职工是一支团结拼搏、务实进取、勤奋敬业、勇于创新、敢于不断超越自我的优秀群体。长期以来，他们传承并发扬着“厚朴尚实，自强不息”的农大精神，忠于职守、默默耕耘、无私奉献，以自己高尚的职业道德和良好的学术水平教育学生，影响社会。正是在广大教职工的辛勤付出和共同努力下，我校各项事业取得了长足发展。我们的教学改革取得新进展，专业和课程建设取得新成效，教学质量得到保证和提高，科研能力大幅度提升，优势和特色进一步彰显;我们的办学条件明显改善，综合实力日益攀升，招生工作中生源质量明显提高，就业率连年位居省属院校前列，最令人欣慰的是我们向社会输送的人才受到了各界广泛的`欢迎和认可。这一切成绩的取得，凝聚了全校广大教师的心血和汗水，聪明和才智。

发展无止境，奋斗未有期。今年是学校发展的关键一年，我们即将迎来教育部对我校的教学水平评估。面对新的发展形势和历史机遇，广大教职工要肩负起时代的使命，为学校的发展再立新功。希望全校教职工要继续发扬主人翁的精神，在“三个代表”重要思想的指引下，进一步贯彻科学发展观和建设和谐社会的思想，以人民教师的光辉楷模陈学求、孟二冬同志为榜样，志存高远、爱国敬业，严谨治学、淡泊名利，潜心钻研、教书育人，同心协力、恪尽职守，为学校不断实现跨越式的发展，把我校建设成为全国先进大学而努力奋斗。

致盐湖所全体教师的一封信 第7篇

各位老师、教育工作者：

您们好！

秋风送爽，桃李芬芳，在这收获的金色时节，我们迎来了第25个教师节，在此，研究生部谨向辛勤工作在我所各个岗位上全体的老师及教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问！

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。“国将兴，必贵师而重傅。”尊师重教是一个国家兴旺发达的标志，为人师表是每个教师的行为准则。“师者，所以传道、授业、解惑也”。今天我们的老师传道，就是要传爱国主义、集体主义、社会主义之道；授业，就是要教授学生建设祖国的知识和技能；解惑，就是要引导学生去思考、创新，培养同学们的创造性思维。

教育工作，崇高而伟大。我所的广大教师、教育工作者是一支团结拼搏、务实进取、勤奋敬业、勇于创新、敢于不断超越自我的优秀群体。长期以来，你们传承并发扬着“扎根高原，艰苦创业，献身盐湖科技事业”的盐湖精神，忠于职守、默默耕耘、无私奉献，以自己高尚的职业道德和良好的科研学术水平教育学生，影响社会。科研能力大幅度提升，优势和特色进一步彰显；我们的培养学生的环境、条件明显改善，科研、育人综合实力日益攀升，招生工作中生源质量明显提高，我们向社会输送的人才受到了各界广泛的欢迎和认可。这一切成绩的取得，凝聚了我所广大教师和教育工作者的心血和汗水，聪明和才智。

发展无止境，奋斗未有期。今年是我国建国六十周年大庆，也是中科院三期知识创新工程继续深入推进的一年，面对新的发展形势和历史机遇，我们广大教师和教育工作者要肩负起时代的使命，进一步贯彻科学发展观和建设和谐社会的思想，继续发扬主人翁的精神，不仅教授学生基础知识、前沿知识，还要培养学生创新思想、科学精神

和良好的道德作风；不但要在科研工作中多出成果，还要为国家培养和输送优秀的盐湖科技人才。让我们携起手来为了盐湖所美好的明天而努力奋斗!

最后预祝各位老师、教育工作者们节日快乐！

青海盐湖研究所研究生部

致老师们的一封信 第8篇

各位老师:你们好!我是徐秀华,是一位体育舞蹈的教师,也是一名裁判,同时还是GDSF体育舞蹈考级的考官之一。结合2010年下半年在天津,山西等地的考级,我有些想法与各位进行交流。主要内容就是我在考级过程中发现的三大问题。当然,以下的观点仅仅是我个人的一番见解,希望各位能够回信,共同探讨舞蹈教学中的各类问题。

“考级的目的”是我想提请各位思考的第一个问题。

考级是对孩子舞蹈能力进行认证最有效的方式之一,老师、家长和考官早已对此达成了共识。不过,在家长眼中,考级也是判断老师教学能力和教学质量的一个重要标准。因此,他们乐于让孩子参加考级,以此判断孩子是否得到了进步,间接督促老师更好地教学。当然,除了这些作用,考级能带给学舞的孩子和他们的家长更多的惊喜。

和很多老师一样,我也有许多业余学生,小学生、初中生、高中生都有,虽然学习任务很重,有的人还面临中考、高考等重要关口,但很多人仍然坚持每个星期跳一次舞。提到考级,他们的家长也都很高兴,因为通过考级的测试后,这些孩子的自信心都增强了,有了主动挑战困难的勇气,现在,这些孩子几乎全部通过了金星一级的考试。我对一个名叫张晓曦的女孩印象深刻,她性格内向,妈妈再三鼓励她才敢学习舞蹈。开始时,她总感觉自己跳得不好,可从第一次参加考级开始,她却有了变化,不仅跳舞时放开了许多,也爱和同学沟通了,变得越来越开朗。她妈妈说,经过一次次考级,孩子越来越自信,不仅学习舞蹈很主动,还会主动要求参加各种比赛和活动,现在还担任了学校学生会文体部的部长。

尽管考级有很多益处,却不能成为学舞的目的,考级只是学生在学习舞蹈过程中的一个经历。培养孩子的气质,让他们变得自信、活泼、开朗,才是舞蹈教学的最终目的。遗憾的是,有的老师和家长却把考级当成孩子学习舞蹈的目的。如果认为考级对升学没有用,有的家长就不让孩子参加考级。与之相反,有一些家长和老师则会强迫舞蹈水平还不够的孩子参加考级。

记得在天津考级时,几个学生在考场上不知道要做什么,跟着其他人照猫画虎,这里上一步,那里迈一脚……虽然这样的考生肯定不能通过,但老师和家长为什么要让基本动作都不熟悉的他们参加考级呢,类似的情况在很多考点都出现过,有的老师还向考官解释“孩子学舞的时间不长,如果考不过就该不会继续学舞了”,希望考官让孩子通过考级。我希望有类似想法的老师仔细思考一下:如果学生能力不够都可以通过考级,长此以往还会有多少人相信考级的严格性和权威性。

“教学规范”是我想和各位讨论的第二个问题。

在考级中,我发现很多铜牌考生的伦巴舞和恰恰舞节奏不准确,最严重的一次是一个教学点的全部考生音乐节奏都不准。本以为是孩子因为太紧张才出错,我们就请他们的老师到考场上喊口令引导孩子,结果老师和学生犯了同样的错误——把音乐节奏的“1-2-3-4”喊成了“2-3-4-1”。我想,除了老师在训练方法上和口令的喊法上混淆了孩子对音乐进行正确理解外,也不排除有些老师还不知道音乐节奏和舞步的关系。举个例子:如伦巴舞的扇形步的男步,第1步合节奏的第2拍。第2步合节奏的第3拍,第3步合节奏的第4拍和第1拍。

有些金牌、金星级别的考生会将舞步动作的要领处理得很模糊,例如跳桑巴舞时,很多考生把闭式摇滚步的男步,跳成了恰恰舞的前进锁步。从表面上看,这两个舞步确实比较像,但实际上这是两种舞蹈的不同舞步,我们进行简单地分析对比就能知道其中的差别。

以上这几个问题和老师的教学是否规范关系紧密。这就要求老师们不仅要教学内容心中有数,还要引导学生理解、对比舞步之间的差异,让学生准确展示出不同舞蹈和舞步的特征。

另外,在考标准舞过程中也存在一个突出问题:很多考生在跳标准舞时,无论场地大小都在一条线上来回跳,根本没有“舞程线”的概念。“舞程线”是指沿着舞池以逆时针方向前进。也就是说无论你跳的铜牌、银牌还是金牌,都要沿着舞程线跳,不能只在一条线上跳。事后有老师解释说因为上课的教室小,不能让每个学生沿着舞程线跳,但这不能成为借口。我建议,老师对于初学的学生可以采取跳完一条线后,调整一下位置继续跳第二条线,循序渐进地让学生建立舞程线概念。随着舞蹈水平的提高,他们就会自如地运用不同的场地准确跳舞。

“考级的准备工作”是我想和各位交流的第三个问题。

为了便于考试进行,减少考生、家长和老师的出行,现在都是考官在各个考点流动。尽管如此,在考官眼中,考点中仍有一些准备工作可以改善。例如,考点应尽量避免选择楼层较高、通道较窄的地方,要有一定的流动空间能应对突发事件和紧急情况。同时,考生的老师要承担一些工作,例如帮助学生填写好报名表格,检查出生年月、姓名、考试级别和舞种等信息是否正确,以保证考生考试后能够拿到信息准确的认证证书。

考级的准备工作中,服装和化妆是一个比较突出的问题。有些家长和老师觉得孩子穿的花哨、化妆漂亮就能博得考官的好印象,事实上,结果恰恰相反,青少年的考级服装应尽量选择简单大方的款式,避免出现成人化特征。不要让孩子穿生活装参加考试,即使化妆也最好是淡妆。在考官眼中,舞蹈动作的准确性和舞蹈能力才是最主要的考核标准。

马云给阿里巴巴全体员工的一封信 第9篇

对阿里巴巴B2B的股价走势，我想大家的心情一定很复杂。今天想和大家聊聊我对目前大局形势和未来的一些看法，也许对大家会有一点帮助。

大家也许还记得，我在今年2月的员工大会上说过：冬天要来了，我们要准备过冬！当时很多人不以为然。其实我们的股票在上市后被炒到发行价近3倍的时候，在一片喝彩声中，背后的乌云和雷声已越来越近。因为任何来得迅猛的激情和狂热，退下去的速度也会同样惊人！我不希望看到大家对股价有缺乏理性的思考。

去年的上市仪式上，我就说过我们将会一如既往，不会因为上市而改变自己的使命感。面对今后的股市，我希望大家忘掉股价的波动，记住客户第一，记住我们对客户、对社会、对同事、对股东和家人的长期承诺。当这些承诺都兑现时，股票自然会体现你为公司创造的价值。

我们对全球经济的基本判断是经济将会出现较大的问题，未来几年经济有可能进入非常困难的时期。我的看法是，整个经济形势不容乐观，接下来的冬天会比大家想象的更长，更寒冷，更复杂！

我们准备过冬吧！

面对冬天我们该做些什么呢？

第一，要有过冬的信心和准备！

冬天并不可怕！可怕的是我们没有准备！可怕的是我们不知道它有多长，多寒冷！机会面前人人平等，而灾难面前更是人人平等！谁的准备越充分，谁就越有机会生存下去。强烈的生存欲望和对未来的信心，加上充分的思想和物质准备是过冬的重要保障。阿里集团在经历了上一轮互联网严冬、非典等一系列打击后，我们具备了一定的抗打击能力。去年对上市融资机会的把握，又让我们具备了20多亿美元的过冬现金储备。集团年初“深挖洞，广积粮，做好做强不做大”的策略已经开始在各子公司得到坚决实施。对于严冬的到来，阿里人应该拿出当年的豪情：If not now,when?!If not me,who?!(此时此刻，非我莫属！)

2001年我们对自己说过：Be the last man standing!即使跪着我们也要最后一个倒下！凭今天阿里的实力也许我们自己不会倒下，但是今天的我们肩负着比以往更大的责任，我们不仅要让自己不倒下，还有责任保护我们的客户——全世界相信并依赖阿里巴巴服务的数千万中小企业不能倒下！在今天的经济形势下很多企业的生存将面临极大的挑战，帮助他们渡过难关是我们的使命——是“让天下没有难做的生意”在今天最完美的诠释！我们要牢牢记住：如果我们的客户都倒下了，我们同样见不到下一个春天的太阳！

第二，要做冬天该做的事！

一个伟大的公司绝不仅是因为能抓住多少次机会，而是因为能扛过一次又一次的灭顶之灾！2002～2003年间，我们抓住了互联网的寒冬大搞阿里企业文化、组织架构和人才培养建设。今天，我们在感谢去年上市给我们带来机会的同时，也要学会感谢今天世界经济调整给我们带来的巨大机遇。阿里巴巴从18人创业到今天超过10000人，我们的文化、组织和人才建设也在快速增长下面临挑战，但也因此得到机遇，让我们这五年轰轰烈烈地经历了组建淘宝网、支付宝公司，收购中国Yahoo，创建阿里软件、阿里妈妈和投资口碑网，一直到去年上市。我们希望有几年的休整时间，感谢这个时代又给了我们一次这样的机遇。

我们经过深思熟虑，决定基于我们一惯“客户第一，员工第二，股东第三”的原则，明确阿里未来十年的发展目标：

1.阿里集团要成为全世界最大的电子商务服务提供商。

2.打造全球最佳雇主公司。

要实现以上目标，首先要抓住这次过冬的机遇，让我们再一次回到商业的基本点——“客户第一”的原则，把握危险中的一切机遇。一支强大军队的勇气往往不是诞生在冲锋陷阵之中，而是表现在撤退时的冷静和沉着。一个好公司的伟大之处同样会体现在经济不好的形势下，仍然以乐观积极的心态拥抱变化并在困难中调整、学习和成长。

中国市场的巨大潜力和对世界经济的积极影响力，将会在未来世界经济体中发挥越来越大的实质性推动作用，我们幸运地看到世界各国领导人比以往更懂得协同和交流，我们看到全世界在共同面对疾病、海啸、地震、大气变暖等自然灾害上的高度统一。于是我们有理由相信，世界各国一定会在经济发展这个人类社会生存和发展的重要问题上表现出更为积极的努力和智慧。我也坚信这次危机将会使单一依靠美元经济的世界经济发生重大变化，世界经济将会走向更加开放与多元化。而由电子商务推动的互联网经济将会在这次变革中发挥惊人的作用!“拉动消费，创造就业”必将是我们电子商务在这场变革中的巨大使命和机会。我们坚信电子商务前景光明，并能够真正地帮助我们的中小企业客户改变不利的经济格局。十年以后，因为今天的变革，我们将会看到一个不同的世界！

各位阿里人, 让我们一起参与和见证这次变革吧！

马 云

编辑 范佳丽

教师节致全体老师的一封信 第10篇

在平日的学习、工作和生活里，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么你有了解过书信吗？以下是小编为大家整理的教师节致全体老师的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

敬爱的老师：

你们好!

金风送爽的季节，我们迎来了第xx教师节。在这写满祝福的时刻，我们代表全校同学真诚地说一声：“老师，您辛苦了!”

蒙以养正，圣功也。还有什么职业比培养国家栋梁的责任更大更神圣的呢?老师，并不是今天才想起您，而是今天特别想念您!世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们的恩情。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季守望。老师，您用辛劳汗水和智慧把一个个45分钟编织成无数耀眼的`光环，寒来暑往，春夏秋冬，呕心沥血;您牺牲休息时间悉心辅导，耐心交谈，扶弱助困，春风化雨，一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的，是您深沉的爱和灿烂的笑容。当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是粉笔灰染白的双鬓……

啊，老师!父母给了我们以身体，您给了我们以灵魂。一路上有您的教导，才不会迷失方向，一路上有您的关注，才有更多的自信和勇敢。您以无私、宽容、智慧、博大成就了自己，感动了我们，造福了未来。老师啊，我们对您的感激千言万语无法表达，对您的祝福永远都不会道尽!

老师，我们曾经懵懂过曾经调皮过，但在您博大宽厚的爱的怀抱里，我们感受到了真，学到了真，一天天长大成人。大爱无痕，敬爱无垠。啊，老师!让我们永远心潮涌动、心存感激的老师，我们不会让你们失望的!

在这个丹桂飘香的金秋，我们再次由衷地说一声：“谢谢您，老师!您永远是我们最敬爱的人!”

祝全体老师节日快乐!

xxx

致全体教师的一封信 第11篇

敬爱的老师们：

这天，我想就课堂改革的话题跟大家聊一聊。跟年轻教师交流的过程中，我不止一次被问起，“该怎样上好一节课?具体的方法是什么?我能不能像光盘上的那些名师一样上课呢?”那困惑的眼神，焦虑的表情，将内心深处的无奈暴露无遗。

我记得很清楚，从二十八年前我参加工作开始，关于课堂改革的讨论就从来没有停止过，但二十多年过去了，我们的课堂究竟改变了什么?

观察周围的老师，有多少人年复一年、日复一日地在课堂上“重复着昨日的故事”?有多少人教了十年、二十年书之后，开始厌倦课堂，把走进教室、站上讲台当作痛苦不堪的事情?对于一个不得不站在讲台上去工作的教师而言，如果三尺讲台成为他最不愿意去而又不得不去的地方，那将是一件何其悲哀的事情啊!因此，我想告诉大家，课堂改革势在必行，而且，这种改革并不单纯是来自上级的硬性举措，也不仅仅仅是为了学生，它更是每个老师自我的事!因为，它不仅仅关乎着我们的前途，更关乎着我们一生的幸福。

关于课堂改革的经验是层出不穷的，大家熟悉的洋思模式、杜郎口模式，被誉为中国教育的“神话”，引起整个教育界的关注，也引发了“一窝蜂”似的追捧和效仿。那么，究竟怎样改?如何改?怎样上课才算是“有效课堂”，乃至“高效课堂”?那些现有的经验是不是能够被我们简单“移植”?

其实，对课堂改革而言，技术层面的东西未必是第一重要的。想要有所突破、有所建树，首先就应树立的是一种意识：经营意识。

有人可能会说，课堂不就是学生上课、老师讲课的地方吗?又不是企业谋求利益，何来“经营”一说?

所谓“经营”，突出了一种追求，一种职责，一种全身心的投入。课堂作为学生成长的摇篮，我们有职责去建设好它、经营好它，让每一节课都对学生产生最大的效益。课堂的成功，首先源于教师内心深处厚重的`职责感，“用心”成为必不可少的前提。在课堂上，假如教师在乎学生的反应，那么他就会有意识地要求自我去不断调整和改变自我的教学;假如教师在乎学生收获的多少，那么他就会用心寻求最科学、最有效的教学思路和教学方法;假如教师渴望在课堂上呈现自身的价值，他就会想方设法融入到学生的情感世界中，与学生共同体验，共同提升。凡此种种，皆为“用心经营”的表现。当一名教师把主要的精力都投入到对课堂的揣摩和研究中，主动求变，寻求最佳效果，而非“当一天和尚撞一天钟”，不思进取，画地为牢，他的课堂自然会逐步修正、完善，走进学生的内心，走到“有效”、“高效”的轨道上去。

究竟如何“经营”?

首先，要有主动“求变”的意识。到很多学校去，都看到了教师课堂的“求变”和探索。但遗憾的是，许多人把这种“变”当作迫不得已的事。有的人是因为看人家都在改，自我也赶一赶时髦;有的人是因为大势所趋，不改不行;而更多的人是趋于上级领导的压力而改。缺乏课堂探索的内在动力，成为一种共性的特征。即使偶尔上出一节好课，过后也很轻易地就被放下，不会持之以恒，不善于从中寻找“为什么”，这样的课堂改革，永远停留在浅层次上，不可能有实质性的突破。

其次，要敢于打碎“坛坛罐罐”。所谓“不破不立”，即是此意。如果紧紧抱着固有的做法不肯让步，课堂改革就只能原地踏步。打碎什么?我认为，在传统的课堂上存在四个“自以为是”：自以为讲了，学生就听进去了;自以为听进去了，学生就懂了;自以为弄懂了，学生就会了;自以为学会了，就会用了。课堂上，学生就是个容器，机械而被动地理解老师灌输的知识，至于学生能储蓄多少知识，那要看老师的“灌水”力度和学生的“容量”大小了。这种课堂只有老师单向的传输，没有学生的思维碰撞;只有老师卖力的表演，没有学生的主动参与。这种教学忽略了学生成长的内在需求，缺乏“学会思想”和“生成智慧”的课堂价值。因此，这是课堂改革首先要摒弃的。四个“自以为是”不被抛弃，新课堂就不会真正出现。

第三，要挤出课堂中的“泡沫成分”。落实先进的教育理念不是纸上谈兵，需要具体的、实实在在的行动与操作。在课堂改革中，出现了诸多的泡沫现象：传统中的“满堂灌”被“满堂问”代替;传统中的“主体不动”变成“主体乱动”;学生回答错误，却被评价为“见解独特”，据说这是“赏识教育”;合作无需且无序，人声鼎沸，不知所云;忽视教师的“讲”，美曰“自主探究”，结果造成课下问题成堆……“经营课堂”务必强调务实，挤掉“泡沫”，回到课堂教学自身的规律上来。

致全体教师的一封信 第12篇

尊敬的各位老师：

在这个充满希望和收获的金色九月，我们走进了新的学年，也迎来了第28个教师节。首先，请允许我代表回龙中心小学党支部、行政、工会向奋斗在回小这片热土上的老师们致以节日的问候，感谢大家的爱心和责任心！向为学校发展作出贡献而今依然情系回小的退休教师们致以崇高的敬意，谢谢你们多年来对学校工作的关心和大力支持。

看着老师们淡定的神韵，我的内心充盈着感动，因为老师们的脸上写满了回小人忠诚教育的幸福，这种幸福来自于我们心底最深最重的一隅，让大家彼此感受到一种无悔的选择和执着的脚步！为了学校的共同愿景，大家献计献策，奋发有为，用爱去唤醒爱，用心去交换心，以人格孵化人格，以智慧点燃智慧。站在这里，我越来越清晰地感觉到：我们回小这个团队有家的气息、有家的温馨。

过去的一年，在大家的共同努力下，学校的各方面工作都取得了较好的成绩，特别是校园文化建设、校本课程开发、学生团队建设、教师团队建设等方面走在了回龙乡、甚至是雁江区的前列。我校是一位勇往直前、斩荆披棘的猛士，是一艘驶向幸福彼岸的轮船，这些成绩是多么得来之不易，是全体教职员工共同努力的结果。谢谢大家！

老师们，我相信在全校师生的共同奋斗下，我们一定会全面提升办学质量，创造出更多的回小奇迹，打造一个更响亮的学校品牌，办人民满意的教育！

最后，衷心地祝愿大家万事如意，健康快乐！祝愿老师们节日快乐，梦想成真！祝愿大家都拥有开心的一刻、快乐的一天、平安的一年、幸福的一生！

党支部

雁江区回龙乡中心小学行政

工会

致全省农民朋友的一封信 第13篇

“建设美丽田园, 保护绿水蓝天”是各级政府和广大农民朋友的共同心愿, 也一起为此付出了很多努力。可是, 随着生产方式的不断进步, 又不可避免地给社会及环境带来一些新的问题。农用地膜覆盖技术是一种目前被广泛使用的农业增产手段, 其良好的保墒增温效果极大地提高了农作物的产量, 降低了我们的耕作劳动强度。但近年来受部分地膜生产企业社会责任感缺失, 农膜产品市场监管不足, 农民识别劣质农膜知识欠缺等因素的影响, 不合格农膜产品使用较多, 已经给我们的生产、生活带来了严重的危害。

劣质地膜害处大

目前我们常见的劣质地膜主要有超薄膜、掺假膜。

超薄膜是指厚度没有达到甘肃省规定0.008毫米 (俗称“双零八”) 的地膜, 往往只有0.004~0.006毫米 (俗称“双零四”“双零六”) , 由于超薄膜比合格膜每亩能少用约1~2公斤, 能减少10~20元左右的地膜开支, 有些不良厂商利用农民朋友节俭的朴实心理, 诱导我们选用超薄地膜。难以回收的残留的地膜可能会导致土壤板结、引起次生盐渍化、地力下降、抗旱能力降低、出苗率降低, 最终导致作物减产, 更严重的是残留地膜难以降解, 这个危害将是长期累加的, 因此最终导致的损失将远远大于使用超薄膜所节省的开支。

掺假膜是指添加再生原料及填充基料生产的劣质低价农膜, 此类地膜价格较低, 但由于添加了再生料, 易破碎, 耐候期短, 植物生长期就出现严重的老化破损, 很难回收, 也无法发挥保墒增温的作用, 往往造成农作物减产, 田间地头、沟沟壑壑全是白色薄膜, 既污染了土地, 又很不美观, 危害农民朋友的利益。

法规剑指劣质膜

为了保护广大农民的长远利益, 促进废旧地膜资源化利用, 甘肃省出台了《甘肃省废旧农膜回收利用条例》, 条例对地膜生产、销售、使用等行为做出了明确规定, 对违规现象规定了相应的处罚措施。条例第十二条规定:“禁止生产、销售和使用厚度小于0.008毫米的农用地膜。”条例第十七条规定:“违反本条例规定, 生产、销售厚度小于0.008毫米的农用地膜的, 由县 (市、区) 人民政府质量技术监督、工商行政管理部门责令其停止生产、销售, 没收违法生产、销售的产品, 并处违法生产、销售产品货值金额一至三倍的罚款。”第十八条规定:“在农田或者其他农业用地随意弃置、掩埋或者焚烧废旧地膜的, 责令限期改正;逾期不改造成农业环境污染的, 处二百元以上二千元以下的罚款。”

火眼金睛辨优劣

鉴别地膜的诀窍就是“一看二摸三拉四问”。一看:仔细看清厂名、商标、合格证标识、看产品透明度、色泽, 单层开对光看, 膜面有小晶点, 即为掺假产品;二摸:手摸膜卷的硬度, 卷面的平整度, 如膜卷虚软, 卷面不平即为薄厚不均匀;三拉:用手纵横向均匀拉伸中间使压撕裂, 看撕裂缝有锯齿不规则状为正规产品, 如出现直线开裂即证明配方不优, 工艺温度不达标。四问:问价格, 低于市场流通价格较多的, 可能有质量及计量问题, 一定要相信便宜无好货的道理, 过低价产品大多数是再生料产品, 或者是卷芯管重量未扣除。如果不慎购买到劣质地膜, 可以向当地工商、质检及农业部门寻求帮助, 以挽回自己的损失, 保护自身合法权益。

变废为宝要回收

如果将地膜随意丢弃, 甚至焚烧, 不仅产生大量有害烟雾和刺激性气味, 污染家园环境, 还会残留一些危害人身健康的有毒物质, 比如致癌物质“二英”等。实际上, 用过的地膜还有价值没有发挥出来, 那就是回收加工再利用, 摇身一变, 这些脏兮兮的破烂通过企业的妙手回春, 可以做成塑料花盆、灌溉带、塑料筐等我们日常生活、生产用品。目前, 甘肃省绝大多数市、县、区都建有废旧地膜回收网点, 农民朋友只要将它们收集起来, 交到这些网点, 就可以变成实实在在的钱。地膜回收也有技巧, 除了选用高标准的地膜以外, 及时揭膜和选择适用的回收工具都是提高废旧地膜可回收性的好办法。

致读者的一封信 第14篇

同志：您好！

首先让我们对您的来信表示深深的感谢。感谢您对我们

工作的支持和厚爱。

自从《大众健康》杂志读者调查表刊出后，我们收到了大量读者来信，对杂志的封面设计和内容编排都提出了宝贵的意见和建议，对指导我们今后的工作有很大的帮助。我们为有这样一个关心、爱护《大众健康》杂志的读者群体而感动、振奋，我们会加倍努力地工作，一定办出一本即科学严谨又实用好看的、受读者欢迎的医学科普杂志来。

在众多的读者来信中，您有幸被选为热心读者。按照我们的承诺，您可直接从本刊以半价订阅2001年全年的《大众健康》杂志。由于我们杂志明年扩版，从48页改为64页，定价从3.00元改为3.90元，半价杂志为：2.00元。订阅方法是将全年杂志款通过邮局汇到我刊编辑部：

地址：北京东直门外小街甲6号《大众健康》编辑部收。

邮编：100027

不分地域、不分年龄、拥有健康，便拥有了生活的底蕴。为了将《大众健康》杂志办的更好，使其更加贴近百姓生活，在今后的日子里希望将您随时想到的、听到的意见和建议及时寄给我们，我们会用实际行动表达我们的谢意！

最后，祝您身体健康、生活愉快！

《大众健康》杂志社

致全体教师的一封信 第15篇

2011-7-18 15:30:00

经过寒窗9年的磨砺，经历了六月的洗礼，祝贺你们实现了心中理想，加入衡水中学，衡中欢迎你们的到来。在通往大学的征途上，我们甘愿做你们的阶梯，做你们的领路人。俗话说：良好的开端就是成功的一半。无论你原来是何等的辉煌，如今大家都站在了同一起跑线上，竞争更加激烈，只有踏踏实实做生活的有心人，才能创造新的辉煌。下面是九个学科组对同学们的温馨提示：

衡水中学高一全体教师致高一新生的一封信 亲爱的同学们：

经过寒窗9年的磨砺，经历了六月的洗礼，祝贺你们实现了心中理想，加入衡水中学，衡中欢迎你们的到来。在通往大学的征途上，我们甘愿做你们的阶梯，做你们的领路人。

俗话说：良好的开端就是成功的一半。无论你原来是何等的辉煌，如今大家都站在了同一起跑线上，竞争更加激烈，只有踏踏实实做生活的有心人，才能创造新的辉煌。下面是九个学科组对同学们的温馨提示：

语文老师的温馨提示

一、假期建议

1.听 每天坚持听新闻，听评书，听“百家讲坛”。我们要做紧跟时代的“全才”，而不是表达能力欠缺，“两耳不闻窗外事”的书呆子。

2.说 每天跟家长做好沟通交流，说说自己的所见所闻所感。

3.读 每天坚持读书充电。推荐书目：《读者》《青年文摘》《杂文》等。4.写 每天坚持写一篇书法字，如果能把自己的字练得美观漂亮，你将会发现你已经在高考考场上有了很大的胜算。

5.背 每天坚持背诵初中要求背诵的基本篇目和高中的必修一第一单元《沁园春•长沙》《雨巷》《再别康桥》。

二、本学科要求：

1.在假期做到劳逸结合，养成良好的学习生活习惯，注意加强自理能力，这样你会更快地成为衡中优秀的一员。

2.请大家养成良好的读书习惯，遇到不会的问题，勤动手，翻阅相关的工具书。

数学老师的温馨提示

1.拓宽知识面，培养对数学的兴趣，独立思考初中阶段感兴趣的数学问题，在没有任何压力的情况下享受其中的乐趣，去挖掘并体会数学中的美。

2.多储备知识，具体从两个方面做起，一是进一步深入学习初中有关知识，比如：分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识；二是关注数学思想方法的进一步学习。

假期要求：

2当前全球金融危机使世界经常受阻，美元贬值对我国乃至世界经济有何影响？这些经常现象背后究竟隐含着怎样的经济学道理？高中的政治将为你一一解答。同学们，快来衡中吧，我们将为你拨开迷雾，解开疑团。兴趣是最好的老师，希望你在假期多读报纸、多关注新闻，多关注、观察生活中的经济和政治现象，多问一些为什么，你就会比别人入门快，学得好。我们相信：你一定是最棒的！

历史老师的温馨提示

1、初中历史课本通览一遍，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。

2、向认识的衡中学生了解一下初中与高中历史学习的不同，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。

3、可以看一些与中国历史有关的电视节目、历史书籍；还可以在网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强提高对历史的兴趣。

4、若有能力，可借阅一下必修一（政治史板块）教材（注意我们历史用的是人民版教材），大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节（比如专题一的内容），为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备!

地理老师的温馨提示

当今世界，资源短缺、环境恶化、人口激增、发展失衡等全球性问题日益尖锐。为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、处理这些方面问题的能力、建立因地制宜、扬长避短、全球化、可持续发展、人与自然和谐共处等现代理念，获得应对未来若干重大问题的基本能力。为此在你进入衡中之前应该注意：

1、关注生活和时政。地理是与生活密切相关的学科。地理学对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。

2、注意每天收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况。

3、记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川。

4、可以做一次社会调查，了解你所在城市在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。

5、继续了解世博不同场馆所在国家的相关地理知识。

6、预习湘教版地理必修一

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加上最有力的砝码吧！