春暖花开作文400字初中

春暖花开作文400字初中（精选14篇）

春暖花开作文400字初中 第1篇

冬哥哥悄悄离去，春姑娘迈着轻轻地步子走来。

春天像一幅迷人的图画，被各种风景渲染得亮丽迷人；春天像一位浓妆抹艳的姑娘，她使大地焕然一新，给周围的事物增添了活力；春天像一首歌， 歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声；春天像天使一样，要风得风，要雨得雨，她把清爽的凉风带给人间，把生机勃勃带给大地……

春天，是一个鸟语花香，神采飞扬的季节。花朵儿高兴地绽放出她那娇媚的身姿；柳树伸了一下懒腰，慢慢地睁开了他的眼睛；蚯蚓从地上出来了，看见了大地换上了美丽的绿衣裳，情不自禁的唱起了动听的歌声……

周围的事物一下子醒了过来，好像在热烈欢迎远道而来的春姑娘。

我喜欢春天，春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了。公园里又热闹起来了，照相的青年人，聊天的老人，捕捉昆虫的小朋友，个个笑得嘴都合不上了。一个个陶醉在大自然的怀抱里，回味不已。

春天给大地带来了温暖，春天给人们带来了欢乐……

我爱春天。

春暖花开作文400字初中 第2篇

“陌上花开，可缓缓归矣”是一个丈夫对妻子的问候。丈夫思念妻子，却不求妻子赶紧回家，反而叮嘱丈夫不要因为想着回家而忽视了路上美丽的花朵。

生命也仿佛是一场归途，人们总是从一站到另一站，然而和钱镠一样乐于欣赏美景的人却很少，人们总是焦急地等待着到站，以至于忽视沿途的花开美景。阿尔卑斯山下立着一个牌子，牌子上写道：慢慢走，请欣赏。想必这牌子并不只是单纯的提醒人们欣赏风景，更提醒走在洁白的阿尔卑斯山的人省视自己的心，是否和阿尔卑斯山一样洁白，是否已经染上世俗的尘埃，是否为了区区名利而劳于奔波，忘了路途的美好。

世人总说：为了将来的成功，现在再累再苦也值得。于是便有了一群奋不顾身，努力工作的人。可是他们可曾想就算自己成功了，那成功的喜悦是否抵得过自己曾经所受的.苦，是否可以弥补自己因错过了花而产生的遗憾。这时的人，仔细想一想，怕也后悔了吧!

春暖花开作文400字初中 第3篇

一、强化阅读积累, 奠定写作根基

郭沫若指出:“儿时背下的书, 像一个大冰山, 入了肚子, 随着年龄增大, 它会慢慢融化, 一融化可就是财富了。”阅读积累是整个作文教学的基础, 是突破当前写作瓶颈的有效途径。因此, 教师应努力创设良好的阅读环境, 不断强化学生的阅读积累, 使学生真正做到“腹有诗书气自华”。例如, 教师可以在教室黑板报开创“积累专栏”, 每周为学生摘录有关“勤奋”、“思考”等某一方面的格言名句, 并将其中一句作为每天上下课起立背诵的励志语, 使学生在潜移默化中丰富自己的文学积累。教师还应引导学生每周阅读《青年文摘》、《读者》等刊物上的优秀文学作品, 将优美的语句、富有哲理的名言、精彩的名人逸事分类摘录下来, 制作出图文并茂的素材积累本, 并以阅读小组为单位互相督促, 做到每日一诵。此外, 教师还应引导学生关注新闻热点, 从电视、网络、报纸等媒体吸收营养, 摘录下其中的新鲜观点、犀利言辞, 并结合“新闻我来评”、“生活锐观察”等活动, 进一步丰富学生的思想储备, 这些都是积累的良好方式。

二、依托课堂练笔, 分解写作难度

“语文教材无非是个例子, 凭这个例子要使学生能够举一反三, 练成阅读和作文的熟练技能。” (1) 初中语文课本中选录了很多文质兼美的名家名作, 文采飞扬的散文、意境优美的诗词、精彩纷呈的小说, 无不带给学生写作和思想的无限启迪。例如, 学过《孔乙己》之后, 教师不妨引导学生开展活泼多样的小练笔, 充满想象力的《孔乙己之死》、别出心裁的《孔乙己悼词》、富有讽刺意味的《孔乙己写给范进的信》……每一篇都饱含着学生的深刻反思, 让学生们有话可说, 有材可写。此刻, 写作已经不是学生心中的苦差事, 而是成为学生情感的突破口, 让他们写得更加快乐。再如, 学过《安塞腰鼓》之后, 可以让学生运用文中的修辞手法, 描写一场雷声隆隆的狂风骤雨, 让学生充分感悟作者独特的写作技巧。学过朱自清的《背影》之后, 让学生仿照课文描写身边的一个人, 进一步练习人物写作的方法。短小活泼的小练笔不但可以激发学生的写作兴趣, 更有效降低了作文的写作难度, 不失为写作训练的有效途径。

三、开放作文教学, 激发写作灵感

《语文课程标准》提出:“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。”作文离不开生活, 采用开放式的作文教学, 让学生走进生活、体验生活, 正是解决学生“无米之炊”的好办法。例如, 在进行《寻找秋天的踪迹》这一写作训练时, 我引导学生走出课堂, 从生活中去发现秋的踪迹。有了切身的体会, 学生们的写作十分成功, 其中一位学生这样写道:“漫天的黄叶随风轻舞, 宛如一封封别离的情书。历经了春夏的无私奉献, 它们默默地逝去了, 不留一分遗憾。是的, 这就是叶的一生, 带给我们生命的思索, 带给我们永远的心动。”多姿多彩的生活正是写作的源泉, 组织学生游览一个景点, 写下一篇动人的游记;组织学生到民间采风, 记录下家乡的民俗胜景;在精彩的运动会后, 让学生写下自己的见闻;引导学生观察生活中的各种现象, 展开个性的论述。有了鲜活的生活体验, 每一个学生都可以写下动人的文章。

四、注重作文批改, 放飞写作梦想

作文批改是作文教学中的一个重要环节, 也是写作训练的一次升华。教师应真正将作文批改放到一个重要地位, 引导学生在充满启迪与激励的批改中有所收获。例如, 在评改《生命之歌》一文时, 我精选了一篇较有代表性的文章, 利用多媒体在班级展示, 引导学生从选材、立意、语句等角度进行评改, 有的学生指出:“生命是一首激昂的交响曲, 纵情飞跃人生的高山峡谷。它可以热烈奔放, 亦可以低沉悲凉, 它可以沉静如水, 亦可以杂乱无章。生命从来不是静止的音符, 但正是这些多变的符号才铸就了生命的精彩……这句话运用了比喻、对比等手法, 充满美感。”此刻我用蓝色波浪线标出精彩语句, 让学生进一步诵读感悟, 使他们深受启迪。还有的学生提出了修改建议, “人物的心理描写和神态描写应该更加细致……”于是, 我又与同学们一起修改, 使文章变得更加动人。通过教师的示范, 学生们懂得了批改的重要性, 学会了批改的方法, 在随后的互批互改环节中做得非常出色。最后我又让学生摘录下有关的优美语句, 针对学生普遍存在的人物描写不细致的问题进行了专项小练笔, 作文批改真正成为学生成长的新起点。

“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。”随着语文教学改革的不断深入, 初中作文教学迎来了美好的春天。在新课改的阵阵清风中, 我们期待着笔尖花开的一刻, 期待着作文教学迈向更加美好的明天!

摘要：本文从初中作文教学现状出发, 提出了强化阅读积累、依托课堂练笔、开放作文教学、重视作文批改等有关策略, 力求促进作文教学水平的进一步提升。

关键词：作文,初中,兴趣

参考文献

[1]张凤梅.初中作文教学感悟[J].西藏教育, 2011 (11) .

春暖花开作文400字 第4篇

樱花开了。这儿一树，那儿一树。从长长的花梗上垂下了无数个粉色小绒球，你不让我，我不让你，开得那么无拘无束、热闹非凡。整个枝头开满了粉色的樱花，像是刚下过一场粉色的雪，开得如此烂漫，如此温暖人心。

紫荆花开了，开得那么艳丽。紫色的花爬满了整个枝干，一团团一簇簇，像是一个穿着紫色裙子的少女亭亭玉立地站在那儿。更奇的是，所有的花都是直接长在枝干上的，都没有花托。花朵小得像米粒，即使你凑近了看，也很难看出它长什么样。每一朵花都紧紧地挨在一起，像是聚在一起讨论问题。你可别看它们小，一阵狂风刮来，花朵在树枝间摇曳了一番，却毫发无伤。

连菜园里的荷兰豆花也开了。浅绿色的藤蔓上零星地点缀几朵白色的花，白得那么素净，没有一点儿杂质。每一片花瓣都是那么娇嫩，好像只要用手轻轻一碰，就能把它弄坏。它们如同一只只白蝴蝶飞舞在菜地里，若是真有白蝴蝶飞过来，你一定分不清哪个是白蝴蝶，哪个是荷兰豆花。

春暖花开作文400字 第5篇

春天在花园里。你们快看，那一朵朵，一簇簇，一串串，一丛丛的迎春花开放在绿色的枝条上，一枝枝垂下来，好像小姑娘们的头发。在微风中，在阳光中，迎春花摇摆着纤细的身姿。远远望去，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的乐曲中翩翩起舞。它时而扭动自己那细长的枝干，时而晃动着嫩绿的叶子。瞧，它在微风中向我们招手呢!我走近细看，花朵更是婀娜多姿、竞相开放!有的还是花骨朵儿，上面裹着淡绿色的衣裳;有的开放着的，淡黄色花瓣中吐出深黄色的花蕊。迎春花不但美丽，还散发着一阵阵清香。

噢!春天就在我家的后山坡上!快来瞧一瞧，雪白的梨花，那么纯洁，那么娇丽，那嫩黄色的芽儿，在春风中微微地婆娑着。那一簇簇花朵就在这叶芽儿中间绽开，嫩黄衬托着雪白，是那样的醒目又那样的协调。这是一种多么奇妙的风景呀。怎能不让人神驰，怎能不让人心动，又怎么能不流连往返。

春天还在哪里呢?哇!原来就在我家的院子里。快来看，她的花形像睡莲，花瓣白里透红，像小姑娘红彤彤的脸蛋。枝头，那含苞欲放的花苞，真像一位害羞的小姑娘，不肯向人们露出笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手托着脸庞;那完全盛开的，更加动人。她向人们露出美丽的笑容。这就是春的使者——二乔玉兰花!

春暖花开作文400字 第6篇

女子60米跑步决赛了!呯——开始了。我跑了起来，一阵阵寒风吹过，我有些瑟瑟发抖。仿佛寒风在对我咆哮：“哈哈!怕了吧，若是连我这关都过不了，你还能在春天开放?哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈”我好像根本没有听见似的，继续疯狂地跑着，旁边的啦啦队使劲地叫着：“王同学加油，马同学加油!”这时，我已经临近终点，她们的鼓励如同春雷，预示着春天的到来，接着，我跃过了终点，啦啦队欢呼道：

“我们赢了!我们赢了!”说完便像烟雾一样，消失得无影无踪了。

就在这时我一不小心摔了一跤。

“呜啊啊啊啊”

“别哭，孩子。”我的耳中传来一个熟悉的声音，“哪里疼，班主任是谁?”他焦急地问道。我一抬头，是校长!他那张慈祥的面孔我一辈子都不会忘记，那就是春天。于是我一五一十地告诉了他，他打完电话后，告诉我老师马上就来。一会儿;许老师就把我领走了。

让德育之花开在初中地理课堂 第7篇

关键词：德育,初中,地理课堂

随着教育改革的深入,初中各个学科都融入了德育。地理是一门综合性学科,地理课堂教学中蕴含着丰富的德育内容,将地理课堂中所蕴含的德育内容充分发掘出来,让德育之花在地理课堂绽放,是推进素质教育深化发展的重要一步。

一、初中生德育的重要性

(1)促进初中生全面发展。初中生是祖国未来的主人,是建设有中国特色的社会主义的接班人,初中生肩负着建设祖国美好明天的神圣使命和责任。因此,初中生的科学文化和道德素养水平对我国的发展和建设有着至关重要的作用。因此,在教育教学中,德育的推行可谓势在必行。人的良好发展体现为德、智、体、美等全方位发展,在这些方面,德居于首位,道德水平是衡量人发展的关键标准,是在社会中生存与发展的基本准则。德育能使初中生树立正确的世界观、人生观和价值观,有助于初中生良好的道德修养的形成,能够实现初中生自身的发展完善,促进初中生的全面发展。

(2)促进初中生成长成才。所谓初中生的成才,不仅仅是指具有良好的文化知识,更重要的是要拥有高尚的品德修养,即在德、智、体、美等各个方面的均衡全面发展。德育对初中生所进行的就是成才教育,影响着初中生的精神世界,使初中生在掌握必备的文化知识的同时,具有更高的精神追求,帮助他们成长为具有高尚品德、高尚素养的人。事实上,对初中生进行德育的整个过程,就是他们成长成才的过程,他们的品德因此高尚,他们的精神因此丰富,使他们不断地改变自我,完善自我,超越自我,成就自我。

二、如何在初中地理课堂开展德育

(1)密切结合地理教材内容。初中地理课堂上的德育不能离开地理教材内容本身,而是应该从地理教材内容出发,将德育的内容和教材的内容良好地结合起来,将它们以不可分割的整体形式呈献给学生,充分发掘地理教育中的德育价值,同时也要发掘其中的趣味性,以此来吸引学生。

(2)密切结合学生的实际。初中地理课堂上的德育不能脱离学生学习和生活的实际,而是应该将德育寓于发生在学生周围的鲜活可感的事例中,给学生以真实可感的感觉。而且,在教学中,要以学生自主发展为指导理念,改变传统的教学模式,调动学生的积极性,发挥学生的探究能力,让学生自主学习,自觉发展,自由创新,使同学们的主观能动性得以充分发挥,让学生成为地理课堂当之无愧的主体。

(3)发挥教师德育示范作用。初中生尚未形成完全独立的人格,他们的人格还处于可塑阶段。在初中生的眼中,老师是知识和品德的双重化身,是同学们参照和学习的楷模。因此,初中老师不仅要进行言传,更要进行身教。在初中地理课堂中,地理教师在进行德育工作时,应该自觉地提高自身的道德修养,规范自身的言行,用自身的人格魅力和品德修养对学生进行教育,使教师本身的德育示范作用充分发挥出来。

三、如何切实将德育落实到初中地理课堂

(1)重视德育。无论是相关部门,学校领导,还是各科教师,都要重视德育,将德育和科学文化知识教育放在同等重要的位置上加以对待,把德育切实融入到教育教学中,让学生感受的德育的存在。

(2)利用多媒体教学技术。在进行地理教学的时候,要充分利用多媒体教学技术,例如,幻灯片、电影等等,以改变教学形式。多媒体教学技术具有形象性,直观性等显著的特点,使学生感到更加亲切,有利于学生的思考和自主发展。

(3)教学与实践相结合。不仅将初中地理德育局限于初中地理教材本身,而且注重实践动手能力的培养和锻炼。初中生正处于思维活跃,精神敏感,热情好动的时期,他们喜欢动手实践,亲身的经历往往更有助于他们的理解和记忆。因此,要让初中生多到实践中学习,他们回归到大自然的怀抱,会体会更真实和更亲切的地理。

春暖花开作文400字 第8篇

早晨醒来，窗外射进了一缕温暖和煦的阳光，此时的我，睡意已被这阳光给冲刷走了。走出家门望着田野，小麦绿草大树绿茸茸吐嫩芽，万物是那样的充满活力，深吸一口气，空气是那么的清新。春天真好。

远处的油菜花开了，黄灿灿的，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯。走到田边，清香扑鼻，沁人心脾。仔细看，这些油菜花形态各异：有的刚刚绽放，刚露出花蕊;有的早已开放，花瓣都凋谢了，仍然美丽;有的还是含苞待放，像想要马上出壳的小鸡仔。我正观赏着这美景，一只蝴蝶在我的眼前飞来飞去，我挥挥手让它走开，它偏不，我站起来正要扑打它，它就飞走了，像通人性似的。我不甘心，就一直追着它满地跑。后来，我才知道，它在我眼前晃，是想让我和它玩。在田地中，我是那么的快乐，真希望我每天都能这样的开心。

春暖花开作文400字 第9篇

粉红色的桃花舒展开五片椭圆形的花瓣;露出嫩黄色的花蕊，在阳光下，在春风里欢笑。有些桃花树上，桃花零星地点缀在绿色的树叶间。一棵棵桃树仿佛一个亭亭玉立的少女，在春风中频频招手点头。有的桃花开满了整个桃树，显得格外热闹。桃叶绿绿的，衬托得桃花更加娇艳。

红桎木的花正在怒放，红艳艳的花朵缀满整个树冠。远远看去，就像一朵盛开的鲜花，又像一团熊熊燃烧的火焰，更像一个鲜艳夺目的皇冠。走近细看，每一朵花的花瓣都是丝绸模样，娇羞可人。微风中，花瓣微微颤抖，让人忍不住想要抚摸一下。花瓣柔软嫩滑，感觉如丝般顺滑。

紫荆花开得最热闹。一大树一大树都是花，密密麻麻的花朵把树从头到脚包裹住了。每根树枝上，成千上万的花朵挨挨挤挤地聚在一起。树枝成了花束，一串挨着一串，可美丽了。我忍不住用手轻轻地摸一摸，凑上去用鼻子闻一闻，淡淡的清香沁人心脾。来吧，我要和美丽的紫荆花合个影。

春暖花开作文400字 第10篇

紫荆花开了，开得那么热闹。一大块一大块地开在一起，好不热闹。虽然没有绿色的衬托，但是一样漂亮。粉红粉红的花朵，颜色非常纯粹，好像是被春姑娘用粉红色的颜料涂抹的一般。想象中，小蜜蜂在花中采蜜，花蝴蝶在花中飞舞，那该是多美的一幅画面啊!

海棠花也开了，开得那么欢乐。火红火红的花儿缀满枝头，远看就像一团团燃烧的火焰。绿叶冒出来了，和花儿一起欢乐。红花、黄蕊、绿叶凑在一起，就是一个美丽的春天。

迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告“春天来了”!如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地。一大片一大片的桃花、杏花像是喝醉了酒，脸颊绯红，就像朝霞染红了天空。田野里金色的油菜花吸引了成群结队的蝴蝶翩翩起舞。一大朵一大朵粉红的牡丹、芍药你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣在春风中跳起了华尔兹。一棵棵的玉兰花，像一个个高贵的妇人亭亭玉立。

感谢春天，花儿因春天而美丽。感谢花儿，春天因花儿而灿烂!

面对你春暖花开作文400字 第11篇

总之，无尽的春意，涌动的春潮;取之不尽用之不竭的春光，给人们带来了勃勃生机。直觉告诉我：这是“春之声”在呼唤着大地。呼唤什么?是生命的复始?或许是吧。是万物的复苏?或许是吧。总之，这一切都是“春之神”辛勤耕耘后播下的种子，他满怀着美好的希望，赋予大地一切万物“春之力”，使得到处一片鸟语花香、朝气蓬勃。而我们也在“春之神”的鼓舞下，在岁月悠悠、往事重重的春天里，度过了一春又一春的美好时刻。小孩一天天地长大，青年一年年地成熟，中年一步步地迈向老年，而老年更不愿走向死亡。因为只有在“春之神”挥动着的魔棒之下，才会有一个美丽动人的“春”!

冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针尖一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

春暖花开时(400字)作文范文 第12篇

春暖花开时，时间走得最快。

又是一年春好处，但是我们和别人不一样因为我们是初三的毕业生。害怕中考的来临；害怕重山般的压力；却更害怕即将和你们分离。

如今的天气，热得吓人。就好像是在暗示我们过不了对多久，就会在这样的天气里分离。这三年，是我们回头想来用我们无心的浇灌成了一段美好的青春。还记得那些阳光灿烂的日子，我们笑得好开心。时间过得很快，就像昨天下午刚刚看过的电视剧，但是很难让人忘记。

还记得和你们一起吃过的棉花糖；还记得和你们一起看着那些像被动过大手术的考卷；还记得和你们一起聊过的山田海地。那些个痛又快乐着的日子，让人流连忘返。我们一起唱着我们自己的歌谣，一直唱到分别。

我有过秘密，你也有过秘密，但是分别之后都会变成回忆。会想到有时你们的脸也会变得像天一样阴晴不定，但是最后都会有办法补救。但是，分别是一种无法补救的必然。

又会想到我们一起走过的那些下着雨，刮着风的日子。

又会想到我们即将会曲终人散的场景。

又会想到我们春暖花开时的笑脸。

所以，春暖花开，我学会了珍惜。初三:大米库的仓鼠 篇一：又到春暖花开时

又到春暖花开时

268 钟宝林

春天来了，带着温暖阳光的春风拂过原野，萌动着所有生物的活力，也轻轻撩动着我的情思„„

又到春暖花开时，草药又钻出来了，茶花又开了，我又上学了，爷爷却走了„„

记忆中的爷爷是位无所不能的魔术师。他总会在口袋里变出各种各样零食，他总会讲出各种各样好听的故事，他总会唱出我不懂却格外有意思的歌谣。我的童年，就伴着爷爷那爽朗的笑声度过。记忆中的爷爷一位慈祥而有趣的老师。爷爷是一名中医。他总会带着我到杂草丛生的山坡上去采各种各样平常而又奇特的草药。“幺儿，这个草药是用来止血的。万一你出血了，要用这个止血。”总是这样跟着爷爷上山，我居然也认识了几味草药。“幺儿，你把我这些方子好好记下来，万一哪一天流传了，你也有个范本啊！“恩！””于是，刚上一年级的我便一笔一划地记下了爷爷口述的几十个方子。如今翻过那厚厚的布满拼音的本子，我的泪刷刷的往下流„„

记忆中爷爷是一名时刻需要照顾的病人。爷爷的一生受尽了苦楚，伴着苦楚留下的，还有那一身的病痛。哮喘，便是爷爷最大的病敌。那些瓶瓶罐罐伴随了爷爷的一生。很小的时候，我便记住了爷爷的每一种药。而每次吃药前给爷爷递药，爷爷总说； “幺儿，还好有你„„”当时，我并不明白，可我现在才明白他那时是多么孤单„„直到现在，我才明白爷爷其实也需要陪伴。他每次在送我时的笑脸；每次在送他的子女们的笑脸；原来都只是为了让我们安心。而我们，却只留下了一个匆匆离开的背影„„

我永远忘不了爷爷在离世前一天仍然糊里糊涂地念叨着父亲、家里、还有我、还有他最爱的草药„„爷爷，他活了一辈子，苦了一辈子，也痛了一辈子。到头来，什么也没留下，留下的只有为父亲辛苦了一辈子修好的楼房；留下的只有为父亲种了一辈子的农田、果园‘留下的只有为父亲和我留下的厚厚的医书和方子；留下的只有永远扎根在我脑海的记忆。

又到春暖花开时，草药又钻出来了，茶花又开了，我又上学了，爷爷竟永远地走了„„

指导教师 罗翠云 篇二：春暖花开时 春暖花开时，草长莺飞，大地一片生机勃勃，万物复苏的景象。

春天来了，粉色的桃花开了，雪白的梨花一簇簇地挂在枝头，黄色的迎春花满山遍野地开着......油菜花也开了，金黄色的小花瓣挂在绿色的叶片上面，远远看去一片片、一团团的。有的地方油菜花一层一层的开着，像楼梯一样，我想，踩上去会不会软软的？有的地方油菜花夹着绿色的草，凹凸不平，边缘曲曲折折的，像地图一样，绿色的是海洋，黄色的是陆地；有的地方油菜花开了一大片，就像金色的大地，还有许多不知名的小紫花点缀其中。白玉兰打开花苞，呼吸着新鲜的空气，亭亭玉立地在枝头绽放着，树上没有叶子。白色的花朵晶莹剔透，美丽极了。

春天来了，有些大树已经长出了嫩芽；有些都已经开花了；还有些树苗既没有长芽，也没有开花，仿佛还在熟睡中。地上的小草也吐绿了，摸起来毛茸茸的，像给大地披上了一件绿色的春衣。河岸边的柳树抽出了嫩枝，春风一吹，柳枝轻轻摆动，像春姑娘在给柳树梳头一样。

春天来了，河里有许多小船在游动，有的人在船上欢快地唱歌，有的人在卖力地划船，还有的在专心致志地欣赏美丽的春天。天空、小草、小船倒映在水中，犹如一幅美丽的风景画。虽然现在水还有点冷，我们还是能感受到春天的存在。清晨，太阳出来了，暖融融地照着大地，露珠挂在枝头，在阳光的照射下闪闪发光。燕子在电线上歌唱：＂春天来了，春天来了！＂

【部长】树德博瑞17超妈(6369245)11:39:43 秋天之舞

秋天跳着舞，唱着歌来了，它带来了水果、谷物的果实，在适当的时候洒了下去。也带来了一张张美丽的相片。它在合适的时候将相片变成真实景物供人们观赏。它还带了一台录音机，在他快乐的时候跳、跳出艳阳天；在伤心的时候跳、跳出瓢泼大雨?? 在一片树林里，我缓缓慢慢地走着，细细的品味秋天的奇思妙想。我走着走着，突然看见一片金黄色的树叶像喝醉了一样摇摇晃晃地飘落下来，这儿太安静了，树叶落地的声音我都能听到。

树叶一片片地落下来，“豪华软地毯”越来越厚了，书上密密匝匝的树叶越来也少了，阳光“乘虚而入”，给“地毯”增添了几份别样的风采。

这片树林旁是一片田地，田地里种了小麦、玉米??农作物，我远远地看见农民伯伯们在用镰刀割小麦，用手去掰玉米，我隐隐约约地看见那些掰玉米的伯伯们的手已经又红又肿，和长了冻疮似的，旁边还有在拔萝卜的身强力壮的青年，只见他们的手抓住萝卜的茎，“刷”地一下就把萝卜拔出来了。

待我从想象中回过神来，掉下来的树叶已经把我的头给盖上了。我回头望了望那片树林，树上的叶片已经为数不多了。但是秋天的舞来了，一经过树，树就情不自禁地做起伴音“沙沙，沙沙沙”，就连小鸟也做起了伴唱“叽叽喳，沙沙，喳叽叽叽，沙沙沙??”呀，好一个林中歌唱队！

秋天的舞是令人惊叹的，秋天的舞是神奇而又普通的！

篇三：爱在春暖花开时

爱在春暖花开时，情在羽球来回间

暖风阵阵，我们并肩作战，不为荣誉，只为那贴心的温暖

男女混双，比的不是技术而是默契，是心有灵犀的一点通

亲爱的你，愿你和我一起挥拍，将爱情进行到底

你还孤单的走在校园的小路上吗？你还独自享受着单身的日子吗？或许------早该做出改变了

就让我们为你制造爱情制造缘分吧

继谁羽争锋后，羽协隆重推出恋爱球赛“情羽杯”

带着你亲爱的他/她，或者接受我们给你速配的她/他，进行你们的恋爱之旅吧

篇四：初中作文范文：又到春暖花开时+推荐语

又到春暖花开时

碑，一座巍峨的碑，在花圈翠柏之间，在高天流云之中，升起来，升起来------又到春暖花开的时节，我独自一人，拾级而上，来到鼓山。瞻仰着，这雄伟的烈士纪念碑；瞻仰着，这雕刻在石碑之上的含有220多位英名的纪念碑。我想：如何，才能读懂？

那边，有个名字——梁柏台。牺牲时，仅36岁，正是如日中天的人生岁月，为了人民，为了真理，他勇敢的走上了敌人的法庭，慷慨激昂，大义凛然，英雄含笑上刑场------那一个个名字后面，都有着一个个石破天惊的故事！

碑的后面，长眠着几十位烈士的英灵。他们牺牲时，才十七八岁、二十几岁。在一块黑色大理石的墓碑上，镌刻着一个普通的名字：王国超。

我想起了去年的清明，那个春暖花开的时节，那个细雨蒙蒙的早晨。老师带我们伫立在他的墓前。老师低沉的告诉我们：那是他的学生。新婚仅七天，他就去了前线。在那遥远的南疆，他从报纸上剪下一首《十五的月亮》，当这首寄托着战士情怀的歌曲寄到妻子手里时，正是一个万家团圆的除夕之夜。就在那个除夕之夜，这位普通的战士，已经长眠在战火纷飞的南疆------在烈士英名的下方，我看清了这样两行字：副连长，29岁。

我的目光，在那一朵朵白花上模糊起来；只有那镏金的“革命烈士永垂不朽”八个大字，如此清晰的映入我的眼帘。

回过头来，俯视着群山环绕中的山城：高楼林立，鳞次栉比，街道繁华，车水马龙；新昌大厦，国税大楼，江滨公园，体育中心------我想，烈士们的遗愿，正在不断的成为现实，他们该欣慰的含笑九泉。我又想起了陈毅元帅的《梅岭三章》：“后来诸君多努力，捷报飞来作纸钱。”这不仅仅是陈毅同志的遗愿，更是千百万烈士们共同的夙愿吧。

群山肃立，松柏壮严。桃花含笑，梨花如雪。默诵着革命先辈的光辉诗篇，我向着巍峨的烈士纪念碑，深深的鞠了一躬。低头的刹那间，我看到胸前的团徽、校徽在阳光下熠熠闪光！

苍天如海，杜鹃似血，成千上万的烈士生命终于换来了今天的春暖花开！作为21世纪的青少年，作为中华民族的未来，我们，该如何思考、如何行动呢？

抚摸着胸前光灿灿的徽章，我坚定了自己的回答。

推荐语

《又到春暖花开时》是一篇优秀的学生习作，值得同龄人好好一读。

文章回忆了“我”去年在春暖花开的清明时节随老师一起登山瞻仰烈士墓的情景，今年春暖花开的时节，作者再次登山祭奠烈士并由此引起了一连串的思考，表达了新一代青少年对革命先烈深深的崇敬和缅怀。在内容的选择上，富有教育意义，并有自己深刻的情感体验，习作者由“胸前的团徽、校徽”意识到自己肩负的振兴中华的重任，更是立意高远，体现了本文健康向上的情感价值观。

春暖花开作文400字初中 第13篇

本已看到希望的我，这天却变得心灰意冷起来。风呼呼地吹进我的袖口，虽然不像隆冬那样刺骨寒冷了，但我仍然感到冷冰冰的。我步行在回家的路上，脚步愈发缓慢。接二连三的考试失败，再加上这次考试的失误，把我的心推向了冰窖。我不想马上回家，虽然爸爸妈妈并不会批评我，但是内心的自责迫使我想好好地冷静一下。我在街心公园的石阶上坐了下来，茫然地注视着来来往往的人群。

忽然，我的目光停在了不远处的一盆吊兰上，我认得它，它和奶奶养的那盆吊兰同一个品种。我走过去，蹲下身体端详着它，发现它的叶子枯黄，在无力地耷拉着脑袋。它的根部还残留着一丝可怜的绿色，叶子上全是被虫子咬过的洞。花盆也很破旧，横躺在石阶上。很显然，它是被主人丢弃的。我爱怜地把它捧起，心里喃喃自语：亲爱的花儿，你是不是和我有着同样的心情呢?

不知不觉已经到了日暮，我决定把吊兰搬回家去。我把它放在了和奶奶养的吊兰的旁边去。每天，我给它们一起浇水，细心地照料着它们。几周过去了，还在无精打采中徘徊的我，惊异地发现那盆被遗弃的吊兰竟抽出了绿色的叶子，显得生机勃勃。我不禁感叹，小小的吊兰生命力是如此的顽强，能够把握住每天微薄的滋养，一天天地长大起来，多了不起啊!可我的意志却不如一株吊兰，仅是几次考试挫败，就对自己失去了信心。啊，吊兰，你使我从沮丧中重新振作了起来。

恍惚间，我的心中开出了一朵坚强的兰花。那一刻，我的世界春暖花开。

那一刻，我的世界春暖花开作文400-600字范文四

__年3月17日，是个我终生难忘的阳光灿烂的好日子。当我得知我被校讯通评为第203期学生博腕儿时，那一刻，我的世界刹那间春暖花开了，在我心灵的原野上到处是万紫千红。因为书滋养着我，崔我健康茁壮的成长。那一刻勾起了我对以前读书的美好时光的回忆。

自从我记事起，我就喜欢书，我不识字时，手捧绘本图书让妈妈给我讲书中的故事。尽管我不能理解其中的深刻含义，但我知道了白雪公主的善良、卖火柴的小女孩的悲惨(感到她好可怜)、阿凡提的正义与智慧、葫芦娃的勇敢……认识了美与丑、真与假、善与恶。

后来识字多了就自己看书，于是就穿行在海底两万里和主人公一起探险;穿越时光隧道，远观火烧赤壁;和曹雪芹一起走进大观园;我渐渐的理解了叶绍翁“小扣柴扉久不开”的失意与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的欣喜。

喜欢书犹如陶渊明喜欢田园悠悠的菊花，就如张志和喜欢在桃花流水中“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归;”就如周敦颐喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲。我喜欢书淡淡的清香，喜欢书中洋洋洒洒的文字，喜欢书教我做人的道理。从书中我受到了熏陶，得到了陶冶，书滋养了我的心灵。

我仿佛听到朱自清也在为我鼓劲加油，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。是的我足不出户欣赏了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的美景，使我游览于春暖花开的芬芳中。

春暖花开作文400字初中 第14篇

晚上躲在被子里一点儿也不暖，那一刻，我真希望自己是一只北极熊，还会怕这一点小寒吗!妈妈提议用个热水袋暖脚。事实证明，这个小东西还真有用，一下子便把寒冷的被窝征服了。我天花乱坠般的赞叹前人的智慧，而妈妈也欣慰地看着我，露出了知足的微笑。

突然，一个念头闪过我的脑海，“妈妈工作那么辛苦，回家还要照顾我，我应该让妈妈多一些优惠。”于是，我偷偷的踮起脚尖把热水袋往妈妈那边拨，直到确定我只占了热水袋一个小小的角后，才带着嘴角一抹清澈的微笑进入梦乡。

半夜，风吹得窗户呜呜地哀鸣，村外那被月光笼罩着的树林异常阴森 。我不禁打了个寒颤，坐起身来盖被子。我扯了一下被子，不禁怔住了。在皎洁的月光下，朦朦胧胧的恍惚间，我看见，热水袋在孜孜不倦的散着热气，而我和妈妈的脚都只占了热水袋一个窄窄的角而已。中间热水袋露出火红的肚皮，在月光的照射下划过一条闪亮的弧线，分外耀眼。我感到心上暖暖的，这是我和妈妈爱的弧线!而热水袋幸运承载了今晚的幸福，像一艘满载着爱的小船在扬帆航行……

我抬头望着窗外的树林，有一股冲动。我知道，冬天已经过去，春天就要来临。在爱的世界里，地里的小草该冒绿了，鸟儿该归来了，树叶儿在风中“刷刷”地响，这该是在迎接春天了!