初中作文回家400字素材

2024-05-29

初中作文回家400字素材（精选14篇）

初中作文回家400字素材第1篇

回家的时候，好饿。自己下厨，煮了面。

发现桌子上有颗鸡蛋，后来问妹妹那是怎么回事。因为家里在中午过后一般情况是不会留鸡蛋的，在中午过后也很少吃鸡蛋的，妹妹说那是妈妈给自己留的。

突然间，想要抱着自己哭一场。

曾经，六年来了，小学那些年，每天早上起床都固定的会有鸡蛋可以吃，在最初，低年级的时候，妈妈总会变着花样让我们吃鸡蛋，但是，上了初中后，一切都变了，除了寒暑假在家里可以每天都吃鸡蛋，在学校几乎都没有，除了周四的早餐。再者是周三的鸡蛋炒番茄。然后都没有鸡蛋了，想哭。当初的小学生活，我就这样过来了，当初妈妈为了让我吃下鸡蛋，费了那么多的心思，变着那么多的花样。现在，不用了，却发现，其实，没有了!

现如今，每天早上都会有包子可以吃，这是在家里没有的待遇，我想，是否在多年以后，我会怀念起曾经我的初中生活每天都有包子在陪伴，然后突然地，也有今天看到鸡蛋的那种想法，那种换，那种知道已经回不去但是还是满满的感动的想法?是否也会有!?

唯有珍惜当下吧!

初中作文回家400字素材第2篇

读小学的时候，每天背着沉重的书包，在家和学校两地之间往返。时间久了，回家似乎已经是习以为常的，可第一次踏入“南海”(我们学校的简称)，一切就变得不一样了。

每天都住在学校里，于是，回家变成了一种渴望。每逢周末，我都会兴奋不已。因为那时，我就可以回到我那温馨的家了。

在南海的日子里，大概每个人都会想家。有家却回不了，那是怎样的一种感受啊!于是时间就变得特别漫长，每天板着手指计算着离回家还有几天。同寝室的伙伴回家很麻烦，又是乘船又是乘车的，每次只能留校，在其他人眼里，她的生活里少了爸爸妈妈的唠叨，幸福极了，但只有我们知道，每天晚上熄灯后的抽泣声是从她的被窝里传出来的。

坐在回家的车子上，我的心扑通扑通地跳着，一想到马上就可以回家了，我竟不由自主地激动起来。回忆在学校发生的种种，又想象回家后会发生的种种，心里就荡起了微波，盼望车子开得再快一些。

回到家，除了做作业，大概就只有在晚上临睡前看一小会儿书。做完作业，还没来得及和爸爸妈妈分享学校里有趣的事情，便又要踏上回学校的路。在那时，大概只有恋恋不舍地再看一眼可爱的家，才能减轻心中的悲伤。下次归来，也许就要等到一百多个小时乃至两百多个小时之后才能再一次踏上回家的路。

两年了，一次次大周小周的交替，在校车的颠簸中回家，又返校，也成了习惯。只是，初三了，没了大周，没了连续两天半的休息，是否还会有曾经拥有的那种轻松?单纯的小周，单纯的一天半，再减去学奥数的时间，还有回家的渴望吗?

初中作文素材的积累与运用第3篇

一、素材的积累

如何积累素材呢?许多老师从学生获取知识的手段加以指导, 具体概括为观察积累、阅读积累、视听积累、日记积累等。

我在作文教学中也这样指导学生积累写作素材, 并在此基础上增加以下几个方面来指导作文素材积累:

1.从来源范围分为家庭素材、学校素材、社会素材;

2.从写作文体分记叙素材、说明文素材、议论文素材、想象文素材等;

3.从文章的内容的形式上分为主题思想、内容结构、表现手法。

运用这样的分类方法, 选取多个角度积累作文素材, 避免单一、枯燥, 激发学生探究兴趣, 引导学生快乐地参与其中。

对每个学生来说, 至少选取二至三项来积累, 在每项的具体积累时, 让学生自主选择标准分若干小类积累。如此越分越小, 越分越细, 使分类标准交叉融合, 编织成一个素材网。如从素材的来源范围指导积累材料, 先分家庭、学校、社会三大类积累素材, 要求学生尽可能做到素材丰富, 积累面广。过了一段时间, 当学生积累也有一定数量的时候, 我又启发学生, 把你们的素材再找个标准整理一下。有的同学又从记叙文、说明文、议论文、写景文、想象文的角度重新整理素材, 也有的同学人主题上分人物品行、思亲念家、亲情友谊、人生感悟、生活知识、思想观点等分门别类整理素材。这样学生从多角度去理解掌握素材、创新素材、运用素材, 并在大脑中形成一个作文素材网。

二、素材的运用

学生有的素材, 在作文时也不一定会用, 这里我来谈谈素材的运用。

1.根据语境选择素材。文章虽依赖语言, 但也并非将语言胡乱凑合就能成文, 还必须根据语境选择恰当素材。如证明“因为愤怒, 才有爱国的行动”这个观点时, 在你面前有两个人物事例──一个林则徐, 一个陆游, 选哪个好?这时我们的作文就要从观点出发, 根据爱国、愤怒、行动的观点要求, 毫不犹豫选择前者 (林则徐虎门销烟) 。除了根据语境选择素材外, 适当考虑具体语境的句式、语气等因素。

2.根据语境加工素材。文章写到需运用积累的素材时, 把材料直接引用, 于语境不符合, 另外也不好寻找, 这时可以将素材进行适当加工, 像维修工一样把原材料变形, 使其有用的地主充分发挥出来。首先把材料进行适当取舍后引用到作文中去, 如在阐明自己积极向上、努力贡献时, 把李白诗句“天生我材必有用, 千金散尽还复来”去掉后半句使用, 若运用到仗义疏财的语境中, 则去掉前半句加以使用。其二是材料的梳妆打扮, 使其变身, 使用到新语境中。如某同学在《语文从我身边轻边走过》的作文中写道:“那滋润万物的小雨, 抚淡了锦官城的浓艳。那满香都的烟柳, 牵来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白, 为我拉来了九天的银河, 三千尺的飞流。把我带到那爱晴柔的树荫下, 静看满塘接天莲叶, 映日荷花的, 可是潇洒的杨万里……”这段文字就是将前人诗句化妆变身, 通过化用前人诗句来表达学习语文对他深刻影响, 把读者带进一连串的优美意境中。

更有甚者, 将材料经过取舍、妆扮、重组后, 将则材料运用到多种语境中, 例如课外阅读《黔之驴》一文后, 有的同学作为一则锐意竞争、以弱胜强的材料使用, 也有的同学则作为一则不学无术、落后被毙的材料使用, 还有的同学更有创意地把其用作一则时过境迁、今非昔比的材料使用;还有的把其用作一条错误引导盲目改革, 必至失败的材料使用, 如此等等, 体现了素材运用的灵活性、多面性, 需要习作者灵活掌握。

三、从积累到运用的立体训练

教师要对学生的积累情况适时了解, 指导学生从积累素材、确定主题、编写提纲、练习语段、整合为篇五个方面加以立体训练, 重点从前四项指导。这种训练简便易行, 无需过多占用课余时间, 且学生尝试兴趣浓, 训练效率高。比如在指导学生写作景物的文章时, 首先安排学生去阅读写景的文章, 了解写景的方法, 积累相关的语句。随后, 选定一处景物作描写, 安排学生观察、写作、修改, 然后集体交流、评改, 鼓励优秀、激励后进。

会写并能写出好文章, 当然不止我说的积累和运用素材就能达到, 还需要同学们受好作文, 且勤加训练, 持之以恒, 才能深知作文之道, 经年积累, 渐进提高, 逐步形成和提高写作能力。

初中作文素材的积累第4篇

一、结合阅读教学进行有效积累

例如，在读沈复的《幼时记趣》时，当学生体会了作者“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”的乐趣后，可以让他们打开记忆的闸门，回忆自己童年的趣事。课堂上学生讲得很是热闹，课后让他们及时记在素材本里，可记下自己的，也可记下别人的，只要是有趣的就行。在教鲁迅的《社戏》，讲到孩子们想办法看戏和偷豆情节时，我们体会到了孩子之间的那种纯洁质朴的友谊后，就可引导他们去思考生活小事中体现出来的可贵的情谊。这些真实的片段比好朋友在我考试考砸时鼓励我、考试时借我铅笔、下雨时借我伞要好得多。

二、坚持课外阅读进行有效积累

我们知道，喜欢看书的学生不一定作文好，作文好的学生肯定爱看书。这两种情况的区别取决于：抱着怎样的心态去看书，是否有目的性，是否有自主思维的参与。可将素材原文和自己对素材的感想都记录在素材本上，并按其适用的主题进行归类；或者在某一主题下寻找相应的三条素材，同样抄录在素材本上并写下自己的评价。

三、抓住活动契机进行有效积累

语文特级教师魏书生老师为了给学生提供鲜活的写作材料，亲自带学生融入大自然：春天去双台河领略自然风光，秋天率学生到辛集市小河里摸鱼，冬天去郊外冰河上打雪仗。然后再确定“春到双台河”“摸鱼”“打雪仗”这样的作文题目。春天时可去走走学校旁边的田间小路，冬天时去扫扫街道上的积雪。每周举行一次语文活动：诗歌朗诵、演讲比赛、课本剧表演，只要我们肯花时间，这些活动的开展可谓一举多得。

四、紧扣时事新闻进行有效积累

在这个获取信息的方式日益丰富的时代里，报纸、电视、网络都是学生可阅读的途径。老师可通过家校联系的平台，指导家长帮助孩子获取有益信息，然后再在语文课前开展“新闻点评”“时事论坛”等小活动。这样不仅可以让学生开阔视野，活跃思维，而且素材让学生的作文洋溢着鲜明的时代气息，成就了旁征博引的大气。

五、挖掘乡土资源进行有效积累

乡土资源是指我们出生、成长地方的地域特色、自然景观、文物古迹、地名变迁、社会发展以及民间艺术、民俗风情、名人轶事、语言文化等，它包括自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等，这是狭义的理解；广义的乡土资源还包括学生所在学校的校园环境、师资状况、校风学风、学生特长以及学生的家庭环境、家庭生活等。将这些资源积累起来，我们学生的作文将更具个性。

我很想回家600字初中作文素材第5篇

飞得再远的鸽子，总能找的自己的巢;跑的再远的骏马，也总能找的回家的路……

而我却一次次在这条路上徘徊，好像淡忘了家的那份温暖那份情意。

昏暗的夜晚，月亮被一层薄云遮住了半边的脸。一排路灯，懒懒地泛着昏昏沉沉的黄光。我就这样一个人在空荡荡的街道上独自徘徊——我好迷茫，好像找不到回家的路了。

也许是离开家太久了，已经不知道什么是家了。“家是什么?家是什么?”我拼命地想，不停地想。

小时候，我对这个世界的一切都感到好奇。在好奇的驱使下，我总是爱往外跑。整天风吹日晒，一个小“白马王子”很快就变成了“小非洲”。但那时候，不管怎么跑，只要有母亲要我回来吃饭的吆喝声，我就会飞快地跑回来。——这时的家对我来说，是加油站，是暖火炉，是母亲香喷喷的饭菜和昵爱的唠叨。

刚上小学的时候，也许是母亲想要我早一点回家，就经常吓唬我说：“放学就赶快回来，要不大灰狼会来吃你，人贩子会来拐你!”于是我回家的路上只有匆匆，很害怕天上的老鹰会来叼走我这只小鸡。这时候的家，对于我来说，就是安全，就是依靠。

现如今，也许是因为青春期的我叛逆古怪，又也许是因为处于更年期的母亲琐碎麻烦，我们经常会爆发冲突，以至于我对家产生了一种怀疑——家真的是人们所说的温暖的避风港吗?

回家初中作文400字第6篇

什么是家?

有人说：家是春风对花儿的滋润，有人说：家是阳光对绿叶的呵护，也有人说：家是春风对森林的礼赞，但我认为，有爸爸妈妈那才是家。

深夜的`天空总是尘尘的，月亮姐姐粗爆地进云堆打起了瞌睡，天底下，瞬间被一团黑吞噬，一切显得那么暗淡，这有什么意思呢?与其睡觉，不如在这大好时光“玩玩刺激的游戏。”

突然脑子像断开一般，我下意识地关上耀眼的白灯，双眼急促地上下翻滚，脚步荒近地向东边涌近，粗爆地掀开被子，连滚带爬地钻进懒洋洋的窝，闭上眼睛……

“吱吱……哒哒哒”奇怪的声音向我耳边逼近。不会吧!难道进贼了?这故事情节不是只有电视剧上才会发生的么?我的神经突然紧绷，似乎外面的风吹雨动都在耳朵的倾听下显得那么清晰!那么清晰!

脚步越逼越近，越逼越近，直至从我床边停止，我的心瞬间提到了嗓子眼，爸爸妈妈还没回来，怎么办?怎么办?房间里的到底是谁?他到底要干嘛?

“啪!啪!啪!”奇怪的拍掌持续响起，像一声声心惊肉跳魔钟在心中响起，其实我心在怕，很怕!

“这傻丫头，总是忘记赶蚊子，明天估计又该没精神上课了!”不好，这是爸爸的声音，当我总是没有动，依旧装睡!又是一瞬间那么暖!对，这就是家，这就是回家的觉!

初中作文400字素材第7篇

在大多数人眼里，笑是积极乐观的态度，哭是消极悲观的态度。在我眼里，笑是我们自已伪装的外表，苦才是我们内心最真实的情感。

最近几天我看了一本书，叫《总有一次哭泣，让人瞬间成长》，让我懂得了许多道理。像里面有一句话“泪水是世间最不需要强忍的东西，因为坚强是一种内心，爱哭不是不坚强，哭过之后还能站起来，能清醒的明白自已该走什么样的的路，做什么样的事，才会真正长大。”我觉得说得很对

有时我们因为挫折而难过，因为自已的处境而悲伤，因为别人的不谅解而哭泣，到最后你才会发现，你除了坚强之外，别无选择。

有时我们在看电视，电影，小说中时，会因为某个情节而流下伤心的眼泪，是因为里面的那个人和你的处境差不多。我们总是在抱怨为什么老天那么不公平，为什么我要受那么多苦，为什么我命那么苦。其实你知道吗?老天不是不公平，不是没有给你，不是以为你不配，而是你值得拥有更好的，老天赐给我们的礼物，有时会以极为残酷的形象出现。

初中作文400字素材第8篇

生活的多彩

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

小女孩原来打开的窗户里隐藏着悲伤，虽然让她着实难受了一阵，但这可以给她启迪与教育——珍惜眼前的一点一滴，她并没有开错窗，老爷爷将她领到那个包含着美好事物的窗前，虽然可以使她的心情一时好一些，却不能让她有所收获。

初中作文400字素材篇二

生命极端

人生没有回头路，有些人，有些事一旦错过了就再也找不回来了。要找到属于自己的最好的东西，我们不仅要付出相当的努力。而且要有莫大的勇气去果断的选择。遇事犹犹豫豫，只会导致错失良机。

尽管音乐巨人贝多芬在后来双耳失聪，但他任然没有放弃自己的事业，没有放弃自己。

我们的生命中没有唯一，没有永恒，却有永远不变的追求。昨天，或许我们留下了遗憾，昨天，或许留下了最美好的记忆。但是，昨天已经流逝，成为了生命中不可挽回的一部分。留恋昨天，毫无意义。不如憧憬未来，充实人生。

告别昨天，我们在流逝的遗憾中学会珍惜。

憧憬未来，我们在未知的领域中学会探索。

虽然，现在的我才13岁，是一个经历不够丰富，知识不够渊博的小丫头，但是，我有我的明天。

我不会在昨天过后留恋它，因为我更相信我的明天，相信我的明天更加灿烂。

生命无止尽，就像书一样，一本书后是一整片森林;就像水滴一样，无数个小水滴聚集在一起就会成为滔滔河流……

初中作文400字素材篇三

为自己喝彩

当台上有人说话，我们都会为他们喝彩一番，才让他们进入正题，开始他们的谈话。假如少了一些喝彩与掌声，台上的演讲者可能会失去演讲的信心，但是，假若我们我们是演讲者，真的遇上了这种情况，这该怎么办呢?很简单，就为自己喝彩吧!喝彩，并不只限于演讲，在何时何地，我们都可以为自己喝彩，为自己加油，增添自己的信心，那效果是很不错的。喝彩就如烟花，在适合的时机绽放，会为天空点缀缤纷的色彩，在每个人的心灵深处，仿佛开了一朵朵艳丽的花。

一次考试，我放了很多心思，可临场却发挥不好。手表上的时针在别人看来只不过在缓缓走动，可我却感觉到它仿佛就如秒针，奔的那么急，那么快，它正在逼着我想出答案，否则我的努力将付诸东流，“快些!追上我的脚步，否则休怪我无情。”这声音，听得我直哆嗦，我总是无法静下心来。“加油，你可以的，你是最棒的。”我打心里轻轻说出，谁之，我的笔就好像被施了魔法似的，在卷上翩翩起舞。

成绩公布了，那个科目的分数在班上数我最高，这是，我已不吝啬我的喝彩，“你很棒!”为自己喝彩，就是为自己添上轮滑稽，溜得更快，更远!

初中作文400字素材篇四

致给十岁的自己

嗨，你好。六年的你还好吗?深夜我写下这封信寄给以前的自己。那年的我一直在幻想着多年以后的自己是怎样的?也许那时候我会是一个较有名气小作家：也许会是一个小歌手：也许那时候的我会弹得一手好琴，会走上领奖台。也许是因为那时候的我幻想太多，现在的我只是普普通通的中学生，像大多数的孩子一样，我爱做梦，爱幻想。可是又不得不接受生活给我的现实，我的生活很简单，和大多数的中学生一样，学校-食堂-家。三点一线的跑，尽管再累再无趣，至少很充实。

你呢?我不会再像以前你那样迷恋电视，迷恋游戏机，迷恋冰激凌;也不会想一起的你一样周末有大把大把的时间出去疯玩。现在我要学习，要参加学习班，要做习题，要背书。你知道吗?我好羡慕以前的你，没有学习的压力，没有升学的烦躁，没有父母的唠叨。

现在的我总爱回忆，当年那个不服输的自己，我相信幸福在终点等着我和你，我遇见了好多人，也完成了好多事。有一天我终会老去，回过头来想想，我没有对不起当年那个不服输的自己。

我想说，我很想你，六年前的自己!

初中作文400字素材篇五

写给藤野先生

尊敬的藤野先生：

您好!

今夜我写文章到很晚，晚得我自己竟没丝毫查觉的在书桌上睡着了。忽在梦中惊醒，猛然抬头看见了挂在我东墙之上的您的照片。想到您与我师生阔别已二十年之久，念及起您对我的种种，回忆起您临别时的话语，我深感愧疚，对不起我的老师，我没有按你的话做，所以特写此信向您道歉，希望得到您的谅解。

当年，我在日本亲眼目睹了清国留学生的不学无术以及清国力量的薄弱，故有了弃医从文的想法，真正决定时，是因为您为我们放的影片，您还记得吗?那几张影片令我心寒，我深深的感觉到了我国人民的愚昧无知，我从此便觉得学医并非一件要紧的事，凡是愚弱的国民，即使身体如何健全，如何茁壮，也只能毫无意义的做示众的材料和看客。所以我下定决心弃医从文，用笔杆子做利刃，向反动势力勇猛冲击，为此，我向您说了谎，希望您不要生气，您没有民族偏见，愿意为我指导功课，我从心底里感激您，您永远都是我最尊敬的老师。愿您一切如意，身体安康。

您的学生

初中作文400字素材第9篇

节日的福州城，是人的海洋，笑的世界，处处披上了盛装。

节日的夜晚更是另有一番景象，彩灯高照，歌声四起。今天，江滨公园正式对外开放了，欢腾的人们兴致勃勃夺坐在草坪上或美丽的喷泉边等待着放焰火。

我们也坐在草坪上，四下张望，树上张灯结彩，霓红灯调皮地眨着眼睛，光艳夺目。

到了8点，第一发焰火腾空而起，天空顿时照得一片通红。接着第二发，第三发，人群中不时发出惊叹声。只听“砰砰砰……。”七八声响后，天空中先绽开一朵银丝菊，再平了一束束小花朵，红牡丹也不甘落后地升上天空，和银丝菊比美。紫罗兰在绿色的小花上探出头来，一朵朵，一束束，形成了一个百花园。突然，几条小龙赶上来了，它们摇摇头，甩甩尾，活灵活现好不快活。

一朵绿色礼花绽开，顿时天空被照得通明，犹如早晨七八点钟的景象。月亮也害羞地躲进了云层，银花越开越艳，连群星也失了色，一朵朵银花渐渐变成了一颗颗流星，向四周散去。

初中作文400字素材第10篇

我家有一件珍品，它并没有多贵重，也不怎么引人注目，它只是一本字典，一本再普通不过的字典。

这本字典原是很多年前外公买给正在上小学时的母亲的，它虽已经历了二十余年，但仍保存得十分完好，封面上“新华字典”四个字仍然清晰。

我上学之前，就很喜欢读书了。那时，我有很多词弄不明白，于是外婆便经常拿起这本字典帮我查。我也天真的以为字典上一定有魔力，帮助我弄明白每一个词。

后来，我上学了，学会了如何查字典，也明白了更多词的释义。但我不再与外公、外婆同住。虽然我们每周末去看望外公、外婆，但却怎么也寻不回儿时的感觉，唯有那本字典像老朋友似的与我一起读书写字陪我度过了一段美妙的时光。

然而，一个晴空霹雳把我从美梦中惊醒——外公已身患重病，发现时已无法治愈。饱受病痛折磨的外公，给我讲述了许许多多的故事，仿佛他要在生命中最后的日子里，把所有的故事给我讲完似的……

我真想回家作文初中作文素材第11篇

每天晚上，我总坐在海岸，出神地望着海的另一边，渴望看到您的身影——即使看到一点也好!澎湃不息的海浪拍打着我的脚，似乎是表示着我永远不会扑灭的思乡的火焰。我不由得拿起木笛，伴着海浪声，想有悠悠而悲伤的木笛和滔滔不绝的海浪声飘到海的那一边——您那里，让你听到我的心声：“母亲，我想您了，儿子想家了!”母亲，您听到吗?

树枝的“唰唰”声，似乎是母亲您的回复，可您听到我的心声了吗?清新的晚上的海风抚摸着我的脸，我总以为是母亲您的手，一抓——是风，何年何月才可以抓到母亲您的手啊，母亲!或许深深的太平洋百分之一是我的眼泪;或许澎湃不息的浪是我想回家的冲动;或许纷纷扬扬的雨滴是我惆怅的乡愁……

母亲，我永远也会记住你的名字——中国，您也不会忘记我——台湾，对吗?一六六二年，郑成功率兵打败了盘距了我三十八年的荷兰殖民者;一九四五年，日本侵略者被您赶跑并打得他们一败涂地……您无时无刻都呵护着我，我怎能忘记您呢?

初中作文礼物400字素材第12篇

从我上小学起爸爸就经常让我写日记、写作文。写完之后念给他听，虽然写的不好，但是爸爸仍然鼓励我，说我写的不错。因此我写过很多作文。

记得我上小学时，学校组织比赛活动，我报了名。可是那时我写作文的水平很低，所以求助爸爸帮忙，爸爸细心的辅导我，最后我的得了二等奖，我非常高兴。

步入初中作文400字素材第13篇

一个暑假转眼间过去了，我极不情愿的踏进了中学大门，我依晰的记得那天的天气就如我的心情一样，下起了沥沥小雨，我抬头望去发现无数家长在楼道上避雨，因为他们的孩子也包括我正在教室里听老师介绍我面前的这个中学，老师给我们讲解完之后又跟我们说了中学生守则，说完之后老师怕我们没听明白又给我们发了一本略厚一点的中学生守则，发完了又让我们交了150元钱后，又给我们发了饭卡还让我们跟老师去拿床单被罩，我领作文网wwW.zuoWen8.Com/完之后回到宿舍，我妈给我铺好之后就走了。

那天晚上我和七个素不相识的人在一间屋子里睡，我感到一阵孤独从心底涌来，于是我只想快点睡去可是我却迟迟睡不着，满脑子里想的就是回家，直到11点多才慢慢睡去，而早晨却能早早的起来，我想这应该是到了新环境不习惯的事吧，那一天是星期五我一整天都闷闷不乐的因为我满脑子想的只有回家……回家。

傍晚回到家之后，心里不由的想到终于回到家了，还是家好。