小学生亲亲我的妈妈读书笔记

小学生亲亲我的妈妈读书笔记（精选14篇）

小学生亲亲我的妈妈读书笔记 第1篇

寒假里，我读了一本书，名叫《亲亲我的妈妈》。这本书的作者是黄蓓佳，它主要讲述了男孩赵安迪的父亲突然去世，他与从未见过面的妈妈相处在一起。他和妈妈一开始很陌生，有些不知所措，后来他们渐渐熟悉了起来，并互相关心，互相帮助，十分温暖。在这期间，他还学会了为妈妈准备早饭，排解妈妈的烦心事等。

令我印象最深刻的情节就是赵安迪的妈妈舒一眉当一个节目的主持人，突然有一天，她的工作被人取代了，她下岗了。她整天都闷闷不乐的，还没吃晚饭，就上床睡觉了。赵安迪发现了，心里很难受，于是，做了一碗没盐没味精的蛋炒饭，放在桌上给妈妈吃。妈妈看见后挺高兴的，感谢了他。

从这个情节里，我看出赵安迪很关心他的妈妈，会替妈妈着想，为妈妈排解烦恼。联想到我自己，我就没有他做的那么好。我的妈妈非常关心我，早晨她会为我准备美味的早餐;上学时会送我去，放学时会接我回家;我生病时她会为我端茶送水，忙前忙后;我有烦恼时，她会排解我的烦恼，让我开心起来……

而我，总是对妈妈的关心不以为然，以为这一切都是理所当然的，我从来没有去感谢过妈妈。有一次，妈妈生病了，躺在床上，浑身无力，非常难受。但她还为我着想，提醒我去写作业，看书等。可我没有关心她，像平常一样，只是自己做自己的事情，浑然不觉妈妈的痛苦。直到妈妈请求我，我才想起来帮她倒一杯水，陪她聊聊天，使她开心一点，快点好起来。这时，想起妈妈平时对我的关心，我真觉得愧对于她。我以后一定要好好的关心妈妈。

这本书让我懂得了要关心他人，为他人着想，使我受益匪浅。这本书是一本好书，值得我们好好读!

小学生亲亲我的妈妈读书笔记 第2篇

文中的赵安迪与他的妈妈从相识时的陌生与忐忑不安，到相处后慢慢地相互理解、温馨相处，通过一件件的事情让母子两人坦诚相待。虽然说她们一开始不像其他的母子那么亲密无间，却在最后能温馨了所有阅览的人的心。

这本书读完后，使我联想到了自己的父母亲，他们任劳任怨的照顾着我们，从不说一句怨言。即使我们的条件有多么难搞，他们也是尽了全力去做。有时的我们不去站在他们的立场上考虑，一出口就说出一大堆他们不爱听的话。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……时间过去了就不可能会回来。在你受伤的时候，他们是你最温情的避风港；在你受到挫折时，他们会细心教导……

亲亲我的学生 第3篇

看完作家黄蓓佳写的《亲亲我的妈妈》，文中的小主人公赵安迪的表现深深地感动了我。虽然他只有10岁，可在这个单亲家庭中，他已经是一个男子汉了，在儿子爱的感召下，患有轻微抑郁症的妈妈逐渐振作了起来。

读完这部小说，我想起去年教师节的一件事。每年的教师节，有的孩子会给老师送件小礼物：一束花、一张贺卡之类的纪念品。这些礼物都是用钱买来的，孩子们不会觉得很珍贵，而且总是老师享受学生的礼物，老师是不是可以给孩子们留下点什么，让他们觉得教师节不只是给老师过节，要过得有意义呢?去年9月10日那天，果真许多老师都收到了和往年一样的那些小礼物，我也不例外。我在课间休息时，在想如何让学生过一个有意义的教师节呢?改作业时，我发现绝大多数学生的作业都写得很好，全对的也有不少。于是，我灵机一动，想出了一个点子。

第三节课铃响后，我抱着作业本，笑眯眯地走进了教室。学生们都以为我是因为收到了他们的礼物而开心，可我放下作业本后，故作神秘地说：“今天教师节，老师要给你们一个礼物……”话还没说完，只见孩子们都睁大了眼睛，惊讶地看着我，不明白老师葫芦里卖的是什么药，心想：今天是老师的节日，怎么反而给我们礼物呢?会是什么呀?有的已经按捺不住，在窃窃私语了。我又接着说：“昨天的家庭作业很多同学都是认真完成的，所以今天得到表扬的同学特别多，还有不少全对的。我觉得这是送给老师最好的礼物。所以改作业的时候，我非常开心。因此，老师也要送给这些同学礼物：凡是受到表扬的同学都能和老师握握手，作业全对的同学，老师要给他一个拥抱。”听我这么一宣布，立刻有学生双手握拳开始祈祷了：但愿自己能全对。我按顺序报名字，学生们鱼贯上来，得到我送给他们的精神奖励。有的学生握住我的手，久久不放;有的学生紧紧抱着我，不愿离开。我还对他们一一写了寄语。少数没有得到这些礼物的同学后悔莫及。我对孩子们承诺：明年的教师节还要送给你们类似的礼物，希望你们继续努力。

事后，我以为这件事就这样过去了。可出乎我意料的是，孩子们多次在作文中写这件事，有的写道：“我从来没有和老师拥抱过。难以忘怀老师的拥抱，在华老师的怀里就像在妈妈的怀里一样温暖，她有一种安全感，使我久久不愿离开!我感受到了老师对我们的爱……”有的写道：“我真不敢相信报到我的名字了!站在老师面前，我都不敢伸出手来，直到老师向我伸出了手，说：‘我们握握手吧’，我才反应过来，赶紧伸出双手，紧紧握住老师的手。那双常年紧握粉笔的手、灯光下给我们批改作业的手，是多么的亲切、温暖。明年我一定要得到老师的拥抱!”有的写道：“我好羡慕得到老师礼物的同学啊!怪自己不认真写作业，老师还提醒过我们，说：‘好的作业和学习态度是送给老师最好的礼物’可我却忘记了。看作业不多不难，就想赶快写完去玩，却失去了这样的好机会!从现在起，我要认真学习，明年我一定要得到老师的拥抱!”……可见，这一小小的握手和一个紧紧的拥抱对孩子们触动是多么大。

【案例分析】

借助教师节这个特殊的节日，我把自己对学生的爱表达了出来，让学生深深感受到老师对他们的这份情。此时此刻，我想起了永远受尊重的斯霞老师。我又翻开《斯霞教育生涯———爱心育人》、《追求教师美德———斯霞教师德性解读》、《我的教育思想》、《美丽教师》等书籍，深深地被斯霞老师的那一颗伟大的爱心而感动。她爱教师这个职业，她爱学生，学生的衣食冷暖在她心里，学生的头疼脑热在她心里，学生的举手投足在她心里，学生的学习品行在她心里，学生的一生未来都在她心里。斯老师爱学生是一种真挚的师爱。应该说师爱比母爱更神圣，母亲爱的是自己的孩子，而老师爱的是别人的孩子，所以师爱比母爱更无私，更伟大。

教育，是情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。特别是小学教师，整天和天真活泼的孩子在一起，孩子富有感情，当他体会到老师是真心爱他时，他同样会用真情回报你，他会更自觉地按照你的要求去学习、去生活。正是在这种平凡的日常生活及行为中，学生耳濡目染、潜移默化地感受到了教师人格的力量，而教师也对学生的灵魂产生了重要的影响。但教师对学生灵魂的塑造不是强制性的、灌输式的，也不是教条的、外在的，而是教师以自身的灵魂对学生的由表及里、由身到心的熏陶，是教师以自己的人格对学生进行的由灵到肉、由内到外的陶冶，是教师以个人的魅力对学生倾注的由现象到本质、由此岸到彼岸的激励。这是教师给予学生最宝贵的馈赠，也是学生独立自主地走向未来时自信自立的力量。[1]

通过这件事，我想到每个人都需要别人给他爱，不要以为小学生是孩子，不懂得什么是爱，你对他好，他不会感受得到。这样的想法绝对是错的，其实孩子的情感，更加真挚动人，孩子的爱最纯真。教育工作者，不但不能忽视孩子的情感，还要培养他们的情感，使他们学会爱周围的人，爱集体，有一颗爱心，将来就会爱社会，爱祖国，爱世界。不去亲亲你的学生，你的学生必然也不会去亲亲你，你将失去师生间的情感。亲亲你的学生，还能教会他们去亲亲别人，去亲亲这个社会，亲亲我们赖以生存的地球。

参考文献

《亲亲我的妈妈》读书会 第4篇

话题一：和我们大多数小朋友相比，赵安迪有着一个不一样的童年。对于赵安迪来说，这个童年充满着什么?

写吧

生活中，相信你与妈妈之间也曾经发生过很多事。回忆一下，哪些事让你对妈妈有了新的认识，或者让自己感觉到了一种成长的幸福，把它记录下来。

(一)

我的妈妈在超市工作，每逢下午班就不能在家吃晚饭，而爸爸又经常出差，所以有时候我就一个人泡点方便面对付一下。每当这时，我的心中就充满了对妈妈的怨气。可是近来我发现，每天晚上妈妈都能在家做一顿丰盛的晚餐给我吃，我感到很纳闷，就问妈妈。妈妈说是为了每天晚上能陪我，并且说我现在正是长身体的时候，要让我每天都能吃上可口的饭菜。后来我才知道，是妈妈辞了工作，为的就是一心在家照顾我。原来，妈妈是这么在乎我，一种幸福感顿时包围了我。

(许斯庆)

(二)

每年暑假，妈妈都要带我到外地游玩，海南、庐山、内蒙古大草原、宁夏大沙漠都留下了我和妈妈的足迹，每次我都玩得非常高兴。

今年暑假，我第一次陪着妈妈去旅行社报名。直到这时，我才发现原来去旅行有很多事要忙呢!确定路线、计算费用等，回家后还要准备衣物、食品，带上一些常用的药。到了游玩的地方，妈妈随时随地都要注意我的安全，让我玩好，吃好。有时，妈妈还会给我介绍一些关于景点的历史，这都是她事先查资料才知道的。

直到今天我才知道，为什么我每次都能玩得那么高兴，原来这与妈妈的用心和劳苦是分不开的。

妈妈，感谢您!

(姚苏昊)

(三)

弟弟来到这个世界之前，我一直觉得自己是个幸福的小公主，爸爸疼、妈妈爱，把我当成掌上明珠，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。可是，自从弟弟出生以来，我就觉得自己的生活变样了——他抢走了爸爸妈妈对我的疼爱，夺走了本该属于我的幸福。我也知道，我不该这样想，可是，我就是忍不住!

所以，我与妈妈也越来越疏远。有时，她叫我，我就当没听见，故意不理她，对弟弟就更是爱理不理的。每一次我看见他们高高兴兴的样子，心里就有一肚子气，总觉得自己是个局外人。

我多想像弟弟一样在妈妈怀里撒娇，多想睡在妈妈的怀抱，多想听妈妈给我讲故事……可是，不可能了!妈妈不再爱我了，我难过极了!很长时间，我夜里都做着被抛弃的恶梦。

直到那一天夜里，我又一次被恶梦惊醒，睁开眼睛却发现妈妈正在给我盖被子。原来，妈妈还是爱我的!我一头扑到妈妈的怀里，呜咽着说：“妈妈，我还以为你有了弟弟，就不要我了呢!”妈妈愣了愣，继而微笑着说：“傻孩子，妈妈怎么会不要你呢?你可是妈妈的宝贝公主啊，妈妈怎么舍得不要你了呢?”我还是不依不饶：“我不信，你现在心里就只装着弟弟!”妈妈拍了拍我的头：“傻丫头，妈妈对你的爱一点也没少，只不过你长大了，妈妈的爱藏在心里，你没发现罢了。”

我没有说话，只是将妈妈抱得更紧了。妈妈把我放在床上，盖上被子，说：“睡吧，宝贝，明天还要上学呢!”说完，帮我理了理被角，轻轻地关上房门走了。

那一刻，我只觉得，全世界所有象征着幸福的花儿，都一起开放了!

(张心)

本期读书会成员

连云港市海宁小学四(3)班 王玉萍 张祥 王心悦 郑泽然 许斯庆

南京市育英第二外国语学校三(3)班 王欣然 黄佳蕙 方昊宇 李思哲 姚苏昊

兴化市张郭镇中心校六(4)班 张心

《亲亲我的妈妈》读书笔记 第5篇

这本书说了，安迪是一个男孩，他从小和爸爸一起生活，一次偶然的意外，安迪的爸爸突然去世了，在爸爸的葬礼上，他第一次看见了妈妈舒一眉——那个漂亮的，像从照片上走下来的人。安迪从此走进了这个有一点伤感、有不多快乐，但是也有不少温情的单亲家庭之中。叙说了安迪和妈妈在相识、相处中的陌生、微妙和忐忑。

舒一眉不太会做家务，所以晚餐一般都很简单。她扎着围裙，把满满一碗清汤端上桌时，总忘不了抱怨一句：“你真是个麻烦。”你真是个麻烦。在安迪听起来，虽然有一点点责怪，更多的是开心，因为安迪的挑食而令她丰富了食谱的那种开心。安迪不知道舒一眉是不是这么想的，可是他愿意她那么想，这么想就说明她爱他，她心甘情愿为他麻烦。

《亲亲我的妈妈》读书笔记 第6篇

书中的小男孩也只有十岁，已经开始产生对大人世界的憧憬和好奇，对事物已经有自己的想法和观点。小时候，对妈妈的印象是一张照片那是妈妈是美丽的。经过辗转波折，终于回到妈妈的身边，得到的不是妈妈温馨的亲吻甜蜜的爱抚，甚至是近似冷漠的平淡。但他没有怨恨和仇视妈妈，而是去理解和了解妈妈。

因为他是那么地爱妈妈，和妈妈在一起已经让他有了很多的幸福了。所以，他伸出小手，帮助妈妈走出心灵阴影；付出真情，唤起妈妈生活的热情；最后和妈妈一起走进充满阳光的生活世界。

《亲亲我的妈妈》读书笔记 第7篇

这本书大体讲了：安迪是一个男孩，是一个被老师叫做赵安迪、被爸爸唤成安宝儿、被妈妈称做弟弟的12岁男孩。在爸爸的葬礼上第一次见到那个从照片上走下来的妈妈——舒一梅，和妈妈来到了南京。周围的人，他一个也不认识，再加上和妈妈舒一梅之间的那一层隔膜，他像一个过路人。命运把他推进了一个悬崖……

读了这本书，我很同情这个患有轻微孤独症的男孩弟弟，他不像一般孩子那样有爸爸妈妈，他是一个单亲家庭的孩子，加上妈妈也是一个患有轻微抑郁症的母亲，两人之间没说过几句话，才形成了这个让我惋惜的隔膜，就是他让弟弟和妈妈领悟不到爱。

《亲亲我的妈妈》读书笔记 第8篇

赵安迪是这本书的主人公，被爸爸叫做“安宝儿”，被老师叫做“赵安迪”，被妈妈叫做“弟弟”的男子汉。

弟弟第一次见到舒一眉（也就是“安宝儿”的妈妈）的时候是在爸爸的葬礼上，当时“安宝儿”和舒一眉特别的陌生。因为在“安宝儿”5，6岁的时候，舒一眉抛下了他，自己去了外地打工，一连5年没有见面，母子的关系变得陌生起来。

“安宝儿”和舒一眉到新家以后：舒一眉双手扶住弟弟的肩，把他的身体轻轻扳过来，深深地看他的眼睛。“赵安迪”她说，“安宝儿，弟弟，我的宝贝儿！我生下你的时候，给你取名这个名字。可我还从来没有给你过一个生日。我不是一个好妈妈。你能够原谅我吗？”弟弟拼命的点头：“妈妈，等我长大后，我会每年给你过生日的。”

《亲亲我的妈妈》读书笔记 第9篇

弟弟从小就很懂事，他的妈妈舒一眉把他生下来就抛弃他、抛弃这个家庭，回南京去干自己的事业。弟弟的爸爸养了他十年，结果因出车祸死去了。在爸爸的葬礼上，弟弟第一次亲眼看到从照片上走下来的妈妈，她是那样美，身上还带着一股橙子的香味。舒一眉这次来就是要带弟弟去南京和她一起生活。从此，弟弟就和妈妈一起生活了。

弟弟在和舒一眉生活的过程中，发生了许许多多感人的故事，我从中体会到弟弟很懂事，现在有那些孩子能记着自己父母的生日呢?又有哪些孩子知道给父母过生日?更有那些孩子知道父母最喜欢吃什么呢?大概只有一小部分罢了，而文中的弟弟却在生日那天和妈妈一起给爸爸过生日，甚至舒一眉都记不得了，可他却能记着，虽然他爸爸已经死了。

《亲亲我的妈妈》读书笔记 第10篇

故事讲诉的是一个叫安迪的十岁男孩，在学校他被老师唤做赵安迪，在家被爸爸叫成“安宝儿”，而一场意外带走了他的父亲，随后在父亲的葬礼上他第一次见到了妈妈——那个漂亮的，像是刚从照片上走下来的人。在这个阴郁的瞬间，命运将安迪推向了一道险峻的山崖的另一边，那就是散发着甜橙般香气的妈妈舒一眉……

书中作者用充满灵性的笔触，叙述了“弟弟”（安迪的小名）与妈妈在相识开始的冷淡，相处中的陌生与迷茫，妈妈在久别重逢后对儿子的关爱。故事情节时起时落，扣人心弦，激荡心灵。这期间使我最为难忘的一段描写是：妈妈扶住儿子的肩把他的身体轻轻扳过来，深深地看着他的眼睛，用一种无言的忏悔来弥补平日的冷谈。

《亲亲我的妈妈》读书笔记优秀 第11篇

今年寒假，我读了一本名叫《亲亲我的妈妈》的倾情小说。这本书主要讲述了一个患有轻微孤独症的儿子和一个患有轻微抑郁症的妈妈从刚相处时的陌生和忐忑到后来的相互关心和照顾。在这本书中令我印象最深的一件事就是：因为弟弟将听众写给舒一眉的信发到了可儿表姐的博客上，被许多人看到，使舒一眉濒临下岗的危机。

弟弟得知后找来可儿表姐一起想办法，绞尽脑汁，最终终于帮妈妈保住了工作。从这件事情中我感受到：孩子和母亲永远都是有血缘关系的，不管他们之前陌生到什么程度，但他们永远都是亲爱的一家人，关键时候他们一定会出手相助的。读完《亲亲我的妈妈》，我不禁想起了我和妈妈之间发生的一件事：记得那一年期末考试，我其它两门都考得不错，唯独数学没有考好。我心里很是难过，家人也没有给我好脸色看，只有妈妈对我是一如既往。一天晚上，妈妈把我叫到房间里，对我说道：“王亭苏，你知道你的数学为什么学不好吗?”我摇了摇头。“那是因为你的心没有定下来。学好数学其实很简单，但必须要细心，认真。不光学数学是这样，学其它科目也是这样，为什么你其它科目能学好，唯独数学学不好呢?你很聪明，我相信你的数学一定能学得很好，妈妈相信你，加油!”听了妈妈的话，我若有所思地点了点头。在新的一学期中，我认真学习。终于，功夫不负有心人，在期末考试中我考到了100分，我激动不已，妈妈也欣慰地笑了。从这本书中我明白了：妈妈是十分爱我们的，不管她对我们怎么样，都是为了我们好，我们应该多体谅她，多孝顺她，她永远都是我们的妈妈，这层血缘关系是破不了的。

小学生亲亲我的妈妈读书笔记 第12篇

默默无闻的弟弟在一次车祸中失去了爸爸，从此就和以前只能在照片上看见的妈妈——舒一眉一起生活。在这些日子里，许多时间都是无聊的，但是从弟弟11岁时妈妈给他过第一次生日开始，他们母子的感情在悄悄地发生变化，弟弟甚至帮助妈妈把许许多多的难事解决了：他帮妈妈把讨厌的男朋友赶走、他让妈妈不下岗……他像一个真正的男子汉一样保护着妈妈。

一个患有轻微孤独症的孩子，一个患有轻微忧郁症的妈妈，其他的人物都是突然间来到了这部作品里。这本书中的人物都有自己的性格，弟弟：沉默寡言、舒一眉：高傲冷漠、外婆：助人为乐、可儿：古灵精怪、张小晨：调皮捣蛋……

这本书用爱包围，爱围绕着它，让它变得感人，这本书告诉我们一个道理——爱是最重要的，人人都离不开爱。爱让人快乐，世界如果没有爱就没有快乐，我们要珍惜亲人们给我们的爱。

亲亲我的妈妈读书心得 第13篇

他们从一开始的生疏，渐渐地融洽。书中的妈妈从未带过孩子。虽然她很爱孩子，但是她不知道该如何与孩子沟通。母子之间总是很陌生，两人对话就像严格的上司对自己的.下属。儿子对妈妈也是温顺，客气，提一个要求也是小心翼翼的。随着时间的推移，妈妈认识到自己的问题，于是积极地去看医生治疗抑郁症。儿子呢，也学会了关心妈妈，为妈妈分担家务。从此，两人的生活变得和谐，幸福。

最令我感动的是赵安迪过生日那次，母子俩经过了一段时间的相处终于成了贴心贴肺的亲人。妈妈开心地亲了儿子，儿子也幸福地亲了妈妈。

亲亲我的妈妈读书心得 第14篇

这本书讲述了一个名叫赵安迪有轻微孤独症的孩子，在失去爸爸以后，和一个是有轻微孤独症与抑郁症的母亲相处的故事。孩子一直在对抗着陌生环境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的，大多数时候他是一个很被动的孩子，习惯了忍耐，哪怕是烫伤了躺在病床上也不许自己呻吟。但他是这个家中惟一的男子汉，他孤独的母亲有时会依赖而求助地看着他。在妈妈的信赖中孩子认识到自己的责任，他在网上帮妈妈查抑郁症的资料，他下定决心说：“我一定不会让妈妈死的。”最终，在理解和温暖的吻中回归了母子间的融洽与和谐。

《亲亲我的妈妈》这本书使我懂得了许多道理。我想到：每当我考试不理想的时候，妈妈总是默默的鼓励我，每当我犯错误的时候，妈妈总是对我很失望，每当我做错题目的时候，妈妈总是不厌其烦的为我讲解，母爱是很伟大的。