暑假实践调查报告(情感调查).doc

暑假实践调查报告(情感调查).doc（精选10篇）

暑假实践调查报告(情感调查).doc 第1篇

大学生暑假社会实践调查报告——员工的情感状态

一：前言。

对甜蜜爱情，美满婚姻和幸福家庭的追求是热泪永恒的主题。然而当我利用暑假的时间对工厂的员工的情感生活进行调查研究后，发现了一些不容忽视的问题。社会需要应当付出更多的关心，让这些普通的员工有少一些迷茫，多一些幸福。

关键词：工厂员工情感生活

二：实践报告纪实。

调查时间：2010年7月20日至8月20日

调查对象;公司65名员工。男40名，女25名。

1：工人情感现状婚恋某些现状以及带来的社会问题

1.1婚姻变得越来越不确定、“好就在一起，不好就分开，没有谁是谁这辈子的唯一”思潮在当代青年中的影响力折射出一种现象，没有多少年轻人还愿意为婚姻和恋爱承担更多的责任和压力，家庭容易因情感而建立，也容易因情感而解体，爱不爱随心而定，无论离合都有准备。小崔就是一名“闪婚”的受害者，在同学生日聚会第一次见到前妻时，小兵一眼就被女方清新脱俗的气质所迷倒，那种感觉无法用语言表达，就是梦中情人再现，恋爱中女友的娇气、任性没使他反感，反让他加紧攻势、倍加呵护，不到两个月，俩人就走进了婚姻的殿堂，可婚后女方的小姐脾气，却让小兵有些招架不住，想着有了孩子成熟些会好的，可一年后孩子的降临让小兵确确实实地对当初的决定后悔不迭，做了母亲的她比孩子更“孩子气”，离吧，孩子怎么办？过吧，现实生活离当初想像如此遥远，都不愿意屈就的双方离婚成了唯一的选择，而亲情的割舍远非双方感情的取舍那么容易，单亲家庭、再婚家庭引发的问题已不容人们等闲视之。

1.2：没有爱，也要活。“以爱情为基础的婚姻”变成“以金钱为基础的爱情”，出现“新买办婚姻”。男女青年们太多的注重组建婚姻的经济基础，都希望在正式组建家庭时就能有稳定收入、有房、有车，这些条件如果都需要具备，显然对25－28岁的适婚青年们是具大的压力。于是就出现了一部分适龄青年不谈恋爱，一心一意拼命工作，努力赚钱积累物质基础，实际婚嫁年龄推迟，单身大龄现象便成了家庭、社会关注的热点；也随之出现 “啃老”现象、1.3 ： 爱情越来越像借口婚姻变成人生的一种投资或投机行为，出现“急嫁族”和带有太多功利色彩的婚姻。“干得好不如嫁得好，嫁得好还得要趁早”成为一种社会认可的时尚。这使得部分女孩子试图通过婚姻摆脱困境，她们信奉“嫁个好老公，可以少奋斗10年”，但是，急功近利的心态也为今后的婚姻生活埋下了隐患。刘艳就是这样投资婚姻的典型。物质富足了而精神枯竭了，爱情也失去了活力，婚姻还能有生命力吗？

与“急嫁”截然不同的另一个严峻的事实是，大量“剩女”的出现。剩女，不是剩下没人要的女人，而是自己把自己挑剩下的一群“白骨精”－白领、骨干、精英。曾有人总结当前白领女的婚姻四大特点：择偶圈子小、闲暇时间少、工作

压力大、个人眼光高，这决定了现代白领女在婚恋上的困惑和苦衷

3、金钱在当今婚恋观中的地位上升，经济基础成为婚恋双方考虑的重要因素。其中两个原因是：一方面，市场经济提升了金钱在人们心目中和社会生活中的地位，人们在现实婚恋中感受到了它的“魔力”；另一方面，市场竞争和消费诱惑给婚恋生活带来了压力。因此，青年在婚恋中追求情感的同时，金钱等物质的因素成为重要条件甚至是硬件，4、性观念从封闭走向开放，对性越轨行为宽容度增加。

综上所述，当代青年婚恋观总体上呈现多元化价值取向的特征，由传统保守的婚恋观逐渐向开放的婚恋观发展趋势明显。在恋爱动机、择偶标准、婚前性行为、恋爱结果的态度上存在着矛盾和冲突，青年的婚恋观和婚恋行为迫切需要正确的教育和引导

二：问卷调查（.采访记录。）。

1： 你认为恋爱和结婚的关系？

A: 谈恋爱是随便的。

B：谈恋爱是谨慎的。: 羡慕的父母或长辈们的爱情吗？觉得让他们的感情如此坚固的原因是什么？

A: 羡慕，那个年代的他们淳朴，不浮夸。

B: 羡慕，他们信守诺言。

C :羡慕，他们共同经历一切。

D:羡慕，他们有很强的责任心。

E :不羡慕，他们根本没做到好榜样

3:谈过恋爱吗，有刻骨铭心过的吗？ *

A :有，每次都是

B :有，只有一次是

C :有，但都不是

D :没有

.4:你相信“执子之手，与子偕老”这句话吗？有信心做到吗？ *

A: 相信，而且有信心做的B:相信，但没信心做的C:相信，可是信心一半一半

D:不信，简直就是鬼话

E :半信半疑，信心也是一半一半

5:在感情方面,明星陈小春说过一句话，要么就不结婚，结了就不离。你喜欢这句话吗？你如何看待这种不离不弃的观点。

三：实践调查分析。

1：造成上述现象的原因：大多数的青年员工离家比较早，远离亲人的他（她）们迫切需要别人的关心。所以当男女相处时很容易产生感情。但是由于缺少经验，处理事情来往往从感性出发。而且现在的社会越来越多元化，人们的观念也越来越开放。合则聚，不合则离”反映出了他们对现实恋爱，婚姻关系的现状进行感性认识后的一种开放式的自我判断和自我选择.2:外部力量影响当某个局部区域或某些人群已经形成不正确的婚恋观念时，青年很容易就入乡随俗的。

四：调查研究总结。

2：正确婚恋观的引导刻不容缓。婚姻家庭是人们生活的重要领域，关系着人们的幸福和社会的和谐。在构建社会主义和谐社会的新形势下，重视和普及婚恋观的教育，引导全社会树立文明健康的婚恋观迫在眉睫。

1.1、首先青年要树立理性的婚恋观。爱情是人世间最美好的语言，是高尚情感与理想追求的完美融合。但是，自身理想的实现更应该成为人生最重要的主题，因此青年女性在选择和发展婚恋关系时，要时刻树立起由健康物质观和独立精神意志观统一而成的理性婚恋观。

1.2、全社会倡导文明健康的婚恋观。要将文明健康的婚恋观作为社会主义荣辱观宣传教育的一项重要内容，加大宣传教育力度，通过多种途径，宣传先进性别文化和婚姻家庭文化，帮助人们树立正确的恋爱观、婚姻观。大力倡导和积极营造全社会共同关注、正确引导婚恋观的良好氛围，真正做到以婚恋观的健康促进家庭文明推动社会和谐。增强面对不良婚恋行为的免疫的能力，提高婚恋教育的实效性。

1.3、要发挥媒体宣传文明健康婚恋观的作用。各种大众传媒要进一步增强社会责任感，坚持正确的舆论导向，客观准确反映婚姻家庭领域出现的新情况新问题。积极引导和帮助社会公众特别是年轻一代，正确认识恋爱、婚姻的权利和责任，营造婚姻家庭发展的良好舆论氛围。

五：总结。

1.1：当代青年的婚恋观与社会的发展悉悉相关，社会的开放和进步又促进着婚恋观的发展和改变。关注青年的婚恋观，引导、培养和树立科学、文明、健康的婚恋态度，学习、理解和掌握婚恋中的相爱、相处、相知之道，是人们追求幸福

生活的渴望，也是人类文明进步的标志，更是建设和谐社会的需要。

1.2实践调查心得：社会是大海，而现在的我们就是这大海中的一滴水，我们只有溶于社会，亲自去做，才能真正体会社会了解社会。

我感谢我的实践(调查)生活,是它让我明白了很多道理。有时候我不懂社会调查应该从哪开始，应该做什么。但是我还是坚持下来了，我明白了只要有恒心和坚持没有什么事做不成。

暑假实践调查报告(情感调查).doc 第2篇

论 文 题 目：

专 业 班 级姓名（学号）

实 践 时 间

年月日

这个暑假的实习也是大学生活里最后的一个实习假期了，时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，无论是做人，还是做事，或者是学问。

我觉得，实习使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，体验不同的职业生活，这样使得自己发现真实的潜力和兴趣，不仅奠定良好的事业基础，而且也丰富了阅历。

学习的目的不仅仅在于拿到学分，获得绩点，而是为了获取知识，提高我的综合能力，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。可以说大学实习阶段是以后进入社会的铺垫，也是我们想在社会立足的根本。所以我在县城的一个小工艺品公司开始了为期近两个星期的实习工作。在这段时间里，我学到了很多在专业课等课堂上学不到的东西。感觉受益非浅，以下是我对实习的总结以及一些自己的心得体会。通过此次实习，我证明了自己的价值，对自己更加有信心了。至少我知道，如果我现在就出去工作，是一点也不用太过担心自己的就业。剩下的时间，我只想是做的更好，学到更多，让自己的砝码更重，以后找一份更好的工作。

实习期间，我学到了很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！

这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了设计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。

我知道这份工作是一份很枯燥的工作，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的能力。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我很欣慰我从末无故缺勤，因为我还算比较勤奋, 谦虚谨慎，而且性格比较开朗，对大家的各种建议我也是虚心的听取，所以和大家的关系处的比较好。我也能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从规定，与同事友好相处，尊重老板，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。

通过几天的实习生活，我悟懂了以下几点：

1、我们要学会自主学习。工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；公司内部有各种各样的培训来提高自己，所以，在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时要能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

2、要提高自己的团队意识和团队精神。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

3、基本礼仪。步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，所以只有更好的学习，更好的礼仪形象才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。

4、为人处事。同事之间既然存在竞争，那么必定有干好干坏之分。干得不够好或较差的一方心理上一时不平衡是完全可以理解的。干得较好的一方一定要照顾到对方的这种微妙心理，在对方面前注意放低姿态，尽可能协助对方提高业务水平。切忌趾高气扬，给对方制造更大的刺激。

初到某个单位，先用心观察周围的每个同事，发现共同点较多的同事后可主动接近，与之向知心朋友发展。其他同事也不应划为异己，应该努力坚持良好的同事关系。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。以上就是我对过去的两个多星期实习工作的总结，以后也就要全面正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。

每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能轻率敷衍了事。肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承当严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。总结就是为了寻找差距、修订目标，是为了今后的学习工作做好铺垫。只有通过不断的总结，才能不断的提高。我有信心在实习中能更好的完成任务、学习到更多的科学知识和技术。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

北京高职学生情感压力调查 第3篇

近年来, 高职院校招生人数逐渐在下降, 根据我们对普招生和自主招生统计来看, 高职生面临的情感压力也是比较大的。大学作为社会的缩影, 竞争性尤为突出, 随着社会环境的变化, 高职大学生的情感压力也呈现了许多新的特征。因此我们也在多方面的探索高职大学生情感上的黑洞, 来完善高职教育。现在大学生正处在由传统社会向现代社会转变阶段, 中国也正处在由工农社会向信息化社会转变阶段, 随着社会的不断进步, 这种转变也必将引起人们对传统思想的认识和改变, 多数人也正在以一种积极、乐观、开放、个性的态度去面对生活。高职教育需要行业、企业的深层次参与, 需要国家和社会对高职生有所认可。 所以高职应届生在找工作的时候要扬长避短, 对自己有一个好的定位, 改变自己传统的择业观念, 但同时也要不断地学习弥补自己的不足, 在激烈的市场竞争中有一个好的选择和开始。

本调查以高等职业院校大学生为样本, 研究高职院校生现有的情感压力状况, 以探索高职院校学生心中的想法和情感趋向。通过这份高职大学生情感压力调查问卷全面了解学生在情感方面的需要以及期望, 同时, 我们也在不断地寻找更多的途径让更多的人对高职教育有所理解, 有新的认识。因此我们通过这项调查研究探讨了不同招生模式下高职大学生情感压力的表现、成因及缓解问题的对策。样本来自北京财贸职业学院、北京经贸职学院、北京农业职业学院和北京电子科技学院四所院校。利用随机取样调查方法共发放400份问卷, 收回问卷373份, 有效问卷373份。

一、北京高职大学生情感压力现状分析

通过此次调查, 我们对当代北京高职学生情感压力状况有了更深层的了解, 50%的在校高职生还是很容易受到情感压力困扰的, 尤其是在友情和爱情方面, 易受到困扰的同学各占25%。在亲情方面的压力, 也占到了20%左右。通过这项调查, 我们也进一步的了解了现在的高职生对于情感的期望与需求。

1.亲情方面的问题与压力:随着年龄的增长和人格心智的不断成熟, 在面临家人时, 有近23%的同学还是在经济方面感到很大的压力, 一方面想要独立, 自己照顾自己, 但另一方面又没有很多能力去脱离父母, 这同时也表明大学生有自己的个性和独立生存的意识。在高职院校生中, 24.9%的同学跟父母相处的非常融洽, 在遇到自己设计的未来人生道路与父母对自己的期望发生矛盾的时候, 能够及时跟家人沟通并寻找解决的办法, 42.6%的同学会尽量在两者之间做一个权衡, 这不但体现了大学生处理问题的能力, 也表明当代大学生本身素质的提高。友情方面的问题与压力:在日常交往中, 78%的大学生没有与别人交往的困难, 绝大多数学生跟自己身边的同学和舍友相处的非常融洽, 这说明新时代的年轻人还是有一定的社会交往能力的。但还是有近11%大学生面临与同学、朋友、辅导员老师交往困难的困扰, 可能由于性格、地域差异、生活习惯等不同, 导致一小部分学生不能够很快的适应大学生活, 与舍友和朋友发生冲突。在与朋友发生矛盾时, 近80%的同学还是用理智的方式解决问题, 主动找朋友沟通来解释发生的误会或者请第三方来进行协调等。当进入一个新的环境中, 50%以上的同学还是能够及时调整自己的心态, 很快的跟周围人熟悉并相处的融洽, 但还是有20%的学生不适应大学生活, 不愿和人交往, 或者已经很努力地展现自己却得不到好朋友, 这也表明, 有些大学生提高适应新环境的能力是很有必要的。

2.爱情方面的问题与压力:在问卷调查中, 有40% 的同学在爱情方面受到困扰, 可能是异地恋带来的相思或者是尚未成熟的感情带来的不安全感, 还有32% 同学是没有谈过恋爱的, 担心会耽误学习、迷失自我。 13%的同学对爱情不感兴趣, 感觉是在浪费精力。正在恋爱当中的同学, 当爱情出现危机或者挫折时, 有40%的同学会用积极的态度去面对, 向朋友寻求帮助, 能够用长远的眼光看待爱情, 他们还是相信未来比现在更美好的。但是也有12%的同学是伴随着不积极的态度, 会用抽烟、酗酒、暴饮暴食等自虐行为来解决问题。

二、高职大学生情感压力原因

1.在年龄和心智渐渐增长的同时, 他们也更趋向于面对外界的自我展示。社会对大学生的开放程度增高, 所以他们越来越个性的展现自己。

2.相对于成人的世界, 大学生在处理亲情爱情友情等问题上还是不够成熟, 偶尔会走极端、不是很理智的看待事情。

3.很多普招生是京外学生, 其中可能有一些是留守儿童, 常年不与父母相处在一起, 易产生亲情方面的情感问题。

4. 在朋友和身边的同学感情经历上受到影响, 不敢接触爱情。

三、高职大学生缓解压力对策

1.个人缓解情感压力对策。需要大学生们直面压力, 不能逃避, 要学会积极地调整自我。有些学生会因为个性而面对情感压力时不能够以一种有效的方式缓解, 但大多数学生都还是以乐观的心态积极面对。 主动解决问题, 对自己充满信心, 相信未来的道路是更加广阔和明亮的。多和父母沟通, 经常往家里打电话。爱情是美好的, 只要用心去寻找。在大学中, 在不耽误学习的前提下, 适当的谈恋爱是很有价值的, 它可以磨练你的心智, 磨练你的性格, 让你学会宽容, 学会忍耐。

2.国家及社会缓解高职大学生压力的措施。在这个经济高飞的时代, 高等教育也在快速的发生着变化, 不仅关心学生的工作前景, 而且还对高职学生的心理情感更加关注。一方面, 高等职业教育的招生总数将进一步增加。我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化建设的关键时期, 经济和社会发展面临许多重大而艰巨的任务。走新型工业化道路、推进产业结构优化升级、转变经济增长方式以及建设创新型国家, 都需要培养一大批能够解决生产技术难题的高技能人才, 对人力资源结构和素质提出了新的更高的要求。另一方面, 各地高职院校将注重把握学校适度规模, 提高竞争力, 强化高职教育理念与特色, 注重提高教育教学质量。在国家“十一五”发展规划中, 把“提高高等教育质量”作为我国教育发展的一个重要战略任务。由于高职教育发展迅速, 提高质量的任务更加艰巨, 国家也制定了一系列政策支持和帮助职业教育, 通过各种形式解决高职学生的学习和就业问题, 这些都对他们树立自信起到很大的帮助作用。

今后相当长的一段时间内, 高职教育必须转变传统的人才培养观念, 主动适应社会需求, 加强与行业、 企业的结合, 深化改革, 加快发展。增强培养面向先进制造业、现代农业和现代服务业高技能人才的能力。 为此, 高职教育必将着力内涵建设, 调整专业结构, 注重提高质量, 提高办学效益, 通过建设一批高水平示范性高职院校等重大工程, 抓住机遇, 充分发挥社会各方面的积极性, 推动我国高职教育持续健康的发展。

摘要：2014年5月份, 李克强总理提出“崇尚一技之长, 不问学历凭能力”的口号, 向社会传递着一种提倡职业教育的强烈信号。大力发展职业教育对于学校和学生来说都是一种机遇, 更是一种挑战, 高职学生不仅需要加强知识技能储备、个人职业规划、更要应对转型带来的各种压力。本研究通过对北京四所高职院校学生的调查, 探索高职学生情感压力的表现、成因及缓解问题的对策。

关键词：高职学生,情感压力

参考文献

[1]陈赛珊.高职院校学生压力与压力管理[J].科教导刊, 2013, (31) :236-267.

女教师职业情感状态调查报告 第4篇

1.调查时间：2014年6月2日——2014年6月5日。

2.调查地点：哈尔滨市一公办重点高中。

3.调查对象：学校的81名女教师（占学校教师的72%），其中78份为有效问卷。基本情况为：教龄5年以上2人，占被调查人数的2.6%，6年至10年24人，占被调查人数的30.77%，11年至15年31人，占被调查人数的39.74%，16至20年16人，占被调查人数的20.51%，21至25年3人，占被调查人数的3.85%，26年以上2人，占被调查人数的2.6%。学历结构，3人为研究生学历，其余都为本科学历。

职称情况，中教二级12人，占被调查人数的15.39%，中教一级46人，占被调查人数的58.97%，中教高级20人，占被调查人数的25.64%。承担的学科语数外的29人，占被调查人数的37.18%。政治、历史、地理、物理、化学、生物42人，占被调查人数的53.85%，音乐、体育、美术、信息技术、社会实践7人，占被调查人数的8.97%。

工作月收入情况，1501至2000元4人，2001至2500元53人，2501至3000元14人，3001元以上7人。

4.调查目的：通过此次调查和分析，能够引起广大研究者、教育主管部门以及社会各界人士对中小学女教师职业情感问题的关注，以期寻找到女教师不同年龄、不同职称阶段的情感状态，找到合适的途径来解决具体的问题，改善她们的生存状态。

5.调查方法：问卷调查法。

二、问卷资料统计分析

此次问卷调查从“为了了解教师职业的感受”23个问题，“了解这几年的生活状况和感受”20个问题进行了调查。

1.基本情况。参与调查的女教师教龄普遍较长，十年以上的占66.7%。学历都为大学本科以上。84.6%的老师的职称为中高级。月工资超过3000元的7人。

2.职业认同。受调查的绝大多数女教师对自己职业认同，认为教师职业对促进人类个体发展十分重要，是社会分工中最重要的职业之一，在乎别人看待教师群体，当看到或听到颂扬教师职业的话题时，会很欣慰，当有人无端指责教师职业时，感到自己受到了侮辱。觉得自己适合做教师工作，能够认真完成教学任务，遵守学校的各项规章制度。为自己是一名教师而自豪，对工作充满了热情，而且绝大多数家人支持其做教师工作。

3.生活状况和感受。（1）“我的生活在大多数方面都接近于理想”的23人，其中4人高级职称，其余为中教一级、二级19人。“没达到理想”的26人，其中9人高级职称，14人中教一级，3人中教二级。既不反对也不赞成的30人。从数据中看，对自己生活认为不理想的人中，85%的人为中级以上职称，近一半高级职称的女教师认为没有达到生活的理想。（2）在生活条件上，认为不好的42人，占53.8%，认为好的只有6人，其中1人为高级职称，5人中教一级。（3）对生活满意的有26人，23人不满意，说明现阶段女教师的生活条件满意度不是很高。（4）在如果能再活一次是不是做改变的选择上，有49人选择不会再做教师，占62.8%，大部分不会选择做教师，只有15人还会选择做教师，占19.2%，说明这辈子的选择不是理想的职业。

四、调查后的反思和建议

此次调查的学校是哈尔滨市的一所重点高级中学，从基本情况的分析看出，她们普遍对自己的职业认同，具有较高的职业精神，能很好地完成本职工作。但同时从数据上也让我们看到了一些不乐观的现象。

1.不乐观现象的表现。（1）教龄职称与职业认同形成反差。通过问卷看到，比较集中持反对意见的有15人，教龄在16至20年的8人，21至25年1人，26年以上1人，6至10年5人。职称在中教高级的6人、中教一级7人、中教二级2人，她们认为教师没有受到尊重，人生价值没有实现，也不为做教师而自豪和欣慰。对工作不是充满热情，认为实现自己价值和发展的空间很小。其中的这些女教师中一半人没有得到家人的支持。年龄越大、教龄越长、职称越高的女教师对职业的认同度越低。（2）生活状况感受与满意度形成反差。从数据中看，认为生活接近于理想的23人少于没实现理想的26人，认为不理想的88%人为中级以上职称，近一半高级职称的女教师认为没有达到生活的理想。在生活条件上，认为不好的42人，占53.8%。一半以上的女教师如果让重新选择都坚决表示不会选择再做教师，26.9%还犹豫，只有15人愿意。说明教师这一职业不是她们人生中的唯一、不可更改和向往，而且也出现了工作时间越长的女教师，生活的满意度越低，工作的热情度越低的现象。（3）情绪表现平稳与压力形成反差。在积极情绪的“愉快、幸福、振奋、自豪、感激、爱”的选项中，绝大多数教师选择了一般;“生气、担心、失落、负罪感、羞愧、嫉妒、空虚、失落”的消极情绪中，基本都选择了没有负面的情绪;但在“压力”项上，还是有32人选择了非常大，一般29人，没有压力的只有9人。教师工作压力大成为教师的基本共识。

2.不乐观现象的原因分析。（1）我国实行中小学职称为三个等级：中教二级（初级）、中教一级（中级）和中教高级（相当于副高级）制度。而且教师的工资与职称挂钩，教师们的工作目标也往往直接与职称密切联系在一起，不同时期盼望的就是晋级不同层次的职称，这时会努力工作，参加各种能得到证书的教研教学活动，写论文发表，目的基本就是满足评职称的各种条件。等高级职称评上后，年龄基本也就是在40岁左右，这时最高的目标实现，虽然近几年国家推出了中小学职称可以晋升到正高级，但对普通教师基本没有要求。所以，评上中学高级的教师就没有了更高的目标，就会懈怠下来，安于现状，并会认为维持现状就很好了，尤其是工资再没有变化，工作失去了目标，长此以往，将无意识地出现了职业倦怠。（2）客观上看，这些女教师的教龄一般在20年左右，那就是她们经历了我们国家改革的二十年，尤其是经历了教育课程改革的十几年，是改革的亲身实践者。从数据看，这些年的工作和生活没有提供或实现她们心中的理想状态。

3.反思后的建议。提高女教师的职业情感的幸福指数，需要政府、学校、教师个人多方共同努力。女教师自身要不断提高专业能力和扎实基本功，努力做到“内外兼修”。学校则要积极营造和谐的外部环境，进行人文化管理。政府要在物质待遇和精神支持上，均需给予提高和保护。

（1）自身层面。增强教育信仰，提高职业认同感。教育信仰能使教师坚定认同教师职业及与这一职业相关联的生活方式，更为重要的是，它为教师提供强大的信仰力量，引导教师把自己生命所有的力量集中在人生理想和教育理想的追求之中，不断走向职业的高处和深处。如果教师不对教育有信仰，那么很容易在今天的教育改革激流与漩涡中迷失方向。当今就应该以社会主义核心价值观为导向，坚信自己的职业信仰，具有教育信仰的教师，不仅是有理想、有追求，而且能在理想与现实之间为自己、为学生找到一条实现人生理想的宽广路径。

胸怀合适理想，激励自己不断学习发展。最经常、最廉价、最可靠的激励来自于自我激励。确立清晰而远大的理想是自我激励的最有效的方法。自我激励能力，需要有理想的激励，榜样的激励，需要有承受挫折的能力，需要有竞争意识。女教师在树立理想时，不能让理想太过于遥远、不切实际，也不能让理想太过于简单、轻而易举就能够实现。一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械运作。在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧且失去活力，这一切都将使教师工作显得令人乏味。因此，学习本身还在拯救女教师自己，让自己不断的成长才自信、独立，认可自己工作的意义。

养成积极心态，把教育作为一件乐事。教育幸福并不取决于我们得到什么或者身处何种境地，而取决于我们选择什么样的视角来看待生活。选择什么样的视角，是一种心态，也是一种习惯。在现实生活中，我们女教师不能控制自己的遭遇，却可以控制自己的心态，我们不能改变别人，却可以改变自己。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人”。教师职业和其他职业最大的不同，就是乐趣就在职业本身，而不必再去另寻乐趣。心态一旦形成习惯，就都会影响终生。

树立专业发展理念，不断加强自身建设。对于女教师自身来说，首先要将发展愿望付诸实践，认清自身价值，做好专业发展规划，积极接受和争取各种学习、培训及展示自我的机会，不断提升自己的专业能力。要提高自身的主体意识和社会参与意识，积极参与学校管理，主动与人交流沟通，学习吸取各方面知识来提高自身的综合素质。同时，要根据自己实际情况确定事业和家庭的目标，以及对不同阶段家庭发展与职业生涯发展的优先次序，平衡好工作和家庭生活的关系，以免产生严重的冲突。

关爱自我身心健康，经营好个人生活空间。增强自己的健康与保健意识，加强身体锻炼，注意合理饮食，定期参加体检。一个人的职业生活图景，往往决定于她个人的生活态度、生活样式、生活情趣。经营好自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。学会调整自我情绪和生活节奏，避免负面情绪影响，学会自我放松和自我减压，保持年轻健康的心态。

（2）政策层面。改革职称评聘制度，实行职务多级制。在现在职称的初级、中级、高级中，每级加设不同的职级，如中级1、2、3级，高级1、2、3级，使晋升到不同职级的教师，在职业生涯中一直有可晋升的空间，有向上奋斗的目标。

提高教师职业地位，提高收入性价比。教师职业在社会发展中有重要作用，从古至今都知道其重要，但从调查看她们的工资普遍不高，月工资3000元以上只有6人，几乎都在2000～3000元之间，反映出哈尔滨市高级中学教师的基本工资状况。这会成为影响教师生活工作的直接原因，她们认为社会地位没有被认可，收入与工作强度没有成正比。

相关部门及社会各界应重视女教师的发展，给予专门的资金支持，帮助她们学习发展，开阔视野，提供她们多元展示的机会。

（3）学校层面。学校加强人文化管理。充分调动女教师的工作积极性和生活能动性，帮助她们减轻压力，克服职业倦怠，不能要求她们“高大全”，只讲奉献不求索取，只有工作没有生活。学校领导可能很难直接消解、延缓女教师的倦怠情绪，可以通过环境的营造来改善生存状况，营造人文气氛，倡导民主管理，拓宽参与学校建设渠道，及时反馈解决女教师心声。

提升专业能力和再学习能力。学校及相关部门要创造优良条件，倡导多种适合女教师学习、开放、多元、合作的教师文化，让女教师多读书，多思考，让思考、学习成为一种职业习惯。增强整体意识，培养团队精神。

加强校本研修，推进校本课程的开发和建设。各学校可以以本学校为基地，结合教师实际和林区教育特点，进行个案分析、小课题研究、微课程开发，从而不断促进女教师的专业发展。因为这些对教师专业发展的空间较大，校本研修和校本课程的开发和建设，不仅能使学生的知识和能力在增加，教师本身也是学习者，专业水平也会不断提高。

开展丰富多样的业余文化活动，如读书会、各种讲座以及文化娱乐活动等，尽可能为女教师提供定期体检，更多的生理健康、心理咨询等服务，帮助女教师缓解家庭生活与工作中的压力，提高她们对职业的认同感和幸福感。

注：基金项目：2013年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目立项，一般课题（13B049）。

暑假实践调查报告 第5篇

10对外汉语

陈显颖

1012300001

暑假实践调查报告

大一的第一个暑假，我们在班委的组织下参观了“广州市华洲街瀛洲长者乐苑”。

其实这不是我第一次到老人院参观了，之前也去过“黄埔老人院”。几次经历下来，让我感触颇多。在老人院里，我看到周围的环境并不算好。首先，这两所老人院都处于喧哗的街道旁边，一点也不见安静所在；其次，我发现老人院内部的卫生也不好，所到之处几乎都有一种说不出的酸骚味；再者，我也亲眼看见那里的工作人员对待老人们的“形式主义”。

既然老人院里条件那么差，为什么年轻人们还要把父母送进老人院去呢？真的是因为工作太忙，还是有什么其他原因呢？于是我萌生了一个念头———做一个关于此类问题的调查报告。待一正式放假后，我便马上开始着手工作了。

我把调查题目拟定为“你会把老人送进老人院吗？”；调查场所为佛山市顺德区的一家麦当劳，因为我认为那里每天都人来人往，并且来往的人身份各异，而大多数又是年轻人，这样一来就能让我的调查更具有代表性，增强了说服力；最后，我把调查对象设定为218人。由于考虑到要避免打扰调查对象过多就餐时间的问题，我尽量把调查问题设得简单而恰到好处。我每天在麦当劳里呆上一个小时，一连呆了五天，总算调查够了我认为比较有代表性的218位年轻人。回家后，我把调查结果作了如下整理：

/ 3 人文学院

10对外汉语

陈显颖

1012300001

经分析，我发现调查对象中是上班族的有148人，足足占了总人数的67.9%，而称自己不够时间甚至没有时间照顾家里老人的有151人，占了总人数的69.3%，因此，选择会把老人送进老人院或者聘请保姆照顾老人的调查对象占了总人数一半以上就不足为奇了。

/ 3 人文学院

10对外汉语

陈显颖

1012300001 这些数字的确让我震惊，原来现代年轻人的生活压力是如此之大，这是我始料未及的。也难怪他们会选择把老人送进老人院。其实想想也是，父母含辛茹苦地把我们拉扯大，有那个孩子不知道心疼父母呢？又有哪个身为人子却真的非常乐意把身边的老人孤零零的丢进老人院去的呢？都是现代社会如此紧凑的步伐逼得他们一定要片刻不休地往前奔跑，人人争先恐后啊！

既然身处当今竞争如此激烈的社会中，人们真的无法抽身去好好照料家里的老人，那么把老人送进老人院或者聘请保姆照料老人还真的不失为一个好的解决方法。但是老人院里的条件设施并不如人们所愿，这又当如何是好呢？

依我看，完善老人院里面的环境条件设施是必须的事情。老人院理当坐落于环境优美，恬静的地方，院里的卫生问题更一定要强抓狠抓，因为老人们年事已高，身体的提抗力本来就不如青壮年时期，所以必须额外注重老人们的卫生问题。其次，有关政府部门也可以划出部分资金增加老人院公共场所的娱乐或健身设施，如此，一来可使老人们不会再觉得人生无趣而又孤苦伶仃；二来也可以分散他们的注意力，开阔他们的胸襟，老人们的身体自然就会健健康康。另外，我认为老人院里面的工作人员的素质问题也不容忽视。在老人院里面工作的人应该具有高素质，懂得“老吾老以及人之老”的道理，懂得将心比心，真心实意地去好好照顾老人们。

如果我们的社会能够不断改进和完善这些“以人为本”的工作，那么，中国这个大家庭距离“和谐社会”也就不远了吧？

暑假实践调查报告 第6篇

摘 要：老年人占整个中国社会群体的很大一部分。伴随着我国社会经济水平的不断提高，人民的生活水平也在不断提高，目前，我国正在进入老龄化社会，而如何应对老龄化进一步加速，使社会服务更加适应老年群体的需求，对于社会的稳定与发展有着越来越来迫切的现实意义。但人们对老年群体的了解并不多，于是，我们对我市老年人的生活方式进行了调查，目标点就选在了老年人比较多的烟柳园广场。关键词：老年人，生活状况，人口老龄化

正 文： 有关城市老年人生活情况的调查与分析

一、调查简介

1、调查时间：2017年8月15日-2017年8月25日

2、调查方式：准备特定的问题随机询问并且记录统计

3、调查地点：池州市贵池区烟柳园休闲广场、百何公园、湿地公园、莲花台

4、调查目的：分析我市老年人生活现况，了解他们的需求，并希望由此能加大社会对城市老年人的关注。

二、调查过程

自本年8月15日开始，我和我的几个本地朋友组成了5人小组，每天早上6：:30，晚上8：:00对各个地点的老年人进行随机询问并且进行相应的记录，前后共询问了180位年龄处于60-80岁的老年人，调查结果具有一定的可信性。

三、调查结果

1、物质生活方面

本次调查结果显示，经济来源方面，70.00%的老人是有子女供养，40.00%的老人是有退休金的，28.50%的老人是有存款的，45.00%的老人是有养老保险的，12.50%的老人是自己外出劳动所得的；在居住方面，40.00%的老人与老伴住一起，17.50%的老人与子女住一起，31.50%的老人与老伴及其他家人住一起，11.00%的老人独居。由此不难得出，多数老人的物质生活还不错，但也还存在以下问题：

（1）在采访过程中，我们发现，多数独居老人的生活来源都是靠存款和自身劳动所得，这表明，政府对独居老人物质生活方面的关注和帮扶还不够。

（2）社会养老保障大多属于临时、救济、救急、救灾性的，不能从根本上改变养老现状，社会养老保障的长效运行机制还未形成和健全。其中，医疗保障问题突出。老年人普遍反映：虽然有医疗保障，但还是怕生病，现有的医疗保障不能满足老年人的需要。

2、精神生活方面

本次调查显示，在他们的空闲时间，71.00%的老人会看电视或听收音机，20.00%的老人看报货读书，26.50%的老人会做家务，22.50%的老人会为子女照看孩子，62.50%的老人会户外运动，35.50%的老人会与朋友聊天，2.00%的老人会去旅游，11.50%的老人会去喝茶，37.50%的老人进行棋牌娱乐，46.50%的老人还有其他选择。

在本次调查过程中，虽然我们发现部分老年人能以积极乐观的心态安度晚年生活，他们经常与家人、邻居、朋友打交道，经常参加各种活动，不断丰富着自己的精神生活，但很多老年人做不到这点，在这方面，他们或多或少存在以下不足之处：

（1）社会交往能力弱

老年人作为社会的一个群体，需要有社会交往的能力。但本次调查结果显示，仅有46.50%的老人经常与邻居等其他人群交往，一些老人除了和自己的家人接触之外，不与任何人交流，这很容易使他们孤独，从而对生活失去信心。这就说明，我市老年人的社会交往能力不强。

（2）极少参与社区活动

在我们调查的180位老人中，经常参与社区活动的有24.50%，一般性的有24.50%，偶尔参与社区活动的有31.00%，从不参与社区活动的有20.00%；当我们问及老年人最愿意活动的场所时只有14%的老人表示愿意呆在社区活动场所，而有些老人甚至连社区活动中心在哪儿都不知道。还有一些老人提出社区办的老年人活动太少，而且比较形式化，希望能多办一些适合老年人的定期的社区活动，并希望有关部门能拨款用于购买老年人专用的活动设备。

3、我市老人的生活休闲情况

随着生活水平的提高，人们的休闲方式也十分的丰富，而对于多数退休的老人来说，一定的休闲活动是必不可少的，这是他们打发时间，锻炼身体的，丰富生活的最好方法。

本次调查显示，在休闲方式上，17.50%的老人是打太极，37.50%的老人是跳广场舞，9.00%的老人是舞剑，75.50%的老人是散步，20%的老人还选择了其他的休闲方式。可见，老人们的休闲方式也是多种多样的。同时，在主要的休闲目的方面，26.50%的老人是为了结交朋友，80%的老人是为了锻炼身体，75.50%的老人是为了娱乐放松，4.50%的老人是为了学习提高自己。

结 论：城市老年人是我国社会当中很重要的一部分，他们的生活状况间接的反应了当地政府和社区的工作力度。在本次调查过程中，依旧发现了些问题，希望相关部门能对老年人尤其是空巢老人的关注，以下推荐几点建议还望采纳：（1）加快为老服务的建设；（2）完善老年社区服务体系；（3）加大宣传力度，形成尊老风气；

最后我们衷心地希望所有忙碌了大半辈子，为国家作出了巨大贡献的老人们能够在他们的晚年“老有所养、老有所学、老有所为”！

致 谢： 对有助于本项目所开展工作的老年人们表示感谢，对协助开展工作的胡鹏程、陈鹏、李雪、肖紫婧同学表示感谢！

参考文献

暑假实践调查报告 第7篇

一、调查方案

（一）调查目的：通过了解学生手机使用情况。

（二）调查对象：在校生

（三）调查程序：

1．设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2．

进行网络和身边的学生进行调查；

3．根据问卷结果进行分析，具体内容如下：

（1）根据数据推断学生总体手机使用的相应参数；

（2）根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析；

二、问卷设计

大学生手机使用情况调查问卷

同学您好：

打扰一下，帮我填一个表可以吗？为了了解在校学生对手机消费的需求，我特地展开了此次的调查活动，希望您在百忙之中抽出宝贵时间帮我完成这份市场调查.，将您的选项填入括号中。

1．您目前拥有手机吗?

()

a.有

b.没有

2．您的手机牌子是什么？

a．诺基亚

b．摩托罗拉

c．三星

d．索尼爱立信

e．HTC f．苹果

g．其他（）

3．您喜欢的手机牌子是什么？

a．诺基亚

b.摩托罗拉

c.三星

d.其他（）

4．购买手机，您认为合适的价位是多少? a．0—1000元

b．1000—2000元

c．2000—3000元

d．.3000元以上

5．您购买手机的主要用途是用来什么? a．发短信

b．打电话

c．打游戏

d．其他

6．您购买手机首先考虑的问题是? a．外形

b．功能

c．价格

d．品牌

e．其他

7．若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机： a．智能手机

b．拍照手机

c．音乐手机

d．普通手机 8．您的手机主要用来？

a．打电话

b．发信息

c．玩游戏

d．上网

9．您现在或曾经使用哪些手机功能？

a．文字短信

b．彩信

c．手机摄影 d．无线上网

e．下载游戏

10．您将来会尝试使用哪些手机业务与手机功能？

a．文字短信

b．彩信

c．彩铃

e．手机摄影

f．手机报纸

g．手机小说

h．手机电影/电视

i．游戏

j．gprs

k..其他

11．您觉得手机对你的生活来说：

ａ．很重要

ｂ．比较重要

ｃ．一般

ｄ．比较不重要

ｅ．一点都不重要

12．请简单描述您理想中的手机

第二部分

数据分析

根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：

（一）根据学生手机市场份额分析

根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、摩托罗拉18%、三星25%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。

（二）学生消费群的普遍特点

作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：

1.学生消费群的普遍特点： 1)

没有经济收入；

2)

追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬；

3)

学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。4)

品牌意识强烈，喜爱名牌产品；

（二）学生消费者购买手机的准则和特点

暑假实践调查报告日记 第8篇

2011年7月19日今天在朱台镇主管合作社的杨站长的带领下，上午郑丹教授和杜鹍博士与我们一起参观了合丰农资专业合作社和槐务农产品专业合作社，下午我们参观了朱台镇农机专业合作社。这三个专业合作社各有各的特点，合丰农资专业合作社是依托企业创办的合作社，它是将企业与合作社的利益息息相关，体液出资合作社联系农民从而使合作社和企业双发展，它不仅给企业创收，他还在另一方面帮助农民增收。可以说它是一座桥梁联系着企业和农民。和风还为了提高质量，通过多种形势的方法向农民传授方法知识。

再就是槐务农产品专业合作社，槐务农产品专业合作社主要是农产品的出口，现在的槐务农产品专业合作社通过科学的种植土豆和辣椒等，实现了利益的创收。合作社主要是通过土地流转的方法，集中起来土地进行合理的规划来实现产量，他们与大的出口公司合作定量为大的公司提供农产品，价格依据市场价格。从这点可以看出合作社的发展是和艰难地合作社通过合约虽然找到了市场实现稳定的销路，但是合作社所得的利益与公司鄙视“小巫见大巫”的。由于现在合作社的发展不成熟，合作社必须依赖与大公司，但合作社如果要发展起来必须实现自我发展，创自己独有的特色。

下午我们参观了朱台镇农机专业合作社，农机专业合作

社的建立给与了农机用户高效的服务，即降低了能源的损耗，又为农户提供了便利。虽然现在的农机专业合作社是服务型的，但它的存在是很不利的，在现在利益至上的观念上，他们的存在必须靠资金来扶持。所以农机专业合作社发展必须把利益与服务结合起来。

2011年7月20日今天我们在杨站长的带领下奔向了后夏村，进入后夏给我的感觉是非常和谐。首先我们进入了淄博市临淄区五星专业合作社，我们通过了徐耀奇书记的介绍对他们有了很多了解。我们一行先参观了园林专业合作社，通过了解我们知道了园林专业合作社的广阔前景，例如，园林专业合作社通过土地流转了几百亩土地。在这些土地上进行规范种植，通过这种模式使土地的利用率大大提高啦。通过和市场结合最大程度满足市场需求。接着我们又参观了小麦种植专业合作社、畜牧专业合作社、沼气专业合作社，但其实畜牧专业合作社与沼气专业合作社是相辅相成的，畜牧专业合作社主要是指奶牛养殖与牛奶的销售，通过进行统一销售给大的乳制品企业，由于奶牛的养殖会产生许多的粪便，怎么处理粪便就成为问题。于是就成立的了沼气专业合作社。通过建立沼气专业合作社既解决了粪便的问题又为村民提供了新能源。

暑假劳动实践调查报告 第9篇

好不容易盼到暑假了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢?每到双休日和假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人愿意补习呢?为此我做了一个关于补课的调查报告。

二、调查结果：

我在补习班调查了63人，结果有56人说不愿意补课，只有7人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。

1、云中漫步者迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。

2、地下工作者老师上面讲，他在下面玩。

3、逍遥逃学者老师和家长稍有疏忽，他便溜之大吉。

三、调查分析：

同学们为什么这么反感补课呢?我分析了几点原因：

1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。

2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自由时间，孩子们会受不了的。

四、调查建议：

1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。

2、家长在为孩子选择

补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，反而会营养不良的。

暑假实践调查（范文） 第10篇

题目：广东“城中村”改造现状调查姓名：学号：班级：班

完成日期：二〇一二年八月二十四日

指导教师：

关于广东“城中村”改造现状调查

调查时间;2012年8月10日——2012年8月20日

调查地点：http:///FormPage.aspx?Type=1&FormID=101409 调查对象：城中村居民 普通网民

调查方法：问卷调查

调查人：

调查分工：设计调查问卷、统计数据、数据分析、编写调查报告——

摘要：推进“城中村”改造，是落实省、市推进城镇化进程决策，拓宽小店区发展空间，加快建设现代化都市新区、巩固全省第一区、跨入全国一流省会城市一流城区的重要举措，也是改善城市整体形象、提高群众生活质量、创建全国文明城市的迫切要求。

关键词：城中村 问题 广东 解决方法

如何科学地开展“城中村”改造，进一步加快“城中村”改造进程，真正使“城中村”改造成为民生工程、幸福工程，我在认真调研分析的基础上形成此报告。

一、广东 “城中村”改造的现状

（一）“城中村”基本情况

城中村普遍存在建筑安全、火险隐患和环境脏乱差、市政配套设施不完善、治安混乱等问题，也从社会形态上将“城中村”拒之于城市现代化的发展潮流之外，使“城中村”居民在社会保障、就业、上学等方面无法享受“同城同等”的权益，严重制约了产业空间布局的进一步优化和城市功能、形象的提升，与中心城区的功能、人居环境和土地利用价值极不相符，与人民群众的迫切愿望差距较大。同时，部分“城中村”与周边老旧小区相交织，基本无可整合闲置用地，建筑密度和容积率较高，流动人口庞大，改造难度很大。

（二）“城中村”改造模式的新探索

我省坚持“成熟一批、改造一批、带活一片”的原则，按照“政府主导、市场运作、重点突破、整村拆除”的思路，积极推进和探索“城中村”改造的新模式：

第一，政府主导，市场化运作模式。由集体经济改制后的企业，通过招商引资与开发商合作，进行“城中村”改造。由开发商投资对城中村进行开发改造建设，享受城中村改造的优惠政策，实施“城中村”改造。

第二，自主开发，公司化运作模式。由集体经济改制后的企业自行运作资金，统筹规划、自主开发、改造建设。

第三，项目带动，集中连片开发模式。通过重点工程带动，对重点工程、片区建设和涉及的“城中村”改造统一规划、统一征地、一体开发。由改造村按照城市发展总体规划进行开发改造建设。

二、“城中村”改造面临的主要问题

(一)土地“瓶颈”问题

土地问题事关规划、拆迁和安置补偿等问题，涉及村民的根本利益，是各地在“城 中村”改造工作中公认的“瓶颈”问题。这又带来了另一些值得关注的问题：宅基地所有权归属问题，占用 集体土地问题，住房改造后土地收益分配问题等等这些都是制约城中村改造的“瓶颈”。

(二)规划问题我省目前还没有一个全面的“城中村”改造总体规划，尚未出台具体的“城中村”改造方案。而且 “城中村”类型复杂，特点不一，“一村一策”在具体操作中遇到的困难和矛 盾也很多。所以三村三个样子的改造规划，往往容易与县区的整体及长远规划控制要点产生矛盾，这样就会造成大量时间、人力和资金的浪费,甚至有其他的问题出现也极有可能。再者,据城建局局长介绍：我国的规划法规定，规划工作只针对国有土地的主权者，在建的村民宅基地要求给于规划没有法律依据。这就使我县的城中村改造工作处于两难境地。

（三)居民新居的公共设施配套问题

这其实可以说是规划问题的次生。由于在建的村民不具备规划主体的资格，在没有统一规划之内的住宅，其公共设施如水暖电等就不在其负责范围。这样的情况是否会产生更 多的社会问题可想而知。

（四）统筹协调问题

在调研时我发现，村社普遍反映“城中村”改造涉及部门较多，但却没有一个明确的、强有力的机构或部门来指导村社进行改造，遇到问题不知向何处请示汇报，办事无门。同时，村社在“摸索”中开展改造工作，感到难度极大。一些“城中村”改造试点项目在推 进过程中遇到的具体问题，有关职能部门也难以协调解决。

（五）被改造地片村民的出路问题（就业问题）据了解，城中村80%的村民已完全失去了土地，有村支书介绍说，就帐面上的 1000 亩土 地，由于近几年的被占也只有 500 亩，所以 1/3 的村民依靠自办家庭作坊、出租门面、开办小型企业等方式自谋生路。这些村民在村子改造后的生计问题就会成为一个较大的社会问题。更何况，在尚未全面开展工作的今天，这些个与村民的切身利益密切相 关的生存问题已经显现出来。有的村民已明确表示：改造工作只有在满足他的谋生需求（如门市、就业、经济补偿等）的前题下，他才会签同意改造的协议，否则他宁愿按部就班地过现在的“旧”生活。

三、对我省“城中村”改造工作的几点建议

据有关资料显示，广东已有许多大城市对“城中村”改造有所举措。广州： 采取两步走战备改造“城中村”。

第一步，转变管理体制，即由农村管理向城市 管理的转变。一是社区体制的转变。由村民委员会转变为城市居民委员会，原村 民转变为城市居民。在因地制宜，尊重历史和村民意见的前提下，一般以原村民 委员会管辖范围设立一个城市社区。规模太小的村并入现有城市社区；二是经济 体制的转变。对集体资产进行股份合制改革，股份量化到个人，身份变化后的村 民仍拥有原属于村集体所有的财产权，妥善解决了农民担心财产被划走的思想顾 虑；三是土地性质和

房产权属的转变。由农村集体土地转变为城市国有土地。在 符合“城中村”改造补偿政策和标准的前提下，改造后原村民依法取得的房屋按 照城镇房地产权属进行登记和管理。

第二步，转变物质环境。按照城市规划的要 求和标准进行规划设计，在改造中充分利用好原有的人文资源，特别是保护好历 史文化街区及古迹等资源，使“城中村”与周边环境和设施有机衔接，与城市融 为一体。珠海：政府没有直接投入一分钱，而是巧用市场之手，通过定原则、定 规划、给政策，引入竞争机制，吸引房地产商投资旧村改造。该市对房地产开发 商最主要的优惠政策是“拆一免二或免三”，即根据“城中村”的区位及拆迁量，开发商每拆 1平方米的房屋建筑面积，可免交 2 至 3平方米建筑面积的地价，并 减免相应的消防费等。现广东省利用珠海“城中村”改造的成功经验，全省各城 市全面开展了“城中村”改造工作。为此，对进一步加快广东“城中村”改造提 几点建议如下：

（一）要进一步提高认识，加强组织领导

“城中村”改造不是单纯物质形态改造的技术问题，它还涉及经济、社会、文化、政治等多方面因素，事关村集体、村民、政府、开发商等多方面利益的极 其复杂的系统工程。因此，各级党委和政府必须予以高度重视，要从实现“三个 代表”重要思想和加快促进城乡经济和社会统筹、协调、全面发展的高度，加强 对该项工作的组织领导，要专门成立“城中村”改造工作领导小组，明确工作职 责，及时研究、分析改造中出现的具体问题，减少工作环节，提高工作效率。

（二）要进行全面调查摸底，划定改造范围

根据广东特大城市建设规划、城市基础设施及公共设施建设需要，以及治安、消防、环保、卫生等方面情况，对全市“城中村”的数量和范围进行一次全面的 清查，并在清查的基础上，统一规划，分类指导，明确改造范围和先后顺序。

（三）要加快农村集体经济股份制改革，建立现代产权制度

由于目前“城中村”的管理体制对改造工作造成了瓶颈制约，因此，必须加 快村级集体经济股份制改革步伐，建立“归属清晰、权责明确、流转顺畅”的现 代产权制度，才能有效解决“农转非”、“撤村转居”与公有资产收益分配之间 的矛盾，农民才可能无“后顾之忧”地“持股进城、按股分配”，保障农民长期 而稳定的集体资产收益权，进而为城中村改造理顺关系、创造条件。

（四）要加强分析研究，及时出台政策措施

充分运用市场机制和行政、法律手段，积极借鉴外地的相关经验、做法，坚 持 “政府指导、市场化运作” 的方向和政府不贴钱或少贴钱的原则，努力实现 “城中村”改造“三赢”，即：村民赢得满意的生活环境，开发商赢得合理的利润回 报，政府赢得优美的城市环境。根据改造区域的容积率等具体实际情况，一村一 策，出台有关费、税优惠政策，确保改造工作的顺利进行。

（五）要进一步理顺行政管理体制，调整部分行政区域

由于“城中村”与周边城区隶属的行政部门不在同一街道，如果改造行政管 理关系不调整，则管理上仍会形成许多障碍，不利于城市现代化的管理要求。因

此，“城中村”改造后，要从有利于加强和方便地区管理出发，根据各区域户籍人数和地域面积，从新划定管辖范围，对工商、税收、环卫、治安等行政管理职 能实行一个区域的统一管理，尽量避免地区与区之间的管理交叉。

（六）要全力推进试点工作，总结试点经验

五星街道是广东明确的“城中村”改造试点，要针对五星街道目前的实际情 况，进行专题研究，及时发现问题，解决问题，确保试点工作的顺利进行，同时，要及时总结试点经验，指导、推进全市“城中村”的改造工作全面展开。

调查问卷：

1.单选有否在“城中村”生活过？*a,有 b,无

2.单选“城中村”是否应加以改造*a,是 b,否 c,无所谓

3.单选改造后的“城中村”状况有比改造前好吗？*a,好多了 b,更差了 c,基本一样

4.单选“城中村”改造应有自身特色还是顺应城市整体特色？*a,应该顺应 b,应该有自己的特色

5.单选改造中，“城中村”的一些有历史意义的建筑是否应该保留（即使妨碍改造）？* a,应该 b,不应该

6.单选你会选择在改造后的“城中村”定居还是在市中心定居？*a,改造后的城中村 b,市中心

7.单选你认为真的有必要进行“城中村”改造吗？*a,有 b,无 c,无所谓