同学阿亮-我的同学作文300字

同学阿亮-我的同学作文300字（精选16篇）

同学阿亮-我的同学作文300字 第1篇

同学阿亮，我眼中的他很能吃、恶心，还非常粗心。他眼睛超小，身体超胖，头又很大，简直是个真人版的哆啦a梦。

恶心鬼(我都这么叫他)吃东西时，都是一把全部塞进嘴里。学校午饭有鸡翅时，他都要吃上好几个呢，我想劝他减肥，可他不减。我看：他要是摔倒了，还不像个皮球一样满地滚，哈哈。

他还有两句口头禅，他输给我石头剪刀布时都会说：“靠!你妹的!”我跟他说话时，他听不清楚就会回一句“哪尼”(日语)啊?听得我一头雾水。他的恶心在吃，每次看到美食，两眼发光，口水都会流出来。有时，还会无缘无故地哼出一堆鼻涕，吓倒我们，甚至追着人跑。他的桌子抽屉里时常堆满擦过鼻涕的脏纸巾。

恶心鬼还很粗心，每次听写不是少一个词，就是多一个词，而且他字写得歪歪扭扭，作业本不是忘记带就是忘写，一次要罚10个笑脸，可他还是不长记性。

哈哈，阿亮兄，叫你上次在作文里把我写成“书呆子”，这次看我不来个大反击，把你的丑事全部曝光!

同学阿亮-我的同学作文300字 第2篇

我的同学头发乌黑亮丽像一个黑色的瀑布，笑的时候两颗眼睛眯成了一条世界上最细的一条线，嘴红得像树枝上新鲜的樱桃。脸红得像苹果。

“叮铃铃，叮铃铃”刺耳的上课铃响了。陈老师笑眯眯地走进教室，对大家说：“今天这节课我们看书。”只见骆纤雨从书包里拿出一本她最喜欢看的书那就是淘气包马小跳系列里面的《苯女住孩安琪儿》就津津有味地看起来。我心里暗暗夸到：“骆纤雨你真爱看书!”我以为她是装摸做样，于是用手把她那小小的眼睛给蒙住，骆纤雨又用她麻花辫刷了一下我的手。我想一招不行再一招!我又对骆纤雨说：“骆骆——你不看书行吗?陪我玩好吗?”只见骆纤雨死死地盯着书，像书里地文字永远出不来。[我看不懂这句话的意思]

这就是我们班的小书迷“骆纤雨”你们猜到了吗?

同学阿亮-我的同学作文300字 第3篇

在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于发现别人的闪光点，感受同学的优秀品质，给予同学表扬与肯定，这样既能增进同学之间的友谊，又能让学生明白在学习生活中应该怎样做，促进良好班风的形成。

二、教学准备

1.学生准备：观察回忆与同学生活的点点滴滴，发现小伙伴有哪些优点。

2.教师准备：（1）将学生的生活点滴拍摄下来制成幻灯片或录制短片。（2）课件。

三、教学过程

1.谜语导入

（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师说个谜语，同学们猜猜我说的是谁？他是个帅气的男生；他不太爱讲话，但很讲礼貌，见人总是笑眯眯的；他很爱打乒乓球；他的四颗门牙，两颗已经光荣下岗了，剩下的有一颗特别大；他还是老师的得力助手。（逐条说，中间稍停，给学生猜的时间）学生根据特点猜到是班长伍××。

（2）同学们真能干，一下就猜准了，从这个谜语你们知道了伍××有哪些优点呢？（学生说优点）优点还真不少呢。我们班有五十五多位同学，你发现了他们身上的优点吗？这节课，我们就来夸夸同学的优点，（板书课题 夸夸我的同学）读题。

2.指导夸

（1）旧知引入：二年级时我们学过《称赞》，这里有句话，我们读读（课件：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你的称赞消除了我一天的疲劳。）称赞就是夸奖，夸奖能让人增加自信，也能让人消除疲劳。夸奖是一支魔法棒，它有无穷的魔力，孩子们，你们想感受这神奇的力量吗？你们想拥有这神奇的力量吗，我们就来试试吧！

（2）你想夸夸谁，为什么你要夸他（她）？（学生根据自己以前的观察，夸夸小伙伴。也许他们往往就只停留在老师经常夸奖的那些小伙伴身上，因为学习好、因为体育好等）

（3）引导学生发现更多同学的优点。

刚才老师听到你们夸奖了班上的几个同学，他们是我们班的几位小明星，经常受到老师和同学的夸奖，你们身边还有谁值得你们夸吗？（教师播放短片或视频资料）

这些孩子是谁呀？他们在干什么？（学生叫出这些同学的名字，并猜想他们在干什么？再让当事人说说自己当时在干什么？说了些什么，想了些什么，之后是怎么做的？）你想夸夸他们吗？为什么？（学生在小组内交流后选出代表在全班交流）

教师小结：其实在我们身边有许多小伙伴值得我们夸一夸，就像刚在孩子们看到的那样，虽然他做的不是多么了不起的事，但是我们能从这件小事中看到他们值得我们学习的品质。

3.指导写

（1）阅读片段，领悟写法。

一是大屏幕出示片段，学生阅读（我的同学谭××是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。谭××看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”谭××说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有谭××的一份功劳呢！（能有她这样一个助人为乐的好同学，我真高兴呀！）。

二是提问：①故事夸了谁？他有什么优点？用短文的一句话回答。（写在开头总结性的句子叫总起句）②她做了什么事？③是怎么把这件事写清楚的？标出动词，这是什么描写？这些动词能让我们清楚地看到谭××同学帮助“我”的那一刻。除了动作、语言描写，还有什么描写？读“我急得像热锅上的蚂蚁”这是神态描写，从神态描写中，我们想到他当时会怎么想？指导写作方法：我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。④短文还有哪句话写到同桌的优点？（结尾句叫总结句）短文是按照总、分、总的顺序来夸同学的。

（2）选择同学，仿照例文口头交流。

刚才我们也夸了夸同学的优点，但是在夸奖时，同学们没有按顺序，而且没有把你要夸奖的那个同学的事情介绍清楚，现在我们学学例文，用一段话夸夸你想夸的同学吧。（四人小组内交流）

（3）指导选材，拟定提纲。

同学们的优点可真多，现在我们就把优点写下来吧，也许有的同学有很多优点，你可以选择它最突出的优点来写！（板书：写优点 要突出）注意要写一件能体现他优点的事例。（大屏幕出示写作提示）

总起句：我的同学（ ）是一个（ ）的孩子。

写事情：围绕总起句，把事情经过详细地写下来，写清楚时间、地点、人物（动作、语言、神态、心里想的……）

（4）动笔写一写。（可以仿照例文开头总起后总结）

（5）作文交流：读学生的短文，适时修改。（错别字、语句、标点符号等）

4.总结

同学们不但说得好，写得也棒，这也是你们的优点！这堂课老师知道了你们的很多优点，同学们善于夸奖他人是好事，老师希望你们能互相学习，取长补短，这样，每个人都会轻轻走向完美，我们整个班级也会轻轻走向完美，老师期待你们今后有更出色的表现。

5.作业

同学阿亮-我的同学作文300字 第4篇

李韵格的头发有一些短，耳朵大大的，眼睛小小的，鼻子圆圆的，红红的小嘴巴笑起来，脸上的小酒窝显得十分可爱。她脸蛋红红的，像熟透的大苹果。我和她都是学舞蹈班的同学。

李韵格的优点有很多，最让我钦佩的是“知错就改”的品格。

有一次，她把我的笔给弄坏了，她连忙给我道歉说：“对不起”。我说：“谁让你弄我的笔了?我告诉老师去!”她微微地低下了头，轻声地说：“孔悦铭，对不起，我错了，请你原谅我，好吗?”我看着她勇于承认错误的态度，我也只好原谅她啦!

不过，李韵格也是有缺点的，她很爱哭。

有一次，她不小心被石头绊倒了。看到她坐到地上哇哇地大哭，当时我真想说一声：“别哭了，真烦呀!”但我知道不能幸灾乐祸!那样不好!

我的同学作文300字 第5篇

有一次，我跟同学走出校门，听到他们俩说我胖。我很生气，心想，班里还有比我胖的人为什么要说我呢？我飞快地跑到了家门口，没有等他们，因为我们是一个小区，平时都一块儿回家。

到了家，我给妈妈说了这件事情。妈妈站在了他们那边，吵我说：“你别把玩笑当成真事儿。”我哭了，更生气了，为什么别人错了要怪在我的头上？

他们俩还说我小气。那天，我在放学的路上找到了一块石头站在上面玩，可是，王姝涵也想玩，他跟我抢。我很生气，那么多的石头为什么跟我抢？王思坦说我小气，我更生气，就跑了。

我的同学作文（300字） 第6篇

毛毛，你是我们班上个子最高的人，而且长得虎头虎脑的。可是，你没有用自己的长处来帮助同学，而是以为自己很厉害，总爱欺负我们班弱小的同学。你要不就把他们的东西藏在其他同学的桌子里，要不就把女同学的发结弄坏，使得她们哇哇大哭。每当老师批评你的时候，你虽然一个劲地点头，可没过几天老毛病又犯了。

我还记得有一次，你把我们班里的一个女同学的书包弄坏了，后来她哭着把你的罪状讲给老师听，这之后你才肯赔钱给那位女同学把书包补好。可是过了两天，你又把那位女同学的发结弄断了，又把她弄得哭起来。这种事已经不止一次了。还有老师批评你，你也不在乎。

同学阿亮-我的同学作文300字 第7篇

同学们见面分外亲切，执手相看，泪花不知不觉地涌出了眼眶。当年，我们是一群满脸稚气的孩子，我们手拉着手走过了童年、少年，我们曾经在一起读书，一起唱歌，一起到北海荡起双桨，那是一段多么美好的岁月。如今的我们都已经过了知天命的年龄，重又聚在一起，我们相互端详着，依稀还能辨得出当年的模样，但我们的脸上已经留下了岁月的沧桑。我们在一起回忆着童年的往事，也畅谈着各自的人生历程。同窗的友谊凝结着我们无数美好的瞬间，四十几年思念和期盼，酿成了一坛香浓的美酒，我们一起举杯，分享着相聚的快乐。大家约定，来年我们还要相聚。

今年的9月15和16目，是我们再次相聚的日子，此时我们格外想念班里尚未联系到的同学。王心颖同学，翟国柱同学，我们曾按照你们留下的地址去找你们，可是不知你们搬到了哪里?还有丘白峰、周元、吴杰、古兆伦、张平、张丽、张功力、刘俊杰等班里的其他同学，不知道你们现在何处?身体可好?借这报刊的一角寄上我们的思念，如果你们看到了这份报纸，请打电话联系我们：15712891907。

这张照片里有你吗

这是一张老照片，是49年前北京地质学院附属高中的一张毕业生和老师的合影。1959年9月，经北京市人民政府批准，当时位于北京西北郊的“八大学院”组建附属高中，并于1999年开始招：收初中毕业生，当年9月1日正式开学。北京地质学院附属高中首届共招收了6个班，学校就设在北京地质学院内西南角的一片空地上。附属高中的南边是北航，西边是西直门到清华园的铁道和菜地。当时学校的校舍很简单，仅有的建筑是一座教学、宿舍两用的6层小楼(照片的背景就是这座小楼)，还有一座用于食堂兼会议大厅的平房，直到最后一个学期才在学校的南侧盖了一座教学楼。而学校的老师也大多是从地质学院调过来的大学老师。经过3年的校园生活，1963年7月首届毕业生毕业了。鉴于当时的条件，目前收集到的首届毕业生的合影仅留下了这一张照片(这张照片还是在学校50周年校庆上得到的)，而且由于各种原因还有很多同学没有赶上这次照相。

照片最后一排左起第一人是教我们俄语的谭宝慈老师，全班同学都非常喜欢谭老师，因为他为我们介绍并使我们认识了许多俄罗斯(当年是苏联)的小朋友，通过和外国小朋友相互通信提高了我们的俄语水平，就连“文革”后我参加的高级职称外语考试也是全靠当年的那一点知识通过的。听说谭老师“文革”后回到了江西上饶老家，不知道现在是否健在。

如今半个世纪过去了，照片里十八九岁的年轻小伙和姑娘们都已经是年过花甲的爷爷奶奶了。经历了近50年的风风雨雨，你们的身体可好，生活得幸福美满吗?如果相片里有你，如果你是北京地质学院附属高中六零届六班的首届毕业生，如果你还没有和当年的同学联系上，欢迎你和我们联系，可在工作日上班时间拨打电话64437972。

我的师傅我的老师

在工厂里，“师傅”这称呼每天不知道要说多少遍，而“老师”却很少有机会说出口。我身旁这位厂工会的洪枫(右)，既是我的师傅，也是我的老师。自1970年我走进工厂大门后，白天在机床上千活，晚上向洪枫师傅学画画，时间久了，我的绘画水平有了明显的提高，不仅人选了北京市职工美展，还在全国职工画展中获奖。生活中的洪枫师傅非常善良，在全厂职工中都有很好的口碑，也成为我学习的榜样。正是在他的引导下，我的人生态度和在事业上的奋斗有了很大变化，由此，洪枫从我的“师傅”变成了老师。这张摄于1978年的照片，让我永远记住了这位使我从学校走进社会后永远前行的老师。

口张光文并供圈

这是我女儿几个月大时拍的照片，是她出世后的人生第一张照片，也是最有内容的一张照片。女儿出生于1981年的盛夏，不知道什么原因，她特别爱哭，饱也哭饿也哭，拉也哭尿也哭，让我无可奈何，束手无策……

我的同学作文300字 第8篇

她是个小女孩，样子很漂亮：眼睛圆圆的，亮亮的，嘴巴笑起来弯弯的，像一个月牙。她的辫子像一条马尾巴，头发顺滑而美丽。我很喜欢和她做朋友!

我喜欢和她做朋友，不仅因为她长得好看，还因为她做事情认真，学习好。

有一次，老师发了一大张语文练习卷，大家都低下头开始答题了，只听见“沙沙沙”写字的声音。这时，我遇到了一个难题，就开始发呆。我想了一会儿，没想出来，就玩起了笔。我看了看同桌，发现她也被难住了，但是她盯着卷子在认真地思考。过了一会儿，她又继续答题了。“沙沙沙，沙沙沙”她不停地答题。我心里急得像热锅上的蚂蚁，可是手还在玩笔。等到铃声响了，我还有很多题目没做，徐思杭却已经做完了。

因为我态度不认真，也没动脑筋，所以做得很糟糕，而同学却认真学习，积极动脑，所以她做得很好。

我的同学300字作文 第9篇

记得有一次，我有一道题不会做，就去问他。他耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我听懂了为止。等作业发下来，我得了一个大大的“优”。我非常感激他，对他说：“谢谢你!”他对我说：“不客气，谁让我们是好同学呢。”

有一次，我和他发生了矛盾。但我不着急，放心，10秒钟过后，他会主动和我和好的。“对不起!”看见没，“没关系。”

我的同学作文300字 第10篇

我有一位同学，名叫小珊。小珊是我们班上出了名的爱书，一是爱护书，二是爱读书。

一天，我向小珊借了本书，这书还真不错。可我这糊涂蛋，不小心把墨水全滴在书上，我赶紧拿来纸把墨水擦干净，墨水是擦干净了，但印子还留在书上。我心想：小珊最喜欢这本书了，要不是看在我两六年的情谊上，才不会借我。我拿起书看了定价，准备照价赔偿。但愿可以离补一点过错。第二天，去上课。小珊问：“怎麽样，还不错吧?”我支支吾吾的回答：“很好”话还没说完就被小珊打断了，小珊说“我的书是不是被你弄脏了?”我不好意思的说：“真的很对不起，我不是故意的。”说完从身后拿出书和钱，递给小珊。小珊却说：“你这是什麽意思，难道我们的友情只直这点钱吗?我真是看错你呢!”我赶忙说：“可是……”小珊说："什麽可是不可是。不要为了一本书影响我们的友谊。”她有将钱递回我的手里，便大步的.走回教室。

我们又恢复了以往的和平。

我的野蛮同学 第11篇

剧情介绍

一边是不容许黑社会行为，一边又以拳头去解决一切争执，是这所Band 5学校的“地下传统”。

新学期开始了，战无不胜的石头（谢霆锋饰）突然消失又奇怪地回来了，另一个更健硕、狠辣的螳螂（彭静慈饰）出现了。石头拒绝再打擂台，无论螳螂怎样激怒他，石头还是坚持不打。家境富裕的新生Edward（冯德伦饰）也来了这所学校，女学生亚凤（容祖儿饰）对Edward情有独钟。Edward认识了学校内的通天晓Seven（钟兆康饰），但后来Edward终被学校内恶少借故闹事，逼他进行这个“地下传统”，结果Edward在擂台上被打得不似人形。

原来“重量极拳王”石头答应去世的外婆不再打打杀杀，回校完成会考课程，将会考合格成绩在坟前献给外婆。会考前夕，众人努力温习，但Edward竟被黑帮绑架，向其母勒索五千万。原来螳螂知道那一帮人捉了Edward，但要石头打败他才会讲出，石头无奈再上擂台。他终于打败螳螂，并联手救出Edward赶去会考。Edward终成十优状元，石头也有六科及格及一个B。

人物展台：

谢霆锋：野蛮同学男一号他饰演的石头自幼无父无母，由外婆一手带大。在校内有“双揪王”之称，是男孩女孩的偶像。在外婆去世前，他答应不再打架，全心全意去考好会考以报答外婆的养育之恩。

容祖儿：野恋同学女一号：做了亚凤的她是Band 5 学校中的活跃女生，对插班生Edward一是钟情，视为白马王子，暗恋并向他展开追求。这次演与自己年龄相当的角色，自以为很容易上手，也演得自然。

冯德伦：优异的野蛮同学，这番他成了亚凤的白马王子，名叫Edward。其母为商界女强人，家境富裕，但心灵孤寂、空虚。这位名校的优异生，因误会被逐出校，入了Band 5学校，结识了石头及亚凤，慢慢彼此影响。

特别推介：

谢霆锋、容祖儿、冯德伦三个重量级的人物都来加盟《我》片，知名动作导演程小东也前来助阵，俊男靓女加上剧中不少的动作场面，应该是极具号召力。用谢霆锋的话说：“我觉得其实学生、老师和家长都适合看《我》片，虽然剧中有不少动作场面，但它正面地鼓励学生，应勤于面对会考，向老师和家长示范如何帮助学生缓解会考压力。

监制、编剧、导演：王晶

导演：钟注雄

动作导演：程小东

演员：谢霆锋 冯德伦 容祖儿 钟兆康 彭敬慈 佘家豪车 茜利妹

我的同学作文300字 第12篇

她是一位坚强的小姑娘。有一次，我与她正在玩“掰玉米”的游戏。忽然，她在游戏途中不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。我们不由自主的去扶她，她眉毛拧成疙瘩，头上渗出了豆大的汗珠，她轻轻的拿开裤子，我们安慰了她几句，她的眼泪在眼眶那打转转，快要哭出来了，怎么又回去了。她一抹眼泪，坚强的说：“没事!”说着，一瘸一拐的回教室了。我迷惑不解，难道她不疼吗?

虽然她很坚强，但她是我们班有名的“爱哭姥”，只要是遇见什么气愤的事儿，她就哭哭啼啼的。有一次，老师给我们讲了《圆明园的毁灭》这一课，以及中国的耻辱。她听了，先为中国愤怒，憎恨。后来越想越伤心，抽抽嗒嗒的哭起来，有泪无声，谁也劝不住。

我的同学作文300字 第13篇

谢琦琳是我的同学，也是我的好朋友。

谢琦琳长得很漂亮，因为她有一双黑黑的大眼睛，长着一头乌黑浓密的头发，红红的嘴唇、高高的鼻子，还长着两个可爱的小脸蛋。一笑起来，就露出了两个小酒窝，可爱极了，但她在玩耍的时候，经常摔倒。如果你不信，就请接着往下看吧!

有一次，我、谢琦琳和刘静茹在一起玩三个字。刘静茹抓，但刘静茹只抓谢琦琳，不抓我。谢琦琳只好使出全身的力气跑。但她不小心，“噗通”一声，摔倒了，鲜血从她的腿上流了下来。我和刘静茹连忙把她扶起来，去诊所包扎，包扎后，把她送回家了。还有很多次都是因为这样摔倒的，你说，她是不是玩得时候，经常摔倒呀!

我的同学作文300字 第14篇

她有一个胖胖的身子，走起路来屁股一扭一扭的，有趣极了。她每天都扎着一个马尾巴辫，前面有一些小留海扎不上去。一个圆圆的脑袋长在短短的脖子上面，一双水灵灵的眼睛下面有一个翘翘的鼻子，加上一张樱桃似的小嘴巴，合成了美丽的宁婧。

她还有一颗善良的心，如果要向贫困地区伸出自己的双手，她会为他们捐款捐物;如果班上有同学摔倒，她会把同学扶起来;如果同学不开心，很生气，她会静下心来安慰她;如果别人打了她，她不仅不还手，而是微笑的对他说一声：“对不起，是我不好，先搞了你一下。”她的心中总是怀着这颗善良的心。

我的“疯子”同学们 第15篇

“疯”流才子主要人物介绍（姓名皆为谐音）：帐篷、陈镜、吴阵雨、冯节、张鸣、叶楠

5月19日 星期三 晴

语文晚自习上——

老师提问：“许多人认为林黛玉不可爱的最大原因是她身体不好，常显病态。那么，为什么张海迪比她严重得多，却还能收到那么多求爱信呢？”

吴阵雨：“人道主义的体现！”

5月22日 星期六 雨

化学课上——

游老师“滔滔不绝”地讲着一道关于胆矾的题。

突然他说道：“连胆矾的式量都不知道，你千万莫是个胆矾哟！”

众人皆惑，问之。

笑曰：“胆矾式量250！”

众人方才解惑。

5月26日 星期三 晴

语文晚自习上——

内容：诗歌朗诵。

张鸣（面带微笑）：

海

莘莘学子海上游，

以书代舟好风流。

学海路上无客栈，

带上干粮别回头！

同学们狂笑……

帐篷（面无表情）：

如梦令·作业

做了学习指导，

背了历史生物。

作业已做完，

应该上床归宿。

哦不，

哦不，

还有36号元素！

卜算子·上课

我坐讲台下，

师站讲台上，

我在下面打瞌睡，

师在上面唱。

等我醒来后，

师已站身旁。

怒发冲冠一句话：

课后再算账！

9月18日晴

下午三节课后——

张鸣坐到我旁边，随手拿过一本习题书看了起来。

“哇！张鸣好快呀！”过路的吴阵雨叫道。张鸣抬头望了他一眼，“居然都做到49页了！”吴阵雨补充道，眼睛一直没离开页码。

张鸣不慌不忙地说了一句话：“这本书是你的！”

9月24日晴

下午三节课后——

张老师在教室巡视。

“这个是谁的？”张老师在门角捡到一个矿泉水瓶，“这是哪个的？”张老师又问了一遍，“里面装有柑橘皮……还有一张纸，上面写着……写着——全国人民万岁。”

这时，一个熟悉的身影跑到张老师面前拿过了那个瓶子，哦，原来是吴阵雨。

张老师：“吴阵雨同学比较好，敢于承认错误，大家鼓掌！”

教室里响起热烈的掌声。

10月11日

课间——

张鸣上前逗埋头苦读的陈镜：“疯子，你好！”

陈镜：“院长好！”

继续：

“疯子辛苦了！”

“为人民服务！”

以上只是日记中很少的一部分，如果大家觉得还算有趣，还想多了解一些我的这些“疯子”同学的话，就多多鼓励我吧！

我的同学作文300字 第16篇

她喜欢梳两个辫子，有一双水灵灵的大眼睛，一个高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，很秀气。

她是一个乐于奉献的人。每一次值日时，她一定会第一个把手举得高高的，如果是她干活，就一定会把所有人的活都揽下来自己干。有一次我看到她扫地时，流下了一滴一滴的汗水，于心不忍的`说：“你先别干了，休息一下，我帮你扫吧。”她却说：“谢谢你的好意，虽然我奉献出力量，但是可以让同学们环境好，我也会很高兴的。”我劝不过她，只好走了。

她喜欢看书，一看起来就两耳不闻窗外事，如饥似渴的看书。有一次我和同学们正准备玩，叫xx，她全然把我们当空气，我们说话，她也只是当耳旁风，一直沉浸在书的海洋里。直到看完了才疑惑的问我们一句：“怎么了?”