人教版七年级上册试题

人教版七年级上册试题（精选6篇）

人教版七年级上册试题 第1篇

人教版七年级上册期末生物试题

一、请你选一选（下列各小题均为单项选择题，请将正确答案的字母编号写在题后括号内。每小题2分，共46分）

1.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项。（）

①水 ②泥沙 ③小鱼 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石块 ⑦微生物 ⑧贝壳 A.①②⑥⑧ B.①③④⑦ C.③④⑤⑧ D.③④⑤⑦

2.中国是裸子植物种类最丰富的国家，下列植物中属于裸子植物的是（）。A.核桃 B.杨树 C.玉米 D.银杏

3.在调查校园生物的活动中，以下同学的做法正确的是（）。A.赵伟发现一只老鼠，太恶心了，他没有记录

B.王峰发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

C.李玉拨开草丛，一只蝗虫跳出来，很快蹦到了校园外。李玉把它也记下了 D.张宏的调查记录中有蛐蛐，看到其他同学的记录中没有，张宏决定删掉它 4.用显微镜进行观察研究时，材料必须是（）。A.新鲜的 B.薄而透明的 C.干燥的 D.完整的 5.动物细胞中的能量转换器是（）。A.液泡 B.染色体 C.叶绿体 D.线粒体 6.下列物质中属于有机物的是（）。A.水 B.蛋白质 C.食盐 D.氧气

7.下列做法中，不属于正确的收集资料方法的是（）。

A.查阅书刊报纸 B.采访有关人员 C.上网搜索 D.编写拼凑数据 8.种子结构中哪个部分实际上就是小麦幼小的生命体？（）A.种皮 B.胚 C.胚乳 D.胚轴

9.下列生物中属于消费者的是（）。A.小草 B.猫头鹰 C.松树 D.蘑菇

10.剪取一段带有叶的凤仙花的茎，插入红墨水中一段时间后取出，用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（）。A.导管 B.筛管 C.形成层 D.表皮

11.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）。A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔 12.我国的植树节是（）。

A.3月12日 B.3月15日 C.5月1日 D.6月1日 13.2003年春天，“非典型性肺炎”在我国部分省市的人群中开始传染并且迅速扩散，党和政府采取了有力措施进行防治。“非典”的病原体属于（）。A.植物 B.动物 C.细菌 D.病毒

14.同学们都喜欢吃苹果，苹果属于植物体的（）。A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 15.植物在白天进行（）。

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.三种作用都进行 16.人体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂，新的体细胞中含有染色体（）。A.46对 B.23对 C.23条 D.24条

17.农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做能（）。A.促进根毛生长 B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C.减少土壤中无机盐的丢失 D.减少水分蒸发

18.牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）。

A.环境污染 B.植被被破坏 C.缺水干旱 D.食物链被破坏

19.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）。

A.难以预测 B.像甲 C.像乙 D.像丙

20.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）。

A.自然灾害 B.天敌过多 C.动物病害 D.人类活动对生态环境的破坏 21.“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）。

①光合作用产生了淀粉 ②光是绿色植物进行光合作用的条件之一 ③光合作用产生了氧 ④二氧化碳是光合作用的原料 A.①② B.①③ C.③④ D.②④

22.绿色植物具有维持生物圈中“碳-氧”平衡作用的是（）。A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 23.提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是（）。A.减少个人的经济支出 B.减少城乡垃圾 C.节约木材、保护森林资源 D.移风易俗

二、请你填一填（每空1分，共13分）

24.________是地球上所有生物共同的家园，它由地球表层各种生物和生物生存的_______构成。25.与草履虫一样，仅由一个细胞构成生物体的生物还有很多，例如_________。（只要求写出一种。）

26.在炎热的沙漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗，主要是对缺___________环境的适应。

27.用显微镜观察装片时，欲观察的结构在视野的左上角，应向___________方移动装片，能使欲观察的结构移至视野中央。

28.17世纪，英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的光学显微镜并用它来观察软木薄片，发现了___________。19世纪德国生物学家施旺和施来登共同创建了___________学说，恩格斯把该学说与能量转换与守恒定律、达尔文的进化论并列称为19世纪自然科学的三大发现。29.生物兴趣小组在适宜的条件下让种子萌发，如果100粒种子有89粒萌发，则该种子的发芽率是___________%。

30.写出两个我们佳木斯地区常见的生态系统：___________生态系统、___________生态系统。

31.DNA是遗传信息的载体，主要存在于___________中，DNA上有特定的遗传信息的片段叫___________。

32.猜猜看：空气中95%氧气由我来提供，我分布在地球表面70%的水域环境中，我的结构很简单：没有根茎叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容我。我是___________。

三、请完成实验探究（每空1分，共9分）33.同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇。大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的。

（1）请你从生物与环境关系的角度，提出一个问题，并作出相应的假设。提出问题：_________________________________。作出假设：_________________________________（2）做这个探究实验所用的鼠妇数量最好是（）。A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上

（3）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？

34.李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验，下表是他们的实验结果，请根据表格分析回答问题：

（1）本实验中，对照组是________瓶。

（2）① ③ ④瓶中种子未萌发原因分别是:①________；③________；④________。因此而得出的实验结论是________。

四、请你简要回答（共8分）

35.黑龙江省科技馆中的机器人能与前去参观的人进行简单对话，并能作出如握手、抬腿等简单的动作。有人因此说机器人也有生命，是生物。你同意吗？请讲述你的理由（至少谈三点）。（4分）

36.在新世纪的曙光里，生物学正以前所未有的速度发展，它的每一个新进展都与人类生活息息相关，令人惊喜，并使人浮想联翩。你一定知道很多生物学新进展。请你介绍其中两个你最感兴趣的新进展，并简单谈谈与我们的生活有怎样的关系。（4分）

五、展示你的绘图与识图实力（共18分）

37.在生物实验课上，我们用显微镜观察了动植物细胞。请回忆一下你看过和画过的植物细胞或动物细胞。在下面适当的位置按生物绘图的画法要求，画一个结构比较完整的细胞结构简图，注明所画图形的名称，并标注图中主要结构。（10分）

38.每年“五一”节前后的杏林公园，粉红的杏花竞相开放，你观察过美丽的杏花吗?下图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题。（8分）（1）图中部分数字标号代表的结构分别是指杏花的什么部位？

花的结构模式图

①__________

③__________

④__________

⑥__________（2）怒放后的杏花随风飘落，她已将自己的骄傲──果实悄悄留在了树上。夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精，由杏花的［ ］__________发育而成的，杏仁是由__________发育而成的。因此［⑨］__________和［⑧］__________是杏花的最重要的结构。

六、请展示你的综合实力（共6分）

39.张女士特别喜欢花卉，乔迁新居时，她在卧室里摆放了20余盆花卉。晚上，在沁人心脾的花香中，张女士进入了梦乡。谁知第二天早晨她却头晕目眩，并有呕吐症状。张女士被送进了医院。医生了解了她家的情况后，告诉她只能选择两盆花留下，其余的必须搬走。请你分析，张女士的病与花卉有关系吗？（2分）

40.绿色植物、野生动物是我们人类的朋友。但是，公园里有时还会看到践踏草坪、攀折树枝等不文明的现象，餐桌上有时还会出现田鸡、野生动物等。请发挥你的聪明才智，写一份20字以内的短文，或设计两个警示牌，或两条广告语等。呼吁、提醒、号召大家爱护植物、保护野生动物。（4分）

附参考答案

一、请你选一选（每小题2分，共46分）DDCBDBDBBADADCDBBDBDAAC

二、请你填一填（每空1分，共13分）

24.生物圈 环境 25.变形虫等 26.水 27.左上 28.细胞 细胞 29.89 30.城市 湿地等（答案不唯一）31.细胞核（或染色体）基因 32.藻类植物

三、请完成实验探究（每空1分，共9分）33.（共4分）（1）光（或水、温度、等环境因素）会影响鼠妇的生活吗？ 光（或水、温度、等与所提出的问题相对应的环境因素）会影响鼠妇的生活（1分，要求必须是陈述句）（2）D（1分）（3）送回原来的生活环境（或其他适宜环境）（1分）34.（1）2号瓶（1分）（2）缺水温度过低缺空气（各1分）种子萌发需满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气（1分）

四、请你简要回答（共8分）35.（共4分）不是生物（1分）。机器人不能进行呼吸；不能排泄；不能进行新陈代谢；不能生长和繁殖等（答出一条给1分），不具备生物的基本特征，所以不是生物。

36.（共4分）每答一项新进展给1分，指出与人类生活的关系再给1分。

五、展示你的绘图与识图实力（共18分）

37.（共10分）绘图规范正确2分，绘动物细胞者正确标注每项2分，注明所画图形的名称2分；绘植物细胞者正确标注每项结构1分，注明所画图形的名称2分。

38.（每空1分，共8分）（1）花冠（瓣）花药 花柱 子房（2）⑥子房 胚珠 雄蕊 雌蕊

六、请展示你的综合实力（共7分）39.（共2分）有关系（1分）。过多的植物夜里呼吸作用消耗室内氧气，产生大量的二氧化碳，造成氧气含量不足，二氧化碳过多使人头晕目眩，甚至窒息（1分）。答某些盆花释放有毒气体或某些植物花粉会使人过敏等合理答案也可酌情给分。40.（共4分）文字优美，有真情实感，表达准确生动，能唤起人们爱护植物、保护野生动物的热情；警示牌与广告语有新意等，可酌情给分。

人教版七年级上册试题 第2篇

一、(本大题共13小题，共31分。1～9小题，每题2分)

1.下列各组词语中注音有误的一组是( )

A.发髻(jì) 宽恕(shù) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)

B.茁壮(zhuó) 伫立(zhù) 虬龙(qiú) 撤销(chè)

C.猝然(zǔ) 论语(lún) 湛蓝(zhàn) 黄晕(yùn)

D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰峦(luán) 静谧(mì)

2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

(1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。

(2)传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

(3)我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。

A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚

C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚

3.下面句子没有语病的一项是( )

A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )

A.“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?

5.下面情境中，小林表达得体的一项是( )

【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。

C.妈妈，您能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。

D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

6.下列说法不正确的一项是( )

A.《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。

B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。

C.《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。

D.《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。

阅读下面的节选文字，回答后面的问题。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常①他，不知道他的死活。[A]我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。[B]可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”[C]那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。[D]这时候蔡老师②了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的③!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

7.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是( )

A.①牵挂 ②增援 ③支援 B.①担心 ②支援 ③援助

C.①牵挂 ②援助 ③支持 D.①想念 ②援助 ③支援

8.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的 处。

9.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是( )

A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。

B.运用了排比的手法，是短语的排比。

C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。

D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。

阅读下文，回答问题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《世说新语•陈太丘与友期》

【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。

郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?

——《郁离子•僰人舞猴》

【注】①僰(bó)：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止貌。④褫(chǐ)：剥去，脱下。

10.解释下列句中加点词。(4分)

(1)元方入门不顾 顾:

(2)耻己之不如也 耻:

(3)思所以败之 所以:

(4)乃袖茅栗以往 袖:

11.翻译下面的语句。(3分)

蠢然而蚁集，见物而争趋之。

12.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?(3分)

13.你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么?(3分)

第Ⅱ卷

二、(本大题共1小题，共7分)

14.补写出下列名句名篇中的上句或下句。(7分)

(1)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)

(2) ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(3)正入万山圈子里， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

(4) ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

(5)争渡，争渡， 。(李清照《如梦令》)

(6) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(7) ，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)

三、(本大题共4小题，共10分)

阅读下面的文章，回答问题。

游白水书付过①

苏 轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧○11。到家，二鼓○12，复与过饮酒，食馀甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：弯转。⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路往回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。○11掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。○12二鼓：二更。

15.解释下列句中加点的词语。(2分)

(1)食馀甘煮菜

(2)顾影颓然

16.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( ) (2分)

A.中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)

B.公输盘曰：“夫子何命焉为?”(《公输》)

C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》)

D.此中人语云：“不足为外人道也。”(《桃花源记》)

17.把文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)

浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

18.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?(3分)

四、(本大题共5小题，共16分)

阅读下文，回答下列问题。

消失的故乡

谢 冕

①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。

②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。

③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。

④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。

⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。

⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路、石阶和汽笛的声音了!

⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。

⑨我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇 一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。

⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。

(选自谢冕随笔集《流向远方的水》)

19.综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了_________、_________的情感。(2分)

20.阅读③～⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。(4分)

故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井，

① ， ② ;长满水草的河渠， ③ ;充满欧陆风情的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道， ④ 等。

21.根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。(2分)

______________________________________

22.本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。(4分)

【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

【B】把所有的西式建筑物加以千篇 一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。

我选______句。点评：___________________________________________________________

23.城市的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考?(4分)

_____________________________________________________________________________

五、(本大题共3小题，共6分)

(一)口语交际。(4分，每小题2分)

新年到来之际，同学们纷纷用自己亲手制作的贺卡表达对友情的珍重、对师恩的感激和对亲人的祝福，他们写出的新年贺词有的幽默诙谐，有的言辞恳切，有的则催人奋进。试仿照下面某同学写给老师的新年贺词，运用恰当的修辞格，分别给你的同学和父母写出新年贺词。

示例：您是一盏明灯，指引我们前行;您是睿智的乐施者，传播知识与美德。感谢您一直以来的谆谆教诲，祝您新年快乐。

24.给同学的新年贺词。

人教版七年级上册试题 第3篇

关键词：学生活力,魅力课堂,综合性学习,教学案例,教学反思

一、概念界定

《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) 》指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素质, 具备创新精神、合作意识和开放的视野, 具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力……”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“培养学生主动探究、团结合作的精神”。新课程改革的核心目标就是要实现课程功能的改革, 就是要改变课程过于注重知识传授的倾向, 强调形成积极主动的学习态度, 使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确的价值观的过程, 而实现这样三位一体的课程功能, 语文综合性学习是一种较为理想的途径。

自从走进新课程, 本人在综合性学习教学中进行过许多尝试, 虽然这些尝试没有取得卓越的、巨大的成功, 但也为践行新课程做出了有益地推进, 为基础教育课程改革奠定了坚实的基础。下面, 就以人教版九年制义务教育七年级教科书上册的一次综合性学习教学案例来展示本人对新课程理念下初中语文综合性学习的理解和实施。

二、教学设计

[活动目标]

1. 整理自我, 分析自我, 正确认识自我;展现自我, 锻炼自我, 树立自信心。

2. 用普通话口齿清楚地介绍自己, 增进同学之间的了解;

发言时态度大方, 能根据不同的目的调整说话的内容和方式;提高思维及语言表达能力。

3. 增进师生、同学之间的了解与友谊。

4. 在活动的基础上进行写作练习, 要求尽可能集中、明了、简洁地表现出个性, 力求写出一点新意。

[活动重点]

1.发言口齿清楚, 清晰响亮, 中心明确;表演自然大方。

2.体现小组合力。

[活动准备]

1.设计、创办介绍自己的个人手抄报, 多方面、多角度、多形式进行自我介绍。 (介绍可包括外貌、姓名、性格、爱好、特长、属相、血型、星座、喜欢的颜色、喜恶、理想、优点、缺点、父母评价等)

2.才艺展示准备。 (个人书法、绘画、朗诵、歌唱、器乐、舞蹈、手工制作、摄影等)

3.未来自己模拟造型准备。

[活动形式]

多媒体课件PPT辅助, 学生活动为主

[时间预计]

略

[活动过程]

1.激趣, 导入。

(1) 播放电影《我是谁》片断, 学生观看后教师:失去记忆的“成龙”不知道自己是谁, 痛苦地在大山顶呼喊。人活着, 不知道自己是谁是很痛苦的。每一个人都应该清楚地了解自我, 这样才能更好地超越自我。你知道自己是谁吗?清楚自己有哪些优缺点吗?你知道自己未来要干什么吗?

(2) 教师说明活动目标和要求。

2.活动一:整理我自己———我说我乐。

你了解自己吗?你能不能清楚地说出自己的一些情况?现在就请你来好好整理一下自己, 了解自己, 介绍自己, 表达自己, 了解你的新同学吧。小组展示手抄报, 每组评出最优秀者全班展示。

(1) 我眼中的我———自我介绍

(1) 小组交流。

(2) 小组推选的手抄报优秀者全班展示。

(2) 同学眼中的我———听听别人的评价

3.活动二:秀秀我自己———给我掌声。

才艺、特长展示

4.活动三:畅想我自己———合作愉快。

学生畅想自己将来的样子, 以情景剧的形式小组合作表演。

5. 教师小结。

同学们, 今天是一个特殊的日子, 因为在今天, 我们每个人进行了一次生命的总结;今天又是一个难忘的日子, 因为在今天, 我们每个人经历了一次生命的感动;今天更是一个令我们欣慰的日子, 因为在今天, 我们不仅认识了自己, 而且认识了许多可爱而有个性的朋友, 知道了原来我们自己是如此的可爱、善良和优秀, 我们身边的人是如此的关注我们, 挚爱我们。

6. 布置作业:我手写我心。

根据这次活动内容, 以本次活动为话题, 写一篇文章。要求: (1) 尽可能突出自己的个性。 (2) 语言力求生动活泼。 (3) 500字左右, 题目自拟。

三、教学反思

在这次语文综合性学习活动中, 学生从课前准备到课上交流, 从个人准备到小组合作、班级展示, 都充分表现出自主和积极, 彰显着个性与自我;他们整理自我, 分析自我, 正确认识自我;他们展现自我, 锻炼自我, 树立自信心;他们搜集、整理、运用资料的能力, 语言文字的听、说、读、写能力, 思维和创造能力都得到扎实的锻炼, 有了显著的提高;学生与学生, 学生与家人, 学生与老师之间的了解进一步增加, 理解进一步加深, 关系进一步 (下转第86页) (上接第85页) 融洽;通过总结、发现、筛选、体会、感悟, 学生对自己和他人有了更全面和深入的了解, 对自我有了更深刻的理解和认识, 对今天和未来有了更清晰、自信的设计和规划。

参考文献

[1]靳健.中学语文参与式教师培训教程.首都师范大学出版社, 2003.

人教版七年级上册试题 第4篇

一、各“单元”设置更加紧密合理，改革后的人教版语文课本更系统、更全面、更人文化。改变后每单元都有不同的主题

比如第一单元从‘情’入手，亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选了五篇课文。

第二单元的主题是‘人’，每一个人的成长都离不开教师的指导，本单元的几篇课文所谈到的老师，对儿童都起到了终生的影响作用，他们不但学识渊博、为人正直，而且爱憎分明，对真善美执着地追求。年轻时的成长经历对人的一生有深远的影响。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。鼓励同学们努力奋斗，坚定目标，给同学们树立了许多优秀的榜样。

第三单元是写‘景’， 本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。重点在于培养同学对记叙文绘景的感觉。

第四单元旨在启发学生抽象的理解能力本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，又讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灵之灯。

第五单元是说明文单元，经过前四个单元的学习，同学理解起说明文来就比较得心应手，本单元选编了五篇课文，分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》告诉我们许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然、科学、人文密切相关。这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透，既注重情感态度和价值观的培养，又兼顾知识和能力的提高。

第六单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和小说。它们都借助丰富的联想和想象，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界，去领略由想象创造出来的别样魅力。此时让同学们通过这个单元感受名著的魅力，培养文学素养是再合适不过了。接着进入教材最后安排的名著导读。”

二、此次语文课本新课改的写作部分。

原课本每单元后面安排的是综合性学习、写作、口语交际。第一单元“这就是我”第二单元“漫游语文世界”第三单元“感受自然”第四单元“探索月球奥秘”第五单元“我爱我家”第六单元“追寻人类起源”。改后的课本每一单元后都有写作部分，第一单元是“从生活中学习写作”；“第二单元是说真话，抒真情”；第三单元是“文从字顺”；第四单元是“突出中心”；第五单元是“条理清楚”；第六单元是“发挥联想与想象”。只安排三个综合性学习，在第二单元写作后有“漫游语文世界”第四单元写作后有“成长的烦恼”第六单元写作后有“少年正是读书时” 我认为原课本讲解写作都很笼统，但现在的课本不仅有作文训练目标还有作文指导，目标安排也符合学生的认知规律，循序渐进，做到有的放矢。我还认为写作部分的设置紧密呼应了每单元课文的主题，是写作与阅读相结合的典范。 “真是越改越好！”

三、分散学习难度，学生更易掌握

原课本，其中备受关注的是鲁迅的文章《风筝》被删去了。我认为，这是基于该篇文章时代背景与现代社会差异的考虑。“鲁迅写这篇文章的时代背景与现在的孩子所处的背景相差太大，虽然描写的心情是贴近孩子的，但要真正完全理解还是很不容易。初一刚入学，在文学基础上还没有铺垫，理解起来还有较大难度。”况且，初一下册的第一单元“成长”的第一篇文章就是《从百草园到三味书屋》，鲁迅的作品依然在，最重要的是，这篇文章具有趣味性，孩子会更喜欢。

人教版七年级上册试题 第5篇

( )11.I am good at pictures. I‘d like an art teacher.

A draw， to be B ，draw ，being C drawing ，to be D drawing ，being

( )12.There is desk in the room. old book is on it.

A a， A B a， An C ，An，a D an，A

( )13. your father usually come home after work?.....At about 6:30.

A How is B How does C When does D When is

( )14.My mother usually at 6:00a.m in the morning.

A gets up B get up C get to D gets to

( )15.My parents to go out at night.

A not want B not wants Cdoesn’t want D don’t want

( )16…. do you play computer games?.... Once a week

A How B How often C How old D How many

( )17.Tom goes to school by bus because his school is very close to his home.

A always B seldom C often D sometimes

( )18.My brother enjoys basketball and he loves guitar，too.

A playing，playing the B playing，play the

C to play，playing D playing the，playing

( )19… your sister sports ……..No，she

A Do，like，don’t B Does，likes，doesn’t

C Does，like，doesn’t D Do，like，do

( )20. he doesn’t have breakfast， he feels hungry.

A Because，so B/，so C /，because D So，/

二、语法选择(10分)

My English teacher， Miss Smith is 26 exciting teacher. Everyone likes 27 very much. She works very hard, 28 she is often very tired. Her home is about 10 kilometers 29 school. She gets up 30 six o’clock every day,and has a quick 31 .Then she 32 school.First,she walks to the bus station. It takes about ten minutes. 33 the early bus takes her to school. The bus usually takes about 25 minutes. How long does it 34 her to school? Do you know? 35 Minutes.

( )26. A a B the C an D/

( )27. A she B her C hers D him

( )28. A and B but C so D for

( )29. A on B in C for D from

( )30. A at B on C in D of

( )31. A lunch B breakfast C supper D dinner

( )32. A goes B go C goes to D go to

( )33. A First B Then C Last D Than

( )34. A take B takes C taking D is taking

( )35. A twenty-five B Ten C Thirty-five D Forty-five

三、完形填空(10分)

Jim comes from America. Now he studies in No.5 Middle School in Beijingevery morning he 36 No. 21 bus to school .He has four classes in the morning and two in the 37 .

He speaks English very well .He often helps his Chinese friends learn 38 .He doesn’t like maths. He think it’s boring. 39 favorite subject is P.E.He thinks it’s 40 . His P.E 41 is very strict with him. His last class every day 42 at 4:00. He can be in all kinds of activities in the 43 .Jim wants to know more about Chinese culture. From Monday to Wednesday he often does Chinese Kung fu.On Thursday he often play chess for 44 hour. OnFriday he takes part in the activities of 45 club. He likes playing guzheng and Erhu .Every afternoon he gets home about six’o clock. How busy his day is!

( )36.A takes B has C gets D have

( )37. A noon B night C afternoon D evening

( )38. A Chinese B English C Japanese D American

( )39. A He B His C She D Her

( )40. A boring B bad C funny D relaxing

( )41. A friend B mother C teacher D brother

( )42. A ends B begins C works D starts

( )43. A night B evening C morning D afternoon

( )44. A the B an C a D/

( )45. A music B painting C chess D basketball

四.阅读理解(20分)

My name is Rechel.I am a student in Toronto,Canada.It is the second largest country in size in the world.Every day my brother Andrew and I go to school at 9:00.i dislike getting up at 8:00 in the morning! When we finally get up,weneed to eat breakfast quickly at home and walk to school.At school we learn English and French,because Canadian speak English andFrench. Of course,we also learn history,art,science and math.My brother’s favorite sport is football. ButI can’t play football at school—there are no grassy area on the playground.School ends at 3:30 Andrew and I walk back home. I have to do a lot of homework first. After dinner I can relax. My favorite hobby is going for a boat-ride with dad. Sometimes go to the park. I hope you can enjoy learning about my life.

( )1. is the second largest in the world.

A Canada‘s size B Canada’s population C the number of the students

( ) 2.Rachel and his brother go to school .

A in the school bus B in their father’s car C on foot

( ) 3.what language does Rachel learn at school.

A English and science B English and French C French and reading

( )4.Rachel’s brother likes best.

A volleyball B football C baseball

( )5.Rachel has to first after school.

A help his mother cook B do his home work C watch TV with his brother

Hello I am Jeff Smith. I work in a big computer company. I am busy every day. I want to rent an old house with a beautiful garden. The house must be big and clean. And it’s quiet in the neighborhood .I hole there is a beautiful park nearby. So my parents can take a walk in the morning or after supper .Our family can have fun there on weekends,there must be a school near the house .and mydaughter can go to school by herself .she likes playing computer games and wants a video arcade (电子游戏中心) near the house .my wife is busy with her work .She hopes there is a big supermarket in the neighborhood .she can buy some food and drinks easily. Do you have such a house to rent?Please call me at 13827317567.

( ) 1.There are_____people in Mr. Smith’s family.

A.3 B.4 C.5 D.6

( )2.Jeff wants to rent _____.

A. a garden B. a new house C. a park D. a house with a garden

( )3.Why does Jeff hope these is a big park in the neighborhood?

A. His parents can take a walk in the morning or after supper.

B. His family can have fun there on weekends.

C. A and B.

D. His father can work there.

( )4._____ likes playing computer games.

A. Jeff’s wife B. Jeff’s daughter C. Jeff D. Jeff and Jeff’s wife

( )5.This is a(n) ______ .

人教版七年级上册试题 第6篇

（2017--2018学年上学期 命题范围：七上全册）

一、语文积累与综合运用

1．默写古诗文中的名句名篇。

(1），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）(2)学而时习之。（《论语》）(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“。”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

(4)曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其中；，若出其里。

（5）默写李益在《夜上受降城闻笛》。

2.阅读《济南的冬天》选段，完成（1）-（4）题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

一髻（）儿 贮（）蓄 镶（）上 ．．．（2）解释句中加线的词语。

济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（3）文中描写景物的顺序是：①____________②____________③____________④____________（4）“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话？

3、运用课外阅读积累知识。

（1）《济南的冬天》作者是________，原名________，现代著名作家。

（2）《西游记》中，________原是天庭的卷帘大将，后因________被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。4、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。尊敬的各位公众： 由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。

此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。

事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。

①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是

③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。

二、阅 读

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一]捡来的手机

周广华 ①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

5．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（2分）

①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）

6．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（2分）

7．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）

8．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）

9．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）

[二]十年前妈妈

那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”

在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。

她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。

肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？

透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。

惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。

有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁？”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。

这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”

老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果？”

女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”

老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。

10、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么？答出两个原因。（2分）

11、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么？（2分）

12、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。（2分）

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。．．

13、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始？（2分）

14、找出文章中与标题照应的一句话。（2分）

【三】陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

15、本文选自《 》，这本书是由（人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）

16、解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）与友期行 期：（2）去后乃至 去： ．．．（3）相委而去 委：（4）下车引之 引： ．．．．17．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）对子骂父，则是无礼。

译文：（2）元方入门不顾。

译文： 18．文中强调“元方时年七岁，门外戏”，有何用意？（2分）

答：

五、作文（40分）19．任选一题作文。（1）题目：回报

除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。（2）童年的记忆里，有许多你感兴趣的事情令人难忘，那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。

2010—2011学上期期末考试题参考答案

七年级 语文

一1．(1)潮平两岸阔(2)不亦乐乎(3)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西(4)日月之行；星汉灿烂（5）略

2、（1）jì zhù xiāng（2）清秀、美丽而不俗气。（3）山上---山尖---山坡---山腰

（4）照应了第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话。

3、（1）老舍 舒庆春（2）沙和尚 打碎琉璃盏

4、①、在“谨向公众致歉”前加“我们”。（2分）②、举一反三。（1分）③、故宫博物院（署名）（1分），2011年5月17日（时间）。（1分）

二【一】5．①捡到；归还 ②“不屑”或“想不通”；不好意思（错1-2空扣1分；错3空不给分）6．把手机交给学校，儿子肯定会受到表扬，但儿子却不愿受表扬，所以我感到“惊讶”。儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感到“欣慰”。

7．动作描写，突出着急；神态描写突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外；语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情。（写出任意一种即可）

8． “善良”：归还手机；“不虚伪”：不隐瞒自己的真实想法。（意思对即可）9．想法积极，方法可行，语言通顺。如果选择不帮助，给0分。

【二】

10、处于老师的责任与爱心；可能是自己的学生；小女孩正处在人生最危难的境地。

11、冒充女孩的妈妈去认领她。

12、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切，“搂”说明她对女孩的爱护。

13、这样写设置悬念，吸引读者；文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写。

14、但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。【三】

15．《世说新语》；刘义庆

16.（1）约定；（2）离开；（3）丢下，舍弃；（4）拉。17.（1）当着孩子的面骂他的父亲，就是失礼。

（2）元方头也不回地走进了自家的大门。

18.a、体现小孩子玩耍天性。b、那么小的孩子竟那么知礼是聪明。c、为后文“元方入门不顾”的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明。d、与后文“元方入门不顾”相照应。