我的暑假生活记叙文作文

我的暑假生活记叙文作文（精选8篇）

我的暑假生活记叙文作文 第1篇

那天上午，太阳火辣辣的，就像一团烈火，热得叫人气都喘不过来，我抱怨道：“这是什么鬼天气，怎么这么热！”这时聪明的爸爸提议道：“我们去游泳吧！”

“好啊，好啊”我大声回应道，并连忙收拾好游泳的一切东西，提着袋子就往外跑，妈妈在后面叫道：“宝贝，别跑太快了，小心摔跤，”“好的，知道了。”

一路上我蹦蹦跳跳，就像欢乐的小鸟，不一会儿，我们来到了水上乐园，恨不得一下子就钻进水里，我赶紧换好泳衣，就跳进游泳池，在水里好舒服啊！顿时就解去了暑热。在水里自由自在的游了好一阵子，又跑到了高高的彩虹桥上，可一下子，我胆怯了，不敢往下冲，站在那里发呆。这时，站在我身边的叔叔对我说：“小朋友，得先穿好救生衣哦！”又鼓励我不要怕，沉着冷静，放松身体，我便穿好救生衣，按照叔叔教的方法，张开双臂，冲了下去，啊！真好玩，整个人就像飞起来了一样，玩的真尽兴。

我的暑假生活记叙文作文 第2篇

白云湖岸边有一个亭子，亭子上挂着彩灯，每到晚上，就会亮起来，五颜六色的，非常漂亮。

亭子的一边有个大石头，石头上刻着李白写的一首诗，这首诗里有好多我不认识的繁体字，很遗憾，我不能把这首诗完整的记下来。那个大石头的旁边还有两个小一点的石头，我踩着石头爬到大石头上面，妹妹看见我坐在大石头上面玩，她也想上来坐着，她急得直喊：“妈妈，我要上，我要上。”妈妈看见了，就把妹妹抱到石头上坐着，妹妹坐到石头上，高兴的快蹦起来了。我和妹妹坐在石头上，真想拍张照片留作纪念啊!

爸爸妈妈坐在亭子的椅子上看白云湖，姐姐在我们旁边的石头上坐着，高兴地看着我们。过了一会儿，我就下来说：“姐姐，我们到那里去玩，好吗?”姐姐说：“好。”她就把妹妹抱下来了，妹妹坐在石头上赖着不愿意下来。等妹妹下来了，我们争先恐后地往那儿跑，爸爸妈妈在后面追着喊：“慢点跑，慢点跑。”那是一座小桥。我说：“这应该是用很大的一棵树做成的。”姐姐说：“这是用水泥做成的。”我看了一会儿，发现这是用水泥做成的，外面涂了颜色，做的不是光滑的，而是和树皮摸着一样的感觉。我说：“姐姐，这应该花了很大的功夫做成的。”姐姐说：“是啊!”

道路的两旁种着很多漂亮的竹子，就像竹林一样。我们在竹子里玩捉迷藏，玩得可高兴了。我们到处玩，还坐在树下的石椅上看白云湖面远处的游船。

我还到过千千水岸的工地上帮爸爸扫过楼梯，还送妹妹上幼儿园陪读两天。还回到老家看望爷爷奶奶、外公外婆，还和村里的小伙伴玩过家家……

我的暑假生活记叙文作文 第3篇

一、别样选材,突出文章的“鲜味”

许多老师在指导学生写作时, 都能充分地意识到作文选材的重要性。 一直以来学生在选材时最大的困惑就是:无论遇到什么作文,总有一部分学生认为没有什么可以写,其实要想在写作中突破选材难的问题, 并不是没有可行之路,学生的选材过程一般就是通过比较、分析、鉴别自己头脑中所积累的一些写作素材,最后决定取谁舍谁的思维过程。 要想作文选材真正出彩, 就一定要仔细回想自己的生活经历,认真甄选可以采用的材料,一定要写别人不常写的,写别人想不到的。 另辟蹊径,别样选材才会让作文的“回头率”高起来, 让人看了还想再看。

比如在学习莫怀戚的散文《散步》之后,我引导了学生写了一篇表现父母亲情、表现家庭温馨生活的作文,依然还有学生选择下雨了家人送伞、自己生病了父母不辞劳苦地来回奔波照看等材料,可是有的学生在教师引导之后就显现出了选材的别样性,特别能表现文章的主题。 有的学生就选用了 “每次卷煎饼的时候 , 妈妈在递给我之前每一次都要先咬掉第一口,因为那儿往往没有菜”;有的学生选择“在过马路的时候,爸爸总是牵起我的左手,让我走在安全的右边”;还有的学生选择“放学途经奶奶的门前,奶奶会准时为我准备一杯凉开水”……这些新鲜的材料,都让老师耳目一新,读来爱不释手。

仔细分析,从这些成功的选材中,我们足见这些学生写出了自己的生活体验,其实只要学生能潜下心来,仔细回想亲身的经历,认真选择可用的材料,就一定能写出真实动人的文章。

二、浓墨重彩绘细节,突出文章的“情味”

记叙文的写作要想出彩,除了选材要独特之外,还要精心细致地描绘生活中的细节,这就需要我们留心观察生活中的人、事、物与景等,写好细节描写最能体现人物的感情,尤其是那些有生活情趣、富有灵性的个性作文,往往都是真实生活情形的再现,而这些情形往往也最能打动读者的心灵。 例如朱自清的散文《背影》就是一个典型的范例,文中父亲过铁道、爬月台、买橘子的情形,不知曾经感动了多少人。 从中我们也可以借鉴文章成功的写作方法:记叙文中要精心描绘最能打动读者的真实细节,抒写作者真挚的情感,展现文章真切的艺术魅力。

在学完杨绛先生的《老王》一文之后,我把学生作文训练的视线引到关注身边的小人物身上, 袁佳乐学生就写了一篇很不错的作文:《那个看车的老人》。 文中有一个片段写道:“雨点开始密了,我的心也揪起来了,万一车子被淋湿了,我可怎么回家了。 想到这儿,我加快了脚步。 终于快到看车的地方了,远远看去,那个看车的老人正在风雨中抖动一块塑料布, 原来他想把那一排的车子都给盖起来, 只见他双手往上一扬,塑料布很快就展开了,他用一块砖头压住这一头,就又赶紧跑到另一头,先用手把塑料布完全理开,然后再抖一抖上面的雨水,生怕它们落到了车座上,然后又用砖头压住了塑料布的另一头。 看到这里,我想我刚才的担心是多么的多余啊! ”如果不是经过小作者认真仔细的观察,切实的感受,是写不出如此细腻的文章的。 尤其是对老人一系列的动作描写,真实地表现了小作者的感激之情。 这就是真实生活的原景再现, 越是细致入微的细节描写越能体现出生活的真、眼中的善与人性的美。

三、厚积而薄发,突出文章的“韵味”

记叙文写作出彩的另一条有效途径就是:厚积而薄发,突出文章的“韵味”。 再好的写作素材,再感人的细致画面,再动人的真挚情感,如果没有动情的笔墨则是无法传达出来的。 当然要想做到字字珠玑,显然这也并非易事,不过只要学生平时肯花工夫,多做积累,写作语言的素材库自然也是会逐渐充实起来的,时间长了,学生的作文语言表达能力也会逐渐提高。 平时教学之余,我经常和学生一起背诵古诗词,充分利用课外阅读课的时间和学生一起分享经典美文。 这些做法无形之中就会给学生以潜移默化的影响,在陶冶情操的同时,丰富他们的语言积累, 体现在作文中就是他们的文章读起来越来越有韵味了。

以王迪的片段作文《2014,我的夏季》为例:“一声蝉鸣,夏天就来到了。 那蛊惑童心的蝉儿总能将我们的魂摄走。 我仰起头使劲地寻找, 终于看到那个紧贴树干的小东西正在吱吱地叫着。 我不禁惊异于那书上所说的蝉饮露水的高洁情操。 ”

再如刘贝贝的作文《最美好的回忆》开头:“如果人生是一首歌,那么回忆就是歌中跳跃的音符;如果人生是一幅画,那么回忆就是画中最靓丽的色彩;如果人生是一片海,那么回忆就是海边最漂亮的贝壳……”

文采斐然的文章,总会让人百读不厌,所以我们要激活学生思维,深入挖掘学生的表达潜力,引领他们在作文中用优美的词句拨动阅读者的心弦。

我的暑假生活 第4篇

上午九点左右，我和爸爸来到约好的地点——中粮广场旁的“星巴克”咖啡馆。罗雪娟姐姐还没来，我和爸爸边闲聊边等待着。不一会儿，忽然门开了，一个戴着大阳帽的姐姐径直朝我们这边走过来。原来她就是传说中的“女蛙王”——罗雪娟姐姐！蓝色的短袖，白白的皮肤，一双会笑的大眼睛，十分好看。

“你好小朋友！”罗雪娟姐姐亲切地与我打着招呼。第一次见到奥运冠军，我不免有些紧张，“罗姐姐好！”我腼腆地回应着。罗姐姐爽朗地笑了。爸爸的采访开始了。我则变成了专职的小摄影师。罗姐姐说话的时候动作较多，有时双肘撑在桌上，双手托着下巴，有时还边说边打着手势。

采访中途，爸爸开始整理记录，采访主权轮到我了。我把相机还给爸爸，拿出准备好的小采访本，开始我的提问：“罗姐姐，您小时候的梦想是什么？您是怎么喜欢上游泳的？”我有点不好意思地向大姐姐提问。大姐姐认真地回答说：“我上小学的时候，有一次老师让我们写自己的梦想，我那时的梦想是登上体育赛场。还有，小时候的我就喜欢水。”

我还有一个问题，“您那时获得了世界冠军，您最想感谢谁？为什么？”大姐姐说：“在我心中，其实最需要感谢的则是我们的祖国、我的教练、还有我的父母，更要感谢那些曾经帮过我的朋友们。”爸爸给我和大姐姐也照了合影。和奥运冠军合影，我的心情很兴奋，导致表情都有些不自然了，所以爸爸一直叫我放松点。

采访还在进行中……

我的暑假生活记叙文 第5篇

每天七点钟起床，吃完早饭开始写作业，写到九点半去上舞蹈课。放学回来正好吃午饭，午饭后休息半小时开始练琴，因为七三十日钢琴要考级，所以每天我都要努力认真的练琴，每天练琴时间加起来要练三、四个小时，一天也不能偷懒。下午练完琴开始看两个小时的书，之后写阅读记录本、新阅读、计算能手和过好暑假每一天。我还预习了下学期的课文，很多课文已经会背了，乘法口诀表也会背了。妈妈说这样开学学起来比较轻松，领悟也会比较快。

七月份除了妈妈，每一个人都觉得我比上学还忙碌，都让我舞蹈不要学了，可是我喜欢跳舞，一点儿也不觉得累和辛苦，还好有妈妈一直支持我，妈妈告诉我只要我不放弃她就不会放弃的。只要我开心，她永远支持我，即使学了将来没有用处也没关系，就当给我玩了，开心就好，别人在玩的时候我总是有做不完的事，时间对我来说非常紧张，其实这是一件好事。

不要看我这个月很忙碌，可是八月我也是很放松的，我们一家人去了很多地方旅游。这就是我快乐而又充实的暑假生活。

我的暑假生活记叙文 第6篇

我们一走进去，就看到有五颜六色的鱼。有黄色的、黑色的、墨绿色的，当妈妈带我走到一座海底隧道，那海底隧道是用玻璃做的，上面有几只鲨鱼、海龟等……他们在水里面自由自在的游着，像无忧无虑的蒲公英。

随着音乐的响起，最让我吸引眼球的海豚表演要开始了，我们看到了海豚，海豚开始表演。海豚们先用敏捷的身子从水中窜上窜下，一会跳回水面一会跳入水中，好像在跟工作人员开玩笑似的说着：“你来抓我呀!你来抓我呀!”然后是顶球，工作人员把球挂的很高，海豚们一点也不害怕，他们做好准备，等着工作人员发号施令，一鼓作气地冲出水面顶中了球，引来了观众们的一片欢呼声。

我的暑假生活记叙文 第7篇

一和大家说起自己的暑假，大家都会兴高采烈的说起来。很显然大家的暑假都过得非常开心。我呢?我呀，当然也不例外。就让我为大家说一说我的暑假生活吧!

今年我的暑假生活很特别，因为我没有报补习班，自从7月11日起，开完家长会后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爷还有溜溜(注：溜溜一只松狮狗。)就上前迎接我姥姥和姥爷往往是上前帮我拿东西，而溜溜总是在我的脚边蹭来蹭去。可爱极啦!

在姥姥家的这段日子里，有一件事让我刻骨铭心我清晰的记得那天是8月6日的下午我照常和小哥曲天硕到后院去骑自行车因为我那时还没有买自行车，所以我就骑小哥的自行车，小哥就骑我姥爷的自行车我大约骑了25米左右没刹住闸一下子扎在了草丛中。把我的右腿弄了一条11厘米左右的伤痕。小哥见了赶忙把我扶起然后把姥爷的自行车骑了回去，又跑着回来把我用小哥的自行车拖驮了回去。虽然很疼但是我还是很快乐。

还记得有一天外面下了一场大雨溜溜在外面我们一家在看电视，都把它在外面的事给忘记了，这时溜溜在外面叫，我们才想起来它在外面。把它领进屋时我们大家都笑了，因为溜溜成了一只落汤鸡不应该是落汤犬哈哈哈。我烧了点热水然后给它洗了个热水澡。

我的暑假我做主 第8篇

快乐的暑 假又来到了,小朋友们在暑假里有很多事情可以做:可以和爸爸妈妈出去旅游,在祖国美好的河山中尽情欢乐;可以和小伙伴一起学习游泳、溜冰、打乒乓球……在运动中强健体魄;可以帮家长做一些力所能及的家务,体会当家的酸甜苦辣;还可以自由地听音乐、看电影、读书,无拘无束地放飞自己的心情……“我的暑假我做主”,让我们用笔记录下暑假快乐自在的生活,把美好的假期永久地保存在记忆的仓库里。以下是一些小朋友对自己暑假乐事的描述,让我们先睹为快!

【暑假趣事抢先看】

我们来到冲浪区,只见浪平沙细,碧波荡漾,人山人海,有的正在游泳、有的正在泼水嬉戏、有的钻入了水底……我迫不及待地套上泳圈,下了水。有泳圈托着我,我一点儿也不害怕,沉浸在凉爽的水中世界。这时,远远地看到一堵白墙向这边涌来,人们欢呼起来:“浪来了!”近了,近了,只听到哗哗的声音,像是千军万马过独木桥。白浪向我扑来,我转过身就跑,可脚在水中不听使唤,爸爸喊着:“你跑不过浪的……”他的话没说完,已经被大浪这个凶猛的野兽“吃”了。我刚想叫,哗的一个大浪劈头盖脸、铺天盖地地朝我扑来,把我冲得沉到了水底。好在有泳圈,我又四脚朝天地浮了上来。我往四周看去,只见人们都被大浪冲得一片狼藉,无数的泳圈时沉时浮。大浪终于过去了,这时一个人从我身边的水底冒了出来,吓了我一大跳,一看:原来是爸爸 !

——吴溪《有趣的冲浪》

一声哨子响,开始上游泳课了。教练先教我们在岸上做动作,做完几个简单的动作后,就带领我们下泳池了。刚开始,我们都很害怕,所以,教练先让我们在浅水区里做动作,然后让我们憋气。我每憋一次,总会呛水,外婆生气地说:“你这么胆小,什么时候才能学会?”我又憋了一次气。这一次憋得时间有点儿长,等我抬起头的时候,一点儿也没呛水。外婆开心极了,说:“加油!”接着,教练让我们浮起前进。说实话,非常难。教练拉我的时候,我的两腿发抖,教练说:“不要怕,我来保护你。”但我心里还是很害怕。教练一声口令让我向前游,结果我一下子扑到了教练的怀里,抱住教练怎么也不肯松手,把岸上的人逗得哈哈大笑。

——朱友杰《第一次学游泳》

我们先绑好饵,再把钓线抛入水中,然后静静地等待。微风拂着我的脸颊,不时传来死鱼的腥味,可我喜欢。不一会儿,我觉得钩上有动静,就猛地一提。那钩上的龙虾一定有过被钓的经历,马上就发觉自己上了当,于是扑通一声跳进水里,游走了。看着这只从我眼皮底下逃跑的猎物,我又气又恼,可又无能为力。又过了一会儿,我终于钓到了一样东西,可它的出现让我们魂飞魄散。你猜怎么着?我的钩上挂着一条一米多长的水蛇!吓得我们丢下钓竿就跑,只恨爹娘少生了两条腿,一口气跑回了外公的渔棚,从此再也不敢去钓龙虾了。

——殷誉铭《钓龙虾》

(注:以上三个片段的小作者均来自江苏省丹阳市华南实验学校四年级)