教师的自我介绍（精选18篇）
教师的自我介绍 第1篇
自我介绍词是指叙述自己生平事迹、爱好特长、优缺点等的一种演讲文体。它经常运用干各种社交场合，能缩短人们之间的心理距离，加强彼此之间的了解，及时消除误会，达到共同理解。
行文方式
开头：讲明自己的姓名、字号、家庭情况与住址、出生年月等，要简明准确。
教师的自我介绍 第2篇
各位同学，大家好，我的名字叫申敏，是你们的语文老师，从今天开始，不出意外的话，我们就要相处很长的一段时间了。
我性格开朗，乐于交友，爱好体育，希望和你们成为朋友。在课堂上，我们是师生，但是在课下，你们可以把我当做姐姐，当然我们也可以做很好的朋友。
我虽然性格大大咧咧，但是我的内心是细心和负责的，我会对我的每一个学生负责。我不会在这里说，我会对你们每一个都一样，因为真的是没有办法一样的，你们每一个都是不同的，都有自己的特点，我不可能以相同的方式对待你们每一个人。但是你们放心，我会对你们每一个人尽职尽责，把你们当做自己的弟弟妹妹来看待。
虽然我前面说了，我们可以做朋友，但是在学习上，我对你们还是会严格要求的，我希望你们每一个人都养成良好的学习习惯，遵守纪律。我会对我的学生十分的严格，因为我觉得严才是爱，松是害。如果你们犯错，我会根据每个人的特点，单独教育，我不会放弃我的任何一个学生的，我也不会允许你们自己放弃自己。
名人的自我介绍 第3篇
“姓贾, 名平凹, 无字无号, 娘呼‘平娃’, 理想于通顺, 我写‘平凹’, 正视于崎岖, 一字之改, 音同形异, 两代人心境可见也。生于1952年2月21日。孕胎期娘并未梦星月入怀, 生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲甚神话, 少年更不得家庭艺术熏陶, 祖宗三代平民百姓, 我辈哪能显贵发达?原籍陕西丹凤, 实为深谷野洼;五谷都长而不丰, 山高水长却清秀。离家十年, 季季归里, 因无衣锦还乡之欲, 便没‘无颜见江东父老’之愧。先读书, 后务农, 又读书, 再弄文学;苦于心实, 不能仕途;拙于言辞, 难会经济;捉笔涂墨, 纯属滥竽充数。若问出版的那几本小书, 皆是速朽玩意儿, 哪敢在此列出名目呢?如此而已。”
“中学生, 副教授。博不精, 专不透。名虽扬, 实不够。高不成, 低不就。瘫趋左, 派曾右。面微圆, 皮欠厚。妻已亡, 并无后。丧犹新, 病照旧。六十六, 非不寿。八宝山, 渐相凑。计平生, 谥曰陋。身与名, 一齐臭。”启功的墓志铭。
“诺贝尔, 呱呱坠地之时, 小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德:保持指甲干净, 从不累及他人。主要过失:终身不娶, 脾气不佳, 消化力差。唯一愿望:不要被人活埋。最大罪恶:不敬鬼神。重要事迹:无。”
疫苗的“自我介绍” 第4篇
看看疫苗说明书，你会发现里边有一些陌生的名词：什么“减毒活疫苗”、“灭活疫苗”、“基因重组疫苗”等。有时候，带孩子去接种时，医生也会征求你的意见，问你给孩子接种哪类疫苗。如果你不了解这些疫苗的区别，还真有一种云里雾里的感觉，更是无法选择！
减毒活疫苗
从大体上来说，疫苗主要分为两种基本类型，即减毒活疫苗和灭活疫苗。
减毒活疫苗来源于致病性的病毒或细菌。这些致病性的病毒或细菌在实验室里经过反复长期培养，毒性逐渐减弱，最终被改造成既具有复制生长和刺激免疫系统能力，同时又不会引起疾病的疫苗。
由于这些减毒活疫苗在人体内可以继续复制生长，因此，接种少量的疫苗，就能产生足量的病原体刺激免疫反应。接种减毒活疫苗也可以说是人为地让人体感染上“疾病”，当然，这种“疾病”是非常非常轻微的，只像是一种副反应而已。
正是因为减毒活疫苗的这种特性，它所诱导的免疫反应与自然感染疾病后所产生的免疫反应是完全相同的，一般只需要接种一次就能产生长期有效的保护作用。但是，由于减毒活疫苗可以继续在人体内复制生长，一些有免疫缺陷的病人或正在用某些药物治疗的孩子，由于无法正常控制这些活疫苗的复制，可能引起严重的甚至致命的不良反应。
目前常用的减毒活疫苗
病毒性减毒活疫苗：如麻疹、腮腺炎、风疹、水痘、轮状病毒、流感病毒疫苗等。
细菌性减毒活疫苗：如卡介苗、口服伤寒疫苗等。
灭活疫苗
灭活疫苗是在培养基中让细菌或病毒生长，然后经加热或化学品（福尔马林）处理使它灭活，最终制作成疫苗。灭活疫苗可以由完整的病毒或细菌组成，也可以是病毒或细菌体的一部分。
灭活疫苗没有活性，不能复制，接种一次灭活疫苗的全部抗原体和注射的剂量相等。一般第一次接种灭活疫苗不能产生免疫保护，但可以启动免疫系统，在第二、第三次接种以后，才会产生保护性免疫反应。人体对灭活疫苗和减毒活疫苗的免疫反应有一定的不同，接种灭活疫苗所产生的抗体会随着时间而消失，因此有些灭活疫苗需要定期接种，以增加或大幅度推升抗体浓度。不过，由于灭活疫苗不能复制，不是通过感染而激发免疫系统，因此在免疫缺陷病人中也可以使用。
目前常用的灭活疫苗
由全病毒组成的灭活疫苗：如甲肝疫苗、狂犬病疫苗。
由细菌或病毒的亚单位结构组成的灭活疫苗：如乙肝、流感、无细胞百日咳疫苗。
由类毒素（灭活细菌的毒素）组成的灭活疫苗：如白喉、破伤风疫苗。
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多糖疫苗是一种特殊类型的亚单位灭活疫苗，这种疫苗由某些细胞荚膜表面的长链糖分子组成，目前有针对肺炎球菌性疾病、脑膜炎球菌性疾病的纯多糖疫苗。但是，由于2 岁以下的小年龄儿童免疫系统还不成熟，对这些纯多糖疫苗不能产生免疫反应。直到上世纪八十年代，新型的共轭结合多糖疫苗出现才解决了这个问题。共轭结合多糖疫苗中的多糖与蛋白分子相结合，免疫力更强，也能使小年龄儿童产生免疫反应。2000 年，第一个用于2 岁以下婴幼儿的肺炎球菌结合疫苗正式上市。
重组疫苗
随着基因工程技术的出现和发展，疫苗也可以由基因工程生产，被称为基因重组疫苗。其实这些疫苗也属于灭活疫苗。如基因重组乙肝疫苗的制作，就是将一段分离出来的乙肝病毒基因片段插入酵母细胞的基因中，经过改造后的酵母细胞在复制生长过程中产生纯的乙肝病毒表面抗原，以此制作成的乙肝疫苗是一种安全且有效的疫苗。
疫苗中的其他成分
除了灭活的或减毒的病原体外，疫苗中还含有其他一些成分：
稀释剂：如盐水或蒸馏水。作用是稀释疫苗，使之达到一个适合的浓度。
辅佐剂：如各种含铝盐，可以增强疫苗的免疫效力。
防腐剂：用于预防细菌污染，以保持疫苗的安全性。
稳定剂：如凝胶或乳糖山梨醇等，可以使疫苗在不同的环境或不同的温度下仍保证安全和有效。
疫苗制备过程中的残留物：如用于杀死病毒的福尔马林，用于预防细菌感染的抗生素，这些化学品在疫苗制备的最终过程会被去除，但可能有极少量的残留。
疫苗中的这些成分在发挥各自作用的同时，也可能对接种疫苗后的反应有一定影响，如辅佐剂、防腐剂等疫苗成分可以引发过敏。
保健医生的解释
宝宝接种疫苗出现不良反应，是对这种疫苗过敏吗？
疫苗的不良反应可能是疫苗本身引起的，但也可能与疫苗中的其他成分相关，如某些疫苗在接种以后出现发热等不良反应，除了疫苗本身的副反应以外，也可能与制剂纯度和制作工艺相关。
疫苗种类不同，影响接种效果吗？
目前所用的疫苗较以前已经有了极大的改进。如早期使用的百白破疫苗是由全细胞百日咳灭活疫苗、破伤风类毒素疫苗、白喉类毒素疫苗所组成，这种疫苗在使用过程中发现有较多的发热和其他轻微的副反应。经过进一步的研制，由纯化的亚单位百日咳灭活疫苗取代其中的全细胞百日咳灭活疫苗，制作成了无细胞百白破疫苗。接种这种疫苗后，不仅副反应大大降低，疫苗中的各种亚单位还可以根据需要作一定调整，以适合不同人群的需要。目前几种进口无细胞百白破疫苗中的百日咳灭活疫苗的亚单位种类和数量就有一定的不同，其他成分也有差异，不过这些不同和差异对绝大多数健康儿童来说，并不影响接种效果。
编辑/ 覃静(qinjing@bphg.com.cn)
新任教师的自我介绍 第5篇
第一节课交流，先让他们对你有好感，以后你要经常跟他们说说你的过去，还有你有意义或有意思的事，他们很希望知道关于老师的事，要容到一起，不要太严肃，这样调皮的孩子会当你是好朋友也就是说给你面子，你说他他会听的，你管教的太严了会有一些孩子故意捣乱给你难看。
记得我上学就是个很调皮的孩子，老师拿我都没办法，但是上课经常跟我们逗的哪个老师，下课了，有时候有事就去找他，跟他很好，跟朋友一样，他上课我从来没闹过。
大家有没有信心让我们共同努力，一起把我们班搞好,把政治这门课学好?
新任教师的自我介绍2同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。
同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说:我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖;我喜欢和学生一起打雪仗;我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的;我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的;我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步;我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现;我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐;我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生;我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。
相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好，直到你自己不用为止。
同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。
新任教师的自我介绍3大家好!在此之前，大家应该不认识我吧，毕竟我不是周杰伦、王力宏这样的明星。身为你们的老师我还是比较有自知之明滴。好了，说了半天都没说名字呢!我叫某某某，希望大家以后不要随便给我起外号噢，会伤了我的心。今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的努力教你们的，也希望咱们不仅是师生，还是朋友。
新任教师的自我介绍4同学们好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗?(你叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么?)(学生答)好!希望我们时时能保持愉快的心情，迎接每天的学习与生活，好不好?
快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧:老师的名字叫×××，毕业于××教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。
其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!
第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字:严格、认真、热情、积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好:没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式:自尊+自信+自强=成功。
祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢!
新任教师的自我介绍5各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。虽然现在我们还不熟悉，但我相信通过一段时间的相处，我们会喜欢彼此的。初来乍到，我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。
其他的就不多说了，还是先告诉大家我的名字吧。我叫XX，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。
请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
新任教师的自我介绍6同学们大家好!很兴奋熟悉大家，固然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要熟悉每一位同学了!
首先让我先容下自己吧:我叫李××，你们可以叫我李老师，但我更喜欢大家叫我××姐，只要不要叫我××阿姨就行了。
我来自中国科学院电工研究所，天天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么以为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。
就像这学期我们要和大家一同学习的《JA全球市场》这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问:市场是什么?看不见摸不着;全球市场又是什么?我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太远远了吧!实在同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到:比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力资源，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，把握他们，最后要把他们运用到日常生活中往，这就是我们来这里的目的。
同学们，拿出你们的热情和聪明才智来吧，我们一起学习，一起揭开全球市场的神秘面纱!
新任教师的自我介绍7各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。
我的名字叫XX，毕业于XX师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
教师的英文自我介绍 第6篇
You know ,english plays an inportant role in the world ,the children in kingdergaten could learn to speak english in advance.In addition,swimming and playing basketball is my favorite sports.
And I an also good at playing guitar and piano.I am an outing person. I believe that i will get along well with children,I will be patient with them. And try my best to love them. I would be your best choice.
教师的英文自我介绍 第7篇
In 1995， i entered the nanjing university of science & technology （nust） —— widely considered one of the china’s best engineering schools。 during the following undergraduate study， my academic records kept distinguished among the whole department。 i was granted first class prize every semester， and my overall gpa（89。5/100） ranked no。1 among 113 students。 in ， i got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test。 i selected the shanghai jiao tong university to continue my study for its best reputation on combinatorial optimization and network scheduling where my research interest lies。
at the period of my graduate study， my overall gpa（3。77/4。0） ranked top 5% in the department。 in the second semester， i became teacher assistant that is given to talented and matured students only。 this year， i won the acer scholarship as the one and only candidate in my department， which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university。 presently， i am preparing my graduation thesis and trying for the honor of excellent graduation thesis。
自我介绍的礼仪及注意事项 第8篇
在下面场合, 有必要进行适当的自我介绍: (1) 应聘求职时。 (2) 应试求学时。 (3) 在社交场合, 与不相识者相处时。 (4) 在社交场合, 有不相识者表现出对自己感兴趣时。 (5) 在社交场合, 有不相识者要求自己作自我介绍时。 (6) 在公共聚会上, 与身边的陌生人组成交际圈时。 (7) 在公共聚会上, 打算加入陌生人组成的交际圈时。 (8) 交往对象因为健忘而记不清自己, 或担心这种情况可能出现时。 (9) 有求于人, 而对方对自己不甚了解, 或一无所知时。 (10) 拜访熟人遇到不相识者挡驾, 或是对方不在, 而需要请不相识者代为转告时。.. (1.1) 前往陌生单位, 进行业务联系时。.. (1.2) 在出差、旅行途中, 与他人不期而遇, 并且有必要与之建立临时接触时。.. (1.3) 因业务需要, 在公共场合进行业务推广时。.. (1.4) 初次利用大众传媒向社会公众进行自我推荐、自我宣传时。
自我介绍时应先向对方点头致意, 得到回应后再向对方介绍自己的姓名、身份、单位等。自我介绍的具体形式有以下几种:
1.应酬式。适用于某些公共场合和一般性的社交场合, 这种自我介绍最为简洁, 往往只包括姓名一项即可。
2.工作式。适用于工作场合, 它包括本人姓名、供职单位及其部门、职务或从事的具体工作等。
3.交流式。适用于社交活动中, 希望与交往对象进一步交流与沟通。它大体应包括介绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣及与交往对象的某些熟人的关系。
4.礼仪式。适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。包括姓名、单位、职务等, 同时还应加入一些适当的谦辞、敬辞。
5.问答式。适用于应试、应聘和公务交往。问答式的自我介绍, 应该是有问必答, 问什么就答什么。
自我介绍的注意事项:
1.注意时间。要抓住时机, 在适当的场合进行自我介绍, 对方有空闲, 而且情绪较好, 又有兴趣时, 这样就不会打扰对方。自我介绍时还要简洁, 尽可能地节省时间, 以半分钟左右为佳。为了节省时间, 作自我介绍时, 还可利用名片、介绍信加以辅助。
2.讲究态度。进行自我介绍, 态度一定要自然、友善、亲切、随和, 应落落大方, 彬彬有礼, 既不能唯唯诺诺, 又不能虚张声势。语气要自然, 语速要正常, 语音要清晰。
苹果的自我介绍 第9篇
我们苹果的祖先主要生活在欧洲的中部、东南部和中西亚，在中国西部也有它们的足迹呢！现在，我们这个大家族主要居住在意大利、美国和中国等地。
我有许许多多近房和远房亲戚，如蛇果、青苹果、国光苹果……我们富士苹果都有一张娃娃脸，长得圆滚滚的，头上还顶着一束冲天小辫，可神气了！只要是富士苹果，都喜欢穿裙子，而且是那种黄色中带着一丝丝红色的花裙子。蛇果姐姐和花牛苹果妹妹的喜好相同，它们都喜欢穿深红色的连衣裙；与我青梅竹马的青苹果则偏爱青绿色的小短裙，真有点“小清新”的味道！我的“衣服”——表皮，据说是一种非常好的天然护肤美容品，可以贴在人们的脸上，有较好美容效果。小作者的妈妈就经常用苹果皮贴脸，久而久之，她的皮肤慢慢比原来变得光滑、白嫩了——就连眼角的鱼尾纹也少了好几条呢！
我们身体含有很多营养元素，且分布均匀，像什么各种维生素啦，淀粉啦、果胶啦、果糖啦、络啦，当然还有锌、硒等微量元素。小朋友们最喜欢我了，因为硒可以提高视力，锌可以提高智力。说到吃，就一定要提到口感，蛇果吃起来又沙又甜，是老年人的偏爱；而我们富士苹果吃起来可是脆脆的，酸酸甜甜的，是年轻人的最爱。正因为营养丰富又老少皆宜，所以，世界上还有一句关于我们大家族的谚语——“一日一苹果，医生远离我”。
苹果好吃，树也不难栽。只要把我们的种子种在富含有机物的沙质土里，2～3年后就能挂果，每棵果树如果照顾得当的话，可以结出150千克——200千克左右又大又甜的苹果。
因为我的名字中的“苹”和“平安”的“平”发音相同，所以我在民间还有一种特殊的寓义——“平安果”。人们出远门时，都喜欢带上我，以求平安。但我希望，我除了能给人们带来平安的祝福外，还能赋予人们另一种神奇的力量：当人们被疲劳袭击时，吃了我，马上可以击败疲劳，有了再次战胜困难的能力。
听了我的介绍，我相信以前不了解我的人也会喜欢上我的。当然，以前就喜欢我的就会更喜欢了！
谢谢大家！
（江西省赣州市章贡区大公路一校
指导教师：钟华奇）
教师岗位面试的自我介绍 第10篇
通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫***，今年27岁。19xx年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从xx年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！
我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
小学实习教师的自我介绍 第11篇
尊敬的各位考官、各位评委老师：
通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫陈日安，今年21岁。浙江工业职业技术学院计算机系毕业。我于今年5月在新华小学实习。回想起那一个月时光真是既甜蜜又美好，非师范类学校毕业的我虽然遇到了种种困难，但听着学生们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，种种困难带来的不快都顿时烟消云散了。
非师范院校毕业的我虽然在教学理论，理念上相对匮乏。但是我丰富全面的专业知识也能为学校带来他们所不能给予的帮助。现在的社会的发展要求现代教师不仅要有高尚的情操，成熟的教法，更要有非常专业理论的知识。我能运用photo shop处理图片，利用flash制作课件，waveCN进行声音效果的处理。能够独立完成网站的制作和论坛的架设。
我精通计算机硬件，曾在学校担任E网社的维修部部长，为全校学生维护维修电脑两百人次以上。我熟悉整个数码市场的行情，能在学校采购数码产品的时候提出有参考价值的意见，节省学校在该方面的开支。我自觉遵纪守法，遵守社会公德，从不吸烟喝酒，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如，我通过了面试，成为教师队伍中的成员，我将不断的努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
教师面试的个性自我介绍 第12篇
二、工作态度：如果自己有幸能够成为一名教师，会在岗位上兢兢业业，无悔的奉献，使自己的人生价值在学校得到充分的体现。
三、具体工作方法：学会适应现代教育，希望能够成为学生的良师益友，做家访或者多和学生沟通，提高教学质量，争取做到学生的学习和身心发展双丰收。
小议主持人大赛中的自我介绍 第13篇
主持人大赛的设立初衷是为了给主持人们一个竞技的平台, 可以切磋专业, 起到提升行业整体水平的目的。近年来, 各地的播音主持专业毕业生和上个世纪九十年代相比有了爆炸式的增长, 加之经济危机、播音主持岗位的饱和, 主持人大赛成为选拔优秀青年主持人上岗工作的重要平台。相对于目前的“公开选拔考试”, 它要早很多。主持人大赛依托电视的平台, 对观众现场直播, 具有较强的开放性和社会舆论监督性。
所谓“自我”, 在心理学中就是指个体对自己存在的觉察。觉察是一种心理经验, 是一种主观意识, 故心理学中讲自我就是讲自我意识, 两者是同义语。在我们的经验中, 觉察到自己的一切而区别于周围其他的物与其他的人, 这就是自我, 就是自我意识。这里所说自己的一切指我们的躯体, 我们的生理与心理活动。而自我介绍, 就是对我们自己的生理与心理活动的综合阐述。
二、自我介绍的异同
主持人大赛的第一个环节一般都是自我介绍。俗话说得好, “好的开始是成功的一半”, 要想打好这头一阵, 就要搞清楚, 主持人大赛的自我介绍和一般而言的自我介绍有什么异同呢?
共同点:自我介绍的应用十分广泛, 但都起到同样的效果, 就是让对方在短时间内了解你, 往往都是初次见面, 给对方在留下深刻印象。介绍你的学习工作简历, 兴趣爱好, 特长特点等。
不同点:主持人大赛的自我介绍是在公开的场合进行的, 特殊之处在于在舞台上, 有时也会现场直播。这也就要求参赛选手穿着正装或者非常得体的服饰, 同时克服心理紧张带来的压力。介绍的时间也有严格的规定, 从最短的30秒到最长的3分钟不等, 一来是要有话说, 二来是要说的精炼到位。一般自我介绍的对象, 不是一对一的, 而是评审组和所有观众, 包括电视观众。这也就要求参赛选手的对象感非常强烈, 不仅仅要注意到评委的反馈, 还要注意到现场观众的反馈, 同时还要想象着电视机前观众的反馈。同时, 要迅速根据情况的变化而做出相应的调整。精神状态应处于积极而兴奋中的。气势可以给人积极, 热情, 亲切, 谦虚等根据个人特点的不同而调整。语气语调也应富于热情和感染力。
三、常见的类型与方式
处理好服饰仪表、精神状态、心理准备、语音语调方面后, 如何进行自我介绍也就摆在了我们的面前。
1.开门见山式。所谓开门见山, 就是直抒胸臆, 直截了当的把要说的话表达出来。这样做的好处是, 给人以率真之感, 对介绍者的头几句话印象深刻。不足之处是, 缺少变化, 介绍者的后半部分的话吸引力不足。
例:亲爱的观众朋友大家好, 我是**大学的**, 从小学主持节目开始, 我就深深喜欢上了主持人这个职业, 从各类辩论演讲比赛冠军到杂志封面, 从魅力宝贝全国亚军到中央电视台的舞台上, 从电视主持到电台主持, 现在的我终于有机会站在央视的舞台上, 与这么多优秀的名嘴一起展示真我风采!谢谢大家!
2.设疑式。所谓设疑式, 就是给观众留下悬念, 吸引观众有兴趣继续去了解主持人的话语的一种方式。这样做的好处是, 调动观众的好奇心理, 能使观众提高注意力。但这同样是一把双刃剑, 最终的表达效果是主持人设定的悬疑是否足够满足观众的胃口。如果不能满足观众, 带来的将是同样效力的反作用。
例:亲爱的观众朋友大家好, 我是**, 我这里有一组数字, 56, 13, 60, 你们知道是什么意思吗?那代表着我们56个民族, 13亿人民, 共同庆贺我们伟大祖国60周岁的华诞, 而我, 也十分幸运, 是和祖国的同一天生日, 我愿在这个舞台上, 感受着祖国带给我的温暖, 去温暖每一个人。
3.商品推销式。所谓商品推销式:就是把自己当作商品, 用推销的方法推销自己。但不是真的把自己当作商品, 只是借用了一些方法和技巧, 使人产生新奇感。这样做的好处是, 给人以新奇感, 收获观众的猎奇心理。但同时给介绍人留下一个麻烦, 就是观众对“商品”和介绍人能否重合的问题, 也就是观众能否在短时间内就能认同介绍人和介绍所说的“产品”是同一人。
例:观众朋友, 大家好, 今天给大家介绍一件商品, 他会“车、钳、铣、刨、焊”等各种工艺, 不仅不用插电更不用上油。您也许会说这是机器人吧?但他不仅有理性的思维也不乏感性的思维。您可能会说这是人工智能机器人吧?但他不仅愿意认真做事, 更愿意用心做事!没错, 这就是我, 具有机器人的吃苦耐劳, 又不乏用心与人情味的我!**号选手, 期待您的关注。
4.通缉犯式。所谓通缉犯式, 就是以通缉令的方式做自我介绍, 把被介绍者的特点讲述出来。这种方法的好处是, 提起观众的兴趣, 给观众留有匪夷所思之感后立即转折, 给观众以满足感。不足之处是, 部分观众对通缉等贬义词性反感, 容易流失这一部分受众。
例:下面插播一条紧急消息, 通缉令:**, 性别:男, 身高**厘米, 体重**公斤, 他出门时经常引起群众围观, 造成交通堵塞。他经常害的女性朋友夜不能寐, 造成医院人满为患。他工作时经常引起其他同事空闲得无事可做, 造成工人上街游行。没错, 这个人就是我, 帅气, 勤劳, 积极向上的**。
5.赠送对联式。所谓赠送对联式, 就是在自我介绍的任意部分现场做出符合该场合的对联赠送给观众或者大赛组委会。这样做的好处是, 给人以学识渊博之感和新鲜感。不足之处是, 制作对联的尺寸难以把握, 内容是否切题考验主持人文化底蕴, 在赠送对联前要隐藏对联, 否则难以给人以新鲜感。
例:参加长清区主持人赛, ……下面我将一幅对联送给现场和电视机前所有的朋友们, 上联是“山水长清披锦绣”, 下联是“蒸蒸日上广电人”, 横批“长清常青”。
6.歌唱式。所谓歌唱式, 就是以歌的方式将自我介绍唱出来。京剧等戏曲也是同样道理。这样做的优点是, 给人以新鲜感, 同时展现歌唱方面的才艺。不足之处是, 改编歌词难度大, 考验歌唱功力, 现场观众的偏好也是问题。
例: (边唱边出场) 树上的鸟儿成双对, 桃花朵朵开。我在这儿等着你关注啊, 等着你鼓掌, 等着桃花开。 (歌声毕) 大家好, 我是**号选手**, 期待您的掌声与关注, 谢谢。
7.山东快书式。所谓山东快书式, 就是以山东快书的方式将自我介绍表达出来。这里以山东快书为例, 评书曲艺也是同样道理。这样的好处是, 给观众带来传统艺术的魅力, 引起观众的兴趣。不足之处是, 主次不分的问题, 快书和普通话语言的孰轻孰重的比例问题。
例:“当里个当, 当里个当, 闲言碎语不要讲, 表一表好汉**, ……”
8.贯口式。所谓贯口式, 就是加以贯口的段子, 或者整体以贯口的方式进行自我介绍。这种方式的优势是, 提振观众精神, 引起观众兴趣, 提升介绍者的气势, 有一定的震撼力。不足之处是, 选用这种方法需要介绍者有较强的功力, 平庸的贯口容易给人产生松散懈怠感。
例:……最后, 我祝大家“一心一意、好事成双、桃园结义、四季发财、五福同寿、六六大顺、七星争辉、八仙过海、九九归一、十全十美!”
四、导向与发展
综观目前的主持人大赛的自我介绍环节, 基本上以观众为导向, 我们先不去评判这种的导向的功过是非, 但也出现了一些不和谐的音符, 值得关注。比如以讨好观众, 出现了一些求怪、求奇、奇异, 以满足观众的猎奇心理, 这是十分不正确的。但我们更加欣喜的看到, 很多主持人以创新和思辨作为自己自我介绍的主旋律。如果把主持人事业比作一首曲子, 注重内涵发展与文化底蕴的积淀, 将永远是最强音。
摘要：主持人是公众人物, 往往通过主持人大赛的选拔脱颖而出。主持人大赛的第一个环节是自我介绍, 有着确定全盘基调的重要意义。文章将从观察自我介绍的最新发展与青年学生如何准备应对入手, 系统阐述自我介绍的社会与心理基础、自我介绍的异同、常见的类型与方式、导向与发展四个方面。
面包的自我介绍 第14篇
告诉你吧，我是由泡打粉、砂糖、面粉、鸡蛋和奶粉、色拉油做成的。经过几十分钟或几个小时的烘烤，出炉后我的身体是金黄色的，摸上去是松松软软的，吃下去时牛奶的香甜味沁在人们的舌尖上，谁能控制自己的味蕾不多吃几个呢？只要出了炉，我身上的牛奶香味就会迫不及待地钻进你们的鼻子里，使你的口水“飞流直下三千尺”，真可以说是“十里飘香”“回味无穷”了！
相信你已经迫不及待想学一学怎么制作我了吧！告诉你吧，我的做法很简单：先把6个鸡蛋打破放进一个大盘子里，再倒进２２０克高筋面粉，一小勺泡打粉，两勺色拉油，两勺砂糖与两勺奶粉，然后用筷子把所有的材料都搅拌均匀，再把盘子放进烘炉里烤上２０分钟，拿出来后再加点装饰就大功告成了。
在超市，面包店里我都有许多小伙伴，他们千姿百态，色味各异，应有尽有。如：中间夹根香肠，周边有着许多紫菜碎的香肠包弟弟；甜甜的奶黄包姐姐；夹着许多肉的叉烧包哥哥等等。
通过我的介绍，相信大家都了解了我与我的小伙伴们了吧。不过，我要告诫你们：美食要慢慢享受啊，不然吃得太多，就会像我们一样嘭地一下膨胀的呀！
本栏插图赵芳曲 ■
本栏责任编辑张家瑜
美术教师创意的自我介绍 第15篇
我叫xx,熟悉色彩、素描等传统美术表现技巧，有的绘画基础。精通Photoshop、Sai、AI等专业绘画软件。掌握Office办公软件。责任心、独立工作能力强，公文写作能力优秀，富有团队精神。扎实的美术教学经验，丰富的学生管理经验。
我相信我在美术上的天赋和专业素养 我拥有丰富的教学和管理经验 许多我的学生通过我的辅导考入理想大学 专业成绩优异 在教学中我拥有爱心更有耐心 因为我理解学生的心理
应聘教师的英文自我介绍 第16篇
You are good, can attend the interview today, and learn from examiners and judges, I am very happy. And also through this interview I can show to you, hope you can remember me, here I introduce my basic situation.
My name is * * years old this year. I graduated from * *. I lively and cheerful personality, warm and generous, helpful, I love reading, reading books and Internet browsing information. I have been in the * * school participated in the teaching practice, the teacher during my internship in strict accordance with the formal standards to themselves, language teaching and class management. The students deeply, and they get along with each other, and they set up civilized classroom, Zhutibanhui, organize people to carry out the basketball game, participate in poetry recitation contest, learning all kinds of knowledge of language teaching, mastering the skills of Chinese teaching in middle school, also work on the work of the teacher and the students have a certain understanding A set of methods, to find their own management class. At the same time, in the practice, teachers around the spirit of selfless devotion and innocent, hungry for knowledge students hard learning attitude has affected me deeply. I also deeply realized as a human soul engineer fun and important meaning, more firmly do a teacher to become a teacher has become my desire.
美术教师的面试自我介绍 第17篇
尊敬的各位考官、各位评委老师：
通过考试，今天，我以本岗位第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育者应该具备的最起码的素养。
“自我介绍”教学设计 第18篇
关键词：自我介绍,口语交际,教学过程,延伸
教学理念
口语交际是一项新鲜而古老的训练内容, 是知识与能力的综合应用和体现, 在平时训练中, 要让口、耳、眼、手等多种感官并用。口语交际训练应从生活中来, 到生活中去, 充分凸显其生活化的课程理念, 让生活感受与口语交际训练融为一体。
教学目标
(1) 创设生活情境, 激发学生交际的欲望, 让学生乐于参与口语交际活动。
(2) 在交际活动中渗透表达方法, 指导学生把话说清楚、说具体、说通顺。
(3) 培养学生养成自然大方、文明得体的交际行为习惯。面对不同的人, 学会用不同的称呼。
教学重、难点
培养学生养成自然大方、文明得体的交际行为习惯。
教学过程
(一) 情境导入, 激发学生说的欲望
小朋友们, 老师今天请来了一位神秘的嘉宾, 你们想见见他吗?这位嘉宾特别有趣, 他想考考你们, 如果你们能够连闯三关, 他就会来到我们课堂哦!
第一关
(1) 第一关开始了, 我们先来听一段录音, 比一比, 看谁听得最认真。
播放录音:大家好, 我是中国2010年上海世博会的吉祥物, 我的名字叫“海宝”, 今年4岁了。
(2) 提问:从这段录音中, 你知道了什么?
(3) 你能学着海宝的样子, 告诉大家, 你叫什么名字, 今年几岁了吗?
(4) 你能点评一下, 刚刚这位小朋友吗?
(5) 谁还能学着海宝的样子说一说?
【点评】你的声音特别响亮;你站的特别笔直, 真大方。 (6) 还有谁想说?
【总结】是啊, 在说话的时候, 能够声音响亮、抬头挺胸、眼睛能够看着大家, 我们就做到了“大方”。
板书:大方。
(7) 还有谁想大方地说一说?
哎呀, 小朋友们真聪明, 这么快就能够做到了大方, 祝贺你们, 闯关成功!
接着第二关, 难度可要升级了哦!仔细听, 这段录音有点长哦。
第二关
(1) 听完以后, 告诉我们, 你对海宝又多了哪些了解?
播放录音:我的名字是世博会的叔叔、阿姨给取的, 意思是“四海之宝”, 就是所有人心中的宝贝。小朋友们看我一身蓝色, 像不像大海的颜色?所以我的名字里有个“海”字。小朋友, 你们认识我了吗?
(2) 我也很好奇, 你们的名字是谁起的?为什么要起这个名字?
【点评】你刚刚把这两个问题连起来说了一遍, 没有结结巴巴, 特别的连贯。
板书:连贯。
(3) 还有谁, 能像海宝这样, 连起来说得很连贯?
(4) 哎呀, 一年 (1) 班的小朋友太棒啦!这么快就能把话说连贯了。恭喜小朋友们, 第二关也顺利通过了哦!
最后一关, 也是最难的一关, 你们有没有信心闯关成功?第三关
(1) 想见到海宝, 可不那么容易哦, 海宝提出了终极要求。小耳朵———认真听!
播放录音:小朋友们, 刚才我介绍了自己, 现在你们认识我了, 可我还不认识你们呢, 你们能像我一样, 大方地介绍自己吗?
(2) 现在海宝希望小朋友们, 能够大大方方的, 把这几部分内容用连贯的语句, 做一个完整的自我介绍, 你们能做到吗?
(3) 自己先练习一遍, 一会儿请小朋友上台做自我介绍。
(4) 其他小朋友, 有没有想要点评的?
(5) 根据刚刚小朋友的建议, 同桌两相互做个自我介绍, 在练习的时候, 每个小朋友都站起来, 面对着你的同桌介绍自己, 介绍完了以后, 相互提点建议。
(6) 请一组同学上台来, 相互做个自我介绍。
(二) 创设情境, 拓展延伸
(1) 小朋友们真了不起, 都学会了最基本的“自我介绍”, 其实自我介绍的内容可丰富了, 除了刚刚这四个信息, 你觉得还可以介绍些什么呢?
(2) 如果有小朋友说到兴趣、爱好, 引导小朋友说出自己的爱好是什么?
【总结】咱们在自我介绍时, 如果能够加上不一样的内容, 可能更容易让大家记住你的。
我看好多小朋友都跃跃欲试, 都想做自我介绍。每个小朋友都有机会哦。1每组的组长组织好你们这组组员, 做到有序。1号先说, 说的时候, 其他三人当评委。2王老师给每个小朋友发了一张贴画, 如果你觉得这个小朋友在自我介绍时, 既做到了大方说话又连贯, 就给他两个贴画, 只做到一点就给一个贴画。3每个小朋友说完以后, 数手上的贴画, 得到贴画最多的, 就可以向海宝做自我介绍哦!
(4) 每一组得贴画最多的人站起来, 恭喜你们哦, 将有机会亲自向海宝做自我介绍。你们激动吗?
(5) 戴上头饰, 你们看, 谁来啦?海宝来啦!小朋友, 你好!
(6) 有没有小朋友想和我交个朋友的?
(7) 还有谁想来说一说?
【总结】小朋友们, 快乐的时光总是短暂的, 转眼就要和海宝说再见了。
生活中, 自我介绍是互相认识的一个好办法, 比如去朋友家、比如刚开学想要认识新同学, 都需要自我介绍。那么面对不同的人, 我们要用不同的称呼, 也可以说不一样的内容。
(三) 生活延伸, 提高口语交际能力
(1) 老师知道, 很多小朋友很想和客人老师交朋友, 来!勇敢地走下去, 选择一位客人老师, 把自己介绍给他, 好吗?如果你在自我介绍的时候, 能够做到“大方、连贯”客人老师就会奖励你一朵小花。
(2) 海宝啊, 在我们学校, 创设了一些兴趣小组, 明天兴趣小组就要招募新同学啦, 你能向兴趣小组的老师做一个自我介绍吗?怎么样说, 才能让老师喜欢你呢?今天回家, 好好练习。