《昭君怨》《如梦令》的阅读答案

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案（精选12篇）

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第1篇

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案

如梦令 作者：严蕊

道是梨花不是;道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

昭君怨

作者：郑域

道是春来花未，道是雪来香异。

竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。

两地不同栽，一般开。

(1)按照字数的多少分类，这两首词均属于 。《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的 (2分)

(2)仔细品读这两首词，试分析严词和郑词抒写的各是什么事物?并简要说说理由。(3分)

(3)请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。(3分)

【参考答案】

(1)小令：五十八字以内为小令，小令一般是单调，也就是说只有一段。如《十六字令》《渔歌子》《忆江南》《如梦令》《调笑令》等。

(2)严词写的是桃花，因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的.典故，从时间上看，桃花与梨花、杏花同期开放。郑词写的是梅花，两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。(3分)

(3)严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。作者以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。郑词用对比的手法，明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第2篇

(2) 用对比的手法。(1分)栽于竹篱茅舍之梅，与栽于玉堂琼榭之梅，地虽不同，开则无异。以对比的方式，写出了梅花纯洁而又傲岸的品质，表现了贫贱不能移，富贵不能淫的高尚情操。(2分)

(1)上阕吟咏的.对象是什么?你判断的依据是什么?

答：________________________________________________________________________

(2)请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。

答：________________________________________________________________________

答案：(1)梅花。开放时间未到春天;形态特点有雪具有的白色，有雪没有的香味。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第3篇

阅读下面这首宋词，完成9—10问题。(10分)

昭君怨

南宋 郑域

道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

1.本词上阕咏赞的.是什么事物?是从哪几个方面来写的?(5分)

2.这首词下阕，用了什么手法?表现了什么思想?(5分)

参考答案：

1.梅。两个道是句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。

2.用了对比手法。明写梅花不择环境一般开，暗赞贫贱不能移，富贵不能淫的高洁品格、高尚情操。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第4篇

谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。

欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。

注：桓伊三弄，桓伊，东晋时音乐家，善筝、笛，曾为王徽之吹奏三个曲调。熙宁六年（1073）十一月，苏轼时任杭州通判，赴常州、润州一带赈饥，恰逢椰子玉赴舒州（今安徽安庆）灵仙观，二人结伴而行。次年二月，苏轼在金山（润州西北长江中）送别柳子玉，遂作此词以赠。

1．这首词的上阕营造了一个怎样的意境？请简要分析。（5分）

2．结合全词，简要分析“飞絮送行舟，水东流”的妙处。（6分）

3．赏析“新月与愁烟，满江天”这两句写景的特点。（4分）

4．结合全词内容分析以“飞絮送行舟，水东流”结尾的好处。（4分）

参考答案

1．营造了一个孤寂凄迷、浩淼清幽的意境。夜深人静之时，不知是谁吹奏起优美的古曲，将人从梦中惊醒。一弯孤单的新月，弥漫江天的愁烟，使即将与友人分别的词人愁绪满怀。（5分）

2．此句运用了拟人、反衬、寓情于景和想象的手法。这是想象次日分别的情景。在想象中，词人赋予柳絮和流水以人的情感，借多情的柳絮追逐行舟代人送行，表达对友人的深厚情意。而江水不解人的心情依旧东流入海，又以流水的无情反衬人之有情。景物描写寄托情感，含蓄隽永。（6分）

3．答案示例：此二句融情于景（1分）通过新月、烟云、天空、江面等景（1分）将整个送别情景托出，情景交融地渲染出送别时的感伤氪围。（2分）

4．答案示例：多情的柳絮，像是明白人的心愿，追逐着行舟、代替人送行，而滔滔江水，全不理解人的心情，依旧东流入海。（2分）以“流水无情”反衬人之有情，又借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意，这样结束全词，显得含蓄隽永。（2分）

翻译：

在夜深人静的时候，不知是谁吹起了悠扬的笛曲，将人从好梦中惊醒。推开窗户，只见江天茫茫，天上挂着一弯孤单的`明月。

明日分别时，送别的人当站立江边，久久不愿回去。多情的柳絮，像是明白他的心意，追逐行舟，代人送行。而滔滔江水，依旧东流入海。

【赏析】

《昭君怨·金山送柳子玉》是宋代文学家苏轼的词作。此词上片写送别情景，以景色作为笛声的背景，情景交融地渲染出送别时的感伤氛围；下片运用叠句造境传情，想象来日分别的情景，大大扩展了离情别绪的空间。全词虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，使读者受到极强的艺术感染。

这首词作于公元1074年（熙宁七年）二月，是作者为送别柳子玉（名瑾）而作。子玉是润州丹徒（今江苏镇江）人，其子仲远为苏轼亲堂妹婿，两人是谊兼戚友的。公元1073年（熙宁六年）十一月，苏轼时任杭州通判，赴常州、润州一带赈饥，恰好柳子玉赴舒州（今安徽安庆）之灵仙观，二人便结伴而行。次年二月，苏轼在金山（润州西北长江中）送别柳子玉，遂作此词以赠

此词上片前二句“谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦”，写离别前的晚上，在夜深人静的时候，不知是谁吹起了优美的笛曲，将人从梦中惊醒。从“惊破”一词来看，对梦被惊醒似有怨恨之意。夜听名曲，本是赏心乐事，却引起了怨恨；而一旦梦醒，离愁就随之袭来，可见是个好梦。后二句“新月与愁烟，满江天”描述了这样的情景：推开窗户，不知是要追寻那悠扬的笛声，还是要寻回梦中的欢愉，只见江天茫茫，空荡荡的天上，挂著一弯孤单的新月，凄冷地望著人间。江天之际，迷迷蒙蒙、混混沌沌，那是被愁闷化作的烟雾塞满了。

下片遥想“明日”分别的情景。“欲去又还不去”，道了千万声珍重，但迟迟没有成行。二月春深，将是“落花飞絮”的时节，景象凄迷，那时别情更使人黯然。“飞絮送行舟，水东流。”设想离别的人终于走了，船儿离开江岸渐渐西去。送别的人站立江边，引颈远望，不愿离开，只有那多情的柳絮，像是明白人的心愿，追逐着行舟，代替人送行。而滔滔江水，全不理解人的心情，依旧东流入海。以“流水无情”反衬人之有情，有借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意，结束全词，分外含蓄隽永。词所谓明日送行舟，未必即谓作此词的第二日开船，须作稍微宽泛的理解。诗集送柳子玉诗称“先生官罢乘风去”之后，复数有游宴之事，子玉始成行，可参。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第5篇

昭君怨

作者：皎然朝代：唐体裁：乐府 自倚婵娟望主恩，谁知美恶忽相翻。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第6篇

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昭君怨

作者：蒋捷  朝代：宋  体裁：词   担子挑春虽小。白白红红都好。卖过巷东家。巷西家。帘外一声声叫。帘里鸦鬟入报。问道买梅花。买梅花。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第7篇

昭君怨

作者：何逊  朝代：南北 昔闻白鹤弄。

已自轸离情。

今来昭君曲。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第8篇

昭君怨三首

作者：东方虬朝代：唐 汉道方全盛，朝廷足武臣。何须薄命妾，辛苦事和亲。

掩泪辞丹凤，衔悲向白龙。单于浪惊喜，无复旧时容。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第9篇

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昭君怨

作者：蔡伸  朝代：宋  体裁：词   一曲云和松响。多少离愁心上。寂寞掩屏帷。泪沾衣。最是销魂处。夜夜绮窗风雨。风雨伴愁眠。夜如年。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第10篇

昭君怨,昭君怨万俟咏,昭君怨的意思,昭君怨赏析 -诗词大全

昭君怨

作者：万俟咏  朝代：宋  体裁：词   春到南楼雪尽。惊动灯期花信。小雨一番寒。倚阑干。莫把阑干倚。一望几重烟水。何处是京华。暮云遮。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第11篇

昭君怨,昭君怨卓田,昭君怨的意思,昭君怨赏析 -诗词大全

昭君怨

作者：卓田  朝代：宋  体裁：词   千里功名歧路。几n英雄草屦，八座与三台。个中来。壮士寸心如铁。有泪不沾离别。剑未斩楼兰。莫空还。

《昭君怨》《如梦令》的阅读答案 第12篇

昭君怨,昭君怨程过,昭君怨的意思,昭君怨赏析 -诗词大全

昭君怨

作者：程过朝代：宋体裁：词 试问愁来何处。门外山无重数。芳草不知人。翠连云。欲看不忍重看。心事只堪肠断。肠断宿孤村。雨昏昏。