团队领导如何打造卓越领导力

2024-05-16

团队领导如何打造卓越领导力(精选11篇)

团队领导如何打造卓越领导力 第1篇

团队管理者如何打造卓越领导力

经济学中有一个著名的二八原则,对于团队管理和成为优秀的团队管理者同样适用。一个团队优秀的结果,来源于团队的领袖——占20%的人决定一个企业占80%的结果,而被领导的80%的人去完成这20%的人所规定的任务,按方向去落实它的结果。在团队命运里面,起决定性作用的是这20%,而这20%作为团队不同层面的领袖,可能有不同的构成,最高领导或其他层面的领导,他们构成的群体决定了企业的命运,因此就非常有必要去研究一个优秀企业团队的领袖如何打造卓越领导力的问题。

一、优秀团队领袖的胜任力

对于团队领袖的能力素质要求,主要包括基本能力和超常能力。

1、基本能力

关于基本能力方面的要求对于团队的领袖和其他层次领导来说基本类似。至少包括12个方面内容:第一,批判性思维;第二,创新能力;第三,口头表达能力;第四,写作表达能力;第五,第二环境的表达能力;第六,第二环境的文字表达能力;第七,表现出来的人际关系处理当中的可信赖的程度;第八,打算变化和另一个人的关系时的动作能力;第九,组织能力;第十,服务导向能力;第十一,安排时间的能力;第十二,信息传递能力。

而作为一个团队领袖与其他层面的管理人员相比,还应进一步将这12个基本能力表现为三个结果:

(1)横向和纵向的全过程控制

横向控制是指作为企业的团队领袖,要通过十二个方面基本能力的运用,最终表现出对企业整个商业环节的全过程穿透和因果关系的全部洞察把握。在企业内部从原材料采购、产品设计到销售的全过程都要熟悉。纵向控制是指作为企业的团队领袖,对商业环节的某个细节要能比其他人更加深入和了解。譬如在商务谈判这个环节比其他人都更加专业。如果这个能力没有,就一定要是一个什么都懂的杂家,杂到可以明察秋毫并清楚所有的因果关系和接口,这样就可以在企业里立足了。因此,关于横向和纵向的控制至少应掌握其中一种。

(2)信息的正确处理

有关对纵向和横向控制表现的变化信息的处理能力称之为综合的处理能力。由于洞察各个环节之间的因果关系,所以在事务安排上就不会处理失当,在战略上就更能够掌握主动权。第一个结果(全过程控制)是第二个结果(信息的正确处理)的基础,要在事务的处理过程中正确判定和区分轻重缓急,从信息的收集、整理、分析、加工、备案等方面设置相应的机制和规则,并在处理之后进行正确总结评价,使决策效果持续改进和提高。

(3)形成明确的个人风格

在对企业运营的全过程控制和正确的信息处理基础上,最后要出现个人风格,这就是团队领袖的人格魅力。风格不是一夜之间突然就可以获得的,是具备一定的思想观念、性格基础和为人态度,然后变为行为,若干个动作之后逐渐形成习惯和定式,最终才能形成风格。就象大学毕业生刚到单位上班时,第一个月天天早上提前到办公室提开水,如果在第二个月的某一天他不想上班了,躺在家里睡懒觉,同事会认为他家里可能出事了。而如果一个人刚到单位第一个月就要迟到四、五次,在第二个月的某一天如果他真的家里出事了,恐怕也没人相信,大家都会猜测他肯定在睡懒觉呢。风格是一种投资,它会在一生影响人的产出。作为一个普通人,或许风格并未显得那么重要,但对于团队领袖而言,塑造风格则很重要。比如有些人的风格是一贯果断和强硬,似乎缺少人情味,但他做事从来一是一、二是二,坚持原则,不徇私情也从不冤枉人,这是优秀的;而有些人的风格是温文尔雅,把所有事情考虑得很仔细,都要打破沙锅问到底,从来不漏掉每个细节,那么大家在依赖他这种个人风格的时候,就会去找他,因为知道他具有这样一种个人风格。这种个人风格底线是处理不能失当,而高线则是风格成为个人魅力。所谓风格也同样有好坏之分,我们当然要努力树立几条好风格。个人风格的设计,要跟自己的性格相符,而且要不断表现。

因此,如果能够有效运用十二个方面的基本能力并最终将其表现为横向和纵向的全过程控制、信息的正确处理以及形成个人风格这三个结果,那么就具备了团队领袖的基本素质和能力。

2、超常能力

关于超常能力,也可称为综合能力。作为优秀的团队领袖,要具备对新事务的掌握能力,而这种能力表现为对三个陌生感的克服:

(1)克服知识陌生感

如果企业要投资到IT业,而对IT业又从未接触过,那怎么能比其他曾经接触IT业的人掌握得更快呢?中国教育体系培养出来的学生,最大的一个能力弱点或能力缺陷就是不具有克服这种新成长因素的陌生感。我们的教育模式是前苏联模式沿袭下来的,专业划分很严重,所以我们高中时就分科,让一部分人去学习科学技术,一部分人去学人文,甚至进入大学后专门去学语言。总之,我们并未将受教育者看做是一个全面文化的承接者,这种情况在一定程度上是由于资源的短缺带来的。资源短缺就一定要争夺,而争夺就要占到一个起码的理由,这个起码的理由就是要用全部的精力去学一个单方面的内容。我们中国的很多孩子学习小提琴是为了谋生,而德国三个人里面就有一个会吹小号的,而这是为了全面接受人类文化。中国流行的一句话叫“隔行如隔山”,果真如此吗?我们可以举一个例子,我们认为一个外科医生所要具备的知识成长能力和一个汽车工程师大致是相似的。一个汽车工程师最大的优点是掌握汽车这部机器里的所有机械零件的功能和它的逻辑关系位置,而且知道这个功能可改变度和它的全部机理,这其实和一个外科医生所需要的能力完全是一样的。外科医生同样是一层一层来分析问题的,这要有非常好的逻辑思维能力,否则就不可能做到在手术中层层深入找到病灶并进行还原和缝合。因此,无论是看一个人或是一部汽车其实都有着相似的逻辑关系。比如汽车需要的能源是汽油,汽油来自于石油,石油则是树叶落下去后经过几千万年的光合作用而形成的,而人类吃的食物也是通过光合作用形成。其实这两者本质都是一样的,只不过一边是树叶一边是麦子而已。人的心脏跳动的过程和发动机的燃烧是一样的道理,发动机泵油的过程就是心脏泵血的过程,由人制造的东西始终围绕着人类自己。汽车

前灯就象是眼睛,车轮就象是腿,只是这个医生不知道在这里叫心脏,而在那里叫引擎,当然它们的具体功能是有差异的。所以,如果具备这个能力的医生加上这个穿透能力和对这个事物的掌握能力,无须太久就可以做一个优秀的机械工程师。因此我们重点强调要克服知识陌生感,使团队领袖具备更强的穿透能力。

(2)克服规则陌生感

中国是个农业国家,农业的特点是不社会化,而不社会化就意味着人们往往习惯于从自我出发考虑和处理问题。其实作为农民的后代,我们本质上无视规则。中国和西方最大的差距是在于对规则的理解和把握上。如果这个社会发展得越进步,那么作为个人出发的多元化程度就会越重,而多元化程度要保持稳定就会出现相互的规则。如果在这一点上做得比周围人好,就表示具有克服规则陌生感的能力。所谓的谈判专家实际上就是规则掌握得比别人好的人,只有克服了规则陌生感,才可以重新修订规则,才会出现制度创新。试想,如果骨子里都不承认规则,怎么能创新规则呢?所以要成为一个具有超常能力的团队领袖,必须重视规则。当然,这需要整个社会共同营造重视规则的环境和氛围,并积极推动这一结果的形成,因此这还不仅仅是由于个人素质的原因。

(3)克服环境陌生感

一个新的资源平台构成的状态称为新的环境。而怎么和新的状态发生联系?这是超常能力的第三部分。即使我们能够掌握规则,也具有相关知识,可是到了一个新的因素构成的环境里,怎么能与这个环境对接并深刻理解和超越它?比如到了一个新单位,怎么建立和保持良好的公众人际关系?有的人营销能力很强,所谓营销能力强就是这个人同周围的人相比,环境陌生感克服的能力较强。比如有的人跟一个陌生人在一起5小时后还是陌生人,而另一个人5分钟后就能够和对方谈得非常投机和融洽,说明环境很快就被他认识了,如果这种认识再加上掌握的规则和知识,自然就可以改造环境,而作为社会化程度不高的中国人在这方面的能力是相对比较弱的,但一个团队领袖就要努力克服这种缺陷。

所以作为一个团队领袖,要掌握自己的一个底线和一个高线。12个方面的基本能力要表现为三个结果:横向和纵向的全过程控制能力、正确的事务处理能力、最终形成个人风格。超常能力要表现为对知识、规则和环境三个陌生感的克服,这三个陌生感克服的同时也会加速个人风格的形成。如果在一个比较低的进步层面和比较高的超常层面都具有思考和动作能力,那么就具备了一个优秀团队领袖的胜任能力。

二、基于人格的领导魅力

然而一个优秀的团队领袖在坚持自己的行为准则及具体实施过程当中还存在一个基于人格的自我形象塑造问题。当团队领袖具备了基本能力和超常能力之后,最后要形成一个自我的威信、形象、召唤力,这种召唤力的形成有八个基本要求:

1、智商、情商、财商加权平均高于被领导对象

三商加权平均数要高于被管理对象的平均数,这样就至少是一个高于平均能力水平以上的人。智商是衡量一个人的反应能力;情商是指人与人沟通的能力,就是对另外一个个体心理理解和心理尊重的能力,环境陌生感的克服取决于对构成环境的人的理解,它包含的主要

是这个个体——人,以及对他的心理理解能力,要从心理学角度去理解另一个人,并从这个人产生、学历到他个体形成的全部思想,还要跨越他的小学、中学去深入了解他。比如,这个人如果插过队,一定有插过队的经历及由此而带来的问题和优点,而对于他成长经历的全部理解,称为对一个个体的心理理解,然后包括你和这个个体理解间的关系——尊重,并达到相当的高度,这种能力称为情商。财商是指对虚拟的符号规则里面的符号的理解和处理能力,也可称为对财力的处理能力。所谓钱是物化交换符号规则系统里面的一个符号,对钱的处理能力是智商和情商所不能替代的。团队领袖基于人格的8个要求的第一项,是这三商加权平均要高于所领导的对象。如果其中有一项超常,另一项也可以有缺陷,但加起来一定要高于平均水平,如果不是这样,其实已经不能胜任这个岗位。

2、具有战略眼光

能够脱离事物本身,看到事物的本质,并具有战略性判断所有组成个体之间的利益关系的能力,就是具有战略的眼光。所谓种瓜得瓜,种豆得豆,是要知道种下的豆经过若干表象处理之后而得到的豆一定是跟它有关系的。战略能力的核心包括把团队的方向确定和战略性地处置局部的战术关系,要具有战略观和全局观,懂得牺牲局部利益保全整体利益,即“识大体”。如果没有战略能力,所领导的团队就不会有方向,所以企业最高团队领袖一个核心能力就是战略能力。

3、具有对利益逻辑关系的准确判断力

在所有逻辑关系当中要首推利益逻辑关系。要具有对利益的判断能力,能从他人角度思考利益,形成对团队内部利益关系的清晰认识,即“知轻重”。比如在开会时,要知道当这句话讲过之后,会有哪些人反对?哪些人赞成?不管这个人表面说什么话,你要非常清楚他的内心到底是怎么反映的,这就是具有利益判断的能力。要做到这一点的确非常困难,尤其是把“识大体”和“知轻重”结合起来更难。如果在工作当中有了战略判断能力但对其中的因果关系不能分析,不能“知轻重”,那这个战略判断能力是没有用的。所以对利益关系的判断力就是对正确方向的行动能力,因此要做到既“识大体”又“知轻重”。

4、明确各阶段的组织目标

如果“识大体”和“知轻重”这两个能力具备,所领导的这个组织或团队要用什么样的战略和战术的事情构成这两个判断能力的被落实?各个阶段具体要达到的目标和所采用的方法要非常清楚,也就是要知道做什么事。一个人能否成功,首先是做正确的事,如果战略方向是对的而且能够摆平各方利益,就能做正确的事。“识大体”和“知轻重”决定了做的事对不对,而如果在做正确的事的过程当中还能把事情做得正确,那就更有利于成功了。

5、具有相对坚定的毅力

把正确的事落实到底,就要比被领导的人更具有坚定的毅力。在受到外部环境或因素干扰的时候,作为团队领袖要比任何人更具有坚持不懈的毅力。所谓坚持与创新,表示创新是对坚持的否定,但是坚持则是首先的。创新的关键在于创新的方向跟第一个所坚持的是一致的,若是这样,这一生就都是正确的;而如果创新的方向是180度的完全倒转过来,那前面的一切就都不存在了。

6、具有明显的优点

在个人风格形成过程当中,要有几条明显的优点,以使下属敬仰并紧紧跟随。比如,这个人非常大气,非常具有战略性;或者非常细节化,非常能正确地做事;或者朋友多,每次都主动去买单。总之要有几条明显的优点来立足,否则很难有表现的机会,也就不足以服众和得到推崇。如果一个人没有什么明显的优点,那就不大可能成为优秀的团队领袖。

7、没有明显的缺点

如果要持续成功,就不能有明显的缺点。所谓明显的缺点包括财关、闲关、色关,这三关过不去就是有明显的缺点。财关是指关于利益分割的关系,即争夺利益的能力。这方面能力不能明显弱,但如果争夺的利欲心过强,以至不能建立局部信任也同样不行。比如一个人很财,从来吃饭都不买单,很可能就是因为这个原因而影响他的事业,因为大家都不信赖他,任何人都认为如果跟他在一起合作,他一定会占有更多的利益。闲关是指懒惰,如果比周围的人要超常的懒,就是明显的缺点,那么不论三商怎么弥补,或者再怎么有战略性,都是不会成功的。就象若干木板组成一个桶,如果里面有一块短板,那怎么也不会蓄得住水。色关是指欲望,如果在这方面有超常的需求,从而导致自身出现明显的弱点,那也是很难获得成功的,有许多人就失败在这上面。财关、闲关、色关,哪一关过不了都会是个短板,所以作为一个优秀的团队领袖不能有明显的缺点。

8、基本遵从信用原则

推进事业发展过程当中要基本采用信用的方法。信用就是商业社会中或是社会游戏规则下的可以持续买单的个人财产。中国经济转型期中,最大的特点就是没有信用基础,原有计划经济或精神追求、宗教导致的信用基础已经开始漂移,新的信用基础还没有建立,而这样一个社会的特点是成员之间没有信用基础。我们说金融是物化到虚拟规则的建立,是将物化世界反映到虚拟世界,虚拟世界建立逻辑关系的原因就是建立它们之间的信用关系。有一个公式:S=V*T,当这个公式被大家认可后,速度乘以时间就一定等于路程,而这是个逻辑关系的背后是信用。中国金融领域面临的困难,就是由于信用基础较差,因此难以建立规范的金融秩序,所以当信用一旦消失,就会出现危机并重新洗牌,那么原来的逻辑关系要推倒重来。然而在商业社会中不可能全有信用,越是在机会期信用越少,因为资源毕竟是有限的,但是如果做事情大致是采用信用的方法,那么就会逐渐积累更多的财富,而这个财富会带来更大的收益。譬如有些人做事到处显得吃亏,于是大家都觉得跟他合作最划算,所以都愿意跟他做生意,这样使他的业务不断增加。尽管在合作中的确显得他有些吃亏,让对方占了便宜,但毕竟还是成交了业务,而最终结果是业务发展得越来越大。在中国当前信用资源奇缺的情况下,如果拥有信用资源,那应该是最快乐、路最宽的人。

中国呼唤优秀的团队领袖,但是这些优秀的人不会从天上掉下来,这需要社会、组织和个人共同努力才可以获得,打造卓越的领导力是一个漫长而艰辛的过程,然而就象蛹蜕变成蝴蝶一样,历练过后换来的是自由飞舞,那将是人生中新的境界。在经济全球化的今天,优秀的企业团队领袖将成为这个时代的英雄,他们用自己的智慧和勇气引领着大家去开创美好的明天。

团队领导如何打造卓越领导力 第2篇

培训学习心得

——信衡公司(刘炳剑)

2011年9月28日至30日,欣明集团在总部组织了《打造卓越领导型团队暨欣明集团实战领导力内训》的培训学习。本次学习由国内著名培训机构——汇聚国际教育集团陈军老师主讲。三天课程经过陈军老师精辟且精彩的讲演,使我对团队的管理及个人自身修养的提升有了新的认识和提高。以下是我本次培训学习心得:

一、团队的管理 如何来管理一个团队?是选择牵牛管理还是牧羊式管理呢? 牵牛式管理就是牵着牛鼻子让它跟着你走。这样能让牛听话的朝前走吗?牛不高兴了,任你如何高招牛也不会理你。想牵它走,把你累的一屁股坐在地上,它也不会前进半步。

牧羊式管理就是让领头羊带着羊群朝前走。牧羊人(即管理者)把这只俗称头羊的领头羊管好,指引它到你想让它去的草场就行了。头羊不乱跑,羊群就不会散,也就始终是在那一片草场里吃草。当头羊跨出放羊人给它指引的范围时,牧羊人拿起自己那把木杆极长的小铲,铲上一块土疙瘩照着头羊打过去,头羊就会明白已跨出了牧羊人给它指定的范围,会立即回到牧羊人给它规定的范围内。

可见,牧羊式管理比牵牛式管理要好的多。管理者再能干,精力和能力也是有限的,权限下放是团队管理的重要组织原则和管理方法。权利下放既能给管理者留出更多时间去构思规划团队的进一步发

展,更能给员工一定权限,调动员工积极性,让员工在权限范围内充分发挥、各展才能。

二、不断提升个人自身修养

个人自身修养的不断提升即培训中所讲的修能量。

人活着的目的,并不是要赚取多少身外之物,而是要通过人世间的功课来不断提升自己的人格修养,修练自己的人性。用人性的光辉照亮生命中所有阴暗的角落。

佛家讲,“万法皆空,唯有因果不空”。不要以为死亡离自己很远,四川地震来临的时候,谁又曾想到呢?不过几秒钟时间,高楼大厦、山河大地全部都陷落了。

我们活着的时候,就要懂得知足感恩,懂得给自己积累福慧资粮,懂得去掉自己的不良习气,提升自己的灵性。否则一味地向外驰求,只会使自己的人格向下堕落。物以类聚,人以群分,自己的命自己造作,不能放下贪欲的人,就会与更贪婪的人在一起或者堕入更可怕的生存环境之中。只有懂得知足感恩之人,才会获得“人福天报”。索求无度,不过是给自己的灵魂设下更多的障碍而已!

试着安静一下你的身心,放慢匆匆的脚步,看眼身边的一花一草,接触你内在的灵魂并与之亲密细语。

信衡公司(刘炳剑)

强化责任意识,打造卓越团队 第3篇

每到学年更替时, 学校总面临着教师的调配问题, 有的教师在各项测评中 (我校评价体系包括保优率、进位率、学生满意率、流失率等) 结果很不理想, 就无法升入更高年级。通过对这些人平时工作的了解, 最突出的问题就是没有珍惜自己的岗位, 在工作中存在着松懈的现象。因此, 我在年级组暑假培训中, 注意从以下方面强调珍惜岗位。

1.岗位是一种使命, 完成使命需要忠诚和执行力。

每个岗位都需要忠诚, 只不过角色不同, 忠诚的对象不同, 忠诚不是忠诚于哪个个人, 而是要忠诚于团队、集体, 忠诚于共同的使命。年级组的教师要忠诚于年级组这个团队, 忠诚于这个年级的共同使命。

执行力, 说白了就是不拖延, 即接受到任务就立即行动, 就像《把信送给加西亚》中的主人公罗文一样。因为拖延是一种恶习, 必然影响到任务的按时完成。执行力还要求把事情做好、做到位, 可以说优良业绩来自即刻行动。

2.岗位是一种挑战, 迎接挑战需要激情和自信心。

激情是人的主观能动性中一种积极的精神状态, 它会使人们以积极向上的心态去完成使命、履行职责, 在工作中充满活力、积极主动。

自信心, 也可以说是自我效能感较强, 是相信自己能够成功地完成某项任务。刚升入较高年级的老师往往对自己有所怀疑, 或者害怕、畏惧自己所面对的工作, 这对个人成长和团队目标实现是极为不利的。实际上, 怀疑和退缩是自我心理设限的结果。

3.岗位是一种机遇, 把握机遇需要智慧和意志力。

岗位不仅是一种挑战, 而且是一种机遇。岗位是一个平台, 是个人施展才华的舞台和环境。机遇总偏爱有准备的头脑, 所谓的“有准备”, 既需要主动学习和积极思考以获得完成使命的机智和能力, 又需要有克服任务完成过程中所遇到的种种困难的意志力和耐挫力。无论遇到什么问题和挫折都能以自己的才智和勇气采取有效措施去克服、去战胜, 最终完成使命。

二、明确责任, 不找借口

1. 明确自己的责任。

履行职责的前提是必须明确自己的责任是什么。这可以从事物与事物之间的关系明确自己岗位的职责。比如处在高三年级组的老师, 从学校的需要看, 要完成教学目标, 提高升入本科和重点大学的比率, 还要维护学校安全;从社会的需要角度看, 要培养合格公民和建设者;从学生家长的需要看, 要把他们的子女培养成才, 培养成人;从学生的需要看, 他们希望得到尊重, 在老师的教育下考取理想的大学;从家人和亲友的需要来看, 要我们有所成就, 成为家人的骄傲;从自己的需要来看, 主要是工作得到认可, 获得发展, 不断提高生活质量和幸福指数。

所有这些需要体现了我们的角色定位, 也说明了我们的价值所在, 这需要我们通过踏实的工作来实现, 这里最重要的就是勇于担当责任, 要让承担责任成为一种自觉的习惯。

2. 不找任何借口。

所谓不找借口, 就是要把自己的行为看做是一切结果的根源。然而人们对行为结果的归因是不同的, 罗特 (J.B.Rotter) 根据控制点 (Locus of control) 把人划分为内控型和外控型。内控型的人认为自己可以控制周围的环境, 不论成功还是失败, 都是由于自己的能力和努力等内部因素造成的;外控型的人感到自己无法控制周围的环境, 不论成败都归因于压力和运气等外部因素。

实践证明, 内控型的人可以不断取得新的成功, 外控型的人则可能由失败走向失败。喜欢寻找借口的人总是把行为的结果归之于任务艰巨、制度不合理、没有人支持、运气不好, 等等, 而不从自身找原因。在一个集体中, 这种人多了, 集体的目标就难以实现。

三、精心引导, 凝聚人心

卓越团队, 一定会有共同的目标、严明的纪律、共同的价值观、一致的行动、协作的精神、共同的利益。因此, 团队中的每个成员都应该善于合作, 彼此之间应相互尊重、相互支持、相互赞赏。

2010年, 我在高三教师岗前培训中用了下面一个自编的故事及问题的设置来引导大家形成团队精神。

故事:一个护林育林队, 共51人, 一个队长, 划分为5个小组, 每组10人, 每组有一位组长和技术员, 每组的护林育林区域是一定的。一天, 一位队员向队长汇报, 山林里发现了珍贵的灵芝草。队长先是自己思考:这是好事还是坏事?把灵芝挖出来卖掉可以改善队员们的生活, 没有什么不可以。但是, 如果没有一个规定, 大家过多地想着挖灵芝草, 疏忽了护林和育林怎么办?于是队长咨询了几位德高望重的队员, 并把自己的想法和担心告诉他们, 最后作出如下决定:

严格保密, 任何人不得泄露我们要挖灵芝草的事情。

每组职能在自己的责任林区内挖, 不得越界。

每个组最多只能挖20棵灵芝草, 以免影响了护林育林的任务。

由于区域的灵芝草数量是不确定的, 大家挖到的数量肯定是不一样, 有的区域能挖到20棵, 有的区域甚至可能挖不到一棵, 但毕竟大家是一个集体, 在育林护林工作中都付出了劳动, 都应该从中获利。因此, 所有挖到的灵芝草收益上交到大家推荐出的5人理财小组, 由全队队员共享灵芝草带来的收益, 按护林育林中的工作量分配。

由于组长和技术员更辛苦些, 应该在分钱时多分一些。

然后, 我设置了七个问题, 来引起大家的思考, 其目的是进行价值观的引领和团队精神的培养。

问题一:你能保密吗?

问题二:你同意每个组最多只采挖20棵吗?

问题三:你同意只在自己的责任林区挖吗?

问题四:你同意每个组采挖的灵芝都上交到理财小组吗?

问题五:你同意把采挖灵芝草的收益按护林育林的工作量分配吗?

问题六:你同意组长和技术员多分一些吗?

问题七:假如有一个组, 发现了25棵灵芝, 组长把他们全挖了, 但只上缴20棵, 留下5棵本组私分了, 你赞同这个组长的做法吗?

我要求大家对每个问题举手表决, 同意的请举手。实际上, 第一个问题主要测试执行力, 第二、三、四个问题主要测试纪律性和责任心, 第五、六个问题主要测试协作精神, 第七个问题主要测试执行力、纪律性、责任心、协作精神和大局意识。

强化责任意识、打造卓越团队, 这是一个常谈常新的话题, 不同的团队有不同的具体做法, 这对团队的成功、成员的成长是至关重要的, 也应该是每个团队永恒的追求。

摘要:责任心是一个人事业成功的前提, 也是一个团队的核心工作原则和核心价值观。岗位是一种使命, 完成使命需要忠诚和执行力;岗位是一种挑战, 迎接挑战需要激情和自信心;岗位是一种机遇, 把握机遇需要智慧和意志力。卓越的团队, 一定会有共同的目标、严明的纪律、共同的价值观、一致的行动、协作的精神、共同的利益。因此, 团队中的每个成员都应该善于合作, 彼此之间应相互尊重、相互支持、相互赞赏。

关键词:学校年级管理,师资建设,卓越团队

参考文献

[1]叶澜.教育学原理[M].北京:人民教育出版社, 2007.

[2]张大均.教育心理学[M].北京:人民教育出版社, 2004.

[3]周永亮, 李建立.工作就是责任[M].北京:机械工业出版社, 2011.

打造卓越的领导力 第4篇

学习型组织创建是企业经营管理的一场深刻变革,是一项事关企业发展全局的系统工程。企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,获得持续健康的发展,打造卓越的领导力是关键。培育卓越的领导力,有利于企业构筑一个强有力的核心团队并使它高效运转,有利于塑造共同的价值观并始终以这一价值观来指导行动。

树立正确的学习理念

作为企业员工,特别是企业的管理人员,要培育卓越的领导力,就要以树立正确的学习理念为先导,强化对学习的认识。在企业,要教育领导干部树立四个方面的理念:树立“为生存而学习”的理念、树立“要让工作最忙的人去学习”的理念、树立“要学习掌握最关键、最适用的本事”的理念、树立“培训工作是一把手工程”的理念。

在正确的学习理念引导下,还要积极倡导“三种学习”:一是向书本学习,提高理论知识水平;二是向身边的同志学习,包括领导、同事、下属,提高自身的实际工作能力;三是在实践中自我学习,提高自己的悟性,真正做到知行统一。养成健康学习方式,积极转变员工的工作态度和观念,创造性地开展工作。

把握领导力与执行力的辩证关系

一个成熟的学习型企业应该具备的基本特征,是卓越的领导力和强劲的执行力。从具体的工作实践中,领导力和执行力是相互转换,相互作用的。一个管理层次,管理决策对上就是执行力,对下就是领导力。某种意义上说,领导力也是执行力。执行力体现在两个方面,一个是主动执行,另一个是被动执行。主动执行就是通过建立学习型组织,促进领导者觉悟、素质、理解能力的提高,从而积极主动、富有创造力地执行上级的指示,创造性地开展各项工作,打开一片创新的局面。被动执行,带有一种强迫性,即常说的理解要执行,不理解也要执行。只从组织纪律观念的角度执行,这就不可避免会产生应付的心态。

企业管理者的领导力与执行力密不可分,两者相辅相成、缺一不可。但归根到底,领导力是基础、是关键。对于学习型企业建设,领导力是至关重要的。学习型企业创建效果好坏,很大程度上取决于企业领导层素质与能力的高低。

依托优秀的企业文化

创建学习型企业,提升企业管理者的领导力与建设卓越企业文化紧密相联。要创建学习型企业,必须依靠企业文化。有了企业经营理念、企业精神、企业形象、企业价值观等具体形式的企业文化,才能使创建学习型企业有可靠的保证。作为创建学习型企业重要内容的领导力自然也与企业文化密不可分。领导力作为企业高层的一种力量必须首先建立共同愿景。这个共同愿景本身就是企业文化的重要部份。

辽河油田公司继承了中国石油优秀的文化传统,积淀了丰厚的企业文化底蕴,延续了以“大庆精神”、“玉门精神”、“三老四严”等为代表的企业精神和理念。在企业文化建设中,辽河油田公司又以辽河“家”文化为内涵,构建起独具辽河特色的企业文化表现形式和框架体系。

可以说,企业文化建设为学习型企业创建活动营造了良好的氛围,提供了新的发展平台和领域,增强了学习型组织创建活动的生机与活力。

作者单位:中国石油辽河油田公司

如何打造卓越领导力 第5篇

如何打造卓越领导力,是每个管理者做梦都在思考的问题。一个能力卓越的管理者,好比一副强大坚韧的舵,能在惊涛骇浪里带领团队乘风破浪。那么,如何打造卓越领导力?一个卓越的领导者应该具备什么样的能力呢?一代成功学大师拿破仑提到卓越领导的要素:鉴赏力、工作的激情、对下属的恰当的激励。这与中国的结果管控大师李哲贤博士关于卓越领导力的见解异曲同工,那我们来看看李哲贤博士是怎么解读如何打造卓越领导力的。

当问到李哲贤要如何打造卓越领导力的时候,李哲贤博士提出了四个基本要素:区分、演讲、激励与情绪控制。其中,区分的价值在四个要素里具有重要的意义。人有能力,就在于他懂得区分。有区分,才有针对性。品酒师能够品出酒的不同产地、年份,因为他在这方面的区分能力比一般人强。听音乐、鉴赏古董等也是如此。区分能把问题简单化,更清晰地看清关键所在,区分事实与演绎。那么,如何打造领导力呢?作为一个领导者,如果没有是非观,没有鉴赏能力,将是非常可怕的,就如刘禅阿斗,忠奸不分,乐不思蜀,终招致亡国之命,又何谈领导?一个领导者如果连谁真正为公司着想,谁又是做态度做过程都不能加以正确区分与接纳,又怎么可能打造出卓越团队?对很多管理者而言,每天上班面对着一群下属永远令自己焦头烂额,或许他该好好思考李博士在《区分的智慧》一书里提出的问题了。

如何打造卓越领导力的第二要素,李博士提到了情绪控制。同为天才经理人的乔治和艾思纳,乔治能把Medtronic打造成利润机器人,然后功成身退,而艾思纳带领迪斯尼辉煌过后,却在谢幕曲中晚节不保,差异就在情绪控制。李博士在NLP情绪管理工作坊课程中从思考和解决问题的出发点,分享了许多情绪处理的方法与关键技巧,比如肯定、分享、设范、策划,都十分中肯和实用。但他同时也说了,对不同情绪意义的区分也是很重要,这又回到了区分的智慧,这就告诉我们,要成为一个卓越的领导,仅片面地、机械地照搬理论,是远远不够的。它需要我们全方位武装,多方面学习,在成长上追求每天进步一点点的要求,掌握卓越的法门!

团队领导如何打造卓越领导力 第6篇

经营企业没有那么简单。当今的中国企业和企业领导力提升发展人,每年都启动几个甚至几十个重大举措,期望全面提升企业的战略实施能力,以面对日益激烈的竞争。但有很多企业和领导人,常常忽略了一件对组织绩效极为重要的事情:提升自己和组织的领导力提升!

一个不可忽视的真相

全球顾问公司Hay(合益)集团,最近对2万多名中国企业员工进行调查并发现,在他们的3200多名上级管理和领导力提升发展者中——绝大部分是中高层管理者——竟有59%的人在制造挫伤积极性的组织气氛!这么高比例的中高层领导力提升发展者非但不能有效鼓舞和激励员工,反而挫伤了下属的积极性,这是一个多么惊人、容易忽略的真相!我们的研究还显示,在这些领导力提升者的领导力提升发展下,两万多名员工——绝大部分自己也是中高层管理者——有的觉得缺乏方向,不明确自己的角色;有的让“内斗”消耗了很多能量,并且对自己的组织和团队缺乏自豪感;有的觉得没有得到应有的授权,而且老板的要求实在太高而永远跟不上;有的则觉得没有得到应有的认可和回报,而老板又过于容忍低绩效者;有的感到无奈,因为太多的条条框框束缚住了他们的创造力。

显然,如此大面积的负面感受影响了企业人的创造力、生产力和组织绩效。人是感觉的动物,绝大部分的人在感受不好、未得到激励和鼓舞的情况下,绩效水平会大打折扣。最可怕的是,人的这种内心能量的流失是不可逆转的。一天的感受不好,一天的创造力、生产力和绩效水平就永远流失了,因为这一天永远过去了!

熊鹤龄——既具备全球500强背景又拥有北京大学学术研究经历的实战专家!

社会资历:

1、国家人力资源和社会保障部全国高级人才评荐中心高级咨询顾问

2、国务院发展研究中心《国家软实力之企业软实力标准I版》课题专家组成员

3、北京大学教育文化与品牌战略研究所战略发展部副主任

4、北京大学民营经济研究院、中国人民大学EMBA班特聘教授

企业资历:

曾先后在HP、深圳西风信息产业集团、北京春雪财务集团公司等多家顶尖企业担任部门经理、人力总监、集团副总裁、董事局秘书长职务!

现任天下伐谋咨询公司高级合伙人、独家讲师、沙盘模拟学院院长、企业商学院院长。20年的工作实践及10余年的企业高管、企业管理咨询和企业管理内训经历中,熊鹤龄先生认真关注和悉心感受、体悟、总结企业管理的前世、今生和未来,提炼出一套独具特色的、具有极强针对性、实战性和高效性的企业管理及领导力管控之道,培训受欢迎度在行业内遥遥领先!

事实上,员工的感受和团队及组织的绩效会有很大的关系。Hay(合益)集团大量的实证研究发现,团队和组织绩效上下波动值中的三分之一,来自于员工的感受。打个比方,一个当年利润增加了三亿人民币的企业,其中大约一亿人民币利润的增加值,来自于员工的积极感受。反过来说,如果一家企业的利润掉了三亿人民币,那么其中有一亿人民币的损失,来自于员工负面的感受。

在这样的实证研究结果面前,您还会忽视员工的感受吗?

既然员工感受这么重要,它对于组织绩效拥有如此直接的关联,那么如何才能创造出积极的员工感受呢?研究表明,要创造积极的员工感受,进而激发员工的主动性和创造性,提升绩效水平,要从改变领导力提升人的行为开始,因为领导力提升人的行为对员工的内心感受影响最大。

卓越领导力与团队执行力 第7篇

1、让我们更多的了解领导力与执行力必备条件

2、体悟领导与团队的作用,增进对集体

工作的参与和责任意识

3、促进企业领导的综合能力提升、团队执行力的提升,相互包容与

相互信任

1、企业收益企业收益企业收益企业收益: 通过本课程对企业各部门领导与管

理成员的综合素养与管理技能将会大有提升,增强日常工作中的领导能力,与体现团队执行

力的重要性,使企业团队综合管理水平和运营绩效得以显著提升。日常工作中的执行不到位的事情也将迎刃而解!

2、学员收益学员收益学员收益学员收益: 通过老师用专业的振撼语

言,让学员意识到企业领导力与团队执行力在企业经营管理中的重要性,执行结果固然重要,但领导力与执行的过程也同样重要,使其综合能力与素养得到迅速提升!知道什么,没有

力度去领导,没有方法去执行,也是等于不知道,还有就是让学员清楚个人执行与团队执行的差异化所在?专题讲授+案例分析+小组讨论+体验训练+加学员分享全天(共6H)

1、让每一位参加本课程的学员都能参与及感受到企业经营管理过程中领导力与执行力的重

要性,让他们亲身感觉到凡事要以持之以恒的态度来坚持,另处事要有换位思考的角度;

2、体悟企业领导力与团队执行力的作用,清楚的知道在现代企业管理中,个人英雄主义早已成为过去,增进对集体的参与和责任意识,消除抱怨与责任推卸的现状,在今后的工作中保持

积极与服从的心态;一一一一、、、、培训主旨培训主旨培训主旨培训主旨二二二二、、、、培训收益培训收益培训收益培训收益四四四四、、、、培训时间培训时间培训时间培训时

间三三三三、、、、培训方式培训方式培训方式培训方式五五五五、、、、课程目标课程

目标课程目标课程目标

第一部分内容第一部分内容第一部分内容第一部分内容卓越领导力卓越领导力卓

越领导力卓越领导力

一、什么是领导力?(通过分组体现领导的能力与作

用)

1、什么样的人才是领导?

2、如何做好一个领导?1)领导者应该具备的能力与素质2)擅于根据企业实情来描绘发展蓝图3)擅于做人与用人的策略

4)企业高管的时间分配5)职务上的领导与真领导的差异6)企业中领导不力的因素

二、卓越领导力修炼法则1)领导者的基本素质修炼2)领导者的身

体素质修炼3)自我领导的修炼4)整体素质的修炼5)

竞争素质的修炼 第二部分内容第二部分内容第二部分内容第二部分内容团队执行

力团队执行力团队执行力团队执行力

一、什么是团队执行力?

二、在我们企业当中,导致

执行不力的原因有哪些?

1、目标不确定

2、战略不清晰

3、指令不明确

4、渠道不顺畅

5、人员不到位

6、结构不

合理

7、职责不清楚

8、轻重不分明

9、跟踪不到位

10、标准不统一

11、奖罚不分明

12、团队不合作

13、文化

不务实

14、培训跟不上

15、EQ不过关

三、如何打造高绩效团

队执行力?

1、责任意识

2、决对服从

3、自动自发

4、以结果为导向

5、标准意识

6、团队致胜

1、让企业领

导充分明白领导角色的作用,以及管理层真正挑起团队执行的责任;

2、从案例分析与游戏

中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓。

3、在有效沟通的基础上,提高同事间的合作精

神,清除同事、上级、下属等之间的隔阂,多一些理解和认同,做好每件小事情,工作全情

投入,认真、负责,一次成功。

4、培养员工的责任感,让所有人为自己负起一个完全责任。

树立主人翁意识,建立“公司就是我的家”的氛围,培养“公司的大成功就是每个员工小成就积累”的积极心态,最终达成团队执行的效果。日期日期日期日期 时

间安排时间安排时间安排时间安排 内容内容内容内容 目目目目 的的的的 备注备注备注

备注 全天时间 9:00-10:30 老师授课/互动 协作配合10:30-10:45 休 息10:

45-12:00 老师授课/ /互动 协作配合12:00-13:30 午 饭午 休 13:30—15:00 老师授

陈向东:如何打造卓越团队 第8篇

在近日的总裁读书会节目录制现场,跟谁学创始人、董事长兼CEO陈向东跟大家分享了一本书——杰克·韦尔奇的《赢》,并向大家分享了“如何打造卓越的创业团队”的六大法则。

陈向东认为打造一个团队需要六个要素,分别是:

一、A+人才。他说,招募更多的A+人才与公司的发展是良性互动的关系。

二、乐于分享。陈向东认为,乐于分享是一个团队的坦诚文化。如果团队中的每个人都能真心分享,大家就能迅速进入到对话中,节约很多成本,而团队的自驱力和向上力也会更大。

三、快速行动的能力。陈向东说,一万个人有相同的想法,其中一千人能付诸行动,一百个人能保持向前的姿势,但只有一个人能坚持到底。但如果每天都能快速行动,并坚持100天,那么就能看到成就。我们能做的就是让每天的决策都能快一点儿。

四、打造榜样的力量。在公司里,陈向东和本次对谈的嘉宾云学堂的CEO丁捷更愿意员工喊他们Larry(陈向东的英文名字)、丁丁。他们表示,在某种程度上,这样的名字在创业公司里更能打破等级,促进开放平等的交流。陈向东说在多年的职场生涯中发现,老大的榜样作用是很重要的,而他致力于打造团队中人与人之间的平等关系。

陈向东说,出差的时候,自己会在早上5点起床,坐当天的第一班飞机出发,做一个“守时”的榜样。

巧的是,在活动结束后去地铁的路上,跟谁学的几个员工走在了《中国经济信息》记者的前面,他们穿着后背印有公司logo的文化衫,所以很好辨认。这几个年轻员工一口一个“Larry”,认真讨论Larry今天的穿着以及Larry回答嘉宾的那个问题,从他们对话的语气、内容上可以直接感受到这些员工对于老大Larry的情感认同。

五、永远不要把自己当受害者。任何时候公司的一把手都要主动承担责任,而不是在出现问题时层级推诿,领导人一定要主动认错,这样才能真正成为魅力人物。

六、有乐观的心态。在公司前进的过程中,乐观面对跌宕起伏。

陈向东跟新东方的渊源为人称道。新东方的老大俞敏洪曾评价陈向东是一个“逆袭者”,通过一步一个脚印的努力,不断上进。1999年年底,陈向东加盟新东方教育科技集团,之后一路努力,2010年11月出任集团执行总裁,全面负责集团管理工作。但是2014年1月,陈向东辞去新东方执行总裁职务,随后,创办跟谁学。陈向东离职后,俞敏洪在向全体员工发出的邮件里称:在新东方,陈向东是比自己更爱学习的人。这个“爱学习”的人创办的跟谁学,在2015年创办后的第9个月,拿到了高额的A轮融资,成为媒体的聚焦。

团队领导如何打造卓越领导力 第9篇

上周五我有幸参加了集团组织的“4D领导力及卓越团队建设“培训,近距离聆听美国宇航局《4D领导力及卓越团队建设》课程认证导师苏老师对领导力及团队建设的讲解。课堂中老师生动风趣的讲解带我走进了一个关于领导力的新世界,也带给我全新的思维和理解。

课程一开始老师提出来一个问题,管理和领导的区别?我认为领导是一个发射点,而管理是通过这个发射点分散出来的无数射线,在我以前的意识里只有领导者才谈得上领导力,而经过这堂课后,对领导力又有了深一层的理解。

首先,苏老师带领我们感受团队场域的力量,经过一系列自由讨论和分析得知,决定绩效最重要的因素有二,一是环境,包括信息、资源和激励;二是个体,包括知识、技能以及动机。而在现实中还存在着第三种因素即场域,它集文化、关系、氛围、状态和磁场于一身,如此多的因素决定着团队绩效,不禁让我反思到自己做事情时所遇到的问题,是否太专注于某一点,从而忽略了全局中其他存在的问题,这是以后工作中非常需要注意的。

而后,苏老师为我们讲解了什么是领导和管理,领导不是一种职务,而是个人身上的一种领导力,可以每个人都有的,需要自己心中有杆秤,发挥自己力量与公司保持一致。这让我一个普通职员深感无论自己处于什么职位,都需要富有激情,带着美好的愿景有条理的工作就会带来不同的结果。

在此次学习中,通过自我测试了解了自我个性,结果显示为绿色个性,通常来说,绿色个性的人脾气温和、慈悲、热心、感受他人的感受、尊重别人的价值、有崇高的价值观和崇高的目标,这是他们的优势,但也存在着很多不足,比如过度敏感、非理性、过度情绪化、爱批判。结合我自己的实际情况对比之后,发现测试结果分析的情况大部分吻合,但也存在着一部分差异,比如我有时候会犹豫不决,面对一些事情缺少自信,可能还有其他我一直也没发现的问题。经过这样对自我的深度剖析之后,我找到了改变自己的方向,因为很多事情没做好原因不在于别人,而是自己怎样去处理的一个方式,所以说需要从源头上改变自己,做好自己才能更好地完成任务。

那么我又该如何改进自己的不足呢?这就要向绿色个性的对头-橙色个性学习一下他们的优点了。分析得出橙色个性的人,负责任、有序、一丝不苟、可靠、有逻辑、专注于任务。而我首先要加强的就是逻辑和专注任务,以计划为先坚定地完成任务的心态。在学习橙色个性的同时发扬绿色个性特点,多表达真诚的感激和关注共同利益。

最后,话说行动的关键在语言,无论是与团队内部成员合作或是寻求其他人帮助总少不了与人交流,工作中可能总会遇到各种抱怨、消极的话语,甚至影响我们工作的心情和效率,当我们注意说话的技巧,在语言上注意把“红色语言”转变成“绿色语言”可能就会带来意想不到的收获,双方态度缓和且让人听着舒服,处理事情定会事半功倍。所以平日工作中多注意用“绿色语言”也是改善工作效率的途径之一。

相信在经历这次的4D领导力及卓越团队建设培训后,使我更清晰的认识到自己的优势和不足,希望接下来能积极发挥正能量,配合好团队工作,早日进入工作新常态。

7个习惯,打造卓越领导力! 第10篇

2016-01-14清华总裁培训导读

在很多人口中,各大书本里,关于优秀领导者的特点会有很多不同的声音及见解,其数之多,数不胜数。但我们应该知道,凡事总有一些本源的东西,所谓“万变不离其宗”,对于杰出领导者的特质,其再变也离不开这七个特点!

成功的领导能力,就像快乐一样,每个人都声称其是可以通过秘诀而得到的。在亚马逊网站上有超过27000本关于领导能力的书,在全国的会议室里有数千个有关于领导技能的研讨会,在商业杂志和网站上有数不清的来自各种公司老总和公司高层开展的有关于领导能力的课程和文章。

但是,领导并不仅仅只是稳坐公司官阶的顶部。主导一场秀——这是一个与你的社会关系、社团、同事以及雇员建立良好关系的一种方式,通过分享同一个观点,团结拥有同一目标的人,好的领导能够在全员参与时发挥出每个人最大的个人价值。

纵观那些优秀的领导者我们会发现,好的领导还是具有一些相似的重要习惯可供人们学习的。这里有优秀领导者的7个习惯:

敢于失败

“胜者和失败者之间的不同在于他们怎样处理失去。”哈佛商学院教授罗莎贝斯•莫斯•坎特在去年的哈佛商业评论里写道。

快速的恢复能力——有效处理失去、失败以及得不到你想要的东西的能力是每个人为了得到成功和幸福都要培养的一个重要的品质,但是对于领导者来说,这是基本素养。想要领导得好就会冒失败的风险,那么快速的恢复能力能够帮助领导者从不可避免的困难和障碍中重新振作。

失败在两种方式下都能有力地发挥作用:它能成为未来成功的最大导师和激励者,或者它能够帮助你再也不冒险(并且实现伟大的事)。优秀的领导者深知这一点,他们已经学会了利用失败,正如亚利安纳•赫芬顿所形容的那样,“失败是成功的垫脚石。”

赫芬顿是赫芬顿邮报的总编辑,他说优秀的领导者“敢于失败”——只需要读一下任何你崇拜的领导者的自传,你就会在其中发现关于失败的故事。

“当我在2003年为加利福尼亚政府竞选时,我失败了——但是我知道了因特网巨大的力量,”赫芬顿在一次公司讲话中说道,“在交流,触动人的心灵的能力以及倾听方面,我也更加了解我自己。在竞选的那段时间我自身感知到的东西对赫芬顿邮报的建立肯定有影响。”

朝着目标前进

“苹果的核心价值是我们相信有热情的人能够改变世界,”史蒂芬•乔布斯在1997年苹果“不同凡想”的广告策划的内部会议上说,“那些足够疯狂认为他们能够改变世界的人往往真的可以改变世界。”

看看乔布斯是怎样对待员工的,你不可能感受不到他的极大的热情和目标。他们的广告策划歌颂了历史上表达同样驱动力和热情的人,“感受公司的灵魂,”乔布斯说,“我认为世界上没有一个公司能像我们一样做出这样的广告宣传。”

目标会驱动着优秀的领导者(像乔布斯)创造出意义非凡的产品或者超额完成公司的损益线,并且不仅仅把公司当作一个损益线,而是把它当作一个”灵魂”。通过这样做,他们激发员工的最大潜能来工作,从而实现他们更大的梦想。

有目标的领导不是管理员工,而是感化。他们不执行工作,而是带领公司改革。这些领导人想要改变这个星球工作的方式,就像苹果公司的史蒂芬•乔布斯被广泛引用的话说的一样,“在宇宙中留下我们的印记”。

懂得给予

根据组织管理心理学家阿丹姆•格兰特的说法,这个世界上有三种人:给予者(那些优先帮助别人的人),索取者(那些帮助自己的人)以及匹配者(他们会寻找自己与他人的平等利益的人)。在数年调查心理学研究和实施调查之后,格兰特总结出给予者是最成功的。

“给予者从别人身上学会做最好的自己,”格兰特四月在Business Inside网站上说,“其中最重要的一部分是给予者能在他人身上看到比自己更多的潜能。给予者总是把周围的人看成未加工的钻石,并通过让他们激发出更多的潜能这种方式来进行投资。”

给予者也会成为模范者,能够改变团队的行为规范,格兰特解释道,他们能让他人更有可能相互帮助,分享知识——这最终会带来伟大的创造和创新的环境。

会给自己一个喘息的机会

玛丽莎•梅耶尔、理查德•布兰森、谢丽尔•桑德博格以及米歇尔•奥巴马有哪些相同之处呢?这些极其成功的领导者都在坚持规律地度假。

美国思科首席技术官:她监管超过22000员工,她每天都会花一点时间思考,每周六都做一个数据来舒缓压力以便于她每周一回来上班时都已准备好用一种冷静清晰的感觉来应付这周。

优秀的领导者有着充满野心的目标,并且他们会努力工作以达到目标。但是他们也知道疯狂工作和筋疲力尽不会让他们走得很远,所以为了提高他们的创造力和敏锐力,他们会花一些时间来休息、养精蓄锐。

当你筋疲力尽、失眠,或者沉迷于你的手机时就很难成为一个有效率的领导者。规律地给自己留些时间吧——无论是每天的瑜伽锻炼、周六的技术休假,还是每年两次的假期,这些都会使领导者保持心理的敏锐,并时刻准备好接受新的挑战。

对一些领导者来说,如理查•布兰森的维珍集团首席执行官布兰森一样,假期甚至可以提供一些意想不到的商业灵感。

“当你在度假时,你的路径是断断续续的,你去的地方和你遇到的不同的人会用意想不到的方式带给你灵感,”布兰森告诉企业家们,“作为一个企业家或者商业领导者,如果你从假期回归时没有带回一些关于如何调整的想法的话,那么你就需要考虑做出一些改变了。”

善于倾听

比尔•克林顿有个极其简单的成功秘诀:他总会给他遇到的所有人他的全部而不分散注意力。有无数关于克林顿的传闻认为他的传奇魅力在于他专注于他所遇到的每一个人,这使他成为了历史上最伟大的政治传播者。

在他的职业生涯早期,克林顿因为善于联系被他领导的人,直视他们的眼睛,倾听他们想说的而闻名。他体现了一个伟大的天生领导者的重要特性:无论他们有多忙,总会给些时间来真诚地关心他人。

“我一生中对别人的故事都很感兴趣,”克林顿在他的自传《我的一生》中写道,“我想要去知道他们,理解他们,感受他们。”

克林顿卓越的注意力只突出了我们文化中的“注意力”,这对我们的交流方式以及与他人互动有着显著的负面影响。关心他人听起来并不难,但是回想一下我们这样做的次数会发现,科技的发展导致眼神的交流变少,多任务让我们在与别人谈话时还在检查我们的邮件变成了一种行为习惯。

调查显示,即使当我们没有任务时,我们在与别人交流时也只会给他们三分之一的注意力。但是一个优秀的领导者知道每一个和他一起工作的人应该得到更多的关注。

会寻求新的体验和思考方式

在一个充满竞争和瞬息万变的世界里,创造力对于领导者培养和维持他们的业务及企业的竞争力来说越来越重要。有创造力的领导者总有一个开放的心态。领导者需要有一个灵活且多变的思维来适应改变和接受新的挑战,这需要对新的观点和新的做事方法持开放心态。这也是为什么硅谷的企业家那么喜爱《燃烧的人》的原因之一。每年在内华达州沙漠里的艺术节和反文化节是不寻常的想法和经验的发源地。

但是优秀的领导者不必一直去沙漠寻找创新的理念和策略。他们只需简单地通过练习就可以保持他们的思维开放而具有探索性,或者就像史蒂芬•乔布斯那样,使他们的“经验包”尽可能大。

懂得同情他人

我们不会经常认为共鸣是美国工作环境的一个特性。但是那些善良且有同情心的领导者都是一些最有效率的管理者,他们激励他人并且吸引着人们到自己的身边工作。显示同情的领导者能够更好地与其他人联系并且了解他们的观点。杰森•博耶斯和坚持专业研究的查普林学院副校长都认为同情是推动商业向前发展的最强力量。

团队领导如何打造卓越领导力 第11篇

如果这个社会发展得越进步,那么作为个人出发的多元化程度就会越重,而多元化程度要保持稳定就会出现相互的规则。如果在这一点上做得比周围人好,就表示具有克服规则陌生感的能力。所谓的谈判专家实际上就是规则掌握得比别人好的人,只有克服了规则陌生感,才可以重新修订规则,才会出现制度创新。试想,如果骨子里都不承认规则,怎么能创新规则呢?所以要成为一个具有超常能力的团队领袖,必须重视规则。当然,这需要整个社会共同营造重视规则的环境和氛围,并积极推动这一结果的形成,因此这还不仅仅是由于个人素质的原因。

一个新的资源平台构成的状态称为新的环境。而怎么和新的状态发生联系?这是超常能力的第三部分。即使我们能够掌握规则,也具有相关知识,可是到了一个新的因素构成的环境里,怎么能与这个环境对接并深刻理解和超越它?比如到了一个新单位,怎么建立和保持良好的公众人际关系?有的人营销能力很强,所谓营销能力强就是这个人同周围的人相比,环境陌生感克服的能力较强。比如有的人跟一个陌生人在一起5小时后还是陌生人,而另一个人5分钟后就能够和对方谈得非常投机和融洽,说明环境很快就被他认识了,如果这种认识再加上掌握的规则和知识,自然就可以改造环境,而作为社会化程度不高的中国人在这方面的能力是相对比较弱的,但一个团队领袖就要努力克服这种缺陷。

所以作为一个团队领袖卓越领导力,要掌握自己的一个底线和一个高线。12个方面的基本能力要表现为三个结果:横向和纵向卓越领导力的全过程控制能力、正确的事务处理能力、最终形成个人风格。卓越领导力超常能力要表现为对知识、规则和环境三个陌生感的克服,这三个陌生感克服的同时也会加速个人风格的形成。如果在一个比较低的进步层面和比较高的超常层面都具有思考和动作能力,那么就具备了一个优秀团队领袖的胜任能力。然而一个优秀的团队领袖在坚持自己的行为准则及具体实施过程当中还存在一个基于人格的自我形象塑造问题。当团队领袖具备了基本能力和超常能力之后,最后要形成一个自我的威信、形象、召唤力,这种召唤力的形成有八个基本要求:

如果卓越领导力其中有一项超常,另一项也可以有缺陷,但加起来一定要高于平均水平,如果不是这样,其实已经不能胜任这个岗位。

能够脱离事物本身,看到事物的本质,并具有战略性判断所有组成个体之间的利益关系的能力,就是具有战略的眼光。常行博士简介。西北工业大学理学硕士、美国管理学博士现为北京天下伐谋管理咨询有限公司高级合伙人,首席人力资源专家。华为公司10年企业大学、企业管理部、工程部、研发部及营销部的管理生涯,曾多次获华为集团优秀管理者和金牌JOBER称号,具备跨国(德国、荷兰、奥地利、非洲等大项目操作和跨国团队管理经验。原华为大学高级管理讲师,获优秀管理讲师称号领导人所谓卓越领导力种瓜得瓜,种豆得豆,是要知道种下的豆经过若干表象处理之后而得到的豆一定是跟它有关系的。战略能力的核心包括把团队的方向确定和战略性地处置局部的战术关系,要具有战略观和全局观,懂得牺牲局部利益保全整体利益,即“识大体”。如果没有战略能力,所领导的团队就不会有方向,所以企业最高团队领袖一个核心能力就是战略能力。

在所有逻辑关系当中要首推利益逻辑关系。要具有对利益的判断能力,能从卓越领导力角度思考利益,形成对团队内部利益关系的清晰认识,即“知轻重”。比如在开会时,要知

道当这句话讲过之后,会有哪些人反对?哪些人赞成?不管这个人表面说什么话,你要非常清楚他的内心到底是怎么反映的,这就是具有利益判断的能力。要做到这一点的确非常困难,尤其是把“识大体”和“知轻重”结合起来更难。如果在工作当中有了战略判断能力但对其中的因果关系不能分析,不能“知轻重”,那这个卓越领导力战略判断能力是没有用的。所以对利益关系的判断力就是对正确方向的行动能力,因此要做到既“识大体”又“知轻重”。

如果“识大体”和“知轻重”这两个能力具备,所领导的这个组织或团队要用什么样卓越领导力的战略和战术的事情构成这两个判断能力的被落实?各个卓越领导力阶段具体要达到的目标和所采用的方法要非常清楚,也就是要知道做什么事。一个人能否成功,首先是做正确的事,如果战略方向是对的而且能够摆平各方利益,就能做正确的事。“识大体”和“知轻重”决定了做的事对不对,而如果在做正确的事的过程当中还能把事情做得正确,那就更有利于成功了。

把正确的事落实到底,就要比被领导的人更具有坚定的毅力。在受到外部环境或因素干扰的时候,作为团队领袖要比任何人更具有坚持不懈的毅力。所谓坚持与创新,表示创新是对坚持的否定,但是坚持则是首先的。创新的关键在于创新的方向跟第一个所坚持的是一致的,若是这样,这一生就都是正确的;而如果创新的方向是180度的完全倒转过来,那前面的一切就都不存在了。

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