党团团日活动策划书（精选12篇）
党团团日活动策划书 第1篇
“党团引领成长 红色点亮青春”团日活动策划书
一、活动背景
为了迎接中国共产党九十周年的到来，响应校团委“学党史`知党情`跟党走”主题教育的相关通知精神，深入贯彻经济与管理学院团委“建党90周年”主题团日活动设计评比的通知。
二、活动目的
为庆祝中国共产党建党就是周年，营造健康向上的良好气氛，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激励同学们坚定理想信念，激发同学富有历史责任感。通过活动，增强同学之间的交流，共同进步，提高思想觉悟。让大家更多地了解党史`党情，构建优秀团支部，提高我班团支部的精神风貌和凝聚力。围绕“党团引领成长，红色点亮青春”活动主题，以开展团日活动的形式，回顾历史，坚定信念，努力做好一名优秀的当代大学生。
三、活动主题
党团引领成长，红色点亮青春
四、活动主办方
广州中医药大学经管学院
09公管团支部
五、活动时间
2011年5月9日至6月8日
六、活动地点
教学楼A412
教学区篮球场
广州起义烈士陵园
广州中医药大学三元里校区
七、活动对象
经管学院09公管团支部全体同学
八、前期准备确定主题
为确定主题，班委多次开会讨论，确定了“党团引领成长，红色点亮青春”一大主题。
分工合作
围绕此次团日活动主题，确定了活动内容，进而把部分同学安排分工，安排到五个小组，分别是：
（1）策划组： 陈婉明 侯昌伟
任务：策划活动细节，安排具体事宜，与各个小组联络沟通。
（2）文字组： 陈婉明 侯昌伟 徐丽 李超凡 张桃牙 李伟坚 张宝莲 黄婷芳 农宇峰
任务：负责记录活动的策划，筹备，开展，和后续工作的进行，并负责将活动流程上传到博客。
（3）摄影组+宣传组：侯昌伟 陈婉明
任务：摄影组，负责前期筹备工作和活动现场的拍摄；与文字编辑组合作进行采访事宜；后期评比媒体的制作。
（4）后勤组：侯昌伟
任务：负责购买所需物资，进行财务预算及开支记录，维持活动秩序。
九、活动流程
1．教学楼A412，开展听红歌`学红歌的活动内容，交流聆听`学习红歌的心得感想，回顾历史，坚定信念跟党走
1）定于5月9日至30日每天课间，利用学校教室多媒体播放“小白杨”`“美丽的草原”`让我们荡起双桨“等经典红歌。
2）课余，让同学记录学习红歌的心得感想。
3）活动结束，做好活动总结工作。
2．教学楼A412，开展订阅报纸，全班传阅活动，让同学及时了解更多党团新闻，并讨论学习。
1）由全体班委商量决定订阅人民日报、南方都市报、参考消息等。
2）定于5月9日至6月30日每天课间，在全班范围内传阅所订报纸。
3）由部分同学谈谈阅读后心得。
4）活动结束，积极做好活动总结。
3．教学区篮球场，与09中药团支部进行一场篮球赛，宣扬红色体育精神。
1）跟09中药团支部篮球队队长商量并约定比赛时间与地点。
2）定于5月11日下午4：30，在教学区篮球场进行比赛，得出胜负。
3）赛后，比赛双方交流学习。
4）活动结束，做好活动总结工作。
5）活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。
4．教学楼A412，09公管团支部举行“党团引领成长，红色点亮青春”的主题班会，让同学学党史`知党情，并动员同学积极参加团日系列活动。
1）定于5月20日上午11：00，在教学楼A412举行该主题班会。
2）班会前安排好主持人与参与人员，设计好整个班会流程。
3）班会开始，流程：辅导员讲话 团支书侯昌伟讲话 团支书陈婉明讲话 班长农宇峰对全班同学进行动员 组织同学在主题活动横幅上签名 班会结束
4）班会结束，做好总结工作。
5）活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。
5．广州起义烈士陵园，组织09公管团支部到烈士陵园参观学习，弘扬革命先烈的英雄精神，珍惜今天的幸福生活。
1）定于5月21日早上9点出发，到烈士陵园参观学习。
2）参观学习期间，拍照记录参观过程。
3）于11：15完成参观活动。
4）活动结束，做好活动总结工作。
5）活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。
6．广州中医药大学三元里校区，组织09公管团支部到广中医老校区参观，感受老校区浓厚的中医学习氛围，提醒自己要坚定信念，努力做好一名优秀的当代大学生。
1）定于5月21日中午12：00，到达广中医三元里校区，进行参观。2）参观学习期间，拍照记录参观过程。
3）参观完，到该校区学生餐厅一起聚餐。
4）于下午2：00结束活动，回大学城。
5）活动结束，做好活动总结工作。
6）活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。
7．教学区篮球场。09公管团支部组织同学在教学区篮球场进行一场宿舍杯篮球赛，弘扬红色体育精神，让支部成员动起来。
1）赛前由班委商量决定举行，定好具体的细节方案，并以宿舍为单位的进行详细分组。
2）定于5月22日上午9：00，进行宿舍杯篮球赛，按前期定好的具体方案进行。
3）于11：30结束，结束后班委进行总结交流。
4）活动结束，做好活动总结工作。
5）活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。
九、注意事项
a.策划部及各功能组进行组织
b.字编辑及宣传组进行记录
c.课间播放红歌时注意不能影响到老师的教学及其他班级的教学活动
d.课间传阅报刊时注意不能影响到老师的教学
e.与09中药团支部的篮球赛当天若遇到下雨天则延期举行，篮球赛期间注意为受伤球员做好医疗用品的准备
f.到烈士陵园途中与回程中要注意人员财物安全
g.到广中医三元里校区途中与回程中要注意人员财物安全
h.宿舍杯篮球赛当天若遇到下雨天则延期举行，篮球赛期间注意为受伤球员做好医疗用品的准备
i.各个活动注意预算的安排审核
十、活动预算
订阅南方都市报 200元
“党团引领成长，红色点亮青春”活动主题横幅 40元
两支黑色油性笔 6元
宿舍杯篮球赛奖状 5元
宿舍杯篮球赛奖品 200元
活动预算总计： 451元
09公管团支部
2011年5月5日
党团团日活动策划书 第2篇
党员培训第七小组 李薇薇
一、活动背景
随着毕业答辩的结束，2014届毕业生们即将离开母校，这样将会是学生党员们在母校参加的最后一次党团活动。因此，我们希望即将离开的党员同志们建立模范带头作用，树立较强的安全意识，在最后一段大学生活中有一个完美地谢幕。同时，下半年即将引来南京中医药大学60周年的华诞，虽然党员同志们已经走向新一段旅程，但是大家不会忘记为母校送上生日的祝福！
二、活动目的党员同志们建立模范带头作用，和同学们一起文明离校
提前庆祝母校60周年华诞
三、活动主题
爱校荣校，文明离校与安全教育
“先锋引领，喜迎校庆“
四、活动时间
6月15日
五、活动地点
校史馆
教室
六、活动流程
7：00全体党员集合，在教室内观看安全教育短片
党团团日活动策划书 第3篇
1.1 高校学生党团品牌活动传播研究个人效果的差异性
高校学生党团品牌活动传播研究个人效果的差异性表现在:其一是专业的划分不同。文科高校生具有更多的接触党团文化的机会, 当学校开展党团品牌活动的时候, 文科高校生对于这样活动的嗅觉较理工科学生更加灵敏一些, 以至于即使文科高校生不是党团组织的学生, 也能够在思想上受益更多的来源于党团品牌活动中的知识。其二是学历层次不同。就高校中所有的本科生、专科生以及自考生的教育水平而言, 学校对每个学历层次的学生所投入的精力是不同的, 为每个学历层次的学生所规划的进升之路以及教育模式也不尽相同, 当学校开展党团品牌活动的时候, 学校的工作重心的侧重度, 决定了不同学历层次的学生在全面、个性发展中的接受程度也不同。高校学生的党团品牌活动的目的是促进青年学生的全面发展和个性发展, 这样的差异会使落后学生的自卑感加强, 会使活动对其个人的影响, 从心理、态度以及行为上, 发生不适当或者解释为不完全的变化, 这样就违背了高校学生党团品牌活动的建设初衷。
1.2 高校学生党团品牌活动的单调性对传播效果研究的影响
王秀娟在《关于高校团活动品牌建设的思考》一文中提到, 面对目前高校团组织活动时的积极激烈竞争, “团组织要突破危机、赢得主动, 就必须出思路、创特色, 因此我们要导入全新的策划理念, 提出四个整合观, 以集中优势、突出重点、赢得主动, 确保品牌活动建设出成效。”文中所提到的四个整合观, 从当前情况看来, 不仅仅适用于团活动也适应党建活动工作。四个理念包括, 活动品牌整合、视觉形象整合、时空方位整合、组织力量整合, 根据这四个理念, 结合目前高校中开展的各大品牌活动的长年模式相似、形式雷同, 可以反映出目前高校党团品牌活动的单调性问题。高校中活动的单一性令高校生产生了一定的适应性与疲惫的状态, 并没有对高校生的心理、态度以及行为产生优良的导向作用以及深刻的影响。
目前, 高校中表面上是创造性地开展各类高校党团品牌活动, 例如校园十佳歌手大赛、创青春等竞技活动, 让校园中各个领域的学生能够参与进来, 然而根据实际数据统计, 校园内仍然有50%的学生没有接触过这样的活动, 这就是高校学生接触党团活动的空白区域。单调性出现的原因经过分析主要有以下两点:第一, 学校组织开展活动的时候缺少联系学生的个性与兴趣的多样化, 缺少按实际所需去发展品牌活动。第二, 学校组织开展活动的时候, 组织活动的人对该活动的态度, 影响了活动所具有的活力, 例如年度活动, 如果组织人没有推出创新的意识, 就容易使活动始终停留在一个层面, 而一个没有进步的活动, 就是退步的活动, 降低了活动本应该具有的多样性, 使得参与学生过少、活动影响力降低。
1.3 传播效果的短暂性
我国讲究可持续发展, 我们的党团品牌活动也是一样, 党团品牌活动的可持续发展、校园教育的可持续发展以及个人自身的可持续发展, 都是高校党团品牌活动传播效果研究的重点所在, 但是目前高校党团品牌活动兼容性低、吸附力弱, 与其他活动的结合点少, 缺少新的活动内容和工作举措, 使得品牌活动无法始终保持经久不衰的生命力, 无法始终出影响、出成效, 部分高校党团品牌活动偏执于工作的自生自长, 这就容易使工作成为无本之木, 走向衰竭。
2. 对高校学生党团品牌活动传播效果的总结与建议
2.1 降低高校学生党团品牌活动传播研究个人效果的差异性
首先, 要改正学校开展高校学生党团品牌活动的观念。正确树立开展活动的观念, 明白高校学生党团品牌活动, 对于更大范围的普适性, 就是要以学生的需求为导向, 运用激励机制, 尽可能多地调动广大基层团组织和团员青年的积极性, 激发团员青年的潜能, 并且为团员青年带来实际的成才效益, 以此来寻求品牌活动建设的支持者和参与者。我们在活动中要遵循个性发展的教育目标, 比如通过社团系列活动、文化下乡社会实践活动, 外语节、科技节、文化艺术节系列活动、一二九等活动, 激励激发团员中存在的各种积极因素, 以此为突破口促使团员中存在的各种积极因素充分发挥作用, 并以此为突破口促成他们的全面发展。
以上解决方案同样适应于党团品牌活动, 除此之外还应当提出, 党团品牌活动应当具有的深度与宽度同各类学生的适应性的比值, 这样才能使得受益学生的进步尽可能地处于同一个水准, 降低这种客观因素导致的差异性, 让学生更好地接受这种教育设施。
2.2 将品牌活动从单调性发展为多样性
高校学生党团品牌活动建设要不断总结、不断提炼、不断完善, 使得内容系列化、届次化, 直至形成一个丰富健全规范的活动模式, 但是一定要不断变革、不断创新、不断寻求新的活动增长点, 使得品牌活动能成长成枝干繁茂多样的一个活动, 同时建立在已有活动的基础上, 使研发的新项目活动达到解决品牌活动单调性的问题。所以, 一方面要解决一个活动的僵化程度, 每一次活动的开展都要进行新的开拓, 另一方面要解决同类活动减少、不同类型活动研发的问题, 结合学生实际, 建立在校园文化之上以及学生需求之上, 并继续寻求并且探讨活动实施的可变性, 增强活动的丰富性以及种类的多样性, 解决单调性问题。
2.3 提升传播效果的持续性
高校学生党团品牌活动基于降低学生个人效果的差异性、改善品牌活动的单调性, 发展为多样性的活动, 而且要得到社会的承认, 保证促进青年学生全面发展、个性发展的可持续性。
第一要做的是品牌活动建设要处理好与党团其他工作的关系, 形成其他工作的活动品牌, 以活动品牌促使其他工作良性发展, 以品牌活动这一重点工作为支柱, 以点带面, 不断带动其他工作, 这样品牌活动才可以处乱不惊、持续发展。
第二就是强化品牌活动, 随着时代的发展与环境变化、工作侧重点转移, 增强对活动方式和内容进行调整的能力, 使活动适应学生需求的能力增强, 与学生的成长发展一同达成可持续发展。
3. 结语
综上所述, 学校从增强高校党团品牌活动的普适性出发, 降低活动作用于学生个人效果的差异性, 寻求与学生需求相适应的活动品质与形式, 增强活动的丰富性, 追求对学生受益量的追求, 达到对质的传播效果的改变, 使得党团品牌活动对学生全面发展、个性发展产生适当的促进作用, 一定程度上对其心理、态度以及行为产生良好的导向, 推动社会真正地可持续发展与建设。
参考文献
[1]王娟.关于高校党团活动品牌建设的思考[J].中国科教创新导刊, 2011 (5) .
[2]陈栋.高校学生党团活动实施方案创新研究[J].北京大学学报, 2013 (16) .
党团团日活动策划书 第4篇
高校团日活动存在的问题
·学生认识不到团日活动的重要性
团日活动主要的任务是以丰富多彩的活动强化团员的政治意识和组织观念，帮助大学生增长才干、提升综合素质，进而增强团组织的凝聚力和向心力。另外，很多大学生想在大学期间成为一名党员，而成为一名党员必须有较高的思想政治素质和觉悟。这需要从一名团员一点一滴做起，不断学习党的基本知识，自觉按照党员的标准严格要求自己。但很多大学生往往认识不到这些，片面地认为学校组织团日活动过多地占用了学生的课余时间，过多地干涉了他们的“自由”。在开展团日活动时，他们的抵触心理比较强，甚至使自己的消极思想影响到了他人。
·团干部积极性不高，主动性差
团干部是团日活动的中流砥柱，只有在团干部的带领下，团日活动方可有效地开展，团支部成员的积极性才可以调动起来。然而，部分团干部只是对自身的职位感兴趣，不能够深刻地认识到作为团干部，有责任和义务帮助团支部成员加强对共青团的理解，增强团支部成员的团员意识。此外，有些团干部的组织和协调能力较差，不能通过有效的方法增强团日活动的吸引力和感染力，使学生越来越失去对团日活动的兴趣。因此，在开展团日活动时，团干部不愿主动地承担任务，而是被动地应对，使团日活动质量大大降低。
·团日活动形式单一，内容枯燥
团日活动的形式和内容新颖与否直接影响团支部成员的积极性。一场有趣而有意义的活动必定能够抓住学生的眼球，让学生在快乐中学到知识。然而，一些团支部在组织团日活动时，总是开展高年级学生曾经组织过的活动，如演讲、辩论赛等。这些活动形式老套、内容枯燥，很难引起学生的兴趣。如果不在团日活动的形式和内容上寻求突破，团日活动会慢慢失去吸引力，学生也会对团日活动越发感到疲倦和厌烦。因此，有必要对团日活动进行大胆创新，使团日活动真正吸引学生，让学生主动地、快乐地参与到活动中来。
相应的对策
·加强团日活动的宣传
加强团日活动的宣传，使学生认识到团日活动的重要性。具体可以从以下几个方面入手：第一，树立老师重视团日活动的观念，加强老师对同学们的宣传，让老师们引导学生重视团日活动；第二，各系加强对各班团支书的教育和培养，摆正他们对团日活动的态度，树立他们对开展团课的信心，鼓励他们开展团日活动；第三，加强学生对团日活动的认识，要让他们意识到团日活动的开展有利于树立他们对中国共青团的正确认识和理解。此外，也可以通过校内的社团以及广播站对团日活动进行宣传。例如，组织社团宣传部在校内张贴条幅、宣传海报，通过广播站对优秀团日活动班级的团日活动进行转播。通过以上措施使团日活动深入人心，人人爱团，人人拥护团。用团日活动引导的正确思想武装学生的头脑，引领学生的行动。
·加强对团干部的监督和考评
加强对团干部的监督和考评，能够对团干部在工作中出现的问题进行及时纠正，能够保障团日活动的效果。例如，一些团干部在没有外力的制约下，对待工作的态度非常不端正，往往采取“走形式”的做法。如果能够对团干部组织团日活动的前期、中期、后期都进行严格的监督，就能避免团干部“只在老师重点关注时表现好”的敷衍做法。另外，也可以让普通学生参与到对团干部的监督和考评中来，使团干部时刻注意自己的一言一行，不懈怠。总之，加强对团干部的监督和考评，一方面可以调动团干部的积极性，促进团干部更加尽职、尽责；另一方面，也可以调动普通学生的积极性，激发普通学生参加团日活动的热情。
·创新团日活动的形式和内容
创新团日活动的形式和内容，是团日活动高效开展的关键。团日活动的形式和内容过于单调，会让同学们逐渐失去对团日活动的兴趣，难以达到开展团日活动的预期。团日活动的开展，不仅要注重数量，更要注重质量。团日活动形式一定要多样化，内容要新颖。团日活动的地点不仅仅局限在教室里，也可以在室外。例如，到敬老院听老红军讲解党团的知识等。团日活动的形式可以多种多样，可以采用参观古迹、才华展示等形式，增加新鲜感，让同学们对团日活动总有耳目一新的感觉。在活动过程之中，也可以穿插一些有趣的游戏和表演，调节活动的氛围，让学生在愉快的环境里学习知识，认识团日活动的主题和意义。
总之，团日活动的开展，不仅需要让学生们从思想上认识到团日活动的重要性，更需要对团日活动的形式和内容进行创新。只有在老师、团干部等各方的共同努力下，团日活动才能进行得更好。
（作者单位：河北金融学院会计系）
党团日活动策划书 第5篇
我国的老年人形式严峻，老年人已经成为社会上一个庞大的却又被社会忽视的群体。作为当代大学生，我们应该关爱老人，传递些许温暖，走进他们的世界，携手踏上爱的旅 途。在党的十八大的感召下，新一批党员发展对象以及新一批入党积极分子已经加入到外 国语学院第八党支部这个大家庭里，根据学院以及本支部的发展状况，为支部加强发展对 象以及入党积极分子的思想品德建设，特此开展龙湖镇敬老院之行活动。
二、活动目的：
此活动是为老人送去亲人般的关怀，聆听老人们的心声，让他们感受到社会的关爱 与温暖。同时响应党的十八大的号召，让党员志愿者们在活动中学会关爱他人，感恩生活，锻炼意志，培养他们乐于奉献的精神。
三、活动主题：
响应十八大号召，发扬党内精神，实践党外奉献
关爱老人，感恩生活
四、活动简介：
我外国语学院第八党支部协定于2012年11月24日到龙湖镇敬老院看望老人，了解 老人的日常生活，聆听老人的心声，帮老人打扫卫生。
五、活动地点：
龙湖镇敬老院
六、活动时间：
2012年11月24日上午9点
七、活动参与范围:
中原工学院外国语学院大一大二党员、预备党员、积极分子
八、活动过程：前期准备：
（1）支部召开会议，确定参加此次党员活动人员名单；协商活动内容和活动进 程；商量活动中可能出现的问题，同时确定出应对战略。
（2）联系龙湖敬老院相关负责人，协商此次活动的相关事宜，双方就活动的内 容、时间、地点达成一致意见。
（3）确定好文艺节目。
（4)准备好带给老人的水果，食品等物品。
（5）准备好指甲刀、卡纸、象棋等物品。活动现场：
（1）由党员们把老人的被褥拿出来晾晒。
（2）组织人员对老人公寓、桌子、地面进行打扫、清理。
（3）组织人员对老人公寓进行装扮，营造温馨、和谐的氛围。给老人以家的温暖。
（4）把老人扶出公寓来到中心广场，观看我们带来的节目表演。中间穿插一些 小游戏让老人参与进来。并且邀请部分老人表演节目。
（5）自由环节，大家可以和老人拉拉家常，给他们剪剪指甲，下下象棋。
（6）由敬老院负责人讲话。
（7)由外国语学院第八党支部负责人做最后的总结和讲话。
（8）所有参加人员与老人握手并合影留念，活动结束。后期总结：
（1）每个人上交心得和相关照片，负责人汇总后写出活动总结，上交到学院相 关部门，同时上传到学院网页。
（2）将活动中出现的问题和活动中涌现的先进事迹在学院内进行共享，使得大家共同进步。
（3）宣传委员写一篇新闻稿校广通社和校报，以扩大我外国语学院在全校的影响力。
九、活动注意事项:
1.在活动前应做好严格的分工，使得每个人都能了解自己的工作，并得到足够的重视。
2.应积极和学院相关老师和敬老院负责人保持沟通，争取获得他们的大力支持。
3.活动当天应按时集合。
4.活动期间应服从负责人安排，杜绝打闹、嬉戏。
5.路途中，由负责人组织注意交通安全。
6.活动中，大家要表现出年轻人的朝气蓬勃，打起精神搞活动。与老人交流时，要 注意自己的言行，保持这个团队应有的集体形象，同时主动创造愉快活跃的气氛。
党团知识竞赛活动策划书 第6篇
活动策划书
一、活动目的：
为促进各团员进一步学习党团知识，暨两会精神，保持党员先进性，加强大学生思想政治教育，我班团支部举办此次党团知识竞赛活动，活动目的及意义在于通过活动提高我支部团员思想政治素质，以及党性的修养。提高大家的团结协作能力，丰富学习生活。
二、活动日期：待定
三、活动地点：待定
四、工作人员：
主持人：待定记分人员：待定
计时人员：待定活动记录人：待定
拍照：待定秩序维持：待定
五、嘉宾待定
六、参赛人员： 光伏太阳能系比学生会成员赛为集体项目，以部为单位，每部门派出六名成员出战。
七、比赛题型：
★必答题：每部门按人数给题，每人必须答一道题。答对一题加2分，答错扣1分。规定时间10秒。
★选号题：共有三套题，每套题有6道题（其中有3道2分的题目，2道3分的题目，1道6分的题目），题目序号不定。答对一道题加上相应的分数，答错扣去相应的分数，不答或超时按答错计算。规定时间20秒，问答题不能超过1分钟。
★抢答题：共给出15题，各部门在规定的时间内抢答，哪组的牌子举得快，哪组答题。答对一题加2分，答错扣1分。规定时间为10秒。
八、活动流程：
1、开场：主持人开场白，介绍嘉宾。有主持人说明比赛规则，然后宣布比赛开始。
2、第一轮：必答题
3、第二轮：选号题
4、第三轮：此轮为抢答题
5、由嘉宾进行点评，并宣布各组最后的分数，决出一，二，三等奖。
九、比赛规则：
1、每组的基础分数为15分。
2、必答题：每部门按人数给题，每人必须答一道题。答对一题加2分，答错扣1分。规定时间10秒。一人答题时其他人不得参与，否则视为作弊，此题作废。
3、选号题：共有三套题，每套题有6道题（其中有3道2分的题目，2道3分的题目，1道6分的题目），题目序号不定。答对一道题加上相应的分数，答错扣去相应的分数，不答或超时按答错计算。规定时间20秒，问答题不能超过1分钟。
4、抢答题：共给出15题，各部门在规定的时间内抢答，哪组的牌子举得快，哪组答题。答对一题加2分，答错扣1分。规定时间为10秒。若在主持人没说开始就进行举牌，取消该组抢答此题的机会。
5最后成绩按照各组累积的分数来算，分成一、二、三等。
6奖项由主持人当场颁发
十、准备工作及后期安排
1、场地的安排。
2、活动前期的宣传工作。
3、嘉宾的邀请，主持人的选定。
4、奖品的采购。
5、活动后场地的清理。
6、活动后由每部门选定一人写活动心得。
十一、奖项设置
一等奖 待定
二等奖 待定
三等奖 待定
由一等奖获得团队选出一名优秀党团员
党团知识竞赛策划书 第7篇
策
划
书
建筑工程学院分团委 组织部
二〇一〇年十一月
建筑工程学院党团知识竞赛策划书
中国共产主义青年团是共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。为了更好的加强大学生思想政治教育，提高党团员的主观能动性，促进建筑工程学院党团员的党团知识,使得新生能更好地熟悉团章内容、团的历史知识，保持党团员先进性，提高我院党团员思想政治素质，南昌理工建筑学院分团委组织部特举办此次党团知识竞赛。
一.竞赛主题: 相聚团旗下,永远跟党走.二.竞赛目的:进一步加强建筑工程学院学生思想政治教育和团员意识教育，促进学院团员进一步学习党团知识,培养大学生树立良好的法制观念,在校园营造以诚待人,以情感人,以理服人,以法信人的学风.三.组织单位: 南昌理工建筑工程学院分团委
协办单位: 建筑工程学院分团委组织部和其他部门
四.活动对象: 由各班级选派出的四名选手组成的小组参加比赛.五.竞赛流程:
1党团知识竞赛（笔试初选赛）附表1 ○2党团知识竞赛（决赛）附表2 ○
六.竞赛原则:
公平公正 公开
策划书审核人签字:
【本活动最终解释权归南昌理工建筑工程学院分团委组织部所有】
附1:
党团知识竞赛（笔试初选赛）
一.竞赛时间: 2010年 月 日,上午（）下午（）.五.竞赛决赛地点:
党团团日活动策划书 第8篇
【关键词】高校 团日活动 对策研究
团日活动是以团支部为单位，围绕一定的主题，有益于德智体发展的活动，其现实意义是增强支部凝聚力，提升成员的整体素质，创造一定的社会价值。为了准确了解团日活动的现状，本项目组首先有针对性的开展了问卷调查。本次调查主要以宁波大红鹰学院、宁波大学、宁波理工、浙江大学、浙江树人大学等几十所的学生为对象，男生占53.1%，女生占46.9%。本次调查的主要内容包括团日活动认同度，现状分析，不足之处，几点期望等。本次调查问卷分布均匀，数据代表性好，调查结果对高校学生管理具有一定的参考价值。
一、高校团日活动现状
（一）学生心中的团日活动地位
根据本项目组进行问卷调查，53.13%的学生觉得团日活动在学生心中的地位是比较重要的，34.38%的学生觉得团日活动是非常重要的，9.38%的学生觉得无所谓，3.13%的学生并不在意团日活动的举行及开展。从以上数据显示，团日活动在学生心中有一定的基础，但仍需要完善，需要让更多的学生参与团日活动，进一步提高团日活动在学生心中的地位。
（二）学生对于团日活动的评价
学生对于团日活动认同度存在一定的提升空间，通过本次调查，56.25%的学生对团日活动感到比较满意，9.38%的学生对于团日活动非常满意，34.38%的学生对于团日活动只是感觉一般。通过这组数据可以看出，不少同学无法从团日活动中得到收获，他们对于团日活动的开展，仅仅出于应付。这说明现行的团日活动认同度不高，有必要大力改进其形式。
（三）团日活动的影响力
调查显示，学生清楚团日活动能够为团支部带来的多种影响，平均每位学生选了3.38个选项，说明学生认为团日活动积极影响至少体现在三方面，按选择的频率高低依次为团日活动可以提高同学的组织能力、创新能力与交际能力，增强班级凝聚力，也能提高团支部的知名度。
二、高校团日活动存在的问题
根据此次调查，团日活动仍存在着一定的问题，62.50%的学生认为自身缺乏积极性，12.50%的学生对于活动中的突发事件不能很好的进行处理，9.38%的学生认为团日活动受限于经费的开支。从以上数据显示，学生的积极性是团日活动目前最大的问题，如何提高学生的积极性是重中之重。笔者认为，作为团支部成员，应该先从自身做起，处理好每一个细节，包括活动内容的讨论、策划、宣传以及应付突发事件的对策。
（一）活动策划中的问题
调查显示，在团日活动策划的过程中，65.63%的团支部存在同样的问题，只有团支部干部参与了活动的策划。通过团支部内部商量的活动，是难以让全体同学满意的。在策划过程中会碰到许多问题，63.63%的学生认为是缺乏创新且可行的活动。结合上述两项调查，团日活动的策划需要每一个团支部成员参与进来，不仅调动了学生的积极性，而且提高了创新的可能性。
（二）活动通知中的问题
调查显示，56.25%的学生是在活动的前一天收到活动通知的，12.50%的学生是活动当天收到的。通过这组数据可以看出，活动通知的时间不恰当，可能会导致学生因为知道活动的时间较晚，跟事先安排好的事务有冲突，从而缺席团日活动。因此活动的适时通知是非常重要的。笔者认为，活动通知应在活动日之前三日发送，可以让学生调整自身的日程表，并在活动前一天再次通知，以免出现学生遗忘。要完成一个成功的活动，细节始终是关键。
三、扎实开展高校班级团日活动的对策
影响团日活动成败的因素有很多，在28.57%的学生眼里，团日活动的成功是需要有好的组织与好的计划，这既是对团支部干部的肯定，更是一种考验。有26.37%的学生认为活动形式的创新直接影响到团日活动的成功与否，有19.78%的学生认为气氛的好坏是团日活动成败的关键因素，14.29%的学生是根据团日活动是否能够锻炼身心来判定成败，还有10.99%的学生认为活动的公益性是最重要的因素。调查显示，活动的创新并不是决定一个活动成功的绝对因素，因此不需要每次活动与众不同，关键在于组织者如何让团日活动更具有现实意义。笔者据此次调研和自身组织开展团日活动的经验，就如何更好开展团日活动提几点建设性意见
（一）签横幅、寄心语
此类团日活动能够让每个学生参与进来，提高了学生的积极性。当代大学生素质较高，结合此次调查，仅有6.25%的学生认为此类活动是作秀或者增加经费。笔者建议可以在活动的形式上进行创新，例如把寄语悬挂在事先向学校申请好的大树上，或把横幅挂在教室显眼的地方起到警示作用。
（二）运动健身、艺术审美
此类团日活动可以达到强身健体或培养艺术氛围的目的。如笔者与其它支部一起开展的篮球赛，不同支部的加入不仅有助于活跃气氛，而且能促进各支部间的友谊，接触到更多的新朋友。笔者建议高校能够提供活动所需要的器材，或是为学生增设艺术展览区，会使学生的团日活动更丰富也更有意义。
（三）志愿社会服务
此类团日活动诠释了团日活动的现实意义，增强支部凝聚力，提升成员的整体素质，创造一定的社会价值。如本支部与敬老院建立志愿者服务基地，定期给老人带去我们的一份爱心，作为活动的组织者，切身感受到每一位志愿者真诚地为老人们服务。此类活动的组织存在着一定的难度，因为涉及的方面较多，如安全、交通、经费等问题，但笔者相信此类活动有较大的可行性，涉及的多，更能锻炼人的能力，这份爱心也就更有意义。
参考文献：
[1]郑蕾，殷为民. 对当前高校团日活动开展现状的几点思考[J]. 太原城市职业技术学院学报，2008，（07）：80-81.
[2]赵芳，陈晓，刘旭. 高校共青团主题团日活动创新研究[J]. 经营管理者，2012，（12）：283.
党团知识竞赛策划书 第9篇
一、活动背景
中国共产主义青年团是共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。为了更好的加强大学生思想政治教育，提高党团员的主观能动性，提高常熟理工学院广大学生的党团和校史知识，使得大家能更好地熟悉团章内容、团的历史知识、保持团员的先进性，提高广大师生的思想政治素养，培养广大理工学子的爱校护校意识，常熟理工学院学生会素质拓展部特举办此次党团校史知识竞赛。
二、活动主题
相聚团旗下，永远跟党走。
三、活动目的激发学校广大学生的爱国热忱，培养大学生良好的法制观念，在校园营造以诚待人、以情感人、以理服人、以法信人的风气，让广大学生通过竞赛明确新时期对团员的基本要求，认识更多的党团知识，进一步增强常熟理工学院学生对校史的关注，明确共青团在营建良好的校风、学风中的积极作用，切实加强团员意识。
四、主办单位
共青团常熟理工学院委员会
五、承办单位
常熟理工学院学生会素质拓展部
四、活动时间
2011年4月
五、活动地点
待定
六、活动对象
全校各学院（每学院派4名同学参加比赛）
七、赛前准备
1、校内宣传：
（1）书面通知学院各分团委本次竞赛的相关事宜。
（2）由各学院学生分会宣传部协助校学生会在校内以及宿舍宣传，放置海报。
（3）在学校网站上公布此次竞赛的相关事宜，并由广播站报道此次比赛的信息。
2、硬件准备：
（1）申请场地、布置场地。
（2）赛前一周发通知，各院系选出由四名同学组成的参赛队伍，各队自行筹办参赛服装，比赛前三天将参加比赛选手名册上交。
（3）桌椅、抢答器准备。
3、试题准备
题目参考《神州共产主义青年团章程》、《共青团十六大
报告辅导读本》、《常熟理工学院章程》等，工作人员提前将题目输入电脑，认真校对，做好保密工作，防止题目泄露。
4、嘉宾邀请
略
八、比赛流程
1、嘉宾致辞
党团知识竞赛策划书 第10篇
策
划
书
——————学院 ————部
二〇一一年三月
——————学院党知识竞赛（初赛）策划书
一．竞赛主题:
1．了解建党的内容
2.普及党团知识
3．增强团结意识
二．竞赛目的:
进一步学生思想政治教育和团员意识教育，促进学院团员进一步学习党团知识,培养大学生树立良好的法制观念,在校园营造以诚待人,以情感人,以理服人,以法信人的学风.三．组织单位:
艺术与设计学院 学生会心理理论部
四.活动内容：
1．准备党团知识相关的题目
2．学生会通过选拔选手，选拔两名同学代表我们艺术与设计学院参加学校举办的党知识竞赛决赛。
五．竞赛原则:
公平公正公开
六．活动流程：
1.竞赛时间:2011年 3月
2.竞赛纪律:
(1).参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入
场，中途不得更换队员。
(2).各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
(3).各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。
3．竞赛宣传:
（1）由艺术与设计学院、学生会心理理论部下发竞赛通知,并召
集各班团支书进行参赛报名并向班级传达竞赛活动通知.（2）各班级团支书应正确传达竞赛通知到班级,并选派出1—4名
选手代表班级参加初赛.（3）初赛结束后，各院将确定代表参加校决赛。
4.竞赛环节
(1).抽签决定2个人一队
(2).代表队进场前，抽签决定答题顺序及入座顺序
(3).比赛开始，每队有100分的基础分，以积分论输赢
5.竞赛流程
（一）必答题。
(1).题型设计：选择题,有四项选项.共30道题，每题10分，每队轮流回答5个问题。
(2)．答题规则：每轮答题由每队的代表之一回答，期间可由助手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。
(3)．时间限制：主持人读题后30秒内答题有效。
(4)．评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。.(5)．主持人公布各队得分情况.（二）选答题
每题20分，答对加相应的分值，答错减去相应的分数。
(1)．题型设计：共10道题，每题20分。
(2)．答题规则：每队以入座顺序为凭，选题目类型作答。每版块有1个题目，若其中一个版块答完，则只能其他版块作答每轮答题由每队的代表之一回答，期间可由助答手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。
(3)．时间限制：主持人读题后30秒内答题有效。
(4)．评分标准：答对加20分，答错10分
(5)．主持人公布各队得分情况
（三）抢答题
(1)．题型设计：共6道题目，每题20分
(2)．答题规则：在主持人读完题目时，每队有5秒钟考虑时间，当主持人说完“请 抢 答”时各队代表快速举手，第一个举手人答题
(3)．时间限制：主持人读题后30秒内答题有效。
(4)．评分标准：答对一题加20分，答错减10分。
(5)．主持人公布各队得分情况。
6.竞赛工具
(1).请现场观众回答
(2).排除两项答案
(3).打电话求救
注意:
*工具使用时间为一分钟
*工具只能使用一次
7.竞赛总结
(一)嘉宾发言并颁发奖项
(二)活动结束（合影留念）
党团知识竞赛策划书 第11篇
一、为促进党团员进一步学习党团知识，暨两会精神，保持党员先进性，加强大学生思想政治教育，学院团委、学生党支部、青年志愿者协会联合举办此次党团知识竞赛，活动目的及意义在于通过活动提高我院党团员思想政治素质，以及党性的修养。
二、组织部门： 本文是知识竞赛网收集的文章——欢迎大家到知识竞赛网免费查阅更多的有关知识竞赛题和知
识竞赛资料。知识竞赛网为您的赛事保驾护航！学院团委、学生党支部、青年志愿者协会
三、活动日期： 3月份
四、参赛队伍： 比赛为集体项目，以支部为单位组队，每队由三人组成五、活动形式： 比赛分初赛和决赛初赛由各系团总支筹办，决出
一支代表队伍进入决赛。学生党支部和教工团支部直接组队参加决赛。
六、决赛题型
1.必答题： 每队按抽签顺序在指定的题目中选择1组（每组5题），答队每题加10分，答错不扣分2.抢答题： 主持人读出题目，各参赛队在限定的时间内抢答，答对一题得10分，答错扣10分3.限时题： 每队有2分钟的时间作答。在2分钟内参赛队伍
尽可能多的答题，答对一题加10分，不会答或不肯定答案可以弃权，进入下一题作答。
4.选分题： 参赛队选择不同难度的题目作答，根据题目难度不同，分值不等（10分、20分、30分、40分），各参赛队按照实际情况选择不同分值题作答，答对可以加上相应的分数，答错扣去相应的分数。每队有2次选题机会。5.风险题： 各参赛队可以选择答或不答。答题顺序由最低分值队开始，此环节只进行一个循环，题目都有一定难度。答对一题得40分，答错扣20分。答题时间为1分钟，最后10秒计时员将提醒。
七、活动流程1． 开场：司仪开场白，介绍到会领导和仲裁委员会的领导、老师。各支部参赛者依次进场，进场时由司仪介绍支部参赛者相关情况，之后司仪说明比赛规则，随后宣布比赛开始。2． 决赛（1）必答题：各支部依次轮流答题，底分为100分每答对一题加10分，答错不扣分，每队答5题，每题限时20秒，超时作答无分。（2）抢答题：本轮比赛将采用抢答装置，司仪未宣布开始抢答时。选手举牌。则此队停赛一轮，题目答对得10分，答错扣10分，限时20秒作答（共有10道抢答题目）。中场小游戏：司仪同现场观众玩游戏，回答问题，答对者得奖（3）限时作答：每队有两分钟时间答题，在两分钟时间答题。在两分钟内参赛队尽可能多的答题，答对一题加10分，不会答的可放弃进入下一题（4）选答题：共进行两个循环。各队选不同难度的题目作答，题目共分A、B、C、D级，A级最易，D级最难，答对A型题10分，B型题20分，C型题30分，D型题40分。每题答题时间限为20秒，答题剩余时间为10秒时，计时员提醒选手。每一轮[1] [2] 下一页
党团知识竞赛策划书 第12篇
党
团
知
识
竞
赛
主办：郑州大学西亚斯国际学院体育学院党总支
承办：郑州大学西亚斯国际学院体育学院学生党支部、分团委学生会
一、活动主题：
中国梦、青春行——纪念一二九运动
二、活动目的及意义：
本次活动旨在通过党团知识竞赛，使我院学生更深 入的了解中国共产党、共青团的发展历史，丰富同学们的校园文化生活，为促进党团员进一步学习党团知识，保持党员先进性，加强大学生思想政治教育，院组织部举办此次党团知识竞赛，活动目的及意义在于通过活动提高我院党团员思想政治素质，及党性的修养。
三、活动前期：
1.向同学们大力宣传，配发竞赛参考资料，并鼓励大家积极参与。
2.记录参赛组（选手）的信息，并做好会场的准备工作 3.选定主持人，邀请嘉宾、评委
4.活动奖项及奖品设定，制定活动预算。
四、活动详情
1、活动时间：2015年12月8日晚19点
2、活动地点：待定
3、主办方：郑州大学西亚斯国际学院体育学院 承办方：郑州大学西亚斯国际学院体育学院党总支、分团委学生会
五、活动流程：
1、主持人介绍嘉宾、评委以及参赛组（选手），并宣布活动的流程及规则。
2、领导讲话并宣布比赛开始。
3、进行比赛
4、比赛结束，评委进行点评，宣布成绩且颁发奖品。
六、比赛规则：
1、比赛分为4支队伍，每个年级派一支代表队，每支代表队3名成员。
2、比赛分为三个环节：必答题、团队作答题、抢答题
3、各队均有一次求助现场观众权，一次电话求助权（需公放），一次放弃权，可在任何环节使用，如在个人对战环节使用，一名队员使用视为该队使用。
（1）第一环节：
四支队伍的每位成员均需参与答题，比赛分三轮进行。例：四支队为分别为A、B、C、D，队员序号为1、2、3号，A1、B1、C1、D1队员每人连答5题，各队2号、3号队员以此为例进行比赛。
主持人读完题目参赛人员即可答题，答对一题为本队加2分，答错一题扣2分，不答视为答错。
（2）第二环节：
大屏幕显示20道可选题目，每支队伍轮流选择，顺序按照第一环节积分高低排列。本环节比赛分为三轮进行，每队每轮仅限一道题，上支队伍答完，下一队开始选择，全部队伍答完一轮即进行下一轮，答对一题加5分，答错则扣5分。每支队伍每轮只限一人起立作答，其他两人辅助作答。
每轮答题思考时间为20秒，主持人宣读完题目开始计时，10秒时间到未作答，主持人将开始提示，规定时间内未做答或直接不答视为答错。
注：选择过的题目序号不能再次选择
（3）第三环节：
四支队伍同时参与，主持人读完题目或未读完题目之前参赛人员即可按响抢答器，答对每题加5分，答错扣5分，每支队伍按响之后十秒内必须作答，否则视为阻碍其他队伍抢答，若十秒未作答则本方扣5分，其他队伍各加2分。本轮共30道题目。
七、注意事项:
1、若出现分数相同组，则相同分数队伍分别指派一名队员出场进行加赛，加赛题数为十题，队员轮番作答，答题正确数量多者为胜。如依旧平局，加赛再进行一轮。
八、活动经费：
一等奖（一队三人）价值150元奖品/人，共450元； 二等奖（一队三人）价值120元奖品/人，共360元； 三等奖（一队三人）价值100元奖品/人，共300元； 优秀奖（一队三人）价值80元奖品/人，共240元； 现场观众参与奖（四人）价值25元奖品/人，共100元； 茶水 50元
费用合计：1500元。
体育学院党总支、学生党支部、分团委学生会