关于清明的小学作文

关于清明的小学作文（精选12篇）

关于清明的小学作文 第1篇

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”——题记

又逢4月5号，又是该去扫墓的时候了，整个家族聚集在一起，一起去扫墓，以期获得老祖宗的保佑。

清明对于我，便多了一丝淡淡的哀愁，愈来愈重，特别是太公离去后，这感觉更加强烈了。在我的印象中，太公是一位慈祥的老人，对我特别的好，可能是我比较乖的缘故吧。太公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都会很哀伤。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明节才会成为一个流传千年的日子。清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。

午饭后，一家人穿戴整齐，坐爸爸的车，出发去老家。在那里，我看到了我的堂弟，表弟，姑姑，公公……很多很多的亲戚，手中拿着几大箱子的纸钱，金元宝，食物还有铲子，锄头。晴朗的天空逐渐变成了多云，我跑上前去，挠了挠头，问：“扫墓干嘛带上这些东西啊?”“因为人在阴间也要生活，需要买东西，买东西需要钱，但那边没钱啊!所以需要纸钱金元宝给他们烧过去，食物是给我们自己吃的，铲子，锄头是为了除去坟头的杂草，使动物无法生活在上面。”听了解释，疑惑打消了，阳光把云朵照消融了，太阳露了出来，变成了晴天。

大约下午2点，大家开着汽车，排成一队，非常Cool and cool地向山上开去。大约10分钟，我们到达了目的地，不过……祖坟是在半山腰，并不在山脚。于是，我们又走了一小会，一到祖坟，爸爸，叔叔，各个伯伯就立即火热朝天地干了起来，犹如几匹脱了缰的野马。此时，一阵大风吹来，太阳也渐渐没了踪迹，“哎呀!”一个伯伯叫了一声。看手臂处，还有一条口子，一只蜈蚣就死在身旁，原因不用猜也知道，这位伯伯被蜈蚣咬了一口。这位伯伯马上被送去了医院。但是，扫墓还要继续，还要干没干完的事，他们带上手套，穿上衣服，接着除草。

忽然，有人发现墓上面破了一个洞，于是立刻派人下山去找水泥，因为快天黑了，就马不停蹄的补上了洞。什么活动 一直持续到下午四点才结束。

关于清明的小学作文 第2篇

到了烈士陵园，我们在一个大广场上集合。虽然天气炎热，但我们毫无怨言。在默哀的那几分钟内，我仿佛看到了那些英雄们为了祖国抛头颅，洒热血。我们是永远不会忘记是那些英雄用鲜血与生命为我们开创了幸福的今天!前辈们的流血牺牲，才有了现在繁荣富强的中国!广场上有花圈、花篮，那都是送给那些光荣的烈士们的，我们为烈士默哀，为烈士献上我们亲手制作的小白花，寄予深深的哀思。

随后我们还参观了烈士纪念馆，里面有许多我们不曾了解的历史与抗战先烈的生活环境与资料，讲解员阿姨为我们详细地讲解了：抗日战争、辛亥革命、解放战争等多个时期中牺牲的烈士、领导人员等。我们还观看了版画，其中有一副画令我记忆深刻，这幅画中有几个英雄举着一个大条幅，上面写着：“还我山河!”表明了英雄誓死保卫家园的决心。我们又以班级为单位，为烈士默哀，为烈士朗诵小诗，去观看每个烈士的纪念碑。烈士们，你们的祖国不会忘记你们，所有人都不会忘记你们!

时间的长河流淌不息，却冲刷不了我们对革命烈士的怀念。我会记住这庄严的承诺与时刻，我们要发奋学习，报效祖国，以实际行动来告慰长眠于地下的烈士们!

小学生清明节扫墓的作文 (二)

清明节又称踏青节，是我国传统的节日 大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春节的大好时节，故有”清明前后种瓜点豆的农谚。清明节也是一个重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

在4月2日也是清明节的前夕，老师带着我们两个班排着齐整的队伍走向公园中的烈士塔。到我们来到时，已经有两个学校在等候扫墓，我们排在第三个，我们站在台阶旁边等候边练习着诗朗诵。

终于轮到我们进行扫墓了。我们两个班排着整齐的队伍来到烈士塔下。我想现在站在烈士塔下的同学老师们，心情一定是沉重的。带九分忧伤的。

扫墓活动开始了，小主持人对烈士们进行了赞颂，然后让我们默哀一分钟，当时，现场上十分安静，静得仿佛一根针掉地也能听到，我们每一个人都低着头闭着眼睛，默默地为守护我们国家牺牲的烈士哀悼。默哀结束后，由我们班为烈士献上诗朗诵《缅怀先烈》。在那一句句有感情的诗句中，带着我们的尊重，带着我们的一颗颗感恩。敬仰的心。我们把心献给了舍生死要守护国家的英雄战士们。我们诗朗诵结束后，又听了五五班的演讲。结束后，我们到纪念碑前抚摸他们的灵魂……

关于小学语文作文教学的思考 第3篇

一、增加阅读量

在以往的作文教学过程中,往往是很多学生没有什么材料去写,或者说想要表达的思想感情能想出来却写不出来,即便是表达出来了,表达得也不够生动、准确、形象,造成这些现象产生的归根结底是因为没有把语言积累到一定程度,知识面太窄,知识量太少。所以说加强课外阅读,让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧,从而提高写作能力。写作的基础就是阅读,读好书,从书本里面积累词汇量,开阔视野,为自己的作文打下一定的基础。阅读可以采取多种多样的方式,可以多看一些适合学生年龄的书籍,这样学生的兴趣一定会高涨,不至于看看书就厌倦了。至于书的内容不限,但是书的质量是必须要保证的,因为现在的小学生还没有建立完整的思维,好的书可以引导一个学生走向更广阔的的社会,视野会得到一定的开拓。经常阅读书籍,有了一定的语感、一定的语言基础,那么写起作文来就一定会得心应手。

二、写作兴趣的培养和激发

在小学时代,学生的记忆还有待开发,所以说阅读做笔记是一个最好不过的方法了。可以选一个自己喜欢的本子然后摘录下自己看过的文章里面的精华部分,至于摘录的内容可以是好的段落、好的句子、好的词汇,写一下阅读的感受,或者是读书的笔记。我觉得写日记是一个不错的方法,可以记录一下自己的心情,发生的事情,自己看到的好的文章,自己的心得体会。这样坚持写日记,既可以锻炼一下自己的写作水平,又可以在以后暮年老矣的时候回忆一下童年的记忆,这绝对是一件一本万利的事情。借鉴写作是一种有效的方法,可以经常性地阅读课本上的文章,然后根据文章的特点、写作手法、写作精华,根据自己所能理解的层次去写文章。通过读文章看作者是怎么思考与表达的,从而激发学生的写作热情和写作兴趣。可以挑选一些朗朗上口的文章进行反复的朗读、让学生从反复的朗读中加深印象,并理解其中的含义,不是枯燥强硬地去背下来而是理解性地去记下来,这样学生就可以非常容易地去模仿、去写作了。可以让学生在教师的指导下去探知语言的魅力,举一反三,因人而异,真正地调动起学生的积极性,自主学习,自主写作。

三、培养学生的写作能力

可以在课堂中经常性地拿出比较优美的文章,让学生读,反复地读,直到能凭借着自己的记忆记下来。也可以拿学生一些比较好的文章在学生之间传阅,这样既增加了学生的自信心,也增加了学生的竞争性,还增加了学生想要进取的意识。也可以每个月举行一次作文比赛,让学生主动积极地参与其中,并且在学生写出了优美的文章之后给予一定的奖励。这样学生就会想要主动地去学习和研究作文。在语文教学中要尽量地让学生懂得语言的魅力,比如,在人教版第二册《大自然的语言》“立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。”这样的语言让学生多朗读、多背诵,让学生充分地感受语言的魅力,经常性地带学生去一些自然环境非常优美的地方。

四、改变评改的方式

传统评改作文的方式就是教师以自己的眼光来阅读文章,给定分数。在新课标的改革下,应该主张在教师的指导下学生自己去修改自己的文章、自己评价自己的文章,这样做的目的既可以明确写作目标,还可以使学生印象深刻,对于自己所写的文章好的地方与坏的地方记忆犹新,在下次遇到这样的问题的时候就可以避免出错了。先对自己文章的可取之处,哪怕是一个词都说出来为什么用这个词、自己觉得这个词在这个地方怎么用得好,然后在同学面前讲出来。这样既可以得到同学的赏识和欣赏,自己的自信心也可以被激发出来。这样可以让学生在以后的写作过程中不再认为写作是一件非常苦恼的事情,而是愿意去写、想要去写,并用语言表达自己的内心的想法,提高自己的文学素养,我们也可以利用学生的好奇心去诱发他们的写作兴趣。

新型的教育模式指出,学生是语文的主体,教师是学习活动中的引导者,所以说我们建议教师应该以辅助学生为主,以传授知识为辅,让学生成为课堂中的主人,主动地去学习,主动地去探索,主动地去想要用语言表达自己的一切想法。现代信息技术需要全面发展的人才,我们应该从幼苗抓起,从根本抓起,从教育抓起,做好青少年的教育是我国现代教育发展的根本。

摘要：作文现在已经成为学生头疼的话题,造成这种现象的原因不外乎两点,其一是教师自身储备量不够,其二是教师的教学手段、教学方法不能完全接受。根据多项调查对小学作文教学进行了研究,给予了一些建议和对策,希望能给从事青少年教育的教师提供一些帮助。

关键词：小学语文,作文教学,阅读量,兴趣

参考文献

寻找关于清明的记忆 第4篇

追溯历史悠远的清明文化

草长莺飞，芳草萋萋的坟墓前，一杯薄酒、几枝野花，默念着一首悼念的诗——这是著名画家丰子恺画中的清明节。折几枝嫩柳，放在先人坟旁；点燃几柱香，慢慢梵唱；洒下几滴清酒，一身惆怅。

也许你难以想象，二千六百多年前的一个秋天，绵山曾经是火的海洋，大火烧了七天七夜，熊熊的火光照亮了百里之外黄河的水面，飞禽走兽一时间四处逃窜。

谁是纵火者?他就是晋国的国君晋文公重耳。他既不是在演练军队，也不是狩猎，而是在进行一个寻人的游戏，一场人命关天的追逐。

谁，是他们要寻找的人物?又为什么要用这样一种奇特的方式?

故事还得从公元前655年讲起。当时天下未定，五霸纷争。晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君(即晋文公]，封赏有功之臣。唯独介子推拒绝接受封赏。他带母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公无计可施，只好放火烧山，逼其下山。谁知介子推母子宁愿被烧死也不肯出来。为了纪念介子推，晋文公下令将绵山改名为介山，并修庙立碑。同时，还下令在介子推遇难的这一天，“寒食禁火”，举国上下不许烧火煮食，只能吃干粮和冷食。

这就是关于寒食节的起源民间流传最广的说法——为了纪念春秋时期晋国的介子推。

第二年寒食节的第二天，晋文公又带领群臣，素服徒步上绵山祭悼介子推。行至墓前，发现那株和子推母子一起被烧死的柳树又死而复活，绿枝干条，随风飘舞。晋文公触景生情，不禁想起了介子推割股奉君时所说的“我不求任何封赏，只希望您日后能成为一位清明的国君”，以及子推被焚后山洞内衣襟上的那几行血书。于是慎重地折一根柳枝编成圈儿戴在头上，又折几枝嫩柳插在坟头。他还把复活的柳树封为“清明柳”，把这一天定为“清明节”，力图政治清明。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对功不言禄、遵道行德的介子推非常怀念。寒食节成了全国百姓的隆重节日。按旧俗，清明节的前一天是寒食节，

唐代，清明节已经成为唐朝一个很隆重的全国性节假日，其习俗活动丰富多彩，有祭奠与嬉游两类。清明节是令人肃穆的节日，可为何又融入了嬉游的成分呢?起初是因为在仍有些寒冷的春天，又要禁火吃冷食，怕有些老弱妇孺耐不住寒冷，也为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了踏青、郊游、荡秋千，踢足球、打马球、插柳，拔河，斗鸡等户外活动，让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨，增强抵抗力。而后来唐代把清明节定为法定节假日后，无形中对清明节进行户外活动起到催化作用。人们有了充足的时间来祭祖和活动，久而久之这种共性形成了气氛，介子推忠孝精神开始融入到整个民俗活动当中。传统文化以空前丰富的形式体现出来并且代代相传。因此，这个节日，除了有慎终追远的感伤，还融合了欢乐赏春的气氛；既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。在这一点上，最直观也最具说服力的要属《清明上河图》了。

走进清明寒食文化的肇始地

它呈现出温吞吞的一片土黄色，细细看去，会发现，岩石表面风化得非常严重，到处都凸显着层层剥落的痕迹，那痕迹仿佛是情感的标识，在我眼中，它代表着浓郁、厚重的历史沧桑。它就是位于山西省的绵山。

这里毕竟是中原腹地，从春秋时来此隐居的介子推，唐初大败甄翟儿的李世民，到中唐时立堂修学的名相令狐楚，南宋时抗击金兵的李武功……许多历史人物的命运和她紧紧连在一起；从左丘明、屈原、庄周、司马迁，到杜甫、贺知章、白居易、李商隐、苏轼、李清照、顾炎武许多文人名士的诗文里都能找到绵山的字样。在绵山的历史上，单单被火焚烧，有确切记载的就有三次：要归隐山林的谦谦君子，要拯救家国于水火的抗日斗士，他们都曾来过这儿，企图到这片山林中寻求庇护，然后招来熊熊的山火，然后，把历史的沧桑一点点，一次次地镌刻到绵山的容颜上。

一次次走进了她，便愈加强烈地感觉到，它是一座宝藏：不仅仅是人文景观中体现出来的佛、道、儒兼容并存，还有自然山水的无所不包。这是一处上天偏爱的所在，泉、石、云、树，绵山不但什么都不缺，且各得其所。它们自然、和谐地融合在一起，也使得绵山的气质变得复杂了起来：雄伟、险峻、灵秀、清幽……你很难一语道之。

两千六百多年过去了，绵山成了道家圣地。绵山上的大罗宫，以当年介子推所看到的“大罗仙境”而得名，曾一度被破坏，现存的大罗宫，是介休市乡贤闰吉英先生在原址上所修建的，重修后的大罗宫集道教殿宇之大成，面积达一万多平方米，为“天下第一道观”。

大罗宫里的那些神佛像原本散落山野，由后人收集、保护于众妙堂，共300多尊，每一个都神态自若，栩栩如生，不食人间烟火，他们见证了介子推的种种传说，也见证了绵山的神奇。

介子推的生死之迷目前还无法破解，但绵山祈雨的神奇，今天却是可以实实在在体验到的。

在绵山明道堂的一层，供奉着一座神位，上面写着“天地十方万灵真宰玉皇上帝”。这个神位是明朝万历年问山西清徐县乡民所敬献。它见证了四百年来，绵山祈雨有求必应的传奇。有地方志明确记载，从明朝崇祯十一年到清朝康熙六十一年，附近乡民到绵山祈雨等都如愿以偿。近的一次在2001年。当地大旱，清徐县王答乡的三位老人，把神位从绵山请回，祈求上天降雨。五天后，当地电闪雷鸣，好雨如甘霖下了足足两天，解除了当地旱情。

除了大罗宫为全国最大的道观建筑群，天桥景区的洞神宫、一斗泉景区的洞真宫、朱家凹的洞玄宫等庙观云集，比佛教在山上占有更显要的地位，真个是“大道之山”。绵山的不少崖壁上挂有祥铃、红灯，随风摇曳的灯、铃本是寄托人们精神的一种载体，同时也是现在展现绵山特色文化的一种精彩演出。每当夕阳西下，华灯初起，从龙头寺到水涛沟的十里长廊的悬崖绝壁之上，六十多种灯图亮起来，一时间，月亮、星辰、华灯交互辉映，恍若天上人间。

神秘的介子推，神秘的各种传奇，绵山用她的博大精深，在彩云之下建构了一个五谷丰登的世俗世界，在彩云之上则建构了一个神仙居住的世外桃源。它谜一样的不可抗拒的力量就渗透在绵山的山山水水，一草一木之中，绵延几千年，堪称奇异的人间仙境。

寄予清明时节的感怀情思

古人常把寒食节的活动延续到清明。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。

清明是一个很特别的词。写下“清明”一词，就觉有一枝花从烟雨深处斜逸出来，隐隐约约的还有牧童、酒楼、只可遥看近却无的草色……

想想看，清和明是多么吉祥与爽朗的字眼，冰雪消融，

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草木青青，天气清澈明朗，万物欣欣向荣。清明这两个汉字并列在一起，原本就应该神奇地构成生动的画面。这不，连古人在《月令七十二候集解》中也说：“三月节，……物至此时，皆以洁齐而清明矣。”不然，怎么会有“满阶杨柳绿丝烟，画出清明二月天”、“佳节清明桃李笑”、“雨足郊原草木柔”等诗句。

这时节，刚刚从严冬酷寒走出的人们，在蛋黄般的嫩阳下，在吹面不寒的杨柳风中，可以如丛草般疯长的心事一样遐想：暖阳，晴空，轻风，春燕呢喃中，草木回青，万物萌发，草们伸展柔弱的胳臂，树们绽出婴儿般的嫩叶，花们氤氲着青涩的面庞，河边的柳已笼起蒙蒙烟雾，一派春色春水在天地间那么轻盈明朗。大地万物到了这时节，尽显出骨子里那点不甘寂寞的性情来，纷纷扬花拔节。即便有雨，春雨如烟，含珠的桃苞，挂露的垂柳，一齐和着那迷蒙的烟雨向您扑面涌来，令人心旷神怡。

毕竟是在美好而难得的春天了。

然而，这时节却让那一场连绵不绝的雨蒙上了凄凉。这份凄凉潮湿了人的心情，使人双眼盈满一种叫作泪水的液体。

我说的是杜牧在江南杏雨天里的那份诗意。确切地说，应该是湿意。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每次阅读杜牧的这首诗时，心一直介于生死之间痛苦地荡漾着，是生命的沉重。“黯然销魂者，唯别而已矣”。这一句人生普遍关注而又刻骨铭心的离愁别恨，让人临风回首，向逝者奉一炷感念的心香。

在农耕时代甚至现在，生者对死亡的缅怀、悼念，只能在一堆黄土处，凝目远眺，似乎这样可以望穿生死界限，似乎只有这样，才能表达对逝者悠长的思念，才能从挥洒的清泪中找到些许安慰。逝者的肉体永远被埋入泥土深处，埋入岁月，埋入历史深处，个体生命已完全终结，而那由几个符号组成的名字却永远地埋在生者的记忆中，刻在岁月风尘都打磨不去的石碑上。人生一世，草木三秋，几十年只能匆忙消逝了。这难免让人伤怀，生前的酸甜苦辣，使人刻骨铭心。

不缓不急的雨中，浓浓淡淡的烟，是祭扫者的寄托和希冀，升腾着，升腾着，直至与漫天的雨雾连在一起。明明灭灭的火，是祭扫者的梦幻和情思，跳动着，跳动着，火焰中幻化出一位位思念中亲人的影子。

清明飘雨，像抛洒的眼泪，也许只有这样才应了这种气氛，才能给予逝去灵魂的慰藉。过了清明，冬闲的日子就戛然而止。按照农历，清明的后面是谷雨。“清明前后，种瓜种豆。”紧张繁忙的一年就这样开始。一个热烈的季节就要来临了。在这季节的递嬗中，生生死死，湮灭与辉煌，一切自然而真实。

在清明节的背后，我却读懂了这个节日的深沉意义和价值。清明节的节日精神是“将生死并置”。清明节中的“悲欢离合”体现着人文价值。清明时节，面对黄土下的亲人，给予怀念是无可厚非的。通过祭奠，使人想起在过去的岁月里，与他们相濡以沫的点点滴滴，以及漂浮着人间的许多遗憾和酸楚。同时，使真正的凭吊者胸中增加了痛，会将一份洁白的心意栽在故人青草萋萋的坟上，长成温馨的慰藉，芬芳生死隔绝的漫长日子。

关于清明节感想的小学生作文 第5篇

清明节是中国传统节日，作为小学生，在该节日里，可以将自己的感想写成一篇作文，以下是学习啦小编为大家整理的关于清明节感想的小学生作文相关资料，欢迎阅读。

关于清明节感想的小学生作文范文一

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂;借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

大家都知道这是一首杜牧写的清明古诗。

今天是星期五，我爸爸一大早说：“清明节到了，祭祖坟了，这是我们中华的风俗。”我得意地说：“谁不知道啊!好像就你知道一样。”妈妈和我一唱一合害得爸爸一个字都不敢说了。

我们一家三口人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，刚开始放，我就躲到了爸爸妈妈的怀里，连头都不敢升到外面看一下，爸爸说：“孩子别怕，放鞭炮没什么好怕的。”妈妈说：“是啊，放鞭炮不要怕。”我说：“我就怕，我害怕得很啊!”我原本是个喜欢放鞭炮的人，可现在为什么这么怕了呢?这都怪一个小鞭炮若的祸，那是我六岁的时候，我再玩的时候检到一个小鞭炮，我把它给放了，可是它爆炸的速度太快了，只听啪的一声，我的手被炸出了血，当时我痛的哇哇大哭„„

关于清明节感想的小学生作文范文二

清明已经来临了，不知怎么的每年的这个时候都会下起大雨来。这正如杜牧所说的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

这天，我们刚好去祭拜已经逝世的亲人。

来到昌国寺，已满头大汗的我们望了望接下来的路，只见蜿蜒曲折山路泥泞不堪，看起来很不好走啊!但想想来这里的目的，我们还是鼓起信心，小心翼翼地向前走去。哎，泥和水，水和泥的路真滑呀!一不小心就可能成为一个“泥菩萨”。经过一段时间的艰难行走，终于来到了目的地。

这里鸟叫声声，空气新鲜。来到坟前，只见叔叔把准备好的食物拿了出来，把筷子摆好，接着拿出并点燃蜡烛、香和纸钱，然后再在坟前一个接一个地跪拜。轮到我时，不知怎么的忽然想起了奶奶在世时的一幕幕情景，眼角的空间被泪水占满了，此刻的我才明白什么是失去后才懂得珍惜„„

关于清明节感想的小学生作文范文三

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。过两天就是四月五日——清明节了，每到清明节，人们都要给过世的亲人上坟，为对国家做出贡献的烈士们扫墓。

每年清明节我们都要去给外公上坟，今年也不例外。

今天我们一家人来到外公坟前。听外婆说：“在我妈妈八岁的时候，外公就去世了，外公生前特别疼爱妈妈。”我跪在外公的坟前，便说起我的甜言蜜语来。我让外公保佑外婆身体健康、保佑我和姐姐学习进步、保佑爸爸和妈妈生意兴隆、保佑大姨和舅妈工作顺利、保佑舅舅行车安全。说完后就磕了三个响头，外婆站在一旁想起以前的事情，眼泪直往下流。作文

关于清明的小学作文 第6篇

哇，公园里好多的人呀!有的在拍照，有的在赏花，有的在做游戏，还有的在放风筝……人们脱掉了厚厚的棉袄，换上了春天的衣服，趁着清明节好好的玩。

公园里柳绿花红，非常美丽。

关于清明节祭祀小学作文 第7篇

清明节应是草木吐绿的时节。但如果说祭祀是对逝者的敬重，那么，荒.唐的做法却使得扫墓变了味。在逝者安息的绿荫丛中，烟雾四起，鞭炮火光四射，把所放的鞭炮的多少和所烧的纸张的多少看成是孝与不孝的象征，相互攀比。街市上也堂而皇之地摆出了洋房、麻将、香烟等，有些“冥币”上还印有“玉皇行长”、“阎罗副行长”的字样，有些人甚至觉得纸钞留在逝者“身边”不方便，特地为他们准备了存折，令人啼笑皆非。

这种做法且不说盗用人民币图形的冥币损害了人民币的形象。巨额冥币，存款单的出现，也体现了现实生活中一些人金钱至上的腐败思想。在经济大潮的冲击下，少数人利欲熏心，什么挣钱卖什么，大大影响了社会的秩序和风气。

清明的含义是自然气候开始清新明朗，清明的明，也应该包含精神文明。

其实，烧“纸保姆”、烧“冥币银行存款单”与烧“纸小姐”都是一种社会畸形现象，是愚昧的表现。文明祭祀是人们铭记先辈，而愚昧祭祀就会污染社会，把陋习当成时髦。因此，希望我们为了自己的生存环境变得更加美好，开始倡导和鼓励骨灰撒散，种植纪念树，互联网上祭扫，家庭“追悼会”等形式，进行文明祭奠，让清明节真正成为一个传承中华文明的节日。

关于清明节祭祀小学作文 (二)

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂;借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

大家都知道这就是一首杜牧写的清明古诗。

今天就是星期五，我爸爸一大早说：“清明节到了，祭祖坟了，这就是我们中华的风俗。”我得意地说：“谁不知道啊!好像就你知道一样。”妈妈和我一唱一合害得爸爸一个字都不敢说了。

我们一家三口人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，刚开始放，我就躲到了爸爸妈妈的怀里，连头都不敢升到外面看一下，爸爸说：“孩子别怕，放鞭炮没什么好怕的。”妈妈说：“就是啊，放鞭炮.不要怕。”

我说：“我就怕，我害怕得很啊!”我原本就是个喜欢放鞭炮的人，可现在为什么这么怕了呢?

这都怪一个小鞭炮惹的祸，那就是我六岁的时候，我再玩的时候检到一个小鞭炮，我把它给放了，可就是它爆炸的速度太快了。

关于清明节祭祀小学作文 (三)

“起床了!”我一看表：6：15!“那么早起来干啥?”我差点忘了，今天可要去祭拜爷爷奶奶。

我走到阳台，天才蒙蒙亮，为了赶在人流高峰期前到达墓园，我们赶紧穿好衣服，拿起袋子就走。路上车不多，不一会，就到了爷爷奶奶的祭坛前，我们把花都放在祭坛上，拜了一下爷爷奶奶，就找来一个桶，也就是烧纸钱的桶，“咳咳”听到咳嗽声，弟弟被烟呛到了，我赶紧把弟弟拉开了，谁知，他又跑了回去。大难临头!我把他带到了楼梯那里，谁知挨了他几拳，真没办法!

什么事都做完了，爸爸拿来一支毛笔和一杯颜料，要给墓碑上褪色的字涂上颜色，这可是一件非常棘手的事，爸爸妈妈忙得大汗淋漓，手上都是油漆，真难闻!

关于小学语文起步作文教学的研究 第8篇

兴趣激发不仅可以引导学生全身心的投入到写作当中, 也能够给学生带来诸多创作灵感。比如, 在讲解“石榴”的相关内容后, 就可以在布置课后练习时, 让学生在品尝一种水果后, 写下自己当下最想说的话。对此, 在授课中, 教师可以带一些学生日常生活中经常吃的水果, 如橘子、苹果等, 让学生观察其形状、颜色, 触摸其纹理, 然后再将自己的所见所感描述出来, 能够积极说出自己感想的学生, 教师便给予将其一个水果吃, 这样不仅可以构建轻松、自由的课堂氛围, 也能够全面调动学生的参与兴趣。在结束后, 再组织学生聊一聊品尝完水果之后的感觉, 或者是苹果削完皮、橘子爆开外皮后是什么样子的。在这种轻松愉快的学习过程中, 学生不仅可以自然的掌握一些适合的观察方式, 也能够积累一些写作素材, 促进学生写作兴趣的不断增强。

二、引导学生发挥想象力

写作往往都离不开想象, 而丰富想象力也是写作优秀文章的重要基础。因此, 在作文起步教学中, 教师除了要引导学生懂得观察外, 还应注重其想象力的培养与发展。对此, 教师就可以结合小学生的思维、认知特点, 为其创设新颖、多样化的想象情境, 不断丰富其想象力, 为其带来诸多写作灵感。

比如, 在开展看图训练中, 就可以采用相应教学策略引导学生展开丰富想象。在授课中, 为学生提供一幅图, 让学生看图想象进行作文创作, 这不仅要求学生应细心、认真的观察图画内容, 还要适当融想象力才能够创作出好文章。同时, 对于此类作文创作来讲, 应对学生的兴趣爱好做出全面考虑, 鼓励其充分发挥想象, 引导其以编写对胡、小故事的形式来进行创作。如某位教师就给学生提供一副画着森林的图画, 里面有很多小动物, 让其以此展开想象。小学生的思维、认知能力虽然还有待提升, 但是想象、创新能力还是较高的, 有的学生想象其图片是一个动物游乐园;也有的学生将其编写成了小动物的聚会, 等等, 且吸引了很多学生积极主动地参与其中, 增强授课效果。

三、鼓励学生积累语言

俗话讲“万丈高楼平地起”, 写作也是一样, 要想创作出优秀的文章, 红就必须要先从字词、句段一步步进行, 积累丰富的语言。而对于小学生来讲, 其由于学习、生活经验较少, 所以语言储备也十分有限, 这就需要其教师在起步教学阶段, 引导学生积累丰富语言素材。而对于语言积累来讲, 不仅需要一个较为漫长的过程, 其方式也是灵活多样的, 对此, 教师应给予有效指导。

首先, 可以让学生结合自己的喜好, 每天抄写一些精彩语句, 并评价以下这样写的好处, 以及适合运用于那种语言环境, 进而让学生可以准确、灵活地运用在后期的写作中。同时, 也可以指导其掌握一些与教学内容息息相关的课外古诗词, 或者是名言警句, 且达到熟练、灵活掌握。

其次, 在教学实践中, 应多为学生创造口语交际的机会。比如, 教师可以组织灵活多样的活动, 引导学生全身心投入其中, 如朗诵、眼睛比赛以及诗词背诵竞赛等, 这样不仅可以拓展学生的语文知识面, 也能够为其后期写作积累丰富语言, 提升写作水平。

四、加强小组交流

在初步接触写作时, 很多学生都会产生无从下手等思想, 对此, 教师就可以积极以小组合作交流的形势来完成写作任务, 不断增加学生之间的认知交流与思维碰撞, 共享资源与观点, 并互相学习对方的优秀表达方式。

比如, 在开展新的写作课题时, 就可以组织学生以小组合作的形式, 共同搜集、共享写作素材, 以及观察事物的方法与看法。另外, 也可以组织学生互相修改作文, 让学生互相寻找对方文章中的不足, 哪怕是一些小的标点符号错误也不能放过, 并在出现争议时, 通过交流肯定来提出各种观点, 这样在增强学生互助性的同时, 也能够从整体上提高其写作水平。

五、结语

总之, 广大小学语文教师应充分认识到, 加强作文起步教学, 不论是对后期各项教学活动的开展, 还是对于学生未来的语文学习、发展来讲都具有重要意义。因此, 在教学实践中, 教师应结合现阶段小学生的认知特点、需求, 探索出更科学、新颖, 以及适合学生的教学培养模式, 不断提升作为起步作文教学水平。

参考文献

[1]许惠洁.浅谈小学语文起步作文教学[J].才智, 2015, (05) :187.

[2]汪正云.浅谈小学语文起步作文教学[J].小作家选刊, 2016, (07) :148.

关于《清明上河图》之“清明” 第9篇

关于清明节小学作文600字 第10篇

从很小的时候起，就跟着奶奶走很远的路去南山上上坟，奶奶指着一个土堆说是她的姑姑和姑父的坟。上香、烧纸、磕头，我一丝不苟地跟着做，不像妹妹总是觉得好玩忍不住笑，我内心里有一种恐惧和伤感，笑不出来。后来，爷爷和奶奶相继去世，我又跟着爸爸姑姑们给爷爷奶奶上坟，每年四次，清明、七月十五、十月一和年前。从小在爷爷奶奶身边长大，给他们上坟只能勾起我更多的回忆，倍增伤感。再之后，就是妈妈的离开，一下子感觉心里空荡荡的，没了依靠，因而，每年的拜祭都让我感觉很不真实，总觉得像一场梦，明明头一天还梦见妈妈，那么真实地出现在我的面前，就如从前平常的每一天。

清明时的气温也是冷冷的，似乎在极力拽住冬的尾巴，又好像是为了配合这个伤感的日子。等车的时候，风就冷冷地直穿进心里，坐了一个小时的车，本已暖和过来，谁知一下车又再次体验到了它的威力。清明节不让烧纸，我和爸爸、姑姑、弟弟买了几束花儿和三洋供品，坐着出租车一直到了山脚下。山上的积雪虽然已经消融了，但绿意尚未呈现，枯草遍地，有些萧条，然而，这片坟地却因上坟的人们带来的花朵儿呈现出一些暖意。今天是3号，本以为我们是最早的，却不成想还有更早的，许多坟的坟头上都有新鲜的泥土撒在上面，周围的杂草也被清除干净了。想着这些逝去的人每年都有亲人来拜祭他们，一代又一代，延续着，怀念着，世间万物，也只有人类能如此吧。

以上说的似乎都是伤感，其实，我内心里实实在在是有盼望的，我说不清楚这种心绪，每年对这四个日子都是很盼望的，到了这些日子，我就盼望着来看看，在来回的车上能与爸爸、姑姑和弟弟妹妹们说说那些过去的岁月里发生的或有趣或感慨的事情。那些逝去的岁月，在回忆中总是会变得那么美好，那么值得留恋，很多道理和感悟就是在这些述说和回忆中慢慢悟到和想起，爷爷奶奶和妈妈的形象也就更清晰地在脑海中浮现。我从来不知道，了解一个人其实是要很长时间的，囊括了他们的生前和身后;也是需要很多人的补充的，还有自己的慢慢感悟。

关于清明的小学作文 第11篇

大年三十终于到了。听爸爸说今天有个重要的仪式。我们吃过早饭，只见爷爷奶奶就忙开了。

爷爷拿了一块大画布挂在了对着门的墙上，画布上有画，有字，两边各有一条对联。左联是祖德宗功千载泽，右联是子承孙继万年春。我问爸爸：“这是什么呀，我怎么没有见过?”爸爸说：“这是家谱，每到大年三十的时候我们都要祭祖，你看家谱上写的都是我们韩家已逝去的亲人的名字。”我走近家谱一看，果然上面全是我们韩姓名字。爸爸接着又说：“那最上面的牌位就是我们的老祖先。就是他一代一代地把韩姓传下来的。”哦!我明白了，原来韩姓家谱还挺庞大。奶奶和婶婶依次把水果、花糕、烧鸡、腊肉等端上了供桌，祭祀的用品就准备好了，那下一步就该伯伯、爸爸、叔叔到坟地里去请曾祖父、曾祖母回家来“过年”，女的是不能去的，这是那里习俗。

一会儿便听院子里响起“噼噼啪啪”的鞭炮声，我与妹妹赶快跑出看，原来是爸爸他们回来了，我使劲地想在他们身上搜寻特别的东西，可是什么也没有，咦!他们是怎么请的曾祖父曾祖母的。这时只见爸爸他们兄弟三个直接进了堂屋，来到供桌前，叔叔点了一把香插进了香炉，又烧了些纸钱。然后，他们对着家谱跑拜起来，他们是那么严肃。我看了心里直想笑，看着妈妈用眼睛瞪我，我终于忍住了。祭祖仪式在鞭炮声中停止。接下来就是让祖先们慢慢“享受”供桌上的美味。

正月初二是送走祖先们的日子。爸爸他们兄弟三个照样是烧香、跑拜、烧纸，在鞭炮声中到坟地把曾祖父、曾祖母“送”回去。叔叔他们回到家来便把家谱、祭品全都收走，整个祭祖过程便完了。

回乡下祭拜

今天是我们回老家的第三天了，爸爸和妈妈一早就叫我起床，说是回乡下祭拜。

我们到街上买了很多一合一合的纸、香、大蜡烛、鞭炮和烟(爸爸说烟是给乡下的邻居们)后，就坐上摩的回乡下了(到乡下没有通公交车哟)。

到了老家的房子前，只看见一座十分破旧的房子在我的面前。进了屋，就看见祖祖(也就是我们这儿叫的老爷)们和奶奶的照片了，看见奶奶的照片，就使我想了奶奶对我的照顾，心里就感到特别难受。往四周一看，摆放的简单的家具还算整齐，但抬头一看，房子上的瓦片有些已经掉了。爸爸说老家已经有十几年没人住了，我们走了以后，大伯、三爸和我们就准备凑钱修老家的房子，下次回来就能看见新房子了。

接着，爸爸就带着我、妈妈和三姐一块到祖坟了。我帮着把香、蜡烛点着，分别在祖祖、奶奶的坟前插好，又帮忙把合纸一张一张分好，爸爸和妈妈在点合纸时对祖祖和奶奶说了好多话，什么每年都会来看他们、保佑我的身体和成绩好、让全家每个人平安等等。其实，我最想对奶奶说：“我想您，我也会回来年您的!”烧完纸后，爸爸和我在每个坟上都放了鞭炮。

在坟前，我的身上被蚊子咬了好多疙瘩，但我没有叫，也没有嚷，我知道，对祖先，除了尊敬，还有他们的爱!

奶奶，我还会回来看您的!

清明节祭拜祖先

清明节已有2500多年历史，是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人民祭奠祖先缅怀先烈的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带。

清明节的第二天，我们一家四口和伯父、哥哥去拜祭曾祖父、母和爷爷。这天的交通就格外顺畅，不一会儿，我们就到达了目的地——中华永久墓园。在妈妈的带领下，我把墓碑擦得干干净净。然后爸爸搬来桌子，我和哥哥齐心协力把祭品放到桌上。我们准备的祭品有：苹果、烧肉、蛋糕和爷爷生前最喜欢的可乐。我和哥哥分工合作，我倒酒，他倒茶。一切准备就绪，我们就上香。我认真地对爷爷他们说：“今天你们的子孙来拜祭你们，有酒有肉，你们多吃、多喝一点，愿你们保佑我们身体健康、工作顺利、学业进步。”爸爸和伯父跟我们分享了爷爷是怎样含辛茹苦地把他们养育成人，怎样以身作则去教导他们。爸爸说，为人子女要感恩父母，孝顺父母。

关于清明小学生作文300字集锦 第12篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的清明小学生作文300字9篇，希望能够帮助到大家。

清明小学生作文300字 篇1

今天是4月4日，是中国传统的节日———清明节，它大约起始于周代，已经有两千五百多年的历史。清明是一个非常重要的节气，这一天，除了传统的扫墓，纪念先人的活动外，还有踏青、春游等一系列风俗。

在这个节日中，既有祭扫先人生死别离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，真是个富有特色的节日，就在这一天，我们小记者团全体师生在烈士公墓前，祭奠先烈。首先，我们脱帽，行注目礼、唱国歌，老师还给我们讲述了清明节的由来，介绍了公墓的建造和结构，接着，我们集体朗诵诗歌，“都说这个节日的春色，非常浓稠；都说……”公墓前回荡着我们深情的朗诵声。接着，我们为先烈们献花，老师还带我们去踏青了呢。

这是一个绿色的季节，一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。我们坚信，稚嫩的对岸肯定是丰满的成熟；我们坚信，青涩的前方无疑是飘香的丰收。牵着清明的手，我们情系九州，中华民族伟大复兴的召唤，激励着炎黄的骨肉。

让我们在这个特殊的日子里，缅怀过去，展望未来，珍惜生命吧！

清明小学生作文300字 篇2

清明扫墓是一种传统，以往清明的时候都是雨纷纷，今年清明节的天气晴空万里，烈日当头。

星期六早上，我和爸爸妈妈一起回到乡下去拜祭祖宗；回到外公家，舅舅和姨妈已经在等我们了，我们拿着东西，跟着大家一起浩浩荡荡地出发了。到了目的地后，大人们有的拿起镰刀割草，有的拿着锄头在弄泥土，有的在摆东西，我和表哥在边上跑来跑去，东看看西瞅瞅。“孩子们，快过来。”姨妈大声地叫，我们赶紧跑过去，他们已经插好香摆好东西，就等着我们去插花了，我和表哥一下子就把花插好了，我们就跟在大人后面一起向祖宗鞠躬，大人们嘴里念念有词，愿祖宗保佑我们学习进步，身体健康。然后爸爸点响烟花，美丽的烟花在天空绽放，寄托着我们一片片思念。

墓扫好之后，我们一路摘着野花。野菜高高兴兴回家了。

清明小学生作文300字 篇3

4月4日是清明节，是我国传统节日，是拜祭祖先的日子。

我们一家四口一大早就起了床，我们带上供品前往茶园山公墓，一路上，我看见许多人手持鲜花、还有鞭炮、冥币……一些烧给祖先的东西，到了目的地，一下车，我们看到那里群山环绕，树木茂盛，风景优静。

我们来到祖先的坟前，首先，我们献上手中的鲜花，然后取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，接着，我们向祖先拜祭、叩头，这时侯让我想起小时侯奶奶还没有去世的时候，想到她慈祥的 脸，亲切的笑容，还有她做的香甜可口的饭菜，现在我再也看不到我亲爱的奶奶，我非常想念她。虽然她离我们而去，但我们每年的清明节都会去看她们的。

不同的地方有不同的习俗。

这是我家乡的清明节，你的呢？

清明小学生作文300字 篇4

春风二三月，正是踏青时。我盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的清明节，也盼到了探春访花的好日子。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明节是个拜祖祭祀的节日，如果想让它和另一个节日并在一起的话，那就是寒食节了。清明节是家喻户晓，可懂寒食节的人就缪缪无几了。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”清明节里可以做很多有趣又有意义的事，其中我最记忆犹新的当然是踏青了！那时，我们可以去烈士陵园祭拜先烈们或回老家欣赏乡村的无限风光。那一望无际、开得绚丽多彩的金色菜花，那随风飘荡、婀娜多姿的柳枝……将令你赏心悦目，流连忘返！

对了，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”就是写踏青的。在清明节那天，也是出外工作的人们的狂欢节。为什么呢？因为这时，所有单位都会放假，所有工作都会搁下，回到家乡，与亲人们团聚在一起，畅叙离别之情。

春花似锦柳飞扬，又是一年清明节。无论是清明节、寒食节，还是狂欢节，反正我都喜欢，它们是人们企盼美好生活的平台啊！

清明小学生作文300字 篇5

四月，东风徐拂，温柔的、轻轻的抚摸大地，花儿苏醒了，大地露出美丽的脸庞；鸟儿飞上枝头“吱吱喳喳”的.鸣唱，欢迎着春天，燕子又回来屋檐下生儿育女、传宗接代，使我想起，四月五日——清明节。

每到清明节，祭祖扫墓的人潮总是人山人海、络绎不绝。到了目的地，只见杂草丛生，大人小孩们分工合作，拿着锄头镰刀，把祖坟上的杂草除得一干二净。大家摆上祭祖用的牲礼，鸡、鸭、鱼、豆干、水果……等祭品，家中的长辈发给每个人三柱清香，我屏气凝神的祝祷，看着香烟袅袅缓缓升上云霄，不知道在天之灵的祖先，您看见了吗？您听见了吗？

爸爸妈妈告诉我——“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人总在失去后才懂得珍惜，父母在世的时候一定要好好孝顺父母，否则等父母百年了就后悔莫及了！而祭祀祖先使大家懂得饮水思源、慎终追远。

“前人种树，后人乘凉。”以前祖先荜路蓝缕的开垦，使得现在的大家得以丰衣足食，大家做子孙的千万不要数典忘祖，更不可以辜负先人对子孙的期望和训示。

每年的扫墓，使大家谨记慎终追远的重要性，也感念祖先的先劳，知道大家要好好的努力向上，光宗耀祖，不要让祖先在天之灵还替大家操心，这样才是真正的好子孙。

清明小学生作文300字 篇6

清明节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和父亲母亲因为思念家乡，便一起到美丽的乡村踏青。

一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

清明小学生作文300字 篇7

又是一年清明节到了，每年清明节母亲都会领着我去给太爷爷上坟，今年也不例外。

今天天气很好，所以母亲决定带着我去给太爷爷扫墓。早上吃过饭，我们便开车出发了，不一会，我们便来到汉山明珠陵园，虽然还是早上，但这里早已是人山人海了，人们手捧着鲜花，还拿着香和蜡，来到自己亲人的墓前，献上鲜花，点上香和蜡，有的跪在墓前磕几个头，有的还站在墓前伤心落泪。我们来到太爷爷的墓前，献上鲜花，母亲还在墓碑前放了一些好吃的，我问母亲：“太爷爷会来吃吗？”母亲说：“当然不会，他们已经不在了，什么都不知道了，这只是活着的人对死去的人一种思念方式。”

母亲还说：“清明节是中华民族的传统节日，谁都不能忘了在今天给死去的亲人扫墓。”我把母亲的话牢牢记在心里。

清明小学生作文300字 篇8

4月5日，我们迎来了清明节。清明节是祭奠先祖和亲人，外出踏青的节日。这次清明节，我们一家来到了龙华烈士陵园。

妈妈对我说：“安葬在烈士陵园里的烈士都是伟大的英雄。是这些英雄用鲜血换来我们现在的幸福，是这些英雄用辛苦换来了新中国，是这些英雄用团结精神取得了胜利……我们今天就去祭奠他们。” 听了妈妈的一席话后，我对在战争中牺牲的烈士油然起敬。我把他们立为我的榜样，我要学习他们那种英勇无畏的精神。

下了车，我手捧白色和黄色的菊花，满怀激情地走进龙华烈士陵园。

我们一家首先来到一位烈士的墓前，我从花束中抽出一只白色的菊花和一只黄色的菊花，把它的花瓣拔下来，洒在这位烈士的墓上，又拿出两个绿色的青团，用盒子装好摆在墓上。最后，我闭上了眼睛，在心中向这位英雄述说现今的新中国，述说他的成就……