小学生清明节赏花作文

2024-06-01

小学生清明节赏花作文（精选13篇）

小学生清明节赏花作文第1篇

清明节是我国民间传统节日，人们在这一天，要为死去的亲人扫墓，到郊外去踏青、荡秋千。

因为清明节的活动多，所以人也多。我们这儿有一座“睡虎山”，是一个墓地。今天，许多人都去，公交车，也严重超载。我们家哪儿也没去，因为我们家要做生意。

我和姐姐来到小区，不经意间看到院墙外有几棵桃树，我想起了苏轼的惠崇《春江晚景》，我大声背起来：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”姐姐故意开玩笑说：“什么鸭先知，明明是人先知!”我不想与姐姐争，，就迅速爬到了院墙上，那花有五片花瓣，在我看的这几棵桃树的花色中，有粉红的，白色的和桃红的，我不明白：为什么同样是桃树，但花瓣的颜色却不一样呢?我想知道，所以就非常仔细的观察花瓣，但也没发现什么，只觉得花像一个淘气的孩子，我一碰它，它就摇来摇去。上面还有一些小东西，我不知道这是什么，就问姐姐，姐姐说：“这是花粉。”我傻傻的说：“我要学习蜜蜂，酿制蜂蜜，”并且还用手指在花蕊上一蹭，黄色的花粉就粘在了我的手上，我一舔，“嗯，味道还不错，有点甜味。”我故意这样说，来欠欠姐姐，因为姐姐特别爱干净，根本不会爬上来。其实花粉是无味的。

虽说清明节哪也没去，但是吃到了花粉，还是不错地!

小学生清明节赏花作文第2篇

现在，正是百花待放的季节，站在濮上园的各个角落都能感受到春的气息、都能闻到花的芳香。我还没开始游园，就陶醉在桃花、樱花和油菜花的海洋中，仿佛置身在幻想的境界里。

走进濮上园深处，花朵越来越密，她们你挤我、我挤你，争着从那翠绿色的叶浪中探出可爱的小脸，一眼望不到边际。花的种类数不胜数：油菜花、桃花、木瓜花，还有一些不知名的小野花，他们五颜六色，争奇斗艳。油菜花黄得放着金光;桃花白得象雪一般晶莹;木瓜花粉得如流霞绚烂;小野花蓝得似天空般湛蓝;广场上、墙角下、小径旁，尽是傲然挺立的花朵，虽说濮上园不是花园，但是有哪一个花园能比得上这里的无边繁华呢?

在这么多的花中，我最喜欢桃花。桃花初开时是白色的，如云、如脂、如玉、如雪，是那么娇嫩水灵，那么晶莹透亮。

夕阳西下，落日的余晖洒满了整个濮上园，濮上园犹如火中玫瑰——显得更加艳丽了，我依依不舍地离开了濮上园……两周后，我会再来领略牡丹的娇艳。清明节赏花作文11

春天来了，我和李星源一家一起去桃花岭看桃花。到了桃花岭，我和李星源一下就被成片的桃花吸引了。

有的桃树还没有开花，光秃秃的，远远一看就象一枝拐杖。有的桃树上的花全开了，远远看去就象一只只淡粉色的蝴蝶停落在花朵上。走近一看，桃花颜色是那么鲜亮。有的只开两三片工作花瓣，有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得马上要在破裂似的……。我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着淡粉色的衣裳，坐在树杆上晒太阳。一阵微风吹过来，我们就翩翩起舞，淡粉色的衣裳随风舞动。这时，一朵花落在我的头上，我成了桃花姑娘。

我还和爸爸一起爬了山。爬到半山腰往下看，哇，下面的景色真迷人。桃花岭的中心有个大水库，湖水清澈见底，有的人用枝杆轻轻地拨动水面，就看到水波一圈圈荡漾开去。大水库前面有一块草地，地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，象地毯铺地湖边。湖边有着一些不大整齐的石头，我们可以沿着石头往下走。

让学生在阅读中一路“赏花” 第3篇

一、教师朗读, 让学生有兴趣“赏花”

做任何事, 兴趣是关键。对于课外阅读这朵花来说, 怎样才能让学生有“赏花”的兴趣呢?在四年级开始的时候, 我选了一本《爱的教育》, 给学生朗读故事。每天晨会课, 我依据时间的长短给学生大声朗读一两个小故事, 根据情节变换朗读的语气。有时我会故意停下来, 向他们提出一些问题, 让他们边听边解决疑问;有时则让孩子们想象下面的情节, 看看自己的想象是不是与书中叙写的一样;或者遇到写得好的句子, 我会让孩子重复一下, 加深印象……我发现学生的眼睛都紧紧地盯着我, 唯恐漏掉了什么似的。有好多次读到感人的地方, 我的声音哽咽了, 学生的眼睛也红红的, 直到下课, 有些孩子还一言不发地坐在位子上, 静静地回味书里的情节。当读完最后一页, 合上书的那一刻, 一个个故事便一点一点地浸润到孩子们的心中。《鲁宾逊漂流记》《窗边的小豆豆》《抗日英雄的故事》 ……陪着我们走过一天又一天。渐渐地, 孩子们有兴趣了, 有的甚至觉得听我读不过瘾, 竟自己找来课外书大声读了起来。

特级教师于永正在其《语文教育, 应该为学生留下什么》一文中说:“我教语文, 第一, 十分重视朗读。是朗读让学生喜欢语文, 是朗读让学生有了悟性, 有了较好的语感。”吉姆·崔利斯在《朗读手册》中有这样一段文字:美国的“阅读委员会”在1985年发布了一项名为《成为阅读大国》的报告, 其中有两项论述有如晨钟暮鼓:对孩子朗读, 能建立孩子的必备知识, 引导他们迈上成功的阅读之旅。朗读是唯一且最重要的活动。上世纪九十年代, 国际教育成果评估协会曾对32个国家的21万名9~14岁的儿童进行了一项广泛的阅读研究, 发现全世界阅读能力强的孩子有几点共同之处, 其中有一点就是, 老师给学生朗读的频率很高。

由此可见, 大声朗读是培养学生培养课外阅读兴趣的一条重要途径。在培养学生课外阅读兴趣的过程中, 教师与其花尽心思寻找一个看似花哨, 实质无用的招数, 不如直接带着学生大声朗读文本, 或许更能激起孩子“赏花”的兴趣。

二、用心导读, 让学生有方法“赏花”

为了使学生所读的课外书凸显其层次性, 我将薛瑞萍老师撰写的班级日志中关于中高年级的书罗列出来, 在网上仔细搜寻并阅读网友的评价, 然后向学生们推荐了“彩乌鸦系列”。这是一套充满童真童趣的读物, 语言幽默, 想象丰富。在接下来的日子里, 我发现一部分学生看得非常认真起劲, 一本书一天就看完了。可有些学生好像看无所谓, 全没有读的劲头。这书到底好在哪里呢?学生不知道;整本书的阅读要注意些什么?学生也不知道。

于是, 我结合《鲁宾逊漂流记》给学生上了一节微型课外阅读指导课。我从封面入手, 引导学生阅读相关插图和文字, 以了解有关信息, 然后紧扣书名做文章:你由书名知道了什么, 还想知道什么?学生不仅知道这本书主要写鲁宾逊漂流的故事, 同时有了很多猜想:鲁宾逊是个怎样的人?他为什么漂流?漂流到了哪里?结果怎样?面对这一连串的问题, 我没有急于解答, 而是启发他们快速阅读“译者前言”, 由“译者前言”进一步了解本书的创作背景和在文学史上的地位, 进而使之产生阅读的欲望。随后, 我出示了有关作者笛福的简介, 并选择书中的一些文字进行朗读。这样一来, 学生对作者渐生敬佩之情。

通过指导, 学生明白了阅读一本书可以从封面、前言部分了解有关信息, 对读书的方法也有了一定的掌握。美国著名语言教学理论家克拉申在谈到如何提高美国人母语识字读写能力时, 特别推荐了一种阅读方法———随意自愿阅读, 也就是所谓的无意识阅读。在这个过程中, 教师不必过多介入学生的阅读活动, 只需随着阅读活动的不断深入, 逐渐加大学生的阅读量, 加快学生的阅读速度。试想, 当我们用心导读, 使学生拥有了“赏花”的方法后, 还会为他们形不成良好的课外阅读习惯而担心吗?

三、交流探讨, 让学生有智慧“赏花”

浅层次阅读可以开阔视野, 发展思维的广度, 而深层次阅读可“以情感方式触摸阅读”, 走进作者心中, 感受作者的表达意图和方式, 帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度。为此, 我通过交流探讨的方式帮助学生进行深层次阅读, 让学生学会带着智慧“酿花”。如在读完《鲁宾逊漂流记》后, 我和孩子们一起进行了交流。首先我们一起回忆全书的主要内容, 接着围绕“在你眼里, 鲁宾逊在荒岛上过的是一种怎样的生活”这个主题, 畅谈自己的想法。有的说是幸运的, 因为他很多次的尝试都成功了;有的说是艰难而惊险的, 因为他时刻面临着来自自然、生活的威胁, 还差点被食人族发现;有的说是孤独的, 因为小岛上只有他一个人…… 那么, 鲁宾逊在荒岛上究竟遭遇了怎样的困境?他还有哪些经历让你感兴趣?这两个问题一下子将学生的交流热情点燃了。通过轮流叙述、互相补充, 学生在作品中又走了一个来回。不仅如此, 我更将他们的思维引向深处:“在荒岛上, 天变成了星期, 星期变成了月, 月变成了年, 28年有多漫长?支持鲁宾逊迈过黑夜, 走向光明的是什么?”是智慧, 是勇气, 是坚定的信心, 是不灭的希望。学生找到了答案!这才是作者要告诉我们的。

清明赏花作文第4篇

在田里种着许多花：向日葵、油菜花、红色、粉红色及白色的波斯菊……，在这些花中，我最喜欢红色的波斯菊，因为红色代表福气，而我也希望大家都可以很健康、平安的渡过往后的每一天。另外，活动内容不只让民众看花，还有向日葵迷宫、幸福一牛车、稻草装置艺术……等，非常好玩。置身于灿烂的花海中，贪婪的闻着空中清新的花香味，让人身心舒畅，我当然也没放过拍照的机会，在花海中留下全家幸福的身影。

爸爸说，冬天农田休耕，农民利用这段时间种花欣赏，也可以做为社区营造工作，过年期间这样美丽的花海更显得喜气洋洋，而在花季过后，这些花就会变成绿肥。

重庆清明节赏花第5篇

清明节重庆赏花地方：九龙坡陶家镇

花期：3月到5月

陶家镇海棠园为目前西南最大的海棠基地，150亩北美海棠和垂丝海棠，美艳无比。除了赏陶家镇海棠，还可到附近的金凤镇九凤梨花山赏5000亩梨花，看重庆迄今发现的分布最集中、数量最多的古梨树群;或漫步在3公里长的金凤镇上邦樱花大道上，或到白市驿镇巴渝风情园内观三色堇、报春花、石竹等，含谷镇寨山坪景区含香生态农业观光园内，看山茶花、梅花、桂花、玉兰花等竞相绽放。

贴士：赏完春花，可以再到相邻的上邦璞石温泉、贝迪颐园、天赐温泉等沐浴温汤。

自驾线路：成渝高速白市驿下道，走天赐路沿107省道到陶家镇。

清明节重庆赏花地方：潼南崇龛菜花香

最佳观赏期：三月至四月

潼南的油菜花景区位于潼南崇龛镇，这里几万亩油菜花竞相开放。那大片大片的金黄，在给人带来强烈的视觉冲击的同时，还伴随着一种丰盛富饶的心理满足。你可以登陈抟山俯瞰花海，也可以乘船荡漾琼江感受花海，还可以乘坐过江速滑感受高空坠入花海的刺激。入夜还可以在花海中欣赏露天电影。

自驾：重庆主城-渝遂高速(潼南路口下道)-崇龛镇

贴士：景区内安排了热气球观光项目，游客可搭乘热气球鸟瞰万亩花海。

美食：太安鱼、凉拌油菜尖

清明节重庆赏花地方：虎峰山桃花艳

最佳观赏期：三月中旬至四月上旬

虎峰山位于沙区大学城曾家镇，从主城40分钟车程即可到达。虎峰山素有“重庆小九寨”的美誉，初春时节，漫山桃花、梨花竞相绽放、相映成趣，是踏春赏花、休闲娱乐的绝佳去处。虎峰山上每年春天都要举行桃花节，到此除赏桃花外，还可以观成片的梨花和李花。此外，还可到大学城各大高校赏花，重师有桃花和李花，川美油菜花成片，重大有玉兰花和桃花。即使不进校园，只是驾车行走在这条线路上，车道两旁依然百花齐放，堪称一条流动的风景线。所谓“停车坐爱枫林晚”，开着一部空间大、视野宽阔的SUV车型一定能让你的旅行更加惬意。兼顾了传统SUV的越野风格与流线感十足跑车气质的长安马自达CX-5，它装配的电动天窗为双开启打开模式，采用了宽大的进光面积和便捷的双开启模式设计，可上下、前后打开，让你在车厢内也能最大限度地看得花树、嗅得花香，一路上都被繁花萦绕。

自驾：重庆主城(内环)-渝遂高速-西永(微电园)-大学城(美丽校园)-曾家镇虎峰山村(桃李山、莲花湖景区)

贴士：赏花的同时，还可登山踏青，品尝农家美食，游莲花湖、云泉湖，访虎峰寺遗址

美食：曾家镇炖土鸡、曾家镇土鸭蛋

清明节重庆赏花地方：垫江乐天花谷

花期：3月到5月

垫江乐天花谷里，成片的虞美人花海惊艳醉人，持续到5月。首届虞美人节也将于3月启幕。

随着气温的提升，乐天花谷里正在绽放的有虞美人、金盏菊、三色堇、雏菊，即将绽放的有油菜花、鲁冰花、马蹄莲、大滨菊、美国石竹、天人菊、二月兰、樱花、桃花……

贴士：乐天花谷位于垫江沙坪镇乐天村，距垫江县城10公里。门票30元，60岁以上70岁以下的老人半票，1.2米以下儿童、70岁以上老人、军残证免票。

自驾线路：渝万高速至垫江，经北门转盘至乐天花谷，全程130km。

北京清明赏花踏青好去处第6篇

北京市公园管理中心首次发布“北京公园花信风向标”游园赏花播报，为清明假期出行的游客，推荐十个最佳赏花景点。

景点名称：梅谷

所在位置：香山公园眼镜湖南侧

观赏品种：蜡梅、玉兰

景点名称：花香迎春

所在位置：景山公园东山道两侧

观赏品种：迎春

景点名称：山桃花溪

所在位置：植物园曹雪芹纪念馆西侧

观赏品种：山桃

景点名称：桃源

所在位置：中山公园内坛东南部

观赏品种：山桃、连翘

景点名称：岁寒三友

所在位置：中山公园内坛西南梅园

观赏品种：梅花

景点名称：报春

所在位置：陶然亭公园东门报春亭

观赏品种：山桃、迎春

景点名称：春雪梅

所在位置：颐和园乐寿堂、玉澜堂

观赏品种：玉兰

景点名称：玉渊亭

所在位置：玉渊潭公园中山岛

观赏品种：山桃、连翘

景点名称：玉渊亭

所在位置：紫竹院公园东门一区

观赏品种：迎春、山茱萸

景点名称：东风第一枝

所在位置：天坛公园东北外坛

观赏品种：迎春

由于受天气影响，今年部分春花还未盛放。为使游客不“扑空”，市公园管理中心在春季游园活动期间，将于每周五提供“北京公园花信风向标”游园赏花播报，推荐双休日的十个最佳赏花景点。

小学生赏花作文第7篇

晚上，吃过饭后，爸爸妈妈带我一起去江心西园赏花灯。开车到了西园，园里一片光明，一排排灯笼挂在树上很漂亮。爸爸给我和妈妈拍了很多漂亮的照片。随着人群往里走，一个硕大的地震仪矗立在旁边，是用许许多多的盘子做成的，上面还盘着九条会转动的龙，样子栩栩如生。往前走是十二生肖灯，我寻找着鸡灯，我要和它拍照留影，接着，我又见到了我最喜欢的动画片里的主人公：多啦A梦灯，七个小矮人和白雪公主灯，葫芦娃灯，喜羊羊与灰太狼灯······各种各样的灯形象逼真，漂亮极了。

快要关门了，我依依不舍得回家了。

赏花小学作文第8篇

春天，桃花正艳，一朵朵桃花粉嫩粉嫩的，像一个个害羞的小姑娘。我和妈妈走过去，便闻到了一股清香，这香味淡淡的，不像玫瑰那样浓郁。

夏天，一池荷花开了，碧绿碧绿的荷叶，衬托着荷花的娇艳，让我不禁想起诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中有几个莲蓬，中间那一颗颗莲子，像一只只小眼睛，好奇地看着外面的世界。我找了一朵盛开的荷花，摆了一个造型，一旁的妈妈按下了快门，保留下了永久的回忆。

秋天，金黄的桂花/开了，那一簇簇的小花散发着迷人的香气。漫步林内，时不时会有淘气的花儿落在我的肩头和发梢。我们不但赏花，而且吃花。我和妈妈会捡一些新鲜的桂花，带回家做成美食。

冬天，腊梅绽放了笑脸，它浑身散发着芳香，这香味沁人心脾。俗话说，红花需要绿叶配，而它却是一根根枝条上开满了黄色的花苞，形成独特的傲骨。我围着它们转了一圈又一圈，发现了一根被风吹断的小枝条，把它带回家，插在水晶瓶中，家里顿时香气萦绕，好闻极了。

赏花小学作文第9篇

我们走进灯会，首先映入眼帘的是四处中国农历新年习俗的场景，详细介绍了春节前后的传统习俗，“二十八把面发”、“正月十五吃元宵”等，充满了浓郁的年味。

然后我独自坐狗拉的铁轨小火车，中间围着许多野生动物花灯，有老虎、豹子、长劲鹿等，栩栩如生，感觉就在真的野生动物园一样。坐完小火车以后，我看了宏伟的“大龙船”、“法国的艾菲尔铁塔”、“新加坡的狮头鱼尾像”花灯……远处有几个高高大大的热气球，我拉着爸爸跑上热气球，我们闭上双眼，热气球好像在空中漂浮，带我们遨游太空。

最后我们来到五彩斑斓的隧道，隧道会发出闪耀的颜色，由绿变蓝、由蓝变金、由金变红……五颜六色，美丽极了。

这一次灯会，我最喜欢看十二生肖，我和爸爸都属牛，所以我们在牛下摆了一个亮出牛角的动作。妈妈属猴，我就教妈妈摆了个神通广大的猴子。

赏花灯小学作文第10篇

听见这个好消息，我一蹦三尺高，赶紧换好衣服出发了！

离东街口还有很远的时候，我们就看到了东百大楼上一束束闪烁的灯光跃入眼帘。既然在远处就这么美，那么走近了看，就应该更加绚丽多彩了吧？我心里盘算着，同时也加快了前进地步伐。

在不知不觉中，我们上了立交桥，桥上挤满了人。用“人山人海”、“人头攒动”等词语来形容是再合适不过了！跟着川流不息的人群，我们像蜗牛似的向前挪动，好不容易进入了花灯街。周围张灯结彩，花灯红绿相应。看看这里，很美！看看那里，很赞！马路两旁火树银花，树木穿金戴银，彩灯旁的花儿也多么像小姑娘那样的俏皮可爱。路边有许多的花灯，有的是中国结的形状；有的是圆形的；有的是传统的宫灯形的。相得益彰，好不热闹！

我们沿着东街口走了一路，除了一开始看见光彩夺目的花灯以外，你们猜猜，什么比满街的花灯更加铺天盖地的呢？对，是人群！正月十五元宵灯会，就像开了一个露天派对，就像把整个福州城的人都聚集了过来。人和人都挤在了一起。美丽炫目的灯光和潮水般的人群相比也觉得逊色了不少。

赏花小学作文第11篇

你看，这朵雪白的茉莉花花瓣嫩嫩的，有点滑，非常可爱。瞧！这朵花有点像牡丹花，但不是。这种花的花瓣围成了个半圆，像小茸球一样，样子也是毛茸茸的。这朵花的花瓣像涂了淡粉色的胭脂。这种花像涂满了淡粉色的粉刷给整个公园涂上了腮红，给公园化妆。

这时，一位花匠提着浇壶向花那里走去，他用浇壶给花儿们浇水，当他浇花的时候，这些花在阳光下闪闪烁烁。有些水在花朵上变成露珠，露珠在阳光的照耀下把花变得更加光彩！

这时，我看到了有一盆叶子叫一帆风顺，里面已经有花果果了，这朵花果果真可爱，像一个迷路的小孩被困在树林里，怎么也走不出来。这种花的上面像船的帆，难怪叫“一帆风顺”。

赏花小学作文第12篇

乘车来到了植物园内，霎那间，清凉的空气沁人心脾。走在小路上，早已打开了相机，准备记录下每一个瞬间的闪耀。

今日我与家人一起，共同来到植物园内，准备沐浴一场花的洗礼。

首先，我们看到了日本的国花—樱花，至于樱花成为日本国花的原因，我知道的很少。走进一簇樱花，用鼻子闻一闻，几乎没什么气味，有的只是几片稚嫩的花瓣，那略带粉色的花瓣放在手中，实在感觉不到，那纯洁的外表想必也隐藏了一颗纯洁的心。那一树樱花旁只有几片绿叶来扶衬，远远望去，便感觉那树是银装素裹着的，和这樱花颜色相匹配的花怕是很少，就算匹配，怕也不比樱花高贵。

我们继续走着，路边绽开的一朵朵郁金香引起了我们的注意，走进一瞧，发现这郁金香十分地耀眼，光彩夺目。放眼望去，不同的郁金香琳琅满目，有红的、橙的、白的、紫的、黄的.，还有一些红黄相间的。正当我在拍一株郁金香时，一只蜜蜂飞进了花朵里，这照片变变得活灵活现了。

就在这时，一阵大风起，那弱不禁风的樱花瓣变“成群结队”地落下，那下落的樱花向像雪一样，引起了人群的欢呼，任由那一片片樱花花瓣自由自在落到自己身上，以享受这一刻樱花花瓣轻盈地拍打。那樱花，像雨，淅淅沥沥；那樱花，像雪，纯洁无暇。不一会儿，风停了，樱花便不再那么快速地落下。当我往地上望时，地上早已铺上了一层樱花花瓣，将整个大地裹起来，像铺了一层地毯，焕然一新。

走累了，我们便铺上报纸，坐在小土丘上，身边全是一颗颗高大挺拔的茶树，一眼望不到边。那茶树虽不像樱花、郁金香那么有名，可茶树十分地美丽。那一朵朵茶花高高地挂在枝条上，有的含苞待放，有的早已绽放，有的已经凋谢可依然不减美丽。

这时，我发现自己早已沁入花海，徜徉在花的世界中，尽管来往的人熙熙攘攘，但嗅觉、视觉、听觉、触觉都已经告诉我，这儿只有蓝天映衬着碧波，只有碧波滋润着沃土，只有沃土哺育着鲜花，只有鲜花散发着清香，只有清香环绕着自然……