解脱作文750字（精选13篇）
解脱作文750字 第1篇
迷恋的解脱作文500字
尤其怀念很多个温暖的午后，只有我们小女生，个别小女生。
都是关系好的，可以在彼此面前真正活着，敢于真实表现自己，不必用虚伪的那一套。那时候的日子，可以说是繁重的学习生活中最甘甜的欣慰了。
我一向喜欢寂静的操场。稀稀疏疏没有几个人，即使有人也都不相识，不相干。
突然感觉电视剧上演的那些都是假的。什么情况，走个路都能遇到人就这么认识了，从而发生一段恋情，什么什么的让人羡慕。现实生活中根本不是这样，不相干的人就是不相干，即使看一眼笑一笑还是不相干。
很怀念开学的日子。
然而等人到了学校里，心却又大老远地飞回家里。
我觉得现在我是清清淡淡的没有什么心思了。再也不必为小少女的情窦初开而或喜或忧，我想从放假的那天起我就脱离了那个圈子，并且都不想再碰。
从前喜欢一个人，要死要活，就好像马丁伊登迷恋罗丝摩斯小姐那样，说什么要做天字号第一恋人，甘愿为她死而表达自己爱情的崇高。可是他也发现，罗斯吃黑樱桃的时候，也会被染黑嘴唇，她也是个普通的`女人，和他所接触过的所有女人一样，一瞬间，迷恋也就不过如此了。
我想，从前我就是盲目的迷恋，再加上潜意识里面的自我暗示，逼着自己一步一步走到这个地步。如果自己不对这件事情那么上心的话，或许我还是像个天真的孩子一样整日为吃喝玩乐而欢喜或忧愁。
有多少看到的是真实的呢?
解脱作文750字 第2篇
曾有一个离家出走的浪子在外边历经沧桑饱受磨难。最后，他厌倦了在外边漂泊的生活，立誓要重新做人。于是他轻轻地推开了自己的家门。此时，他却见不到一个自己的亲人，但看到了一个衣着破烂的和尚在屋子里安详地坐着禅。这个浪子并不因为和尚这般模样而产生怜悯之情，而且无礼地问到：“快说，我的父母呢?”和尚仍端坐着没有说话，却紧紧地将眉头一皱才说出话来：“心魔，心魔，未消，未消”这个浪子一傻，才懂得和尚的用意，和尚接着说：“快用最有效的方法去掉你的心魔吧!
回想一下你往日最真挚的情感吧!
”浪子想了很长时间却在脑海中只浮现出自己在外吃苦的种种情景。他哭了出来，委屈的向和尚说道：“我的心已被黑暗禁锢住了，早就失去了善良，失去了真正的的情感。我也体会不到什么是善良，什么是温暖。”和尚下意识地瞪了他一眼，又下意识地笑了笑。这却使浪子有几分胆怯，和尚突然说道：“有救，有救，我瞪了你，是为了试探一下你心中的情感埋藏得有多深，而今你却做出了反应则表明你的情感是很容易被激发出来的。我之所以对你笑一笑是为了试探一下你的`快乐有多少。而今，你却显得极其怯弱，则表明你的快乐值很少很少，你需要去回味美好的事情，需要得到更多的关爱，才能融化你冰冻的情感。”
接着，和尚领浪子出了屋子，坐在院子里的小石台上。和尚坐起了禅，每一次敲打声都激起了浪子思恋的情意，她的心似乎要被净化了。当他看到眼前的柳树时，他想起了他的母亲，脑海中不禁浮现出一幅画面——她与母亲一起摘种柳树并向母亲诉说自己志向的画面。想到这儿，他流泪了，眼前的事实否定了她心灵的寄托，残酷的事实解开了它心灵的疙瘩。他突然觉得自己的心热乎乎的，一幅幅感人的画面在他脑海中翩翩而过。伴着和尚最后的一下敲击声，他激动得大哭起来。
把教师从作文批改中解脱出来 第3篇
一、指导思想
《语文课程标准》指出, 要在尊重学生个性差异的前提下, 坚持 “简便、实用、高效”的原则, 利于深化作文教学改革, 简便易行, 可操作性强。
二、作文评改策略
1.学生分层互评
主要是以学生为主体, 以班级或小组为单位相互交换, 由面到点, 由分散到集中。评改前, 教师把评改的依据打印分发给学生, 突出重点, 借助语感, 从文章的书写、结构或语言的节奏、音节、修辞、幽默机智等方面直观感知评改。互评的形式可集中也可分散进行, 若分散进行互评, 时间可设定为2～3天, 中间可以同文章的作者面对面, 交流心得感受。目的是让每一个人都有充分的时间读透文章、发现问题, 同时找到成功的亮点, 并能促进交流, 实现写作和评改的双赢。它包含以下三个步骤:
(1) 初评——找感觉。这一环节主要从面上着手, 全体参与, 用自己的语文知识积累, 按照评改依据要求, 初步感知所读作文的得失情况, 并把感知的结果写成评语, 同时作好个人的评改交流记录, 作为写作经验积累下来。若认为该篇作文有可借鉴的地方, 则将其推荐出来, 集中交到语文课代表手中。
(2) 荐评——找亮点。在前一环节的基础上, 一部分学生荐出了自认为较好的作文, 把亮点摆了出来, 有的从语言的节奏上评析, 句式整齐对称, 有音乐的节奏美。如“我爱诗仙李白 ‘呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁’”的放荡不羁之美;我爱诗圣杜甫 ‘出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟’的怀古幽思之美;我爱刘禹锡‘荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝’的大自然残缺之美;我爱晏殊‘昨夜西风凋碧树, 独上高楼, 望尽天涯路’的孤独寂静之美。”有的从语言的音节上感知其韵律整齐之美。如“世上的美有千万种, 有浓妆淡抹, 有天生丽质;有刻意追求, 有天然雕饰;有弹指的一瞬, 有不灭的永恒;有肥沃田野的丰富, 有贫瘠荒漠的单调;有绚丽的外表, 有和善的内心。”有的从语言的修辞上, 感知语言的形象生动之美。如“美, 不仅仅指貂蝉的闭月之貌, 杨玉环的丰腴之姿, 西施的愁郁之眸, 王昭君的献身之勇;美, 不仅仅指春之温柔, 夏之狂热, 秋之豪迈, 冬之冷酷。更重要的, 美要有内在的韵味。”这些亮点使人耳目一新, 同时也反映出学生阅读面的宽泛、知识的丰富, 能激起他们再阅读的兴趣, 也可建议其他学生把作文中这些美妙佳句摘抄下来, 做成读书卡片。
(3) 精评——找得失。这一环节主要从点上着手, 在班级荐评集中的基础上, 再由语文课代表组织作文较好的学生3～5人组成精评小组, 对荐评出的作文进行精品细评, 亮化优点, 如主要从学生的语感角度, 抓住语言的生动形象的音乐美及情韵美, 品评节奏、音节、修辞、语言的机智, 加以亮化引导, 使学生获得实实在在的启迪。点化缺点, 如有的只注重追求语言的形式美, 而忽视了内容的提炼, 显得空洞无物, 那就要让学生明白, 只有做到形式和内容完美的结合, 才是真正的好作文。同样要做好小组荐评记录, 以备班级发言或交流。
2.教师权衡总评
这一环节主要是由“点”再回到面。教师在学生互评的基础上, 再选出几篇具有代表性的作文为范例, 将他们的观点进行归纳总评, 印证他们的感悟和评改的正确性, 使他们产生成功的愉悦感, 在成功中培养其语言感悟能力, 激发其写作兴趣。目的是以评促改, 以改促进写作能力的全面提高。引导学生在作文时做到:情感态度方面, 要有真情实感, 也就是说, 情为先, 感悟才深, 立意才能出新出奇, 自然语言就生动形象, 可举出范文为例;结构方面, 情感自然流动, 结构就会紧凑舒畅、首尾圆合;语言积累过程和方法方面, 读书要做有心人, 摘取他人的亮点, 合理化用, 亮化自己的语言, 充实自己的情感, 培养自己敏锐的语感, 做到以读促写。
3.自评
根据互评和师评的结果, 学生再对照自己的作文, 及时找出得失, 进行有针对性的修改, 把成功的地方, 当做经验深入总结;及时弥补不足的地方, 作好二次作文, 以此来更好地提高自己的作文能力。在这种评改模式的引导下, 学生的作文兴趣非常浓厚, 逐步走上了自主作文的良性循环道路。
三、作文评改策略的实施反馈
解脱作文 第4篇
只有在黑夜中人们才会拥有超脱世俗的解脱......
解脱，~从另一个角度看就是逃避，~就好比解释就是掩饰一样.~人在倍受煎熬，
饱经沧桑后都必定会去寻求一种解脱.很多时候，痛苦源于选择时的挣扎，~ 直到有结果之前，
整个过程都是痛苦的~一旦有了个结论， 即使是有些痛苦，悲伤的，也是可以接受的解脱.~
或许，因为某一根神经受折磨~. 或许，因为某一片心地被污浊.~
或许，因为堕落而释放.~ 或许......或许.......
但只要明白
那些彷彷徨徨，那些战战兢兢!!~这何尝不是一种解脱呢?~它是一种感觉上的东西，~是思绪~~
真正释放了，那根拴住心灵的绳子，~挣脱束缚~，随心所欲，~也或许.它只是一个抽象的概念.
个体中的含义也只能是只可意会而不能言传的吧~.嘿~.......
多少个夜晚就这样任由.~多少个清晨就这样任由.~这是一种逃避也好，麻木也罢，无奈也好~
就将自己彻底掩埋，埋于黑夜的低谷，埋于清晨的希望.~心里想逃避所有，拒绝所有.现在细想
起来，~这何尝不是在解脱自己??
快乐的人在网络中可以更快乐，寂寞的人却只会让灵魂更加的寂寞与空虚，~~
一直没真正去思考自己到底属于快乐的还是空虚的.~也不想在去追究，灵魂深处的期盼与向往.
或是等待的或是挣扎的.~不管网络中是虚无，空寂，精彩还是诱惑.~至少都坦诚面对过~.
人啊，~都在不停地束缚自己，~都在不停地寻找解脱.~在我看来.
思想彻悟就是解脱.~心态平和就是解脱.~平淡才是真实的.~
解脱的作文 第5篇
我已经忘记自己怎样的被同伴遗弃，然后，孤独的在这片黑色海洋的上空死沉沉的飘浮，找不到方向。我奋力的拍打着虽然疲倦的翅膀，却怎样也拍不散这可怕的黑暗，越来越暗，越死寂。
孤独、恐惧和无助，我哭了。然而，老天并没有因此而怜悯我。我的懦弱反而唤来了无情的暴风雨，伴随着海浪，歇斯底里的怒吼，它要把我连同这黑暗一起吞掉。雨水打湿了我的翅膀，我再也飞不动了，我不得不结束我的使命，我不得不妥协了。像被导弹击中羽翼的战机。不同的是，战机坠地瞬间的轰鸣可惊天动地;而我，无声无息，仅溅起的小小波纹，也立刻被海浪吞没。也许，更想落叶：看似飞翔，却在坠落。
我就这样任由地心引力的摆布，但也只能如此!
我就要这样结束我的一生。
我仿佛听到了岸上野狗咬碎我头骨的声音、闻到了夹杂着淡淡海水味的尸体的腐臭味。
黑色的雨啊，你们也受到了乌云的排挤，你们的命运也如此悲惨，你们也将融入这片黑色的海洋，任它摆布。可你们竟是如此从容。难道是我太固执?是啊，同伴们不喜欢我，每天“吊车尾”都担心在嘲笑与蔑视的空气中窒息。与其这样痛苦的活着，倒不如死了痛快。他们不会为本来就多余的.吊车尾死去而难过，我还有什么好牵挂好留恋的呢?
干脆就这样结束我的一生吧!
暴风雨为我送葬，海浪为我奏着葬曲，大海是我的坟墓。我且受用这壮大的葬礼吧!
来吧，黑色的魔鬼，让你销魂的液体注入我的体内，冲刷掉我的记忆，凝固了我的思想，让我忘掉过去，没有烦恼，让我跟你融为一体，和你一样，不需要任何伙伴，永远只为着自己，永远只为自己而战!
我带着从容的微笑，享受着从未有过的快感，张开双翅。
解脱优秀作文 第6篇
“嘭”只听见一声响，父母离开了家门出去了，把我一个人丢在了家里，有的时候我真的感到自己很孤独，放假以来，我没有了往日的欢声笑语，我现在变的不爱说话了，没有人在来听我说话，上网的时间也长了，在网上始终有一个听我的事情的人――嫣斓，有的时候我真的希望嫣斓是我的姐姐，不过都是我自己的幻想，嫣斓要上高一了，我似乎又要失去一个朋友了……
原来讨厌作文的我，现在慢慢开始喜欢上了作文，作文则像一个知心朋友，听着我倾吐我心中的事，我真的觉得作文真的是我解脱的一种方式，让我尽量不去想那些不愉快的事情，让我忘掉一切，沉醉在作文的海洋中。一边听着音乐，一边写作我觉得真的好美好。当我不愉快的时候总是想着，写一篇作文来解脱自己这种痛苦的心情，其实我的这种心情谁又知道。一个有父母的孩子，生活就像一个没有父母的孩子。我也知道我已经长大了，应该可以离开父母了，学会自己独立了，我觉得我真的已经独立了。我觉得是父母太过分了，对我是不闻不问。如果说他们是工作忙的话，可是他们也有下班的时候啊。现在的我喜欢一些悲伤的音乐，因为我觉得自己也是悲伤的。我现在真的好盼望开学，这样可以让我解脱，每天大多时间用在了学习上，不会在想这些事。我好想念在学校的日子，在学校的日子我是那么的开心，而现在的我变的郁闷了……
有的时候只有用作文来表达自己的心情，作文有的时候真的是一种解脱，我喜欢作文，可以让自己解脱，忘掉一切。
解脱优秀作文 第7篇
作为球队的主心骨，我发挥极差。不仅有许多失误，还投丢了许多机会很好的球。而心烦意燥的我，打球也更加不合理，断送了队友辛苦打下的好局。想着比赛前的意气风发，比赛后同学的指指点点，一种压抑感溢满了心头。连体育课上，也总是自己一个人在默默地投篮――我总觉得他们在用一种异样的眼神看我，往日打球时的嬉笑调侃变成了冷眼相对。难道就因为一场球赛吗?
我的心像被长满了荆棘的藤条束缚着，不见天日。
一个暑假，一个太阳，一个场地，一个人，一个球。在烈日的炙烤下，我把汗水一遍又一遍地洒在发烫的`水泥地上，不畏它一遍又一遍地将他蒸发・・・・・・
我能做的只有更刻苦地训练，向他们证明。可心中的石头却压在心上，挥之不去。
又是一次球赛时・・・・・・
当比赛进入了生死鏖战，当我们的比分还落后1分，却只有10秒钟的时间时。想着暑假的苦练，我多么想证明自己。但那一次的阴影终究没有让我说出口。然而，就是那么突然，当队友那一秒把球传到我的手里，我怔住了。他们看我的眼神那么坚定，这一秒时间冻结了。
加速、急停、投篮、绝杀、灯亮、比赛结束!
原来，我认为的错误他们一直就没有在乎。
在解脱中成长初二作文 第8篇
维持心智的成长和健全的活动，就像维持身体的体能一样，必须不断地添补养料。人为了适应环境，必须不断求知和学习，消化与创新，要让自己从旧适应中解脱出来，然后才有新适应能力。情性的生活也是一样，如果不能从过去的情感和情绪中解脱出来，就会沉迷于过去而发生情感生活上的困扰。不过，如果没有用功的学习和丰富的经验，便谈不上解脱;缺乏努力和磨炼，也谈不上成长。
人如果把过去主观经验所得到的片面意见，用作响应新情境的决策指导，就会坠入成见的陷阱。对别人观感不佳，就会排挤他，批评他的美意;对别人观感好，就会一厢情愿地接纳他的欺骗。人世间，有许多难以弥补的错误，都是在成见中铸成的。
成见不一定只是主观的片面观感;过去所获得的见闻或知识，不分青红皂白，顽固地用来处理新的.问题，也是一种成见。外表是“现代”而思想带着“古代”情结的人，往往在适应上发生很大的困难。
有一位母亲，在女儿结婚时，传授了许多驯夫术;女儿把它奉作圭臬。母亲赐予的这份幸福秘笈，竟然成为破坏女儿婚姻的利器。成见通常是不知不觉的，所以它常被形容为一种心魔。它破坏人的正知正见，而自己却认为它是必然的真理。这位女士，一直到家庭破碎之后，才向我诉苦说：过去她与先生的误会和冲突，有许多是母亲一手造成的。
以良心为话题的作文：良心的解脱 第9篇
一个人要学会怎样听见和理解良心的呼唤，以便按良心而行动。
——【美】弗洛姆
暖暖的阳光，给这个山乡小镇增添了无限的活力。街上，行人熙熙攘攘，车辆川流不息，店铺里商品各色各样，叫卖声此起彼伏，十分热闹。
刘晶闷闷不乐地走着，对热闹的街市毫无兴趣，离他爸爸开的铺子越近，他心中的压力越重，压得他似乎透不过气来了。
刘晶的父母离婚后，他爸爸辞去科长职务，在街上开了间烟酒商店，刘晶跟他爸爸父子俩相依为命。
刘晶学习很努力，成绩极好，他觉得欠他爸的太多，认为只有拼命读书才能对得起父亲，他爸爸的生意一帆风顺，家里的钱越来越多，盖起了小楼房，买起了摩托车，家用电器什么都有，他考进了省重点中学——县一中，他爸爸笑了，笑得好开心。
他曾发誓不让他爸烦心，然而今天，今天却……实在不敢想下去。双手捂住脸，泪水从指缝中流出来，似乎只有泪水才能将心中的积怨得以解脱，他在心中默默地乞求：“爸爸，别那样干了。”
近了，可以看见自家的店铺了，他心里愈发酸了，想返身离开，可有股无形的力量促使他继续向前挪步，店门口的人进进出出，都在争先恐后地购买那些“名酒”，他的心颤抖了。仿佛有条皮鞭在无情地鞭挞自己，不敢再看一眼胸前的团徽，怕玷污了它，可又明显地觉得已经辱没了“团员”的光荣称号，为此，他一直在受到良心的谴责。他甚至恨自己当初不该入团。假如没有入团，自己在良心上倒还可以宽恕一点。老天啊，你为什么这样捉弄人呢?他盯住太阳，让耀眼的阳光刺激自己，离开这里，越快越好，哪怕是逃开，但挪开第一步，已经无力再迈第二步。泪，又涌了出来，一般的酒，无法满足腰包里有了几个钱的小镇人，谁都希望过年时能买上几瓶好酒，别人难买到的.名酒，然而，他爸爸却能几十箱上百箱地买回来。他曾为此自豪过，认为他爸行，然而昨天的事又浮现在他眼前——
昨天，他忘了拿文具盒，返回家去取，在家门口，他听到这段话：“老刘，不要太抠了，你购过的这些酒，每瓶不过块把钱，把这些名牌商标贴上去，价儿就翻了几番……”
听到这里，他呆了。几乎不相信，爸爸竟是个那样的人。然而，事实就是如此。晚上，他把那些商标摔得满地都是，倒在床上大哭。他爸哄他，劝他，乞求他，都无济于事，最后，他爸竟跪在他的床前，求他原谅。他心软了，抱住了爸爸违心地点了点头。
今天，他在学校里寡言少语，闷闷不乐，课也听不进，心里很乱。虽然，他知道爸爸那样做是为自己，但他绝不希望爸爸做那样昧良心的事，为了对得起“团员”的称号，为了良心上的解脱，为了爸爸从那罪恶的“钱眼”中拔出来，他决心要……然而，他又害怕。“刘晶，勇敢些。”他不停在心里为自己打气。
更多的人拥进了店里。他心里好不安宁，入团时的宣誓，“……敢于向不良现象作斗争”的话语又在耳边响起，浑身似乎有了一股无穷的力量，他迈开脚步，抹掉眼泪，挤进了一店铺。
“大家不要买了，这些都是冒牌酒!” 声音不大，都很有力，似晴空霹雳，店里霎时出奇的安静。
“谁在胡说八道，冒牌酒?嘿，你着这商标，你看……”他爸探出头来争辨，一看他，目瞪口呆，“叭叭”甩给他两个耳光。从他懂事起，一直到他上中学，他爸从未这样打过他。但，他却没有流泪，只是注视着他爸，一字一句地说：“爸，别那样干了，这是在骗人家的钱，我不要这不义之财，我要的是高尚的爸爸!”
守旧作文750字 第10篇
我和她从小一起长大，我也是唯一一个目睹她成长过程的人。
从我懂事起，我就不曾看到她的到父爱，她也不知道“父爱”一词代表着什么样的含义。
记忆最深刻的时候，是在读小学的时，我记得那时候，学校规定早上7：20到校，中午12：10到校，从她家走到学校，最少要15分钟，而她父亲硬是要到离上课只有5-10分钟的时候，才肯放她离开，不管我怎么说，或是找出很多理由、很多理由，他就是固执的要她做早餐、练毛笔字，甚至，放了学必须马上回家做饭、做家务。
她母亲尽管不忍心，但也不能为她做什么，因为在她父亲的观念里，女子就该三从四德，在家从父，出嫁从夫。她更是鲜少出门。
好不容易她父亲外出，代表她有机会出去玩一次，可她好象习惯了这种生活，就是不肯跟我出去，我好说逮说，你看外面风和日丽、阳光普照，真是个放风筝的好日子，可能是她被外界的景色所吸引，才答应和我出去。
她和我做在草坪上，她望着天空好一会儿说，好想当一只风筝，可以在蓝天上空飞翔一阵，然后落下。我说，为什么不当小鸟呢？风筝只能飞一时，鸟儿就不同了。她说小鸟总有一天会被捕的。说完她起身拉我一把，淡淡地说，走吧，被抓到了，那就惨了。结果那天，她真的`被她父亲抓到了。
我很内疚地问她怪我吗？她说，不怪，我自己也想看看外面的世界怎么样啊！我知道她在安慰我，我没点破。
我问她，会不会恨你父亲，她答非所问，冰，你知道我有多嫉妒你吗？每当我看到你们一家人开开心心的时候，我有多羡慕、多嫉妒。我错愕的盯着她，从来比知道她有这种想法，阿还说，你的那种幸福是我永远也得不到的。之后，她没有再说话，我们就在沉默中结束这段对话。我知道她对她父亲，还抱有一丝希望，但是那次之后，她就不再坚持。
那次，她父亲怀疑她偷了100元，叫她交出来，还把她的东西全都翻了出来，还是没找到，她父亲愤怒地掐住她的脖子说，日防夜防，家贼难防啊，说，你把钱藏哪儿了，她眼里全是泪，却硬忍着不让它流出来，一时间她眼前一黑，昏了过去。
之后，她哭着告诉我，我只不过是要一个幸福的家，一家人开开心心的吃顿饭，难道这也不行吗？
下雨作文750字 第11篇
在下午上课的时候，突然感觉窗外划过一道闪电，紧接着传来了“轰隆隆”的雷声，真的让人不寒而栗，然后我们听到豆大般的雨滴哗啦啦的打在了地上，我们感觉天色更加暗淡了，而且还起风了，看样子真的像天气预报中说的，热带风暴真的要来了。
放学了，雨仍然时断时续地下着，但没有那么大了，看样子一时半会天晴不了。在马路上，我看到有些人忘记带雨伞，急匆匆地跑着，用报纸或者背包顶在头上遮雨，虽然帮助并不大，但都还是找东西遮一下，可能心里作用吧!哪怕用手掌护在头上，哈哈哈!我还看到有得司机没有公德心，把汽车开得飞快，如果把地上的水花溅到了路人身上，这样真是不对。我也看到了风雨中也有美丽的景象：所有的大树都在鞠躬，所有的小花都像我点头，小草见到我狼狈的样子笑弯了腰，雾蒙蒙的大马路上盛开了一朵朵五颜六色的雨伞花，好像所有的事物都在欢迎我放学回家。
夏天的雨水，最大的好处就是给这个炎热的城市降降温、洗洗澡，并且净化了空气。虽然我并不喜欢下雨，但下雨是一种自然现象，不是我能决定的。我倒希望人类能够征服自然，让雨水真正造福人类。这样就不会出现今年我们长江流域一会是旱灾接着又是洪灾的现象了。我们地球需要雨水，地球上生活的人和动物还有植物都离不开水。但是雨水太多也会淹没农田、毁坏村庄、山泥倾泻，给人类造成巨大灾难。
下雨作文750字 第12篇
过了老虎山隧道，瓢泼大雨，大雨倾泻。不知是谁的威力这么大，像是拿着巨大的盆从车顶上浇下来似的，一辆辆汽车溅起来的水花像一个个淘气的小孩子在跳皮筋。路上的车，速度也都慢了下来，亮起了金光闪闪的四角灯。我心想：“今天晚上，该不会是老天爷的儿子有什么事哭了吧，哭的这么伤心，是不是做错了什么事情?
雨，依旧在下，道路上积满了水，大货车从我们车子旁跑过，泛起银光闪闪的水花把我们的车蒙上了眼睛，啥都看不见了，心提到了嗓子眼。水从车后面一个劲得流淌着，感觉像在海里航行。两个多小时后，我们终于到达了小胖城。看到家里的大街小巷也到处都是水，像汪洋大海一样。有的地方水很深，估计会漫过膝盖了。司机叔叔选了好几条路，才把我们安全送到家。
下雨作文750字 第13篇
天空奏起了那深沉的大调，白云也在这音乐声中安静下来，雨渐渐地下大了，打湿了干燥的泥土，滴落在树的枝头。我正在这季节交替之时感冒，病毒的侵袭，让我辗转反侧，少了那一双熟悉的大手给我打针，在这之前他必然会给我许下一个诺言：或玩或吃，年幼的我也许只喜欢这么多。亲切的动作和笑容啊，为什么就在那不久之前突然消失了呢?病魔为什么非要纠缠你――一个善良的人呢?你曾为他人阻挡多少的病魔，可你为什么阻拦不了自己的病魔呢?你么轻易地放弃生命?你应该是顽强的，是勇敢的呀!
还记得我小时候，我最讨厌去的地方就是你家，因为小小的我总是生病，而你家便是我幼时的医院，那象征着哭泣，象征着痛苦。那时天空正下着朦朦的细雨，雨水从屋檐上滴落下来。多少个年头，我们一同走过，大手牵小手，你让我学会了勇敢，变得健康。11岁的那年，我却只能在医院中看到你，你脱掉了平日的白大褂，睡在病床上，显得如此消瘦，窗外的雨“哗啦啦”地下，我倚在你的病床边，还想听你讲故事，让你陪我玩。
后来的你，在我的生命中好像变得陌生了，14岁的一天，我突然想要去看你，可是我刚挽起母亲的手，天却下起了雨，下得很大，到了医院，我浑身湿淋淋的，看到你面无血色，我恐慌地躲到母亲身后，拽着母亲的衣角，胆怯。就在那个雨天之后，我窝在被窝里，听到了父亲对我说你去世的消息，瞬间，泪水从我的眼眶中流淌下来，映衬着屋外那猛烈的雨，是悲哀的乐章……
那年我真正明白生离死别的痛苦，原来天堂和人间的距离是那么遥远，远得让我时常想起你之时泣不成声……
你是不是在雨水的源头看着我?你是不是正关注着我健康地成长?你感受到我想你了吗――外公?那绵绵不断的雨丝便是我罹你的情愫，此时此刻，我的内心正是这种寒冷的温度。