他的快乐生活小学作文650字

他的快乐生活小学作文650字（精选12篇）

他的快乐生活小学作文650字 第1篇

幸福快乐的生活作文650字

幸福，这是一个小小的谜团，一直没人知道这个答案是什么，但却有无穷魅力，引无数英雄尽折腰。

幸福对于不同的人有不同的感受和理解。对于孩子，幸福就是母亲温暖的怀抱；对于父母，幸福就是看着孩子一天天快乐的成长；对于学生，幸福就是一份份优异的成绩单。幸福令人难以捉摸。

在国庆假日，我们举家出游，来到一山庄湖边。秋季，是渔人喜爱的季节，此时与完成了传宗接代，正求食物。此湖有大小两片，宛如台湾日月湖，但此湖非彼湖，却依旧有许多乐趣。听这个山庄的人说，这里的鱼肉质鲜美，湖的周围有小山，风景独好。但我听他说完前半句话，口水就不觉飞流直下三千尺，疑是银河落九天，形成了一道靓丽的风景线。

在一块平地上，我们摆好了野炊用具，就各奔东西，忙自己的事了。我父亲和姑父扛起了钓鱼用具，一人建造了一个军事堡垒，目光紧盯着浮漂。而我则只好和姑姑、奶奶一起去山上探险。

在山上的一块空地，此处大部分为石头，小部分为泥土，毫无绿色可言。但对于一些小巧玲珑的昆虫来说，这里是一处纯天然、无公害的白色草原。他们则这里成群结队的.觅食、奔跑和斗殴，忙的不亦乐乎。随后我因累而原路返回了。

回到我们的栖息地，我无聊的欠了一个鱼竿，开始了我的渔夫生涯。但这里的鱼比《捕鱼达人》里的鱼更精明，连一个鱼苗都没钓上来，反而白送给了他们好十几顿大餐。

中午时分，我姑姑从深山老林里出来，拎着一篮野菜，显得十分幸福；我姑父则提着数条硕大的鱼，充满着荣耀和幸福感；而我在那鱼香味中，体会到了幸福的感觉。

其实，我们快乐的生活就是幸福的缩写。

他的快乐生活小学作文650字 第2篇

快乐的寒假已经过去，新的学期已经开课。此时此刻，我收回视线，重新审视自己，有一丝快乐，也有一丝艰辛。

寒假期间，我做完了语文数学寒假乐园，写了五篇配画写话、练习了15张字帖、每天读了30分钟书，写了十余篇博客……

寒假期间，我制定了寒假学习计划;利用电话或手机短信等向老师、家长和亲朋好友送去虎年美好的祝愿;为了感谢父母对我的爱，我扫地、捶背、整理房间……帮父母承担一些力所能及的家务;我在春节前就走街串巷抄写虎年春联，并记住了简单的几个;我还利用十天时间认真读了150页《会飞的教室》……

寒假期间，我当了一回小记者。曾在口才班燕老师带领下，脖子上挂着事先制作的.小记者证，到世纪广场对大朋友、小朋友进行采访，锻炼了我的语言表达能力、自信心和胆量。

寒假期间，我和爸爸妈妈一道给爷爷和亲朋好友拜年，与他们交流，向他们学习新年习俗，品尝了丰富的年味……我还参加了一些体育锻炼活动，比如跑步、打羽毛球……增加健康投资，让我头脑更清醒，让我每一天都快乐。

我的快乐生活学生作文650字 第3篇

我的快乐生活如同浩瀚天空中的晨星，闪耀而又繁多。 解决难题之乐 ，月光当头，群星密布。正因遇到难题烦闷。我决定把题空出来，之后解决。发现下面的题与这道题只是大同小异。我趴在桌子上，继续读题。只见笔在草纸上不断飞舞，可思维并未跟上。此时，我正回想老师上课所讲的知识点。刹那间，我的思绪如同奔腾澎湃而凶猛的滚滚长江一样。如同乌云密布的星空突然间变成了万里无云的晴天。如同那层神秘而暗黑的乌纱被揭开一样。 这时，我立刻把思绪写了上去。

可这道题我居然用了30分钟。 疑难已接，让我豁然开朗。 小组合作之乐 烈日当头，饥肠辘辘。鸟停树梢上，师讲教桌前。此时，老师让我们阅读书本。可教室里鸦雀无声。愈发昏昏欲睡。师曰：可大声否?教室无人不听师说，便大声。可并无赶走睡意。 这时，老师便让小组合作解决。一回头，便发觉大家不在状态。

组长受不了这种状态，让每个人都思考问题。结果，得出了四种情况。组长觉得都有道理，便举手发言。没有想到，这道题就是这四种情况并给我们组得分。这时，睡意就像一缕烟。一会儿它飘走了，但它让我们感受到小组讨论的.喜悦。 小组合作，让我的生活充满喜悦。 考试失败之乐 乌云汇聚，天空昏沉。泡上一杯热气腾腾的咖啡。忧郁的看着窗外瞬间万变的世界，纠结的看着眼前这份不理想的试卷。此时，我的心情仿佛窗外晶莹剔透的雨滴顺着钢管自由的划过，沉重的砸在了草叶上。回想着，老师说的话。考试的目的不是成绩，而是知道自己还有多少地方没有掌握，进行改正。

他的快乐生活小学作文650字 第4篇

大千世界千百个生命有限百种人生千百条道路，有千百人行，现实生活并不像想象的那么轻松，难得的是这样紧张的氛围中，保持生命的一份从容。

升初中的压力让很多人精神陷于崩溃的边缘，许多中年人面对工作，家庭子女荆棘，人际关系的内外重压，身心交瘁，许多老年人也不能安后晚年享受生活生活的冲击让他们难以安逸宁静的度过晚年。在生命漫长的道路上生活必须需要一份从容，尽管现代社会生活节奏加快，竞争无处不在，到处充满紧迫感危机感，但只要拥有从容生活便会留给我们一份确保生存基础的平静和轻松，生活中的从容实际上是一种韧性，它只属于真正的生活，强者，无论面对怎样的人生，无论对怎样频繁劳碌的一生，他们会永远乐观，不会怕挫折，即使掉下万丈深渊，他们也会兼任的，找到支撑，还要高唱凯歌爬上那做人生的顶峰。

我的快乐的小学作文650字 第5篇

在我小学的时候，我每一天都很快乐，因为我有许许多多的朋友，我是个热心肠，同学们都很喜欢我，在工作上也帮助了我很多，因为我是班长，所以经常会有很多的事情，但同学们都会很主动的来帮我。朋友，是一辈子的，我很感谢他们，真的。

记得今年的生日，很是让我开心。以前小的时候，父母几乎都不会给我过生日，我自己也不想过了，就免了，但是今年的生日给了我一个很大的惊喜。中午我一来到学校，就看见了我的桌上摆满了一大堆的礼物，我一下子就蒙了，我呆了半天，不知道该怎么办才好了，回过神来，我发现我的眼睛都红了……

我一样一样的看，才看到一半，就听见楼道里有一声声的叫声，我还在奇怪呢，会是谁啊，我刚走到门口，就看见君君拿着一束玫瑰，然后全班齐声说了一句：“祝班长生日快乐！”我的心情无以言表，谢谢你们……

还有我的老师们，我很谢谢他们，谢谢班主任老师对我的鼓励，要不然，我可能就堕落了吧。

我的开始是一个有点逆反的小孩，我穿过耳洞，弄过头发，但是在班主任老师对我的一番教导后，我改变了自己，虽然我的外表不是很学生，但是我的成绩还好，不过在大多数老师看来，像这种学生他们是一项看不惯的，但是除了我的班主任董老师，在评奖的时候，我居然也得了奖，后来老师说，我本来可以的更大的`，但是就因为我的种种，所以，老师说，只要我变回一个乖孩子，老师会让我在同学面前成为一个大叫都喜欢的人，我记在了心里……

谢谢老师。老师的话，我的心，早已记下，不会忘记了。

快乐的六一节小学作文650字 第6篇

今天上午学校大门囗挂出了“热烈庆祝六一儿童节” 的巨额横幅,节日的气氛在校园里马上浓厚起来,同学们脸上都露出了天真烂漫的笑容，下午全校以班为单位举行了庆祝“六一”的游园活动，班干部们早早来到了学校，把教室布得置庄重大方，让人感到格外温馨。

同学们也提前来了学校，许多同学的爸爸、妈妈都给自己的孩子买了饮料，作为节日的礼物，以便有足够的体能参加游戏。2点30分，游园活动在班长梁玉雅的主持下，在大家热烈的掌声和欢呼声中正式开始了。第一个游戏的名字叫“数字游戏”，游戏规则就是：先由主持人说出某数字——某数字，让我们答出中间的数字，如果说出来的数字是正确的数字，那么就可以奖励一本本子；下一个游戏的.名字是“摸手猜人”，我有幸被邀请参与了这个游戏，并得到了一个本子；接下来的游戏便是考验速度的“手疾眼快”，这个游戏是要先看看自己该拿的是什么东西，然后再快速的跑到那个桌子前，在5秒内拿到自己该拿的东西，不然就算输了；精彩的游戏一个接着一个进行着，大家都想在游戏中露一手，都想多得些奖品。对表现精彩而获得奖品的同学大家都热情鼓掌祝贺。我在这次活动中也很有收获，共获得一本信纸，二本笔记本，一个量角器和一条尺。

游园活动结束后，老师宣布了激动人心的消息，明天放假一天，同时叮嘱同学们假日需要注意的事项，要我们参加各项活动都要注意安全。

这次游园活动，举办得非常成功，大家也对这次的六一庆祝活动给予很高的评价，衷心感谢老师的精心安排。我知道这次的六一节也许是我们的最后一次参加庆祝六一节，因为下一年之后我们将进入青年时期，那就是要过“五四”青年节了，说明我的人生将进入崭新的一个阶段，而自己也应该在生活上更加自强，在学习上更加自觉，不断超越自己。

童年的快乐小学生作文650字 第7篇

我儿时的欢乐和梦想不能说是绝大部分，但是也至少在我整个充满欢声笑语的童年时光中有着举足轻重的分量是建立在泥土之上的。对于当时还年幼的我来说，泥土是我的生活中我很珍视的一部分。

处于整天只知道疯着玩、疯着乐的那个年龄段的孩子，没有成长的压力，自然地觉得天总是那么的蓝，云总是那么的白，彩虹随处可见。其实现在回想起来，我同样很回味那段有泥土陪伴的日子：当夕阳西下，柔和的、温柔的日光洒下来时，我和小伙伴们都喜欢跑出家门，来到楼下的那一块泥土地，伸出小手，吧嗒吧嗒地玩泥巴。有时用泥巴来做蛋糕;有时用泥巴来造城堡，有时用泥巴来做汤圆……直到双手沾满泥浆，衣裳上被溅上“泥花印”，不然是不会尽兴的`。当大人们连声呼唤我们回家吃晚饭时，一个个都是一副舍不得离开泥土堆的表情，已至于我小时候连晚上做梦时都梦着玩泥巴。这些梦让我记忆犹新。

但是是长大后，没有太多的时间去玩泥巴，毕竟也是一个初中生了，玩泥巴好像是小孩子的专利，但是我对于泥土的认识则更深了一层，已不仅仅局限于幼时手中把玩的东西了。当我走在茵茵草地上，我低头看着脚下，我所关注的不是那绿油油的、生命力极强的小草，而是那并不起眼、总会被人踩在脚下的泥土。此时我的眼中，泥土并不是肮脏的，我甚至觉得这泥土如某些高尚的人的心灵一样圣洁。生长在这块土地上的小草是很幸福的，因为有这土地孕育着它们，使它们能够在这大千世界有一块立足之地。由这一点我不禁联想到我的父母，是我的父母赐予我生命，让我来到这个世界上。从那一刻起开始，他们就带领着我一起开始了一段爱的旅程，他们给予我爱的养分，正如土地给小草的一样，如此真诚，毫不吝啬。其实在此之前，我并没有对泥土有这样深的认识和感受，我只是享受着泥土给我带来的欢乐，而此刻我更多的则是贪婪地吸吮着泥土带给我的感动，那一份感动如同乳汁一样甘甜，滋润着我的心田。

请允许我将泥土地对万物之爱同父母对孩子的爱相提并论，因为在我眼里，这两者的爱都具有同样的特性：博大，无私。

他的快乐生活小学作文650字 第8篇

今天是开学第一天，也是一年一度的元宵佳节。下午我们班将请家委会妈妈一起来陪我们制作元宵花灯，大家真是乐翻了天。

下午我们满怀期待地等着家委会妈妈的到来。当卢旻宇妈妈把材料包分发给大家后，我就迫不及待地打开材料包，发现里面应有尽有，有8根细棒、4根方形棱柱、一根灯笼握杆，还有蜡烛和四张猴年吉祥的花灯纸……真是各式各样。我看了一下说明书，心想：原来区区几个步骤就能做出一个花灯，太简单了!我先拿起一根细棒插在方形棱柱上，我仔细的插，可怎么插也插不进去，我再反复的看了看：“哦~”原来棱柱上的小洞边有一根根小木刺，它们好像正咧着嘴在笑我呢。我左思右想，目光停在了我那剪刀上，我灵机一动，将这些小木刺用剪刀剪掉，这样细棒就轻松的插在方形棱柱上了。接下来，我以迅雷不及掩耳的速度搭好了两个正方形，再用4根细棒将正方形连起来，正方体就搭好了。可我左看右看，上看下看，怎么看都觉得不对劲。我仔细打量了一番这个正方体，发现这个正方体高低错落、参差不齐，我恍然大悟，这样怎么算得上是一个正方体呢?真让我哭笑不得，我只好把它拆下来重新拼搭。在我一番努力下，一个像样的灯架终于拼搭完成了，我顿时松了一口气。看来我是小看了这个花灯制作，不过接下来的步骤应该简单了。我粘上底盘，黏上蜡烛，系上灯绳，用双面胶将四张猴年大吉的灯纸贴在灯架的四边就大功告成了。

做完花灯后，我环顾四周，见同学们用魔术般的小手做出了一个个美丽的花灯，全班都是花的世界、灯的海洋，洋溢着喜庆欢乐的节日气氛。通过做花灯活动，不但提高了我的动手能力，还提高了我的思考能力，并乐在其中，我感觉这次活动特别有意义。

他的快乐生活小学作文650字 第9篇

如果把成长比作一本书，那么快乐无疑是一张张多彩斑斓的插图，使我们的生活变得有滋有味，而今天，我就要给你讲讲我成长中的快乐。 ——题记

记得那是一个周末，又恰逢暑假的尾巴，闲来无事的我看见脏兮兮的书包，便想让自检锻炼锻炼。说干就干，我先打了一盆清水，把书包全部浸在水里面，然后倒一大袋洗衣粉进去(没错，确实是一大袋)接着使劲的搓呀搓。不一会，大量的`泡泡和污水出现了，我没有理会。我以为这样就能洗干净了，但是当我把书包拿起来时，不免大失所望，原来我几乎是在同一个地方搓的，有些地方非常干净，而有的地方则依然很脏。不过我并不气馁，换了盆水，重新开始战斗了。这时，妈妈告诉我：不用放那么一大袋洗衣粉，而且洗衣粉很伤手。说完，还手把手的亲自向我示范了一遍。妈妈的帮助犹如雪中送炭，使笨拙的我一下子明白了怎么洗书包。

于是我照着妈妈说的方法，时不时的换盆水。“啊!终于完成了，真的是太棒了!”随着这声预示着我洗完了的欢呼，我高兴的拿起我那看似崭新的书包，嘴角情不自禁的上扬。是呀!自己的书包有了这么大的变化，谁会不高兴了?原本灰不溜秋的靠垫变得洁亮如新;之前有着许多灰尘的布料不见了;书包前面的商标亮的好像可以照出人来。我情不自禁的背起还没干的书包一遍又一遍的欢呼。“我长大了!我会洗书包了!!”

难忘小学生活作文650字 第10篇

时间在滴滴答答的钟声中流逝，岁月在风铃校园中回响。一眨眼间六年的小学生活既将结束。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静掩卷沉思，感慨万千，一瞬间许多十分美好的回忆浮现在我的眼前，运动场上留过我们矫健拼搏的英姿，语文课上回响过我们朗朗的读书声，校园里留过我们追逐嬉戏的背影……这些生活缩影，将在我的记忆深处永存。

六年级（3）班，47个同学在一起，这便是缘分。我们一起为班级争光，一起嬉戏打闹，一起在知识的世界里遨游，一起讨论问题……这些宝贵的友谊是说忘记就可以忘记的吗？

我永远忘不了那是一个阳光明媚的下午，我们全校做大扫除，为了我们教室被评为“最干净的教室”，大家齐心协力打扫我们的教室负责擦玻璃的，把玻璃擦得如水晶一样透明，负责擦瓷砖的，把瓷砖擦得如镜子一样亮，负责扫地的，把地扫得一尘不染……

我永远忘不了，那堂班队活动课，同学们对科技发展利大还是弊大进得了激烈的讨论，双方都振振有词，口枪舌剑，这一方提出一个理由，对方马上进行反驳，两方都不示弱，为各自的观点，据理力争，真叫人记忆犹新。

我永远也忘不了，大家为了在运动会中取得好成绩，每天下午放了学就在主席台下练广播操，互相纠正对方错误的地方，学习对方好的地方，大家一丝埋怨也没有。

我永远也忘不了，在科技活动月中，同学位激集参加各项活动最后获得团体总分第一条的好成绩。

在这里，我们一起笑过、哭过、努力过、合作过，经过风雨的洗礼，把我们对班级的爱，赤裸地表现出来，化作丝丝真情洒落在这片暖的土地上，美丽的校园中。

第3篇

我的小学生活作文650字 第11篇

转眼间，五年的小学时光就要过去，就要离开我们的母校，离开和我们五年朝夕相处的老师和同学，心里有种说不出的难过，也有中奇特的`感觉。

从我们走进附小的第一步，心中充满了一种用语言表达不出来的喜悦，因为我们人生的旅程将要从这里扬帆起航。可现在我们踏出附小的最后一步，回头看看这个让我们拥有憧憬的学校，即将离开，那种感觉到底是什么?是喜?是悲?连我们都琢磨不透的这种感觉，还有谁能知道呢?

记得一年级的时候，我们临时在一个教室里面上课，早上爸爸送我来学校，让我好好上课，叮嘱了几句以后就去上班了，我在窗户上看着爸爸离去的背影，心里很难受，所以回到教室哭了好一阵子。

下课以后，老师把我叫到天桥上，因为我有事没事儿就愿意拉着蒋汶育的手，所以我就和蒋汶育一起去找了吕老师。原来吕老师是安慰我，有了吕老师的安慰我心情就开心了许多，不再那么灰暗了。就在这时，蒋汶育把我们牵着的手往上一举，让我看了一下，让我破涕为笑，之后我甩着蒋汶育的手回到了教室。

又一个课间，一向不喜欢和同学玩的我突然和同学们玩的不亦乐乎，早把想爸爸的事情抛到爪哇国了，又把多日不见的欢乐从白垩纪给抓回来了。从此以后，我变得很阳光，和同学们的关系越来越好了，人缘也变得很旺盛。

我的小学生活作文650字 第12篇

记得在六年级的生活中我学到了团结的力量。就说上次的运动会吧u我自愿参加了女子800米长跑比赛，我站在白线后坐着助跑的动作，一声哨响，运动员们如离弦之箭般冲了出去，我跑在外圈正要向内圈跑时。忽然一个身强力壮的人将我狠狠地撞在地上，我只觉得自己浑身乏力，胸口闷得痛。

就在我想要放弃时，一阵声音传进了我的耳朵，同学们急切又焦急地喊“加油啊!”“怎么啦?”“没事吧?”听见同学们关切的话语，顿时，我心中充满了温暖，立刻打起精神，将一切统统置之度外，不顾一切地向前跑去，我虽然落了别人半圈，但这个声音不断地激励我，使我浑身充满了力量。

有了同学们的鼓舞，我就像有了目标似的既不是为了名次，也不是为了自己，更不是为了荣誉，而是为了不辜负同学们对我的期望。

虽说我鼓足了劲，但是还是差得有些多。只剩下最后一圈了，我心里无比的急迫。

我一直想超越前面的运动员。可越想超越他却落的越多。这时我想起了教导员的话：“不要想队友，一心看着终点，一定要看着终点，不要想那些与自己无关的事情。”想到这里，我的眼睛直视着终点线。只听见“嗖DD嗖”的声音，风从我耳边呼啸而过。

可惜前面的运动员与我只有一线之差，他抢先一步冲过了终点线，我只是第二名，我失落地低着脑袋认为自己辜负了同学们对我的期望，闷闷不乐地坐在台阶上。这时几位同学似乎看穿了我的心情，坐在我的身边，对我说：“没关系的，你已经做得很棒了。”“你虽然摔倒了，但还勇敢的`站起来。”他们一个劲地宽慰我，让我感到无限的温暖。