至远方朋友的一封信

至远方朋友的一封信（精选18篇）

至远方朋友的一封信 第1篇

至远方朋友的一封信

十八小五（4）班万成博 亲爱的朋友：

你们好!你们近来的学习好吗？那里热不热？我先自我介绍一下，我叫万成博，是湛江市第十八小学五（4）班的学生。十八小是一个十分美丽的校园，几棵高大挺拔的榕树像钢铁巨人一样守卫在操场旁，两栋现代化的教学楼矗立在学校两旁。

如果你来到湛江这个祖国大陆最南端的美丽城市时，我愿意当你的导游，带你到湖光岩参观亚洲最大的玛珥湖；带你去东海岛看美丽的龙海天；带你到寸金公园观看拥有多年历史的抗法英雄纪念碑„„湛江不但八景美丽无比，而且特产也会让你赞不绝口：张牙舞爪的螃蟹，味道鲜美的龙虾，活蹦乱跳的石斑鱼„„这些海鲜不但味道鲜美，而且它们的营养价值也都特别高。湛江特产水果也值得你们尝一尝，荔枝，龙眼，芒果„„如果你的吃了一口后是绝对停不了口的。

我们小组计划的“手拉手”活动是想通过书信来不断增进我们之间的友谊，我们都十分希望我们之间能够保持长久的联系，而且在重大的节日时可以进行自制贺卡的交流。而且有空的话，我们可以进行互访活动，循进我们对对方的了解，同时还可以增进我们之间的友谊。“海内存知已，天涯若比邻”我相信，只要我们坚持下去，就一定可以手拉手，心连心！

让我们手牵手，心连心，一起互相帮助，互相鼓励，互相关心，互相进步„„

祝：

身体健康，万事如意

你的朋友：万成博

2014年2月26日

至远方朋友的一封信 第2篇

你好!

收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔，此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。

最近，想你也学到了语文课本上的第一单元吧，上面有个“手拉手”活动，通过老师的介绍，你们学校就是我们的友谊班级之一。我简单地认识了你。你一定很想了解我吧，让我来给你介绍。

我就住在被喻为“天下第一奇观”的钱塘江畔。这里风景宜人，春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天桂香十里，冬天粉装玉砌。怪不得诗人曾说“上有天堂，下有苏杭。”我们的学校可是被评为“国家级绿色学校”呢。因为我们的金太阳绿色公司做的特别棒。这不，最近，我们还开展了“红五日”牛奶纸盒回收活动呢!想知道它怎么样有神有色?卖个关子，下回再仔细的告诉你吧。还有我们的班级还经常获奖呢!我们曾被连续2年评为“西湖区优秀班级”我们的假日小队曾被评为“西湖区优秀假日小队”!黑板报也被全校许多师生夸赞。我呢今年12岁，是一个文静的小男生，我爱阅读，爱写作，也爱玩电脑，是班里的班干部，是一只可爱的“小老鼠”。嗯，说了这么多我的事儿，也谈谈你吧。

请你告诉我你们那儿的独特风光和主要资源吧!如果学习上有问题，我们可以一起讨论，如果生活中有困难，我们可以一起解决。希望我们双方常写信，不仅可以增进双方友谊，还能提高作文水平呢!愿能通过这封信，让我与素昧平生的你交上好朋友，也愿我们的友谊天长

祝：

生活愉快，学习进步!

XXX

给远方好朋友的一封信 第3篇

你好吗?

还记得和我一起度过的快乐时光吗?今年你也该和我一样,上四年级了吧?三年多没见,真想念你呀!听你爸爸说过,你的求学之路就是一次又一次的旅行,他的工作在哪儿,你的学校就在哪儿。真希望你也能来淮安旅行。你知道吗?我们淮安可美啦!

淮安这座古老的城市,已经有一千多年的历史。这里名人辈出呢! 西汉初军事家韩信、《西游记》的作者吴承恩、民族英雄关天培……数不胜数!你知道吗?我们的开国总理周恩来就是淮安人。如果你来到这里,我一定带你去参观他的童年读书处和纪念馆,一睹伟人风采。

淮安的风景名胜也不胜枚举:趣味十足的楚秀园、果实累累的日月洲、古色古香的清宴园、碧波万顷的洪泽湖……都是放松娱乐的好去处。我最喜欢去钵池山公园游玩了。一进大门,就能看到一个大大的口子湖,中间矗立着音乐喷泉。夏天的夜晚灯光闪烁,音乐声伴着喷泉的起伏,飘进人们的耳中。泉水随着音乐的旋律不断地变换着形状: 刚才还是五彩缤纷的小飞龙,时而俯冲湖面,时而飞向天际;转眼间又变成了仰望苍穹的花尾凤了。每到这时,湖边一棵棵婀娜的垂柳,也如醉了一样,随风飘舞。不远处的沙滩更是孩子们的乐园。白天,太阳把沙滩照成碎金;傍晚,这里就成了欢乐的海洋。许多孩子赤着双脚, 拿着沙滩玩具堆城堡,开渠引湖水。天色越来越晚,胆子大一点儿的, 穿着泳衣,打着电筒,拿着网兜,背着大人,偷偷走进湖中,四处搜寻, 捕捉鱼苗……笑声,叫声,欢呼声,追着人们跑。湖中还有“三座仙岛”, 东面还有身披红衣的钵池山。山水相依 ,真是美轮美奂!

雨菲,听了我的介绍,你是不是已经心动了?那就赶紧来吧,我的家乡淮安伸出双臂热烈地欢迎你!

祝你学习进步,生活愉快!

你的好朋友:戴煕茗

2015 年 4 月 11 日

(指导教师:刘洪英)

信的格式正确,包含了六个部分。

给远方朋友的一封信 第4篇

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

大江南北，长城内外，有许许多多同龄人。如果能与远方的小学生开展“手拉手”活动，大家交上朋友有多好！这次习作就让我们以个人或小组的名义，把自己的想法用书信的形式写下来，寄给远方的同学吧！

一、结合自己的实际，选择“手拉手”对象。与远方的小学生开展“手拉手”活动，首先要选择好“手拉手”对象。如有的居住在城市的同学想要和贫困山区学生交朋友；有的同学想和少数民族的同龄人“手拉手”；有的同学从家乡盛产乌龙茶，想到和普洱茶、龙井茶产地的同学交朋友……想一想，自己都有哪些希望，然后结合自己的实际，确定好“手拉手”对象。

二、结合自己的特点，进行自我介绍。给一个在远方又陌生的同学写信，这对于很多同学来说可能是第一次。这该怎么办呢？对，我们先要介绍一下自己，如跟对方讲一讲自己的姓名、年龄，是哪所学校哪个年级、班级的学生，自己的相貌、性格、爱好，还有自己的长处，努力的方向。还可以介绍自己家乡的大概情况，如特产、景色、风俗等等。

三、结合自己的长处，说说在“手拉手”活动中的想法和建议。这次习作，还要求同学们就“手拉手”活动跟对方说说自己的想法和建议。同学们在说想法和建议时要注意从自己的长处去考虑。如有的同学想和生活在农村的同学开展“手拉手”活动，在力所能及的情况下帮“手拉手”小伙伴做点好事，像寄一些课外书籍；有的同学想先借助书信，了解不同区域的农业生产情况有什么异同？在可能的情况下寄一点种籽，寄一些特产让他们尝尝新；有的同学还希望利用寒暑假拜访看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验当地生活……习作时，就要把这些想法实实在在地写下来，让对方知道你的想法，使“手拉手”活动得到顺利的开展。

同学们知道，一封完整的书信应该包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等几部分，每一部分都有一定的格式。在习作前，同学们可以回忆一下过去学过的书信，避免出现差错。

知道了本次习作的要点，现在请同学们把自己的想法写下来吧！写好后，要在小组内读一读、评一评、改一改，修改好后再寄出去。

【例文】

一封交友信

刘荣灿

林颖同学：

你好！

很高兴在学校开展的“手拉手”活动中认识你，虽然我们素不相识，但透过你的名字，我知道你一定是个聪颖、有特长的人。

我叫刘荣灿，今年12岁，是福建省安溪县凤城中心学校五年级的学生。我活泼开朗，喜欢跟朋友一起郊游，把自己的快乐与大家分享。我想这大概就是我的优点吧！如果说我有什么缺点，我想最大的缺点要算马虎了。因为马虎，我吃过的亏还真不少。

听了我的自我介绍，你对我有没有一个初步的印象呢？不知你会把我想象成什么样子？我真诚希望我们能在“手拉手”活动中成为好朋友。

毕竟我们住在两个不同的地方，要见面很难，所以在“手拉手”活动中，我想我们应该多写信。虽然现在电话、QQ、电子邮件都可以联系，联系起来也很方便，但我更愿意写信。书信也是一种练笔的方式啊，不知你同不同意我的看法。我们用书信的方式交流学习方法、生活得失，介绍各自家乡的风情，有好多话题呢。如果你碰上不开心的事了，可以在信纸上一吐为快。我会是你忠实的听众，说不定我还能帮上一手。

听说过安溪铁观音吗？它可是我们这里著名的特产。我随信寄上一点让你尝一下，算是一点小小的礼物。

说到开展“手拉手”活动，你一定也有许多好点子，我期望能在你的来信中知道你的想法，让我们开始交往吧！

祝学习进步！

你的新朋友：刘荣灿

2007年1月12日

至远方朋友的一封信作文 第5篇

你好！

远方的朋友，虽然我们并不认识，但是我们学校最近举办的一个“手拉手”活动，何远方的朋友建立友好的关系。远方的朋友，我希望可以通过这次的活动与你交上朋友。自我介绍一下，我的名字叫邓影，一个性格内向的女孩子。今年12岁，在一座有气派的学校就读，这个学校有个美丽的名字——贵港职业学院附小。远方的朋友，你可知道，此时此刻的我多想长出一双翅膀，带你们飞往广阔的草原，享受着大自然给予我们的恩赐。

滴水之恩，当涌泉相报。人们做善事的时候心里可能都没有要求回报，但是命运之神会眷顾善良的人，当他们遇到困难的`时候，也一定会有人帮助他们。

远方的朋友，只要心存一丝希望，未来就充满阳光。生活中避免不了的磕磕绊绊曾让我们对我们对自己产生种种怀疑，各种失败与挫折也曾经打击过我们脆弱的心灵。但是，我们能对自己说的就是：不抛弃，不放弃。未来就充满了无限生机。远方的朋友，让我们一起努力，创造美好的明天！

祝

至远方朋友的一封信800字 第6篇

你好!

请跟我到烟台来，请到港城来做客。

来吧，朋友!背起行囊，让我们现在就出发。迎着火红的朝阳，踏着晶莹的露水，慢跑在开阔整洁的滨海大道上。朋友，瞧!路边那嫩绿的小草正向你招手，绚烂的花朵也在朝我们微笑。好一派生机勃勃，情趣盎然!朋友，慢点跑，等等我。我们到前面栈桥上歇一歇吧!远远望去，沐浴在朝霞中的栈桥好似一条正在酣甜入睡的小青龙，蜿蜒在大海母亲的怀抱里。朋友，我们放慢了脚步，别搅了它的好梦。站在栈桥的桥亭中央，凭栏远望，烟波浩淼。好一句“气吞万里如虎”，好一句“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，顿时豁然开朗，心胸开阔。这时，一阵裹携着腥甜的海风迎面吹来，整个人立神清气爽起来，真是从脸上一下精神到心里，一种飘然远去之感油然而生，恍如隔世，正是那“我欲乘风归去有恐琼楼玉宇’之妙。朋友，前面弯进去就是东炮台一线了。这海防城楼上的一砖一瓦，一枪一炮都是历史的见证，依稀耳畔古战场上轰隆隆的大炮声依然震彻云霄，每个人的心灵都会为之颤动，“雄风海表”立于天地之间。历史不容忘却，重担仍在肩上。朋友，我们同学少年，意气风发，挥斥方遒!就借这万里豪情，让我们策马扬鞭，快步向前!

朋友，快来呀!这就是有名的月亮湾了!你看，太阳已经半高了，映得月亮公公的脸亮闪闪，笑盈盈的。于是，我们像顽童一样投进“月亮公公”的怀里，好争到这一天的好运气。渐渐的海滩上的人多了起来，三三两两的开始晨炼。我们迈开大步继续向前。一阵轻松欢快的乐曲立刻把我们吸引住了，只见一簇簇火红的衣衫，悠然起舞，伴着一卷卷的海浪，翩若惊鸿。我们惊喜地走向前去，原来她们是一支业余的韵律操队。只见其中的一位阿姨正在细心的给大家讲解动作的要领，她那几缕略染霜雪的银丝下细细密密的渗出些汗珠来，脸颊两边微微泛着粉红的笑晕，她是那么的专注，那么充满激情与活力，真让人陶醉。我们悄悄地从她们身边走过，只听见身后漾开一层层爽朗的笑声。恐怕，这就是生命的色彩吧!恐怕，这就是幸福的声音吧!朋友，看!前面走来的几个小学生，他们一手提者水桶，一手拿着大号毛笔，一字排开，在路边的青石板上练起字来。来，朋友，我们去看看，只见一边写着“魅力城市”，一边写着“家在烟台”，一行湿青却显眼的楷书俏皮的仰着脸向路边的行人眨着眼睛，不一会晒干了，随即又被另几个字覆盖了，孩子们兴奋得评头论足起来，你给我指点两笔，我给你评点两下，不由的激起笑声一片。这是多么愉快的早晨啊!朋友，一日之计在于晨，烟台人的晨起生活就是融洽丰富而又欢快自得。

“爱在烟台，难以离开。”

是啊，美丽的烟台，真正的生活家园!走在烟台的大街上，天是蓝的，海是蓝的，连心情也是蓝的，是那种近乎于透明的清爽、纯净的蓝……让我们学会真正的生活吧!

烟台——我的骄傲，我的梦……

你的朋友

XXX

至远方小朋友的一封信 第7篇

你好！虽然我们相距很远，但是我们都生长在祖国妈妈的怀抱里。台湾是祖国的宝岛，我十分向往，我希望我们能成为好朋友。

虽然我们没有见过面，但是我忠心希望能与你成为朋友。我叫宋涛，今年13岁了，我是个个性内向但又好动的男孩，我最爱吃的是西瓜。

我的家乡在山东省平邑县，这边最有名的是食品是小葱卷煎饼与麻辣串，你在几里外就能闻到麻辣串的香味儿，别看它不太好看，但是吃起来味道却很好，保证你吃了还想吃。

我们这里的西瓜也是一流的，每到夏天，我每天都要吃半个西瓜，如果你也喜欢吃的话，回信给我，我会给你寄去几个又大又甜的西瓜。

除了吃的，山东的风景也很有特色，有很多好玩的地方，如风光秀丽的泰山，香气迷人的蒙山，……如果你来到山东，我愿意免费为你做导游。

我在平邑县保太完小小学五年级2班读书，我们学校有很多花草树木，好像一个大公园，学校旁边有一条河，那河清澈见底。一个宽阔的大操场，边上有一座高大的体育馆，还有五幢教学楼与一座综合楼，在这里读书很快乐。

远方的朋友我等着你的回信，你们那里有哪些特产与好玩的地方呢？我也望有时间能到台湾去。

祝你

学习进步，天天向上！

致全省农民朋友的一封信 第8篇

“建设美丽田园, 保护绿水蓝天”是各级政府和广大农民朋友的共同心愿, 也一起为此付出了很多努力。可是, 随着生产方式的不断进步, 又不可避免地给社会及环境带来一些新的问题。农用地膜覆盖技术是一种目前被广泛使用的农业增产手段, 其良好的保墒增温效果极大地提高了农作物的产量, 降低了我们的耕作劳动强度。但近年来受部分地膜生产企业社会责任感缺失, 农膜产品市场监管不足, 农民识别劣质农膜知识欠缺等因素的影响, 不合格农膜产品使用较多, 已经给我们的生产、生活带来了严重的危害。

劣质地膜害处大

目前我们常见的劣质地膜主要有超薄膜、掺假膜。

超薄膜是指厚度没有达到甘肃省规定0.008毫米 (俗称“双零八”) 的地膜, 往往只有0.004~0.006毫米 (俗称“双零四”“双零六”) , 由于超薄膜比合格膜每亩能少用约1~2公斤, 能减少10~20元左右的地膜开支, 有些不良厂商利用农民朋友节俭的朴实心理, 诱导我们选用超薄地膜。难以回收的残留的地膜可能会导致土壤板结、引起次生盐渍化、地力下降、抗旱能力降低、出苗率降低, 最终导致作物减产, 更严重的是残留地膜难以降解, 这个危害将是长期累加的, 因此最终导致的损失将远远大于使用超薄膜所节省的开支。

掺假膜是指添加再生原料及填充基料生产的劣质低价农膜, 此类地膜价格较低, 但由于添加了再生料, 易破碎, 耐候期短, 植物生长期就出现严重的老化破损, 很难回收, 也无法发挥保墒增温的作用, 往往造成农作物减产, 田间地头、沟沟壑壑全是白色薄膜, 既污染了土地, 又很不美观, 危害农民朋友的利益。

法规剑指劣质膜

为了保护广大农民的长远利益, 促进废旧地膜资源化利用, 甘肃省出台了《甘肃省废旧农膜回收利用条例》, 条例对地膜生产、销售、使用等行为做出了明确规定, 对违规现象规定了相应的处罚措施。条例第十二条规定:“禁止生产、销售和使用厚度小于0.008毫米的农用地膜。”条例第十七条规定:“违反本条例规定, 生产、销售厚度小于0.008毫米的农用地膜的, 由县 (市、区) 人民政府质量技术监督、工商行政管理部门责令其停止生产、销售, 没收违法生产、销售的产品, 并处违法生产、销售产品货值金额一至三倍的罚款。”第十八条规定:“在农田或者其他农业用地随意弃置、掩埋或者焚烧废旧地膜的, 责令限期改正;逾期不改造成农业环境污染的, 处二百元以上二千元以下的罚款。”

火眼金睛辨优劣

鉴别地膜的诀窍就是“一看二摸三拉四问”。一看:仔细看清厂名、商标、合格证标识、看产品透明度、色泽, 单层开对光看, 膜面有小晶点, 即为掺假产品;二摸:手摸膜卷的硬度, 卷面的平整度, 如膜卷虚软, 卷面不平即为薄厚不均匀;三拉:用手纵横向均匀拉伸中间使压撕裂, 看撕裂缝有锯齿不规则状为正规产品, 如出现直线开裂即证明配方不优, 工艺温度不达标。四问:问价格, 低于市场流通价格较多的, 可能有质量及计量问题, 一定要相信便宜无好货的道理, 过低价产品大多数是再生料产品, 或者是卷芯管重量未扣除。如果不慎购买到劣质地膜, 可以向当地工商、质检及农业部门寻求帮助, 以挽回自己的损失, 保护自身合法权益。

变废为宝要回收

如果将地膜随意丢弃, 甚至焚烧, 不仅产生大量有害烟雾和刺激性气味, 污染家园环境, 还会残留一些危害人身健康的有毒物质, 比如致癌物质“二英”等。实际上, 用过的地膜还有价值没有发挥出来, 那就是回收加工再利用, 摇身一变, 这些脏兮兮的破烂通过企业的妙手回春, 可以做成塑料花盆、灌溉带、塑料筐等我们日常生活、生产用品。目前, 甘肃省绝大多数市、县、区都建有废旧地膜回收网点, 农民朋友只要将它们收集起来, 交到这些网点, 就可以变成实实在在的钱。地膜回收也有技巧, 除了选用高标准的地膜以外, 及时揭膜和选择适用的回收工具都是提高废旧地膜可回收性的好办法。

给远方朋友的一封信 第9篇

你好。我今年12岁，芳名程怡荷，人如其名，是一朵怡然自乐的荷花。我是一名小吃货，喜欢动手做各种小吃，蛋糕啦、水果沙拉啦，每当享用着亲手烹制的美食时，嘴里是甜的，心里是乐的;我还喜欢种一些花花草草，阳台上全是植物，吊兰、米兰、兰花、栀子花、三角枫……一年四季总是绿意盎然;小动物也是我的好朋友，家里曾养过乌龟、野鱼、仓鼠，在外面一遇到小猫小狗，就不由自主地停下脚步，逗一逗，抱一抱，舍不得挪开步;我还擅长运动，跑步、游泳、翻杠、溜冰，样样在行;最爱旅游，曾和爸爸妈妈一起到过大江南北长城内外，领略祖国的大好风光……远方的朋友，你喜欢干什么呢？你有什么长处？也许，我们的喜好、长处不相同，但这不正好是一个取长补短的机会吗？

我生长在武汉，最喜欢这里的一湖一楼啦。

一楼当然是四大名楼之首黄鹤楼。其地理位置可谓天下无双，黄鹤楼，长江大桥，晴川阁，一楼一阁对峙长江两岸，雄伟壮阔！入楼，可见“爽气西来，云雾扫开天地撼;大江东去，波涛洗净古今愁”的对联，大气磅礴！登楼远望，感受“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的境意，极目楚天舒。此时，很多诗句涌上心头：黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花;孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流……赏罢美景，再听一曲编钟，令人不知今夕是何夕。

湖呢，当然是闻名遐迩的东湖，不仅享有“楚韵山水，大美东湖”的美称，而且是中国最大的赏花胜地。

远方的朋友，你的家乡又是什么样的呢？讲给我听听吧。祝学习进步！

你的朋友 程怡荷

至远方小伙伴的一封信 第10篇

至远方小伙伴的一封信

可爱的恬恬：

望着静谧的夜，看着闪烁的星，我不由得想起了你。假如你是天上的星星该多好呀，那样，我们就能每天都相逢、对话了，也用不着像现在这样，让我想得茶饭不思。

还记得我们相识的那个明媚之春吗？那天，我从老师办公室抱家庭作业来发，哪知，刚踏出门，就被迎面飞奔而来的几个男生给撞倒，痛不用说，连本子也散了一地。这时，幸运之神——你降临了，一边安慰我一边收拾散了一地的本子，一切完毕后，还将我扶回座位。这一系列举动令我感动不已。从那以后，我们俩仿佛有了一种默契感，聊天的机会也越来越多……久而久之，我们成了形影不离的`好朋友：春天，我们一起去抓小蝌蚪；夏天，我们一起去游泳、嬉戏；秋天，我们一起收集落叶，感受秋风的温柔；冬天，我们一起跑操、锻炼，相互取暖……

最让我感动的是你们全家人对我们家莫大的支持和关爱。

有一段时间，我爸妈出差，要两个月才回来。于是，家里只剩下我一个人，爸妈不知道把我送到哪里。你妈妈知道了，二话不说就答应我在你们家住两个月。知道这个消息后，我惊讶得睁大了眼睛，简直不相信你妈妈会将陌生人留在家里住，而且一住就是两个月！你却说原因很简单，因为你妈妈知道我是你最好的朋友。听了这句话，我有千言万语似乎也说不出了。以后的两个月，我真的就留在了你们家，你们待我就像待亲人一样，甚至比亲人还亲。你父母把最好的东西都给我，而你一点不起嫉妒、猜疑之心，也像姐妹一样关爱我，把自己最宝贵、舍不得的也让给我，这些我一提起来，眼泪就止不住流下来，不禁反问一句：哪有这样好的家庭？

“天下没有不散的宴席。”后来，你转学到成都去了。去的前一天，你送给我一颗星星，说：“当星星升起的时候，我也许就是其中的那一颗。”直到现在，我依然将那颗宝石般闪耀的星星珍藏在我的抽屉里……

今夜，又有星星，到底哪颗是你呢？望着无垠的天幕，思念融入了我整个脑袋。我不由得想起了一首诗：“一直把你的笑容藏在心房，一直把窗开在你会回来的方向，一直把等待当做明天的力量……”

写给远方朋友的一封信 第11篇

你好！

学校组织了和你们手拉手的活动，是缘分让我们能成为朋友。无论你的名族是什么，无论你的性别是什么，我都很乐意和你成为好朋友。首先我先介绍一下我自己吧，我有一双水汪汪的`大眼睛，小鼻子下有一张能说会道的嘴巴，说起话来滔滔不绝，口若悬河，因为我这张爱说的嘴，妈妈还说我长大适合去当律师呢！

我生活在云龙小学，这里一年四季风景如画，美丽极了。我们在学校生活得很开心，这里有爱我们的老师，团结友爱的同学，我们是一个寄宿制学校，大家犹如一家人在一起快乐的生活着，学习着。我们学校的伙食很好，食堂师傅注意营养搭配，为我们准备了许多可口的饭菜，有鱼、鸡腿、土豆。我有一个非常负责的老师，每当我们有进步时，她比谁都高兴，会大大的表扬我们。当我们犯了错误的时候，她又会很严格的批评我们。虽然她很严格，但我们很喜欢她，她就是我们的班主任——贺老师。

你们生活得学校环境好吗？听老师说你们那边条件很艰苦，要走很远的山路才能到学校，你们一定要好好学习，相信知识改变命运，一切都会好起来的。

俗话说得好：海内存知己，天涯若比邻。虽然我们相隔上千里路，但是我们的心是连在一起的，相信我们会成为很好的朋友。

祝你：

写给远方朋友的一封信 第12篇

你好!

咱俩已有两年没见了，在南京，你生活的怎样?学习是不是让你感到很快乐?说起学习，我就想起上封信里你让我介绍一些好的学习方法给你，其实，我在学习上主要靠的是这4个词:勤看、勤练、勤思、勤问。

勤看，顾名思义，就是要让你多读多看呗!平时，我总是把课文读得滚瓜烂熟、耳熟能详。不仅如此，我还总是在课外书中探索、阅读新的知识，要知道课本中的知识课是十分单薄、狭窄的，在课外书中探索，只会让我们的知识更加丰富。我们还要把书中那些优美、有意义的句子给摘抄下来，用在自己的语言中。多读书，读好书，对我们有益。

勤练，每天只认真完成老师布置的作业i，是真正非常好的学生吗?不是。精益求精，要精心挑选一本合适的课外作业，每天像做老师布置的作业一样，一丝不苟地去完成，那才叫真正非常好的学生。勤练练，在不知不觉中，你的能力、你的知识在不断地提高、增强。

勤思，多多思考，自己的头脑才不会生锈。上课时不断的思考，才能一直跟着老师的思想走，不会开一下小差，啊，思考的力量多大呀!回答问题，即使你答错了，只要思考了，总比从别的资料上抄来的有意义。xx，你对思考了吗?

勤问，学习中，问题是数不胜数的，勤问，这个好习惯要一生陪伴着我们，我们不仅要问家长，也要问同学，问老师，不要把一个个谜团放在心里，不愿说出来。

xx，你是个学习棒、善于思考的女孩，你一定也有好的学习方法，让我们互相交流，好吗?

给远方小朋友的一封信 第13篇

你好!

我们虽然没有见过面，但我想把一颗赤诚的、渴望友情的心献给你。我叫张媛，今年12岁，在山西省孝义市白璧关小学读五年级。我嘛，一头乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，一张能说会道的嘴巴。喜欢文静的我，总是趴在桌子上看书。值得骄傲的是，写作文是我的强项，这都是看书多的功劳哦!你也许和我一样，是个无忧无虑的小女孩，也许是一个有远大志向的小男孩。不管怎样，我们都融入祖国这个大家庭里，享受温馨的友情。让我们手拉手，真诚地架起一座友谊的长桥：

我爱家乡——山西，这是汉族人口聚集的地方，我更爱我的故乡小垣村山西的面食很好吃，山西的地底下有许多煤，山西柳林有红枣，还有核桃……总之，山西有许多特产。

如果有机会，欢迎你到我的家乡来玩，我来给你做导游。雖然我的家乡不富裕，但有诸多可爱之处、这里的春天万紫千红，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天大雪纷飞?我们可以到美丽的乡下游山玩水，可以去翠绿的玉米地里捉些昆虫，可以到公园玩玩，这些都是家乡人娱乐的好去处：这儿还有一些古庙，我可以带你去参观参观：在我的家乡，你可以尽情领略青山绿水，体会汉族风情，热情好客的家乡人一定会让你有宾至如归的感觉。

远方的朋友，如果你想和我交朋友，就马上给我回信吧，让我们在信中收获生活所得，畅谈美好人生。

祝你学习进步，更上一层楼!

远方的朋友：张媛

5月17日

给远方朋友的一封信 第14篇

亲爱的朋友们:

你们近来可好? 希望你们快乐无优!

我家住在我国五大淡水湖之一——巢湖。我叫杜羽焱，今年12岁，是个在校活泼在家寂寞的小姑娘。我在班上是班长，对英语有浓厚的兴趣，我擅长弹电子琴，绘画。我还是一个奢侈的女孩：笔袋里有近30支笔，平时吃水果也挑“贵”的吃。我的家乡盛产银鱼、虾米，风景也美不胜收，有充满神秘色彩的华阳洞；山峦线条柔美致极的狮子山；阳光照射下金光闪闪的东关大河。怎么样？我没吹牛吧！希望你们来这儿做客，领略我家乡的湖光山色。

我每当看见电视上山区孩子的穷苦，就泪流满面。我知道你们十分节约。一个练习本密密麻麻得写满了字，连首页和末页也写了字。你们的铅笔头已经很短很短了，可你们还坚持用。想想我自己真羞愧啊！我还听说山区的孩子们上学得翻几座大山，在山之间拉起铁索过河，下面则是滔滔江水。面对这些艰难险阻，你们毫无怨言，总是说能上学是万幸了。

我们班开展了“手拉手”活动，让我们手拉手，心连心。我希望和你们建立联系，互通信息。我可以寄给你们磁带和录音机，让你们听新闻、音乐、英语，了解外面丰富多彩的世界。我还可以送给你们内容丰富、情节精彩的课外书，和我一起学习更多的知识。

我想和你们成为好朋友，愿我们的友谊天长地久！

此致！

敬礼！

你的朋友阿羽

:给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好！

爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做，做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的男子汉。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事„„而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

此致

敬礼

致远方朋友的一封信 第15篇

你好!暑假里，我在参加小记者快乐成长夏令营去威海的时候和你相识，我们一起经历了有趣的旅行，并成为了好朋友。今天，我想请你来我的家乡作客。

我的家乡在菏泽，是中国著名的牡丹之都、武术之乡、书画之乡、戏曲之乡、民间艺术之乡。最令人陶醉的就是牡丹了，每年牡丹花开放的时候，牡丹园里人山人海，牡丹园外车水马龙，水泄不通，游客们都被牡丹花的美吸引住了。走进牡丹园，每一朵花都不甘示弱，开得姹紫嫣红，有些花像小姑娘一样害羞地捂着脸，像一个小球;有的很勇敢地把自己的美呈现出来，再配上明媚的阳光，真是漂亮极了。从空中往下看，仿佛一片花海，真不愧是“菏泽牡丹甲天下。”

怎么样，心动了吧?每年的谷雨时节，到我的家乡来，我和家乡人民欢迎你!

你的好朋友xxx

致远方朋友的一封信 第16篇

你好!

我叫孙御恒，来自海珠区南洲小学五<1>班这个大家庭。我现在班里担任宣传委员这个职务。在班里，我经常帮助同学们发报纸、杂志，还要出黑板报呢!

我的成绩在班里名列前茅，经常排在前七名。几乎每科都是在95分以上。你的成绩好不好呢?

我的兴趣爱好也很广泛，有打羽毛球、下围棋、骑车……我最喜欢的是打羽毛球了。在参加过的比赛中，我拿到过一金牌和两银牌。每个周末，我都会去训练。渐渐地，我打羽毛球的水平也越来越高了。你的爱好是什么呢?是不是也喜欢打羽毛球呀!

我的老家——北京，是中国的首都。那儿不仅景美、人美，而且食物更“美”。那儿的特产：烤鸭、糖葫芦、羊蝎子……让人吃得津津有味，念念不忘。

在北京过年可就热闹了!人们一大早就起床去天安门看升旗仪式。看完后，他们就会到外面和朋友们一起吃个午餐，接着下午会去逛庙会。庙会里可热闹了，玩的、吃的`、看的……不计其数!到了晚上，大家都回到自己家里，洗个澡，吃个团圆饭。吃完晚饭后，就一起坐在电视机前看春晚。你的家乡在哪里呢?你们又是怎样过春节的呢?

很期待你的回信。让我们一起“手拉手”，成为好朋友吧!如果你想好了，还可以加上我聊天哦!

祝：

学业进步

孙御恒

《给远方小朋友的一封信》说课稿 第17篇

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

致远方朋友的一封信 第18篇

我是来自南洲小学五(1)班的廖梓宸，我的兴趣爱好十分广泛，如跑步、打羽毛球、看书等。其中我跑步速度十分快，是班级里最快的。看书是我每天中最喜欢做的事，我每天都至少读半小时的课外书，我还会在书中做适当的批注。

我是一位乐于助人的学生，在生活中我如果看到地上有垃圾，我会随手捡起把它扔进垃圾桶。

我觉得“手拉手”这个活动能把我的人际关系扩大，还可以把我的书信格式练熟。

我们学校的特色非常多，有田径队，观鸟队，篮球队，桌式足球队等。我觉得你的学校应该没有桌式足球队吧?桌式足球队是我们学校的特色之一，桌式足球的队员打得十分厉害，经常去省外打比赛呢!有时候，我们学校也会举办一些有特色的活动，如：语文节、英语节、体育节。

对了你有没有使用一些通讯的软件，比如：QQ或微信，我们可交个朋友，在交友平台里见个面，有时间的话，我们也可以在交友平台上交流阅读心得。

期待你的回信!

祝你

学业进步

廖梓宸