在新生入学教育大会上的讲话

在新生入学教育大会上的讲话（精选8篇）

在新生入学教育大会上的讲话 第1篇

在新生入学教育大会上的讲话

适应新生活迎接新挑战

——在新生入学教育大会上的讲话

各位同学、青年朋友们：

大家好！在这秋高气爽的季节里，我们迎来了充满朝气与活力的2005级新同学。跨入新的校门，是你们勤奋耕耘的收获，是你们汗水浇出的硕果，也是陕西

医学高等专科学校的盛情邀请。你们的到来，给**医专注入了新的活力，借此之际，我谨代表校领导和全校8000多名师生，对你们的到来表示最真挚的问候和最热烈的欢迎。祝贺你们进入高等学府成为一名光荣的大学生，开始了新的学习生活。

我校作为一所具有54年历史的医学院校，50多年来，学校紧紧围绕发展这个主题，一抓内部管理体制改革，充分调动广大教职工的积极性，努力提高办学效益；二抓基础设施建设，以改善办学条件，逐步扩大办学规模；三抓教学质量提高，主动适应社会需求，力争形成自己的办学特色。近年来，学校的面貌发生了很大变化，各方面工作都有了长足的进步。开设的专业由1994年的1个增加到如今的14个，在校学生由当年的1000余人增加到8000多人，校舍面积增加了2倍，教学仪器设备增加了10倍。根据《中国医学教育发展纲要》，学校适时提出力争我校“十五”末把学校建成具备本科办学条件的医学院校的奋斗目标。前年，根据医学高等教育改革发展的形势，学校加大了向本科院校迈进的建设力度，一手抓新校区的建设，一手抓学校内涵建设，以迎接教育部、卫生部对学校的全面评估。由于学校狠抓教学改革和全校建设，办学规模迅速扩大，人才培养质量逐年提高，学校建设整体水平迈进上了新的台阶。

同学们，你们都是经过刻苦学习，一路“拼杀”过来的，对于每一个新同学来说，当你们迈入医学知识的殿堂时，意味着人生的重要转折，意味着将要迎接新的挑战。面对这个转折和挑战，同学们都应该认真思考两个问题，一是新时代要求什么样的新人才？二是大学生怎样才能成才？每一个同学都应该在心中描绘出自己的蓝图，确立自己的奋斗目标，千万不可继续陶醉于接到录取通知书时亲友欢庆的赞扬声中，也不能沉浸在自我欣赏、盲目兴奋的飘然状态，更不可举棋不定、三心二意。当你们兴高采烈地跨入大学校门的第一天起，就意味着站在人生的一个新的起跑线上，开始向更高的目标攀登。借此机会，给同学们提出几点希望和要求。

一、希望同学们做好三个准备，打牢坚实的基础

大学阶段对于每一个大学生来说，是身心、知识各方面承上启下的转折时期，是人才成长的决定性阶段。面对这个转折和挑战，做好准备十分重要。

一是要做好适应新环境的准备。自主独立是大学生活的新特点，医学院校是锻造卫生人才的“摇篮”。从跨入大学校门的那一刻起，一切环境都是新的，新的生活环境、新的学习内容、新的纪律要求等等，这要求大学生无论是衣食住行还是学习交友，都要依靠自己的能力去适应它、解决它。新同学们适应新环境十分重要，要努力缩短磨合期，尽快完成由一个中学生到大学生的转变，以积极平和的心态投入到学习中去。同学们，当你们适应了新的环境和生活时，也就意味着你们得到了新的成长。

二是做好刻苦、勤奋学习的准备。新同学都是经过寒窗苦读，层层筛选，努力拼搏过来的。从往年的情况看，部分新同学“金榜题名”后往往存在一种“船到码头车到站”的松口气思想，也有少数同学在学与不学的十字路口来回徘徊，这是很不应该的。医学知识的学习任务很重，要熟记的知识很多，这就需要抓紧时间，刻苦勤奋学习，勇于拼搏的精神，只有做好吃苦的准备，不懈地拼搏，努力地奋斗，才能最终实现自己的理想目标，顺利完成学业，走上工作岗位。

三是做好诚实守信、正直做人的准备。大学阶段是增长知识、获取才干的重要阶段，也是完善个性、健全人格的重要时期。大学生不仅应该是一个具有更多专业知识、更多技能才干的人，更应该是一个有道德、有修养的人，一个全面发展的人。一位著名的企业家曾说过：“我们用人的原则是德才兼备，以德为先。打个比方说，品德就像火车的方向、路轨，才能就像马力。如果方向、路轨偏了，马力越大，造成的危害也就越大”。所以每一名大学生要明确，善良、诚实、文明、有责任感是社会对同学们的期望，也是同学们的学习任务。同学们在大学中不仅要努力培养自己的知识才干，更要塑造自己诚实守信、正直做人的优良品质。在大学丰富多彩的生活中，去磨练自己、充实自己、丰富自己，努力把自己塑造成一个思想端正、政治清醒、品德高尚、心理健康的人。

二、希望同学们自觉确立发奋成才的奋斗目标

大学阶段是学生成长、成才的关键阶段。要想获得新的成长，必须要有新的目标。从往年情况来看，部

在新生入学教育大会上的讲话 第2篇

高一的新同学们：

大家下午好！首先祝贺在座的各位同学，你们终于度过了人生最难忘的考试之一，以胜利者的姿态走进了新华中学，并将开启人生的又一段崭新的旅程。此次入学教育大会除了真诚的欢迎同学们成为新华的一员，也想让大家了解学校并尽快调整心态，适应新的高中生活。

同学们，选择一所学校，实际上就是选择一种教育，甚至说选择了一种人生。新华中学很多看似严苛的措施背后，恰恰就是最人性化的规章。新华中学的教育是精细教育、用心教育、用情教育。所以说，能够来新华中学就读，你们是幸运的，也是幸福的，不管你的中考成绩怎样，都将接受到温暖人心的教育，得到老师高密度的关注。但同时你们身上也肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。在此我对你们提出几点希望：

一、新的起点，庄严启航

同学们，不管你们中考考了多少分，我认为此刻坐在座位上的你们是绝对平等的，你们将来会怎么样，取决于你进入校门那一刻树立了什么样的理想，跟中考分数没有绝对的关联，你们可以忘记过去所有的失意和缺憾，因为步入新华中学让你们有机会修正自己的不足和懒惰，也会让你们的生活和学习状态有一个崭新的开始，所以这个新起点你们一定要珍惜。希望你们要庄重的利用好这个新起点，因为这个开局，也许会让你的人生从此不同，人生是一条射线，在起点处低1cm，到终点就可能差一光年，所以我建议大家在此刻都能立起一个 让自己激动的目标，并为之努力三年，三年后你必会带着满满的收获走向人生更高的平台。

二、相信自己，落地开花

同学们，此时此刻你们坐在这里，每个人的感受不同，有的同学在庆幸自己考上了高中，还有的同学在懊恼自己中考发挥失常，我想提醒各位同学，此时中考分数对于你们而言已经毫无意义，既不值得骄傲，更不值得悲伤，因为现在的你们既没有成功，也没有失败，中考成绩仅仅让你变成了一个高中生而已，未来你怎么样完全取决于你以什么样的状态开始高中生活。

同学们，有一个现象叫高中成长分化，一个中考分数平平的学生经过三年的努力学习依然可以考入名牌大学。重点高中绝不是保险柜，没人能保你成功，也就是说你能怎样，跟你考哪个高中没关系，它只取决于你是一个怀着什么理想和信念的人，你想干什么，你想要什么！所以说“相信自己，落地开花”，决定你命运的是你自己，而不是哪个神奇的学校和哪个神奇的老师。你若不学习，放在一中、二中也没用。所以希望同学们能及时调整心态，树立信心，立足新华，着眼未来，努力拼搏。

三、妥善开局，日夜精进

今天大家走进这个校园，怀着各种各样的情绪开始新的生活，你们打算从何时开始努力呢？就是此时此刻！当下立好志向准备战斗，而不是明天。大家高一的开局，将直接决定大家高中三年的实力和质量。新华中学有很多活生生的例子，有的同学中考分数处于中等水平，但假期准备很充分，开学课堂上表现出色，考试成绩优秀，从此进入了努力和进步的良性循环，一路凯歌走向成功。有的同学中考成绩优异，顺利考入重点中学，但是他们躺在初中的功劳簿上吃喝玩乐一睡不醒，结果一开头上课听不懂，习题不会做，考试不及格，开始焦虑开始逃避开始堕落，最后只能向更差的同学寻找安慰，一路下坡。所以我提醒大家一个阳光的起点是至关重要的。高中的知识量大，简单的说就是高中一周讲的内容初中一个月讲不完，课堂上老师讲的知识离你练习册上的习题还有50公里，这50公里你要自己爬过去，没人能够代替你。老师一节课一个进度，你能不能跟上主要取决于你的态度和努力。一般你们这个假期都进行了衔接班的学习，加之高一开学初老师们会放慢进度，所以有些同学会觉得很轻松，我要提醒你们如果高一你过得比初三还轻松，那十有八九是没有努力学习。作为一名高中生，你们要从高一的第一天开始准备高考。因为有目标，学习才会有意义；因为有挑战，才会让实力得到提升。知识的学习本身就是一个“水滴石穿”、“天道酬勤”的过程，容不得我们一丝一毫懈怠。

四、严明纪律，遵守校规

有这样一则寓言：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上了原野，吞没了房舍和庄稼，给人们带来了灾难，它自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。这则寓言说明了一句俗语：“没有规矩，不成方圆。”

学校的校规是同学们安心学习的保障。在这里，我们所有的理想和目标实现的根本保障----严明的纪律。在这里我告诫所有同学，以 下几条是我们新华学生禁止触碰的底线：

一、打架斗殴；

二、违规携带和使用手机；

三、男女关系过密；

四、私自外出；

五、不服从管理，顶撞教职工。违反上述五条，将严格按照校规校纪严肃处理。同学们，认真遵守校规校纪是一个良性循环,这个循环的开始便是遵守纪律，在此基础上，我们才能认真学习认真规划自己的生活生活。我们应该主动去了解和熟悉校规校纪的内容和基本要求，自觉的用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的习惯。

五、提升素质，完善人格

同学们，考试的目的在于选拔，而接受教育的目的在于改变自我，获得终身幸福。新华中学注重学生的人格发展，强调良好公民原则，鼓励高一同学们努力成为一名合格的新华人。

首先，大家要学会过集体生活，很多同学可能是第一次住宿，住宿生会让自己的缺点暴露，也会遇到许多从来没有遇到的问题，学会克服改正自己的缺点包容他人的弱点，与和自己不一样的人和睦相处，你将收获很多的友谊和快乐。其次，对所有的人都要同等对待，对校长、班主任、学科老师尊重，对生活老师、食堂阿姨也要尊重。再者，全员做到“五个文明”，古往今来，我们伟大的中华民族一直被世人冠有“礼仪之邦”的美誉。希望同学们在日常学习生活中做到“鞠躬问好的文明、不随意丢弃和弯腰拾起的文明、轻声慢步的文明、朴素健康的文明、入室即静即学的的文明。”

希望同学们加强修养，陶冶情操，能在新华获得强大的学习内驱力，拥有良好的自我管理能力，在培养完善人格的基础上成为自信的 优质公民。

最后，希望同学们认真参加这一次入学教育活动，特别是要认真参加为期7天的军训活动，这次军训将是你和新同学快速建立友谊的方式之一，是把假期懒散状态驱逐的重要时期，也是你初中毕业成为一名高中生的第一课。为此我向你们提出几点要求 ：

1.要做好思想准备工作，把自己当成一名真正的军人来看待，以军人的身份严格要求自己，自觉接受一次人生正规训练。

2.要严格遵守纪律，坚决服从教官的安排，听从教官的指挥，练好每一个动作。

3.要发扬吃苦耐劳的精神，不怕流汗，不怕炎热，不怕一切困难，以高标准、严要求来约束自己。

4.要尊敬教官，做到有事先报告再请假，服从教官的统一部署。5.要有集体荣誉感，加强团队意识，个人服从集体，讲纪律，不拖拖拉拉，不无故缺席。在这次军训结束时，我们将进行现场军训汇报表演比赛，并评出一、二、三等奖，我希望同学们以坚韧、严谨的作风参与到这次军训活动中，并能取得优异的成绩。

在新生入学教育大会上的讲话 第3篇

大家好!

在2008年7月9日召开的湖南省中小学教师继续教育研究会 (以下简称“我会”) 第一届常务理事扩大会议上 , 我被推选为学会会长。如今,五年过去了,中小学教师继续教育研究会即将完成它光荣的历史使命而被载入史册,新的湖南省教师教育学会即将诞生,这是一个意义非凡值得纪念的好日子,也是一个令人充满期待、充满向往的好日子,更是一个承前启后、继往开来的重要历史时刻。现在,我站在这个历史的节点,谨代表过去的湖南省中小学教师继续教育研究会对学会近几年的工作向各位领导、各位常务理事作简要汇 报。

一、确定了学会发展方针和工作思路

为更好地发挥学会职能,开展学会工作,一开始,我们便商讨和确定了学会工作的发展方针和工作思路。即①完善组织机构建设及制度建设,形成一种有利于学会稳定发展的新机制;②进一步拓宽思路,加强队伍建设,外引内聘, 邀请有关专家、领导作为学会顾问和专业委员会负责人; ③以继教科研为重点, 构建我会和谐活跃的学术研究平台,推出一批能在湖南省及至全国产生影响的继续教育科研成果;④围绕学术研究,借助远程教育网络,创新学会工作,开展好对内对外学术研讨和交流活动等。五年来,我会紧紧围绕这一工作思路,践行和达到了我们的工作目标。

二、规范了学会机构和制度

五年来,围绕学会建构,我会主要做了五件事。一是为原有的教师培训机构管理专业委员会、中小学管理专业委 员会的组织建设进行了更具科学性、权威性的建构。我们聘请了享受国务院特殊津贴的专家、特级教师,长沙市教育学院院长肖万祥同志担任教师培训机构管理专业委员会理事长,聘请全国知名校长、特级教师,长沙市明德中学范秋明校长担任中小学管理专业委员会理事长。二是根据湖南省教师培训现 状, 新成立了班主任工作专业委员会, 聘请全国知名专家,湖南师范大学教授刘铁芳先生担任会长。正因为有了这些新的建构,有了专家、领导的加盟,我会声誉鹊起, 工作开展更具声色和效益。三是不断完善我会管理制度, 几年来, 研究会先后制定了《湖南省中小学教师继续教育研究会工作条例》《湖南省中小学教师继续教育研究会财务工作制度》《湖南省中小学教师继续教育研究 会对所属专业委员会管理的意见》等制度,它既确保了我会有开展学术研究活动的良好机制;又从文件发放、财务管理等方面入手, 规范了学会内外工作, 使学会工作严格按照省民政厅、省社科联及挂靠单位要求,加强了自身建设和规范化管理,并在开展各项工作过程中获得了良好的社会效益。四是努力形成每年到各地轮流召开一次常务理事会 议的制度。为各地提供一次展示中小学教师继续教育研究成果的机会。五是依 托湖南省远程培训网络, 扩大学会影响。现在,在湖南省中小学教师继续教育远程平台上, 我会设置了学会概况、学术交流、学会信息栏目,并有专人负责信息动态的更新维护,使学会活动的动态信息传递进入快车道。我们的学术活动除了定期召开的学术活动及会议 外,还有学会网站这样的“永不闭幕的学术交流”。

三、开展了一系列学术研究活动

各位常务理事,本届理事会所走过的五年,是我国教育史上值得记载的五年。我们目睹了《十二五规划纲要》《教育规划纲要》《湖南省建设教育强省规 划纲要》《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》《教师专业标准》等重要文件的相继出台;明确了党的十七届六中全会提出的建设社会主义文化强国,实现文化大发展大繁荣的目标和任务; 领略了党的十八大提出的,实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标的精神。在这样的时代背景下,在省教育厅领导的悉心指导和亲切关怀下,我会下属的四个专业委员会紧紧围绕充分发挥学术性、群众性、服务性职能,围绕社会主义核心价值体系与我省中小学教师继续教育的实际与特点,认真研究,积极创新,开展了一系列的群众性学术研究活动。

(一)中小学教师培训机构专业委员会的工作

面对新形势下的机遇和挑战,围绕市县两级教师培训机构如何抓住机遇, 谋生存,求发展, 近年来,我会教师培训机构管理专业委员会召开了三次重要会议。分别是2010年衡东年会,2011年长沙年会,2013年新化年会。在理事长肖万祥先生领导下,会议一次比一次开得好,一次比一次开得有效。省市县领导,全国知名教育专家,省内各县市区教师进修学校的代表,成为每一次会议的参与者和话语者。每一次会议都有省教育厅领导到会作指示,或有全国知名教师教育专家、或有教育部师范司领导报告。与会代表分别就教师培训机构职 能转型、教师专业成长、教师培训模式等做主题发言。可以说,培训机构管理专业委员会年会,是高规格、高质量的, 紧密结合新形势的教师培训工作研讨会;是从政策、理论与实践等不同层面, 对新形势下中小学教师继续教育的使命、途径与方式,进行全方位的可持续发展的研讨会,是面向全省的、针对教师培训的、传统和现代相结合,理论和实践相结合的具有指导意义的研讨会。

(二)中小学管理专业委员会的工作

自范秋明校长任中小学管理专业委员会理事长以后,他就成为了创建湖南特色办学模式,推出湖南名优校长先进办学理念与办学思想的“追梦人”。至今为止, 每年推出一届“校长论坛”活动,每一届都有不同主题、不同形式,在省内外产生了深远影响。

首届论坛的主题是:“校本培训与学校发展”;第二届论坛的主题是“中小学学校文化建设”; 第三届论坛的主题是“中小学特色办学”;第四届论坛的主题是:“校长的办学理想”; 第五届论坛的主题是:“校长的课堂领导力”。每次的校长论坛都得到省教育厅葛建中副厅长的全力支持与亲临指导,得到了当地教育行政部门的全力支持与省内外同行的高度关注。每次的校长论坛规模 大、规格高、主题鲜明、学术品位高。采用了校长与厅长、校长与专家、校长与校长对话辩论形式。 内容丰富、形式新颖,且分中、小学设立分会会场,各位校长均有精彩的经验介绍,各位专家均有主旨鲜明的主题报告, 校长与领导、校长与专家、校长与校长之间激烈的思想火花碰撞,使得每一届论坛都成为了研讨与探究湖南省中小学校改革与发展过程中,思考与实践相联,成果与经验共享,追求与探索并存的大讲堂。这种多元、互动、思想先进、内容丰富、规模宏大、形式新颖的校长论坛,为湖南省更好地开展校长培训,探究名优校长的专业成长道路,创新中小学办学模式提供了非常宝贵的经验和范式。

(三)中小学教师专业发展研究委员会的工作

五年来,利用中小学教师专业发展专业委员会的平台,我会坚持围绕课堂教学这一主阵地,围绕教师继续教育进行科学研究,坚持开展推介湖南省在新课程实施、教学管理、课堂教学改革等方面走在全国前列的成果,举办了多次具有较高研究价值的学术活动。

例如在湖南省长沙市麓山国际实验学校举行了湖南省“教师与新课程同成长———初中数学教学观摩暨专家导评活动”,在长沙市育英小学举行“新课程英语课堂教学观摩活动”, 在湖南师范大学举行了“促进体育教师更新观念,扩大视野,提升体育教学专业化水平”为主题的美国学校体育讲学团来湘讲学活动,在长沙市新东方酒店举办了全国艺术课程(音乐、美术)教学与教师成长研讨会,在株洲市景弘中学举办了以“改革课堂教学模式,提高学校教学质量”为主题的“全省义务教育阶段高效课 堂教学策 略名师论 坛暨课改 名校———景弘中学高效课堂教学模式现场观摩活动”。

这些活动紧扣教师课堂教学能力提升培训,既有美国著名大学终身教授讲学,又有中央教科所的专家、浙江师大的教授、《中国教师报》副主编的讲座,还有全省各市州、各学校主管教学教研的相关领导人,以及各学校教研组长和教学骨干的积极参与,开展的活动直击新课程课堂教学, 新颖而富有创意, 受到省市相关部门的高度重视,深受一线老师欢迎。

(四)班主任工作专业委员会的工作

2011年12月9日至11日,在百年名校长沙市一中,我会成功举办了“班主任工作专业委员会的成立大会暨首届班主任工作高峰论坛”。首届理事会 吸纳了包括省会几大名校及其所属学校在内的100多所优质中小学校为理事单位,吸收了100多名校长和1000多名教师为首届理事及个人会员。来自全省各市州的500多名教师代表以及省教育厅葛建中副厅长、廖湘生副巡视员、教师工作与师范教育处、长沙市一 中以及省继教中心全体领导参加了成立大会。首届中小学班主任工作高峰论坛 以“爱心·责任·智慧”为主题,围绕这一主题,全国著名教育学专家、省内外知名班主任发表了主旨演讲,带给与会老师诸多的启示和心灵的震撼。

2012年11月 , 班主任工作专业委员会以“生命·使命”为主题。在长沙市 铁路一中举办2012年年会暨第二届中小学班主任工作高峰论坛。省教育厅葛建中副厅长出席开幕式并作重要讲话, 教育厅领导廖湘生同志、贺安溪同志、以及学会部分领导出席开幕式。论坛有 全国著名教育学者北京师范大学肖川教授、湖南师范大学刘铁芳教授、华东师范大学刘良华教授以及我省德育专家、长郡中学、长铁一中、邵东县二中、 长沙市博才咸嘉学校、长沙市实验小学的名优班主任(名校长)演讲。近700名中小学教师参会学习,反响非常好。《湖南日报》《红网》《中国教育网》等十余家媒体对本届论坛予以了报道。

(五)组织全省中小学教师一年一度的论文评审工作

论文评审是我会的传统项目。我会极为重视, 评审工作一年比一年做得好。五年来,我会保证了学术论文的质量,保证了论文评审的公正性,评审工作规范、细致、严谨。一是论文评审只在总会进行。 所有的分会不进行收费论文评审。二是每年评审出的优秀论文,都推荐到相关杂志和网络学习空间予以发表,特别注重了成果的宣传、推广与应用。三是各市州常务理事主动参与这一工作,积极组织广大中小学教师围绕贯彻落实基础教育课程改革,联系教学实际撰写论文参评。论文数量逐年增加,论文质量也不断提高。经学会评出的论文, 尤其是广大农村教师的论文, 成了他们评职称时的过硬材料。还有不少文章被国家级刊物转载。

(六)圆满完成省教育厅交给的工作

2012年6月27日至8月9日 , 我会受湖南省教育厅推荐,配合“我们的自由天空(简称OFS)”,完成中国红十字基金会崔永元公益基金“爱飞翔·乡村教师培训”的选拔工作。 我会在当时情况复杂、关系微妙的形势下,负责人及工作人员按照省教育厅要求,与崔永元基金会进行了不卑不亢、有理、有利、有节的沟通,严肃积极认真工作,顺利完成了我省5个地市、13个县111名乡村教师的选拔工作。在111名乡村教师进京培训送行时,我会写下慰问信,赠送了书籍。活动结束后,省教育厅和我会都获得了中国红十字基金会崔永元公益基金“爱飞翔·乡村教师培训”的感谢匾牌,受到了省教育厅领导的肯定与好评。

各位领导、各位常务理事:在省教育厅、省社科联、省民政厅的直接关怀和支持下,五年来,我会坚持科学发展观为指导, 加强学术研究,积极开展教育教学研究活动,为教育行政部门服务,为广大教师服务,为教育教学服务,在成长中发展,在发展中创造辉煌。2009年、2010年、2011年、2012年我会四次获得省社科联颁发的省“四讲一创”先进学会殊荣,还有4位领导分别获省社科联学会“先进个人”称号。

五年来的工作实践使我们深深体会到:本届理事会既有一个事业心和责任感非常强的领导班子, 更有一批认真、积极工作的有事业心,有奉献精神的好同志。从学会秘书处到其他各专业委员会分会的同志,凡涉及学会每一具体工作,事无大小,都兢兢业业、认认真真、不惧困难,也从来不厌其烦。五年来, 我们学会工作没有出现任何疏漏, 而是取得了令人骄傲的成就,作为本届会长,我因此深感荣幸,也因此,我要从内心深处向各位常务理事呼喊:谢谢大家。

“日出江花红胜火 , 春来江水绿如蓝”。历史即将掀开新的一页,今天,我们新的“湖南省教师教育学会”就要成立了。我们坚信,在新的学会领导人带领下,我们的工作将会越做越好,我们的事业将会越来越灿烂、辉煌。

在新生入学教育大会上的讲话 第4篇

关键词：新生；入学教育；体验式教育

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-046-02

进入大学是学生发生在青年期的重要转折事件。环境的急剧变化、全新的人际关系、自主性要求更高的学习等所带来的压力都在短时间内施加给学生个体，使大学新生面临着巨大的适应压力。研究表明，与其他年级相比，大学一年级是大学生心理问题的高发期。本文浅谈了在新生入学教育中引入体验式教育方式，探讨高校的新生入学教育的改进与创新。

首先我们应该明确的是，对本专科一年级新生为对象开展的教育活动称为新生教育，而不是仅限于新生入学周的教育活动。在新生教育中，我们应该根据高等教育尤其是结合本院的人才培养目标，在深入了解新生的思想特点和认知规律的基础上，帮助新生尽快转变角色，适应大学生活，奠定全面发展的基础。

一、在入学教育周中结合传统教育，引入体验式教育

不可否认的是，传统的新生入学教育有其合理的一面，能让新生在较短时间内对所在学校、所在系部、所学专业有一定的认识，但也存在较大的缺陷。如教育目标不明确；内容太多，时间太少；与新生思想现状有一定脱节；只采取讲座式教育，形式单一、缺乏感染力等。这需要我们引入新的新生教育模式，来填补传统新生入学教育的不足。

体验式教育活动是借助简单器械、设施，精心设计一系列的活动，让学员面对各种不同的挑战，通过辅导老师适当的介入、及时的评价，引导小组或小组成员解决问题并相互分享交流，在参与的过程中发掘个人潜能、激活团队创造力和凝聚力，将游戏活动的体验整理、升华、转移，应用到日常的学习、生活、工作中，促进个体成长，从而达到设定目标的一种教育方法。这种参与性高、新奇有趣、富挑战性又尊重每位参与个体的教育模式因为针对性比较强，效果明显，寓教于乐，深受参与者的欢迎。

辅导员可以通过组织和设计一系列新颖有趣的体验式活动，让新生在短短一天的活动中迅速和有效地强化相互之间的认识，增进沟通与了解，通过有效的分组打造高绩效的班集体，选出具有领导能力和执行能力的班干部，并且让新生在较短时间内熟悉校园环境，尽快适应大学生活以及增强新生对学校的认同感等等。体验式传达的理念包括沟通，合作，团队，参与，信任，交流，分享等等，这些对刚入大学，相互之间还不认识，还未适应大学生活的新生来说是起着积极作用的。体验式用他的独特方式让我们辅导员引导和帮助学生在短时间内将这些理念在游戏活动中理解和消化，并化作实际行动。体验式活动是游戏，但绝不仅仅是游戏。要完成一系列的体验式游戏，需要体力，更需要脑力；需要参与者观察、思考、体会、领悟。每一个体验式游戏都有他背后的含义，都有组织者要传达的思想，辅导员在游戏活动后可通过引导和鼓励新生积极的思考、分享、讨论与交流，将游戏活动所要表达的涵义内化，并引申到学生的日常学习与生活中去，促进学生的成长和班级团队的凝聚。

二、结合体验式教育理念，开展形式多样和生动活泼的主题班会

体验式教育活动不仅适用于新生入学教育周的活动，在为期一年的新生教育中，辅导员可以结合体验式教育理念，设计和开展形式多样的主题班会。

1、以自我认识为起点，明确自身发展目标

入学教育活动周后的第一次班会主题：我是谁？我为什么要上大学？我在大学要成为一个怎样的人？让新生通过这个班会认识并接纳独特的自我，认识并接纳独特的他人，明确自己目标定位和在大学的发展方向。首先，先向一位同学连续问5个“你是谁？”每次回答不能重复；大家边思考边写出20句“我是一个____的人”；将20项内容归类（身体/情绪/才智/社会关系）；评估陈述属积极/消极，打上“+/-”号。然后，通过分组讨论，让新生分享：我为什么要上大学，我在大学要成为一个怎样的人？并在课后让新生交一篇有关于这次班会的心得体会文章，辅导员阅读后，在他们的文章后给予相应的鼓励和肯定。

2、通过发现校园的美，增强对学校的认同感

针对新生对学校的归属感不高的情况，通过让新生寻找辅导员拍摄的校园优美环境角落照片上的位置，让新生发现校园的美；通过辅导员向新生介绍全国的大学招生情况，让新生知道自己是同龄人中的幸运儿，尤其要安抚因高考失利没有考入理想学校的新生；通过系领导和辅导员向同学们介绍学院的历史、办学特色曾获荣誉以及学院为改善新生的学习和生活条件所做出的努力等，让新生增强对学校的认同感。

3、端正入党动机，培养学生干部

辅导员应配合系书记在入学教育中介绍党支部的基本情况，并鼓励新生积极向党组织靠拢，端正入党动机，认真学习党的基本知识，增加自身政治素养。在选拔学生参加入党积极分子培训班和推优工作以及培养和考察入党积极分子等工作中，要注意原则性，做到公平、公正、公开。在选拔学生干部中要注意培养新生的主人翁意识，鼓励各班通过民主选举产生学生干部，选举后与学生对话，进行主人翁意识的巩固。针对大多数新生希望能担任学生干部为同学们服务的现状，对落选的新生要进行鼓励和辅导，让他们知道自己的闪光点。

4、专业教育与职业生涯规划

通过系主任和专业教研室主任的专业介绍，校友报告会，请知名企业老总与学生面对面交流，带新生参加毕业生的供需见面会和让学生参与市场调查等方式，增强学生的专业兴趣和专业素养。辅导员应召开职业生涯规划主题班会，引入职业生涯规划概念，明确学生各年级需锻炼的专业能力素质，

并让学生设计《我的职业生涯规划报告书》，辅导学生规划自

己的人生，让学生提前适应就业压力，做好准备。

5、校园活动展现自我，班级活动打造团队

引导新生通过校园文化活动展现自我，通过班级活动增强凝聚力。通过鼓励新生参与院系各种大型的校园文化活动，如学院学术科技节额文化艺术节、各类型晚会、比赛、社会实践等，让新生在活动中发挥各自特长。这实质上是一种榜样的展示活动，其作用是以点带面，让先进带动后进。在活动中，要充分发挥学生的才干，留给学生的空间要广阔。同时，辅导员要懂得整合人力资源，挖掘新生潜能并培养他们的集体荣誉感。

总之，作为一名学生辅导员，应该深入地去了解学生，并真诚地去帮助他们解决所遇到的问题，而且还要意识到，对新生的教育也是一个长期的过程，结合体验式教育，改革新生入学教育，努力让学生不但在形式上入学，还要在行为上、心理上入学，使他们尽快地适应大学生活。

在高一新生入学教育大会上的讲话 第5篇

田运涛

亲爱的同学们、尊敬的教官、老师们：

在收获与播撒的八月，我们带着喜悦的心情送走了2013届高中毕业生，满怀希望地迎来了你们——高一年级的新同学。首先，请让我代表全校师生向高一年级的新同学们表示最热烈的欢迎（同时对将为同学们进行为期10天军训的县武警中队的8位教官们致以崇高的敬意和衷心的感谢）。

同学们!你们都是经过精心挑选、严格考试、脱颖而出才来到巩中的，你们是同龄人中的有志者，你们入学迎来了无数羡慕的眼神和关爱的目光，但同时你们身上也肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。可以坚信，将来你们一定会为巩中赢来更高的荣誉、更大的光荣。同学们!你们将在巩中度过你们人生成长关键时期的三年时光，对你们提出几点希望：

第一，做好准备，迎接高中生活的挑战。可以说，从今天起，同学们就已经成为一名高中生了。高中和初中的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐发展，初中时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程，这个过程恰恰是在高一年级这个阶段。在这个阶段中，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们很少有发挥主观能动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中的老师更多的是让同学们自立，老师们会每堂课都留作业，而且天天检查、批改。第三个不同之处在于，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了，而且将出现几门和旧知联系较少的科目。

面对这些不同，同学们该怎么做?最重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯使人终身受益。”有了良好的习惯，遇到再大的困难你都能克服，这就叫以不变应万变。应该说，你们在初中已经养成了一些良好习惯，如上课认真听讲，积极发言，课后认真完成作业等等，你们除了要继续保持这些良好习惯外，还应该从现在开始，努力培养能够适应高中阶段学习、生活的更多的良好习惯，这些习惯在后面的培训及开学后，老师们将有具体的要求。同时，要培养自己独立学习、生活的自觉性，自觉地去搞好学习，安排好生活，不要还

1像初中生那样等待老师和家长去安排布置，那样，你会很快落伍的。一些在初中很好的学生，就是因为不能适应高中的这些变化，缺乏主动性和自觉性，便很快落了伍，成了后进生。所以，我希望在座的同学们，能在思想、心理上，行动上做好一切准备，完成初中到高中的过渡，迎接高中的挑战。可以说，你做好了准备，你就是有备而战，定能战无不胜;反之，你将在新的学业面前败下陈来。

第二，树立理想，做一名优秀高中生。人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方面盘。古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。周总理少年时期使立下了“为中华崛起而读书”的雄心壮志，后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。相反，没有理想，没有雄心壮志的人必将一事无成。

人应该立长志，万万不可常立志。定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!

第三，珍惜时间，学好科学文化知识。搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。古代著名学者董迂，年轻时家境贫寒，但十分好学，抓紧一切时间读书。他充分利用“三余”来学习，至今仍传为佳话，他所谓的“三余”，就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴者雨之余”。鲁迅先生像海棉挤水一样，挤出点滴时间，“把别喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“1+1”，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。如果这样，你们将成为世界上最富有的人，拥有了时间，你们就能够实现自己的远大理想;拥有了时间，你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种，用它们去学习、去工作。

时间是心地公正，老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头;而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。同学们，请珍惜时间吧!

第四，树立主人翁意识，为校争光。同学们，你们现在已经是巩中大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。所以同学们必须树立主人翁意识，时时处处想着自己是巩中学生，想着自己是重点中学的学生，不能把

等同于一般中学的学生，要积极为校争光。在中学阶段，我希望你们通过树立三种形象来为校争光。一是树立遵纪守法的文明中学生形象。无论是在学校，还是在社会上或家庭中，都要讲文明、守纪律。二是树立勤学习、钻研的学子形象。要时刻牢记自己是一名学生，学生的天职是学习，力争做一个学习习惯优良，学习成绩一流的好学生。三是树立高素质、多才多艺的新时代中学生形象。要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示巩中学生多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为学校争光添彩。

最后，希望同学们认真参加这一次入学教育活动，特别是要认真参加为期10天的军训活动，为此我向你们提出几点要求：

1、要做好思想准备工作，把自己当成一名真正的军人来看待，以军人的身份严格要求自己，自觉接受一次人生正规训练。

2、要严格遵守纪律，坚决服从教官的安排，听从教官的指挥，练好每一个动作。

3、要发扬革命前辈吃苦耐劳的精神，不怕流汗，不怕炎热，不怕一切困难，以高标准、严要求来约束自己。

4、要尊敬教官，做到有事先报告再请假，服从教官的统一部署。

5、要有集体荣誉感，加强团队意识，个人服从集体，讲纪律，不拖拖拉拉，不无故缺席。在这次军训结束时，我们将进行现场军训汇报表演比赛，并评出一、二、三等奖，我希望同学们以坚韧、严谨的作风参与到这次军训活动中，并能取得优异的成绩。

同学们，进入高中，你们就已经迈出了青春的又一步。祖国期待你们早日成才，家长们望子成龙的心愿更是迫切。我相信，同学们生活在我们巩中这样一个光荣的集体里，一定会勤奋学习，立志成才，迈好这一步，一定不会辜负国家和家长们的殷切希望，迅速成长为祖国的栋梁之材。

最后，让我用一句大家熟知的歌词来与大家共勉：“世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好!”

在初一新生入学教育大会上的讲话 第6篇

老师们、同学们：

大家下午好!今天是我们2011级初一新生第一次集会，我向刚刚跨进 中学的各位新同学表示热烈的欢迎！祝贺你们成为光荣的炎中人！

同学们，进入 中学，你们的人生就步入了一个新的发展阶段。只有永不满足，追求卓越，才能永攀高峰！炎陵中学是成就梦想与辉煌的地方，炎陵中学学子应该具有坚定的政治信念，严密的组织纪律，良好的精神风貌，高度的文明素养，学习成绩优秀。

同学们，告别小学的学习和生活升入初中，是人生旅途中又一个新的起点，你们正步入人生旅途的“黄金时期”。从今天开始，希望大家珍惜这大好时光，树立远大理想，养成良好习惯，磨练坚强意志，培养良好习惯，尽快做好从小学到初中的过渡，适应初中的学习和生活。

为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出四点希望和建议。

一、重新定位

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩也许会不尽如人意，名次下滑„„每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

同学们，行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心就会做得很好，养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

彬彬有礼令人肃然起敬；粗鲁不堪让人鄙夷不屑。两种不同的感觉其实来自不同的行为举止。和谐就是美。养成规范的过程就是形成个人修养的过程。美是一种内在的真善美自然的外在流露。在上一周中发现有部分同学存在一些不良习惯，（下课追追赶赶、乱丢垃圾、集会时讲话、在食堂插队等），这些我们需要尽快改正，为我们成为合格的中学生打下良好的基础。

我校的日常行为规范有哪些？

（一）、到校

每天按时到校。因病、因事不能到校者，凭家长或医生等的证明向班主任请假。严禁将手机、随身听、游戏玩具、与学习无关的书、报、卡通画等带进学校，影响正常的学习。上学要佩戴校徽，穿校服；严禁搭乘摩的、非营业性车辆。值日生必须提前到校，清扫教室、班级卫生区，做到无纸屑，无果壳，无痰迹，无杂物。

（二）、上课

预备铃声响后，立即进入教室静候老师上课。上课时要专心听讲，积极思考，做好笔记，主动质疑，认真回答老师的提问，做好随堂练习。听课时应精神饱满，坐势端正，眼离书一尺，胸离桌一拳。不做与课业无关的事。出操按时集队，由体育委员带队，跑步进入操场。跑操时精神要饱满，态度要认真。做到跑操集队迅速，队列整齐，做操准确有力。

（三）、尊敬师长

一日为师，终身为父。老师为我们的成长付出了辛勤劳动，作为学生，应该尊重老师。尊敬师长，礼貌待人，说话和气，见到老师要主动招呼问好。

（四）、团结同学，和睦相处。

在学校期间，同学之间要和睦相处。在学习中、生活中相互帮助，这样可以使我们进步更快、更大。（上周我们年级就有同学打架）

希望同学们遵守学校行为规范，当我们违反了学校行为规范的时候，学校会给予相应的纪律处分，纪律处分对我们的影响很大，今后的升学、政审、工作等都有影响。最后，希望你们珍惜初中三年的分分妙妙时间，走好初中三年中的每一步路，争取人人成为品学兼优的初中毕业生。

在初一新生入学教育大会上的讲话 第7篇

何亮

（2012年9月7日）

同学们：

下午好！

首先，热烈欢迎全体新同学来我校学习，并预祝同学们在将来的三年里，刻苦勤奋，努力拼搏，在学业上、在道德修养上得到应有的发展，成为德才兼备，品学兼优的新时代优秀人才。

下面，我对学校的有关规章制度做一下强调说明，并就纪律、卫生、安全诸方面的问题向同学们提出一些具体要求，请同学们认真听讲，并严格遵照执行。

一、严格遵守校纪班规。

1.要注意仪容仪表，着装要得体，举止要大方。学生一律穿校服进入校园，不烫发、染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。男生不准留长发、怪发，不准文身，不准穿背心进入教室。

2.按时作息，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。一是就餐：不带一次性包装袋进校园，不在教室内就餐。二是晨读：园到校后就要进教室，或主动晨扫，或认真读书。三是出操：要做到快、静、齐。快，动作准确有力。四是午休：保证充足睡眠，不私自下河玩水，不提前到校。五是晨扫及午间保洁：要及时，不闲逛，不闲聊。六是请假：在校期间，由家长电话或书面请假，持班主任签字批准的出校通知单在门卫室登记后，方可出校园。七是放学后按时回家，不逗留。

3.要爱护公物，损害公物要照价赔偿。

4.不准在校园内骑车，不乘坐“黑车”上放学。

5.不准吸烟、嚼槟榔，严禁赌博，不进网吧以及营业性娱乐场所。

6.严禁校园内外偷窃或寻衅滋事。

学校希望全体同学能够严格要求自己，自觉遵守学校纪律，努力

拼搏，奋发进取。

二、安全重于泰山。

三、养成良好的卫生习惯。

1.养成良好的个人卫生习惯，勤换衣、勤洗澡、勤剪指甲、穿戴

整齐、朴素大方、生活有规律、注意劳逸结合、讲究用眼用脑卫生。

2.自觉保持校园清洁工作，做到时时、处处干净。

我们要明白良好的环境和氛围由我们来创造，而反过来，我们又

享受于环境并成长在其中的道理。我们一定要在学习、生活的实践中去创造自己美好的周围，在创造美好周围的同时，就是一种最美好的人生经历和体验。用我们美好的心灵，美好的行为来为自己创造一个美好的周围世界。

四、我对大家的希望

12个字：风正风浓，争上争先，成材成人。

我说的“风正风浓”是说的班风正、学风浓。这是一个班集体成型的基础。“班风”和“学风”是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌！“风正”，也就是说“班风”要正。要让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪！“学浓”，也就是热爱学习蔚然成风，“比、学、赶、帮、超”风风火火。

学习是人类最高尚的行为”，有两大“法则”可指导你们----一

是“熟能生巧”；二是“勤能补拙”。最忌自卑与懒惰。有人说，比天还大的是我们的眼皮，眼皮闭合，暗无天日。那我说，如果理想事业

是你的“天”，自卑与懒惰恰恰是你的上下眼皮。自卑与懒惰是沉重的，它比紧闭的眼皮更不容易抬起！

“争上争先”是指学习上我们要争上游；活动中我们要争先进。“学习成绩争第一；各项活动立鳌头”！

“做人”是核心。我们都会诠释“人”字结构。通俗的说法是“相互支撑”，但我要问：是什么相互支撑？被支撑起来的是谁？为什么是支撑的形象而不是把直立的人 “劈开”的形象？---这是空间结构的“人”。我从另外一个角度观察“人”，那就是时间结构的“人”。“人”字的一撇伸向过去----这是叫你积累经验；“人”字的一捺指向未来----那是要你抱有理想。而“经验”和“理想”搭撑的时空正是“现在”。因此，从“现在”做起，也首先是做“人”！

从“人”字的结构推演下去，“从”字的结构是前面有人踩出一条路，后面有人跟从，这就是人类社会发展史的每一个单元。你是前一个人还是后一个人？

要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。

谢谢大家！

在新生入学教育大会上的讲话 第8篇

非常高兴来到素有“天府之国”盛誉的四川成都, 参加今天的幼儿园园长大会, 与大家一起围绕“聚焦质量, 创新管理”这一主题进行交流和探讨。我首先代表教育部基础教育二司向大会的成功举办表示热烈的祝贺, 向幼儿园园长和老师们致以诚挚的问候和敬意, 向中国学前教育研究会以及各位专家学者、全国各地的学前教育管理干部和教科研人员表示衷心的感谢, 非常感谢大家在学前教育改革与发展伟大事业中的执着追求、默默耕耘、奋力开拓和无私奉献, 谢谢大家!

借此机会, 我讲三点意见, 供同志们参考。

一、紧紧抓住大好机遇, 把学前教育作为坚持教育优先发展的重点领域, 全面加大推进力度

近两年来, 学前教育的改革与发展取得了伟大的历史性成就。《国家中长期教育改革与发展规划纲要 (2010-2020年) 》将学前教育单列一章进行重点部署, 提出了到2020年基本普及学前教育的宏伟目标。国务院出台《关于当前发展学前教育的若干意见》, “十二五”期间中央财政安排500亿元, 重点支持中西部地区和东部困难地区发展学前教育。全国31个省 (区、市) 以县为单位编制实施学前教育三年行动计划, 全面推进学前教育的改革与发展。一年多来, 学前教育快速发展, “入园难”问题在全国范围开始逐步缓解。中央国务院发展学前教育的一系列重大决策, 回应了人民群众的热切期盼, 使学前教育成为促进社会公平、推进教育事业科学发展的新亮点, 使广大人民群众从中深切体会到党和政府的关怀, 体会到落实《教育规划纲要》带来的实惠。

面对当前学前教育的改革与发展的大好局面, 我们深切体会到, 有三个重大机遇摆在我们面前:一是基本普及学前教育的机遇。任何一类教育的普及进程, 都是一个伟大的历史进程, 都必将伴随着体制机制的改革和事业的全面发展, 必将带动国家经济社会的深刻变化。按照规划纲要的要求, 到2020年, 我们将在全国范围内基本普及学前教育, 这是我国全面普及九年义务教育以后教育事业改革与发展的一项新的历史性任务, 是一个面向国家和民族的未来、落实科教兴国和人才强国战略、构筑国家财富、奠基国家综合竞争力的一项功在当代、利在千秋的伟大事业。我们要深刻认识这一重大机遇, 坚定信心, 不辱使命, 将大力发展学前教育作为坚持教育优先发展的重点领域, 全面地规划好, 重点落实好。二是教育投入落实4%的机遇。今年我们将实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值4%的目标, 这是一个学前教育获得更大财政支持的重大机遇。“国十条”明确了学前教育的财政投入政策, 《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》明确了确保2012年落实4%一系列政策措施, 这两个文件当中提出的“两个提高”和“两个倾斜”是把握学前教育财政投入的关键点。两个提高是:在财政的“大盘子”里面, 教育支出所占的比例要明显提高;在教育经费的“盘子”里面, 财政性学前教育经费的比例要明显提高。两个倾斜是:新增财力要向教育倾斜, 新增教育经费要向学前教育倾斜。“两个提高”和“两个倾斜”的基本政策框架, 为增强学前教育的财政保障程度创造了重大机遇。我们要紧紧把握好这个机遇, 用好增量补短板, 集中财力支持关键环节, 解决突出问题, 为大力发展学前教育提供有力保障。三是实施学前教育三年行动计划的机遇。按照国务院的要求, 各省区市以县为单位编制实施学前教育三年行动计划。针对学前教育存在的一些突出困难和问题, 明确了未来三年学前教育发展的总体目标和分年度的目标, 重点围绕扩大资源、加大投入、加强教师队伍建设以及提高学前教育的质量, 普遍安排了一批项目, 并纳入当地政府组织实施的民生工程加以保障, 构建了发展学前教育的新机制。学前教育三年行动计划实施一年来, 成就斐然, 我们要紧紧抓住这个机遇, 不断加大三年行动计划的实施力度, 一年一个新台阶, 促进学前教育又好又快地发展。

机遇需要有准备, 因为机遇从来都是为有准备的人提供的, 只有在充分准备的前提下抓住机遇才能最大限度地扩大机遇的效益;机遇需要把握, 因为机遇从来都不是恒久和一成不变的, 只有及时抓住机遇才能将机遇转化为实实在在的发展;机遇需要创造, 因为机遇是可以创造新机遇的, 只有在抓住机遇创造新机遇的周而复始的循环中才能不断推进事业的新发展。由此产生三个问题:我们准备好了吗?我们抓住机遇了吗?我们去努力创造新机遇了吗?与大家共勉。

二、坚持公益普惠基本方向, 把构建公共服务体系作为学前教育改革与发展的核心任务, 真正落到实处

“国十条”将构建学前教育公共服务体系作为发展学前教育必须要坚持的五个重大原则的第一项, 明确了“公益普惠”的基本方向、“覆盖城乡、布局合理”的基本要求和“保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”的基本目标。胡锦涛总书记2011年六一前夕视察幼儿园时, 明确要求要“加快建立学前教育公共服务体系”。在全国范围内普遍构建起学前教育公共服务体系, 既是学前教育体制机制改革的着力点, 也是学前教育事业发展的重要标志。我们要深刻认识、充分理解和准确把握公共服务体系的科学内涵和合理外延, 紧紧抓住实施学前教育三年行动计划的大好契机, 继续保持学前教育资源快速增加、投入大幅增长的良好势头, 结合各地实际采取有效措施, 解决好资源的问题、教师队伍建设的问题以及成本合理分担的问题, 切实把幼儿园保工资、保安全、保运转、保发展的要求落到实处。

首先要扩大资源。数量足够、质量合格的普惠性幼儿园是学前教育公共服务体系的基本依托。要科学预测人口出生、分布和流动的趋势, 合理规划幼儿园的布局, 努力为城乡的适龄幼儿提供接受学前教育的机会。要大力发展公办幼儿园, 合理布局公办园, 落实好城镇小区配套建园的各项政策, 加大力度支持农村学前教育发展, 提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。要积极扶持企事业单位办园、集体办园和民办园, 努力增加面向大众、收费较低的普惠性学前教育资源。第二要加大投入。公共财政的支持是构建学前教育公共服务体系的基本保障。要认真落实好国家支持学前教育发展的一系列财政政策, 用好增量解决急需, 变增量为常量建立长效机制。要严格执行国家的有关法律法规, 依法落实举办者的责任, 研究制定保障各类幼儿园教职工工资、社保的各项政策, 保证幼儿园教职工有一份与他们的职业和奉献相适应的工资收入和社会保障水平。要加快公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准的研制、出台和落实工作, 保证公办幼儿园真正落实“广覆盖、保基本”的责任。要区别不同情况, 建立扶持企事业单位办园、集体办园和民办园的办法和制度, 以保证他们能够面向大众提供普惠性学前教育服务。第三要加强监管。对学前教育实施科学完善的监管是学前教育公共服务体系正常运行的制度化保证。不仅要有严格的幼儿园准入制度, 而且要加强动态监管;不仅要有完善的幼儿园年检制度, 而且要有经常性的检查指导。要保证幼儿园具备基本的办园条件、合格的教职工队伍、有效的安全保障和规范化的收费, 进而能够提供合乎质量要求的学前教育服务。

构建学前教育公共服务体系要做好三篇大文章。一是理论篇。要解放思想, 实事求是, 以科学发展观为指导, 构建学前教育公共服务的理论体系。希望各位专家学者, 对学前教育公共服务体系的基本内涵、合理外延、组成要素、责任构成、保障条件、评价标准等做进一步深入细致的研究, 既要有国际视野, 也要结合我国的国情, 努力为构建学前教育公共服务体系提供决策咨询和智力贡献。二是政策篇。要深化改革, 创新体制机制, 按照坚持教育优先发展、努力保障和改善民生的要求, 构建学前教育公共服务的政策体系。希望各地高度重视学前教育公共服务体系的构建工作, 逐步建立起解决制约学前教育发展的体制机制障碍的长效机制, 把是否有效构建起了学前教育公共服务体系, 作为考核各地学前教育工作政绩的重要内容, 作为对学前教育三年行动计划进行督导检查的重要指标。三是服务篇。要落实公益普惠的要求, 坚持科学保教, 遵循学前教育的规律, 让广大适龄幼儿在公共服务的阳光雨露下快乐生活, 健康成长。希望我们的基层幼儿园, 按照学前教育公共服务体系的要求, 科学定位自己的办园思想和办园理念, 建立健全各项规章制度, 把学前教育公共服务的要求真正落到实处。

三、遵循幼儿身心发展规律, 把坚持科学保教作为幼儿园工作的基本要求, 认真抓实抓好

大力发展学前教育, 一定要把坚持科学保教、努力使每个适龄儿童都能接受良好的学前教育摆上十分重要的位置, 贯穿于学前教育各项工作的始终。

首先, 教育行政部门要高度重视幼儿园的科学保教工作。在部署学前教育工作时, 要时刻绷紧科学保教这根弦, 将科学保教的需求作为安排人力、物力、财力的重要依据。在实施学前教育的工程建设项目时, 要遵循幼儿教育规律, 舍得花更多的钱为幼儿园创设丰富的教育环境, 充分考虑保教工作的特点和幼儿游戏活动的需要, 提供充足的室内外幼儿活动空间, 配备丰富适宜的玩教具、游戏材料和儿童读物。在幼儿教师的培养培训的工作中, 要充分考虑学前教育专业性、实践性、操作性都很强的特点, 把职业道德、综合素质以及科学保教能力的培养培训作为核心任务, 适应学前教育发展的新形势、新任务, 建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。

第二, 幼儿园一定要坚持科学保教。在幼儿园保育教育工作中, 要树立正确的儿童观、教育观, 遵循幼儿成长规律和认知规律, 坚持保教结合, 坚持以游戏为基本活动, 努力培养孩子们健康的体魄、开朗的性格、文明的习惯、积极的探究欲望、良好的合作沟通能力以及可持续的自主学习能力。可能大家都注意到了, 社会上有个别人, 根本没有认真研究过学前教育, 刚刚拼凑了几首诗词歌赋出了本书, 就自诩为学前教育专家, 到处推销他们的所谓教材、所谓培训;也有个别与教育或者沾点边、或者根本不沾边的机构, 根本不懂学前教育, 却整天热衷于打着各种各样诱人的旗号, 频繁搞一些违反孩子身心发展规律的所谓推广、展演和比赛, 我们希望大家提高警惕, 增强识别能力, 自觉和主动地加以抵制。最近, 教育部研究制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》 (征求意见稿) 正在面向社会公开征求意见。《指南》以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心, 一是强调尊重规律, 帮助幼儿园教师和家长建立对幼儿发展的合理期望, 严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练;二是强调全面和谐发展, 注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合, 保障幼儿获得基本的学习经验。三是强调尊重个体差异, 支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展, 反对用一把“尺子”衡量所有幼儿。希望每一个幼儿园, 都能紧紧抓住《指南》征求意见、正式颁布和贯彻实施的有利时机, 进一步加强科学保教工作, 把科学保教的要求认真落实到幼儿一日生活的各个环节, 落实到每个幼儿的学习与发展上, 不断提高学前教育的质量。

第三, 要坚决防止和纠正学前教育的“小学化”倾向。“小学化”倾向违背学前教育规律, 跨越幼儿成长阶段, 实际上是对学前教育的否定, 严重危害孩子们的健康成长, 必须标本兼治, 坚决予以防止和纠正。首先, 要从思想观念上入手, 广泛宣传教育的阶段性和学前教育的规律性, 深刻分析揠苗助长的危害, 使广大幼儿教师和家长准确定位学前教育的目标, 科学看待幼儿的发展, 正确理解幼儿的学习, 珍视孩子童年生活的独特价值, 自觉反对和抵制“小学化”, 努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。同时, 要对“小学化”倾向进行综合治理, 坚决整治“小学化”的教育环境, 纠正“小学化”的教育内容和方式, 严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试, 让广大幼儿园教师能够不“小学化”, 广大家长不支持“小学化”。当然, 我们也要加大力度推进义务教育均衡发展, 努力办好每一所小学, 从源头上解决“择校”问题, 铲除催生学前教育“小学化”的基本土壤。

第四, 要加大社会宣传的力度。科学的学前教育需要全社会的理解、支持和配合。教育部决定在每年的5月下旬至6月下旬举办学前教育宣传月, 在全社会广泛宣传、普及科学育儿的知识, 营造良好社会氛围, 不断加强科学保教。我们要充分利用好这个平台, 积极引导广播、电视、报刊、网络等大众传媒, 加大宣传力度, 以群众喜闻乐见的形式, 开展丰富多彩的社会宣传活动, 进一步凝聚社会共识, 营造科学保教的良好氛围。要广泛动员和组织学前教育专业研究机构、相关社会团体和幼儿园, 采取多种形式向学龄前幼儿家长提供指导, 普及正确的学前教育理念和方式方法, 将科学保教的知识广而告之, 让科学育儿成为全社会的自觉行动。

最后, 我想再对幼儿园园长们讲几句话。我们高度重视幼儿园园长队伍建设, 一个好的园长, 在带出一支好的教职工队伍、办好一个好的幼儿园工作中, 扮演着十分重要且非常关键的角色。全国有16万多所幼儿园, 遍布城乡各地。每一个园长的教育思想和教育观念怎么样, 教育组织和教育管理的水平怎么样, 都至关重要。希望园长们能够忠诚学前教育事业, 认真钻研、深刻领会和自觉遵循幼儿身心发展规律, 合理安排好幼儿的一日生活, 科学组织好保育教育活动, 自觉抵制各种违反教育规律的、伪科学的干扰, 为了孩子们的美好童年和光辉灿烂的明天, 为了祖国与民族的未来, 努力办好每一所幼儿园, 培养好每一个孩子, 促进他们在体智德美等方面的全面协调发展, 为学前教育改革与发展的伟大事业写下浓墨重彩的一笔, 共同创造学前教育事业灿烂辉煌的明天!