学生野炊活动方案

学生野炊活动方案（精选6篇）

学生野炊活动方案 第1篇

野炊活动方案

一、活动目的为提倡劳逸结合，快乐工作的公司指导思想，促进部门间的交流，加深了解，提高工作效率，增强集体荣誉感。营造和谐融洽的集体氛围。在这个美丽的季节，经同事们提议和公司的最终决定，决定于本周进行一次“集体户外野炊”活动。

二、活动负责人：

三、活动时间：2014年6月8日

四、活动地点：

五、活动对象：

六、活动安排：

1、烧烤活动

2、两只小蜜蜂啊，飞入花丛中啊，飞机奖品

3、啤酒大赛（看谁喝的快，用吸管）奖品

八、活动内容

晚上7：00在招商中心门口集合，集合后清点人数，所有人员排号1-100号，确保成员到齐后，乘车前往目的地。到达目的地后，自由游玩，适当熟悉当地的环境。开始搭建灶台，准备野炊活动。野炊的一些工作安排：一人负责处理应急事件。

九、注意事项

1、来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生。

2、所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态。

3、禁止下河游泳，攀爬树木，注意个人物品及安全。

4、野炊期间要听从负责人得统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相关负责人，不能私自离开。

2014年6月4日

学生野炊活动方案 第2篇

野炊活动方案1

一、活动时间：

20xx年11月17日(星期六)

二、活动地点：

三、活动目的：

1、与大自然零接触，重温童年乐趣。

2、以小组合作的形式开展活动，促进教职工团结协作精神的提高。

3、丰富教师的业余生活。

四、活动内容：

野炊

五、活动准备：

1、以工会小组(年级组、教研组)为单位自由组合。

2、各工会小组尽量自行安排车辆(按照每4人一辆车的原则，请组长尽早落实)。

3、活动餐费人均30元，按各组上报教师人数下拨餐费。

4、参加活动各组自带蔬菜、熟食、酒水、土灶、锅、锅铲、菜刀、菜板、碗筷、水桶等(佐料、调料、米、柴已安排妥当，组内不用准备)，成员之间分工协作。

5、各组准备若干垃圾袋，以便回收垃圾保持环境卫生。

6、有照相机的各科室和教师请带上摄影设备，活动结束每组上交七寸照片两张进行评奖。

六、活动过程：

1、11月17日上午9：00出发,9:30在双龙南街与老330国道交叉路口集合。

2、到达活动现场，在指定场地分组活动

3、野炊活动结束后，统一时间返程。

七、注意事项：

1、各组提前购买好所需物品，尽量提前洗好菜。

2、车队统一出发，路上开启双跳灯，保持安全距离6米以上不准超车，做到酒后不开车，开车不喝酒。

3、注意野外用火安全，须在规定的范围内才能点燃火。

4、在活动过程中，要互帮互助，男教师要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务。

八、野炊活动未尽事宜，另行通知。

野炊活动方案2

天气温暖宜人，是一年当中最适合旅游的季节。在这个美丽的季节里，经汪宗菊提议和所有保育教师的最终决定，决定于本周进行一次“户外野炊”活动。

一、活动目的

领略我市的美丽风光，为教师营造一种轻松自由的气氛，增强凝聚力，营造和谐融洽的集体氛围，为今后的学习和工作创造良好的条件。在丰富校园活动的同时，让大家感受到今天生活的美好，焕发同志们的激情与活力

二、活动负责人：杨青双 汪宗菊

三、活动策划：汪宗菊

四、活动时间：20xx年4月13日

五、活动地点：羊皮滩

六、活动人员：

杨青双 汪宗菊 耿晓丽 张娇荣 周琴

徐柳 张英 张丽 李珍珍

七、活动安排

《一》派相关人员联系地点并进行实地考察，并拍摄照片回来作为参考。

《二》物品准备：水、垃圾袋、应急药品、食物、野炊用品

《三》活动经费：自费

《四》成立一个安全小组，小组具体成员有：

杨青双 汪宗菊 耿晓丽 张娇荣 周琴

徐柳 张英 张丽 李珍珍

八、活动内容

早上9：30园门口集合，集合后清点人数，确保成员到齐后，乘车或骑车前往目的地。可利用车上的闲暇时间对活动的流程进行介绍。到达目的地后，自由游玩，熟悉当地的环境。游玩之后，开始搭建灶台，准备野炊活动。午饭后自由游玩。临近傍晚，整队集合、清查人数。带队回家。

野炊的一些工作安排：选人负责搭建灶台，拾柴火，提水，准备炊具和作料，煮饭，炒菜，负责处理应急事件。

九、注意事项

《一》来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生

《二》上下车排队，使活动能有序进行

《三》所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态

《四》禁止在河边嬉戏玩耍，攀爬树木

《五》野炊期间要听从负责人得统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前离开的，必先通知相关负责人，不能私自离开。

《六》活动中孩子跟紧自己的家长，不得随意乱跑，不追打跑闹，不毁坏公物，不乱扔垃圾。要上厕所，需要家长陪同去。

野炊活动方案3

活动主题：

郊游踏青，感受大自然。

活动目的：

1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流。

2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物。

3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。

活动时间：

20xx年xx月xx号（暂定）

活动地点：

黄山市屯溪区葛山

参与人员：

黄山学院社科系xx思政全体学生（49人）

组织人员：

xx思政班委会

准备阶段：

1、x月x号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案。

2、x月x号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊。

3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为x月xx号，并且将野炊的相关任务予以分配：xxx主要负责路线，xxx、xxx、xxx主要负责罗列所需物品，的估xxx、xxx主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照。

4、x月xx号中午，xxx食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。

正式活动阶段：

1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）。

2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手。

3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念。

4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。

活动结束阶段：

集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。

资金预算：

1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5。

蔬菜总计：

1、50（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10。

2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20。

3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20。

4、三轮车运载费：30。

预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出）

安保组织措施：

按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，TY（负责男生），MG（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。

注意事项：

乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。

野炊活动方案4

一、【活动目的及意义】

通过本次几公里徒步野炊之旅，我们打算让同学们感受自然体炼自主做饭，丰富同学业余生活。

有利于同学领悟生活真谛。提供一个交流的舞台，让同学们之间更加了解，也促进班级团结和增强凝聚力，为更好建设七中西班作奠基石。

二、【活动形式及相关内容】

时间：

地点：

参与人员：

主办单位：

承办单位：

20xx年3月13日

三、【人员安排】

总负责人：邹懿、李丹、杨梅、于洋

先头部队：邹懿、于洋、杨梅、付志强等

后续部队：李丹等

活动策划：李丹

四、【活动前期准备】

1、总负责人统计参与人数。

2、生活委员负责统计菜品，组织宣传委员负责收取费用。

3、总负责人负责对野炊地点的选取和相关押金的支付。

五、【活动现场】

1、先头部队7：30在七公寓下集合，负责对食物的购买。

2、后续部队9：00在七公寓下集合，集体前往目的地。

3、人员到齐后，按照分组相关同学进行相关工作。

4、饭后，由生活委员组织同学对相关的垃圾进行清理。

5、饭后的娱乐活动。

6、组织同学们安全返校。

六、【活动后工作安排】

1、由邹懿负责活动通讯稿

2、付志强负责活动总结

七、【经费预算】

场地费：每人六元

野炊活动方案5

一、活动目的：

1、走进自然，拥抱春天，让孩子们热爱自然，体验野炊活动的快乐;

2、为家长、孩子提供亲子交流的平台，增进父母与孩子间的情感;

3、丰富孩子们的生活体验，锻炼孩子的合作交往和动手能力。

二、野炊地点：幼儿园操场

三、时间：

4月27日(星期二)(如天公不作美时则推迟，时间另行通知)

四、活动内容：烧野米饭

五、活动人员：

全体中班孩子和老师，并邀请各班五位家委会家长参加。

六、活动准备：

1、幼儿园准备：米1袋、小碗大碗若干、调羹若干、油1桶、盐2包、酱油1瓶、醋1瓶、鸡精1包、咸肉若干。

2、家长野炊准备：柴火若干、蚕豆若干、春笋若干、土豆若干，大锅每班一个。

七、活动程序：

1、8：20开始准备搭灶、拾柴。

2、8：50准时开始，全体师生到户外，幼儿剥蚕豆、剥春笋，家长老师洗菜、切菜、淘米、煮饭、烧火等，分工进行工作。

3、11：00左右，大家尽情享用野米饭。

八、活动要求：

1、要注意用火安全，做到人走火灭，还要注意活动安全，小心烫伤刀伤。

2、遇事多商量，提倡环保，人人从我做起，并要教育孩子做到。

3、女性家长不要穿高跟鞋和裙子，提议大家穿运动装。

4、要做到互相帮助，要有集体荣誉感。

野炊活动方案6

一、活动目的：

1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。

2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生自理能力、动手实践能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神。

3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。

4、丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。

5、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。

二、活动时间：

11月15日（如有变化，另行通知）

三、活动地点：

水库

四、活动对象：

全体师生

五、活动内容：

1、四至六年级野炊活动；一至三年级参观吉利公司后进行野餐活动，

2、四到六年级野炊及“校园小厨师”评比活动；

3、各班开展户外趣味游戏或爬山活动；

六、活动准备：

1、活动前各中队组织做好学生的思想教育、强调纪律、进行安全教育和环保教育：

A活动当天，要求学生穿校服，佩戴红领巾或穿宽松的服装。

B要求学生做好自我保护。

C对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

D教育学生在活动过程中，要互帮互助，建议班主任分组是每组安排1~2个男生，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

E注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，活动结束后每个炉灶用水将火扑灭。各正副班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火。

2、每班由两位教师负责整个活动，原则上为正副班主任。家长志愿者协助好老师开展好整个活动。

3、各小组请事先安排相关事宜：食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。

4、到达目的地后，按组别在指定地点开始野炊活动。搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——组织娱乐活动——返校。

5、每个小组需必备的物品：打火机或火柴、桌布、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，蛇皮袋一个以备装垃圾等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。

6、每班组织好几个游戏供学生野炊以后活动。如低段可以组织学生讲故事，猜谜语；高段可以组织一些趣味活动（如爬山）。爬山时切记规定好时间，不拥挤、不奔跑，以中队为单位或小组为单位进行。

七、活动过程：

1、15日上午8点，班主任进教室，强调活动注意事项。

2、8点15分，全校师生操场集合，带队老师清点人数。

3、8点30分出发。全校由高到低的班级顺序、按两纵队行进，排队整齐，不能插队。

4、9点30分野炊。在烹调过程中，各组学生之间进行手艺大比拼，在全校范围内评选出十个小厨师。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

5、野炊结束后以班级或年级为单位组织开展游戏或文娱活动。

6、14：15活动结束，原路返回学校，中途不得回家。

7、活动结束后，班主任组织学生进行野炊小结，对表现积极的要表扬。

八、活动安全分析：

1、从我校到我们活动地，主要是沿途安全纪律，这是一个应该注意的方面，两位带队老师要一前一后，相互维持纪律，保证一整支队伍不分离、不脱节。家长志愿者做好协助工作。带队老师负责路口的安全指挥。

2、这次活动学生人数多，所以在路途和活动地时，要求学生不拥挤、不打闹。

3、不准学生到小溪中去玩耍，以免弄湿衣服而着凉。

4、要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。

5、学生一律不准带刀具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。

九、其他注意事项：

1、学生应带物品请班主任结合学生实际提出建议。

2、学校坐车出发至敬老院站，然后下车步行至活动场地，请各班同学带足饮水与脚力，活动前请各班做好参加学生人数统计。

3、各班的活动用水统一在水库边打取，请各班带几个空水桶。

4、路程较远，较重东西必须捆绑结实，手提袋要牢固，以防中途破裂；其他自带的食物装在书包里，背着去。

5、以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。

6、后勤处做为学生做好后勤保障工作。

7、野炊活动未尽事宜，临时安排。

8。尽可能全体师生都参与活动，如有特殊情况不参加的请各班把名单于14日前告知卢海荣。

十、带队老师安排：

各班原则上由正副班主任带领、管理完成整天活动。如有调换自行安排。当天有公出或请假的老师请及时与卢海荣联系。

各班志愿者安排：每班每小组安排一名家长志愿者，请班主任老师做好联系工作。

野炊活动方案7

活动时间：

3月20日

活动地点：Z江边

参与活动者：中心校全体领导、师生

活动目的：寻找春天，感受大自然的美，愉悦学生身心;通过野炊活动，锻炼学生的组织能力和动手能力。

活动准备：队旗、常用药品

活动过程：

1.学生9：00之前做好一切准备工作，9：00准时出发。

2.各班到达指定地点后可做好搭灶、切菜等准备事宜。

3.11：00经班主任允许后才可以炒菜。

4.12：00就餐。就餐完毕收拾好自己的东西，熄灭灶火。

5.1：30进行风筝比赛活动、也可同年级进行联谊活动。(合唱、各班轮流表演节目)

6.2：30班主任清点各班人数，返校。

人员安排：

101：Z 201：Z

202：Z 301：Z

401：Z402：Z

501：Z 502：Z

601：Z 602：Z

安全后勤组：Z(强调安全)

注意事项：

1.出发前、返校前后都要清点人数，途中不要追跑。

2.到达目的地后各班分段活动，负责各班、各段的老师注意巡视。

3.活动时注意安全，防止摔伤、割伤、烧伤、烫伤、掉入江中、食物中毒等安全事故的发生。

4.离开前收拾好垃圾，火全部熄灭。

5.活动的整个过程老师要随时关注学生情况。

野炊活动方案8

为了丰富教师的课余生活，促进教师之间的交流，加深彼此的了解，加强各成员的集体意识，营造和谐融洽的集体氛围。决定于“三八”妇女节来临之际，全校进行一次“户外野炊”活动。

一、活动时间：3月8日(暂定)

二、活动地点：华容东山水库附近

三、活动人员：全校教师

四、活动安排：

1、物品准备：锅盆菜灶、柴米油盐均自备

2、以办公室为单位，全校共分七个小组

3、活动经费：每个办公室按人平80元下发活动经费

4、本次活动共设一等奖一名(400元);二等奖三名(350元);三等奖三名(300元);评委由各个办公室推荐一人，共七人组成

五、活动内容

早上8：30校门口集合，集合后清点人数，确保成员到齐后，乘车前往目的地。到达目的地后，可自由游玩，熟悉当地的环境。也可开始搭建灶台，准备野炊。上午11：30分左右将饭菜摆好，由评委打分后方可动筷。午饭后可自由游玩。下午5：00整队集合、清查人数，乘车返校。

六、注意事项

1、来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生

2、上下车排队，使活动能有序进行

3、所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态

4、禁止在水边嬉戏玩耍，攀爬树木

5、野炊期间要听从统一安排与管理，不允许单独行动

6、活动中请带小孩的教师全程看护好您孩子的安全

附：1、如有特殊不能参加的，需在下周星期二前将名单交王智老师)

2、各办公室评委推荐名单于3周星期四前交王智老师

3、乘车安排：1、2、3办①号车;4、5、6办②号车;7办人员(校长室成员上①号车、校委会成员上②号车)

野炊活动方案9

活动主题：

郊游踏青，感受自然。

活动目的：

1、为了进一步加强思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流；

2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受自然的风物；

3、通过组织野炊，丰富学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。

活动时间：

xx年4月18号（暂定）

活动地点：

黄山市屯溪区葛山

参与人员：

黄山学院社科系思政全体学生（49人）

组织人员：

思政班会

活动准备阶段：

1、4月8号，召开班会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案；

2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊；

3、接下来的一个星期，班会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的`估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责家拍照；

4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。

正式活动阶段：

1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）；

2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手；

3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念；

4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。

活动结束阶段：

集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班回去做工作总结。

资金预算：

1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个；蔬菜总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50；佐料：15；酱油：5；色拉油：15；辣椒酱：10。

2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20；

3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20。

4、三轮车运载费：30

预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出）

安保组织措施：

按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。

注意事项：

乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。

野炊活动方案10

一、活动目的：

金秋十月，为了渡过一个有意义而又能增进友谊的国庆，我们决定展开一次户外体验活动――四公里野炊之旅。这次活动得到了大家的积极响应，增进了我们的凝聚力与亲和力。

二、活动负责人：

xxx

三、活动对象：

xxx

四、活动时间、地点：

10月4日、四公里

五、活动方案：

1、星期六早晨负责买菜的同学于06：00在瓦窑坝菜市场集合，其余成员于07：30在校门口集合。

2、野炊活动具体安排如下：

（1）、到达目的地后，由陈宇、肖灵峰、夏志坚、杨成建、孙丽霞负责搭建灶台、拾柴火和挑水，具体由肖灵峰负责野炊活动策划书野炊活动策划书。

（2）、翟莉莉、姚固、熊春燕、杨珍负责整理灶具和作料，具体由熊春燕负责。

（3）、轮流烧火、上菜，具体由杨珍负责。

（4）、各种应急事件由陈宇、肖灵峰、夏志坚、杨成建负责，具体由陈宇安排野炊活动。

（5）、火锅大概开始时间为11：30，翟莉莉、姚固、熊春燕、杨珍、孙丽霞负责收拾餐具。

（6）、午餐结束之后，一起去松树林留影纪念，到农家乐玩耍。

（7）、下午14：30大家开始烧烤宴会。

（8）、野炊之旅结束，清理现场之后，集体返校野炊活动策划书策划书。

六、活动经费预算大概如下：

冬瓜5元火腿15元藕7元火锅粉6元小白菜3元

土豆10元香菇15元平菇8元金针菇7元鸡翅20元

三明治10元竹笋12元花生5元

车费：18元

总预计：141元人均：16元/人

七、活动注意事项如下：

1、所有人必需要有强烈的时间感，准时集合。

2、活动期间必须服从安排，注意自身安全。

野炊活动方案11

一、活动概况

活动名称：轨道系团总支户外活动

活动时间 ：4月10日星期日

活动地点 ：广州市番禺区广州番禺区化龙镇东悦欢乐园

参与人员 ：轨道系团总支全体成员

二、活动目的

因为上学期的亚运、亚残运冲掉了很多团总支的活动，部门之间缺少交流合作，本次活动意在加强团总支之间的交流、沟通和了解，增强部门的凝聚力。在新学期之初，在紧张学习、工作和生活之余，去野炊和娱乐一把，放松一下，为迎接下一阶段的`学习、工作和生活做好准备。

三、前期策划准备

事项	完成时间	负责部门（人）	备注
1、告知活动事宜	例会上	素拓部
2、统计参与人数	4月2号前	秘书部	名单确认，逾期不报且不允许退出
3、收缴费用	4月6号	各部部长	最后汇合到黄幼玲处
4、出发前会议	4月8号	素拓部	强调出游事宜，分配相关任务
5、分组		素拓部	将干事分成若干组，便于野炊与拓展活动需要

1、团总支成员在活动当天穿好我们的团总支会服和校服

2、组织部带上系旗子、会旗

3、新闻部带两台照相机，并负责活动期间的拍摄（冲好电并带好备用电池）活动后期的新闻挂网

四、活动流程

时间	安排	备注
7:30	参加活动的同学请在校门口集中，合影留念	请大家不要迟到，各部长清点好人数上车。请大家在前一天晚上准备带好学生证，如果丢了，可以带借书证。
9:45	到东悦欢乐园	大家留意保护好个人财物
9:55-10:00	买票	集中，清点人数。细看地图，如果他们有地图提供的话最好拿一份。
10:05-11:45	分组自由活动，玩机动游戏，拍摄景物和各自照相	玩机动游戏时大家注意安全，12点前回到餐饮区野炊。
12:00-13:00	在餐饮区野炊	10个人一组，也可以自己组合，尽情享受野炊的快乐。（注意保持环境的清洁）野炊食物：鸡肉两斤,肉片半斤,鸡蛋每人一个,青菜一包两斤,香肠一包（这是10人份的）
13:10-15:00	全体成员玩体能拓展游戏	大家根据人数分组，可以自己部门的人一组，也可以自由组合（新闻部注意游戏过程最好多拍点照片）
15:00-17:00	自由活动时间	欢乐园的娱乐项目：1玩欢乐园里的机动游戏，例如：海盗船、鬼屋、碰碰车、丛林飞鼠、空中单车、大摆锤、摩天环车等（其中去鬼屋的话要另付5块/人）2可以去看电影，中午到下午的时间3D立体电影、音幻时空、国防教育图片展等会开放，免费的，如果玩游戏玩累了可以去看一下 3可以打野战，有兴趣的同学可以到野战区玩war game ，但玩这个是要另付钱的，35块一位（不含服装），玩两场。 4、或者就到休闲区玩一下桌球、象棋、麻将等。
17:10-17:20	收拾东西准备回校	可别落下东西。
17:40	坐车回校	部长清点好人数
20:20	回到学校	各部门的人写一份自己的心得体会，新闻部注意将活动拍的照片做一个动感画册并放到群共享里。

五、注意事项

1、注意整个活动中，参与人员的安全问题

2、注意保持个景点的清洁问题

3、保证参与者跟随队伍，不脱离队伍

野炊活动方案12

一、活动目的：增加大学娱乐生活，集体合作默契

二、活动主题:走出校园，感受农家生活

四、活动地点：金星农庄(大学城)

六、活动流程：

2.到达目的地集体在门口照相，以便顺便清点人数，再由组织委员和生活委员去购买团票

3.进入后，全体集合某处，班干部看好成员，再由组织委员去购炉，再带领大家到野炊目的地，班干部带领大家清理场地，组织委员带组长去领野炊工具。

4.野炊流程(分工合作，自由发挥)

5.野炊后集体去活动6.15：30分集合准备返校

七、注意事项

1.活动期间必须服从安排，注意自身安全，大家一起光照

2.准备一双拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨伞和帽子(最好就是背双肩包)

3.带上学生证

4.注意保管好自己的财物，避免发生财产丢失

5.进行迈水或攀爬活动时，要注意人身安全，避免摔伤等事件(活动时最好集体一起玩)

野炊活动方案13

为了增进我们文学社各位兄弟姐妹们的感情和友谊，希望通过这次的野炊能更好的团结友好，相互帮助，也希望大家玩的开心，玩的愉快，请大家积极的参与本次活动，本次活动方案具体如下：

一、总负责:

尹正忠 张 清

二、活动人员：

文学社全体人员

三、策划书：

尹正忠

四、活动名称:

野炊

五、活动目的：

1、为了加强文学社的以后能更好的发展，社员的与众不同，一个好的心态和一个和谐的团队。

2、为了丰富社员知识。

六、活动对象：

文学社全体人员

七、具体分组情况：

1、策划部组长：

尹正忠

2、人事部组长:黄丽君

3、宣传部组长：

向阳秀林

4、申搞部组长：

余欣

5、财务部组长：

赵丽

6、电台部组长：

赵丽

八、活动时间：

XX年7月1日

九、活动地点:神龙山庄

十、活动物品：

炊具：

铁锅、勺子、铲子、打火机、菜刀、砧板

餐具：

塑料饭盒、筷子、塑料杯、餐巾纸

食物：

猪肉、火腿、西红柿、土豆、青椒、洋葱、青菜、白菜

佐料：

食用油、盐、鸡精、酱油、醋、葱、姜等等。

十一、后期工作：

全体人员收拾整理

十二、注意事项：

1、要求每位成员积极参与，如有特殊情况确实不能参加者，需向负责人说明情况，方可。

2、活动中，以小组为单位行动，组长要切实负责，如有紧急情况，要及时向负责人报告，安全重于泰山。

3、借的物品希望大家小心爱护，损坏由个人赔偿。

4、活动过程中若有个人问题需要离开集体，请务必向组长请假。

校文学社 XX年6月30日

野炊活动方案14

同学们在一起学习也有三年了,最大是缺乏相互的交流与学习,今天举办这个活动是为了让大家在一起共同感受和互相认识帮助,.希望同学们积极参加这个自由野炊活动,即将毕业同学们的学习和生活也越来越紧张了，为缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课外活动和业余生活，增进同学们的感情和友谊，营造一个轻松的学习氛围，在这忙碌的而紧张的学习中放松身心，愉悦心灵，特此举办此次野炊活动，因为有我们33位同学的热情和支持!

一、总负责：班主任蒲仁义

二、活动人员：华艺之家全体成员

三、策划：班主任及团支书

四、活动名称：野炊

五、活动目的

1.为了加强班级同学之间的感情交流，促进班级团结和谐的氛围；

2.为了丰富班级同学的课余生活。

六、活动对象、单位

1.活动对象：华艺之家全体同学。

2.活动单位：班级共分为3个小组，以小组为单位进行野炊。

七、具体分组情况如下：

第一组：组长：李裕翠

第二组：组长：毛成娇

第三组：组长：吴迷然

八、活动时间：20xx年5月12日早上9：30点

九、活动地点：安江大桥叉头村

十、活动物品：

炊具：铁锅、勺子、铲子、打火机、菜刀、砧板

餐具：塑料饭盒、筷子、塑料杯、餐巾纸

食物：猪肉、火腿、西红柿、土豆、青椒、洋葱、青菜、白菜、

佐料：食用油、盐、鸡精、酱油、醋、葱、姜等等。

十一、后期工作

1.团支书、组织委员、宣传委员、各小组组长清洗干净好所有借的炊具并清点归还。

2.团支书、组织委员、宣传委员各、小组组长做好野炊活动现场的清洁工作。

3.由学习委员将活动照片及录像整理后上传到班级群分享里，供班级同学拷贝留念。

十二、注意事项

1.要求每位同学积极参与，如有特殊情况确实不能参加者，需向班长说明情况，方可。

2.活动中，以小组为单位行动，组长要切实负责，如有紧急情况，要及时向班长或团支书报告，安全重于泰山。

3.借的物品希望大家小心爱护，损坏由个人赔偿。

5.保护环境，除了笑声什么也别留下，除了回忆什么也别带走。

6.活动过程中若有个人问题需要离开集体，请务必向组长请假。

野炊活动方案15

活动目的:在此次活动中，社员可以认识来自不同学院不同专业的同学，有利于拓展其交际圈，增强了社团的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。社团的招新给我们注入一股新的血液，新会员的到来给社团带来了更多的活力与激情。为了让这份激情与活力得到更多的体现与作用，选择户外拓展训练活动作为一个平台。通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。户外交友拓展训练，将是我们朝闻道与知行人相识相知的美好开始。

一、活动主题：白云山两日游

二、活动地点：白云山【羊城第一秀】

三、活动时间：11月8日-9日

四、活动单位：社联

五、活动对象：全社联人员。

六、活动承包人员：社联外联部全体人员。

七、活动人数：100人左右。

八、活动流程策划：

1、11月8号当天早上7：30之前在学校正门(一栋教学楼前)集中，8：00左右乘坐包车前往广州白云山(车程1小时内)。先集中，再由社联外联部部长某某同学说明本次活动注意事项

2、我们上午9：30—12：30爬山。中午12：30左右吃午饭，下午自由活动，晚上烧烤/野炊

3、露营地点：初定广州白云区白云山山顶公园鸣春谷

九、活动内容：

1、烧烤/野炊

野炊：(8人一组)肉丸：1斤/组、鸡蛋：8个、香肠：10条、咸蛋：4个、鸡：1、青菜：2斤、青瓜1.5斤、凉瓜1斤、豆类1斤、番茄：1斤、鱼：1条、紫菜1包、米4斤;

碟8个、筷子10双、不锈钢小盘10人、餐具贴板一块、刀一把、铁锅一个、煮饭烧木柴煲一个、油、味料酱、盐、油一碗;

2、白云山风景名胜区分为七个游览区，即：明珠楼游览区、摩星岭游览区、鸣春谷游览区、三台岭游览区、麓湖游览区、飞鹅岭游览区、荷依岭游览区。区内，峰恋重叠、溪涧纵横、林木葱郁、鸟语花香，景观多样，四季如春。特色各异的景点星罗棋布，有蒲谷、能仁寺、天南第一峰、鸣春谷、九龙泉、碑林、摩星岭、山湾、双溪、山庄、白云松涛、松涛别院、明珠楼与新开辟增设的云台花园、白云滑道、白云索道等。金液池位于白云山麓，是一座风光如画的湖泊，湖光潋滟，波平似镜。湖光山色交映生辉，如诗似画，别有情趣，是白云山中的佳境。白云山风景区-----坐落在普兰店市元台镇境内，是长白山余脉。白云山有泰山之雄伟，黄山之秀丽，华山之险奇，其苍松、奇石、古寺、白云堪称人间奇景。

3、交通

白云山上交通方便，可乘专线游览车南从麓湖往山顶公园，西通黄婆洞及山北公园，东南有白云山南门，东面可以从五仙桥或者梅岗路步行上山。白云山南门(正门)还有上山索道，游客可乘登山缆车直达山顶。山上有各式风味餐厅和各种服务设施，还有简易炉灶可供人们野餐和烤烧

十一、活动预算：

活动经费：每人80左右

车费：每人10元左右

总共90~100左右

十二、活动预期效果

1、每位参与者都找到知心朋友，共渡大学时光;

2、相互了解，专业，学院，甚至学校

3、通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。

4、社员认识来自不同学院不同专业的同学，拓展了其交际圈，增强了社团

的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。

十二、活动注意事项：

1、听指挥、准时集合，安全第一、按指定路线登山、不允许在黄婆洞水库游泳、不允许上摩星岭;

2、扬团结、友爱、相互帮助的团队精神，始终以5人的小分队集体行动，队长要带好头;

3、导航仪(为防止磁场干扰不用指北针)、露营灯及电源、露营铲、引火用品、野营炊具及食品、如果露营地没有水源，还要考虑带水，防护物品也要带，比如刀具、驱虫药品、急救药品等，还有天气渐冷需要准备防寒衣。

外联部：汤世文

如何让学生自主制订主题活动方案 第3篇

在长期的综合实践教学活动中, 学生一直扮演的是被动参与者的角色, 教师往往把一切细节都考虑到、安排好, 然后学生只是参加一下而已, 学生缺乏自主设计、主动策划的意识。如何让学生真正成为一个活动的主动策划者, 自主制订主题活动的方案呢?下面笔者就结合案例谈谈具体的做法。

一、搭建平台, 关注学生的整体参与

综合实践主题活动的实施, 总是由一系列过程组成的。通常在活动主题确定后, 教师会组织学生先进行分组, 然后再指导他们开始撰写活动方案, 让学生自主设计课题的研究性学习活动方案。在活动过程中, 教师有时会遇到这样的学生:由于分组时没有能加入自己心仪的小组, 在活动过程中“不上心”, 更有甚者“消极怠工”。

【案例】如我在开展“餐桌上的浪费现象研究”这个主题活动时, 由于校园餐桌浪费现象研究小组的人员太多, 我们便”精简”了部分学生, 请他们“支援”其他小组。在这过程中, 个别学生稍有“怨言”。于是就出现了下面的场景。

(国外用餐浪费情况调查组) 组长:报告老师, 我们小组的小A不配合, 他什么任务都不愿意承担。

师:小A, 怎么回事啊?

小A:这个主题我本来就不太感兴趣, 而且小组里的其他人我从没有和他一起合作过, 我有点担心我能不能完成大家分配任务。

【原因分析与具体活动指导】类似的现象在以前的活动中也“屡见不鲜”, 为了活动能继续下去, 有时教师会站在道德高点对学生进行说教, 有时则大张旗鼓地表扬这种“舍小我”的精神, 以此来使学生融入到这个新团队中。可是, 学生真的是自觉自愿的参加吗?他们的想法得到尊重了吗?

带着这样的思考, 我和这几个孩子进行了深入的了解。通过与他们的个别谈话, 我得知“被支援”学生有的是对小组研究的课题不感兴趣, 故颇有微词;有的是担心和小组成员不能友好相处, 故面有难色;还有的是因为自己成绩后进不被接纳, 故伤心难过。

针对这些情况, 我修改了教学设计, 给每组布置了几个任务: (1) 给你们小组取一个响亮的名字; (2) 小组成员搜集和本组研究内容相关的资料, 并在组内共享; (3) 留心观察, 寻找组内成员的优点。在方案制订课伊始, 我增加了“闪亮登场”的环节, 请每组学生用1分钟的时间介绍自己团队的名称、口号及在初步搜集资料阶段让你们小组印象深刻的事情。学生的热情瞬间点燃, 原本“不上心”学生也积极参与。更没想到的是, 原先不被接纳的那个学生, 在小组里因为积极主动地承担了打印资料的任务而获得了大家的肯定。在这愉快友好的氛围中, 活动效率也得到了提高, 他们小组设计的活动方案也得到了大家的一致认可。

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一, 是综合实践活动采用得较多的一种组织活动形式。因为它能使学生在群策群力的活动中, 产生1+1>2的效果, 但也有可能出现小组内部冲突, 造成学习的内耗, 降低活动成效的现象。在活动中学生被动接受任务或学生对研究的问题不感兴趣都会影响学生探究的积极性、主动性。因此, 当小组中出现不协调现象时, 教师首先要认真调查分析问题产生的原因, 再进行有针对的指导。在进行综合实践活动的实施流程指导的同时, 要使学生意识到整个活动的完成是一个系统的、富有创意和挑战性的合作工程。教育学生同学之间学会尊重, 善于接纳。在综合实践活动中, 教师要让所有参加活动的学生都能看到自己的成功, 体验到被大家认可的喜悦和自豪, 这种成功的体验会激励他不断进取。

二、分析对比, 引导学生感悟方案的可行性

活动要有计划, 计划制订是为综合实践活动的实施作好充足准备, 是顺利开展综合实践活动的重要保障, 为整个活动做好铺垫。

学生初次设计活动方案, 缺乏对主、客观因素的充分估计与分析, 这样制订出来的方案不具有可操作性, 无法保证活动的顺利进行。因此, 作为指导教师, 要在指导时对活动从人力、物力、财力时间等多方面审视。活动方案要力求具体细致。如活动时间的安排、组织形式、人员的分工合作、活动内容、预期成果等都要一一细化, 以便活动能够有的放矢。

为了帮助学生将活动计划做得较规范, 通常教师会对学生进行一定的方法指导, 如提供一份成功的活动方案作参考, 让学生了解活动方案的基本要素和基本格式。在几次的方案制作中, 笔者发现学生模仿的痕迹较重, 有的几乎是完全按照范本填写。教师给学生提供范本的目的是让学生了解活动方案的基本构成, 通过学习制订适合自己的切实可行的计划。范本不应该成为学生思想的枷锁, 应想方设法降低它对学生思维的局限, 让学生跳出“牢笼”。

三、论证质疑, 引导学生完善细化方案

由于学生已有的知识、能力、经验有一定的局限性, 无法一次性制订出完善、周密的计划。活动方案只有周密细致, 对活动中可能出现的问题进行充分的预设, 才具有可行性。但是活动方案毕竟只是对活动的预设, 活动中不可预知的因素很多, 而且儿童现有的规划能力也是有限的。因此, 怎样在方案交流时逐步引导学生深入思考呢?

【案例】 (各小组展示设计的方案)

师:这组的活动方案设计, 哪些地方值得我们学习呢?你还会为他们提出哪些修改意见呢? (生互评, 师给予肯定, 并适当地提出建议)

在学生小组汇报后, 全班师生对每组的活动计划进行讨论。论证方案的可行性, 指出方案的亮点和不足之处, 提出修改意见和建议, 让学生明白应从哪些方面去完善自己小组的活动方案。

【原因分析与具体活动指导】在上述案例中, 小组成员交流完本组的活动方案后, 由全班同学进行评议, 学生七嘴八舌, 有的意见重复, 有的建议不具操作性。该组学生在交流后, 就只会针对本组方案结合大家的建议来修改, 不能形成方案制订的基本技能, 依旧被动、机械地设计活动计划。看来, 学生对这样的活动形式有些“麻木”, 有必要重新改革一下了。于是, 教师重新设计了这个环节。

师:下面, 我们就各小组的活动方案进行交流。今天的交流和以往不同, 在交流小组的代表交流时, 请其他同学积极思考针对他们的计划你们有什么疑议, 然后小组内商量并写下最具代表性的2条。

师:下面老师请“校园午餐浪费大调查”小组来交流。 (小组代表交流完后)

师:请各组的观察员就你们关心的问题提问。

观察员1:你们小组需要到食堂采访阿姨, 你能详细说说怎么做吗?

小组代表:我们准备吃完午饭后就对食堂的阿姨进行采访, 询问她每天平均一桌浪费多少食物, 她有什么感受。

观察员1:阿姨统计的每桌浪费食物是估计的数字吗?是以什么为单位的?

小组代表:这个我们没有考虑到。

观察员2:你们是现场采访吗?要用到什么设备吗?设备从哪里来?

小组代表:我们问父母借用手机拍摄录像。 (边说边在方案上写了起来)

观察员3:你们准备怎么统计每天午餐浪费的食物呢?

小组代表:统计每天午餐浪费的食物时, 可以请食堂师傅帮忙称称这些食物的重量, 可以自己带称称, 也可以“桶”为单位计量。

师:观察团的同学考虑得很全面, “校园午餐浪费大调查”小组有些招架不住了。看来采访不能贸然进行, 要事先沟通, 也得做好规划, 而且设计方案时要尽可能的详尽周到。

修改后的设计, 通过观察员的质疑, 进而使该组学生了解了修改的方向。更借此机会, 使大家明白了设计方案时方向要明确、过程要具体, 从而利用集体的智慧帮助小组审视、完善自己的方案。这个过程不仅是吸取大家的意见, 更是内省的过程。

中学生社会实践活动方案 第4篇

本活动的首要目的是使青少年科技教育活动从课内走向课外，从校内走向校外；从单一的学校教师指导转向教师、家长及专业技术人员等具有相关专业知识的社会人士合作指导；从学校独立操作完成转向寻求有关部门、学校的协作共同完成；从个别少数学生的参与转向面向全体学生，培养并提高全体学生的科学素养；从各校独自为阵转向由教育行政部门统一安排，将培养学生的科学素养作为教育的一个基本任务；从少数学生有限范围的独立活动转向跨班级、跨年级的合作互助活动，实现资源共享。其次，初步探索一条科技教育的有效途径，为有关部门对科技教育的科学决策提供理论及实践依据。再次，新课程改革中地方课程和校本课程的设置，为科技教育提供了极好的机会，将科技教育设置为地方课程或校本课程，使科技教育从“业余课外活动”正式成为“正规的校内教学”，充分利用课堂教学这个制高点，结合校内社会实践活动，将科技教育渗透到学生的日常活动和学习中去，逐步培养学生的科技创新精神。

二、活动的具体内容

本活动是在银川景博学校的学科月活动“水——生命之源”

活动的基础上，结合校本课程《社会实践活动和科学探究》的开展，以九年级学生为主要对象逐步组织进行。具体内容是污水处理厂的实地参观和实践，让学生了解净水设备使用及亲眼目睹污水的净化过程，并亲手操作。希望通过这次活动能增强学生的环保意识，体会到水资源的来之不易和生产、生活中节约用水的重要性，从而在生活中时刻把节约用水放在心上。再通过自己日常生活的表现，带动身边的同学和朋友。此活动还能增进学生对环境保护方面的兴趣，也让学生之间有更多的接触和了解。

三、活动步骤

活动第一阶段：

1.我向校领导汇报此次活动的目的和意义，争取校领导对活动的资金、人力、场地等的支持。同时，积极主动联系史、地、生、政各学科教师，共同参与这个活动。

2.我和物理、化学、生物各学科教师分别从各自的专业出发，利用有效的网络资源及参考书籍事先对污水处理进行系统的学习和了解，组建一支合格的社会实践活动教师团队。

3.利用校本课程，对学生进行集体培训和讲解，明确活动目标和方法及分配任务，培养学生的社会实践和科技探究能力。

4.利用课堂教学时间，让各学科教师对学生宣讲此次活动的目的和意义，调动学生参与社会实践活动的积极性。

这一阶段在2015年9月结束。

活动第二阶段：

1.组织学生到水洞沟进行实地考察，考察前团队开会讨论此次活动的具体操作：①九年级7个班分为物理组、化学组、生物组，并为每个组分配了学科指导教师。②考虑到人数过多不利于活动开展的有效性，从各班分别挑选10名学生作为代表到污水处理厂进行实地考察。③确定活动时间、活动路线及活动过程。

2.参与实地考察的学生在活动前对各小组要研究的内容进行资料调查，初步了解污水处理的相关知识。

3.各小组指导教师在实地考察前写出各学科活动预案。

这一阶段在2015年10月结束。

活动第三阶段：

1.学生写出本次活动的感悟，并以幻灯片的方式在课堂上向全班学生展示、讲解。

2.活动中要求各教师和学生认真考察过程、捕捉信息收集资料，活动结束后，在学校总结的基础上，写出该活动的总结报告。

这一阶段在2015年11月结束。

活动第四阶段：

充分利用“全国青少年科技创新大赛”这个活动来检验本次活动的成果，在此期间积极组织教师和学生修改和完善自己的作品，展示自己的科技创新成果。

这一阶段在2016年1月结束。

四、本活动的具体结果

1.参加的所有学生都得到不同程度的科技创新素养的培养，他们都具有强烈的社会实践活动和科学探究的意识和一定的社会实践活动和科学探究能力。

2.教师科技教育业务得到提高，每人至少承担并完成一个以上项目的指导任务。

3.总结出一条进行中学科技教育的新方法，在有关部门的支持下，将活动成果向更大的范围推广。

五、预计本活动方案对学生具有以下教育作用

1.通过完整的活动，学生学习到系统的社会实践活动理论和科学探究方法，初步掌握创造发明和科学探究的原理、方法和

步骤。

2.通过系统学习和具体的实践活动，使学生具有强烈的社会实践活动和科学探究意识，这是本活动必须达到的目的。对于初中学生来说，社会实践活动和科学探究意识的培养比社会实践活动和科学探究能力的培养更为重要。因为能力要经过长期的不断积累才能慢慢提高，不是初中阶段就全部能完成的工作，可是意识是能够在初中阶段就培养起来的。

3.通过参加本次实践活动，学生的社会实践活动和科学探究能力得到很大提高，达到了预期的目的。

六、開展这一方案的优势

1.本活动得到了宁夏回族自治区环保厅、宁夏回族自治区知识产权局、宁夏银川市科协等有关部门的大力支持，使活动的开展在专业技术指导、宣传等方面有了保障，解决了学校教师知识的局限性等问题。同时与这些单位的协作，能引起社会对青少年科技教育的关注，使全社会都来关心青少年的成长。

2.本人从2011年就从事青少年科技教育工作，针对初中学生的学习特点，主要从社会实践活动和科学探究方面培养学生的科学素养和创新精神，积累了一些相关经验。

七、活动方案对青少年科技教育发展的作用和贡献

1.通过活动的开展，使科技教育活动从过去的课外业余活动走进教室，作为一门课程来实施，提高科技教育的质量。

2.通过系统的培养，学生科学素养会得到大面积、大幅度的

提高。

3.通过大面积地开展活动，使全体学生都得到培养，能转变以往只有极少数学生得到培养的局面。

4.通过与协作单位的协作，能够引起社会对青少年科技教育活动的关注，使全社会都来关心青少年的成长。同时弥补学校在有关专业知识方面的局限。

5.通过专家和协作单位专业技术人员的指导，特别是青少年对专家的崇拜心理，学生可以从他们身上学习到严谨的科学态度和科学思考问题的方法，并能学到许多在学校学不到的知识。

6.通过活动还可以培养出一支优秀的科技教师队伍。目前科技教师严重不足，让更多的教师投身到科技教育中来，是提高科技教育教师队伍质量的一个好办法。

7.该活动结束后，其成功经验可供有关部门参考，推广使用。

八、开展这一活动得到的各种资源

1.银川景博学校学科月活动“水——生命之源”课题研究成果；

2.各学科的教学人员及实验教学设备；

3.各协作单位的专业技术人员及研究设备；

野炊活动方案 第5篇

一、活动主题：健康交友，快乐出发

二、活动目的：快乐任我行

一张一弛，劳逸结合。通过野炊活动，让大家亲近自然、感受自然，释放压力，放飞心情。置身山水之间，远离城市的喧嚣和工作的压力，舒缓紧张和焦虑，让心灵得到暂时的憩息。从而更加热爱生活、热爱工作，获得积极迎接挑战的信心和启迪。更多的走出家门，感受春天的勃勃生机，在快乐氛围中增进沟通和交流，结识更多的朋友。

三、活动情况

活动时间：。

活动地点：

活动人数：人（以报名顺序分别确定男女各人）。活动对象：35岁以下单身青年。情侣和已婚谢绝报名（组织人员除外）!

四、活动内容：

（一）野炊

1、QQ群先选出4个小组长，再由小组长抽签选出其余14个组员，以及分配人手，安排工作（负责所在组的食物内容设计，用具准备、材料采购与工作安排等）(要求:男女搭配，干活有劲；人人齐动手，烧制美食品)。每组可取自己的队名和口号。

2、开展小组与小组之间的竞赛（各组野炊食物项目自定）。

3、活动结束后，以组为单位评选奖项：

设立：

（1）“燧人氏奖”（最先点燃灶火者得奖）；

（2）“食神奖”。

评奖由4名小组长和QQ群管理人员1名共5人组成，评选出冠、亚、季军团队。

4、节目准备（每组准备一个游戏节目，能持续5分钟以上）。

5、费用:每人预收50元/人，多退少补。群里将所有经费平均分配到4个小组使用。

（二）互动游戏、表演节目、竞技游戏（或玫瑰之约）：具体内容待定。

五、活动流程：

1、集合地点：

2、XX：XX—XX：XX野炊；

3、下午XX：XX—XX：XX自由休息；

4、下午XX：XX—XX：XX互动游戏、表演节目（或玫瑰之约）；

5、下午XX：XX自由互动结束，清点人数后，照集体照，结束活动。

六、注意事项：

1、一切活动听从联络人员指挥和安排。由于人多，请大家准时参加，过时不候；并尽量不要早退，确有事先离开或是其他离开营地的情形，必须说明情况，并注意安全。整个活动过程中，每人必须随身携带好通讯工具并保持通讯工具的畅通完好。

2、保护环境，各小组自备垃圾袋，活动结束，将垃圾收拾带回！注意自身安全，户外活动属有风险的运动，请注意防范风险，注意安全。注意防火，用火时要注意前后左右朋友的安全和周围易燃物品等，避免烫伤、消除隐患等。

3、在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务。

4、建议带上相机/DV，以便记录自己的心情及我们共同度过的美好时光。欢迎带上摄像机、户外型音响、录音笔等。

5、友情提醒：尽量少带现金，保管好自已的贵重物品，丢失自负。太阳大时应该做好防晒，防强光准备。女士最好不穿高跟鞋。

七、免责声明

本活动为水富单身青年俱乐部QQ群（XXXX）自发组织的非政治、商业活动，凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，活动时请注意保证自己的安全。如在活动中发生

交通事故、人身意外伤害等，后果自负，由此引发的一切民事刑事责任，由责任当事人自行承担，与组织者无关。

八、联系人和报名方式

1、联系人：

2、报名方式：

（1）短信报名：

（2）QQ报名:

报名格式如下:【姓名】+【性别】+【单位或公司】+

【联系电话（外加一个备用联系电话）】。(均应注明“野炊联谊报名”字样)。

（3）报名截止时间：

注：活动时间：XXXXXXXX如遇下雨等不适合户外活动的天气情况，将改期举行。

XXXXXXXX

野炊活动方案 第6篇

**年12月5日下午

二、活动地点：

本校

三、活动目的：

1、与大自然亲密接触，适时进行劳动体验教育，增进师生、同学之间感情。

2、培养学生自主、自理能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，提高学生的动手实践能力。

3、促进团结协作精神的提高，提供师生，()生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识。

四、活动准备：

1、各班班主任应提前做好学生的思想动员工作：

A、要求学生注意自身安全，如：取水一律用自来水或者纯净水，不得使用河水。用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等等。

B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。

C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

D、对学生进行行路时的交通安全和整个活动过程中的环保教育。

2、各班按学生的生活自理能力分成若干小组，班主任老师或家长志愿者提前安排好相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动当日带到学校。

五、活动过程：

13：20整队(强调活动具体要求)

13：30出发(行走过程中，各班班主任可组织学生拉歌、娱乐。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如“高级厨师”、“环保小卫士”、“爱心小天使”等)

12：30野炊结束、返回(做好环境保护及灭火工作)

六、活动尾声

各班主任组织学生对野炊活动进行总结，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活动过程。

注：

方案中如还有不周到的地方，请各班主任对学生加以补充教育，力求本次野炊(餐)活动安全、快乐而有意义。