关于写青岛的高一英语作文

关于写青岛的高一英语作文（精选15篇）

关于写青岛的高一英语作文 第1篇

My hometown is a small village in qingdao. Sand everywhere there before, very desolate.Traffic blocking。 Now ，the railway connecting the capital，there is very beautiful. In the middle of the village there is a small river before.

Middle Creek has a pond with lotus in full bloom, there are many fish enjoy swimming in. Planted with almond trees around the village, a tree covered with sweet fruit. In front of every house loaded with beautiful flowers. Happy people live here.

关于写青岛的高一英语作文 第2篇

She was born for teaching and does a great jib. In her class, she can get her students involved in learning and doing exercises. They are attracted by the topics she gives and this makes her class lively. As a result, most students like to be in her class.

Li Xin is a good teacher not only because she has a good way of teaching, but also because she loves her students and never spoil them. She is kind and considerate, and is ready to help her students who meet with difficulties.

My teacher, Li Xin, is not only our good teacher, but also our best friend. We all like her and will remember her forever.

关于写青岛的高一英语作文 第3篇

课下,我把他叫到办公室,让他坐下,他不说话也不坐。我说: “你是一个懂事理的孩子,不喜欢被人教育。今天老师不想给你讲什么大道理,只想请你反思三个问题。

1.如果你是老师,看到学生在上课时不听课做别的作业,会怎么做?为什么?

2.如果允许学生在上课时不听课,其他学生效仿怎么办?

3.你对英语课有其他想法和意见吗?”

他摇摇头,依旧没有说话。课间十分钟很短,担心他还要上厕所,就让他回去了。我不知道有没有效果,只是把教育的权利还给了他!我没有没收他的科学作业,我不想他因为没有科学作业为难。学生为什么用其他学科的时间来机械抄写科学知识点呢?

其他方面的原因我不想过多思考,最重要的原因恐怕是这个学生不喜欢我,不喜欢我教的英语课吧。他在我的课上写其他作业,至少肯定一点,他是不怕我的。杨会豪(化名)的英语成绩平常就60分左右,但他接受知识比较快,按说成绩应该不错。但他的基础知识和自制力都比较差,他和同桌经常打闹。我因此经常提醒或批评他们。也许在一次次的批评中,他逐渐失去了学习英语的兴趣。曾经想过很多方法,经常关注他,经常提问他,一有进步大力表扬等,但是效果都不明显。快一个学期了,他还没有英语练习本,晚上作业一点不写,周末作业更别提了。

有人说:当课上枯燥乏味、毫无新意和吸引力时,就很难要求或保证学生个个一直“端坐如佛”,聆听教诲;当教师“引力”不足时,死气沉沉的课堂要拴住当下“特立独行”的学生也是不可能的。 因此,当我的课无趣、“无味”,甚至当学生听后感到更加“无知”时, 学生“另觅新食”也是理所当然的。

关于高一新生学习英语的几点建议 第4篇

一、利用晨读,养成读和背的习惯

英语是一个语言学科,读和背是基础,所以,一般各学校都为英语设晨读课,目的之一就是为学生创设一个学习英语的语言环境。如果你连晨读这30分钟的朗读时间都抹杀了,只是用来复习语言点或完成教师布置的书面作业,即使你的卷面分数再高你学到的也只是“哑巴”英语,没有任何语言沟通的能力。更何况,学习语言是有其自身规律的,只单纯强调语言知识而忽略了语言运用,就是舍本逐末。所以,我建议那些晨读时总是沉默不语的同学尽快地把嘴巴张开,尽可能大声地朗读。只有通过读和背才能纠正自己的语音、语调,形成自己的语流、语感,在大脑中储存足够的语言信息,也才能为以后的写作打下良好的基础,提高听说读写的综合能力。

二、在课堂上尽展自己的才华,切不可因噎废食

新课程理念下的高中英语教材,很注重语言综合运用能力的培养。教材中为同学们创设了大量的语言环境和话题。因此,我建议每一个高一新生都要抓住每一个展示自我的机会,切不可以因为怕自己的英语口语不好会闹笑话而畏缩不前。有时,在课上闹一些笑话并不是一件坏事。因为一种语言的掌握通常是以犯错误为代价的,在一次次的错误中我们才能得到提高。另外,你在课上所犯的语言错误也能帮助老师发现教学的不足,从而不断改进教学,达到教学相长。

三、日常生活中尝试用英语表达

我们的汉语说得好是因为汉语是我们的母语。我们每天都生活在汉语环境中,我们无时无刻不在用汉语思维,用汉语表达。但是,对于英语来说可就大不一样了。充其量,我们每天只上一两节英语课,英语课上再不积极思考、表达,那么,就连用英语表达的机会都没有了。课下,没有英语环境,光凭课上记下的那几个短语用法和枯燥的语法知识是无法学好英语的。要想真正把英语学成自己的语言,我们就要尝试用英语去思维,用英语去和别人沟通。一个班的同学课下用英语聊天,不是一所学校的好朋友用英语书信进行联系。在宿舍里,在上学、放学的路上,我们都可以尝试用英语沟通思想。由于目前我们的语言储备有限,即使中间夹杂些汉语也没有关系,毕竟通过各种各样的形式我们在使用英语这门语言。经过一两年的坚持,我相信同学们的英语水平一定会大有长进的。

四、及时总结,充分发挥错题本的作用

错题本的作用是让同学们学会在错误中总结规律性的知识,在以后的学习中不犯类似的错误。总结是每一个高中生必须具备的学习素质。因此,我建议每一个高一新生都要把错题本重视起来。用一个正规的本子,将自己做错的题整理在上面,分析好自己犯错的原因,总结出类似题的应答规律。另外,我认为对于英语学科而言,错题本还可以作为考前复习的重要资料。所以,错题本的作用不容忽视。

写青岛英语作文 第5篇

Last sunday, my friend LiXuan and I took a train to QIng Island. First, We visited the ocean in motion and played many exciting games. Later, we went to the Buddy Bear restaurant and got some delicious food. Furthermore, We went to the beach and played in the water. also, we took photos with the foreigners at the beach. we had a great time there. I think Qing Island is really a exciting place. If I have the time ,I will go there again!

上星期日，我和我的朋友LiXuan乘火车到青岛。首先，我们参观了海洋，进行了许多激动人心的比赛。后来，我们去巴迪熊餐馆吃了一些美味的食物。此外，我们去了海滩，在水里玩耍。我们还和外国人在海滩拍了照片。我们在那里玩得很开心。我认为清岛真是一个令人兴奋的地方。如果我有时间，我会再去那儿!

关于高一写秋天的作文 第6篇

秋，一个思念的季节;秋，一个落寞的季节;秋，一个如诗的季节。离别在秋，回忆在秋，美好在秋。

然而秋又悄然来临，不带一点痕迹，无处可寻，让我措手不及。天空灰得好像哭过，重重的乌云压得天空喘不过气儿来。绿叶一点一点泛黄，终于按捺不住秋的悲凉，一点一点地飘零。铺上一层金地毯的小路，似乎绵延无尽头，充满着迷雾。这个落寞得发美的季节徒然叫我悲伤，走在这条小路上，往事一点一点地浮现在眼前。

还记得昨天的那个秋天。两个女孩在铺满落叶的小路上，紧紧拉着对方的手。她们的背影被夕阳拉得老长，微风轻抚着她们的发。她们却全然不顾这诗情画意，她们就这样紧紧相牵着走在这条落叶归属的小路上，眼神不自觉流露出不舍和无奈。她们就这样走呀走，似乎想走到世界的尽头。其中一个女孩说：“轩，即使你到外地读书了，我一样会记得你的，我们的距离不会因此而变得远。这个比天空还远的季节承载着我们的约定哦。”说着猛地松开我的手，转身就跑起来了。我知道你一定是去了我们最初约定的地方了。忽然你回过头来不舍地看了我一眼，便头也不回地跑起来了，这是你留给我秋天最后的回眸。

看着你渐跑渐远的背影消融于天空的另一边，仿佛秋天真的离我那么遥远，仿佛一切随着她的身影渐渐远离我。心碎了一地，痛得无法呼吸。最终所有的一切在那一刹那蓦然凝固，记忆的画面就此定格。

不知何时开始，我越发地爱上了这悲凉的秋，且一发不可收拾。盼秋，诚然成了我生命中不可缺少的一部分;当秋到来时，我放肆地一遍一遍走在这独属于秋天的小路上，任记忆泛滥;当秋天悄然离去时，认为秋的离去一并带去了我珍贵无比的记忆。

然而，当今年的秋天悄然来临的时候，我反复从不厌倦地走着这条秋天的小路，一切感觉都如此熟悉，我才发现这一季节的早已刻在我的脑海里了，从不曾被抹去。我突然发现其实我早拥有这一季节的的回忆了，也就足够了。

当天空再次飘起雪的时候，秋天仿佛不再留恋……

五彩斑斓的金秋

我爱家乡百花争艳的春天，爱家乡那浓荫如盖的夏季，爱家乡那粉装玉砌的银冬，但更爱家乡那五彩斑斓的金秋。

家乡的秋天，天高云淡，风和日丽，杨树发出“沙沙”的响声，仿佛告诉人们：“秋天来了，秋天来了!”一阵秋风吹过，地里变成丰收的海洋，金黄的稻子笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米棒也掩饰不住自己的喜悦，露出了金黄的牙齿。山坡变得斑斓多彩了。山菊花开了，粉的、红的、白的，这儿一簇，那儿一簇的，开得那么红火，那么热闹。山风吹过，花香沁人心脾。酸枣也红了，挂在枝头，如珍珠，似玛瑙，让人喜欢到心底。摘一个，放到嘴里一咬，甜里带着酸，不知不觉中，醉倒了你的牙。山间的溪水更清了，溪底的沙石清晰可见，小鱼儿自由自在地在水中嬉戏，它们有时静止不动，有时又钻到了岩石底下。还有那雪白雪白的棉花，黄澄澄的柿子，红艳艳的苹果……

远处，走来一群群欢乐的人们，有白发苍苍的老人，有欢奔乱跳的孩子，自然，更有许多朝气蓬勃的年轻人。他们到哪里去呢?噢，原来是去秋游。看吧!在稻田边，玉米地旁，大树下，小溪边，山坡上……有多少人，手捧照相机在拍照。那是学校的“红领巾”们正在采集标本，他们小心翼翼地拾起地上的一片树叶，夹在本中，大概是想留下秋天的记忆吧!你看，那几位身背挎包，手提旅行袋的人，可能是刚从外地打工回来的吧!他们顾不上喝一口水，就风尘仆仆地来到田间，脚步是那么匆忙，脸上充满兴奋和喜悦。啊!说明白了，他们和我一样爱家乡的金秋。

是的，家乡的秋天是迷人的!但是，朋友，你知道这迷人的景色是谁装点的吗?——是勤劳智慧的家乡人。

当春风刚刚吹绿家乡，勤劳智慧的家乡人就播下丰收的种子，用辛勤的汗水，浇灌金秋的果实。正是由于家乡人的辛勤劳动，才有了这美丽的金秋。

我爱家乡的金秋，但我更爱勤劳的家乡人。每当我面对这喜人的丰收季节心中总是充满了激动的遐想，我多么想变成一片火红的柿叶，去增添秋天的美丽。如果我是画家’，我会把金秋描绘;如果我是诗人，我要为它献上最美的诗句;如果我是园林艺术家，我会把家乡的金秋打扮得更加美丽。

秋天

今年的秋天似乎比往年来得晚。立秋过去两个多月了，还依然感觉不到一点秋的气息。难道秋天被太阳给藏起来了?这几天下了几场秋雨，把燥热的天气给洗濯干净。于是，夏天只好打点“行装”，极不情愿地把“班”交给了秋天。这时，秋才姗姗而来。

秋来了，她带着特有的情韵来到了人间。秋风送爽，这风比夏天的风更柔和，比冬天的风更温暖。秋天的雨绵绵的，如牛毛，飘飘洒洒;如发髻，清丝飞扬。她洒到哪里，哪里就变了样。天空更蓝了，云朵更白了，空气更清鲜了。可是花儿谢了，草儿枯了，树叶黄了。自然的一切出现了另一番景象。秋天的太阳不再是夏天那样暴烈，阳光很柔和，你一点也感觉不到寒冷，如果你站在阳光下，你会感到暖意浓浓。

秋来了，树木不再有夏天的葱郁，春的盎然。但它却给你带来斑斓的色彩。枫树的叶子像火一样红，飘落的树叶如彩蝶飞舞。你不要为她惋惜，不要为她悲怜。要知道她今天的离去，是为了明年的新生而提供更多的养份。这是多么伟大的献身精神呀!

秋来了，小河的水更清了，滚中的鹅卵石清晰可见。那些小鱼儿在水底欢快地游着、嬉戏，着，它们还不时地跃出水面，用它那稚嫩的小尾巴打起水花，飞溅起无数的小水珠，在阳光地照耀下，像一颗颗小小的“珍珠”!河面上波光粼粼，几只鸭子在水里快活地游来游去，把平静的河面给搅碎了，水面上泛起层层涟漪。

关于写风筝的作文高一 第7篇

今天上午，我从风筝上得到了许多快乐，这份快乐让我十分难忘。

所谓快乐，其实也得有付出。这种付出，可不是只是跑跑而已，在这过程里，你可能会遇到很多困难，经历很多次失败，甚至失去，但只有这样，你才会有所收获。

我在大堤上欢快地跑着，活像一只捡到肉的虎娃。突然，前面飞来一只小型风筝，直朝我的风筝冲来了。我想：我得让风筝在空中转个圈儿，从这只风筝的上面绕过去。于是，我把绳子往上一扯，准备等那个风筝来的时候一下子和它擦肩而过。可是我这一拉，却拉得风筝差点落地。风筝摇摇摆摆地往下掉，像一个喝醉酒的醉汉，最后与地面来了个亲密接触，我吓出了一身冷汗。

于是，我停下来，津津有味地看着美乐的妈妈把风筝放上了天空，她的风筝越放越高……看着看着，我那股劲儿又回来了，我鼓起勇气，又把风筝放了起来。这一次，风筝终于飞了起来，我的心被喜悦和成就感充满了，就像自己的梦想被放飞了一样。不料，就在这时，刮来一股强劲的风，把我的风筝吹得东倒西歪，我那可怜的风筝在树上绕了一圈后，卡在树上不动了。

一位好心的爷爷帮我把卡在树上的风筝拿了下来，可我的风筝越来越可怜，它一次又一次地掉到堤下，最后，落到了房顶上，再也回不来了。

青岛方言对英语摩擦音发音的影响 第8篇

O 'Connor (1970) 指出在英语学习中, 辅音的发音远比元音发音重要, 他指出, 如果一个人的元音发音不规范, 其他人基本上是可以明白说的是什么, 但是如果一个认得辅音发音不规范, 他人将会很难理解所说的话。因此本文主要研究青岛方言对英语辅音习得的影响。青岛方言作为中国北方的一种语言形式, 与英语的发音习惯既有相同点, 同时也存在着极大的不同。这些不同使得青岛人在习得英语时面临极大困难。例如, 英语辅音/s/, /z/的发音受到青岛方言的极大影响, 青岛人通常会将以上两个辅音分别发成/θ/, /ð/。本文研究分析青岛方言对英语辅音发音的影响, 并找出克服这种不利影响的方法。

一种语言对于另外一种语言的影响的理论叫作迁移理论。迁移包括正迁移和负迁移。正迁移是指在第二语言习得过程中, 学习者的第一语言既母语对第二语言的习得起积极作用, 负迁移则反之。国内外学者专家对正负迁移现象进行了大量研究, Selinker (1969) 是最早研究迁移现象的语言学家, Richard (1971) 证实了迁移现象是在二语习得中产生错误的主要原因。国内学者则主要分为南北两派对迁移现象进行了研究, 如研究研究南方方言对英语辅音发音影响的杜昌忠, 余平方等, 研究北方方言对英语辅音发音影响孔建, 隋华等, 但到现在为止, 鲜有学者研究青岛方言对英语辅音发音的影响。本文主要研究了青岛人的发音特点, 通过对比分析, 找出青岛方言发音与英语辅音发音的不同, 从而找出青岛方言对英语辅音发音的影响。

1 研究过程

1.1 问题的发现

经观察发现, 许多青岛本地人在发/s/, /z/两个音时存在错误, 青岛人发/s/, /z/, 舌头常常会伸出到上下牙齿之间, 将两个辅音分别发成/θ/, /ð/, 这使得青岛人在发英语辅音时存在困难。本文的研究动机因此出现。本文主要研究青岛方言与影音发音之间是否存在联系, 如果存在, 这种联系是什么。

1.2 研究设计

本文仔细选取了研究对象及使用的语料。语料需要包括汉语当中所有的声母和韵母, 以及英语当中所有的原因及辅音。通过面对面的调查, 收集所需数据, 并用描述法分析所收集到的数据。

1.3 研究目的

通过研究, 本文希望达到三个目的:第一, 找出青岛方言的发音特征。第二, 分析出青岛方言是如何影响英语辅音的习得的。第三, 给出青岛EFL学习者有效的方法去更好地学习英语发音, 尤其是辅音发音。

1.4 研究对象

在本次研究中, 本人挑选了青岛市各个区的当地人30人, 市南区5人, 市北区5人, 李沧区5人, 黄岛区5人, 即墨5人, 平度5 人, 以上研究对象均为土生土长的本地人, 其发音均带有浓厚的当地特色。

1.5 数据收集

数据收集是本次研究的核心所在, 本文主要是通过面对面采访的形式来得到数据的第一手资料。面对面采访的目的是通过问卷的方式找出青岛方言对英语发语音发音的影响。所用的问卷首先包括四个关于受访者个人背景信息问题, 例如家庭地址, 从小接触的语言环境, 受访对象在青岛当地居住多长时间, 父母是否为本地人, 父母的受教育程度。以上信息是进一步研究的必要前提。尤其是受访者父母的教育背景, 以辨别受访者在日常生活中与父母是否用青岛方言交流。在受访者面对面的阅读材料的同时, 采访者做好数据记录。

通过记录与整理, 本人所收集的数据如下:

2 数据分析

通过此次调查, 本文发现了青岛人的发音特点。青岛人在某些辅音的发音上存在问题, 尤其是/s/和/z/两个音。在发/s/和/z/两个辅音时, 青岛人的舌头位置常常会放错位置, 倾向于将舌头放在牙齿之间, 此种发音方式是受到青岛方言发音方式的影响, 在青岛方言中, 人们常常将声母z, c, s发错, 在读以上三个声母或含有以上三个声母的汉字时, 人们习惯于将舌头放在两个牙齿之间, 因此读英语语音时, 往往会将摩擦音/s/和/z/读错。

经过数据分析及研究, 调查者发现研究对象在读含有/s/, /z/两个辅音以及含有/s/, /z/两个辅音的单词时, 通常会把舌尖放在舌头之间, 而正确的方法则是将舌尖顶住下颚。在读中文材料时, 研究对象将声母z, c, s以及含有以上声母的汉字读错, 如“子”、“惭”、“飒”、“侧”、“姿”、“三”、“啬”、“赃”、“四”等汉字, 研究对象在读这些汉语字时, 常常会将舌头放在牙齿之间。但本文也发现, 青岛方言也会有助于某些英语辅音的发音, 如大多数青岛人将/θ/, /ð/音发的很清楚。

以上青岛方言的发音特点在帮助青岛本地人更好地发出某些辅音的同时, 也妨碍了同学们正确地发出某些特定辅音。以上现象可以用迁移理论来解释, 当青岛方言帮助青岛人更好地发音时这是正迁移在起作用;而当青岛方言阻止青岛人正确发/s/ 和/z/两个辅音时, 负迁移在起作用。而本文的目的则是找出青岛方言对英语辅音发音的负迁移, 并找出相关的应对策略。

3 应对策略

通过分析英语及汉语发音的差别和相似性, 本文给出以下几个方法帮助青岛人克服习得英语辅音/s/, /z/时存在的困难。

首先, EFL学习者需要清楚应付辅音的发音规则, 并按照正确有效的方式多加练习, 以克服青岛方言在英语辅音发音中的负迁移现象。练习的方法主要有以下几种, 第一, 练习时, 将自己的发音用录音机录下来, 反复听, 找出自己发音时存在的错误, 然后反复练习加以改正。第二, 练习者可以在镜子前练习发音, 看自己的嘴形及舌头的位置是否放对。第三, 练习者可以请求老师或同学帮助自己, 在自己发音错误时, 请同学老师立即指出自己的错误。

第二, 练习者不要害怕犯错, 当自己发音错误时, 不要尴尬害羞。但是, 当自己发音错误时, 可以适度地惩罚一下自己, 比如当一个音反复错时, 可以不吃一段饭来惩罚自己。如果克服了发音错误, 可以奖励一下自己, 比如可以给自己买一个喜欢吃的零食。

总之, 发音负迁移现象在学习一门语言过程中时非常常见的。EFL学习者在习得外语时常常受到母语的影响。这种负迁移并非不可克服的, 只要外语学习者按照有效的方法去练习, 改正, 一定会能够正确地习得一门外语发音。青岛人只要克服幕府的负迁移, 利用好正迁移, 一定能够正确地习得英语辅音。

摘要：方言是指一种语言在某个地区的变体, 主要的不同体现在语法, 发音及词汇上。方言在二语习得的学习中起着重要的作用。青岛方言作为一种地方语言的变异, 有着其自身的结构及发音规则。该文通过对比分析, 研究青岛方言对英语语音发音的负向迁移, 并主要集中在/ð/和/θ/的发音对/z/和/s/发音影响上的研究, 并给出克服方言负迁移的对策, 从而帮助学习者准确地学习英语语音, 增强跨文化交际的能力。

关键词：青岛方言,负向迁移,摩擦音,对策

参考文献

[1]J.D.O‘Connor.Better English Pronunciation[M].Cambridge:Cambridge University Press, 1967.

[2]Larry Selinker.Language Transfer in Language Learning[M].The Netherlands:John Benjamin’s publishing Company, 1983.

[3]Schmidt, Richard.Cognition and Second Language Instruction[M].Cambridge:Cambridge University Press, 2001.

[4]Pit Corder S.Error Analysis and Interlanguage[M].Oxford:Ox-ford University Press, 1981.

[5]陈海杰.长沙方言导致的中学生英语发音典型错误分析和纠错对策研究[D].长沙:湖南师范大学, 2008.

[6]杜昌忠.福建方言与英语语音[J].福建外语, 1988 (Z2) .

[7]隋华.山东东区方言对英语辅音因素习得的影响及其对策[D].青岛:中国海洋大学, 2009.

[8]王艳丹, 林水丹, 姜燕.万州方言对辅音发音的影响及对策研究[J].科学咨询:科技·管理, 2013 (3) :109-112.

关于写青岛的高一英语作文 第9篇

摘 要：如何有效推进高一新生英语学习的转型，促使初、高中英语教学平稳过度，教师首先要认真分析高一新生英语学习中存在的主要困难及其成因，从提高自身的知识素养和教学能力入手，优化课堂教学模式，注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，强化语音教学和听力能力的培养，加强对学生阅读技能的培养，以使学生尽快适应高中英语学习。

关键词：高一新生；英语学习转型；听力；单词

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-103

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.015

从初中校园来到高中校园，高一新生对新环境充满好奇，也对高中英语学习充满信心。但随着学习的深入，学习内容的增多和难度的增大，高一新生从充满信心渐渐地变为怀疑自己的英语学习能力，失去学习兴趣，甚至产生畏惧情绪。如何帮助学生调整心态，有效推进高一新生英语学习的转型，是高中英语教师需解决的一个棘手问题。笔者从高一新生英语学习中存在的困难及成因分析入手，从教与学两方面探讨推进高一新生英语学习转型的有效方法。

一、高一新生英语学习中存在的主要困难及成因分析

（一）听力方面

由于受中考指挥棒的影响，初中英语教学过分重视读、写能力的训练，忽略了语音知识的学习、听力技能的培养及听力训练中的学法指导，学生听力水平普遍较低，给高中英语课堂教学造成一定的困难。

（二）單词记忆方面

大多数初中学生没有接受过语音、单词识记方法等方面的系统性训练，没有很好地掌握单词发音和拼写规律，单词记忆仍以死记硬背为主，造成基本语音知识和词汇运用能力较差，不能很好地结合语义语境理解单词。面对大量的高中英语词汇，高一新生不仅记起来困难重重，而且不懂如何使用，对于一词多义的现象更是不知所措。

（三）阅读方面

在英语阅读教学中，高一新生普遍表现出阅读能力不强、速度不快，对复杂句子理解不透，找不出相关信息和段落大意，难以把握文章主旨等的现象。究其原因，主要是初中英语阅读教学中涉及的材料内容单一，篇幅较短；好多教师把阅读教学变成了语言知识点的讲授，造成阅读教学重心偏差，不同程度上弱化了英语阅读材料应有的功能。

（四）语法方面

学生在语法方面存在的问题主要表现在知道的语法术语较少，对抽象的概括性的语法过于陌生；词性掌握不准，甚至个别学生没有词性概念，对词性与句子成分之间的关系不明确；多数学生不知道简单句的五种基本句型，能弄清楚复合句结构并能区别使用的学生是少之又少。

二、有效推进高一新生英语学习转型的探讨

（一）认真钻研和领会《英语课程标准》，明确各级知识和能力要求

《英语课程标准》对教师提出了心的教学要求，教师必须根据《英语课程标准》确定的总体目标、实施原则和建议，准确把握教学方向，制定科学合理的教学计划，以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养为核心，提高学生的语言运用能力。

（二）贯通初、高中教材，对教材内容做到心中有数

初高中英语教材跨度较大，这使大部分高一新生很不适应高中英语学习。高中英语教师要善于结合教学实际的需要灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整，把“教教材”改为“用教材教”，让教材真正成为一种教学资源，为教学服务；要熟悉初中教材，了解学生在初中英语学习中应掌握的词汇、句型和语法，这样才能在高一英语教学中做到有的放矢，逐步引导学生贯通知识经络，矫正学习方法，提高学习兴趣，提高学习效率。

（三）引导学生养成良好的英语学习习惯

良好的学习习惯是高中生学习品质的重要表现。教师要引导高一学生养成良好的预习、复习和记课堂笔记的习惯以及课外勤阅读、勤练笔、勤思考的习惯。

（四）优化教学模式，提高教学效率

初中英语课堂教学注重学生的主体地位，学生参与课堂教学的积极性高，课堂教学氛围活跃。高中英语课堂教学过分重视知识的传授和语言点的讲解，学生只是被动地听讲和记笔记，课堂成了教师个人的舞台，课堂教学沉闷，不易于调动学生的学习积极性。因此，教师应采用多种方式活跃课堂气氛，鼓励、引导学生积极参与教学活动，激发学生学习英语的兴趣；要加强教学反思，依据反馈信息，调整教学方法，提高课堂教学效率。

（五）强化语音教学，提升听力水平

“听懂会说”是一个人表达思想情感的前提。首先，教师要通过强化语音、词汇、语法教学，帮助学生突破语音知识关，增加学生词汇量，提高学生语法知识水平；其次，教师要按照由易到难的原则，精选听力材料；再次，教师要采用听读、听说、听写结合，精听与范听结合等形式，有效开展听力训练，培养学生的听力技巧。

（六）加强阅读训练，提升阅读能力

《普通高中英语课程标准（实验）》中明确提出：“根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。”教师要培养学生正确的阅读习惯，引导学生依据自己的学习水平，选择适合的阅读材料，并坚持每天阅读，同时在阅读技巧、速度方面做好学生的指导工作。

（七）倾注爱心，情感共鸣

智力、意志、情感是心理构成的三个基本因素。情感因素在培养学生学习兴趣，促进学生积极主动地接受知识的过程中起着关键作用。高一新生对新环境既好奇又畏惧，教师要抓住学生这一心理特点，用自己渊博的知识和对所教学科的热爱，赢得学生的尊重，用自己真心的付出和对学生无私的关爱，获得学生的心理认同，与学生取得心灵上的沟通，产生情感共鸣，从而顺利完成教学任务。

高一写家乡的英语作文 第10篇

Came to the spring, young trees are covered with buds, grass full of flowers grass, flowers everywhere, there are red, yellow, purple, white... , the breeze blowing gently, like a voice in the say “hello” with us, the grass out small head, butterflies flying in the air, like a spring so the niang in the dance. The birds are singing cheerful songs for the children. The stream of water on the bottom, you could see the fish in the river on the...

Fall, fruit tree full of fruit, in the distance, the apple tree little sister ate a big apple, in the face with a smile of joy, face is red, like a big apple. In other under the tree, there are the children playing cheerful, some in the play skip rope, some are playing catch people, some are playing hide-and-seek, and playing touch people. The wind blow, like autumn girl in lovely children to wipe the sweat...

高一英语作文写家乡的 第11篇

I love me to be full of joyous sound to laugh at the home town of language then. Spring, willow elder sister took off white dress, changed green marriage outfit. Smell of piquant little careless little brother cerebella bag, floret little sister showed white cheek. In farmer uncle afield arduous cultivated, sow. Our dot is on lawn amuse oneself. Birdie ases if to be attracted, also put sound to sing. Good echo stayed in that beautiful country. Summer, brook water clang clang flowing.

Our children plays in river side amuse oneself. Old people talks of everything below shade. Cicada is crying, seem to saying: Heat died to be heated up dead!birdie is footloose on the sky the ground is happy fly. Good memory kept in that beautiful open country. The autumn, maple elder sister waves falling red autumnal leaves, as if one year when receiving a bumper harvest. Floret preparation goes and its brother elder sisters left.

写关于春节的作文800字高一 第12篇

新年了，家家户户热热闹闹，都忙着贴春联。我们一家提着板凳，端着浆糊，拿出春联来到大门口，大声的跟邻居打着招呼，问候着，找了一副颜色最红艳的对联：万事如意福气多，五福临门富贵长。横批：吉星高照。把它贴在大门口，寄托着我们全家人朴素美好的愿望：如意、富贵、吉祥。一进门的影壁墙上，倒着贴上一个大大的“福”字，意思是：福到了，福到了!接着，爸爸拿出灯笼挂在门两旁，通红通红的，红的耀眼。向大街远处望去，家家门口的红灯笼像一条红色的长龙。接下来，该准备包晚上吃的饺子了。包饺子可是一项精巧的活，擀饺子皮就得胳膊用力，动作必须娴熟，皮中间必须留一个小包，要不，好不容易包出来的饺子就得煮成一锅粥了。

夜幕降临了，我们点亮灯笼，放过一串噼里啪啦的鞭炮后吃饺子，吃完我们来到姥姥的村子里去看放烟花，点咩儿。妈妈曾无数次的向我描述这种习俗多么多么有趣，我心里早就装满了好奇。当黑夜笼罩了一切，忽然，不远处出现了一道火光，火苗越来越高，火势越来越旺，蹿动的火苗在黑暗中舞动着，瞬间，数十道火光相继升高，它们在黑暗中不停的跳啊跳啊，越跳越高……大舅喊道：“开始了!”二舅闻声迅速抱出早已准备好的一捆高粱秸，戳到大道上，开始点燃，顿时，火苗燃烧起来，每条大街小巷，家家门口都点燃着篝火一样的小草垛。

关于写青岛的高一英语作文 第13篇

1.1 物流市场规模稳步提升

2015年, 青岛市物流业发展态势平稳向好, 全年实现物流业增加值838.7亿元, 同比增长8.8%, 比全市生产总值增速高0.7个百分点。物流业增加值占生产总值比重为9%, 占服务业增加值比重为17.1%, 重要支柱产业地位进一步巩固。2014年, 青岛港货物吞吐量创新高, 全年完成货物吞吐量4.77亿吨, 同比增长4.19%, 居全国沿海港口第六位;完成集装箱吞吐量1658万标准箱, 同比增长6.84%, 居全国沿海港口第四位。物流业作为青岛市经济发展支柱产业的地位更加凸显。

“十二五”期间, 青岛社会物流总费用占全市生产总值GDP比重约为15.2%, 比“十一五”末期降低了近3个百分点, 充分表明青岛物流业运行效率明显提速。

1.2 交通基础设施日趋完善

目前, 青岛市境内已拥有高速公路13条、总长728.8公里, 青岛公路通车总里程16270公里, 其中2014年重点实施了8个公路重点项目建设, 新增里程347公里。

铁路方面, 铁路末端变身铁路枢纽。近几年, 青岛市共为铁路项目出资26.88亿元, 截至目前, 青岛市境内铁路7条, 总里程达300公里, 铁路车站达到18个。青岛北站开通运营, 成为山东省最大的铁路枢纽站, 青荣城际铁路已建成通车, 济青高铁、青连铁路建设加快推进, 大运量、高效率铁路通道网络正在加速形成。

作为世界第七大港、中国第二大外贸口岸的青岛港, 2013年, 青岛港累计建成20个泊位, 通过能力将达到2.2亿吨。2014年山东液化天然气 (LNG) 一期码头等2个项目投入试运行, 董家口港区青岛港原油码头等4个码头项目8个泊位主体基本建成, 董家口港区预计全年新增通过能力3936万吨, 总吞吐能力达到8263万吨, 2014年总吞吐量将达到1亿吨。

2014年9月, 青岛胶东国际机场获批立项, 围绕建设区域性枢纽机场和日韩门户机场的目标, 机场加密航线18条, 新开航线10条, 现有航线131条, 其中国际地区航线19条, 日均航班353班次。2013年旅客和货邮吞吐量分居全国第16位和第14位, 青岛机场保障能力进一步提高。

1.3 物流园区建设进展顺利

2015年, 青岛市完成“千万平米”物流园区工程投资106.78亿元, 竣工168.29万平方米, 投入使用面积149.39万平方米, 其中胶州湾国际物流园普和仓储等13个重点项目完成投资67.7亿元, 竣工面积58.5万平方米。自2012年以来, 累计竣工达1017.6万平方米, 突破千万平方米, 累计竣工率居青岛市“十个千万平米工程”前列。

1.4 物流企业竞争力逐步增强

2015年, 青岛市国家A级物流企业达到60家。其中, 3A以上19家, 4A以上26家, 5A级7家“。互联网+物流”初见成效, 全球捷运OLC海运物流公共平台、山东外运物流在线服务统一平台以及海红配送管理综合系统平台初具规模。日日顺物流“车小微”模式服务水平优化提升, 解决城市“最后一公里”配送难题。中储物流本年度开展“打造中国放心库”活动, 为客户提供从采购、生产到销售的供应链一体化综合物流服务, 起到了带动示范作用。

1.5 城市共同配送体系建设加快发展

2015年, 青岛市建成上臧配送中心等3个市级城市物流公共配送中心, 建设福兴祥配送中心等5个区域中心和中国北方冷链物流基地等2处大型农 (水) 产品加工配送中心。全市集中、协同配送比例提高了15%以上, 市区共同配送站点覆盖率达38%以上, 城市快消品共同配送比例超过30%。全市加快城市末端配送, 在邮件收发密集区建设公共自助提货柜207台、末端配送站点300多处、线上线下体验店50多处。推动车辆、托盘等先进物流技术应用, 新增标准化托盘2万块, 标准化改造车辆36台。

2 青岛市现代物流产业发展存在的问题

2.1 港口功能有待提升, 物流基础设施建设需要进一步加快

青岛多数物流公司是从传统的商业储运企业、各政府储运基地和码头、港口等转运代理点转变过来的, 这些企业诞生于计划经济, 是条块分割、粗放经营的产物, 交通运输能力仍不能满足运输需求;仓库等储存设施比较落后, 大量仓库建于20世纪五六十年代, 外部建筑和内部装修相当陈旧;现代化标准的集装箱、散件运输发展不快;高效专用车辆少, 能耗大、效率低, 装卸搬运的机械化水平低。

青岛港受政策等因素影响, 集装箱中转和多式联运业务开展困难重重, 仅为5%, 与东北亚国际航运枢纽港的地位不相称。港区陆域用地面积严重不足, 仅有10多平方公里, 是天津港、大连港的十分之一, 致使货源流失, 也无法实施相应功能的转型及拓展。

2.2 物流企业规模较小, 整合能力较弱, 面临的市场竞争不规范

青岛市的物流企业“小、弱、散”问题逐步突出, 全市物流企业中民营企业占比略高, 多数企业存在规模小、实力较弱、信息化水平建设滞后、盈利水平较低, 受限于规模与实力, 企业缺乏对外部物流资源的优化整合和充分利用, 从而降低了交通运输、存储仓库等公共物流资源的使用效率, 同时, 由于资产规模较小, 多数民营物流企业面临燃油价格波动等风险因素时, 消化和转移风险的能力较弱, 从而引发小规模物流企业之间开展价格战, 甚至还有部分物流企业使用超载超限等不规范手段进行恶性竞争, 打乱了物流业的市场规范, 严重扰乱了市场秩序。

2.3 制造业的物流剥离外包进程缓慢, 产业联动发展亟待推进

虽然青岛市已有几家成功的物流企业, 如海尔物流公司独创“一流三网”、青啤集团与香港招商局物流合资成立专门物流公司、青钢集团被列为全国制造业与物流业联动发展改革试点单位, 但大部分制造企业物流仍然粗放式发展, 服务外包意识不强, 物流效率偏低, 缺乏精细化管理, 制造业和专业物流企业之间尚未形成良性的产业联动融合发展机制。

2.4 现代物流业的投资环境有待改善

目前青岛物流业的整体发展尚无统一、规范的产业规划, 缺乏政策扶持和管理方面的规范标准, 物流运营主体普遍面临资产规模小、现代化水平不高、精细化管理差异较大、同业恶性竞争突出等诸多问题, 大大增加了物流行业信用风险, 而且青岛物流业缺乏横向之间和纵向之间的协调合作, 物流行业链条遭遇多节点的人为切断, 从而严重影响了物流效率的进一步提高, 加之企业用地价格高、税费负担重、人工成本提高, 物流服务价格上升空间有限, 导致企业利润缩水, 使得物流业预期未来投资收益降低。

2.5 物流信息化、标准化建设滞后

受限于资金和业务量等因素, 青岛市物流企业的信息网络化平台建设落后, 信息电子化尚未完全实现, 物流管理系统软件使用的普及率较小。目前青岛市各相关环节信息资源仍未充分整合, 企业间及政府各部门间信息化水平参差不齐, 信息系统相对封闭, 企业间联网程度也不高。青岛市物流公共服务平台处于起步阶段, 机场、港口等独立运营的重要物流节点信息系统有待进一步整合完善, 以便满足信息共享的需要。

2.6 物流专业人才严重不足

青岛物流从业人员的整体素质较低, 人才层次参差不齐, 仅能满足一般的运营操作和基本的物流管理, 缺乏国际化视野的高端管理人才, 从而无法满足物流业向国际化发展的需求。目前青岛市现有物流从业人员近万人, 但其中具备专业技术培训经历的人员占所有从业人员的比例不足10%, 在现有物流管理岗位并经过进一步培训的物流专业人员比例更低。整个青岛物流市场每年可以接纳五千名从业者, 而实际上只有三千人进入该行业。同时, 专业培训机构的缺乏, 导致青岛市物流业中高端人才的缺口迟迟得不到补足。人才的缺失成为青岛市物流业做大做强的严重阻碍。

3 加快青岛市现代物流产业发展的建议

3.1 建设三大物流服务系统

3.1.1 发挥青岛港口物流优势

港口优势是青岛物流业发展的最大优势。应重点推进青岛港口规划的“一湾两翼”建设, 即胶州湾、董家口港区和即墨鳌山湾港区, 推动董家口港区逐步发展成为服务腹地物资运输和临港产业开发的大型综合性港区, 进一步提高港口的吞吐量与服务能力, 增强港口综合竞争实力。

一是充分发挥青岛港口综合实力强大、功能配套完善、辐射范围广和保税港区的优势, 加快青岛港向现代综合物流服务提供商转型, 促进港航、仓储和物流产业的联动发展。打造港口综合物流基地和国际集装箱中转中心。二是依托核心优势货种, 培育四大供应链系统, 将董家口港区打造成矿石、煤炭、原油的大宗散货运输基地和重要能源储备中心, 将前港湾区打造成东北亚集装箱枢纽港, 完善黄岛油港区的成品油、化工品物流集散基地。三是将WEB、GPS、GMS、WAP、GIS、RFID、AIS等先进化技术应用于整个港口物流作业和管理的各环节, 打造智慧港口。

3.1.2 打造航空物流

强化现有机场服务半岛、辐射山东省及周边省市的地位, 充分挖掘现有机场吞吐能力。2014年青岛新机场方案获批, 按照规划, 建成后可满足年旅客吞吐量3500万人次、货邮吞吐量50万吨、飞机起降30万架次的保障需求。青岛新机场将建成“区域性枢纽机场、面向日韩的门户机场”, 成为区域经济增长的新引擎。

3.1.3 提升铁路公路物流

加快重大铁路项目建设, 建成济青高铁、青连铁路、潍莱高铁, 启动青平轨道交通建设, 实现与京沪3.5小时通达、与山东省内主要城市一小时通达。同时, 完善高速公路网络, 实施机场高速、青银高速拓宽即青龙高速北段等工程, 实现全域乡镇半小时内进入高速公路网。

在建立合理衔接中心站和主要物流节点的交通网络基础上, 进一步增强青岛市对山东半岛城市群及内陆地区的辐射作用。

3.2 推进现代物流重大基础设施建设

3.2.1 交通基础设施

大力完善港口集疏运体系, 重点做好港区专用路接港和铁路进港, 加强港口基础设施配套建设, 提高港口码头泊位大型化专业化程度, 加大港口吞吐能力;加大铁路、公路的投资建设力度, 进一步扩大路网规模, 优化路网结构, 提高高等级公路占青岛市公路总里程的比重, 提升货运运能;建设高水平的胶东国际机场, 新增欧美等国际直达航线, 加密日韩航班, 提升面向日韩门户机场和东北亚重要航空枢纽功能;推进国际运输通道建设和内贸集装箱通道建设。

3.2.2 物流园区及仓储设施

一是加快专业化物流园区建设, 如:打造矿石、煤炭、石油等大宗散货物流园, 农产品、海产品物流园, 医药物流园, 汽车、钢铁、消费品配送中心。同时, 加大物流园区增值服务创新, 促进物流与电子商务等信息化行业的有效融合。二是完善建设物流园区内的自家仓库、营业仓库、公共仓库、保税仓库及保税堆货物等, 实行专业化仓储设施运营, 将有条件的物流园改造成冷藏、烟草、服装、电商等专业仓储基地。三是加快推进立体化存储设施建设, 提高仓库作业机械化、自动化, 打造智能仓储系统, 将如移动式机器人等人工智能技术集成到物流系统中, 提高仓储运作效率。

3.2.3 运载装卸设施

一是通过叉车、输送线、笼车等方式提高输送、搬运、装卸效率, 规范如起重机、叉车、集装箱装卸搬运和托盘等装卸搬运机械, 发展创新以清洁减排、节能降耗为方向的电动或天然气的专用叉车, 解决托盘、集装箱的标准化、质量认证、回收、循环再利用问题, 提高运输设备对射频数据通信、扫描技术和数据采集等先进技术的运用频度。二是提高卡车、火车、船舶、飞机的载重能力, 积极发展和利用公路甩挂运输, 推动多种模式多式联运的发展, 以提供高效的运输服务。

3.3 实现物流产业重点领域的突破

3.3.1 大宗商品物流

主要针对汽车、造船、机械、钢铁、石化等工业企业, 建立完善的企业组织管理体系和流程服务信息系统, 以满足物流管理过程中的生产、安全库存、运输、原材料采购与供应、产品销售、废料处理等各流程环节的需要。

3.3.2 零售业物流

主要针对纺织服装、超市连锁等零售商贸企业, 重点提升物流上下游企业的集约化管理和专业化配送服务能力, 推进物流服务外包;积极搭建连锁经营、电子商务等现代流通架构, 做好城市共同配送试点工作, 逐步提高城市农产品、快递等的配送水平。

3.3.3 高新技术产业物流

主要针对上下游企业分散、产品附加值高的家电、电子、通信产业, 要运用供应链管理思想深化物流改革, 选择高质量的物流服务运行商, 逐步与世界接轨, 更好地拓展市场。

3.3.4 特色冷链物流

针对粮食、水产品、医药这类特殊产品, 要依托专业化设施实现原料集中采购、集中储存和产品集中配送, 保证产品配送的质量, 将冷链物流打造成为拉动海洋渔业等蓝色产业发展的重要支撑。

3.3.5 物流金融

打破传统抵押或质押融资、供应链金融, 鼓励发展新型物流金融产品和服务。我国目前有融通仓、全程物流金融服务和面向供应链多成员的系统性物流金融业务。物流金融是解决工商企业融资难、实现三方共赢的有效途径。

3.4 着力提升物流企业竞争力

3.4.1 推动产业与物流业联动发展

重点推进产业与物流业联动发展的示范工程和重点项目。借鉴青啤集团与香港招商局集团进行物流改革的成功经验, 通过资源整合和物流服务业务外包, 促进产业与物流业的有机融合、联动发展。

3.4.2 做大做强物流企业

通过政府积极引导, 制定和实行支持现代物流产业发展的优惠政策、设立青岛市现代物流产业发展的智力支持体系、加强信用体系建设等方式, 大力扶持培养龙头物流企业, 加快推进物流企业资源整合, 不断增强青岛市物流企业的市场竞争力, 提高物流服务能力与服务质量

3.4.3 发展新型物流企业

加快发展与跨境电子商务服务相适应的物流体系。重点培育第三方物流服务、邮政、运输与仓储、物流咨询四类物流企业。强化网络化运作, 鼓励服务模式创新, 推动企业之间加强信息沟通, 提升物流企业整体服务水平。

3.4.4 推进物流业对外开放和国际合作

积极搭建物流企业国内外合作的交流平台, 鼓励青岛市物流企业“走出去”和“引进来”, 学习借鉴国外现代物流发展的先进经验和管理方法。加强与物流相关的分销、运输、仓储等领域的对外开放, 建立面向东北亚以及中国邻近国、地区之间的国际中心城市物流圈。

参考文献

[1]陆静.将物流打造成青岛的支柱产业——青岛市副市长胡绍军谈青岛现代物流[J].运输经理世界, 2010 (12) .

青岛“微尘”,同写一个爱 第14篇

一年前，45名青岛籍明星不计酬劳参演了《寻找微尘》，这部根据我市公益品牌“微尘”的真实事迹进行改编创作的电影。一年来，这部公益电影接连在山东大部分城市和北京，上海，江西，湖北等地放映3000余场，观影群众达到80多万人次，收获了无数的眼泪和掌声，也讓无数善良的人们认识了解并记住了青岛的微尘。去年9月，《寻找微尘》获得全国第十一届精神文明建设“五个一工程”奖。

青岛的微尘公益事业，也伴随着影片的广泛传播风生水起，一遍又一遍地复制着感动。去年6月20日，电影上映后第五天，青岛日报报业集团和市红十字会联袂推出了“读早报晚报做微尘”公益活动，并成立了微尘爱心基金，倡导人们“看微尘电影，向微尘学习，读一份报，献一份爱”。每卖出一份早报或晚报，就向“早报晚报微尘爱心基金”捐助一分钱，每订阅一份早报或晚报，就向“早报晚报微尘爱心基金”捐助一元钱。在爱的召唤下，一年来，岛城260余家爱心企业倾力加盟，举办了200余场大型义卖，参与市民超过20万人，截至当日“微尘基金”已累计捐款70余万元，实现募集款物5000多万元，是上一年的2.41倍，扶危助困10多万人次受益，是上一年受助人次的2.62倍……

在颁奖典礼上，洋溢着微尘大爱的镜头幕幕回放那是岛城的学生志愿者们在大街小巷，甚至青岛的10余条公交线路上售卖爱心报_50万斤大白菜送到了低保居民手中；贵州干旱灾区的孩子们手举微尘基金爱心水……爱在延续，感动在延续。

市委常委、宣传部长王伟，市委常委，统战部长臧爱民，副市长市红十字会会长王修林出席典礼，并与市委宣传部副部长青岛日报报业集团党委书记、社长徐建宏等青岛日报报业集团领导一起，分别向爱心企业代表，爱心市民代表以及《寻找微尘》主创人员代表颁奖，市领导还与现场观众一起重温了公益电影《寻找微尘》。

王修林在颁奖礼上致辞，他说，今天，我们纪念《寻找微尘》电影上映一周年，表彰在“读早报晚报做微尘”活动中涌现出的爱心单位和爱心个人，就是要在全市各单位组织更多更好的“学微尘，做微尘”的社会活动，大力加强社会主义核心价值体系建设，大力推进微尘公益文化宣传。希望通过这次纪念活动，再一次在全市掀起学习微尘精神共奏爱心乐章，共建和谐社会的热潮，将微尘精神上升为一种催人奋进的强大精神力量，引导全市人民做体现时代要求的新道德规范的实践者，为把我市建设成为富强，文明，和谐的现代化国际城市营造良好的社会环境。

在颁奖礼上，青岛日报报业集团向市红十字会赠送了一张由《寻找微尘》主创人员签名的《青岛早报》，同时向“早报晚报•微尘爱心基金”捐赠了2010年的首笔善款10万元。《寻找微尘》主演之一夏雨专程从外地录制视频传回家乡，呼吁更多的人加入公益事业。活动现场，参与捐助的市民代表爱心企业代表和学生志愿者代表也纷纷走上台，承诺要继续践行微尘精神，将“学微尘，做微尘”的公益事业进行到底，将“微尘”的爱心接力心手相传。

英语作文高一怎么写 第15篇

假如你是学生会主席，你要在学校广播上发布通知，内容如下：

学生会将在八月十五日晚(星期六)主楼报告厅举办聚会，欢迎来自美国的朋友。聚会7：00准时开始。节目有音乐、舞蹈、唱歌比赛。最好还要和外国朋友交换礼物。请带上自己的礼物，写上自己的名字和祝福语。

1. 要点：

a.学生会将在八月十五日晚(星期六)主楼报告厅举办聚会，欢迎来自美国的朋友。

b.聚会7：00准时开始。

c.节目有音乐、舞蹈、唱歌比赛。最好还要和外国朋友交换礼物。

d.请带上自己的礼物，写上自己的名字和祝福语。

2. 单词和短语的选择：

be going to be held /be going to hold a party ;There will be …..;bring…along …;wrap up ;sign your name and write …;

3.注意开头和结尾：

Boys and girls，

May I have your attention ,please ?I have announcement to make .

The Student Union is going to hold a party on Saturday evening ,August 15 .To welcome our friends from the States, the party will be held in the lecture hall of the Main Building .It will begin at 7:00 p.m. There will be music ,dancing ,singing and exchange of gifts .Will everyone please bring along a small gift for this purpose .Remember to wrap it up ,sign your name and write a few words of good wishes .

Don`t forget the time .There is sure to be a lot of fun .Everyone is welcome .