五年级上册近义词

2024-05-23

五年级上册近义词(精选8篇)

五年级上册近义词 第1篇

五年级上册语文课本近义词

1、担忧----担心 贪婪----贪心 惧怕----害怕

适宜----适合

2、喜欢----喜爱 困难----艰难 起码----至少

鼓励----鼓舞

3、熟悉----熟识 品味----品尝 欣赏----观赏

毫不犹豫----毫不迟疑

4、愉悦----喜悦 遭遇----遭受 悲惨----悲凉

领悟----领会 委屈----冤枉

6、冰凉----冰冷 爱惜----珍惜 慈祥----慈爱

稀罕----稀奇

7、盛开----开放 欣赏----观赏 姿态----姿势

成熟----老练

8、悦耳----动听 干涸----干枯 点缀----装饰

浮现----显现

9、宽敞----宽阔 适应----习惯 锋利----锐利 凶猛----凶恶 特征----特点

10、漂亮----美丽 敏捷----迅速 机警----机智 响亮----洪亮

11、陈列----陈设 珍贵----宝贵 特殊----特别 强烈----猛烈

12、讨厌----厌恶 柔和----温和 稳定----稳固 单调----单一

13、剧烈----猛烈 熟练----娴熟 清楚----清晰 诱惑----引诱

14、和蔼----慈祥 教导----教育 梦想----理想 巧妙----灵巧

15、开辟----开拓 居然----竟然 吩咐----叮嘱 便宜----廉价 爱慕----羡慕

16、舒适----舒服 熟悉----熟识 繁茂----茂盛 信赖----信任

综合性学习:遨游汉字王国 有趣的汉字:

苦闷----沉闷 阻碍----妨碍 模仿----仿照 我爱你,汉字:

奇怪----稀奇 完善----完美 拘束----拘礼 珍爱----珍重

17、伤害----侵害 漂亮----好看 坚定----坚决 挖掘----发掘

18、连续----延续 疲惫----疲乏 耽误----耽搁 忙碌----忙活

19、赞扬----赞颂 自豪----骄傲 奇妙----奇巧 谨慎----小心

20、滚烫----滚热 骄傲----高傲 磨练----锻炼 埋怨----抱怨

21、珍贵----宝贵 销毁----毁掉 笼罩----覆盖

22、掩护----保护 依托----依靠 豪迈----豪放 全神贯注----专心致志

23、认真----细心 热情----热忱 宽敞----宽大 激动----感动

24、缓缓----缓慢 欢腾----欢喜 寂静----沉寂 崭新----簇新

26、挺立----耸立 汇集----聚集 鼓舞----鼓励 庄严----庄重 宣告----宣布

27、悲痛----悲伤 安慰----问候 踌躇----犹豫 繁忙----忙碌

28、商量---商议 耽误----耽搁 干扰----打扰 诚恳----诚挚

五年级上册近义词 第2篇

第一单元:

1、窃读记

2、小苗与大树的对话

3、走遍天下书为侣

4、我的“长生果”

一、词语解释

贪婪: 是指贪得无厌,不知满足。适宜: 适合,相宜。

倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。饥肠辘辘:饿得肚子直叫。依依不舍:留恋,不忍分离。

滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利。毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。品味: 仔细体会,玩味。

流光溢彩:流动的光彩,满溢的色彩。形容色彩明丽。饱览: 尽情地看。

津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。天长日久:形容长久。

如醉如痴:形容神态失常,失去自制。

浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生联想。

悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚:牵,拉。形容十分惦念,放心不下。

如饥似渴:形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。不言而喻:喻,了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子。

二、近义词:

1、担忧——担心 贪婪——贪心

惧怕——害怕 适宜——适合

急切——迫切 隐藏——隐蔽 鼓励——激励 支撑——支持 依依不舍——恋恋不舍

2、困难——艰难 起码——至少 鼓励——激励 兴趣——兴致 培养——培育 建议——意见 采访——访问 喜欢——喜爱

3、熟悉——熟识 品味——品尝 欣赏——观赏 环绕——围绕

感叹——感慨 继续——持续 忽略——忽视 毫不犹豫——毫不迟疑

4、愉悦——喜悦 遭遇——遭受 悲惨——凄惨 领悟——领会 委屈——冤枉 报偿——报答 灿烂——绚烂

三、反义词:

1、担忧——放心 贪婪——知足 隐藏——公开 暂时——长久 轻松——沉重 快乐——忧伤 急切——从容

2、喜欢——讨厌 困难——容易 起码——至多 鼓励——打击

3、熟悉——陌生 欣赏——讨厌 忽略——重视 继续——中断 犹豫——果断 毫不犹豫——犹豫不决

4、愉悦——不快 悲惨——幸福 寂寞——热闹 模仿——独创 赞誉——批评

第二单元:

5、古诗词三首

6、梅花魂

7、桂花雨

8、小桥流水人家

一、词语解释

泊:船靠岸,停船。间:本课指间隔。绿:本课用作动词,吹绿。秋思:秋天的思绪。欲作:想写。复恐:又怕。

临发:即将出发。聒:声音嘈杂。幽芳:形容香味清淡而芬芳。

颇:很。颇负盛名,就是名气很大。指指点点:①指出来使人知道,点明;②在旁边挑剔毛病。玷污:弄脏。大抵:大多;大都。骨气:坚强不屈的气节。

折节:屈服。无所谓:谈不上,说不上。隆冬:冬季最寒冷的时候,深冬。眷恋:怀念,留恋。古玩:可供玩赏的古代器物。姿态:姿势。潺潺:指流水的声音。婀娜:形容姿态轻柔美好。

粼粼:形容水很清澈的样子。干涸:本文指小溪枯竭。点缀:衬托、装饰,使更好看。

二、近义词

6、冰凉——冰冷 爱惜——珍惜 慈祥——慈爱、慈和 稀罕——稀奇 秉性——性格 训斥——训诫 宝贵——珍贵

7、姿态——姿势 寻找—寻觅 盛开——怒放、开放 成熟——老练

8、干涸——干枯 点缀——装饰 充足——充分 舒服——舒适 悦耳——动听

浮现——出现

三、反义词:

5、无——有 聒——静

6、漂泊——定居 偶尔——经常 稀罕——平常 冰凉——滚烫 隆冬——盛夏 训斥——夸奖 寒冷——炎热

7、盛开——凋零、凋谢 完整——残缺 成熟——幼稚

8、潮湿——干燥 凉爽——炎热 清澈——浑浊 柔软——僵硬 矮小——高大

浮现——消失

第三单元:

9、鲸

10、松鼠

11、新型玻璃

12、假如没有灰尘

一、词语解释

寿命:生存的年限。比喻使用的存在的期限。乖巧:合人心意,计人喜欢;机灵,灵巧。驯良:和顺善良。矫健:强壮有力。

玲珑:精巧细致。蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。企图:图谋,打算。嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。生息:生活;生存。气象万千:气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。

庞然大物:指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然:高大的样子。

二、近义词:

9、宽敞——宽阔 适应——习惯 判断——判定 凶猛——凶狠、凶恶 锋利——锐利 特征——特点

10、机警——机灵 响亮——洪亮 格外——特别 清秀——秀丽 矫健——强健

敏捷——迅速

11、陈列——陈设 特殊——特别 清楚——清晰 调节——调整 盗窃——偷窃 企图——妄图 凉爽——凉快 强烈——猛烈

12、危害——损害 削弱——减弱 稳定——稳固 单调——单一 依附——附着 性能——功能 干涸——干枯 柔和——温和

三、反义词:

9、宽敞——狭窄 安全——危险 倾斜——笔直 退化——进化 锋利——迟钝 凶猛——温驯、温顺

10、漂亮——丑陋 躲藏——暴露 勉强——自愿 敏捷——迟钝、迟缓 光滑——粗糙 强烈——柔和 干净——肮脏

11、特殊——一般 坚硬——柔软 清楚——模糊 强烈——柔和

集中——分散 珍贵——低廉 凉爽——闷热 陈列——收藏 急促——缓慢

12、分散——聚集 柔和——强烈 削弱——增强、加强 稳定——波动、动荡

第四单元:

13、钓鱼的启示

14、通往广场的路不止一条

15、落花生

16、珍珠鸟

一、词语解释

涟漪:细小的波纹。小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽。翕动:翕,收敛。(嘴唇)一张一合。皎洁:(月亮)明亮而洁白。

乞求:请求(对方)答应。不容争辩:不允许争论、辩解。

环抱:围绕,多用于自然景物,如“群山环抱”。抉择:挑选,选择。告诫:警告,劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。诱惑:吸引。星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。大喜过望:望,希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。信赖:信任并依靠。

心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。挑拨:搬弄是非,引起纠纷。络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

开辟:开拓发展。居然:表示出乎意料;竟然。

吩咐:口头指派或命令。爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。分辨:辨别。体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。深幽:深而幽静。索性:直截了当,干脆。

斑斑驳驳:指一种颜色中夹杂有别种颜色,花花搭搭的;也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成许多不规则的光点,明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗,颜色不一,相互交错。

生意葱茏:文中形容草木生长旺盛,充满生命活力。流泻:迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情,感受从一下子从笔端流淌出来。

二、近义词:

13、乞求——恳求 抉择——选择 争辩——争论 告诫——劝诫 沮丧——懊丧 诱惑——引诱 熟练——娴熟 小心翼翼——谨小慎微剧烈——激烈、猛烈

14、教导——教诲、教育 挑拨——挑唆 和蔼——和善、慈祥 巧妙——灵巧 垂头丧气——萎靡不振 络绎不绝——源源不断

15、爱慕——羡慕 居然——竟然 吩咐——嘱咐、叮嘱 开辟——开拓 便宜——低廉

16、亲近——亲密 信赖——信任 舒适——舒服 索性——干脆 淘气——调皮 繁茂——繁盛 立即——立刻

三、反义词:

13、简单——复杂 举起——放下 皎洁——暗淡 熟练——生疏 沮丧——得意 争辩——沉默 诱惑——劝阻 筋疲力尽——精力充沛 小心翼翼——粗心大意

14、推迟——提前 和蔼——粗暴 巧妙——笨拙 消失——出现 垂头丧气——兴高采烈 络绎不绝——冷冷清清

15、便宜——昂贵 可贵——可鄙 实用——无用 居然——果然 爱慕——嫌弃

16、信赖——怀疑 美好——丑陋 伤害——爱护 舒适——难受 熟悉——陌生 享受——吃苦 淘气——乖巧

第六单元:

17、地震中的父与子

18、慈母情深

19、“精彩极了”和“糟糕透了” 20、学会看病

一、词语解释

震耳欲聋:耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。昔日:指往,从前。得意扬扬:称心如意,感到非常满意的样子。疾步:快步行走。源泉:比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。绝望:毫无希望。

灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。破烂不堪:形容很破烂。雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深。颤抖:物体振动、抖动。

失魂落魄:形容极度惊慌,行动失常的样子。腼腆:本课指因害羞而神情不自然。迫不及待:迫,紧急。急迫得不能等待。一如既往:跟过去一样。

喋喋不休:说话没完没了。忐忑不安:心神不定,心中不安。谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。

按图索骥:照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。歧途:错误的道路。艰涩:本文是艰难缓慢的意思。毫无疑义:一点不怀疑。

二、近义词:

17、混乱——杂乱 安顿——安置 害怕——惧怕 伤害——损害 坚定——坚决 挖掘——发掘

18、瘦弱——瘦小 耽误——耽搁 连续——持续 扫视——环视 从来——向来 疲惫——疲乏、疲劳 忙碌——繁忙

19、誊写——抄写 敬仰——敬慕 歧途——岐路 赞扬——赞叹

自豪——骄傲 奇妙——奥妙 谨慎——小心 迫不及待——急不可耐

20、艰涩——艰难 磨炼——锻炼 拖沓——拖拉 虚弱——衰弱 骄傲——高傲

埋怨——抱怨 滚烫——滚热 喋喋不休——唠唠叨叨 忐忑不安——心神不宁

三、反义词:

17、挖掘——掩埋 坚定——动摇 危险——安全 漆黑——明亮

18、瘦弱——强壮 弯曲——笔直 连续——间断 疲惫——轻松 立刻——迟缓 忙碌——清闲

19、糟糕——精彩 慈祥——严历 赞赏——批评 紧张——松弛 幸运——倒霉 谨慎——粗心、马虎 自豪——自卑 敬仰——鄙夷 迫不及待——不紧不慢 20、虚弱——强壮 滚烫——冰凉 骄傲——谦虚 艰涩——顺畅 麻烦——简便 冷漠——热情 埋怨——谅解

第七单元:

21、圆明园的毁灭

22、狠牙山五壮士

23、难忘的一课

24、最后一分钟

一、词语解释

众星拱月:拱,环绕。众星拱月,无数星星环绕着月亮,比喻许多东西围绕着一个中心。诗情画意:富有诗画的意境。天南海北:形容地区各不相同。金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目。漫游:不受拘束,随意游玩。

玲珑剔透:玲珑,精致灵巧。剔透,剔除多余的部分,使透空明晰。玲珑剔透,形容器物小巧玲珑,精致奇妙。奇珍异宝:奇异的珍宝。横七竖八:有的横,有的竖,乱七八糟的样子。瑰宝:珍奇的宝物。

全神贯注:形容注意力高度集中。斩钉截铁:比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫。居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。豪迈:气魄大,勇往直前。

昂首挺胸:仰着头挺着胸无所畏惧的样子。惊天动地:是指声音很大,惊动了天地。气壮山河:勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。真挚:感情真诚恳切,发自内心。光复:收复。

叩问:真诚热切地询问。脊梁:常被比喻为气节、骨气。日积月累里的词语解释:

同仇敌忾:大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。

临危不惧:遇到危难毫不畏惧。勇往直前:勇敢地一直向前。前仆后继:前边的倒下了,后边的紧跟上来。形容不怕牺牲,英勇奋战。力挽狂澜:比喻用力控制住凶猛的恶势力,使局势转危为安。

中流砥柱:形容人很坚强,不屈不挠,像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。

大义凛然:坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持不可侵犯的态度。豪情壮志:指有远大的情怀和志向。

不屈不挠:形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。

披荆斩棘:比喻在前进道路上清除障碍,克服重重困难。披:拨开。奋发图强:振作精神,努力奋斗,谋求强盛。励精图治:努力振奋精神,想办法把国家治理好。

众志成城:万众一心,像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致,力量无比强大。舍生取义:为正义事业牺牲生命。

任重道远:担子很重,路途遥远。比喻责任重大,需要经过长期艰苦奋斗。再接再厉:一次又一次加倍努力。

二、近义词 :

21、环绕——围绕 宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 销毁——毁掉 笼罩——覆盖

举世闻名——闻名遐迩

珍贵——宝贵

22、掩护——保护 依托——依靠 豪迈——豪放 进犯——侵犯 英勇——勇敢 眺望——遥望 气壮山河——气吞山河 坚强不屈——坚贞不屈 全神贯注—专心致志

23、认真——细心、仔细 热情——热忱 宽敞——宽大、宽阔 激动——感动 真挚——真诚 崇高——高尚 停泊——停靠

24、欢腾——欢跃 寂静——沉寂 崭新——簇新 缓缓——缓慢

三、反义词:

21、破坏——保护 热闹——冷清 精华——糟粕 毁灭——保存 损失——收获

22、沉着——惊慌 崎岖——平坦 坠落——上升 掩护——暴露 豪迈——胆怯 全神贯注——心不在焉 斩钉截铁——优柔寡断

23、认真——马虎 宽敞——狭窄 强烈——微弱 真挚——虚伪 崇高——卑鄙 整齐——杂乱 热情——冷淡

24、欢腾——沉闷 寂静——喧闹 崭新——陈旧、破旧 寂静——嘈杂 缓缓——快速

第八单元:

25、七律.长征

26、开国大典

27、青山处处埋忠骨

28、毛主席在花山

一、词语解释

万水千山:这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多。等闲:平平常常的意思。

逶迤:弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪:小浪花。

磅礴:气势雄伟,这里指山势高大、险峻。走泥丸:小泥球在脚下滚过去。云崖:高耸入云的山崖。尽开颜:全都是喜笑颜开。

开国大典:开,创建。典,典礼。创建国家的重大典礼。擎:举。

排山倒海:推开高山,翻倒大海。形容来势凶猛,力量强大。就位:到自己应到的位置上。肃立:恭敬、庄严地立着。瞻仰:恭敬地看。

情不自禁:感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。踌躇:犹豫不决的样子。

夜以继日:以,用来。用晚上的时间接上白天,形容日夜不停。操劳:课文中指费尽料理(事务)。端详:仔细地看。

二、近义词:

25、等闲——平常 磅礴——盛大

26、挺立——耸立 汇集——聚集 鼓舞——鼓励 庄严——庄重 宣告——宣布

协商——商议 徐徐——慢慢 飘拂——飘动 招手——挥手

27、安慰——问候 踌躇——犹豫 破格——破例 眷恋——留恋

悲痛——悲哀 繁忙——忙碌

28、商量——商议 干扰——打扰 诚恳——诚挚 拘束——拘谨 端详——打量 耽误——耽搁

三、反义词:

25、逶迤——笔直

26、完毕——开始 肃静——喧哗 汇集——分散 挺立——弯曲 庄严——轻浮

27、尊重——轻视 踌躇——果断 安慰——责备

五年级上册近义词 第3篇

我于1881年出生在浙 江省绍兴府 城里一个 姓周的家庭, 父亲是读书的 , 母亲姓周 , 乡下人 , 她以自学修 得能够看书的学力。听人说, 在我幼小的时候, 家里还有四五十亩水田, 并不很愁生计。但到我13岁时, 我家忽而遭受了一场很大的变故, 几乎什么也没有了。我寄住在一个亲戚家里, 有时还被称为乞食者。我于是决心回家, 而我的父亲又生了重病, 约有三年多, 死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想, 我的母亲便给我筹办了一点旅费, 教我去寻无需学费的学校, 因为我总不肯学做幕友或商人———这是我乡衰落 了的读书 人家子弟所常走的两条路。

其时我18岁, 便旅行到南京, 考入水师学堂, 分在机关科。大约过了半年, 我又走出, 改进矿路学堂去学开矿, 毕业之后, 即被派往日本留学。但待到在东京的预备学校毕业, 我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校, 学了两年。这时正值俄日战争, 我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩, 因此又觉得在中国医好几个人也无用, 还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍, 再到东京, 和几个朋友立了些小计划, 但都陆续失败了。我又想往德国去, 也失败了。终于, 因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助, 我便回到中国来。这时我29岁。

我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员, 第二年就走出, 到绍兴中学堂去做教务长, 第三年又走出, 没有地方可去, 想到一个书店去做编译员, 到底被拒绝了。但革命也就发生, 绍兴光复后, 我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立, 教育部长招我去做部员, 移入北京, 后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到1926年, 有几个学者到段祺瑞政府去告密, 说我不好, 要捕拿我, 我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门, 去做厦门大学教授。12月走出, 到广东做了中山大学教授, 4月辞职, 9月出广东, 一直住在上海。

我在留学时候, 只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是1918年, 因为一个朋友钱玄同的劝告, 做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名, 也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集:《呐喊》《彷徨》。一本论文, 一本回忆记, 一本散文诗, 四本短评。别的, 除翻译不计外, 印成的又有一本《中国小说史略》和一本编定的《唐宋传奇集》。

1930年5月16日

五年级上册近义词 第4篇

1.用圆规画圆时,针尖所在的点叫做( )。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做( ),一般用字母( )表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做( ),一般用字母( )表示。

2.圆心确定圆的( ),半径确定圆的( )。圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的( ),有( )条。

3.圆的周长与它的直径的比值是一个( )的数,我们把它叫做( ),用字母( )表示,计算时通常取近似值( )。

4.画一个直径是5cm的圆,圆规两脚之间的距离是( )cm。如果要画一个周长是18.84cm的圆,圆规两脚之间的距离应该是( )cm,这个圆的面积是( )cm2。

5.在一张长15cm,宽10cm的长方形硬纸中剪下一个最大的圆,这个圆的周长是( )cm,面积是( )cm2,剩下部分的面积是( )cm2。 6.如右图,一根铁丝正好弯成一个直径是2.5dm的半圆,这根铁丝长( )dm。

7.一个圆环,外圆直径是10cm,圆环宽1cm,圆环的面积是( )cm2。

8.把4个底面直径是8cm的圆柱形牛奶罐捆成如左下图(从底面方向看)的形状,如果接头处不计,至少需要多长的绳子?

解题时,先画辅助线(如右上图虚线),可以看出,绳子中的4条线段相当于4条直径;四角处的4条弧,每条都是一个圆周的,合起来正好是一个( ),所以计算绳长的算式是( ),得数是( )cm。

二、对错辨别庭(5分)

1.同一圆中的直径长度是半径的2倍。 ( )

2.一个圆的周长是它的直径的%i倍。 ( )

3.图中的涂色部分是扇形。 ( )

4.半径是2dm的圆,周长和面积相等。 ( )

5.如果圆、长方形、正方形的周长相等,则圆的面积最大。 ( )

三、答案选择厅(9分)

1.在推导圆的面积公式时,把一个圆分成若干等份后,拼成一个近似长方形,这个长方形的长是圆的( )。

A.半径 B.直径 C.周长的一半

2.甲、乙两圆的半径比是1∶3,它们的直径比是( ),面积比是( )。

A.1∶3 B.1∶6 C.1∶9

3.下列图中有圆心角的是( )。

A. B. C. 4.右图中扇环的周长是( )cm。

A.12.56 B.16.56 C.17.85

5.把一个圆的半径增加2cm,周长就增加( )。

A.4cm B.6.28cm C.12.56cm

四、计算小能手(25分)

1.填表。(9分)

2.计算下面图形的周长和面积。(单位:cm) (8分)

3.计算下面各图阴影部分的面积。(单位:dm) (8分)

五、实践探索台(10分)

1.先画一个正方形,再按下面步骤操作。

(1)画正方形的两条对角线,以交点为圆心,以R为半径画一个大圆;

(2)依次连接两条直径的四个端点,得到一个小正方形;

(3)以对角线的交点为圆心,以r为半径画一个小圆。

2.如果大正方形的边长是20cm。

(1)大圆的面积是多少?

(2)图(2)中,小正方形的面积是多少?与大正方形的面积有什么关系?

(3)图(3)中,小圆的面积是多少?与大圆的面积有什么关系?

六、生活应用场(25分)

1.教学楼前有一个直径是8m的圆形花坛,它的周长和面积各是多少?

2.有一个面积为450m2的圆形草坪,要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为10m、12m、15m的三种装置,你认为选哪种比较合适?安装在什么位置?

3.一个圆形水池,周长125.6m,水池周围(阴影部分)是一条5米宽的水泥路,在路的外侧围一圈栏杆。水泥路的面积有多大?栏杆长多少米?

五年级上册近反义词 第5篇

近义词:担忧——担心

惧怕——害怕

贪婪——贪心

知趣——识趣

适宜——适合 光顾——光临 反义词:急匆匆——慢吞吞

隐藏——暴露

充足——缺乏

轻松——沉重

贪婪(tān lán):①贪得无厌(含贬义)。②不知满足。

适宜(shì yí):合适;相宜。文中指书店人多,无人注意到“我”的这种环境,与“我”只读不买的窃读行为相适合。

知趣(zhī qù):知道好歹,不惹人讨厌。

饥肠辘辘(jī cháng lù lù):饿得肚子直叫。

白日梦(bái rì mâng):比喻不能实现的胡思乱想。

支撑(zhī chēng):抵抗住压力使东西不倒塌。

依依不舍(yī yī bù shã):留恋,不忍分离。

小苗与大树的对话

近义词:通顺——通畅

反义词:滚瓜烂熟——结结巴巴

绿林好汉(lù līn hǎo hàn):原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到水泊梁山上的各位英雄。

滚瓜烂熟(gǔn guā làn shú):形容朗读、背诵得熟练流利。

偏科(piān kē):指单独着重某一科,不能全面发展。

贯通(guàn tōng):(学术、思想等方面)全部透彻地了解。

母语(mǔ yǔ):一个人最初学会的一种语言,在一般情况下是本民族的标准语或某一种方言。

注(zhù):用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解的词句加上注释。

走遍天下书为侣

近义词:犹豫——犹疑

忽略——忽视

反义词:犹豫——果断

娱乐(yú lâ):①使人快乐、消遣。②快乐有趣的活动。

毫不犹豫(háo bù yïu yù):一点也不迟疑,坚决果断。

品味(pǐn wâi):品尝。

我的“长生果”

近义词:愉悦——愉快

构想——构思

皎洁——明亮

焦热——炎热

反义词:津津有味——索然寡味

黯然神伤——神采飞扬

千篇一律——别出心裁

心扉(xīn fēi):指人的内心。

流光溢彩(liú guāng yì cǎi):流动的光影,满溢的色彩。形容色彩明丽。

一阕(yī quâ):一首。阕,量词。

眼羡(yǎn xiàn):看得到而得不到,令人羡慕。

呐喊(nà hǎn):大声喊叫助威。

饱览(bǎo lǎn):尽情地看。

津津有味(jīn jīn yǒu wâi):指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。

天长日久(tiān cháng rì jiǔ):形容长久。

如醉如痴(rú zuì rú chī):形容神态失常,失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。

浮想联翩(fú xiǎng lián piān):浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

囫囵吞枣(hú lún tūn zǎo):把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。

悲欢离合(bēi huān lí hã):悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

牵肠挂肚(qiān cháng guà dù):牵:拉。形容十分惦念,放心不下。

如饥似渴(rú jī sì kě):形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。

不言而喻(bù yán ãr yù):喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤(àn rán shãn shāng):心情不愉快,无精打采的样子。

千篇一律(qiān piān yí lǜ):一千篇文章都一个样。文中指文章公式化,非常机械、乏味。

别出心裁(biã chū xīn cái):独创一格,与众不同。

大显身手(dà xiǎn shēn shǒu):显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。

心安理得(xīn ān lǐ dã):得:适合。自以为做的事情合乎道理,心理很坦然。

呕心沥血(ǒu xīn lì xuâ):形容费尽心思。

梅花魂 2.近、反义词

近义词:分外——格外

郑重——庄重

眷恋——怀念 反义词:冰凉——火热

衰老——年轻

蒙眬——清亮

冷艳(lěng yàn):形容花耐寒而艳丽。

幽芳(yōu fāng):形容香味清淡而芬芳。

颇(pō):很。

古玩(gǔ wán):可供玩赏的古代器物。

不甚在意(bù shân zài yì):不太在意。

玷污(diàn wū):弄脏。

稀罕(xī han):认为稀奇而喜爱。

杭绸(háng chïu):杭州一带出产的丝绸,是很珍贵的。

大抵(dà dǐ):大多;大都。

折节(zhã jiã):屈服。

秉性(bǐng xìng):性格。

隆冬(lïng dōng):冬季最冷的时候;深冬。

眷恋(juàn liàn):怀念,留恋。

小桥流水人家

近、反义词

近义词:浮现——显现

干涸——干枯

凉爽——凉快

反义词:清澈——浑浊

柔软——坚硬

悦耳——刺耳

潮湿——干燥 潺潺(chán chán):指流水的声音。

婀娜(ē nuï):形容姿态轻柔美好。

粼粼(lín lín):形容水很清澈的样子。

干涸(gān hã):本文指小溪枯竭。

点缀(diǎn zhuì):衬托、装饰,使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。

野菌(yě jūn):野生的菌类。

守望相助(shǒu wàng xīāng zhù):为防备外来的侵害,相邻各处协同守卫嘹望,遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助,和睦相处的生活情景。

近义词:锋利——锐利

反义词:宽敞——狭窄

上腭(shàng â):口腔的上壁,通称为上牙膛,前部由骨和肌肉构成,叫硬腭,后部由结缔组织和肌肉构成,叫软腭。

鳍(qí):鱼类的运动器官,由刺状的硬骨支撑薄膜构成。

哺乳动物(bǔ rǔ dîng wù):指最高等的脊椎动物,基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。哺乳动物大都是胎生的。

胎生(tāi shēng):人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体,叫做胎生。

松鼠

近义词:乖巧——灵巧

驯良——涮顷

矫健——强健

机警——机智 反义词:乖巧——乖戾

敏捷——笨拙

狭窄——宽敞

乖巧(guāi qiǎo):合人心意,讨人喜欢;机灵,灵巧。

驯良(xún liáng):和顺善良。

橡栗(xiàng lì):橡树的果实,外表皮有一层硬壳,圆形,呈棕红色,内仁如栗子,可食用。

矫健(jiǎo jiàn):强壮有力。

玲珑(líng lïng):精巧细致。

蛰伏(zhã fú):动物冬眠,潜伏起来不食不动。

警觉(jǐng juã):对危险或情况变化的敏锐感觉。

苔藓(tái xiǎn):苔藓植物的一纲,属于这一纲的植物,根、茎、叶的区别不明显,绿色,生长在阴湿的地方。

新型玻璃

近义词:企图——图谋

反义词:安然无恙——岌岌可危

报警(bào jǐng):向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。

企图(qǐ tú):图谋,打算。

嫌疑(xián yí):被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。

警报(jǐng bào):用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。

噪音(zào yīn):嘈杂、刺耳的声音。

吃音(chī yīn):本课指阻挡、消除噪音。

分贝(fēn bâi):计量声音强度大小的单位,在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置;科学家说,声音超过54分贝就称为噪音,对人体有害。

假如没有灰尘

近义词:柔和——温和

依附——附着

凝结——凝固

飘浮——飘荡

反义词:削弱——增强

单调——丰富

凝结——融化 生息(shēng xī):生活;生存。

庞然大物(páng rán dà wù):外表上庞大的东西。

湿漉漉(shī lù lù):形容物体潮湿的样子。

朝晖(zhāo huī):早晨太阳的光辉。

日晕(rì yùn):日光通过云层中的冰晶时,经过折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环,内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。

气象万千(qì xiàng wàn qiān):形容景色和事物多种多样,非常壮观。

钓鱼的启示

近义词:剧烈——激烈

操纵——操作

乞求——哀求

诱惑——引诱

抉择——选择

反义词:筋疲力尽——精神抖擞

沮丧——兴奋

永久——短暂

涟漪(lián yī):细小的波纹。

小心翼翼(xiǎo xīn yì yì):非常小心,丝毫不敢疏忽。

翕动(xī dîng):翕,收敛。(嘴唇)一张一合。

皎洁(jiǎo jiã):(月亮)明亮而洁白。

不容争辩(bù rïng zhēng biàn):不允许争论、辩解。

诱惑(yîu huî):吸引。

沮丧(jù sàng):灰心失望。

抉择(juã zã):挑选,选择。

告诫(gào jiâ):警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。

通往广场的路不止一条

近义词:和蔼—和善

教导—教诲 梦想—理想

星罗棋布—鳞次栉比

大喜过望—喜出望外

垂头丧气—灰心丧气 心灵手巧—心闲手敏 源源不断—绵延不断 与众不同—不同流俗 络绎不绝—纷至沓来

反义词:和蔼—严厉 巧妙—拙劣 推迟—提前

星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散步的范围很广。环抱:围绕,多用于自然景物。如“群山环抱”

大喜过望:望,希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。心灵手巧:心思敏捷,手艺精巧。货轮:运输货物的轮船。挑拨:搬弄是非,引起纠纷。

络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

落花生

近义词:开辟——开拓

居然——竟然

爱慕——仰慕

分辨——辨别

反义词:便宜——昂贵

爱慕——嫉恨

开辟(kāi pì):开拓发展。课文中指把原来荒着的地,开垦出来。

翻地(fān dì):用工具把土翻松。

居然(jū rán):表示出乎意料;竟然。

吩咐(fēn fù):口头指派或命令。

爱慕(ài mù):由于喜爱或敬重而愿意接近。

分辨(fēn biàn):辨别。

体面(tǐ miàn):(相貌、样子或穿着)好看;有气派。近义词:简易——简单

茂盛——繁茂

深幽——深远

娇嫩——柔嫩

索性——干脆

流泻——流淌 信赖——信任

反义词:简易——繁复

茂盛——凋零

深幽——浅近

娇嫩——苍老

蓬松——板结

亲近——疏远

细腻——粗糙

信赖——疑忌

垂蔓(chuí màn):课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。

斑斑驳驳(bān bān bï bï):指一种颜色中夹杂有别种颜色,花花搭搭的;也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成很多不规则的光点,明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗,颜色不一,相互交错。

生意葱茏(shēng yì cōng lïng):文中形容草木生长旺盛,充满生命活力。

索性(suǒ xìng):表示直截了当;干脆。

细腻(xì nì):精细光滑。

眸子(mïu zǐ):本指瞳仁,泛指眼睛。

眼睑(yǎn jiǎn):眼睛周围能开闭的皮,边缘长着睫毛。

流泻(liú xiâ):迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情,感受从笔端一下子流淌出来。

破折号(—)的用法

破折号用以表示行文中解释说明、话题突然转变、声音延长等。破折号占两格,不能分开写。本文中“父亲的教导让我一生受用不尽—通往广场的路不止一条!”这里的破折号起解释说明的作用。破折号的用法:

1.用于行文中解释说明的部分。如:“雷锋精神”永远不会离开他的家乡—中国。2.表示话题突然转变。如:“今天好热啊!—你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

3.强调被引出的下文。如:在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是—对死者的纪念。

4.用于歇后语,引出语底。如:兔子的尾巴—长不了

5.表示说话中断或间顿。如:这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记—“哦!您,您就是—”

五年级上册近反义词 第6篇

反义词专项

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五年级上册近义词 第7篇

纠正——更正 凶猛——凶狠 懊恼——懊丧 依然——仍然

斯文——文雅 推荐——举荐 周全——周到 暂时——暂且 请求——恳求 热情——热忱 惊奇——惊讶 穷苦——贫苦 照料——照顾 坚定——坚决 悲哀——悲伤 仍然——仍旧 狭小——狭窄 点缀——装点 精致——精巧 回——还 似——像 残阳——夕阳 可怜——可爱 常常——经常 光彩——光辉 灿烂——辉煌 伟大——雄伟 提醒——提示 寒冷——严寒 害怕——胆怯 创建——创立 鉴别——辨别 寻找——寻觅 耸立——矗立 挺拔——挺立 壮阔——壮丽 怜悯——同情 祈求——企求 炙热——炎热 保卫——捍卫 激动——鼓励近义词篇

安恬——恬静 羞怯——羞涩 慈祥——慈爱 温柔——温和 童稚——幼稚 严肃——严正 淘气——顽皮 掩护——保护 依托——依靠 崎岖——坎坷 进犯——侵犯 商量——磋商 集合——聚集 温和——平和 爱护——爱惜 凶恶——凶狠 可惜——惋惜 劫难——灾难 发觉——发现 隐蔽——隐藏 盼望——期望 控制——掌控 潜伏——埋伏 歼灭——消灭 照管——照料 舒坦——舒服 严肃——庄重 激烈——猛烈 疾劳——疾惫 搜索——搜寻 照例——照旧 陶醉——沉醉 尊敬——敬重 惋惜——可惜 苦恼——懊恼 气氛——氛围 庄严——庄重 喧哗——喧闹 期待——期盼 奇妙——巧妙 华丽——华美

近义词、反义词篇

萦绕——环绕 依稀——隐约 疲惫——疲倦 固执——顽固 温暖——寒冷 凶猛——温顺 斯文——粗野 安静——喧闹 特殊——普通 高雅——低俗 敬佩——鄙视 周全——疏漏 新鲜——腐败 暂时——长久 热忱——冷淡 穷苦——富裕 善良——凶恶 悲哀——喜悦 狭小——宽敞平衡——失调 精致——粗糙 坚定——动摇 斜——直 暮——朝 残阳——朝阳 可怜——可恶 扩大——缩小 伟大——渺小 灿烂——暗淡 常常——偶尔 害怕——勇敢 寒冷——炎热 坚韧——脆弱 无私——自私 浮华——朴实 挚爱——憎恨 炙热——寒冷 保卫——侵犯 骤减——剧增 文明——野蛮 羞怯——大方

反义词篇

慈祥——凶恶 喜欢——厌恶 丰富——贫乏 灵巧——笨拙 崭新——陈旧 荒芜——繁华 宁静——喧嚣 欢欣——悲伤 坚持——放弃 沉着——惊慌 暴露——隐藏 崎岖——平坦 慌忙——从容 黝黑——白皙 温和——粗暴 集合——解散 胜利——失败 勇猛——胆怯 激动——平静 渐渐——立刻 隐蔽——暴露 伟大——渺小 激烈——平静 分散——集中 紧张——松弛 忙碌——空闲 湿润——干燥 敬佩——鄙视 缺乏——富有 流畅——生涩 呆板——活泼 清澈——浑浊 郑重——随便 单薄——结实 单薄——厚实 悦耳——刺耳 参加——退出 华丽——朴素 得意——失意 抑制——放纵 漂亮——难看陌生——熟悉 喧哗——寂静 依稀——清楚 固执——灵活 炫耀——夸耀 诱惑——引诱 协商——磋商 懊悔——后悔 焦灼——焦躁 耽搁——拖延 气愤——气恼 恳求——央求 迫切——急切 感叹——感慨 犹豫——迟疑 真诚——真挚 愚蠢——愚笨 优秀——优异 概括——归纳 奉行——实行 厌恶——讨厌 抱怨——埋怨 艰涩——晦涩 沉溺——沉迷 真诚——诚挚 俭朴——节俭 机智——机敏 钦佩——敬佩 惊诧——惊异 灿烂——辉煌 企图——妄想 敦厚——忠厚 坚毅——刚毅 衰落——衰败 骚乱——骚动 拥戴——拥护 聪明——聪慧 缅怀——怀念 沦陷——失陷

近义词篇

拒绝——回绝 慨叹——感叹 排遣——排解 精通——通晓 禁止——阻止 缉拿——捉拿 摸索——探索 索性——干脆 摆脱——挣脱 温和——温暖 慰藉——安慰 猛厉——猛烈 感谢——感激 活跃——活泼 奇幻——奇妙 坦率——直率 宛如——好像 枉然——徒然 思忖——思量 吝惜——吝啬 赏识——欣赏 冒失——莽撞 投奔——投靠 拂晓——黎明 开朗——豁达 激烈——剧烈 警惕——警觉 败落——破落 伤害——损害 寻思——琢磨 耻笑——嘲笑 清奇——清秀 抖擞——振作 踪迹——踪影 提防——防备 寻觅——寻找 赞叹——赞扬 惨烈——激烈

缩短——延长 复杂——简单 贫寒——富裕 遗忘——铭记 偶尔——经常 庄严——随便 绝对——相对 承认——否认 鄙夷——敬佩 愚蠢——聪明 真诚——虚伪 犹豫——果断 优秀——低劣 推崇——贬低 厌恶——喜欢 伟大——平凡 抱怨——谅解 隐晦——明显 君子——小人 紧凑——松散 洒脱——拘谨 俭朴——奢华 机智——愚笨 悠久——短暂 敦厚——奸诈 坚毅——脆弱 聪慧——愚笨 衰落——兴盛 拒绝——接受

反义词篇

坦然——忐忑 沦陷——收复 精通——生疏 禁止——允许 摆脱——依附 促进——阻碍 热情——冷淡 猛厉——温和 真切——虚幻 暖和——寒冷 活跃——沉闷 坦率——委婉 吝惜——慷慨 放弃——坚持 迟疑——果断 倒霉——走运 拂晓——黄昏 隐约——清晰 开朗——忧郁 喧哗——肃静 激烈——平静 冒失——谨慎 确信——怀疑 伤害——保护 耻笑——赞赏 败落——繁荣 抖擞——颓废 提防——大意

近义词篇

东张西望——左顾右盼 手舞足蹈——兴高采烈 惊慌失措——惊惶失措 不由自主——情不自禁 彬彬有礼——文质彬彬 异口同声——众口一词 忠心耿耿——忠贞不渝 垂头丧气——灰心丧气 满不在乎——毫不在乎 愁眉苦脸——愁容满面 喜出望外——大喜过望 素不相识——素昧平生 目不转睛——全神贯注 粗心大意——马马虎虎 遍体鳞伤——伤痕累累 应接不暇——目不暇接 全神贯注——聚精会神 飘飘悠悠——飘飘荡荡 居高临下——高屋建瓴 纹丝不动——岿然不动 不声不响——悄无声息 小心翼翼——小心谨慎 半信半疑——将信将疑 为所欲为——随心所欲 弦外之音——言外之意 流芳百世——名垂千古 深思熟虑——深谋远虑 别有用心——心怀叵测 提心吊胆——胆战心惊 毫不犹豫——斩钉截铁 唾手可得——易如反掌 束手无策——一筹莫展 百折不挠——不屈不挠 家喻户晓——尽人皆知 大吃一惊——大惊失色 哑口无言——张口结舌 虚张声势——故弄玄虚 踉踉跄跄——跌跌撞撞

反义词篇

五年级上册近义词 第8篇

在《鲸》一文中, 多处运用了比较这一常用的说明方法, 使鲸的特点更为突出、鲜明。

一是与人比较。如“人站在它嘴里, 举起手来还摸不到它的上腭”, 以人的身高加臂长“还够不着”来表现鲸张开嘴的高度;用“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书, 还显得很宽敞”来说明鲸嘴张开的宽大空间。由此, 我们可以想象出鲸的头部有多大, 那么整头鲸的体积就可想而知了。

二是与猪比较。如“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”突出了鲸体积大、体重沉的特点, 一条鲸舌就相当于几十头大肥猪了, 那整头的鲸该有多重呢?

三是与牛羊比较。一处是“鲸的祖先跟牛羊的祖先一样, 生活在陆地上”, 说的是它的生活环境;另一处是“鲸跟牛羊一样用肺呼吸”, 说的是它的呼吸特点, 这些都说明鲸与牛羊一样, 属于哺乳动物。

四是须鲸与齿鲸比较。用“须鲸主要吃虾和小鱼……”“齿鲸主要吃大鱼和海兽……”说明它们所吃的食物不同, 吃食物的方法也不同;用“须鲸的水柱是垂直的, 又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的, 又粗又矮”说明它们呼气的情形也不同。

比较可以使说明更通俗, 更容易理解。让我们在阅读课文时好好地体会吧!

《新型玻璃》中的过渡

要让两岸畅通, 必须在河上“架桥”;要把文章的上下段衔接起来, 必须运用“过渡”。《新型玻璃》一文就很巧妙地用了过渡的技巧。

1.分类过渡。如第二自然段的开头:“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的。”用“另一种”从第一自然段介绍的“夹丝网防盗玻璃”过渡到第二自然段。第三自然段的开头:“还有一种‘变色玻璃’, 能够对阳光起反射作用。”用“还有一种”承接上面介绍的“非常坚硬”的玻璃过渡到介绍“变色玻璃”。这样的过渡承上启下, 使文章的叙述顺当、自然。

2.想象过渡。如第四自然段用“你可能会想, 窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉, 那该多好”作过渡句, 通过设想、想象的句子引出另一段内容来, 把上下两段意思不同的内容连为一体, 使文章的脉胳畅通。这样的过渡生动具体、引人入胜。

3.设喻过渡。如第五自然段用“噪音像一个来无影去无踪的‘隐身人’……”这样的比喻, 讲了噪音不好对付;接着又用“尽管……还是……”的句式来说明“人们还是想出了许多制服它的办法”, 引到介绍“吃音玻璃”。这样的过渡也是通顺流畅的。

学会给文章的段落之间“搭桥”, 使自己的文章过渡自然, 文气贯通, 这也是一个需要下力气学习的技巧。

《圆明园的毁灭》的“情”

圆明园是一座举世闻名的皇家园林, 堪称辉煌壮丽的万园之园, 却毁于英法联军的一把大火。仅存的残垣断壁, 诉说着百年的耻辱。《圆明园的毁灭》一文字里行间蕴含着丰富的感情, 是一篇教育学生树立不忘国耻、振兴中华责任感和使命感的好教材。

1.惋惜之情。课文一开始就明确指出, 圆明园的毁灭“是祖国文化史上不可估量的损失, 也是世界文化史上不可估量的损失!”一个“!”, 表现了深深的惋惜之情。而课文以“我国这一园林艺术的瑰宝, 建筑艺术的精华, 就这样化成了一片灰烬”作结尾, 首尾呼应, 更是在痛斥侵略者罪行的同时, 表现了圆明园的毁灭, 不仅中国人民而且全世界人民也深感惋惜。

2.赞叹之情。课文中具体介绍了当年圆明园的辉煌, 先讲圆明园的位置与总体布局;再讲圆明园的种种景点, 两个“有……也有……”“还有……”“不仅……还有……”等句式突出了景点之多, 而“有如漫游在天南海北, 饱览着中外风景名胜”“仿佛置身在幻想的境界里”等句子充满诗情画意, 突出了景点之美, 说明了它在园林建筑上的杰出成就;然后介绍了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝, 突出了它的文化艺术价值:“是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”其中的赞叹之情溢于言表。它的“举世闻名”的确值得我们自豪, 值得世界人民赞叹。

3.仇恨之情。这样一座世界上最宏伟壮观的园林, 竟然在几天之内化成一片灰烬, 怎能不激起读者对侵略者的仇恨?从“他们把园内……任意破坏、毁掉”, 从“凡是……统统掠走”的句子中可以看出侵略者的极度贪婪;从“实在……任意……”的句子中可以看到侵略者的极端残暴, 毫无人性。英法联军“侵入北京”“闯进圆明园”“统统掠走”“任意破坏、毁掉”“放火”烧园, 这些词语写出了侵略者践踏人类文化的残暴面目, 令人痛恨。

这篇精读课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭, 表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。

《狼牙山五壮士》的“壮”

《狼牙山五壮士》全文突出了一个“壮”字。

1.壮气惊人。在日寇“大举进犯”的严酷形势下, 六班接受了“掩护群众和连队转移”的艰巨任务。五个人把“大批敌人”引上狼牙山, 又把敌人“一次又一次”地打下去, 使敌人“始终不能前进一步”。这都展现了革命战士大无畏的英雄气概。

2.壮言动人。面对生与死的抉择, “班长斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去”。一个“走”字, 体现出他的判断之果断, 态度之坚决, 表现出崇高的自我牺牲精神。当子弹打完时, 班长带着对敌人的满腔仇恨大声喊:“同志们, 用石头砸!”这是多么激动人心的语言, 充分表现了革命战士视死如归的精神。

3.壮形感人。第二段塑造了五壮士痛击敌人的英雄群像:班长马宝玉“沉着地指挥战斗”, 副班长葛振林“打一枪就大吼一声”, 宋学义“扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈”, 胡德林和胡福才“全神贯注地瞄准敌人射击”。第四、五两段集中描写班长的英雄形象:负了伤仍指挥战斗;把仅有的一颗手榴弹“用尽全身力气”扔向敌群;带领战士以石砸敌, “石头像雹子一样……带着中国人民的仇恨, 向敌人头上砸去”。这些与敌人血战到底的形象实在感人至深。

4.壮举撼人。狼牙山形状特别像尖利的狼牙, 直指云天。山势陡峭, 尤其是山顶路依山崖, 笔直无底的崖壁令人目眩。而五壮士临危不惧, 舍身跳崖, 显得那样镇静:班长“像每次发起冲锋一样, 第—个纵身跳下深谷”;战士们“昂首挺胸, 相继从悬崖往下跳”。这惊心动魄的壮烈举动, 充分显示了中国人民宁死不屈的战斗精神。

《难忘的一课》中的修辞

《难忘的一课》一文中运用了多种修辞手法, 增强了艺术感染力, 突出了中心思想。

1.三处反复。课文中“我是中国人, 我爱中国”。先后出现了三次:第一次是台湾教师“一笔一画地写着”“很认真, 也很吃力”。第二次是“我”和孩子们跟着老师, “一遍又一遍地朗读着”, 越来越“起劲了”。第三次是“我”和台湾教师握手话别时“激动地重复着”, 心中涌现出无限的感叹。三次反复突出了文章的“魂”———深深的“光复”喜悦和浓浓的爱国情感。

2.两个对比。课文中用日本统治时代“不准许”学习祖国文字、讲祖国语言与台湾教师偏偏认真写中国字、说中国话, 并且教孩子们学习祖国语言来进行对比;又用礼堂两面墙上“原来画的都是日本人”, 而现在是“新画的几幅中国历代伟人像”来进行对比, 抒发了台湾人民对侵略者的无比激愤、痛恨之情和对祖国的无限眷恋、钟爱之意。

3.一句反问。课文的最后以“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗”这一反问句作结尾, 发人深思, 耐人寻味。它从“我”的深受感染出发, 提出问题, 激发读者深思, 从而更加凸现了台湾人民深厚的爱国情感和强烈的民族精神。在这里, 言语不多含义深, 一句反问力千钧。

《太空“清洁工”》的说明方法

《太空“清洁工”》是一篇科技说明文, 讲的是太空“清洁工”的来历、作用和本领。它运用了哪些说明方法呢?

1.数字说明法。如“太空‘清洁工’的质量只有6千克, 制造和发射的全部费用不到100万美元。”这里就运用了数字来说明它体积不大, 却花费不小, 价值不小。

2.诠释说明法。文章中对太空垃圾的概念就运用了诠释说明:“太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星, 有的是发射失败、没有进入预定轨道的航天器, 还有些是发射卫星的火箭残骸。”

3.比喻说明法。首先课题就是把清除太空垃圾的人造地球卫星比成太空“清洁工”。又如“这些东西失去了地面的控制, 就像高速公路上不守交通规则的车辆, 横冲直撞”这句话里用“高速公路上不守交通规则的车辆”来比喻太空垃圾的“横冲直撞”, 说明它极大的破坏性。这些都是比喻说明。

4.拟人说明法。如“一旦看到太空垃圾, 它就立刻靠过去, 然后紧紧抓住那个‘捣蛋鬼’”。“清理一件垃圾就得‘牺牲’一个‘清洁工’。”把太空“清洁工”当成人来写, 能够像人一样去“抓”“牺牲”, 同时把太空垃圾戏称为“捣蛋鬼”。

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