一、引言
这些年, 我国高职院校大学生的思政工作虽然在互联网技术的带领下取得了较好的效果, 但仍然存在一些问题, 如师资力量、制度建设等方面不足。究其原因, 来自多个方面, 如大学生尽管可以借助互联网获得更多信息渠道, 但他们通常对网络上的信息缺少理性思考和判断力, 从而容易被消极思想甚至不利思想左右, 继而影响他们的学业和身心发展。由此可见, 高职院校需要不断思考与分析如何有效开展大学生网络思政工作。
二、高职院校大学生网络思政工作的作用
(一) 能帮助高职院校构建现代化、具有中国特色的教育思想体系
这些年我国经济、文化、科技、教育等各个方面都得到了较好的发展, 特别是网络在教育中的出现, 让高职院校大学生获得信息的方式更丰富, 为高职院校大学生的思政工作找到了新的突破口。社会的发展尽管给高职院校大学生的网络思政工作也带来了一些麻烦, 但是高职院校大学生的网络思政工作总体呈现出了积极作用, 从而让高职院校大学生的思想观念、身心健康等都仍能朝着既定教育目标前进。再者, 网络在高职院校大学生思政工作中的应用, 让现代化、信息化的教育方式得以实现, 并且形成了具有中国特色的教育思想体系。这对高职院校大学生的健康发展, 对和谐社会的构建都产生了积极作用。
(二) 能有效培养当代高职院校大学生的社会主义核心价值观
对高职院校大学生开展网络思政工作, 不仅能让大学生的学习态度、人生理想、社会心态等有更健康的发展, 还能给予他们更正确的认知指导, 从而让他们更理性地看待这个世界。对于高职院校大学生来讲, 拥有明辨是非能力非常重要, 这是他们踏入社会生活的必备素养。特别是当前我国正处在转型时期, 其思想观念和国家保持一致, 不仅对国家的发展有利, 也对他们自己未来就业产生好的作用。所以, 借助高职院校大学生网络思政工作能有效培养当代高职院校大学生的社会主义核心价值观, 从而让他们拥有更高尚的道德情操。
三、当前我国高职院校大学生网络思政工作中暴露出的问题
(一) 教师或辅导员对高职院校大学生的网络思政工作认识不够
尽管网络对各行业的发展产生了积极作用, 但是一方面高职院校大学生的心智发展仍不够完善, 导致他们对信息健康、好坏与否还不能做出理性的判断, 进而让自己的思想观念慢慢的朝着不良的方向发展, 另一方面现代化教育理念在实践过程中难免遇到一些阻力, 使得高职院校大学生容易受到网络中不良思想的影响。然而, 一部分教师或辅导员对高职院校大学生的网络思政工作认识不够, 认为学生完全有足够的认知能力。特别是他们的思想观念自身也跟不上网络时代的发展, 导致自身无法以更新的思想道德认知指导网络思政工作。
(二) 大学生网络思政教育的主要载体仍不够明确
网络思政工作作为高职院校大学生思想政治教育的主要载体, 在高职院校大学生发展的过程中产生了一定的积极影响。但是, 大学生网络思政教育的主要载体仍不够明确, 导致无法对高职院校大学生进行针对性更强的思政教育。具体体现在两个方面:首先, 高职院校内部建立的网络比较落后, 其中的信息更新周期非常漫长, 让大学生无法在自己学校的网站上获得思政方面的新知。其次, 高职院校网站上有“党的方针政策”“学校发展思想”等方面的宣传内容, 但是“思政教育工作”板块普遍缺失, 使得高职院校大学生无法借助学校网站接触更多、更新的思政教育内容。
(三) 高职院校大学生网络思政工作方面的规章制度普遍不够完善
高职院校最重要的工作是发展学生, 让学生拥有健康的思想和扎实的理论知识、丰富的实践经验。然而, 当前我国高职院校的大学生网络思政工作并未通过网络进行积极、及时的管理, 从而导致高职院校大学生网络思政工作出现拖延、怠慢等不良现象。具体体现在两个方面:首先, 网络公约以制度的形式存在于高职院校大学生网络思政工作中, 但其内容的形式主义高于可行性, 让网络公约未起到约束作用。其次, 另外的规章制度过于笼统, 导致具体落实不够明确。由此可见, 我国高职院校大学生网络思政工作方面的规章制度普遍不够完善, 还需要不断加强建设力度。
四、有效开展高职院校大学生网络思政工作的主要策略
(一) 统一观念, 提高教育者与被教育者对网络思政工作的认识程度
要想有效开展高职院校大学生网络思政工作, 首先需要教育者和被教育这统一观念, 即充分认识到网络思政工作对当代大学生产生的促进作用。对于教育者而言, 教师和辅导员等都不能以以前落后的眼光来看到网络思政工作, 自己首先要不断更新观念, 这样才会以新的观念指导自己的教学和辅导, 才会让网络思政工作开展得更有效果。可以从以下几个方面落实:首先, 高职院校要积极组织教师的网络专题培训, 让教师提高网络综合素质;其次, 适当提高对网络语言表达能力, 从而更高效的传播正确的思想观念。对于被教育者而言, 尽管都是高职院校的大学生, 但他们的思想还相对不那么成熟, 特别是缺乏社会经验, 让他们明辨是非能力有限, 所以容易受到网络上不良信息的误导。所以, 一方面教师要给予正确引导和教育, 另一方面学生自己要提高警惕, 重视自身教育工作的落实, 让自己尽快成熟起来, 从而提高自己的网络信息辨别能力, 以免因此给自己带来不必要的麻烦。
(二) 结合现代科学技术持续开发有效的大学生网络思政工作载体
现代科学技术的快速发展, 给高职院校大学生网络思政工作提供了基础。所以高职院校要充分利用现代科技落实以下两个方面的工作。
首先, 鉴于高职院校内部建立的网络比较落后, 其中的信息更新周期非常漫长, 让大学生无法在自己学校的网站上获得思政方面的新知, 高职院校要安排专人负责网站页面信息的更新, 从而让大学生能及时了解网络思政工作动态。其次, 鉴于高职院校网站上“思政教育工作”板块普遍缺失, 高职院校要重视网站的建设与维护问题, 特别将“思政教育工作”板块补上, 并且与高职院校相关工作紧密联系起来, 让大学生通过网站中的这一模块就能进行思政教育。
(三) 重视网络在大学生网络思政教育的作用, 并借助网络技术加强制度管理
高职院校首先要对自己的发展目标加以明确, 并且有效培养大学生正确的思政观念, 让他们养成自觉遵守网络法律法规的习惯, 自觉抵制不良行为和诱惑, 从而避免受到负面影响。高职院校大学生作为现代知识分子, 自身要有良好的辨别能力, 以法律法规和相关制度约束自己, 避免做出有损自身形象和危害公众安全的事情。总之, 高职院校要在重视网络对大学生网络思政教育产生的积极作用的基础上, 借助网络技术加强制度管理。
五、结语
综上所述, 网络思政工作在高职院校中的开展, 让大学生的思想观念有了一定转变。但在实践过程中仍会遇到不少问题, 如思想认识不足、规章制度不完善等。作为人才培养的主要基地, 高职院校首先要充分认识到大学生网络思政工作的重要作用, 并且在充分剖析当前我国高职院校大学生网络思政工作中出现问题的原因的基础上, 结合当前的思政环境和教育特点探究有效开展高职院校大学生网络思政工作的主要策略, 从而让高职院校的网络思政工作对大学生产生更显著的教育作用, 以帮助高职院校大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这样一来, 不仅有利于高职院校大学生的发展, 还有利于国家建设人才素质的培养。
摘要：高职院校大学生是我国未来重要的人才队伍, 对我国经济建设和社会发展具有不可估量的作用。所以, 他们的思想政治观念如何, 直接对他们未来从事工作的效率和态度产生影响。为此, 高职院校要加强大学生思政教育工作, 让大学生形成正确、科学的“三观”。所以, 本文首先对高职院校大学生网络思政工作的作用进行说明, 然后揭示当前我国高职院校大学生网络思政工作中暴露出的问题, 然后结合当前的思政环境提出相应的解决策略, 以期给高职院校在探索大学生网络思政工作策略时提供新的思路, 从而帮助高职院校大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
关键词：高职院校,社会发展,大学生,网络思政工作,策略
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