总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《一年级班总结范文》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：一年级班总结范文
一年级一班寒假活动总结
为了发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童体验感受中华民族优秀传统文化的魅力，感悟在中华民族优秀传统文化中蕴含的价值理念，我们健康街小学一年级一班在寒假期间展开了“优秀传统文化在我身边”系列活动，并获得了广大学生和家长的一致好评。
1.参加一项传统民俗活动。春节、元宵节期间，我班全体学生积极参加贴春联、剪纸、贴年画、猜灯谜等各种健康有益的传统文化民俗活动，并以手抄报的形式进行了展示。其中有刘昱含、马宝程、刘欣钰、杨依涵、李南辰五位学生的手抄报比较好，特进行表扬。
2.参观当地一个历史名胜。寒假期间，我班部分学生在保障安全的前提下，由父母带领外出参观具有文化特色的风景名胜、历史遗迹等，了解当地的历史故事和历史人物。他们有的浏览了古香古色的周村，有的参观了古代园林十笏园，有的去了别具年味的杨家埠，还有的攀爬了临朐朐山„„并用照片的形式记录了他们的旅程。其中，韩艾琪、刘学森、王怡欣、徐子航、张宇豪等同学认真进行了记录与总结。
3.为长辈做一件事情。学生在寒假期间位父母长辈做一件力所能及的事，践行“百善孝为先”的传统美德。本班大部分学生都参加，并有20多名学生用照片或视频的形式进行记录。徐子航、赵振博等同学完成较好。
4.学讲一个传统故事。本班学生在假期中积极诵读传统文化经典图书篇章，感受到了蕴含传统故事中的中华传统文化与美德。本班全部学生都参加了此次活动，完成较好。
5.做一次文明宣传员。本班在假期中主动发现并积极劝说自己的家人或亲朋好友远离封建迷信、赌博等不良习俗和生活习惯，倡导绿色文明的生活方式。
寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们携手共进，在新的学期取得更大的成绩!
第二篇：一年级班队总结
班队工作总结
本学期我担任一年级(5)的班主任工作。作为一年级班主任,要面对一群年龄小的孩子,首先要下定决心,将普通而又平凡的班队工作做好。在这一学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童多方面的素质，主要从努力构建校园文化，以人为本，深化课程改革，培养具有创新能力的合格人才出发，认真做好班队工作。本学期在学校的统一领导下，现将本学期的班队工作小结如下：
1、坚持把德育工作放在首位。
通过讲故事、班队活动等形式开展“学习习惯十条”“行为习惯十条”“做诚实守信的人” “学校是我家，环境靠大家” “动物是我们的朋友”等主题性的教育。针对小学一年级学生的思想动态，对学生进行前途理想的教育，教育学生要明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，讲究科学的学习方法，努力提高学习成绩，提高个人综合素质，做一个合格的小学生。重视校园文化的建设、发挥校园文化的育人功能。通过班级创造性的布置，书画长廊的系列活动，开展多彩的课外活动丰富学生的校园生活。
2、做好学生的安全教育工作。
我要求学生牢记这样一句话：高高兴兴上学，平平安安回家。晨会课每天抽出时间，进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不一人过马路,不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品保质时间，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间要求他们做正当的活动，注意团结，不打架，时刻牢记不要奔跑，以免出现事故。
3、培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是安全和教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里大部分的同学都做的很好，还有个别纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿。
4.培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，利用晨会课，我纠正同学们错误的读书写字姿势，眼保健操姿势，教给孩子正确的刷
牙方式，每天值日组长，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期四，我都会带领同学们进行大扫除，教他们擦窗户玻璃，拖地，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5、培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生执行学校的学生行为规范，穿着校服上学，每天由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，早上他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师早，”中午说“老师好!”放学说：“老师再见。”同学之间团结友爱，互相帮助。
6、培养良好的学风、班风。
深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活跃、奋进”的班集体。引导学生积极各项社会实践活动，开展“学雷锋树新风”“做文明小市民”、“我读书我快乐”、“水与生命”等活动，提高学生的综合素质。
7、积极开展好文体活动。
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
8、结合每周升旗对学生进行思想教育。
利用主题班队会对学生进行思想品德教育。我利用班会课向
学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
时间过得真快，转眼间，一学期马上结束了，看着孩子们一
天天变得懂事起来，我真的从心里感到欣慰。在这学期中，我与
学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高兴、忙得开心，今后我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己。
第三篇：一年级班务工作总结
在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成育教学任务，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。 下面将本学期的教学工作作如下总结：
一.抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。
二.认真备课: 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
三.抓好学生的基础知识教学：
1 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
1.注重汉语拼音知识的掌握： 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
2.抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
3.抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发
2 学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四.注重提高学生的语文素养: 经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应该加强联系。 总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个
第四篇：一年级二班家访总结
家访总结
历时一个星期的家纺终于结束了，在这其中我收获了很多，感觉亲自到学生能够家里去家访很有必要。家访活动使家校联系更紧密，有助于我们教学工作的开展。对这次家访中家长反馈的问题总结如下：
1、 大部分家长反映孩子不听爸爸妈妈的话，都愿意听老师的话。希望老师对孩子一定要严格要求。
2、 家长反映孩子在校吃饭，需要加餐时总是添加稀饭，小块馒头，不给加菜。有的孩子去加饭，阿姨看见饭盒里还有菜(孩子不喜欢吃)就不给加菜。家长希望学校一定要保证马大哈快餐的质量，让孩子吃得好、吃得饱。
3、 家长希望学校多开设各种活动课，培养孩子各方面的能力，让孩子们快乐地成长。
4、 天气慢慢转冷，希望孩子能喝到温水。
5、 家长都很希望多了解孩子的在校表现，希望老师多和他们交流。 “老师欢迎你来”、“老师你慢走，路上小心”、“老师你常来”……一句句亲切的话语，让我感动至极。家访中，我和家长进行心与心的交流，使我们的关系更亲近，对我们的教学工作有了更深的了解，家长们对我工作的肯定让我欣慰。
有一天家访，我从放学开始一直到晚上6：30回家吃饭，然后接着家访。由于天黑，我对青山东区的位置不熟悉，看着楼号很长时间没有找到学生家，心里很是着急发慌。这时，我的手机响了，我拨通电话，“老师你现在在哪儿，我下楼接你”听到家长这么热情的话语，我心里很感动。到了家门口，就看见门早就开着，孩子的妈妈满脸笑容欢迎我。进了门，就看见客厅桌上摆着各种水果，坐下后，家长先让我喝水，又让我吃水果，我真是享受到了贵宾的待遇。这个孩子有多动症，上学第一天先是嘴间歇性动，还偶尔“嗯、嗯”两声，接着变成手臂偶尔乱摆，最近又变成头乱晃，把这一情况和家长交流。家长一直说老师你观察得真是仔细，对孩子真是关心。家长交流带孩子看医生的经过，，孩子慢慢就会好的。家长特别注重孩子的学习，让我不要太在意孩子的病，要求我对孩子严格要求，有不好的表现要严厉批评，家长全力支持老师的工作，让孩子有更大的进步。和家长交谈完了，我要走了。家长一直要求要送我回家，我拒绝表示家很近不用送，可是家长说天太黑不放心我一个人走，外面还下着雨，我实在没有办法拒绝，家长一直把我送到家门口。我心里真是感动，一天的劳累全没了，轻快地上楼回家了。
家访中这样的事例太多太多。家长们都非常重视孩子的在校表现，希望老师有时间多到家里坐坐，了解孩子更多的在校表现。我深深感到作为老师，我要用爱心去爱护班里每一个孩子，细心地照顾每一个孩子，耐心地和孩子们交流，走进孩子的内心，成为孩子们的知心朋友，才能够对得起家长对我的那份信任。
第五篇：一年级班务工作总结
时间过得真快,转眼间,一年级第一学期马上结束了,看着孩子们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰,这更让我觉得教师工作的伟大与神圣!在我看来,教师不仅仅是一种职业,更是一种精神的化身,它孕育着真、引导着善、创造着美、奉献着爱!
自从我带一年级以来，我已经深深地爱上了班上的那些孩子们，爱上了我的这份班务工作，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好!
本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细，本班共有学生23人。由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很陌生，因此，他们没有上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上大部分学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照顾孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了一定的难度，而一年级的孩子正是小学阶段打基础和形成良好行为习惯最关键的一年，由此，本学期，我采取了以下几点措施来管理班级：
(一)针对新学期、新生，建立并制定新的班级学习、生活常规制度以及切实可行的管理要求、奋斗目标及班级口号。
一年级新生刚刚编成一个班后，同学之间、师生之间都很陌生，所以我在开学的第一周在全班搞了一次“自我介绍”活动，使同学们互相认识、了解。随后，我根据观察，先指定、试用了
积极分子来暂时担任班干部，之后随着对学生的了解，我根据情况重新指定学生担任班干部。利用每周星期一的班会课对学生就学习、生活、安全等方面的常规制度及管理要求进行教育，让孩子们明确自己班上的奋斗目标、知道并背会了本班的班级口号。在平时的班务工作中，我做到了：每天有班务记录，并及时记录、发现问题解决问题，吸取自己前面的经验教训、多学习，不断改进自己的工作方法。
(二)学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性的工作。我认真地向优秀的班主任们学习，在平时的工作中，我还虚心请教其他老师以及同组的老师，力求把每件事处理好。
(三)深入了解学生，搞活课堂教学
为了能很快了解本班学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学一个多周，我已经能准确地叫出每个学生的名字，开学一个多月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。针对学生的个性特点，我在教学内容里增加了一些话题，培养学生的学习习惯，激发学生的学习兴趣。
(四)积极开展家校联系
在平时的班务工作中，我经常性地与学生家长沟通，并把家长请进来，说心里话、说实在话。家长会期间，我精心设计了家长会内容，利用家长会与学生家长互通有无，互相畅谈。
总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高兴、忙得开心，今后，我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己!