第一篇：书香校园宣传标语
书香校园的宣传标语大全
篇一：读书活动宣传标语
读书活动宣传标语
(1)读书让理想展翅
学习让生命飞翔
(2)读书成就梦想 知识照亮人生
(3)读书放飞梦想 拼搏成就未来
(4)品读经典，传承文明;欣赏美文，淘冶情操
(5)做充满书卷气学生
创飘溢书香校园
(6)熟读成诵积累语言 览群书 拓宽视野
(7)和孔孟对话与李杜共语 和书本拥抱 与大师交流
(8)攀登书山与知识同行 遨游学海 以真理为伴
(9)读书点燃智慧 知识照耀人生
(10)阅读经典传承民族书卷气 欣赏美文领略智者书韵味
(11)诵读经典文化传承中华文明 感悟惟美生活交流纯净心灵
(13)阅读滋养底气实践造就灵气
(14)浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
(15)静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。
(16)我读书，我进步;我读书，我快乐。
(17)书香伴我成长知识伴我同行
(18)读一本好书
像交一个益友
(19)书籍是横渡时间大海的航船
(20)生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
(21)读书好，好读书，读好书。
(22)一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路。
(23)今朝手捧万卷书，来日前途无限度!
(24)品读经典，做涵括古今、兼纳海内外之人。 (25)读百年经典，悟人生非凡。
(26)点燃读书激情 共建书香社会
(27)发动全民读书 倡导文明新风
(28)与书本为友，与大师对话
(29)知识就是力量、知识改变命运。
(30)用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
(31)开展全民读书活动，提高公民文明素质。
(32)书是人类进步的阶梯。
(33)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
(34)读万卷书，行万里路。
(35)倡导全民读书，享受阅读快乐。
(36)读书是快乐的源泉，学习是进步的动力! (37)阅读优秀书籍，培养高尚情操! (38)博览伴我同行，让书香溢满校园! 篇二：书香校园”活动主题与口号
一、“书香校园”活动主题与口号 活动主题：读书、明理、成才。
活动口号：
1、阅读，滋润精神;思考;蕴育智慧。
2、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
二、新课改下学生的学习观
1、变被动接受为主动参与。
2、变纯个体学习为小组合作学习。
3、变重视掌握、运用为更重视探索过程。
三、新课改下教师角色定位
1、教师是传道授业解惑者。
2、教师是学生学习的促进者。
3、教师是教育教学的研究者。
4、教师是课程的建设者和开发者。 篇三：书香校园主题口号
付金堤小学书香校园主题和口号
1、200
10、9——20
11、9 学
活动主题：文明，从读书开始
主题介绍：
读书，是崇尚科学、传递文明的体现。书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明。将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展,培养学生良好文明素养，培养学生热爱读书的兴趣和习惯，提升学校整体文明形象。因此本“书香校园”主题确立为“文明，从读书开始”。
口号：读书成就文明人生，文明成就读书梦想
读书好，好读书，读好书
付金堤小学书香校园主题和口号
2、20
11、9——20
12、9学
活动主题：好书伴我行
主题介绍：
要读书而且要读好书非常必要。只有在读书过程中对万事万物认识、研究获得知识，才能无形中提高自身道德修养。拥有一本好书，就是拥有了一笔取之不尽的财富。一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生!因此本“书香校园”主题确立为“书香致远好书伴我行”，希望师生们能读好书，与大师对话，受益终身。
口号：读一本好书，留一生记忆
第二篇：书香校园建设宣传标语
书香校园的宣传标语1
1、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生
2、与书本为友，与大师对话
3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
4、营造书香校园，倡导读书人生
5、热爱书籍，享受阅读，品味人生
6、精读一本好书，点亮一盏心灯
7、书乃物中精华，善求者必博
8、阅读能致远、书香能修身
9、读高雅书，做高尚人
10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌
11、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点
12、倡导经典诵读，传承中华文化
13、浓郁读书风尚，丰富心灵世界
14、共建书香校园，同享读书之乐
15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”
16、书籍点亮人生，书香洋溢校园
17、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
18、与博览同行，开拓广阔视野
19、读书丰底蕴，清气溢师心
20、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长
21、好读书，做一个手不释卷的人
22、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生
23、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
24、读好书，做一个品德高尚的人
书香校园的宣传标语2
1、中年级教室：和经典相伴，与书香同行。
2、倡导经典诵读，传承中华文化
3、品书、品乐、品人生。
4、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂
5、读书好，好读书，读好书
6、书香与梦想起飞，读书与人生相伴
7、厚积薄发，用书籍点亮人生;喷薄欲出，让感动溢满校园
8、校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。
9、倡导经典诵读，弘扬中华文化
10、与好书做伴，与文明同行
11、书籍点亮人生，书香洋溢校园
12、让读书成为习惯让积累成就辉煌
13、低年级教室：我读书，我快乐，我成长。
14、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香
15、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
16、读高雅书，做高尚人
17、高年级教室：读千古美文，做少年君子。
18、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生
19、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
20、热爱书籍，享受阅读，品味人生
21、精读一本好书，点亮一盏心灯
22、读书成就文明人生，文明成就读书梦想;
23、共建书香校园，同享读书之乐
24、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海
25、阅读能致远、书香能修身
26、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
27、让读书成为习惯，使书香充满校园。
28、营造书香校园，倡导读书人生
29、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生
30、运动场：锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强;展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气”
31、与书本为友，与大师对话
32、与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵
33、浓郁读书风尚，丰富心灵世界
34、和声细语显淑女气质;谦恭礼让展绅士风度
35、与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
第三篇：书香校园标语：
书香与梦想起飞，读书与人生相伴 让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 用书籍开启智慧，让智慧点亮人生 倡导经典诵读，弘扬中华文化 读高雅书，做高尚人 与好书做伴，与文明同行
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵 热爱书籍，享受阅读，品味人生
让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香
腹有诗书气自华，最是书香能致远。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌， 也是校园文化的一种集中显现，更是学校人文传统和优良校风延伸的基础。
走进博大精深的书香世界，我们虚心聆听古圣贤的谆谆教诲，尽情领略文人骚客的 奕奕风采;走进百花齐放的名著领域，我们恣意享受着知识的阳光雨露，悠然徜徉在智 慧的海洋。而这一切，都可以在兼容并包的标语文化中找到它们的缩影。
谁说不是呢?当你置身于环境优美的校园，无忧无虑地欣赏着四周清新怡人的自然 环境和厚重和谐的人文环境，一道道独特的风景——贴切而又不失厚重的标语映入眼 帘，不禁会让人被这所学校浓厚的人文气息所吸引。
在校园内的园林景观里你可以看到“上留情花似锦，脚下留情草如茵”“ 一草一 花藏世界，一言一行见精神”“ 一份爱，献给你;一份情，送给你;一片绿，留给 你”„„诸如此类的标语，不仅能够唤起同学们的环保意识，起到保护花草树木、维护 校园景观的作用，同时，诗意的语言和优美的语句也给人带来爱的感受和美的熏陶。 在教学楼或者图书馆里，这种独特魅力更是得到了淋漓尽致的发挥： “文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂”“厚积薄发，用书籍点亮人 生;喷薄欲出，让感动溢满校园”“ 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足” 等等。这些都是莘莘学子在长期学习生活中总结出的经验，是精华，是获得前进动力的 源泉。
有些人可能会觉得校园文化标语中大部分书卷气息比较浓厚，显得文诌有余而豪放 不足，那就要建议他们到体育馆或运动场上好好转转了，在那里可以找到壮志凌云的气 势与豪情。“振奋中华英雄气概，攀登世界体育高峰”“想，要壮志凌云;干，要脚踏 实地”“神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野;雏鹰振翅，启遁高远九千重云霄”“锻炼体 能，磨砺意志，挑战极限，追求更快更高更强;展示健美，较量智慧，践行规范，锤冶 灵气才气骨气”等等，这是学院学子们立志存高远，向全面发展不懈努力的有力见证。打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!
书香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。从文化中来，到文化中去，让知识的浪花，滋润你的肺腑;让动人的箴言，树起你人生的路标!关注校园书香，让书香飘满校园!
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高一宣传部
阅读的重要性
1.增长知识。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。马克思说：“越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。”
2.塑造人生。读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，书籍也可以改变一个人的人生。过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正如歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”明代董其昌说：“读万卷书，行万里路。”法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永远不会叹气。”汉代刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”总之，多读一本好书，多活一个人生。
3.陶冶情操。读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗?读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
4.提高写作水平。唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”古人也一再强调：“劳于读书，逸于作文。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”孔子也说：“不学诗，无以言。”杨雄曾说：“能读千赋，自能为之。”语文新课程标准也十分强调多读课外书。读书是吸收，写作是表达，没有“吸收”哪来“表达”呢?苏轼就说过：“厚积而薄发”，这“厚积”就是要大家多读书。所以一个人的语文水平主要是靠平时“多读多练”。正所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照月”的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书吧!最后，我送大家一首诗《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
读书的感悟
个大千世界中，观察，倾听、思索与发问让我们学会了求知并获取一个又一个财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉!知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路;在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸!
第四篇：书香满校园--我看校园标语
书香满校园系列报道
(五)
--致图书馆
我们学校有一座美丽的图书馆。图书馆里面的书柜各式各样。有红木式的，高贵气派;有文件柜式的，清雅明朗;还有开架式的，简洁方便。有的书柜旁边还摆一盆花草，更添几分书香气息。书目齐全繁多。上至庄重的工具书，下至轻松的《幽默大全》，杂志，文集，画报……一应俱全。
当这一切在教室的角落树立起来时，书的香味已开始慢慢飘出。同学们的心动起来了，手痒起来了。有的快速浏览，有的细细品读，甚至还有的不时地拿起笔来在笔记本上记录些什么。这时的书中文字，已化作缕缕书香，教室里“暗香浮动”，同学们如痴如醉。
我们的图书馆，为同学们“读好书，读书好，好读书”搭建了一个认知和实践的平台，极大地促进了同学们的阅读习惯，并在全校形成了“爱书、读书、知书”的良好氛围，使我们的校园飘满了书香，使我们的班级充满了诗情，使我们的学生亲近了书本。
第五篇：构建书香校园宣传片
书香满园
——构建书香校园“经典诵读”“名著导读”纪实
第一篇章：书香九峰
2002年，北仑教育迎来了国家第八次课程改革实验的难得机遇。
03年9月，九峰小学应运在九峰小区易地重建而成，在充满机遇和挑战时期开始了自己传奇的书香之旅。经过五年的努力建构了 “书香满园”的新九峰，奠定了规范办学、特色办学的基础，也为北仑新城的建设和教育改革添增了一抹清新。
九峰小学前身九峰书院始建于光绪三十一年，历经百年沧桑，积淀了深厚、浓郁的书院文化;“笃于学问，明于睿思，志于成人”这十二字校训，既是百年书院文化的精华浓缩，也成了新课程背景下学校办学、教改的目标指向。 (校长讲话：我们要引领孩子们在小学阶段、人生记忆力的最佳时期，诵读名家名篇，诵读千古美文，让他们的阅读从一起步，就直抵经典;让九峰的学子在生命长河的源头，汇聚起一座文化的冰山。)
第二篇章： “经典导读”课程
2004年3月，学校语文教研组尝试开展《三字经》诵读活动，迈出了“经典导读”的第一步。
第一缕阳光照在九峰小学的草坪上，九峰学子手捧《三字经》开始了20分钟的晨读。稚嫩的声音回荡在校园的清晨。而后《书香九峰——儿童经典诵读的研究与实践》被确定为区级、市级、省级课题，实验组建构了《经典诵读——论语》的课程，加大“书香校园”的建设步伐。
同时，我们进行家、校互动式教学，建立家长监督、反馈制度。学生每天把所学的论语反馈给父母，由家长进行写评语或打星级式评价，让书香也能浸润家庭，产生良性循环。这一举措引起家长的高度兴趣和重视，促进了学校书香建设的良性循环。
2005年9月，书香课程开始转型：从前期以“经典诵读”为主线到后期以“名著导读”为共同参与的研究。我们把经典导读课程教材分为“经典诵读”和“名著导读”两大板块。规定“经典诵读”教材内容有必选和自选，必选内容为
《语文课程标准》中各年级段的《必背古诗词70首》。自选内容参考国家十一
五 “亲近母语”课题组《日游所诵》各册教材。
名著导读的教材则根据学校的具体情况按年级分成下列三段：一年级以绘本阅读为主;二年级从绘本阅读过渡到名著阅读;三至六年级为名著阅读。导读书目的产生主要参考亲近母语课题组的《名著导读》和“书香中国”童书排行榜。
九峰学子的手中有一本存折，是存“知识”的，“存书”满20本获得母语“小学士”学位;“存书”满50本获得母语“小硕士”学位;“存书”满100本获得母语小博士”学位。
目前，九峰小学已经进行了3轮阅读学位的评审，产生了很多的小学士、小硕士和小博士。
每个春意浓郁的暮春季节，九峰小学读书节拉开序幕，快乐持续到六月，在“六一节”的庆祝活动中达到高潮拉下帷幕，持续时间一个月。
畅游书海活动是读书节的重头戏。孩子们在任何时间都可以到多功能阅览室翻阅自己喜欢的图书。阅览室没有老师监控，只要孩子畅游在书的海洋中，学生可以在这儿阅读导读课上没看完的书，也可以就其他读本进行自选式阅读。
为表彰读书节中阅读数量和质量都较为优秀的书香学子，也为了继续激发孩子们阅读兴趣，学校相继组织了“天一阁”、“千年慈城”的采风活动，激发了孩子的阅读兴趣。
五年来，我们先后邀请诗人张秋生、《大个子老鼠小个子猫》的作者周锐、《蓝鲸的眼睛》作家冰波、旅德作家“程伟”来校与孩子们对话
学校在书香建设上取得阶段性成果，邀请著名儿童文学家金波先生来校为“书香九峰”雕塑题词并揭幕，使得学校乃至整个社区掀起了文学热潮，并大大增强了学校书香品牌的打造力度。
由中国阅读学研究会、亲近母语儿童阅读研究中心联合举办的“全国亲近母语小学生读写大赛”是目前国内最有影响力的小学生读写实践活动。学校组队北仑区四所学校学校闯入总决赛，一举夺魁。九峰参赛学生夺得“亲近母语读写金奖”的消息，在扬州和北仑区各校造成了轰动，也进一步激发了孩子们的阅读热情。
在读书节期间，同学们常常自编自演，进行读书成果展示。首届“经典诵读趣味知识竞赛”在学校体艺馆拉开帷幕。选手们在场上表现出色，不仅能熟练背诵《论语》，而且对学校推荐的安徒生童话系列读本对答如流，对教师导读的经典读物更是把握细致。
为庆祝安徒生诞辰200周年，孩子们穿着五彩缤纷的衣服在台上展示阅读的安徒生童话。稚嫩的表演，认真的准备带来满堂的喝彩。
2008年5月，在奥运会火炬在全球火热传递之际，在杭州湾大桥即将落成通车之时，在书香校园建设日益成熟的阶段，九峰小学第五届“读书节”在世界阅读日掀开篇章。伴着悠扬的古筝，孩子们身着唐装，背诵“晨读对韵”。
第三篇章：打造书香教师，创建书香家庭
打造书香教师
当我们把“建设书香九峰”主要办学目标之后，书香种子教师的打造成了我们校本培训目标。每个学期我们都邀请专家到校为教师们受经。2006年3月，实验教师在扬州参加“第二届中国儿童阅读教育论坛”。在现场观摩班级读书会、学习专家讲座，校长李海达在第一届书香校长联谊会上专题发言。2007年，教师读吧落成，教师读书会建立。学校举行首届教师读书会。进行读书笔记交流活动。
迄今，教师们在各类刊物上发表作品300多篇。既有全国中心刊物、又有相关学术文章。
创建书香家庭
九峰小学“书香家庭”创建活动于2005年2月正式启动，由北仑区文明办、区关工委、团区委、区妇联、区教育局、区民政局六家单位联合牵头，活动指定九峰小学、凤凰社区为实验基地，推荐北仑区新华书店为活动资源站，并向全区发出“创建书香家庭、引领一方文明”的倡议。
每年的读书节，学校都会组织一次书香家庭的实地考察，纵观四次“书香家庭”创建评比，我们发现各创建家庭在软硬件方面，如读书环境布置、书籍的质量与数量、亲子共读氛围形成等，都有了明显提高，呈逐年提升趋势，我们所走访的第四批书香家庭，整体风貌都比前一批书香家庭要上一个台阶。
结尾
书香校园影响正在逐步扩大，先后有十多所学校带团来我校参观访问。学校先后组织了各种大型的书香研讨活动。九峰的书香文化已经传播到了全区的各所学校，传播到全大市的各个学校。2006年学校成为全国课题亲近母语实验基地，被评为宁波市十大阅读之星学校，九峰学子在各级阅读、作文比赛中佳绩频传。
一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的华人，方能将龙的血脉相承!让我们在九峰小学开始一生的读书计划。——阅读，让贫乏和平庸远离我们; ——阅读，让博学和睿智丰富我们; ——阅读，让历史和时间记住我们; ——阅读，让吾国之精魂永世传承!