第一篇：学校社团活动简介
学校乒乓球社团简介
学校乒乓球社是在学校的倡导下，为满足学生有个性的健康发展要求、提高我校的乒乓水平而于2014年5月20日成立的。球社本着让更多的人了解国球、热爱国球的原则，积极团结全校乒乓球爱好者和积极分子，培养竞争意识，提高我校学生乒乓球运动的水平，发展我校的乒乓球运动，推动乒乓球运动在我校的普及和发展，尽可能地为广大国球爱好者们创造一个良好的交流环境。 球社的成立顺应了广大乒乓球爱好者的心声，为社团成员在体育场所里提供了固定的活动场地，并且有本校乒乓球专业教师为会员进行技术技巧上的指导，使会员们能够有更多的机会来锻炼自我，能够有更好的机会来提高自我。同时，球社还不定期组织乒乓球比赛，使每一位爱好者都能对自己的水平有一个良好的定位，并从中找出自己的优劣点，扬长补短，从而得到有效的提高，使我们的乒乓球爱好者能够向成功更进一步。
蓬勃发展的球社是一个温暖和谐、团结协作的大家庭，合作交流、互帮互助、竞争协作是每位成员的真实写照。在这里，你可以一展你的风采;在这里，你可以一显你的身手;在这里，你可以一圆你心中的梦想。在忙碌的学习之余，你可以尽情挥洒运动的汗水，在胜不骄、败不馁的交替中茁壮成长，给自己的课余生活增添一抹鲜明的亮色。
乒乓球社每周有一至二次的活动，活动时间预定为周五早读的时间为社员培训(时间约40分钟)，期间有专业老师指导。凡参加社团的学生须自行购买一只乒乓球拍，以便于个人的练习。望广大学生给予理解与配合。
乒乓球协会指导老师：
第二篇：学校开展业务活动情况简介
本，我单位在各级部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律法规、政策。开展业务活动如下：
一、 我校严格教师管理，提高师资水平。
二、 全体教师本着对学生负责，对家长负责，对学校负责的原则而工作。
三、 以少先队活动为阵地，强化德育建设。
四、 严抓安全工作，确保学校稳定。
五、 严格校园管理。
六、 取得的主要效益。学生素质、教师业务水平显著提高。
七、 存在问题和整改措施。教学设施不足，力争资金，加大投入。
第三篇：珠兰示范学校开展三送活动简介
珠兰示范学校开展“送政策、送温暖、送服务”进学校活动
工作简介
自2010年12月以来珠兰示范学校起严格按照市委、县委的工作部署，结合本校实际，创新机制，注重实效，深入开展“送政策、送温暖、送服务”进学校活动。
一、总体工作思路
以“三送”为主题，紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题，以转变教育观念为重要内容，以提高教师素质为核心，坚持送政策情系师生、送温暖爱满校园、送服务心怀感恩为宗旨，以“三送”活动进学校为契机，促进在城乡统筹发展中优化教育资源配置，扩大优质教育资源覆盖面，保证农村孩子上得了学、上得好学。
二、主要工作措施
加强组织领导、创新工作机制
成立珠兰示范学校“三送”进学校活动领导小组。组建了珠兰示范学校“三送”进学校活动志愿者服务队，构建了校领导班子为核心，党员教师、班主任共同负责“三位一体”的模式，为学校党员创先争优，教师模范带头创建了平台。大力推行“1353”模式。“1353”模式即以党支部为中心，依托业余党校、业余团校、农民夜校三个载体，培育有爱、有梦、有学、有专、有恒的五有学生，培养高技能型产业工人、农村实用型人才、社会服务型专业人才“三型”人才。
大力推行“四加一结对帮扶”模式
学校党支部提出，由一名党员教师、一名普通教师、一名村干部
和一名团员共同组建一个帮扶小团队，针对全校的学困生和贫困生进行思想上、学习上、物质上的帮扶。“三送”工作组组织党员教师带头捐款，带动社会爱心人士捐资建起了媛媛基金会，共筹集资金314900元，资助贫困学生150名。“三加一”团队通过深入走访座谈，了解民意，建立与学生、家长沟通交流的互动平台。
营造学校创先争优的氛围
“三送”工作组提出创新党员教师培养模式的新思路，实践三个培养：把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师、把党员骨干教师培养成学校中层领导，创新活动载体，加强组织建设，健全工作机制，激发争创活力，培养优秀人才，促进了学校创先争优活动深入开展。注重学习先进、培育典型，评选表彰优秀党员、优秀教育工作者和优秀班主任，选聘了优秀党员为师德师风监督员，设立意见箱，对师德师风建设情况进行监督，激发了党员教师立足本职、教书育人、服务奉献的热情，培养了一支学习型、专家型、事业型党员教师队伍。今年以来，共发展了4名优秀教师为中共党员，35名党员组成为核心业务骨干，学校17名中层干部中有12名为中共党员。
多措并举，创新三校一体社会教育培训机制
充分利用业余党校平台对全乡入党积极分子进行党的知识教育和党性培养，先后举办了4期党课培训班，有450多人参加党校培训。经常性开展党的知识竞赛、演讲比赛、优秀学员评比等活动;业余团校对学生进行“励志、厚德、勤学、重思、善行”校训学习和养成教育，自发组织“爱心接力小分队”对各村学点进行帮扶;农民夜校对
珠兰乡18-45周岁青壮年劳动力进行品德教育和技能培训。前后共举办脐橙种植、生猪养殖、烤烟技术、电脑应用技术等12期培训班，人员达620人次。目前，已有部分学员成了乡里的技术能人和产业大户。学校建有全国性的农民远程教育网站，实行图书、微机、实验室等资源免费为农民开放，实现村校资源共享。
创新学校管理全覆盖、常态化
创新学校管理“结对帮扶”工作，137名老师与2706名学生师生联系全覆盖、常态化，建立学生学习、生活、心理健康成长档案，针对每位学生自身及家庭情况，提出差别辅导方案，努力培养有爱、有梦、有学、有专、有恒的“五有”学生和高技能型产业工人、农村实用型人才、社会服务型人才等“三型”人才。
三、具体工作成效
1、“送政策、送温暖、送服务”，使得各项政策宣传更加到位、服务更加深入。
“三送”工作组利用自身的优势通过发放宣传单、召开家长会、入户家访、一对一谈心、集中培训、主题活动课等多种形式将党的方针政策和各项惠农政策在第一时间传递到千家万户，使各项政策“宣传不漏一项，宣讲不漏一户”，并现场接受群众的咨询，详细地帮助群众解疑答惑，受到群众的热烈欢迎。
2、“送政策、送温暖、送服务”，真心关爱老师、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
在“三送”工作组的不懈努力下，组织开展了多层次、多渠道的
教师教育培训：投资500万元建立科技园、“红土娃”百亩脐橙园、猪场、现代农业大棚、三百亩枳壳等基地用于老师科学研究与学生实践;先后投入教科研经费二十余万元，用于推进教育教学改革;多批次选派了21名骨干教师参加“中小学教师国家级培训”;组织中小学教师到洋思中学、文清实验学校、赣州环境工程学院等学校参观学习;全面启动实施“135教师培养工程”(即新教师一年成熟，三年成骨干，五年成风格);落实教职工慰问制度;足额配套教师的医疗、劳动社会保障基金和住房公积金;组织教职工免费体检。
3、“送政策、送温暖、送服务”，鼓励学校办出优势、办出特色、办出水平，着力增强学生、农户的学习能力、实践能力、创新能力。
践行“爱心+方法”的教育理念，从最后一名学困生抓起，对家庭困难、身患疾病学生进行摸底统计，从生活、学习等各方面关心帮助;开通亲情沟通及信息交流平台、成立留守儿童活动中心、健全“代理家长”、“爱心妈妈”等关爱活动制度，对留守儿童的关爱教育全覆盖、常态化;男女生寝室各配备一名寝室管理员;并为每位职高学生发放笔记本电脑一部;组织高二学生74人赴外地参与“三送”工作组推行的“校企结合”学习实践活动;农民夜校组织第一期学员31人到福清学习，实行包吃包住，每月给予1600元生活补助。这批学员现已成为珠兰乡农业技术骨干和产业大户，掀起了珠兰农户“人人学技术、人人懂技术、人人发家致富”的新思潮。
第四篇：永州市“消防安全教育示范学校”创建活动简介
——永华中学“平安校园”行
一、指导思想：
认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》，提高学校消防安全管理水平，增强学生的消防安全意识和自救能力，维护学校和谐平安环境。
二、领导高度重视，制定有力措施。
1、“一把手”负责，建立消防安全工作专门领导小组：
组长：周健
副组长：孙明华蒋凯华
成员：魏建华李筱才蒋涛王启
2、我校在正常的教育教学工作中，一直把学生消防安全放在第一位。成立了由“一把手”牵头的专项工作领导小组，具有完善的工作网络机构，制定了一系列安全工作规章和措施。还根据学校消防安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校周校长直接抓、分管蒋主任具体抓、各办公室、班主任具体分工负责组织实施、全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
3、管理渠道畅通，措施落实到位，有力地保护学校财产和师生的人身安全。
三、消防安全教育活动目标：
1、消防安全责任落实。
学校消防安全管理责任制度明确，消防安全管理人员落实，安全巡查、应急疏散演练、安全奖惩等措施落实;义务消防组织健全;消防设施和器材完好有效，无重大安全事故发生。
2、消防安全培训落实：
教职工懂基本消防常识、消防设施和器材的使用方法、逃生自救技能、消除安全隐患，组织人员疏散。更要让学生懂得基本的安全常识。
3、消防安全教育落实：
有消防安全知识教材，将消防安全知识纳入教学内容;每学期开学初、假期前对学生普遍进行一次专题消防安全教育;每学期组织一次全员参与的应急疏散演习与体验，让师生接收消防安全教育率达到100%。选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。
4、消防安全的宣传落实：
利用橱窗、板报、校园广播经常宣传防火、灭火、疏散、逃生等消防安全常识;每学期在周边社区与消防部门共同组织一次大型的消防宣传活动，向社会各界宣传普及消防知识。
四、消防安全活动开展：
(一)、宣传教育能力：
1、学校主要负责人、消防安全管理人学习消防安全知识，熟知消防法律法规;
2、学校确定一名熟悉消防安全知识的教师(刘修文老师)担任消防安全课教员，每周一下午的安全课讲座，将消防安全知识纳入教学内容;
3、利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、板报、班刊等对学生经常性的开展消防安全教育，既增加学生消防安全法律法规知识，又增强学生消防安全意识与能力。
4、请法制副校长、司法员来校讲解消防安全知识，并配合县教育局，全校举行了安全知识征文活动，对师生进一步加强法制律安全知识教育。
(二)、检查消除隐患能力：
1、设置安保室，组建校园消防队，队员由青年老师兼任，负责学校的安全问题。学生每次离校护校队护送出门，来校时校门安全迎接。并完善安全防暴设备，如警棍、长棍、绳索、生石灰等，随时保卫学校师生的生命财产安全。从小处入手，防护安全。
2、加强校内设施的安全排查，每周一次;每日2人的校园安全巡查，每晚4人的校园安全巡查，对学校设施及学生生活环境定期进行安全检查，及时整治整改，并作好记录，确保人人事事安全。加强学校教室、寝室的安全防范工作。卫生进行彻底清扫，学校不定期进行检查。对各教室、寝室的电源插座、电线进行了一次全面的清查，裸露在外的插座孔全部封闭，对期限已到的电线全部
更换;对损坏的床铺进行修整;配合消防部门落实了防火防盗等事故措施，添置了有关消防设施和标志，并定期给宿舍、食堂、商店消毒。
3、加强学校食堂卫生安全工作，加大检查力度。
加强学校食堂、商店的安全防范工作。我校住宿生多，食堂、食品安全卫生是重中之重。除对食堂环境卫生、食品加工操作的卫生进行彻底清洁以外，在食堂(商店)采购食品原料时，坚持采购索证制度。对食堂从业人员进行身体检查，必须持证上岗，着装上岗。不进购无检疫证明的鲜、活、冻禽及其食品。食堂和商店严禁进购“三无”食品，学校安全工作领导小组不定期进行检查。
4、安装校园网络监控设备，安保主任早、中、晚各时段查看，随时了解学生动态，把隐患尽量处理在“萌芽”状态。校门树立“遵守交通善待生命”和“学生出入 车辆缓行”的交通安全警示牌、安装减速带等，塘边树立“珍爱生命请勿戏水”的警示牌„„让安全意识时刻“醒”在心中。
5、对学校周边环境进行整顿。学校周围摆摊者众多，食品不安全。学校组织了人员进行了专门清查，严禁学生在摊点上买东西;请派出所来校蹲点，设立“警民”联系牌;联合派出所，查处非法允许未成年人入内的网吧。
6、检查实验室、食堂等地方化学试剂、燃料等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定;
7、检查消防水源情况、灭火器材配置及完好情况、室内外的消火栓有无损坏等影响使用的情况;
(三)疏散逃生能力：
1、经常教育学生牢记临危逃生的基本原则：
A、保持镇静，趋利避害。
B、学会自救、保护自己。
C、想方设法，不断求救。
D、记住四个电话：①“119”火警电话。②“110”报警电话。③“122”交通事故报警电话。④“120”急救电话。打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。
2、火灾中的逃生与自救：学校每学期组织一次全体师生参加的安全演练，并结合实际不断完善预案;
火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点，尤其是在房间中的火场逃生，具体要做到“三要三不要”：
A、要镇静分析，不要盲目行动
明确自己的房间，回忆房子和房间的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”;也不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。
B、要选好逃生办法，不要惊慌失措
如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如房门口虽已有火，但火势不大，就从房门口冲出;如果房门口火势太猛，要从窗口逃生，并保证双脚落地，不出现意外。
C、火场人员要尽量有序迅速撤离火场
不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。
五、警钟长鸣，开展丰富多彩的教育活动。
1、印发《中学生安全指南》、《与安全同行》、《学法、懂法、用法、护法》、《中学生日常行为规范》等安全教育资料，利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育;利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育;学校利用每周一升旗活动时间强调安全事项，在国旗下的讲话中，就安全工作对全体师生进行了一次深刻的教育，通报了近来全国几所学校发生的校园侵害案件，加强了全体师生的安全防范意识;向学生上健康知识方面的课，让学生形成一个良好的卫生习惯，有效预防各种疾病的发生;通过公开信《(寒)暑假期安全告家长书》，增强家长的安全意识，还组织学生进行防震、防火安全演练„„通过这些活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑不合格自行车和骑摩托车上学;关注留守学生、问题学生、调皮学生，建立家校联系册，安排相关教师负责，让他们有一个健康的心态、快乐的生活。
六、活动效果：
1、学校食堂被评为“区B类安全食堂”;(注全区仅3所)
2、安全工作在本学期开学安全检查中获得县局领导的一致好评;
3、学校无一例安全事故发生。
在全校师生的全力合作下，学校无责任事故、消防安全事故发生。但安全工作只有起点，没有终点。我校将进一步牢固树立“安全责任重于泰山”的责任意识，时刻绷紧学校消防安全这根弦，把学校安全工作做深、做细、做实，对学校安全工作做到“心中有底、督促到位、措施得力、常抓不懈”，防范和杜绝重特大学校安全事故的发生，确保学校教育教学工作的安全平稳运行，营造一个更加安全稳定的育人环境，为永州教育的健康发展和构建平安和谐永州做出更大的贡献!
第五篇：青洛中心学校学校简介
一、基本情况
青洛中心学校隶属于定远县教育局管理，位于定远县西南约40公里处，占地面积53900平方米，全校有83名教职工，其中：在职58人，退休25人，代课教师6人。辖村小3所及教学点5个，共计41个班级，1850名在校就读学生。
二、特色办学
近年来，我校紧密围绕“创建平安、文明、和谐校园”，促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，坚持以“厚德至善，深邃求真”为办学理念，学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且还开展各项体育娱乐活动，特别是开设“乒乓球”课程，使学生在快乐中学习，重视学生学习能力及特长的培养，全面推进素质教育。加强校园文化建设，让每一件物品、每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口。
三、点滴成绩
“园丁勤耕耘，桃李满天下”。我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、体育等工作的有序发展。近年来，我校几年被评为县级“文明单位”;在县级毕业班质量检测中，我校成绩稳步提升;在县级举办的第28~29届教师节文艺汇演中，均获得二等奖;在“五好学校”评比中，我校荣获二等奖;我校选拔的教师及学生在县级乒乓球比赛中，均取得了优异的成绩;在教育局开展的教师基本功大赛、教坛新星、满意课堂等教研活动中，我校的刘颖、柏家波、陈朝兴等人均获得
一、二等奖。
现在的青洛中心小学全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。