方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《读书报告会方案范文》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：读书报告会方案范文
读书报告会方案
《开展学习年活动暨第六届校园文化艺术体育节第五届英语节》
读书报告会活动的安排方案
依据《开展学习年活动暨第六届校园文化艺术体育节第五届英语节》的安排，学院决定开展读书报告会活动。要求全院师生每人要看一本好书，写出一篇读书心得体会，参加一次读书交流活动。按小、中、大会举办三个层次的读书报告会，具体安排如下：
一、组织机构
成立学习年读书活动领导小组
二、实施步骤
(一)筹备动员阶段，11月14日——11月18日。做好小组交流的准备，搞好人员培训，做好筹备动员。
(二)小组会交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、处室为单位，学生以辅导员为单位。讲得好的推荐2——3人到中会讲。
(四)大会交流，11月28日——12月9日。
1、学生与教工的大会交流分别进行，学生大会交流由院团委负责组织，评委人员由院团委确定。
2、教工大会交流的评委会人员：
3、在大会交流中讲得好的，推选出前6名分档次予以表彰奖励。
4、大会交流原则上每人10分钟左右。
三、评选标准
1、能准确概括提炼所读书目的主题，深刻理解工作责任、业务
1 规范、职业道德、人际交往技巧和个人形象重要性等方面的内涵。
2、真情实感，文笔优美，积极向上，内容健康，新颖独特，发人深省，并能结合日常工作性质、内容谈个人的真实感受。
3、能紧密结合自身工作实际，在强化责任、提升能力、锤炼修养方面提供有价值的经验和思路。
4、能够紧密结合我院工作实际，提出建设性的建议。
四、相关要求：
(一)读书范围不限，任何健康有益的图书均可。
(二)端正态度。各党、团支部要高度重视并认真抓好此次读书活动，加强检查督促，发扬理论联系实际的优良学风，通过学习提高分析问题、解决问题的能力。
(三)科学安排。在开展读书活动中要妥善处理好读书活动与其他工作和活动的关系做到相协调。
(四)要持之以恒，形成读书的长效机制。搞好读书活动贵在坚持，各系党、团支部书记、各系主任要以此次活动为契机，锲而不舍地抓好学习年读书活动，进一步完善读书学习制度，切实做到长期学习、终身学习，不断提高队伍的综合素质。
(五)读书报告会的参加范围是全院教工和学生，共产党员和领导干部要带头学习、带头交流。
2011年11月17日
第二篇：读书报告会方案
学习部关于举办“悦读、分享、成长”读书报告会的方案
一、指导思想：
在“无处不网”的今天，人们接受资讯信息的方式不断更新，速度也在不断加快。然而，真正能静下心来认真读一本好书，细细品味书香、体验悦读乐趣，仍旧是一种奢侈而美好的精神享受。化工学院为了营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，唤醒同学们的悦读兴趣，激发师生的读书热情，提升同学们的文化素养，特举办本次“悦读、分享、成长”为主题的读书报告会活动。
二、活动主题：
悦读、分享、成长
三、活动内容：
1、推荐书目：任选。可选成功励志、贴近生活等多种题材。例如：《成功人士的七个习惯》、《西点军校经典法则》、《健康与积极人生心理学讲座(哈佛)》、《世界上最伟大的推销员》、《人生哲理全知道》等。
2、活动内容：根据个人兴趣和爱好，选取其中一本书精读，根据个人对某一本书的感悟和思考，自拟题目，提交一份读书心得，确定报告的具体内容;并尽量能结合自身学习或生活实际，提出自己的观点，有一定深度的阐述，有一定激活引爆启发思维的力度。力求对自己和师生的成长和发展起到正面积极的引导作用。
3、活动形式：结合PPT或相关视频，以讲坛形式，尽量脱稿演讲。
4、活动时间：每人不超过五分钟。
四、活动时间：
1、准备阶段：寒假假期期间
2、选拔阶段：3月11日----3月22日
3、活动阶段：3月25日----4月5日
五、活动地点：423教室
六、主办单位：化工学院团总支学生会
七、活动步骤：
1、一月，动员会议，初步公布活动设想方案。
2、下发活动方案。
3、开学之后，各班最后确定人选(每班2-3名左右)，选手准备报告内容，并上交读书心得，制作PPT、视频等。
4、各班上报学习部选手报告题目，验收本班选手PPT、视频等。
5、由学习部主持抽签，确定选手报告会出场顺序。
7、读书报告会正式举办。
八、评分细则(100分制)：
一、读书心得(书面)40分：
提出自己的观点，有一定深度的阐述。
二、现场演讲(60分)：
1.演讲内容20分：积极向上，文字精练，逻辑性强。结合实际，真情实感;
2.语言表达10分：口齿清楚，富有感情，语调与形体协调一致。
3.形象风度10分：仪表端庄，神态自然大方。
4.演讲时间10分：节奏、时间把握恰当，控制在五分钟以内。
5.综合印象10分：讲文明、懂礼貌、气质佳。
九、奖励办法：
1、奖项设置：评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干。
2、奖励办法：获奖选手将获得由化工学院颁发的荣誉证书并张榜公布。
十、活动流程：
(一)前期准备
1.文艺部负责选拔男女主持人各1名;
2.学习部进行资料汇总，列出参赛选手顺序名单;
3.宣传部负责布置会场，制作报告会主题宣传PPT或视频;
4.秘书处负责现场拍照和活动报道;
5.文艺部、宣传部、组织部负责选拔活动礼仪3名，负责时间提示牌的制作、现场计时以及时间提示(要求：提前1分钟举黄牌示意选手)，并准备饮用水、纸、笔、计算器等活动用品。
6.学习部安排专人负责现场的统分工作。
(二)活动流程
1.安排专人进行会场布置：投影仪等，评委的饮用水，纸笔等。
2.主持人致辞并欢迎各位评委的光临，简单介绍报告会内容、比赛流程及比赛规则。
3.参赛学员按顺序上台进行报告;
4.报告结束，主持人做简单总结;
5.请评委代表对报告会进行点评;
6.主席或学习部长统计结果，主持人揭晓获奖同学名单。
7.邀请嘉宾现场颁发荣誉证书;
8.邀请各部长讲话;
9.主持人致活动结束语;
10.邀请评委与报告同学合影留念;
11.工作人员整理相关资料，并清理活动现场。
十一、活动要求
1.参赛选手最好提前播放PPT或视频进行演练;
2.所做PPT要求图文并茂，大方美观。报告时，所有学员必须做脱稿演讲、口齿清晰;
3.未尽事宜，另行通知。
第三篇：读书报告会方案
市直机关“强素质，做表率，迎接十八大，建设新xx”
读书活动实施方案
为进一步推进学习型党组织建设，在市直机关广大党员干部职工中营造浓厚学习氛围，树立终身学习理念，做到工作学习化、学习工作化，为推进“四个xx”，实现“六大跨越”，促进xx全面崛起，结合市直机关实际，特制定本活动方案：
一、指导思想
以党的十七大、十七届五中、六中及市委九届二次全会精神为指导，以建设学习型党组织为目标，以陶冶党员干部情操，提升党员干部素质为落脚点，为迎接党的十八大胜利召开，在市直机关普遍开展形式多样的读书活动，形成全员学习、全程学习的良好氛围，把学习转化为工作的推动力，为xx经济社会又好又快发展提供坚强的智力支持和精神动力。
二、活动内容
(一)开展读书与撰写读书心得体会活动(5月1日——5月25日)
市直机关各基层党组织要以“日读一文，季读一书，半年写一篇心得体会”为活动载体，通过多种形式广泛宣传开展读书活动的重大意义，增强人人参与此项活动的主动性和
1积极性。读书活动主要采取两种形式进行：一是个人阅读。市直机关党员干部都要结合各自的工作、生活实际和兴趣爱好，选择一本适合自身的书籍，制定读书计划，开展自学。把阅读与思考，读书与应用，读书与撰写读书笔记或心得体会结合起来。二是集体学习。以党支部或党小组为单位开展集体读书活动，通过读书讲座、读书征文等形式，推荐阅读书籍，交流读书心得体会，展示读书学习成果。此次读书的内容要体现政治性，知识性，趣味性。主要围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系、马克思主义经典著作、哲学、历史、经济、法律，世界和中国名家名著、xx四大文化，xx史志及发展成就来开展读书活动。市直机关工委拟向各单位推荐一批读书参考书目(附后)。市直机关党员干部职工要结合个人和工作实际，在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会，字数在2000—3000字左右。
(二)开展读书心得体会评选活动(5月25日——6月10日)
市直机关各基层党组织在本单位对上报的心得体会进行初步评选推荐，然后将推选出精品报送机关工委xxx部，一并报送电子版。其中党委报送3—5篇，总支报送2—3 篇，支部报送1—2 篇。机关工委将组织有关专家对各单位报送
的读书心得体会进行评选。评选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名;根据各单位参与活动情况评选出优秀组织奖10个。
(三)举办市直机关读书报告会暨读书活动表彰会(6月15日前)
召开市直机关读书报告会。报告会上将对评选出的优秀组织奖和
一、
二、三等奖获得者进行表彰，选取部分优秀作品作者在报告会上进行交流发言。
(四)编印《市直机关读书心得体会文集》(9月份前) 在评选出优秀作品基础上，编印《市直机关读书心得体会文集》，凡入选作品均向作者赠书一册。
三、组织领导
为加强市直机关读书活动组织领导，决定成立市直机关党员干部读书活动领导小组。
(一)市直机关党员干部读书活动领导小组
组长：xxx
副组长：xx
成员：
(二)领导小组办公室
主任：
副主任：
成员：
办公室负责领导小组日常工作。
地点：。
联系电话：
四、活动要求
(一)市直机关各基层党组织要高度重视此次活动，将其同理论中心组学习，党员干部政治理论学习结合起来，作为加强机关文化建设，提高党员干部思想道德和文化修养，创建学习型党组织活动的重要载体，摆上重要位置，加强组织领导，为开展读书活动创造条件。
(二)市直机关各基层党组织要以开展“强素质，做表率，迎接十八大，建设新xx”读书活动为契机，努力营造多读书，读好书的良好氛围，使市直机关读书活动有组织、有声势、有影响，取得显著成效。
(三)市直机关工委将把市直机关各基层党组织开展此次活动情况纳入机关党建考评内容。
附：市直机关读书活动参考书目
第四篇：读书报告会活动方案
学生阅读心得报告会策划
一. 活动主题：知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想 二. 活动目的：
1、 构筑学习平台，推进学风建设。
2、 培养同学的读书兴趣，提升同学人文素养。
3、 展示自我风采，培养同学的自信心。
4、 为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造“我
读书，我快乐”的良好读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯。
5、 活动时间：初赛：12月1日 (16进12)
决赛：12月7日(12进10)
6、 活动地点 ：初赛：河东体育楼109教室
决赛：图书馆一楼报告厅
三. 活动对象：全校学生
四. 活动内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己
对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。 五. 活动步骤：
1、 前期准备：
(1) 文艺部负责选拔主持人一名，负责开场白及流程。 (2) 宣传部做好海报以及前期宣传工作。
(3) 由各学院进行预选，并推选出一名选手参加读书报告会。
(4) 各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来，并要求
选手提交题目。由办公室统一整理名单。格式为姓名，短号，学院班级，书(要对大学生有意义的书)。
(5) 请好评委和嘉宾。
2、 活动实施：
(1) 校学习部和宣传部成员提前到场布置好。 (2) 主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。
(3) 主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。通过抽签决定决赛
上场顺序。参赛选手开始比赛。进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述，在讲解过程中放映相关幻灯片，可自主添加舞台形式。 (参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作，要求新颖，鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场，可加分。)
(4) 结束后，请一位评委点评此次比赛。
(5) 增添游戏环节：主持人宣读古诗词题目，由台下同学参与古诗
词竞猜活动，答对者有奖。调节一种大众参与的现场气氛。
(6) 学习部负责统计选手比赛结果，由主持人宣读比赛结果。 (7) 获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。 (8) 活动结束，学生会成员留下打扫整理场地。
3、 各部门分工：
(1) 宣传部做好前期和后期的宣传工作及现场的照相。 (2) 纪检部维护现场秩序。 (3) 办公室负责选手的抽签和登记，现场布置及学生会签到。 (4) 学习部负责计时、选手分数的统计和最后结果的评定。
六、参赛形式：
1、 可单人参赛，可组合形式参赛，团队人数控制在2至3人左
右;(为提高比赛质量，将能说与会写相结合，建议组合参赛)
2、 参赛选手无班级、年级、系别限制，可自由组合参赛。
七、注意事项：
1、 参赛要求：
(1) 报告内容要求脱稿，须附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
选(如：背景音乐、视频/等)，每人报告时间为6~8分钟。
(2) 内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言流畅自然， 富有真情实感。
(3) 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精
神面貌，上下场致意答谢。
(4) 大赛过程中，各组选手应准时到达比赛地点，迟到或未到作自
动弃权处理;
(5) 决赛时，参赛者必须提前到场，到指定区域就坐;
2、 作品要求：作品需为自己阅读文学、地理、科学、人物、励志等
各方面的文章或作品的读书心得、感悟的原创内容，严禁抄袭。内容健康，思想积极向上。
3、 活动期间，各干事应提前到会场布置会场及活动所需的相关程序 ﹔并且注意维持会场的秩序。
八、奖项设置：
一等奖 1 证书奖品
二等奖 2 证书奖品 三等奖 3 证书奖品 优胜奖 4 证书奖品
附：
评分细则
评分采用10分制，具体如下：
(1) 报告内容：要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向
上，语言自然流畅，富有真情实感。(4分)
(2) 语言表达：要求声音洪亮。口齿清晰，普通话标准，语速适
当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。(3分)
(3) 形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，
体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。(2分) (4) 综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素
质的评价。(1分)
读书报告会评分表 1. 报告内容要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。(4分) 2. 语言表达要求声音洪亮。口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。(3分) 3. 形象风度要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。(2分) 4. 综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。(1分) 篇二：学生读书报告会活动方案
“让读书成为习惯，让自信伴随成长”读书报告会活动方案 为了提高学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生爱读书、读好书的习惯;
为了将读书活动推向报告会，
促进校园读书风气的进一步形成，
打造文
明、和谐、书香校园。拟于 6 月 24 日举行
七、八年级读书报告会，具体安排如
下：
一、筹备： 1. 以班级为单位，每个班级推选两名学生参赛。 2. 6 月 16 日前将参赛选手名单及参赛稿件报送德育办。
二、实施： 1.2011 年 6 月 24 日(周五)下午
七、八节课在运动场召开“读书让我成长” 读书报告会。 2. 从学生中选男、女生各 1 人担任报告会主持人。
(每班推荐 1 人) 3. 在家领导担任本次比赛评委。 4. 评奖办法：
一等奖二人;二等奖三人;三等奖五人。
参赛选手均颁发奖状及奖品，并为班级加分： 5 、评分标准
分报告内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对报告选手进行评分，
满分为 10 分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精 确
到
小
数
点
后
两
位 ，
若
出
现
同
分
，
则
确
到
后
三
位
，
依
此
类
推
。
一、报告内容：4分。要求报告内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿报告，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究报告技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。篇三：读书交流会活动方案
青少年励志图书交流会活动方案
福通社区居委会
福通社区青少年励志图书交流会活动方案
一、读书交流会主题：
我读书，我快乐!
二、读书交流会目的：
1、 检验在福通社区开展的青少年励志读书活动中，青少年的读书成果。
2、 激发青少年读书兴趣及好读书、读好书的热情。
3、 培养青少年养成良好的读书习惯。
4、 通过交流，以点带面，以书会友，增长学生见识、开阔学生视野、丰富学生阅历，探索适合学生自己的读书方法。
5、 进一步推进青少年积极投身于社区 “创建书香社区工程”的活动中，让青少年真正感受到“我读书，我快乐!”
三、读书交流会活动主题：
从孩子们的视角出发，从各个角度不同层面进行的分析、理解、感悟进行交流、探讨。
四、读书交流会活动特点：
本次活动是由青少年自发组织、组成的读书小组进行交流讨论。
活动内容依据：近一个月读书讨论小组人员对励志图书的认识、理解与心得体会。
五、读书交流会活动内容：
1、根据暑期青少年对励志图书的阅读，针对读书的内容，进
行读书交流活动。
2、 感悟采取纸质汇报，提问的方式来展现读书的成果。
六、读书交流会活动方式：
1、汇报(读书小组成员分别推选一位代表进行汇报)。
2、提问，分三步：
(1)小组成员向汇报人员提问 (2)主持人向小组成员进行总体提问 (3)主持人向观众提问
七、读书交流会活动步骤：
1、主持人致词
2、评价研究小组负责人(付禹政)简单汇报近期研究内容，小组成员完成工作的情况与即将汇报的内容。
3、提问环节
(1) 主持人向观众提问(1---2个问题)(有奖设置)
(2)小组成员向汇报人员提问 (1---2个问题)
(3) 听众提问、评价(1—2个人)
4、项目策划负责人交待下一节段的工作计划。
5、观众评价
6、评委现场评价，评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。
7、主持人致谢幕词
八、活动时间：2014年7月15日
九 、活动地点：福通社区居委会图书室
十、参加人员：青少年
十一、准备工作：
1、 拍摄设备：数码相机
2、 每个成员要准备好自己的文字材料
3、 会场布置，打扫会场并适当点缀布置会场。
4、 购买笔、矿泉水与奖品。
5、 诚恳邀请社区居民参加
6、 通知读书小组与嘉宾交流会的时间与地点。
十二、注意事项：
1、 保证一定能请到2个嘉宾(单亲家庭家长代表)和5—10个观众。
2、 通知要到位，勿必使每个小组成员与嘉宾都提前3天知道交流会的时间地点。
(若有临时改动则需立即通知每位成员)。
3、 会场秩序的维持，勿必保证会场气氛的和谐。
4、 活动持续时间适当。不能延长太久也不可缩短过长，初步定为60到90分钟。
十三、活动效果预测：
此次读书交流活动将圆满成功。通过此次活动达到大家心灵感悟的交流，使参与者进一步了解读书的重要性。
十四、经费预算：
活动总经费：275元篇四：读书交流会活动方案
滨河小学“创先争优”读书交流会系列材料 “与书香为伴，与智慧同行”
读书交流系列活动三
南关区滨河小学
2010.11 “与书香为伴，与智慧同行”读书交流系列活动三
——主题阅读 经验提炼 智慧成长
一.指导思想：
党的十七大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，学习加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，文学名著、名篇美文，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二.活动目的：
1、围绕“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的师风文化。
2、促进教师的阅读，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。
三、活动口号：
问道求学于经典，悦读——厚德积淀于自我
四、活动主题：
主题阅读 经验提炼 智慧成长
五、活动实施方案：
(一)活动筹备阶段。
1、11月17日宣布活动方案，营造读书氛围。
2、利用一周的时间让教师总结提炼所读书籍，建立我校教师读书资料书目。
3、提出具体读书交流的要求，11月19日上报本次个人或团体交流的内容。报
到学年组长处。
3、11月22日——12月3日个人或小组演练时间。
(二)活动具体实施过程。 12月6日——12月10日每天下午3点20分进行该系列主题活动活动成果展示、汇报
六、活动内容：
1、认真阅读，做好读书笔记，每月要撰写一份心得体会。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
4、举行优秀读书心得体会评选活动，并将体会文章公示到滨河小学校园网页上。
5、愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。 “阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来„„”
七、预设交流会形式：
1、个人展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲，
2、合作论坛
3、相关主题热议，抽签然后谈个人理解
4、主题相关问题答辩
备选主题如下: a：禅悟人生：体味人生智慧，阳光心态，人性探索，建议书目：《论语智慧》《道德经的智慧》《菜根谭》《心态造就人生》《细节决定一切》《培根的人生论》 b：教育经典：教育教学方法，课堂教学探究，教学活动实践思索
《跟孔子学做老师》《给年轻班主任的建议》《教育的爱与怕》 c：人文提升：天文，科技，世界文明，国际金融，社会伦理
《中国人文探秘》《我的祖国》
每位教师依据自己所读书目选择主题类别和汇报形式。
由于活动没有正式启动，评价奖励办法暂不公布。篇五：读书报告会策划
读书报告活动策划书
审计系宣传部
2012-3-1 读书报告活动策划书
一、活动背景：
为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。
二、活动目的：
通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台;让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣
三、活动对象：商学院全体师生。
四、活动安排：
1、活动时间：2012年3月
2、活动地点：待定
3、活动对象：商学院全体同学
4、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作ppt进行演讲，选手演讲时间8 ——10分钟。
五、活动流程：
(一) 活动宣传阶段
1、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。
2、制作一块宣传板在教学楼前展出，以宣传此次活动和动员同学们参加。
3、争取通过校广播台对书评做进一步的宣传报道。
4、院报、记者站对书评进行宣传。
(二) 组织筹备阶段
1、报名时间：3月11日至3月19日
2、遴选时间：3月20日至3月21日
3、决赛时间：3月22日
4、工作人员安排：
活动策划兼总负责：xx等(负责整个活动的策划、组织和安排)
主持：xx 技术顾问：xx 安全组：(负责现场安全和秩序的维护)
组长：xx 成员：
统分组：(负责各个选手的成绩统计)
组长：xx 成员： xx 礼仪组：(活动前负责接待嘉宾、评委及做好观众迎接) xx 服务组：(负责现场活动礼品发放等服务工作) xx 记时组：xx 5.嘉宾及评委：
嘉宾席：xx(校团委组织部部长)
评委席：xxx
(三) 活动开展阶段
1、场地布置及人员安排就绪，做好活动开展前各项准备工作的安排以及活动开展前的气氛渲染。
2、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。
3、事先将准备好的纯净水放在嘉宾及评委席，技术组将选手和我们所需要的ppt拷到电脑上。
4、邀请嘉宾及评委入座。
5、活动流程：
(1)介绍到场嘉宾及评委。(铭牌两个) (2)主持人介绍比赛流程
(3)参赛选手主讲内容分为两个板块，每个板块开始之前播放优秀书籍集锦。
(4)选手正式开讲，两个选手之间有提问或互动环节。
(5)评委做现场点评。
(6)主持人宣读比赛成绩。
(7)颁奖。
(8)嘉宾点评。
(9)工作人员做好材料的整理和归档。
(10)活动结束后安排所有人员安全有序离场，工作人员清理现场。
(四) 活动奖励及奖项设置
进入最后决赛的选手获奖后均由团委颁发荣誉证书。(及纪念奖品)
活动设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。
第五篇：读书报告会活动方案
我读书 我快乐 我成长
——四五班读书报告会活动方案
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
活动过程：
一、读书名言引入：
1、诵读与读书有关的名言：
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
2、导入：人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望;投入不少，但却得不到什么回报。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。我宣布四年级(5)班《我读书、我快乐、我成长》读书报告会现在开始!
二、读书经验交流
1、小组交流 课件出示交流提纲： (1)说说自己与书的故事。 (2)交流自己读书的收获、体会。 (3)诵读书中优美片段。 (4)交流书中自己喜欢的人物。
2、班级交流
各组派代表在班内交流。
三、好书推荐
1、小结：感谢同学们的精彩诉说。其实，我觉得可以用“开卷有益”4个字来概括读书的好处!世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?
2、学生推荐适合自己看的书。
3、教师推荐好书: ：《爱的教育》《伊索寓言》《十万个为什么》《皮皮鲁传》。
四、集体朗诵《读书小诗》
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
五、总结
同学们，读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要去感受，去体会，去创造的。通过今天的活动，老师希望大家越来越喜欢读书，在读书中体味快乐，在快乐中健康的成长!
同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长。