在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《万圣节游戏活动方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：万圣节游戏活动方案
万圣节游戏活动方案
一、活动主题：
bats carnival dark(万圣节狂欢夜) ---- 恶魔在身边let me guess who you are(让我猜猜你是谁)
二、策划简要：
的由来
在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，辞典解释为“the eve of all saints’day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。喜爱发挥创意的美国人，在这一天则极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样，让鬼节变得趣味多了。这一夜，我们要尽情的打扮自己直到让他人认不出。
2.不给糖就捣乱(trick-or-treat)的由来
万圣夜的主要活动是“不给糖就捣乱”(trick-or-treating)。小孩装扮成各种恐怖样子，逐门逐户按响邻居的门铃，大叫:"trick or treat!"(意即不请客就捣乱)，主人家(可能同样穿着恐怖服装)便会拿出一些糖果、巧克力或是小礼物。部分家庭甚至使用声音特效和制烟机器营造恐
怖气氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋计算，整袋整袋的搬回家。 “tricke or treat”游戏起源于爱尔兰。古代的爱尔兰异教徒相信，在万圣节前夜鬼魂会群集于居家附近，并接受设宴款待。因而，在“宴会”结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。同时村民们也都会在屋前院后的摆放些水果及其他食品，喂足鬼魂，使它们不会伤害人类和动物、或者掠夺其他收成。后来这一习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之商家或家庭的“trick or treat”游戏。
在苏格兰，小孩要糖果时会说:"the sky is blue, the grass is green, may we have our halloween."(天是蓝色，草是绿色，齐来庆祝万圣节前夜)，然后以唱歌跳舞等表演来博得糖果。
3.南瓜雕空当灯笼的故事
这又是源于古代爱尔兰。故事是说一个名叫jack的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 jack 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后 jack 就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让 jack 永远不会犯罪为条件让他下树。 jack 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯。在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“jack lanterns”，而古老的萝卜灯演变到今天，则是南瓜做的 jack-o-lantern 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。
我们的主旨就是：既然大家都认不出彼此，就请敞开心扉吧~!
三、活动组织机构：
(1)主办单位： 西楚网(西楚社区活动部)
(2)承办单位：宝龙
四、活动对象：
西楚社区活动部人员、网友、现场人员
五、活动相关事宜：
时间：10月31日 周一 晚6点--9点 地点：宝龙广场 报名人数：限50人
报名截止日期：10月28日
工作人员：
1. 西楚社区活动部人员
2. 网友
3. 所有出席的工作人员必须着costume
活动参与者：
1. 必须着costume 出席
2. 可以自己装束完毕过来，或在宝龙联系专业化妆师
一、活动前言
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
二、活动背景
在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。
三、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
四、活动宗旨
弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!
五、活动目标
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。
六、活动时间和地点
20xx年10月30日在运动场举行
八、活动开展
1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动
2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果)
3)鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。
游戏规则：
①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。
③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装……
5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。
6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。
8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。
附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。
九、活动进程
19：00-19：30同学进场时间
19：30-19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动
19：50-20：20万圣节视频展示
20：00-20：15服装秀
20：20-20：35鬼话连篇
20：35-21：35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间
21：40-21：50歌唱秀
21：50-22：00小品秀
22：00-22：20留影时间
22：20-22：35同学评论，校内媒体采访
22：40活动结束闭目
十五、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具。
③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。
④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。
⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请
⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势
十
六、结束语
万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人!
祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。
点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春!
一、活动目的
1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。
2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3.增加家长的满意度。
4. 吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。
二、 活动方案
时间：*********
形式：室内和户外相结合
对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)
三、 活动前准备工作：
1、通知家长和学生参加本次活动。 (各班老师)
2、布置教室环境。 (Laraine、Katherine)
3、活动所需物品：
a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (Lisa)
b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐. (Laraine)
c.活动PPT (Sam)
四、 活动流程
1. 开场舞“兔子舞”(5分钟) (Laraine)
老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
2. 主持人致辞，正式进入活动( 3分钟) (Laraine)
主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) (Sam)
老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等
(竞猜题目见副表。)
4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) (Emmett)
5、游戏活动一：搭苹果 (5分钟) (Laraine)
游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。
游戏活动二：魔法气球 (5分钟) (Sam)
游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。
(游戏道具准备及示范：Katherine Lisa)
6、户外活动：不给糖，就捣蛋 (30分钟) (所有老师)
地点：凯德广场
内容：a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事项:
1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰
2.活动前一天短信提醒家长活动时间
3. 活动流程要提前过一遍
4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课
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第二篇：幼教亲子游戏-中班万圣节亲子活动方案
一、万圣节的由来
在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”.
现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
二、 万圣节亲子活动方案：
1、活动时间：
2、活动地点：园内
3、活动对象：全园幼儿及家长
4、活动流程：
(1)亲子diy制作(8：50----9：30)
班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
(2)亲子化妆秀(9：30-----9：50)
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.
(3)亲子万圣节party(10：00------11：00)
a：主持--------d外教、
b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
安排三个游戏：、、
结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)
(4)结束：“trick or treat”讨糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
第三篇：万圣节活动游戏策划
游戏：给南瓜画眼睛
1、道具：两块黑板，两支黑板笔，两条红领巾
2、适合人数：10人或以上，五人一组，两个组进行比赛
3、时间：20分钟
4、地点：空间稍微大点的教室
5、操作规则：
1) 老师先准备游戏用具，画好两个缺少眼睛的万圣节南瓜图;
2)由活动主管老师跟小朋友说游戏规则：五人一组，两个小组进行团队比赛，小朋友用红领巾蒙住双眼，在白线以外的地方首先转三圈，然后向正对方向的黑板上的南瓜画上眼睛。整个过程中都是蒙住眼睛的。同组队员可以给当时人指路。第一位同学画完之后，下笔了就不能改动，游戏负责老师拍照记录后擦掉后第二个同学紧跟着出发，依次类推，第五个完成后，时间短的为胜出的组别。而通过拍照对比，由游戏主管老师评选出一名小画师，需要画出南瓜的眼睛的位置最为正确，标准。
3)整个游戏中需要两个负责老师的协助。
4)在游戏过程中主意学生的安全问题，预防学生蒙住眼睛走路会摔倒。
5)游戏奖品：胜利组每个组员一本笔记本，落败组每个组员一颗巧克力，而“小画师”奖一个万圣节的南瓜玩具。策划人：汤倩瑜、霍晓珊2012-10-16
第四篇：万圣节活动方案
跨文化节日——万圣节
今年的11月1日是“万圣节”，又称“鬼节”。
万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋!”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了!因此，许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加学校为他们设计的万圣节狂欢派对。
但是除了玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋!”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，我们特为老师们准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大学校在当地的影响力。
活动目的
1.使学生了解万圣节的由来和时间。 2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。 3.体验万圣节的欢乐气氛。 活动方案
时间：万圣节当日2小时50分(或前后几日)
形式：先以班级为单位的小party，再以整个中心的集体活动为主题 邀约对象：学员及家长(可邀请非本中心的学员及家长参加) 活动前准备工作：
发给学生和家长的邀请函(见附件1) 布置教室环境(参考附件7)
准备活动物品：南瓜(或橙子)、大汤匙、安全刀、蜡烛(或酒精灯)、打火机、小礼品、南瓜派、小零食、stickers、万圣节挂图、万圣节相关的动画、各种类型的糖果、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。 活动内容：(活动具体方案见附件)
1、讲述万圣节的起源，学习相关知识;
2、手工制作——南瓜灯;
3、游戏——万圣节寻宝闯关;
4、活动——不给糖，就捣蛋;
1 活动流程
一、热身(15分钟)
老师头戴巫婆帽，骑着扫把(或化妆成其他人物)，进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源(尽量避免讲述宗教方面的内容)，介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。
这个环节中，教师要带领学生学习(或复习)教材中76，77页的词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。
二、进入活动
教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验万圣节寻宝闯关的快乐。
活动一：制作南瓜灯(30分钟)
(年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。) 流程：
1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片
2、带领孩子亲手制作
3、分享制作过程和心得、拍照留念。
具体实施方法：
1. 制作南瓜灯前，请全班孩子将双手清洗干净。
2. 老师先利用刀子将南瓜的蒂头切下(切到可看到南瓜肉)。 3. 请孩子利用大汤匙，将南瓜内的南瓜肉和种子挖出来。
4. 待南瓜肉和种子全部挖出后，再请孩子利用安全刀在南瓜的外壳，割出南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。若孩子的力气不够，老师须视情况协助，并且特别留意孩子拿刀的姿势。 5. 完成南瓜灯的设计，老师将蜡烛放入，并且利用打火机点燃蜡烛，就完成独一无二的南瓜灯，并请孩子分享制作南瓜灯的过程及心得。
教学资源：南瓜灯图片、南瓜、大汤匙、安全刀、蜡烛(酒精灯)、打火机、照相机或DV
2
活动二：万圣节寻宝闯关(50分钟) 流程：
1、教师介绍游戏规则
2、学生根据规则做游戏
3、分享游戏快乐
具体实施方法：
1、 场地：利用所有的实景教室和空置教室。
2、 中心所有教师分配好自己班级所需的教师，一般一个班级需要三个教室。
3、 教师制作字，字条的内容为指引性语言，例如前往二教拿一个放在绿色的瓶子下面的纸条。找到该纸条后纸条上面写着你的小组将获得一南瓜派或stickers或者其他小奖品或者小零食等等。
4、 教师将写好的字条藏于所需教室的各个角落。
5、 将学生分成两组，主助教老师分别为小组组长，小组组长抽签或者以石头剪子布的形势决定哪组先进行寻宝。
6、 寻宝完成后可以小组为单位进行成果分享，或者以班为单位。 活动三：不给糖，就捣蛋(45分钟，具体步骤见附件6) 流程：
1、带领孩子们跳万圣节舞蹈，并练习“Trick or Treat”的说法。
2、外出要糖，可以请来参加party的家长在教室等候分发糖果。
3、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。
具体实施方法：
1、 将不同种类的糖在各个教室藏好，例如：2教是水果硬糖、三教是棉花糖、四教是巧克力、五教是花生酥糖、六教MM豆、七教是棒棒糖等。
2、 老师事先准备好糖袋。
3、 主助教老师让学员们排好队，依次去每个教师索要糖果，敲门的时候要让学员们大声喊出“Trick or Treat”此活动是针对校区的集体活动，所以在要糖的时候大家要采取“顺时针或逆时针方向”方向必须统一，否则就天下大乱了!!结束要糖活动以后，将学生
3 带回班级进行分享。(教室里最好有一名老师帮助家长们分发糖果)
4、 备注：统计好每班孩子的数量，每次要糖的时候分发相对应数量的糖果。
三、合影留念(30分钟)
活动结束后，邀请家长以及小学员和老师们合影留念。并且发放活动满意度调查问卷，请家长提出建议和意见。
第五篇：万圣节活动方案
2013年金点万圣节活动方案
活动名称：万圣狂欢夜
活动时间：2013.11.1晚上7：00—8：30 活动地点：大厅;小、中、大班教师;亲子
1、2教室;全脑教室
活动准备：音响、麦、万圣节主题音乐、万圣节礼物、万圣节服装、万圣节帽子、万圣节道具、幼儿
照片、鬼屋、大号垃圾袋、面具、排比、盆子、颜料、指示箭头及各区域标志、蜡烛、糖
果、碗、勺子、鼓、锤子、
人员安排 接 待 人 员：舒老师、黄老师、王老师、何老师、饶老师、happy
主 持 人：杨老师
安全负责 人：凤凤老师
拍 照：莎莎老师
布 置 场 地：全体老师
游戏物品准备：饶老师、万老师、李梅阿姨、李湘铭阿姨、莎莎老师
T台秀演示人员：刘老师、黄老师、何老师、饶老师 区域人员安排： 闯 关 区：王老师、莎莎老师
鬼 屋 区：万老师、黄老师、何老师
DIY 制 作 区：舒老师、饶老师、happy、刘老师
糖 果 屋：龚老师、莎莎老师、万老师、黄老师、刘老师 派 发 礼 物 及 道 具 回 收 人 员：凤凤老师、happy 活动流程：1.活动当天，幼儿与家长穿好自制的服装入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，穿好
衣服，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”; 2.介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
(1)、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述) (2)、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的
晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，
讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。 (3)、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)
(4)、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里? 由一个老师扮演鬼。 3.幼儿集体手语舞蹈——《让爱传出去》
4.亲子时装表演(小班—亲子班—中班—大班)
准备：家长在家里跟孩子一起做好的衣服(用环保袋或胶带制作)
规则：幼儿和父母穿上奇异的DIY服饰，戴上面具，跟老师一起走秀、跳舞狂欢。 5.勇敢者闯关
(1)翻山越岭(走廊)—闯鬼屋(学前班)—DIY鬼面具商场(巴豆班及走廊)—糖果
屋(亲子走廊、小班、全脑
1、2) 游戏突破口：
1、DIY制作面具
准备：面具、颜料、颜料笔
情境对话：“1.教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2.万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知
道大家都很能干，那么帮妈妈也画个鬼脸，好吗? 3.幼儿操作画鬼脸，教师指导，家长辅导!
2、糖果鬼屋
准备：糖果、勺子、碗、袋子、鬼
形式：教师扮演鬼事先蹲在各教室，当幼儿出现时，要和幼儿互动起来，如：回答
问题，找到某样物品，才能给予糖果!