三进工作总结范文第1篇
“三进三同”、“结穷亲”的工作方案
为深入持续开展好“三进三同”、“结穷亲”活动，贯彻落实党的十七届五中全会、市委三届八次全委会和县委十二届十七次全委会精神，根据《中共荣昌县委教育工委荣昌县教育委员会关于在全县教育系统中开展密切联系群众“三进三同”、“结穷亲”的工作方案》荣教工委发〔2011〕24号文件精神，经学校支部委员会研究决定，组织开展 “三进三同”、“结穷亲”工作，大兴密切联系群众之风，拉近与人民群众的距离，进一步改善党群干群关系，促进“五个校园”建设。具体安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育质量、促进人的全面发展为核心，紧紧围绕促进义务教育均衡发展目标，努力办人民满意的教育。
二、活动目标
党员干部得锻炼、干群关系得升华、人民群众得实惠、教育环境得改善。
三、活动主题
加强师德建设，优化育人环境。
四、活动载体
开展“人民好教师”教育实践活动。
五、参加对象 学校党员、行政人员。
六、主要内容
1.结合教育系统实际开展“三进三同三解决”活动。校长与行政人员要开展“三进三同三解决”活动，通过活动改善干群关系，改善师生关系。新三进：进办公室、进教室、进教研(针对教师开展，主要是进教师办公室听老师反映问题，进教室听课，进教研活动听教师评课);新三同：同吃、同住、同活动(针对学生开展，主要是同学生一起住宿舍、同学生一起吃食堂、同学生一起搞活动);三解决：每学期解决一件学生反映的热点问题，解决一件教师反映的焦点问题，解决一件学校发展中的难点问题。
2.“新结穷亲”活动。校长与行政人员要开展与留守儿童“结穷亲”活动，每人每年至少与一名留守儿童结成“亲戚”，班主任及科任教师要与本班留守儿童结对帮扶，担任其爱心妈妈、爱心爸爸，在学习、思想和生活上关爱他们，促使其健康成长。
七、组织保障
(一)强化领导责任。学校成立干部密切联系群众“三进三同”、“结穷亲”领导小组，领导小组办公室设在行政办公室，负责整个活动的统筹协调。制订实施方案，组织实施好本学校的“三进三同”、“结穷亲”工作。
(二)大力宣传引导。要制订宣传计划，大力宣传开展“三进三同”、“结穷亲”的目的、意义、要求以及进展情况和效果。各学校要及时收集、总结活动进展情况，每季度随时报送“三进三同”“结穷亲”活动信息稿件至少一篇，新闻故事至少一个。每季度通报一次。充分发挥典型带动作用，发现、培育、树立、宣传一批经验做法、典型事例、感人事迹、先进单位和个人。注重与“唱读讲传”结合，鼓励探索利用网络、手机等新兴媒体宣传活动的好做法，营造良好氛围。
附件：
1、路孔镇高店小学密切联系群众“三项活动”领导小组名单
2、 路孔镇高店小学2011年“三进三同”、“结穷亲”明
细表
3、 路孔镇高店小学统2011年重点帮扶的“穷亲”台
账
2011年5月2日
路孔镇高店小学
密切联系群众“三进三同”、“结穷亲”领导小组名单
组长：曾小勇支部书记、校长副组长：黄敏槐支部委员 成员：邓方芬教导主任
罗财慧大队辅导员 刘德艳支部委员 高龙出纳
领导小组下设办公室，负责主题实践活动的日常事务工作。办公室设在县教委宣传组织科，由黄敏槐兼任办公室主任，刘德艳同志为办公室成员。
附件2：
路孔镇高店小学2011年 “三进三同”和“结穷亲”明细表
填报单位：
备注：
一般干部以支部或小组为单位结对的，机关干部姓名栏要填写帮扶组的所有成员，排在第一位的为结对组长。
附件3：
路孔镇高店小学2011年“结穷亲”活动重点帮扶明细表
填报单位：填表时间：年月日
备注：
一般干部以支部或小组为单位结对的，机关干部姓名栏要填写帮扶组的所有成员，排在第一位的为结对组长。
三进工作总结范文第2篇
云南省临沧市小分队
活
动 总 结
活动主办：西南大学
活动承办：西南大学三下乡云南省临沧小分队
心系社会，感悟民生
——西南大学三下乡云南省临沧小分队活动
总结
一、活动意义
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。总结大学生“三进三同”社会实践的做法和经验，对于提高大学生社会实践的实效性，加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生了解国情民意，增强与工农大众的感情，培养社会主义事业建设者和接班人，具有十分重要的理论价值和现实意义。
改革开放30多年来，大学生社会实践发展经历了兴起、广泛开展、制度化规范化发展和科学新发展等四个阶段，生产劳动、军政训练、教学实习、勤工助学、社会调查、暑期“三下乡”志愿服务等成为大学生社会实践的重要载体。但大学生社会实践还存在许多薄弱环节，实践育人的理念还没有完全形成共识，社会实践的方式方法、形式途径还急需探索和创新，社会实践的实效还需要进一步增强。因此，探索大学生“三进三同”体验式社会实践新模式，创新大学生社会实践形式，不断激活大学生社会实践活力，已成为推动学校大学生社会实践科学发展的现实需要。
实现社会和谐，建设美好社会始终是人类孜孜不倦的社会理想。在和谐社会的号召下，在科学发展观的指引下，大学生应该提高自身
素质。而大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识，锻炼成才的有效途径;是大学生了解社会，服务社会的必经之路。提前了解社会，加强思想道德建设，培养创新精神和实践能力，才能迎合 社会需求。每位大学生都应该心怀感恩，回报家乡的哺育之恩，为家 乡做些力所能及的事情，也是我们感恩的一种形式。
本次活动，我们小分队围绕“心系社会，感悟民生，铭恩于心，感恩于行”的活动主题，本着‘走进农村，锻炼自我”的精神到云南省临沧市大朝山西镇坡头村丫口组开展了为期三天的社会实践活动，真切体验了农村生活，收获了宝贵的经验，为以后的学习和工作积累了珍贵的财富。
二、活动时间
2011年8月9日——11日
三、活动地点
云南省临沧市云县大朝山西镇
四、活动主题
“心系社会，感悟民生，铭恩于心，感恩于行”
五、活动概述
为响应市委主要领导关于大学生社会实践活动的重要指示，学习实践科学发展观，培养大学生社会实践能力，服务大学生成长为综合人才，学校利用学生暑假休息时间开展了“三进三同”社会实践活动。
我们临沧小分队围绕“心系社会，感悟民生，铭恩于心，感恩于行”的活动主题，到农村中进行“三进三同”社会实践活动。
(一) 措施与成绩
1、前期准备
(1)了解本次活动的信息，进行活动的分析和构思，起草策划书; (2)在学校招纳分队成员，确定成员，并告知他们活动计划及大致内容;
(3)联系当地政府，并经得当地政府的同意，同时准备相关材料和证明;
(4)募捐小学生课外书籍，购买小学生的学习文具，并寻找活动所需的材料;
(5)提前联系农户，协商活动期间的吃饭、活动及住宿问题; (6)提前通知村民活动的内容，以组织和号召村民的参与。
2、具体措施
(1)小分队成员于8月6日在云县客运站集合，然后一起前往活动地点;
(2)到达活动地点后，前往当地政府，说明来意，经得同意; (3)前往坡头村村委会，协商活动地点、活动时间等相关事宜; (4)走进农户，安排食宿等问题，进行活动前的考察; (5)小分队成员召开会议，进行活动安排和分工，做好活动的准备;
(6)具体活动内容：
a.三下乡开始的第一天，我们活动的主要地点主要是西镇的村公所，开始我们的队员通知了当地的小学生，让他们带着自己的暑假作业和课本到村公所来，我们亲自给这些可爱的小学生讲解他们不懂的习题或课文。他们一个个勤奋好学、认真听讲。那一刻，我们都觉得很幸福、很欣慰。接下来，我们把那些我们自己在暑假里收集的一些有用的课外书、作文，还有一些大家一起买的文具用品分发给了在场
的每一位学生，并鼓励他们要好好学习，发愤图强，将来为我们的祖国做贡献，让自己的人生光辉灿烂。看着他们一个个脸上洋溢着幸福的微笑，那些天真无邪的笑，感染了在场的每一位家属，每一位亲人，也感染了我们。我想，人世间最感动的幸福就在这里了。我想，这也许是因为他们都是山里的孩子吧!虽然他们没有像大城市里德孩子那样优越的学习环境，没有那么丰富的物质财富。但是，他们有纯净的心灵、有虽然比较贫困但是却很幸福的家，他们有的是极大的精神财富。我想说，社会应该给他们更多的关注，给予他们更多的爱，让这些孩子能够更健康、更快乐的成长。最后，我们和孩子们留了个影，就是要将这一刻铭记在心，将这些孩子的笑容永远定格在那一瞬间。
b. 第二天的活动就是到烟地帮农民伯伯绑烟了，就当地来说烤烟卖烟是一个主要的经济来源。农民伯伯们为了生活早出晚归，很是辛苦，但是我们在他们脸上看到的不是埋怨、不是痛苦，而是淳朴的笑。那种笑可以净化一颗浮躁的心灵，让生活在尘世的我们不禁开始反省我们自己，开始反省这个社会。社会是复杂的，而农村是一片净土。
我们耐心的学着帮农民伯伯们绑烟，他们也很耐心的教着，还一边有说有笑的，我们早已融入了这个纯净的世界，亲身亲切的体验到了民风民情.....还有个伯伯竟然高兴地唱起了民歌，惹得在场的人都哈哈大笑，然而时间总是在美好的时候过得快，一天的工作就匆匆结束了，当天晚上我们到了农民伯伯家吃饭，他们准备了丰盛的晚餐，热情的招待我们，让我们一个个激动不已。感动常常在不经意的时候发生着。
c.第三天，我们的活动就是给镇里的人们发一些关于圈舍清洁的传单，让他们进一步了解关于圈养牲畜的一些知识。另外，我们还到了地里和农民一起干活，体验了面朝黄土背朝天的辛苦，一分辛苦一份甜的来之不易，虽然有点累但是很充实，我们都过的很开心。美好的生活需要自己打拼，幸福的生活来之不易。农民伯伯们正是靠自己一步步的努力打拼才换来了现在越来越美好的生活。对于我们自己也是一样的，每个人的人生都掌握在自己手里，由自己创造。因此，从现在开始我们就应该努力学习，为了自己的人生，为了养我们爱我们的父母，为了祖国的未来，我们更应该努力。
d.接着，我们和农户一起下地，感受着湿润的泥土，蔬菜散发的淡淡清香，我们皆是全身精神一振。虽然到田里劳作很累，但每一个人都是面带笑容，这是发自内心的喜悦。劳动最快乐，劳动最光荣。当田里的活都忙完了，我们又来到猪圈里帮忙给猪喂食。看着那些白白胖胖的大猪，我们也明白这些大家伙一定会给这家主人带来一笔不错的收入，农民的生活必将会越来越好，小康生活不会遥远了。 (7)召开小分队会议，进行活动小结;并经当地政府盖章
六、经验和教训
1.深入农村，真切体验了农村生活，让我们对农村、对农民有了更加深刻得了解;
2.在活动过程中，由于经验不足，所以遇到了许多难以解决的问题; 3.由于准备不足和疏忽等原因，在活动过程中出现了一些小失误; 4.在今后的学习生活中，应该全面提高自身的能力你，多了解与生活相关的知识，并能够将时间和理论准确结合起来。
5.农村教育水平落后，教育工作开展得不够完善和有效，农村孩子的科学教育和人生教育水平和城市孩子比起来还有相当大的差距。 6.农村留守儿童数量较多，留守儿童普遍内向，缺少特别的关注。 7.农村卫生条件较差，包括养殖、生活、居住等卫生条件都较差。 8.农民的生活水平落后，生活质量差。
七、感想
大学生参与"三下乡"活动，是当年五四青年开创的 "走向社会 ，深入民众"光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的"四个统一"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这是我参加"三下乡"活动的目的之一。
抓住有利时机参与各种形式的暑期"三下乡"活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的"四个统一"的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也
感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊,我们都尽自己的最大努力为西头坡村的父老乡亲们做出贡献。
就那短短的三天,我们和西头坡村结下了不解的情节,或许就像大家所说的,她成为了我们的第二故乡,在以后的生活中,她会永远让我们牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者;养我者、我养者;爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。西头坡村的乡亲啊!我们将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。
西南大学
暑期智力支乡云南临沧小分队
三进工作总结范文第3篇
1.1在社会主义和资本主义两种社会制度竞争格局下, 中国的改革开放彰显了社会主义的优越性和吸引力
改革开放30年的发展, 中国人民的生活实现了由贫穷到温饱, 再到整体小康的跨越式转变;中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。中国人民的物质生活基本达到小康、公民意识显著增强、受教育水平和文明程度明显提高, 中国社会先进生产力不断发展、经济政治文化建设成效显著、社会整体文明程度大幅提升等等, 这一切只用了30年时间, 被称为“中国奇迹”, 而这一奇迹的创造者正是中国共产党领导下的13亿中国人民。13亿中国人民和社会主义中国面貌发生的根本改变, 对人类文明进步作出的巨大贡献是多方面的, 引人注意的是中国的成功发展为占世界人口3/4的发展中国家探寻到了一条可资借鉴的发展道路。
虽然这一探索过程艰辛而曲折, 但经过短短几十年尤其是改革开放三十年的建设和发展, 中国社会在经济政治文化和社会建设方面取得的巨大成就, 中国改革的实践已经走出一条与西方不同的现代化道路。因为, 它不仅解决了近代以来困扰我们的发展问题, 重要的是, 中国的发展为与中国有着类似经历的民族和国家提供了可资借鉴的经验, 用邓小平同志的话讲, 即为“占世界总人口3/4的第三世界走出了一条道路, 更重要的是向人类表明, 社会主义是必由之路, 社会主义优于资本主义”。1.2自20世纪90年代初苏东剧变世界社会主义运动陷入低潮的背景下, 中国社会的全面发展和文明进步, 用事实证明了马克思主义的科学性和科学社会主义的强大生命力
今年是《共产党宣言》发表160周年, 也是我国改革开放30周年。社会主义由理论到实践、由一国实践到多国实践的发展, 首先发生在经济文化落后国家, 这些国家在社会主义制度下经过几十年的发展, 在谋国家发展、谋人民利益等问题上取得了巨大成就, 同时也积累了太多的问题, 最终导致苏东剧变的发生, 马克思主义的科学性、科学社会主义的生命力受到了前所未有的挑战和质疑。当世界社会主义运动陷入低潮, “马克思主义过时论”、“社会主义终结论”甚嚣尘上之时, 邓小平同志却满怀信心地指出, “我坚信, 世界上赞成马克思主义的人会多起来的, 因为马克思主义是科学”, “一些国家出现严重曲折, 社会主义好像被削弱了, 但人民经受锻炼, 从中吸收教训, 将促使社会主义向着更加健康的方向发展”。中国的改革虽然也因为受到自身发展和外部环境的影响而进入艰难时期, 但中国共产党人顶住来自各方的挑战和压力, 始终坚持以马克思主义理论为指南, 坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合, 在新的伟大实践中开辟了中国特色社会主义道路, 形成了中国特色社会主义理论, 极大地推动了中国社会的全面发展和文明进步, 用事实证明了马克思主义的科学性和科学社会主义的强大生命力。
“只有社会主义才能救中国, 只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”的事实使得马克思主义在改革开放的伟大实践中放射出更加璀璨的真理光芒。这显然大大有利于马克思主义“进教材”。
2 改革开放的创新精神和创新实践, 造就思想政治理论课主讲教师授课自信心和说教能力, 有利于马克思主义“进课堂”
一方面, 30年改革开放深刻改变了整个中国, 广大的思想政治理论课教师提升业务素质的主客观条件日益改善。这个对于教师的授课自信心还是说教能力都是极为重要的支撑。过去学生“政治教育需求乏力”、“动力不足”、“政治冷漠现象”等有了比较大的改观。面向一线教师各种层次的理论学习进修、业务培训的机会很多, 更值得一提的是教师们有机会走出去, 通过社会实践考察直观地体验中国特色社会主义改革开放各方面的创新实践成果, 现实的冲击力带给广大思想政治理论课教师全方位的感官体验, 教师们可以更加敏锐地把握时代的价值趋向, 更加准确掌握社会的心理需求和个体心理需求, 从而及时进行教育内容的调整和方式方法的创新, 始终掌握调适引导规范社会价值体系的主动权。平日课堂需要灌输给学生的各种抽象理论由枯燥变得生动起来, 课堂的讲授紧紧围绕社会所普遍关注的热点、难点和焦点问题, 内容与时俱进, 克服思想政治理论教育与现实脱节、内容陈旧、语言空洞的弊端, 从而加强了思想政治理论教育的时代性和针对性。
另一方面, 30年改革开放早已化为中国人的一种精神风貌, 积淀为一种与时俱进的民族品质。广大的思想政治理论课教师不甘落后, 更新教学观念, 将教师的主导地位和学生的主体地位有机结合;打破传统的教学模式, 构建各种师生互动的动态教学模式;丰富教学内容、完善教学体系;丰富教学手段、提升教学效果。
广大教师摸索出了符合教育教学规律和大学生特点的教学方法, 如启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学, 多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式, 活跃课堂气氛、启发学生思考, 把科学理论讲清楚、说明白;重视发挥多媒体和网络等信息技术的重要作用, 倡导在教学中使用新技术新手段, 逐步实现教学手段现代化, 开发网络教育资源, 形成网上网下教学互动、校内校外资源共享;积极探索科学的考试考核方法, 重点考查学生的思想政治素质和道德品质。
3 改革开放的生动历程, 铺就中国特色社会主义理论体系的吸引力。力助思想政治理论课教师摆事实, 讲道理, 有利于马克思主义“进头脑”
中国特色社会主义理论与改革开放实践良性互动的一个个精彩篇章作为生动演绎的素材增加了课程的吸引力, 更重要的是符合学生的认知规律。
例如, 经济增长中付出的资源环境代价过大, 城乡、区域、经济社会发展不够平衡, 就业、社会保障、医疗、教育、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出, 收入分配差距过大, 社会风气问题较多, 腐败现象严重, 等等。针对这些问题, 以胡锦涛同志为总书记的党中央自党的十六大以来, 提出并贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观, 推动社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四位一体、协调发展, 并相应部署构建社会主义和谐社会的任务, 要求在分配领域把公平放在更加突出的位置, 着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题, 推进社会主义新农村建设, 加快完善社会保障体系, 加强党的执政能力建设, 实施马克思主义理论研究和建设工程, 建设社会主义核心价值体系, 开展保持共产党员先进性教育活动, 等等。尤其是在分配原则上, 很长时间以来一直提“效率优先、兼顾公平”, 后来改为“初次分配注重效率, 再分配注重公平”。十七大报告进一步提出, “初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系, 再分配更加注重公平”;“提高劳动报酬在初次分配中的比重”, “着力提高低收入者收入”, “逐步扭转收入分配差距扩大趋势”, 大大深化和完善了对效率与公平关系的认识。所有这一切, 都把改革开放推向了一个新的历史起点, 使中国特色社会主义中的社会主义原则得到了更加鲜明的体现。
学生在领会国家方针政策精神的过程中, 掌握的将不仅仅是空洞的政治结论, 而是从来龙去脉中深刻理解是什么和为什么。从而提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
改革开放作为一场新的伟大革命, 不可能一帆风顺、一蹴而就。改革开放30年跌宕起伏、惊心动魄的曲折过程, 为教师根据受众学生不同专业特点而设计的教案和情境提供了大量鲜活的素材, 有利于学生自我教育的实现——思想观念的内化和在行动中的外化。
近年来, 特别是在今年的抗震救灾斗争和奥运会、残奥会志愿服务工作中, 以“80后”为主体的当代大学生以实际行动展现出良好的政治素质、强烈的爱国热情、浓郁的人文情怀和昂扬的精神风貌。教育部2008年高校学生思想政治状况调查也充分表明, 当代大学生思想主流积极、健康、向上, 高度认同中国特色社会主义理论体系, 高度拥护党的路线、方针和政策, 高度信任以胡锦涛同志为总书记的党中央, 高度关注涉及国家主权、荣誉和尊严的重大事件, 高度践行社会主义核心价值体系, 自觉提高服务人民、报效祖国的本领。这些, 在党中央的正确领导下, 大学生思想政治教育工作是取得重要成效的, 是能够经受住一系列重大考验的;强有力地表明了在改革开放中成长起来的80后大学生是充满理想、大有可为、值得信赖的新一代, 能够在新的历史起点上承担起中华民族伟大复兴的历史使命。这之中, 思想政治理论课发挥了重要作用。通过课堂主渠道, 主流的意识形态已然化作春风细雨内化为学生的价值观。
在看到成绩的同时, 我们也要清醒地认识到, 我国进入了发展的关键期、改革的攻坚期, 社会思想意识呈现出多元、多样、多变的发展态势, 社会发展的阶段性特征在大学生思想领域都会有所反映。以互联网为代表的新兴媒体, 已经成为各种社会思潮、各种利益诉求的集散地, 对大学生思想观念和行为方式的影响越来越强烈、越来越广泛。高校学生大部分是“80后”、“90后”, 他们面对的是比过去更加复杂多变的国际国内社会环境, 需要应对未来各种意想不到的挑战, 承担起建设社会主义现代化国家的重任。
面对这些新情况、新问题, 我们要进一步提高思想政治理论课的实效性, 要用马克思主义中国化的最新成果武装大学生, 坚定他们的理想信念;要推动社会主义核心价值体系建设, 使大学生成为社会主义核心价值体系的坚定实践者;要帮助大学生正确认识我国国情和改革发展稳定问题, 进一步认清自己的历史责任;要在国际风云变幻的形势和环境中, 促进大学生提高政治鉴别力和增强政治敏锐性;要适应我国社会主义现代化建设的要求和青年人成长规律, 提高大学生的思想政治素质, 把他们培养成对国家有用的人才。
摘要：改革开放30年中国发生了翻天覆地的变化, 事实充分证明改革开放是强国之路。作为中国特色社会主义道路关键内涵——改革开放——的成功实践赋予马克思主义强大的生命力, 是推进高校思想政治理论课“三进”工作强有力的支撑。
关键词：改革开放,思想政治理论课,“三进”工作
参考文献
[1] 邓小平文选[M].人民出版社, 1993, 3:225.
三进工作总结范文第4篇
我自小居住在乡村小镇，父母为我创造了一个相对良好的生活环境，但我深刻了解农村生活的艰辛，所以对农村生活还是比较了解的。7月下旬，我们一行3人到巫山县双龙镇水田村开展了同农民群众同吃同住同劳动的“三进三同”活动，输入乡村小户，感受农民朋友的生活历程。
水田村，穷县穷镇穷乡里的穷村。如今，这里连一条像样的公路都没有，交通相当不便。这里的人们进一趟县城必须先走几十里的山路然后再辗转到小镇做汽车。村里产的烟叶、红薯、土豆、西瓜质量上乘却因为交通不便不能转换城利益，仅有少数人依靠人力搬运下山换取一点儿少的可怜的现金。正因为如此，这里的人们更渴望发展，希望靠自己的努力找出一条致富之路。
初来乍到，农村的谧静让我们远离城市的喧嚣，尽情享受着大自然馈赠的最原始的美丽。农家大婶、大叔热情淳朴，看到我们这些所谓的大学生的到来，拿出家里最好的东西盛情款待我们。烟熏腊肉，腊猪蹄是我们这儿款带客人的最高规格，弄得我们心里着实愧疚。
这里的大多数人家都以养猪为主要经济来源，一年养个三四头肥猪，到了过年时自家杀一头，其余的就卖掉。本来现今毛猪的价格已上了10元每斤，可因为交通不便猪贩子便一压再压，把价格压到7元以下，本来一年辛辛苦苦喂几个猪就不容易，到头来还只是卖了几个少的可怜的辛苦钱。我们一同到田间打猪草，土豆 、红苕藤、野菜是猪的主食，一次至少得弄5大背篓，我压根儿就背不动，大婶腿一蹬，腰一挺就背起来了。而且那个背篓带子还是竹子编的，勒的肩膀红痛难忍。此时此刻，我是打心眼儿里既佩服又心疼大婶。他们常年如此循环，不曾间歇、不曾抱怨。
7月正是土豆收获的季节，大叔家的土豆又大淀粉又多，种了好几亩地，还是和玉米套种的。我们一人扛一把锄头到地里刨土豆，我们根本不会使用锄头，好端端的土豆被我们挖的遍体鳞伤，这样的土豆只能喂猪不能储存了，而且手上还起了大大小小的水泡。后来我们就负责装袋、搬运，好几十斤压在身上，终于知道了什么才叫辛苦。想想以前时不时的抱怨生活的不易，再看看大婶大叔的辛苦劳作，加上切身的感受，真的是无地自容。
大叔爱抽旱烟，出了种点儿自己抽以外，其他的全部卖掉作为一部分收益。大叔很细心，烟草地里几乎看不到杂草，隔三差五的还要施肥。抽叶的时候最麻烦，刚抽下来的烟叶烟油很重，而且很难闻，然后将其编成排晾干。由于不会弄，我们的衣服上到处是烟油，无法洗掉，浑身一股子臭臭的熏人味儿。到了烟叶晾干的时候，成色很重要，金黄色的能卖个好价钱，不过这时候烟草的味儿就变成香味儿了。虽然我很反感抽烟，但闻着却很舒服，配上“香烟”这个名词却也名副其实。
最欣喜的莫过于收获西瓜了，我们学着大叔大婶的样子帮助清理杂草，给西瓜秧子散枝、施肥。由于是高海拔，昼夜温差大，这里的西瓜成熟的比较晚，糖分也比较多，吃起来特别甜。每天吃几个西瓜就能让我们不思茶饭。我们一人扛几个西瓜到镇上卖掉，山路崎岖不平，赤手空拳的走都觉得累，背上几个大西瓜着实让我们辛苦了一把。但看到大叔数钱时脸上欣喜的表情，我们心里也觉得热乎乎的。
到了闲暇时候，我们就辅导小弟弟小妹妹的学习。这里的村小学软硬件设施都很差，一个老师需要代理几个年级的课程，教学质量根本无从谈起。小弟弟小妹妹的基础很差，但他们很上进，看到他们渴求知识的眼神，我们也不遗余力的帮助他们。
通过一个星期的实践，我深深的感受到农民朋友的艰辛不易。他们依然秉承老祖宗日出而作日落而息的优良品质。因为闭塞，他们对外面的世界知之甚少;因为贫困，所以他们更渴望走出大山，走出农村。祖国在发展，国家的实力在壮大，经济在腾飞，可这些贫困、辛劳的农民朋友们依然生活在贫困之中。他们很期待国家的重视，得到国家政策的扶持，让自己的生活富裕起来。可是，他们只知道有这个政策却不曾享受过待遇，这是为什么呢?
可能这也是个现实问题，党和国家为国为民，一切都是为了人民能够安居乐业，但这么大个国家想要一下子全部改善也是不现实的。正如有句话所说，“经是好的，只是念经的和尚把它念歪了”。
三进工作总结范文第5篇
一、实施原则
校级干部、广大教师在联系基层、搞好服务工作中，要围绕教育教学这个中心，坚持三个工作原则。
(一)信息沟通的原则
“三联三进”活动的根本目的，就是要通过校级领导、教师下基层、搞走访、察实情，达到上情下达、下达上传的目的。使上级的文件精神、教育方针、安排部署及时传达贯彻到基层去。同时，及时掌握和了解基层群众、师生、家长的所需所盼。
(二)服务基层的原则
“三联三进”活动的最终结果，就是要充分调动广大校领导、教师服务基层、服务学生的积极性、创造性，提高为民服务、教书育人的本领，提高广大教师的素质，提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
(三)推动教学的原则
教学工作是教育工作的生命线。要通过“三联三进”活动的深入开展，形成人人谋教学、人人钻教研的良好工作氛围，使推动教育持续、均衡发展，推动学校良性、健康发展成为每一位窦官教育人的共识。
二、实施的内容和形式
(一)实施的内容
1.当好时事政策宣讲员。要深入学习国家、省、市教育规划纲要精神、国发〔2012〕2号文件精神，熟悉和掌握中央、省、市重要文件精神，区(市、县)教育局2012年主要工作任务，利用走访、谈心、会议等形式，大力宣传党的方针政策、教育工作任务，把校领导、教师的思想统一到“加速发展、加快转型、推动跨越”的决策部署上来，统一到市委九次党代会提出的“一二一”发展目标上来，统一到区(市、县)教育局今年的工作思路上来，形成推动教育发展良好工作氛围。
2.当好教学科研指导员。要努力抓发展抓教研，营造书香校园、人文校园。校级干部、广大党员、教师要在走访、联系中，形成互助互动、共谋发展的工作态势，积极帮助学校推进校本教研工作，指导课堂教学改革，开展教学方式和学习方式的研究，进一步完善教学评价机制，不断提高教育教育质量。
3.当好学校发展服务员。要从维护校园和谐稳定发展大局出发，在学校规划发展、办学目标、质量提升、管理建设、教学改革、队伍建设等方面出谋划
1 策，提出建设性的建议，帮助学校解决存在的实际问题，把学校创建成为“四优”学校(校园环境优美、教育服务优质、教学业绩优异、学生成绩优秀)，办出特色，办出效益。
(二)实施的形式
1、校级干部联系处室(年级)进班级。学校校级干部及班子成员要根据工作分工，确定相应的“三联三进”联系点，在抓好分管处室日常工作的同时，要将联系点延伸到年级组、教研组和定点联系党员、教师个人。参加处室、年级组、教研组的活动以及班会活动等每月不少于2次。
2、学校教师联系学生进家庭。教师每月与学生、家长沟通交流次数不少于一次，对本班学生每学期至少家访一次。对学习困难生、家庭困难生、农村贫困学生、单亲离异家庭等特殊学生，要从学习上辅导、从思想上关心、从生活上帮助，真心实意帮助他们自信、健康、快乐地学习和成长。
三、实施步骤
第一阶段：宣传动员阶段(2012年2月—3月)。2012年3月底前，各学校(单位)要确定联系帮扶点，个人要拟定本人联系帮扶的工作计划，并报本人所在单位备案。
第二阶段：深入开展阶段(2012年3月—2013年1月)全面深入开展“三联三进”活动。
第三阶段：巩固成果阶段(2013年2月—)总结一年来工作开展情况以及取得的实效。并继续深入开展“三联三进”活动，巩固相关成果。
四、工作要求
(一)加强组织领导
学校要切实加强对“三联三进”活动的组织领导，成立领导小组，明确专门人员负责统筹开展“三联三进”活动的情况，协调联系、帮扶活动中遇到的困难和问题。
(二)加强督促检查
要对本校人员开展“三联三进”活动的工作开展情况进行检查，并于每季度末上报本单位“三联三进”活动情况小结。
(三)加强信息收集反馈工作
学校要及时反馈相关信息，加大对“三联三进”活动中涌现出来的典型事例宣传。
窦 官 小 学 2012年3月
窦官小学 “三联三进”活动领导小组名单
组 长：王忠林(校长;职责：负责“三联三进”相关工作的开展)
副组长：胡锦芬(支部书记;职责：协助组长开展工作)
陶正秀(教导主任;职责：协助组长开展工作)
苏 艳(大队辅导员;职责：开展好学生宣传工作)
罗光秀(德育主任;职责：作好学生德育工作)
卢 瑜(后勤主任;职责：作好活动开展经费保障工作)
陶正红(教务主任;职责：作好资料的收集、整理、归档工作)
成 员：蒋 芸 顾冬梅 周礼英 何 忠
李仁梅 黄家友 苏元敏 乔清霞
三进工作总结范文第6篇
对谭洪村发展的思考
一、 谭洪村的基本情况
安溪镇谭洪村位于铜梁县边界，与永川、壁山相邻，地理条件较为恶劣，典型的山高路陡，经济条件较为落后，农民增收难，属于市级贫困村，全村共有11个合作社，610户农户，总人口2068人，现有在家劳动力430人，贫困户数28户、78人。耕地面积1317亩，有茶叶3000多亩，楠竹一万多亩，森林覆盖率达80%，该村主要经济收入以茶叶为主。。近年来，该村在镇党委政府的领导下，根据本村气候、地势以及人口结构特点，积极改善基础设施，兴办农村公益事业，大力栽植茶叶、撑绿竹等特色产业，农民收入得到提高，群众生产生活条件得到改善。在政府的扶持下，村道建设有较大起色，村级公路已达?公里，基本实现了社社通公路;新修人畜饮水池2口，60%的村民吃上了自来水，缓解了人畜饮水问题。
二、存在的问题
过对谭洪村的走访调查，了解到该村群众生产生活方面以及发展中存在的一些问题，主要体现在以下几个方面：
1、村民素质不够高。主要反映为部分村民文化水平偏低，劳动技能缺乏，缺少专业技术。多数农民缺乏对现代
1农业经济的认识，缺乏按照市场规律开展农业生产经营的习惯。其次，民主政治观念不强，议事决策水平不高，自我意识膨胀，缺乏集体观念和长远观念，思想难统一。比如扶贫项目资金的安排上，国家规定用百分之四十的资金搞基础设施建设，百分之六十的资金发展产业，个别群众认为这是他们的钱，应该分到每个人手中，在村级公路硬化上，都从方便自己出发，自己认为从哪边修要得，就同意，否则就反对，在“一事一议”过程中，一些公益事业“事难议、议难决、决难行”，“一事一议”制度难执行。调查发现，一些村民对“两投”缺少积极性，没有报酬或报酬低就不愿意投工投劳。
2、基础设施差。虽然现在都形成了村村通和社社通公路，但都是些泥结石路，公路质量差的问题对农民群众生产生活影响较深，因农民居住分散，粮食、木材、竹料等主要产品运输困难，增大了农民生产成本，影响了农民增收。
3、政策宣传力度小。村民很少集中开会宣传学习，农民对国家各项政策特别是当前很多惠农政策知悉度低，对惠农政策的落实产生影响，群众监督作用不能充分发挥。同时，由于部分农民对政策理解不透，存在信访隐患。
4、该村茶叶没有发挥应有的经济效益。主要是茶叶的深加工问题，茶叶没有自己的品牌，都是一些小作坊加工，且没有任何产品认证，产品不能进入商场销售，茶叶采摘时
间只有四五十天，以后采摘的茶叶就没有人要了，有三分之二的茶叶没有得到利用。
三、思考与建议
据调查走访情况，现结合本村经济和社会状况，就农村经济发展和农民脱贫致富提出如下建议：
(一)提高村民文化素质和致富能力。
一是增强村民大局观念。要坚持不懈地开展思想教育活动，积极引导广大村民树立正确的利益观、集体观，正确处理个人和集体的利益关系、个人利益与全村发展的关系、少数人与多数人的利益关系，形成团结奋进的氛围。二是规范村民自治行为。进一步完善和规范以村民会议或村民代表会议为主要形式的民主议事制度，以村务公开、民主评议和村民委员会定期报告工作为主要内容的民主监督制度，减少各种矛盾冲突和纠纷，消除群众对干部的积怨和不满。三是提高劳动技能和专业技术水平。按照“围绕主导产业、培训专业农民、集体办班指导、”的思路，结合本地的资源、产业实际，开展科普教育、专业技术培训，使农民掌握实用的致富技能
(二)加强农村基础设施建设，改善农业生产条件。 切实改善山、水、林、路等方面的基础条件，重点支持农村公路和人行道等基础设施建设。通过上级补助、社会筹集、农民投工投劳等方式，结合新农村建设整村推进，逐项
集中解决，力争一年办出一件事，一年有一个新变化，逐年改变基础条件
(三)加大招商引资力度，增加农民收入。
引进适合本村生产发展和农民增收的项目，引进一个有资质的茶叶加工企业，打出安溪茶叶自己的品牌。引进一个或几个楠竹加工业主，把楠竹加工成工艺品，提高楠竹的经济效益，增加农民收入。
(四)充分利用林业资源发展林下经济
谭洪村由于森林覆盖率达80%，根据本村实际发展有收入的林菜、林草、林禽等模式的林下产业经济，不断壮大产业发展规模，增强林业经济实力。
(五)、形成“三进三同”活动长效机制。
“三进三同”活动使我深刻体会到，群众迫切需要科学指导，迫切需要各级党政部门深入了解村情民意，迫切需要党和政府以及全社会的帮助和支持。从本次走访了解到的一些群众困难和问题看，有些是自然条件方面的问题，有些是发展思路上的问题。这些现象不得不让广大党员干部从工作作风、群众感情和素质上重新审视自己，从而找到自己的缺点和不足，进一步以科学发展观为指导，全心全意为人民群众服务。“三进三同”是干部深入基层办实事，解决实际问题，密切群众血肉联系的有效途径，同时也是党的干部自我