三进工作方案范文第1篇
中共新城乡委员会
关于《新城乡法律“三进”活动实施方案》
的通知
各村委会、乡属各单位：
经乡党委研究，现将《新城乡法律“三进”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
二〇一二年二月三日
新城乡法律“三进”活动实施方案
为进一步我乡法律活动“三进”成果，深入推进社会矛盾
化解，着力构建城乡和谐平安新秩序，为经济社会发展创造良好的社会环境，根据市、县统一部署和要求，新城乡党委、政府决定，结合乡的开展为市民解忧，着重在全乡范围内组织开展以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的法制宣传月“三进三促”活动。
一、 指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，着眼维护稳定大局，立足创建法治双溪，着力构建和谐社会，上下联动，贴近群众、贴近生活、贴近实际，突出推进社会矛盾化解的宣传，为促进双溪经济社会赶超发展营造良好的法治氛围。
二、活动主题
弘扬法治精神，促进社会和谐。
三、活动内容
结合新城乡开展的为民解忧、 促城区和谐“八进社区”活动，通过多种形式，着力宣传道路交通安全法、食品安全法、环境保护法、信访条例、拆迁条例、医疗事故处理条例等与广大人民群众日常生活息息相关的法律法规，增强群众依法维权、合法诉求的意识。
五、活动形式
(一)法律进社区，拓宽群众诉求渠道，增强群众维护自身合
法权益的意识，促进居民学法用法。
1、乡司法所、普法办要在做好乡党委、政府的中心工作，配合
全乡开展为市民解忧、促城区和谐“八进社区”活动，出动宣传车深入到村组进行巡回法制宣传，宣传与群众密切相关的法律、法规，为整个活动宣传造势，在全乡营造浓厚的法制宣传教育氛围。
2、各村组要不断深化“民主法治社区”工作，建立和完善社区普法依法治理工程，并充分发挥其载体作用，为村居民提供优质的学法环境。
(二)法律进校园，采取学生乐于接受的形式，提高学生学法
用法兴趣，促进普法实效。
1、法制宣传月活动期间，乡综治办、乡司法所、乡教办开展以
“关爱明天，普法先行”为主题的宣传教育活动，推动法制教育与法治实践、道德教育有机结合。
2、要充分发挥法制副校长、法制教育辅导员的作用，宣传月活
动期间，至少要为所任学校上好一堂法制课，具体做到法制教育计划、教材、师资、课时“四落实”。
(三)法律进企业，立足于服务，把法制宣传教育融入企业经
营管理的全过程，促进企业依法运营。
1、乡司法所要结合职能，充分发挥法制宣传、法律服务、法律
援助、人民调解的作用，将法制宣传与为镇属企业提供服务，解决职工关心的热点问题结合在一起，提高企业人员学法用法的效果。
2、不稳定因素、安全隐患的排查，对解决企业内、外矛盾，化解影响企业发展的不稳定因素，贯彻落实好劳动合同法、安全生产法、社会治安处罚法等法律法规创建一个大平台。
六、措施要求
(一)加强领导，精心组织。各单位要高度重视，加强领导，
迅速落实工作人员，结合实际，周密部署，精心组织，务实求效;各单位要结合本实施方案，在辖区内开展法制宣传教育活动。
(二)面向基层，服务群众。要紧紧围绕“弘扬法治精神，促
进社会和谐”活动主题，结合不同人群的特点和需求，开展有针对性的法制宣传活动，帮助广大群众解决身边的法律问题，引导群众依法表达利益诉求，维护自身的合法权益。
(三)丰富形式，创新方法。要围绕主题、抓住重点，不断丰
富宣传教育活动形式，增强宣传效果。要积极主动地与新闻媒体沟通，提供相关宣传资料;广播、电视等新闻媒体要加大法制宣传力度，通过多种形式广泛深入地开展宣传活动，努力营造良好的法制舆论氛围。
(四)加强协调，相互配合。各单位要按时报送本次“法制宣
传月”活动的情况和新闻素材，主动配合媒体开展相应的宣传活动;活动结束后，及时报送活动总结材料(总结材料报乡司法所)。
主题词：法律“三进”
实施方案
通知
三进工作方案范文第2篇
1.1在社会主义和资本主义两种社会制度竞争格局下, 中国的改革开放彰显了社会主义的优越性和吸引力
改革开放30年的发展, 中国人民的生活实现了由贫穷到温饱, 再到整体小康的跨越式转变;中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。中国人民的物质生活基本达到小康、公民意识显著增强、受教育水平和文明程度明显提高, 中国社会先进生产力不断发展、经济政治文化建设成效显著、社会整体文明程度大幅提升等等, 这一切只用了30年时间, 被称为“中国奇迹”, 而这一奇迹的创造者正是中国共产党领导下的13亿中国人民。13亿中国人民和社会主义中国面貌发生的根本改变, 对人类文明进步作出的巨大贡献是多方面的, 引人注意的是中国的成功发展为占世界人口3/4的发展中国家探寻到了一条可资借鉴的发展道路。
虽然这一探索过程艰辛而曲折, 但经过短短几十年尤其是改革开放三十年的建设和发展, 中国社会在经济政治文化和社会建设方面取得的巨大成就, 中国改革的实践已经走出一条与西方不同的现代化道路。因为, 它不仅解决了近代以来困扰我们的发展问题, 重要的是, 中国的发展为与中国有着类似经历的民族和国家提供了可资借鉴的经验, 用邓小平同志的话讲, 即为“占世界总人口3/4的第三世界走出了一条道路, 更重要的是向人类表明, 社会主义是必由之路, 社会主义优于资本主义”。1.2自20世纪90年代初苏东剧变世界社会主义运动陷入低潮的背景下, 中国社会的全面发展和文明进步, 用事实证明了马克思主义的科学性和科学社会主义的强大生命力
今年是《共产党宣言》发表160周年, 也是我国改革开放30周年。社会主义由理论到实践、由一国实践到多国实践的发展, 首先发生在经济文化落后国家, 这些国家在社会主义制度下经过几十年的发展, 在谋国家发展、谋人民利益等问题上取得了巨大成就, 同时也积累了太多的问题, 最终导致苏东剧变的发生, 马克思主义的科学性、科学社会主义的生命力受到了前所未有的挑战和质疑。当世界社会主义运动陷入低潮, “马克思主义过时论”、“社会主义终结论”甚嚣尘上之时, 邓小平同志却满怀信心地指出, “我坚信, 世界上赞成马克思主义的人会多起来的, 因为马克思主义是科学”, “一些国家出现严重曲折, 社会主义好像被削弱了, 但人民经受锻炼, 从中吸收教训, 将促使社会主义向着更加健康的方向发展”。中国的改革虽然也因为受到自身发展和外部环境的影响而进入艰难时期, 但中国共产党人顶住来自各方的挑战和压力, 始终坚持以马克思主义理论为指南, 坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合, 在新的伟大实践中开辟了中国特色社会主义道路, 形成了中国特色社会主义理论, 极大地推动了中国社会的全面发展和文明进步, 用事实证明了马克思主义的科学性和科学社会主义的强大生命力。
“只有社会主义才能救中国, 只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”的事实使得马克思主义在改革开放的伟大实践中放射出更加璀璨的真理光芒。这显然大大有利于马克思主义“进教材”。
2 改革开放的创新精神和创新实践, 造就思想政治理论课主讲教师授课自信心和说教能力, 有利于马克思主义“进课堂”
一方面, 30年改革开放深刻改变了整个中国, 广大的思想政治理论课教师提升业务素质的主客观条件日益改善。这个对于教师的授课自信心还是说教能力都是极为重要的支撑。过去学生“政治教育需求乏力”、“动力不足”、“政治冷漠现象”等有了比较大的改观。面向一线教师各种层次的理论学习进修、业务培训的机会很多, 更值得一提的是教师们有机会走出去, 通过社会实践考察直观地体验中国特色社会主义改革开放各方面的创新实践成果, 现实的冲击力带给广大思想政治理论课教师全方位的感官体验, 教师们可以更加敏锐地把握时代的价值趋向, 更加准确掌握社会的心理需求和个体心理需求, 从而及时进行教育内容的调整和方式方法的创新, 始终掌握调适引导规范社会价值体系的主动权。平日课堂需要灌输给学生的各种抽象理论由枯燥变得生动起来, 课堂的讲授紧紧围绕社会所普遍关注的热点、难点和焦点问题, 内容与时俱进, 克服思想政治理论教育与现实脱节、内容陈旧、语言空洞的弊端, 从而加强了思想政治理论教育的时代性和针对性。
另一方面, 30年改革开放早已化为中国人的一种精神风貌, 积淀为一种与时俱进的民族品质。广大的思想政治理论课教师不甘落后, 更新教学观念, 将教师的主导地位和学生的主体地位有机结合;打破传统的教学模式, 构建各种师生互动的动态教学模式;丰富教学内容、完善教学体系;丰富教学手段、提升教学效果。
广大教师摸索出了符合教育教学规律和大学生特点的教学方法, 如启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学, 多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式, 活跃课堂气氛、启发学生思考, 把科学理论讲清楚、说明白;重视发挥多媒体和网络等信息技术的重要作用, 倡导在教学中使用新技术新手段, 逐步实现教学手段现代化, 开发网络教育资源, 形成网上网下教学互动、校内校外资源共享;积极探索科学的考试考核方法, 重点考查学生的思想政治素质和道德品质。
3 改革开放的生动历程, 铺就中国特色社会主义理论体系的吸引力。力助思想政治理论课教师摆事实, 讲道理, 有利于马克思主义“进头脑”
中国特色社会主义理论与改革开放实践良性互动的一个个精彩篇章作为生动演绎的素材增加了课程的吸引力, 更重要的是符合学生的认知规律。
例如, 经济增长中付出的资源环境代价过大, 城乡、区域、经济社会发展不够平衡, 就业、社会保障、医疗、教育、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出, 收入分配差距过大, 社会风气问题较多, 腐败现象严重, 等等。针对这些问题, 以胡锦涛同志为总书记的党中央自党的十六大以来, 提出并贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观, 推动社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四位一体、协调发展, 并相应部署构建社会主义和谐社会的任务, 要求在分配领域把公平放在更加突出的位置, 着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题, 推进社会主义新农村建设, 加快完善社会保障体系, 加强党的执政能力建设, 实施马克思主义理论研究和建设工程, 建设社会主义核心价值体系, 开展保持共产党员先进性教育活动, 等等。尤其是在分配原则上, 很长时间以来一直提“效率优先、兼顾公平”, 后来改为“初次分配注重效率, 再分配注重公平”。十七大报告进一步提出, “初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系, 再分配更加注重公平”;“提高劳动报酬在初次分配中的比重”, “着力提高低收入者收入”, “逐步扭转收入分配差距扩大趋势”, 大大深化和完善了对效率与公平关系的认识。所有这一切, 都把改革开放推向了一个新的历史起点, 使中国特色社会主义中的社会主义原则得到了更加鲜明的体现。
学生在领会国家方针政策精神的过程中, 掌握的将不仅仅是空洞的政治结论, 而是从来龙去脉中深刻理解是什么和为什么。从而提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
改革开放作为一场新的伟大革命, 不可能一帆风顺、一蹴而就。改革开放30年跌宕起伏、惊心动魄的曲折过程, 为教师根据受众学生不同专业特点而设计的教案和情境提供了大量鲜活的素材, 有利于学生自我教育的实现——思想观念的内化和在行动中的外化。
近年来, 特别是在今年的抗震救灾斗争和奥运会、残奥会志愿服务工作中, 以“80后”为主体的当代大学生以实际行动展现出良好的政治素质、强烈的爱国热情、浓郁的人文情怀和昂扬的精神风貌。教育部2008年高校学生思想政治状况调查也充分表明, 当代大学生思想主流积极、健康、向上, 高度认同中国特色社会主义理论体系, 高度拥护党的路线、方针和政策, 高度信任以胡锦涛同志为总书记的党中央, 高度关注涉及国家主权、荣誉和尊严的重大事件, 高度践行社会主义核心价值体系, 自觉提高服务人民、报效祖国的本领。这些, 在党中央的正确领导下, 大学生思想政治教育工作是取得重要成效的, 是能够经受住一系列重大考验的;强有力地表明了在改革开放中成长起来的80后大学生是充满理想、大有可为、值得信赖的新一代, 能够在新的历史起点上承担起中华民族伟大复兴的历史使命。这之中, 思想政治理论课发挥了重要作用。通过课堂主渠道, 主流的意识形态已然化作春风细雨内化为学生的价值观。
在看到成绩的同时, 我们也要清醒地认识到, 我国进入了发展的关键期、改革的攻坚期, 社会思想意识呈现出多元、多样、多变的发展态势, 社会发展的阶段性特征在大学生思想领域都会有所反映。以互联网为代表的新兴媒体, 已经成为各种社会思潮、各种利益诉求的集散地, 对大学生思想观念和行为方式的影响越来越强烈、越来越广泛。高校学生大部分是“80后”、“90后”, 他们面对的是比过去更加复杂多变的国际国内社会环境, 需要应对未来各种意想不到的挑战, 承担起建设社会主义现代化国家的重任。
面对这些新情况、新问题, 我们要进一步提高思想政治理论课的实效性, 要用马克思主义中国化的最新成果武装大学生, 坚定他们的理想信念;要推动社会主义核心价值体系建设, 使大学生成为社会主义核心价值体系的坚定实践者;要帮助大学生正确认识我国国情和改革发展稳定问题, 进一步认清自己的历史责任;要在国际风云变幻的形势和环境中, 促进大学生提高政治鉴别力和增强政治敏锐性;要适应我国社会主义现代化建设的要求和青年人成长规律, 提高大学生的思想政治素质, 把他们培养成对国家有用的人才。
摘要：改革开放30年中国发生了翻天覆地的变化, 事实充分证明改革开放是强国之路。作为中国特色社会主义道路关键内涵——改革开放——的成功实践赋予马克思主义强大的生命力, 是推进高校思想政治理论课“三进”工作强有力的支撑。
关键词：改革开放,思想政治理论课,“三进”工作
参考文献
[1] 邓小平文选[M].人民出版社, 1993, 3:225.
三进工作方案范文第3篇
我自小居住在乡村小镇，父母为我创造了一个相对良好的生活环境，但我深刻了解农村生活的艰辛，所以对农村生活还是比较了解的。7月下旬，我们一行3人到巫山县双龙镇水田村开展了同农民群众同吃同住同劳动的“三进三同”活动，输入乡村小户，感受农民朋友的生活历程。
水田村，穷县穷镇穷乡里的穷村。如今，这里连一条像样的公路都没有，交通相当不便。这里的人们进一趟县城必须先走几十里的山路然后再辗转到小镇做汽车。村里产的烟叶、红薯、土豆、西瓜质量上乘却因为交通不便不能转换城利益，仅有少数人依靠人力搬运下山换取一点儿少的可怜的现金。正因为如此，这里的人们更渴望发展，希望靠自己的努力找出一条致富之路。
初来乍到，农村的谧静让我们远离城市的喧嚣，尽情享受着大自然馈赠的最原始的美丽。农家大婶、大叔热情淳朴，看到我们这些所谓的大学生的到来，拿出家里最好的东西盛情款待我们。烟熏腊肉，腊猪蹄是我们这儿款带客人的最高规格，弄得我们心里着实愧疚。
这里的大多数人家都以养猪为主要经济来源，一年养个三四头肥猪，到了过年时自家杀一头，其余的就卖掉。本来现今毛猪的价格已上了10元每斤，可因为交通不便猪贩子便一压再压，把价格压到7元以下，本来一年辛辛苦苦喂几个猪就不容易，到头来还只是卖了几个少的可怜的辛苦钱。我们一同到田间打猪草，土豆 、红苕藤、野菜是猪的主食，一次至少得弄5大背篓，我压根儿就背不动，大婶腿一蹬，腰一挺就背起来了。而且那个背篓带子还是竹子编的，勒的肩膀红痛难忍。此时此刻，我是打心眼儿里既佩服又心疼大婶。他们常年如此循环，不曾间歇、不曾抱怨。
7月正是土豆收获的季节，大叔家的土豆又大淀粉又多，种了好几亩地，还是和玉米套种的。我们一人扛一把锄头到地里刨土豆，我们根本不会使用锄头，好端端的土豆被我们挖的遍体鳞伤，这样的土豆只能喂猪不能储存了，而且手上还起了大大小小的水泡。后来我们就负责装袋、搬运，好几十斤压在身上，终于知道了什么才叫辛苦。想想以前时不时的抱怨生活的不易，再看看大婶大叔的辛苦劳作，加上切身的感受，真的是无地自容。
大叔爱抽旱烟，出了种点儿自己抽以外，其他的全部卖掉作为一部分收益。大叔很细心，烟草地里几乎看不到杂草，隔三差五的还要施肥。抽叶的时候最麻烦，刚抽下来的烟叶烟油很重，而且很难闻，然后将其编成排晾干。由于不会弄，我们的衣服上到处是烟油，无法洗掉，浑身一股子臭臭的熏人味儿。到了烟叶晾干的时候，成色很重要，金黄色的能卖个好价钱，不过这时候烟草的味儿就变成香味儿了。虽然我很反感抽烟，但闻着却很舒服，配上“香烟”这个名词却也名副其实。
最欣喜的莫过于收获西瓜了，我们学着大叔大婶的样子帮助清理杂草，给西瓜秧子散枝、施肥。由于是高海拔，昼夜温差大，这里的西瓜成熟的比较晚，糖分也比较多，吃起来特别甜。每天吃几个西瓜就能让我们不思茶饭。我们一人扛几个西瓜到镇上卖掉，山路崎岖不平，赤手空拳的走都觉得累，背上几个大西瓜着实让我们辛苦了一把。但看到大叔数钱时脸上欣喜的表情，我们心里也觉得热乎乎的。
到了闲暇时候，我们就辅导小弟弟小妹妹的学习。这里的村小学软硬件设施都很差，一个老师需要代理几个年级的课程，教学质量根本无从谈起。小弟弟小妹妹的基础很差，但他们很上进，看到他们渴求知识的眼神，我们也不遗余力的帮助他们。
通过一个星期的实践，我深深的感受到农民朋友的艰辛不易。他们依然秉承老祖宗日出而作日落而息的优良品质。因为闭塞，他们对外面的世界知之甚少;因为贫困，所以他们更渴望走出大山，走出农村。祖国在发展，国家的实力在壮大，经济在腾飞，可这些贫困、辛劳的农民朋友们依然生活在贫困之中。他们很期待国家的重视，得到国家政策的扶持，让自己的生活富裕起来。可是，他们只知道有这个政策却不曾享受过待遇，这是为什么呢?
可能这也是个现实问题，党和国家为国为民，一切都是为了人民能够安居乐业，但这么大个国家想要一下子全部改善也是不现实的。正如有句话所说，“经是好的，只是念经的和尚把它念歪了”。
三进工作方案范文第4篇
一、实施原则
校级干部、广大教师在联系基层、搞好服务工作中，要围绕教育教学这个中心，坚持三个工作原则。
(一)信息沟通的原则
“三联三进”活动的根本目的，就是要通过校级领导、教师下基层、搞走访、察实情，达到上情下达、下达上传的目的。使上级的文件精神、教育方针、安排部署及时传达贯彻到基层去。同时，及时掌握和了解基层群众、师生、家长的所需所盼。
(二)服务基层的原则
“三联三进”活动的最终结果，就是要充分调动广大校领导、教师服务基层、服务学生的积极性、创造性，提高为民服务、教书育人的本领，提高广大教师的素质，提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
(三)推动教学的原则
教学工作是教育工作的生命线。要通过“三联三进”活动的深入开展，形成人人谋教学、人人钻教研的良好工作氛围，使推动教育持续、均衡发展，推动学校良性、健康发展成为每一位窦官教育人的共识。
二、实施的内容和形式
(一)实施的内容
1.当好时事政策宣讲员。要深入学习国家、省、市教育规划纲要精神、国发〔2012〕2号文件精神，熟悉和掌握中央、省、市重要文件精神，区(市、县)教育局2012年主要工作任务，利用走访、谈心、会议等形式，大力宣传党的方针政策、教育工作任务，把校领导、教师的思想统一到“加速发展、加快转型、推动跨越”的决策部署上来，统一到市委九次党代会提出的“一二一”发展目标上来，统一到区(市、县)教育局今年的工作思路上来，形成推动教育发展良好工作氛围。
2.当好教学科研指导员。要努力抓发展抓教研，营造书香校园、人文校园。校级干部、广大党员、教师要在走访、联系中，形成互助互动、共谋发展的工作态势，积极帮助学校推进校本教研工作，指导课堂教学改革，开展教学方式和学习方式的研究，进一步完善教学评价机制，不断提高教育教育质量。
3.当好学校发展服务员。要从维护校园和谐稳定发展大局出发，在学校规划发展、办学目标、质量提升、管理建设、教学改革、队伍建设等方面出谋划
1 策，提出建设性的建议，帮助学校解决存在的实际问题，把学校创建成为“四优”学校(校园环境优美、教育服务优质、教学业绩优异、学生成绩优秀)，办出特色，办出效益。
(二)实施的形式
1、校级干部联系处室(年级)进班级。学校校级干部及班子成员要根据工作分工，确定相应的“三联三进”联系点，在抓好分管处室日常工作的同时，要将联系点延伸到年级组、教研组和定点联系党员、教师个人。参加处室、年级组、教研组的活动以及班会活动等每月不少于2次。
2、学校教师联系学生进家庭。教师每月与学生、家长沟通交流次数不少于一次，对本班学生每学期至少家访一次。对学习困难生、家庭困难生、农村贫困学生、单亲离异家庭等特殊学生，要从学习上辅导、从思想上关心、从生活上帮助，真心实意帮助他们自信、健康、快乐地学习和成长。
三、实施步骤
第一阶段：宣传动员阶段(2012年2月—3月)。2012年3月底前，各学校(单位)要确定联系帮扶点，个人要拟定本人联系帮扶的工作计划，并报本人所在单位备案。
第二阶段：深入开展阶段(2012年3月—2013年1月)全面深入开展“三联三进”活动。
第三阶段：巩固成果阶段(2013年2月—)总结一年来工作开展情况以及取得的实效。并继续深入开展“三联三进”活动，巩固相关成果。
四、工作要求
(一)加强组织领导
学校要切实加强对“三联三进”活动的组织领导，成立领导小组，明确专门人员负责统筹开展“三联三进”活动的情况，协调联系、帮扶活动中遇到的困难和问题。
(二)加强督促检查
要对本校人员开展“三联三进”活动的工作开展情况进行检查，并于每季度末上报本单位“三联三进”活动情况小结。
(三)加强信息收集反馈工作
学校要及时反馈相关信息，加大对“三联三进”活动中涌现出来的典型事例宣传。
窦 官 小 学 2012年3月
窦官小学 “三联三进”活动领导小组名单
组 长：王忠林(校长;职责：负责“三联三进”相关工作的开展)
副组长：胡锦芬(支部书记;职责：协助组长开展工作)
陶正秀(教导主任;职责：协助组长开展工作)
苏 艳(大队辅导员;职责：开展好学生宣传工作)
罗光秀(德育主任;职责：作好学生德育工作)
卢 瑜(后勤主任;职责：作好活动开展经费保障工作)
陶正红(教务主任;职责：作好资料的收集、整理、归档工作)
成 员：蒋 芸 顾冬梅 周礼英 何 忠
李仁梅 黄家友 苏元敏 乔清霞
三进工作方案范文第5篇
对谭洪村发展的思考
一、 谭洪村的基本情况
安溪镇谭洪村位于铜梁县边界，与永川、壁山相邻，地理条件较为恶劣，典型的山高路陡，经济条件较为落后，农民增收难，属于市级贫困村，全村共有11个合作社，610户农户，总人口2068人，现有在家劳动力430人，贫困户数28户、78人。耕地面积1317亩，有茶叶3000多亩，楠竹一万多亩，森林覆盖率达80%，该村主要经济收入以茶叶为主。。近年来，该村在镇党委政府的领导下，根据本村气候、地势以及人口结构特点，积极改善基础设施，兴办农村公益事业，大力栽植茶叶、撑绿竹等特色产业，农民收入得到提高，群众生产生活条件得到改善。在政府的扶持下，村道建设有较大起色，村级公路已达?公里，基本实现了社社通公路;新修人畜饮水池2口，60%的村民吃上了自来水，缓解了人畜饮水问题。
二、存在的问题
过对谭洪村的走访调查，了解到该村群众生产生活方面以及发展中存在的一些问题，主要体现在以下几个方面：
1、村民素质不够高。主要反映为部分村民文化水平偏低，劳动技能缺乏，缺少专业技术。多数农民缺乏对现代
1农业经济的认识，缺乏按照市场规律开展农业生产经营的习惯。其次，民主政治观念不强，议事决策水平不高，自我意识膨胀，缺乏集体观念和长远观念，思想难统一。比如扶贫项目资金的安排上，国家规定用百分之四十的资金搞基础设施建设，百分之六十的资金发展产业，个别群众认为这是他们的钱，应该分到每个人手中，在村级公路硬化上，都从方便自己出发，自己认为从哪边修要得，就同意，否则就反对，在“一事一议”过程中，一些公益事业“事难议、议难决、决难行”，“一事一议”制度难执行。调查发现，一些村民对“两投”缺少积极性，没有报酬或报酬低就不愿意投工投劳。
2、基础设施差。虽然现在都形成了村村通和社社通公路，但都是些泥结石路，公路质量差的问题对农民群众生产生活影响较深，因农民居住分散，粮食、木材、竹料等主要产品运输困难，增大了农民生产成本，影响了农民增收。
3、政策宣传力度小。村民很少集中开会宣传学习，农民对国家各项政策特别是当前很多惠农政策知悉度低，对惠农政策的落实产生影响，群众监督作用不能充分发挥。同时，由于部分农民对政策理解不透，存在信访隐患。
4、该村茶叶没有发挥应有的经济效益。主要是茶叶的深加工问题，茶叶没有自己的品牌，都是一些小作坊加工，且没有任何产品认证，产品不能进入商场销售，茶叶采摘时
间只有四五十天，以后采摘的茶叶就没有人要了，有三分之二的茶叶没有得到利用。
三、思考与建议
据调查走访情况，现结合本村经济和社会状况，就农村经济发展和农民脱贫致富提出如下建议：
(一)提高村民文化素质和致富能力。
一是增强村民大局观念。要坚持不懈地开展思想教育活动，积极引导广大村民树立正确的利益观、集体观，正确处理个人和集体的利益关系、个人利益与全村发展的关系、少数人与多数人的利益关系，形成团结奋进的氛围。二是规范村民自治行为。进一步完善和规范以村民会议或村民代表会议为主要形式的民主议事制度，以村务公开、民主评议和村民委员会定期报告工作为主要内容的民主监督制度，减少各种矛盾冲突和纠纷，消除群众对干部的积怨和不满。三是提高劳动技能和专业技术水平。按照“围绕主导产业、培训专业农民、集体办班指导、”的思路，结合本地的资源、产业实际，开展科普教育、专业技术培训，使农民掌握实用的致富技能
(二)加强农村基础设施建设，改善农业生产条件。 切实改善山、水、林、路等方面的基础条件，重点支持农村公路和人行道等基础设施建设。通过上级补助、社会筹集、农民投工投劳等方式，结合新农村建设整村推进，逐项
集中解决，力争一年办出一件事，一年有一个新变化，逐年改变基础条件
(三)加大招商引资力度，增加农民收入。
引进适合本村生产发展和农民增收的项目，引进一个有资质的茶叶加工企业，打出安溪茶叶自己的品牌。引进一个或几个楠竹加工业主，把楠竹加工成工艺品，提高楠竹的经济效益，增加农民收入。
(四)充分利用林业资源发展林下经济
谭洪村由于森林覆盖率达80%，根据本村实际发展有收入的林菜、林草、林禽等模式的林下产业经济，不断壮大产业发展规模，增强林业经济实力。
(五)、形成“三进三同”活动长效机制。
“三进三同”活动使我深刻体会到，群众迫切需要科学指导，迫切需要各级党政部门深入了解村情民意，迫切需要党和政府以及全社会的帮助和支持。从本次走访了解到的一些群众困难和问题看，有些是自然条件方面的问题，有些是发展思路上的问题。这些现象不得不让广大党员干部从工作作风、群众感情和素质上重新审视自己，从而找到自己的缺点和不足，进一步以科学发展观为指导，全心全意为人民群众服务。“三进三同”是干部深入基层办实事，解决实际问题，密切群众血肉联系的有效途径，同时也是党的干部自我
三进工作方案范文第6篇
其一，突出一个勤字，不伸不要。
我通过各方面的资料信息了解山区大致情况(包括生产、生活、全年人均收入、该社的幅源状况)后，深刻的体会到群众处在交通不便、山高路险的艰苦的环境中，生产、生活的艰辛。我通过报道了解到：该山区农户，房屋较宽，破烂不堪，四面透风，屋内除了一张床和日常用具外，别无一件象样的东西。该农户一家两口，丈夫60多岁，其妻年龄大致相同，丈夫在70年代修建该乡公路时，双腿残疾，基本丧失劳动能力，但该农户户主身残志不残，凭自己的双手，辛勤劳动，夫妻俩互警互爱，共同劳做，响应镇府号召，种植烟叶，发展养殖，间做其它一些手工活有一点微薄收入，尽管生活处在贫困线上，但从不向国家伸手，从不叫穷，凭自己的勤劳，维持一家的生计，得到当地干部、群众的称赞。在他的身上就充分体现了一个勤字。
其二，心中有个懒字，导致一个穷字。在我了解的山区交通相对不便，山高路险，耕地偏少这是客观存在的事实，该社尽管条件如此，但也不是没有一点发展希望，如，该山区多数农户房前屋后空地较多，草丛较阔，且不适宜耕种，作为发展养殖业是有较好条件的，但该社部分社员坐地等花开的思想忧为严重，近几年，相关单位为扶贫，为其该乡村、社送去部分雏鸡，为支援生产送去化肥，而部分农户不去领来喂养，即是领来喂养，也任其自由生长，不对其防病治病，精心喂养，导致80%左右的雏鸡死亡。对支援的化肥领了后，当场买掉，以得现钱为乐。我认为，在这一部分农户中，就体现了一个懒字。
其三，按该村熊支书的说法“你们不是扶贫专业户，要致富，还要靠我们自己”，他一句朴实的语言，深深打动了我的心，的确对我们而言，对他们的落后、对他们经后的发展，我们的确爱慕能助。我们带去的一点救助金和一点点日用品，对他们的整个贫穷、落后而言，当然是杯水车薪。我听到熊支书的一席话后，深受感动，相信他们在当地党委、政府的领导下，在相应的时间内，基本改变落后、贫穷的面貌。
其四，我通过报道和相关资料，深刻的体会到，在绝大多数农户并无多大收益的农作物和畜禽种养殖，农村群众却不懈努力地渴求和使用新的科学技术，依然在那微薄的土地上一锄一锄的不断耕耘着，依然围着并不成规模畜禽一勺一勺地喂养着，为了什么?当你围座在农户餐桌上就知道答案了，他们用自己喂养的鸡、老腊肉、自己种的小菜招待你，还会给你介绍，这些都是地道的无污染的绿色食品，这是一种劳动收获后自然流露的喜悦，也是对客人最好的招待，你真会为这种淳厚的民情和朴素的民风所感动，也会真切地感受到分享劳动果实的快乐。其实，这一锄锄、一勺一勺的平凡举动中不正体现了踏踏实实、永不放弃的可贵精神吗?不正是我们工作、学习所必须的精神吗?我认为，用这种精神指导我们克服经济社会发展中的各种困难，用这种精神不断改进工作方式方法，即便在自己有限的学习历程和天地里，即便是成功失败，只要不懈地努力去做了，相信总会体会到播种和收获的喜悦。
其五，几点建议，
1、扶贫，要以精神力量、科学知识为主，金钱为辅。