番茄无土栽培范文第1篇
1 番茄选种及修建大棚
1.1 番茄选种
大棚番茄栽培的关键就在于选择优良的品种, 只有选择适当的品种, 才能够提高番茄植株的存活率及产量。各地应该结合当地的病虫害发生情况、生产条件、生态条件、栽培水平和经济条件等来合理选用优良品种, 所选用的品种务必要具有结实率高、抗病虫能力强、植株较高、适宜当地种植、果实个头大的特点。从目前来看, 冀番2号、苏抗7号、杨州红、中杂4号和中蔬4号等都是较佳的番茄品种[2]。
1.2 修建大棚
在修建番茄大棚时, 要多考虑当地的地形和水源。地形应该优选平坦的地面, 且番茄大棚还应该多靠近水源地, 确保能够有足够的灌溉用水。通常而言, 番茄大棚的宽度应该控制在4.8 m;同时, 还应该在大棚的两端留门, 以便于大棚通风及出入方便。
2 番茄育苗
番茄果实质量及植株的成长会受到番茄育苗水平的直接影响, 务必要在具体育苗过程中注意以下几个方面。
2.1 晒种
为了提高种子的发芽率, 并将致病菌 (附在种子外层) 杀死, 可在太阳下曝晒1~2 d种子。
2.2 番茄育苗设施
可选择番茄种子发芽所需育苗池、营养液, 优质的育苗基质, 泡沫育苗盘 (160孔) 。
2.3 番茄育苗过程
2.3.1 种子与土壤消毒
可选择将种子浸泡在含量为25%的多菌灵溶液0.5 h, 或者将种子浸泡在高锰酸钾1 000倍液1 h;然后再洗净种子, 并且将其放置在25~30 ℃的温度中进行催芽;同时, 可用多灵菌喷湿消毒育苗场地及育苗池, 可用漂白粉液浸泡育苗盘3 min。值得注意的是, 务必要高度重视土壤消毒, 务必要搅拌均匀给土壤小杜的药物, 增大药物剂量。
2.3.2 填装基质
首先, 将基质用清水洒湿, 使之保持在一定的湿度范围;其次, 填装基质, 务必要注意装填的松紧充实程度及均匀程度。
2.3.3 番茄播种
2.3.3.1 播种时间
通常而言, 番茄最佳的播种时间为每年12月-翌年7月, 夏季苗龄时间通常为20 d, 冬季苗龄时间通常为45 d。
2.3.3.2 种子用量
若采用国内番茄种子, 需要做到2粒/孔;若采用国外番茄种子, 需要做到1粒/孔。
2.3.3.3 种子播种深浅度
可用打孔器来帮助播种, 孔的最大深度应该为4 mm, 最小深度应该为1 mm。在放置完毕种子之后, 需要将一层厚度为1~2 mm的基质均匀铺撒在种子上, 最后盖严。
2.3.4 育苗期间的管理
2.3.4.1 湿度控制
通常而言, 大棚内的相对湿度要低于40%, 为了让大棚内的空气湿度保持在合适的范围内, 并确保空气流动, 可将部分大棚揭开[3]。
2.3.4.2 温度管理
为了让大棚番茄育苗保持在最佳温度, 大棚内夜晚温度要高于15 ℃, 大棚内白天温度要控制在30 ℃以内。
2.3.4.3 肥料管理
施肥的时间通常是在番茄幼苗长到4片叶子时, 所用的肥料可为复合肥, 也可为营养液, 由于幼苗在这个阶段较嫩, 故不宜使用过多的肥料, 通常而言, 1个育苗盘用12 g肥。另外, 若育苗期间出现影响育苗效果的恶劣天气, 如降雨、寒冷等, 可喷洒巴姆兰营养保护液, 喷洒次数控制在3~4次, 以此来保证番茄的产量, 并且提高番茄幼苗的耐寒性、抗病性。
3 番茄幼苗的分苗定植
3.1 分苗
分苗时, 开沟位置应该设定在苗床顶端, 开沟工具为专门的泥匙, 沟要保持垂直状态, 深度不宜过大;同时, 应该浇洒少量清水, 埋土复位。
3.2 定植
施足基肥之后再定植。在幼苗定植前15 d, 需要将适量农家肥施加到平整地面中, 值得注意的是, 为了确保效果, 应该要深埋农家肥;然后再深沟高墒。
3.3 定植时间
最佳的定植时间为番茄幼苗叶片长到7~8片、且番茄幼苗高度生长到20 cm左右。但是在定植番茄幼苗时, 应该要对天气情况予以高度重视, 定植时间尽量选择在晴天, 基于番茄的品种来合理确定定植株苗的间距, 通常而言, 早熟株苗的植株量控制在6.5万株/hm2, 间距25cm;晚熟株苗和中熟株苗的植株量控制在5.2万株/hm2, 间距35 cm。
4 番茄植株生长过程中管理
4.1 大棚管理
4.1.1 温湿度管理
番茄幼苗在定植之后, 往往会出现一个快速生长期, 而这段时期对于大棚的温湿度有着较高的要求。若是处于夏秋季节, 则要保证大棚内白天温度控制在32 ℃以下, 可适当揭开大棚两端和大棚侧面的膜;若是处于冬春季节, 则要保证大棚内白天温度控制在28 ℃上下, 不能揭开大棚侧面的膜, 只能揭开大棚两端的膜, 此外, 大棚内的湿度要低于40%, 夜晚温度要高于8 ℃以上。
4.1.2 灌溉水管理
大棚番茄在生长初期, 不宜灌溉水过多, 不然会对植株的正常生长造成严重的影响;但是在大棚番茄的生长中后期, 则会大量需要水分, 则需要每日都浇水, 但是若遇到降水较多的雨季, 大棚内还要注意排水。
4.2 植株管理
4.2.1 番茄幼苗生长期的肥料管理
在这个时期, 番茄会大量需要养料, 那么要注意勤施肥。由于番茄在生长过程中需要大量的钾元素和氮元素。施肥时, 需要采用“钾肥+复合肥+农家肥”混合的方式, 为了确保番茄生长营养的需要, 施肥频率应该控制在15 d/次。
4.2.2 病虫害防治管理
番茄生长过程中, 常常会遇到脐腐病、叶霉病和青枯病等多种疾病, 那么应该向大棚内定期喷洒波尔多液, 以此来预防出现病虫害。若还是出现了病虫害, 则要基于不同的病虫害选用不同的农药予以处理治疗。
5 番茄果实采收
大棚番茄采收期通常都会受到大棚管理水平、番茄品种、气候环境等多种因素的影响, 但通常来说, 中熟番茄品种的采收期为2个月, 早熟番茄品种的采收期为1.5个月。
摘要：番茄不仅营养物质丰富, 而且口味较佳, 一直以来都是市场上的热销蔬菜, 经济价值较高。结合笔者多年的工作经验, 深入探讨大棚番茄栽培技术, 包括番茄选种及修建大棚、番茄育苗、番茄幼苗的分苗定植、番茄植株生长过程中管理、番茄果实采收等, 具有一定的参考价值。
关键词：大棚,番茄,栽培技术
参考文献
[1] 姚全胜, 雷新涛, 王一承, 等.不同土壤水分含量对杧果盆栽幼苗光合作用、蒸腾和气孔导度的影响[J].果树学报, 2006, 16 (2) :112-116.
[2] 黎明锋, 杨文刚, 阮仕明.塑料大棚小气候变化特征及其与蔬菜种植的关系[J].湖北气象, 2004, 17 (4) :109-115.
番茄无土栽培范文第2篇
番茄膜下滴灌技术具有节水肥、省地、省工、增产和增效等优点。近年来, 随着加工番茄的种植面积逐年扩大, 采用膜下滴灌的面积也越来越大。据对2011年全垦区加压滴灌加工番茄的调查, 加压滴灌种植比常规种植的加工番茄667 m2均节水量超过150 m3, 单产高出60 kg, 现将垦区滴灌加工番茄持续高产栽培技术总结如下。
1 主要技术指标
1.1 产量结构
保苗3 200~3 500株/667 m2;单株果数60个;单果质量60 g;产量指标8~9 t/667 m2。
合理密植:合理密植是加工番茄获得丰产的重要措施, 只有合理密植, 才能充分利用土地面积和光能;同时, 保证植株通风透光, 减少因病害造成产量损失。种植密度应根据番茄品种特性, 栽培方式和土壤肥力情况确定, 土层薄、肥力低, 沙性大的地块比土层厚、肥力水平高、黏性大的地块种植密度大, 早熟的常规品种比中晚熟的杂交品种种植密度大, 晚期播种的比早期播种的种植密度大[2]。
1.2 品种选择
1.2.1 品种选择时应注意的问题
品种的丰产性能要好 (8~10 t) 。品种的抗病性能要强, 在多年重茬地尤其要注意这一点。品种的抗压耐运性要强 (6 kg以上) 。品种挂果期长, 15~20 d。品种选配时要熟知品种特性, 不可过杂。所选定品种要尽量多地具备以上特点。
1.2.2 种植品种
早熟品种:87-5, 适合早播和移栽种植, 石红096 (新番20) 适合早播和机械采收。中熟品种:石红9号、石红20号。晚熟品种:砖石、佳艺99。品种搭配:早、中、晚品种合理搭配, 错期播种, 缓解成熟和交售过于集中的矛盾。早、中、晚品种播种面积比例:40%、50%、10%为宜。主栽品种:选择红色素含量在100 mg/100 g以上, 可溶性固形物含量在5%以上, 果实硬度好, 便于贮运, 抗逆性强、适应本地区环境及生产特点, 坚持提纯复壮的里格尔87-5为主栽品种。
1.3 生育进程
早期番茄:4月10日以前播种, 4月15日前后出苗;5月底-6月初开花;7月25日主茎第一批果实成熟。品种里格尔87-5和石红系列等中熟杂交种, 播种面积占总面积的50%。
晚期番茄:4月25-30日播种, 5月5日左右出苗, 6月中下旬开花, 8月10日左右第一批果实成熟。
1.4 肥水指标
1.4.1 化肥
6 6 7 m2施标肥1 3 0~1 4 0 k g, 氮磷钾比为1∶0.5∶0.25。
1.4.2 水
滴灌番茄生育期滴水11~13次, 667 m2总滴水量300~350 m3。为了防止植株徒长, 促进根系下扎防止中后期早衰, 必须进行蹲苗。在高密度种植条件下, 早熟番茄要蹲到初果期, 中熟品种要蹲到2至3穗果枝座果。在非常干旱的情况下, 头水可适当提前, 但要严格控制滴肥量或不滴肥。6月每次滴水20~25 m3/667 m2, 667 m2滴尿素2~3 kg/667 m2, 以后逐渐增加[3]。进入7月以后, 667 m2滴水量应保证30~35 m3/667 m2, 滴肥5~10 kg, 进入8月以后, 滴水肥量降低, 番茄采摘过程中仍然要滴水滴肥, 避免受旱早衰。667 m2施标肥不低于140 kg。
2 技术关键
使用常规滴灌;出苗后防病保苗;每采一次, 滴水滴肥一次, 喷施杀菌剂一次, 成熟期采摘3~4次;按照排量采摘, 有计划、有组织地采摘交售, 从采摘到卸车不超过3 d, 从采摘到装车不超过18 h。
3 栽培技术措施
3.1 播前准备
3.1.1 严格选地
选择地块较平整、土层深厚、肥力中等以上、透气性能好、保水保肥能力较好, 排水良好的中性沙壤土地, 最佳前茬:豆类。忌用茬口:甜菜、番茄、辣椒。
3.1.2 秋翻和全层施肥
结合翻地667 m2施磷酸二铵15 kg和尿素10 kg或15 kg三料磷, 尿素15 kg, 硫酸钾3~5 kg, 耕深27 cm以上, 翻地质量达到标准。
3.1.3 轮作倒茬
番茄一定要进行3~4 a的轮茬, 否则根腐病、果腐病、早疫病等病害会带来毁灭性危害。无论是宽膜种植还是窄膜种植, 行间都要开沟, 保证膜面水能顺利排除, 降低膜面湿度, 减少果腐病发生。
3.1.4 蓄足底墒
秋季进行带茬灌或秋灌, 667 m2灌量为80~100 m3, 灌水要均匀一致, 不重不漏。茬灌后要适时翻地和整地, 赤地秋灌的要适墒耙地, 入冬前都要整成待播状态。
3.1.5 播前整地
采用复式作业, 减少作业层次, 用联合整地机整地, 带搂膜耙和扎膜轮, 尽量多地清除残膜, 质量要达到“墒、松、碎、齐、平、净”六字标准, 耙地深度3~5 cm, 做到上虚下实。整地前667 m2用氟乐灵60 g, 对水30 kg, 均匀喷施, 不重不漏, 喷药后7 d内完成整地工作。
3.1.6 种子准备
种子质量:种子纯度≥95%, 净度≥98%, 水分≤7%。发芽势测定规定天数:2 d。种子处理。选择发芽率>90%以上的籽粒饱满、发芽整齐一致的种子。晒种:播前晒种2~3 d。打磨处理:边晒种, 边打磨, 除去种子表面上的绒毛, 使其种子表面光滑便宜播种。包衣:用包衣剂对种子包衣处理, 并晾干[4]。
3.2 播种
播期:早期番茄4月5日以前播种, 晚期番茄4月25-30日播种。播种方式:机力膜上点播, 复式作业。铺膜、铺滴灌带、点种、覆土一次完成。选用150 cm地膜, 行距配置30 cm+60 cm, 穴距43 cm, 1膜4行 (每667 m2理论株数3444株) 。选用90 cm地膜, 行距配置为30 cm+100 cm, 交接行70 cm, 平均行距65 cm, 株距25~30 cm (每667 m2理论株数3 420~4 104株, 以里格尔87-5为例) 。选用90 cm地膜, 行距配置为30 cm+120cm, 适合机采, 交接行70 cm, 平均行距75 cm, 早熟品种株距25 cm (每667 m2理论株数3556株) 。晚熟品种株距27 cm (每667 m2理论株数3292株) 。模式:栽培行中心距152 cm, 122 cm+30 cm宽窄行配置, 株距25cm, 每667 m2理论株数3552株, 667 m2收获株数2800~3200株, 主要适用品种为国内生长势强、匍匐生长的杂交品种。播量:667 m2用种量为60~100 g, 每穴5~8粒。播深:1.5~2 cm, 覆土1~1.5 cm。播种质量:铺膜平展, 松紧适宜, 压膜垂实, 采光面大, 下籽均匀, 播深适宜, 播行笔直, 到头到边, 空穴率小于1%, 错位率小于2%。90cm膜采光面大于70 cm, 150 cm膜采光面大于130 cm。播后管理。做好播后补种, 压膜, 封洞, 查墒补水、补种和清扫膜面等辅助工作;及时安装滴灌设备, 适时滴水, 滴水量8~10 m3/667 m2;播后如遇雨有板结, 要适时破除板结。
3.3 田间管理
管理目标:抓早苗、全苗、促壮苗, 无病虫害。
3.3.1 辅助放苗
对没有出膜的苗, 要人工辅助放苗;对缺苗处, 要及时催芽补种。
3.3.2 中耕松土
播后合墒中耕, 中耕深度10~12 cm以上;出苗后中耕1~2次, 中耕深14~16 cm;做到干齿离膜边不超过8cm, 不拉沟、不铲苗、不伤苗、不埋苗, 应达到行间平、松、碎、宽的质量标准, 结合中耕人工除草2~3次。
3.3.3 疏苗、定苗
当幼苗出齐、真叶未展开前后及早间苗, 先疏苗一次, 每穴留2~3株, 同时除去穴内杂草。3片真叶 (2叶1心) 时定苗结束, 留壮苗, 去弱苗、畸形苗, 每穴留一株。
3.3.4 水肥管理
根据墒情、长势确定滴水时间和滴肥数量, 一般5月25前后开始头水, 前期15~20m3/667 m2, 开花着果后每次25~30m3/667 m2。头水后每隔8 d左右滴水1次, 全生育期滴水11~13次, 667 m2用总水量300~350 m3。开花着果后结合滴水667 m2滴施番茄滴灌专用肥35~40 kg, 到全田60%果实开始红熟停止滴肥。
3.3.5 保花保果
在开花至坐果期为防止落花落果, 当田间50%以上的植株第一穗花序有2~3朵开花时, 应喷施番茄灵 (防落素PCPA) 2.5%水剂20~50 mg/L, 气温低于20℃时浓度可偏大, 气温在30℃以上, 浓度可偏小。喷施最好在早晨进行, 间隔7 d喷施1次, 连续喷3次。
喷施叶面肥在蕾期、开花、坐果期, 喷施0.3%的磷酸二氢钾或其他叶面肥3~4次, 间隔7 d喷施1次, 有利于花芽分化, 增加坐果数, 防止落花落果, 改善品质, 增强植株抗病性和抗逆性[5]。
3.3.6 耱秧
根据各条田不同的长势, 分别在7月5前后、7月15前后进行两次耱秧, 将枝蔓果实向窄行移一下, 防止采摘时人为踩踏枝叶, 减少病害;严禁翻秧、甩秧, 耱秧最好在18:00-22:00进行, 以防止果实日灼。
3.3.7 加强植保工作
坚持“预防为主、综合防治”的方针, 以生物防治、物理防治为主, 化学防治为辅。
3.3.7. 1 虫害
主要是棉蛉虫, 重点是防治一、二代棉铃虫。中线团场第一代棉铃虫危害发生在6月中旬, 第二代棉铃虫危害发生在7月中旬, 这一期间, 要加强虫情测报, 如果达到防治指标, 可叶面喷施速灭杀丁乳油2 000倍液。药液中可加入磷酸二氢钾50 d, 喷后24 h内遇到雨要重喷。同时, 采用频振式杀虫灯和杨柳把诱杀成虫。
3.3.7. 2 病害
常见的病害有早疫病、茎基腐病、叶霉病、疫霉根腐病、细菌性斑点病、病毒病和脐腐病等。
要特别注重苗期病害和采摘期病害的防治。苗期病害造成保苗株数降低, 产量便没有保证;采摘期病害造成枝叶发黄早衰, 采摘次数减少, 商品产量降低。
3.3.8 番茄采摘期管理
加强水肥管理, 不受旱、不缺肥, 不早衰, 每采摘一次喷施杀菌剂一次, 以防治早疫病、晚疫病和叶霉病。此外, 每667 m2滴施番茄滴灌专用肥2~4 kg, 滴水20~25m3。
4 番茄采收
4.1 采收时期与方法
1) 一株有8~10个果实全红后即开始第一遍采摘, 采摘时不能翻秧, 以免折断植株。一般成熟期采收4次为宜。
2) 采摘的果实应做到无黑斑果、果柄、虫眼、裂果、青肩、冻伤果、病果、黄斑果几及日灼果, 以免降低品质。
3) 按计划交售量采摘, 如没有计划交售单, 则不要急于采摘, 充分发挥挂枝保鲜作用。但挂枝保鲜不超过20d, 雨前应扩大采收面, 雨中和雨后停采。发病田先采。
4) 减少烂果。控制灌水。装车高度不超过2 m, 禁止人进车箱践踏, 减少倒车次数。分层装车最佳。从采摘到装车不超过18 h, 从采摘到卸车不超过2 d。
5) 老叶枯败发黄, 已发生早疫病、叶霉病, 可用64%杀毒矾可湿性粉剂3 000倍液防治。
4.2 影响番茄商品产量的因素
交售期降雨, 导致番茄腐烂;病害;缺水缺肥早衰;交售不及时, 积压腐烂。
4.3 解决商品产量低的办法
选用直立品种;采用高垄宽行开沟栽培;采用常规滴灌;重视采后施肥灌水;重视病害防治;分层装卸;重视交售组织管理。
摘要：为进一步提升新疆五家渠垦区农工的加工番茄滴灌高产生产技术水平, 增加农工收入, 在传统加工番茄栽培技术基础上, 运用滴灌技术, 在加工番茄生产实践中, 效果良好。主要从选地、滴灌系统模式、播前准备、播种、科学施肥、田间管理、病虫害防治以及适时收获等方面进行论述, 以期为滴灌加工番茄高产栽培技术的推广应用提供参考。
关键词：番茄,滴灌,高产栽培技术,新疆五家渠垦区
参考文献
[1] 郭永锋.加工番茄膜下滴灌栽培技术[J].太原科技, 2008 (11) :45-47.
[2] 文建贵.一二四团加工番茄膜下滴灌栽培技术[J].新疆农垦科技, 2008 (4) :23-24.
[3] 冶军, 阮明艳.北疆垦区加工番茄膜下滴灌高产栽培技术[J].中国蔬菜, 2009 (9) :46-47.
[4] 雷呈刚, 张荟荟.加工番茄膜下滴灌栽培技术[J].农村科技, 2011 (1) :40-41.
番茄无土栽培范文第3篇
——《“番茄太阳”》教学反思
内容提要：有人说：生命是短暂的，如昙花一现。但可贵的是那一现时的灿烂、辉煌。人的生命只有一次，不论是健康还是缺陷，都应好好珍惜，让自己的生命放出夺目的光彩。《番茄太阳》这篇文章给每一位读者都留下了深刻的印象，文中明明的笑脸一直浮现在我的眼前，她银铃般的笑声一串一串追着人走。这篇文章以一位五岁的盲童唤醒了所有人的心，读来令人感动不已，泪流满面……
关键字：番茄
太阳
感动
笑脸
不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。
《番茄太阳》这篇文章以作者的亲身经历，采用顺序的手法讲述了一个非常感人的故事。明明是一个外来务工人员的子女，她只有五岁，长得十分漂亮，但不幸的是，她却是一个盲童。虽然她身有残疾看不到太阳，但是她的生活依然每天充满阳光。“每天明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”当她听到“我”是一个拄着拐杖的残疾人时，小女孩深表同情。"阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好?”读到这儿，我已泪流满面，小女孩身上活泼、乐观、坚强的性格以及热爱生活，关爱他人的品质深深打动了作者，也震撼着我们每一个人的心。
在上本课时，我让学生先朗读课文，感知文意。在此基础上我告诉学生作者在写此文章时的背景情况：作者卫宣利在一次车祸中瘫痪，靠双拐走路，为逃避父母包办婚姻来到了课文所讲的这座小城，一直心情昏暗。这样介绍之后，我认为会使学生更容易理解作者的心情为什么会“昏暗无比”。
一上课，我以“明明是个怎样的孩子?”这个问题切入，希望能用它来串起散落在文中的语言珍珠，引领我们朝文本的核心走，朝人物的内心走，直到最后走进我们自己的内心，去领悟精神与情感的震撼。在这个环节上，我又抓住明明的“笑”感悟明明乐观开朗的生活态度。我先让学生找出描写明明笑的语句，说出自己的感受。在课堂上，我觉得这里有一个亮点，就是问学生“咯咯地笑”是怎样的笑?大家能不能像明明那样“咯咯”的笑一笑时?我听到一个男孩子笑得很大声，同桌认为他那是傻笑，于是，我让全班同学找到描写明明咯咯地笑的句子，学生找到了关键词“银铃样清脆”。接着，我又问那个孩子，他很有自信地说“我这是发自内心的笑，就是咯咯地笑。”我觉得孩子能说出这句话，表明他已完全走进了明明，被明明的笑感染了。我又顺势引出，如果在座的每位同学能发出这样的笑声一点也不奇怪，因为我们很幸福。但是，明明和我们一样吗?学生沉默了一会，低声说道“不一样，她是个盲童。”我再引导学生想象明明在生活中有可能遇到的困难，例如：她倒开水喝，有可能会烫着;她一个人过马路，可能会出意外;她想洗衣服，可是看不见;她想同你们一样，和伙伴们再一起玩，可是……从中让学生体会到明明生下来就看不见，意味着从来就没有看到过这个世界。在我们的眼中世界是美丽可爱的，而明明却看不到，她一出生就生活在黑暗中。可想而知，她的生活一点是困难重重的。面对重重困难，明明依然笑着。这是一种坚强的笑，这是一种乐观向上的笑。她的笑令人“隐隐心疼”。 在此基础上，请学生再读描写笑的语句，让学生内心产生强烈的对比、震撼，为明明虽是这样一位先天的眼盲孩子但又是如此乐观、开朗而深深地感染。
接着，我又引导学生从明明的形象中体会“我”的情感变化，其实这也是文中的一条情感暗线。之后，就让学生感悟出三个“番茄太阳”的含义。课文中出现了三次“番茄太阳”。第一次“那我就叫它番茄太阳”，这里的“番茄太阳”就是指太阳，只不过加上了明明的想象。第二次“看着他的笑脸，觉得那就是最美的‘番茄太阳’。”明明的笑脸在我眼中成了“太阳”，她的乐观感染了“我”。第三次“红红的‘番茄太阳’一直挂在我的心中，温暖着我的心。”明明真诚的爱心，美好的心灵让独在异乡的“我”感到分外温暖。三个“番茄太阳”的含义一层比一层深刻，令人感动。
当我读到“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好?”我也同作者一样被明明的爱心所感动了，眼泪夺眶而出。明明还那么小，虽然她并不清楚把腿给别人意味着什么，但她是诚心诚意的，拥有一颗真诚的爱心。她也想做好心人，她将好心人的关爱毫不做作地传给了作者。她让作者感受到了人世间的温暖，也让我们所有的人都感受到了这种温暖。
这篇文章给人的启示是儿童对成人的改变。大人改变大人，作用远远比不上儿童改变大人。对于我们大人来说，经常回过头来看看身边的儿童，我们的生活就会变的更美。大人的心理健康问题是非常严重的，而童年其实是最无忧无虑的，哪怕遇到再大的困难，儿童仍然是快乐的，有许多值得我们大人学习的。
虽然这节课我讲解的地方很少，但我觉得我上得比较满意，孩子们也用情在学。我想语文课需要感动，需要震撼，需要心灵独白。这感动是作者之情、文本之情、教师之情、学生之情汇流而成的生命润泽。我欣慰我曾经与学生一起分享过这份心灵的洗涤和湿润，我和学生一起穿行在流泪的语文课堂中，用生命的手掬起一捧捧晶莹的心灵泪花，我们营造着爱的氛围，一种和谐的人性氛围。我感动了，学生也感动了。
文章中，明明的坚强、乐观和爱心震撼着我们每一个人的心;她的笑容纯真而又温暖，感染着我们所有的人;她那活泼开朗、纯真善良的心灵，就像她所摸不到的“番茄太阳”那么美丽，那么温暖，永远留在我们的心里。
残疾人尚且如此热爱生活，珍爱生命，向往光明，那我们岂不是更应该如此?
单位：商南县湘河镇中心小学
姓名：赵晶
番茄无土栽培范文第4篇
“没有了，这是最后两枚。”年轻人恭敬地答到。
“鸡蛋没了，看来我大限已到”老人眼中闪过一丝悲哀，“阿蛋，把那几只不下蛋的老母鸡 都放了，你也该走了，去北京，永远不要回来。” “可我除了炒鸡蛋，什么都不会。”
“这已足够，谁能吃到你炒的鸡蛋，都是他八辈子修来的福分。” 北京，阿蛋在北京街头。
阿蛋在电线竿下两眼发呆。上面有张纸条： “招聘男公关n名：
要求：年轻英俊、身材健硕、谈吐风趣 待遇：工作轻松，月薪过万”
阿蛋并没有注意这个，他两眼死盯着纸条下面的一个括弧：(另招厨师一名)。
招聘的是个大胖子，阿蛋发现比自己先来的已经有几个厨师了，个个都带着各式刀具、锅碗 ，气度不凡。自己却身无一物，不由有些胆怯。
“你会做什么菜?”不知何时，已轮到了阿蛋，大胖子一脸的不耐烦。 “我会炒鸡蛋。”阿蛋觉得自己简直是个鸡蛋，一个正准备被炒的鸡蛋。
“什么，炒鸡蛋?你真的会炒鸡蛋?”大胖子一脸惊愕，大堂内所有人的目光都集中在阿蛋 身上。
“是啊，我只会炒鸡蛋。”阿蛋越发紧张，声音越来越小。 “你等着，别走开，我去找个人。”大胖子说完转身进了后堂。 阿蛋手脚无措站在大堂，听着周围厨子指指点点。 “这么年轻会炒鸡蛋，多半是个骗子，一会看他怎么出丑。” “年纪轻轻的不学好，学着骗人。”
“炒鸡蛋是什么，怎么没听说过?”发问的是一个年轻的厨师。
“二十年前，北京最出名的操蛋王失踪后，就没有人敢炒鸡蛋了。”一个瓮声瓮气的声音传 来。众人回头一看，却是那来应聘的厨师之一，此人张口说话，却见舌头少了一截，甚是吓人。
“操蛋王?这名字有意思，为什么会叫这个名号?” “因为他不但蛋炒的好，而且为人还很操蛋。”
“炒鸡蛋对于厨师来说，只能是一个神话，没有人能炒得好，除了操蛋王。可惜二十年前他 失踪了，没人知道他在哪，可能已经死了，唉!”
阿蛋简直想马上开溜，可一想到大胖子的叮嘱，不由有点犹豫。阿蛋的头是越来越低，都快 碰到地了。
正摇摇欲坠之间，忽听内堂里一阵喧闹，冲出两个人：走在前面是一个高大威猛的老人，腰 杆笔直，胡子很长，雪白雪白的不带一点杂色，一双眼睛向外鼓着，两眼神光暴现，不怒自 威;紧随其后为一个胖老头，却是慈眉善目，全身上下圆不溜丢的，一双眼睛半闭着，好象 永远睡不醒。 高大老人冲进大堂，嘴里高叫着：“会炒鸡蛋的人在哪里?会炒鸡蛋的人在哪里?快出来让 老夫见见。”阿蛋一见这阵势，早吓得缩到角落里，不敢发出一声。
“就是你么?”无论阿蛋躲在哪，最终都会被找到的。两个老头看着阿蛋，语气中透出一股 失望，“我还以为是个老头呢，原来是个毛孩子，就你会炒鸡蛋?” 高大老人一把抓住阿蛋：“你要是敢骗我，看我不揪下你的脑袋!”
胖老头轻轻拿掉高大老人的手，一脸的责备：“老二，老大不小了，还这个样子，成什么话 ，看把这小孩子吓的。”转身对阿蛋道：“不要害怕，我这个兄弟只要一提起炒鸡蛋就这德 行，难怪他了，只从二十年前吃了最后一次炒鸡蛋后，北京城内就没有人会炒鸡蛋了，都馋 死我两了。今天就看你露一手了，哈哈!”
转瞬之间，大堂内已是布置妥当，干净洁白的案板、整齐光亮的天然气灶、不锈钢炒锅各种 厨刀，调料罐、锅碗瓢盆都排列的紧然有序。案板上并无它物，霍然是四枚完整的蛋。 站在灶前，阿蛋已没有了紧张，二十年来他最熟悉的地方就是厨房，只有在这才能找到在大 都市中快被消磨干净的自信。
高大老人看着阿蛋，得意地说：“怎么样，条件还可以吧，你可以炒了。” 阿蛋扫了一眼各种摆设，抬了抬眼皮，淡淡地说了一句：“我不能炒。” “为什么?难道你本来就是吹牛?”
“不是，我炒鸡蛋有三不炒：没有灶不炒;没有油不炒;没有鸡蛋不炒。” 两个老头一听，相互对望一眼，脸上竟有喜色。
胖老头说话了：“这灶是金帝牌天然气灶，三十六小孔、十二大孔送气，而且可以自由调节 火力大小，并有循环上气系统，保证天然气完全燃烧;配备老板牌抽油烟机，绝对环保。这 灶的条件满足你了吧?再看这油，金龙鱼牌纯净植物调和油，中饱和脂肪酸、单不饱和脂肪 酸和多不饱和脂肪酸比例为0.27：1：1，绝对符合人体健康要求，本周南方周末对此还有专门报道，这油的条件也没法说了吧?再看这鸡蛋，今天刚出鸡窝里掏出来的高原土鸡的鸡蛋，这蛋也......”
话还没完，阿蛋冷冷道：“这不是鸡蛋，这是鸭蛋。” “啊，你手未碰过，蛋也没打破，你凭什么说它是鸭蛋?”
“鸡蛋和鸭蛋的分别，从颜色和蛋壳上就一目了然。真正的土鸡蛋颜色呈褐色，鸭蛋颜色偏 白;鸡蛋的壳纹理细腻，不似这鸭蛋，壳纹粗澡。最关键的一点是：真正的土鸡蛋永远也长 不了这么大。”阿蛋盯着蛋娓娓道来，脸上无比自信。
“哈哈，果然是高手，只一眼就看破玄机。不错，这是鸭蛋，这是我们兄弟想试试你，来人 ，换鸡蛋!”
大堂内一阵骚动，那个瓮声瓮气的声音又传来：“只凭眼睛就能分辨出鸡蛋和鸭蛋，真仍大 厨也，要知道就是真正的老母鸡都无法分辨鸡蛋和鸭蛋，什么蛋它都一样的孵。” “是啊，我就没看出来，真是厉害!”又是那年轻人的声音。
“别说你了，北京城内大小厨师少说三万多说十万，能凭肉眼分辨出鸡蛋和鸭蛋的人也已寥 寥无几了，我看此人定能炒出不同凡响的鸡蛋。”这瓮声瓮气说话的人，模样虽然可怕，但 说出话来却让人不自觉想听。
“老大，你怎么对炒鸡蛋这么熟悉啊?”年轻人怪叫道。
“呵呵，只是比你多长了几岁罢了。二十年前我吃了一次炒鸡蛋，落下这说话不清的病根， 你说我能不熟悉吗?” “啊，这么厉害，说来听听!”
“呵呵，有空再聊吧，你看他已经开始炒鸡蛋了。”大堂之内随之鸦雀无声。只听见那天然 气燃烧发出呼呼的吼声。
阿蛋从案板上拿起四个鸡蛋，动作缓慢地一个一个敲碎，打入一大碗中，随之左手托起碗来 ，右手抄起一双象牙筷子，快速搅拌起来。
动作是越来越快，蛋浆被击起尺余来高，却好似被线牵着，又稳稳落入碗中。
热锅，倒油，下蛋，一气呵成，只听扑地一声，锅内蛋花暴出，四个鸡蛋的蛋浆被油煎后冒 出的蛋花竟已满出锅沿。刹那间香气四溢，随着阿蛋锅铲横飞，一阵狂铲，下锅装盘，随着 那蛋花被装入盘中，四周香味竟似中了魔法，尽数被收入蛋中。
几个围观的年轻人竟把持不住，跟随着香味直扑灶前，幸得周围有围绳保护，才阻住脚步， 略为清醒。阿蛋两手平举于胸，缓缓向下平压，直至两手垂于裤缝，肃立一旁，搞掂收工。
只见那两位老人早已迫不及待，手持筷子，狂奔上前。
一阵狂嚼，两位埋头苦吃，竟无暇评说。半饷，两位老者相互对望一眼，两眼中竟泪花闪 “老二，你说有多少年没吃过炒鸡蛋了?”
“二十年了，二十年了!当年一顿炒鸡蛋，以为已成绝响，没想到二十年后还能吃上，只不 过掌勺之人换了。”
“说，操蛋王是你何人?快说，他在哪里?”高大老人两眼一瞪，直视阿蛋。 “操蛋王?我不认识。”阿蛋有点迷糊。
“好小子，竟敢撒谎，看我怎么收拾你!”高大老人起身就要上前，阿蛋吓的连退几步。 胖老头一把拿住，使了个眼色，问到：“年轻人，你马上再炒一盘鸡蛋，让其他众人尝尝， 可好?”
阿蛋面有难色：“不行，我有规矩的，一天只能炒一盘鸡蛋。今天已经炒过，各位只能明天 清早了。”
“哈哈哈!一天只能炒一盘鸡蛋!除了操蛋王，还有谁能定这么操蛋的规矩。我不管你是谁 ，今天这厨师就是你的啦!不知你可愿意?”
阿蛋这才喜出望外，什么操蛋王早飞到九霄云外，没想到一盘炒鸡蛋就能获得一份工作。 老爹说的不错：只要会炒鸡蛋，这已足够了。
场外围观的年轻人却不干了，这几年经济不景气，大家都下岗了，这份工作看来是没希望了 ，但好歹也得争争：“不行，我们还没做菜了，怎么也得比一比啊。”
高大老人冷笑一声：“哼，你们谁有本事，吃上一口这剩下的鸡蛋，看看谁还有脸再来跟我 理论。”
年轻人那能忍受这激，早扑了过去，拿起筷子，夹起一块。 “不可!”场外一声惊呼，又是那瓮声瓮气的声音。 说时迟，那时快，鸡蛋却也被放入口中。
只见那年轻人快速咀嚼，脸上肌肉竟似不受控制的抖动起来，随着他咀嚼动作加大，一股鲜 血从口中喷出，这样竟也不能停止咀嚼速度，其神情恐怖至极。
众人惊吓不已，阿蛋忙过去，对准其嘴，碰的一拳，年轻人喷了一地，才算停止了疯狂动作 瓮声瓮气的厨师快步上前，细看地上之物，零碎散乱，竟是年轻人的舌头!
番茄无土栽培范文第5篇
这只土豆的命运，让我想到了人的相似之处。前几天单位招聘员工，经过考试考核、面试等多重环节，最后被选录的，并不全是那些真正优秀的，而多是些一般化的。有个小女子给我影响特别深刻，她在考试和面试中发挥的淋漓尽致，但最后并没被录用。使用单位的某领导在说录用理由的时候说：她那么能说会道，将来，让别人都没话说了……招录人员的过程中我常常想起《水浒》里的武大郎，也想到现实生活里矮子眼里的高个儿，这都不是传说，而是由演义变成事实的东西……人虽然比土豆会说话，但不见得比土豆更能想明白自己面对的现实;明白现实超越一切，它才是道理、才是规矩、才是生活里绕不过的路。
事实上，人与物，事与理，都在扬弃的过程中。优秀怎么样?且不说优秀也是相对的，更重要的是要适用。合适的才是最好的。虽然你长的眉清目秀、神采飞扬，但如果像一只特殊的果实，你长得太美太好，人舍不得吃，最后放腐烂了，从你的价值来说，就一点儿没用。或许这只土豆就是太硕大、太好了，厨师每次捡到端详半天都舍不得下刀而放在一边观赏，某次让一个打扫卫生的以为是不用的废物，扔进垃圾袋里一起给拉了出来，路上又掉出了垃圾袋的。人呢，这样的情况更多。还说招聘中的事情。一位曾在他处干过、有学历文凭和专业资格证的女子，一上来就夸夸其谈自己的过往业绩，说自己多么能干多么优秀。她的自荐不能全相信，也不能全否认，但即使她说的全是真的，也会吓着人的。没了你，过去这里的工作就没开展好吗?你来了，这里的工作一定会搞好吗?你如果要来负责做领导了，你让现在的负责人何去何存?这样的人员，属于过于自信类，也很难让人录用。话说回来，好土豆多了，难道没你，人家就炒不出盘好的国菜，就不吃土豆烧牛肉了?
优秀的人才千千万，有机遇的人只是其中一小部分。应当说，“怀才不遇”是个很普遍的事情。这里有种种情境，有的是个人问题，比如有人自视过高，选择工作时高不成低不就;有的性格扭曲，恃才自傲，目中无人，大事做不来，小事又不做，空有理论缺乏实干精神。当然，更有社会因素。当前社会环境，还没有形成给所有人平等竞争的条件、平等发展的机会。“学的好不如嫁得好”、“学得好不如生得好”等等，都说明了这一切。官二代富二代为什么容易平步青云?不是他们能力水平学识有多高，而是因为他们拥有的资源比一般人多许多。那么，你再优秀，好岗位都让他们占去了，你不被抛弃、不被埋没又能怎么样呢?!
但也要看到，今天社会比几十年前还是进步了许多。起码，你如果特别优秀，如果能吃得了苦踏踏实实地从小事做起，你就有机会做自己想做的事情。土豆不会说话没有自主命运的能力，但人可以，你完全不被等着让人发现被人利用，只要利用现有政策、发挥自身特长、走好自己的路，闯出一条属于自己的辉煌大道来是完全可能的。
番茄无土栽培范文第6篇
第一课时
教学目标：
1、学会本课生字，理解生字词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3、理解“番茄太阳”的含义，感受文章所表达的对美好生活的向往和传递在人物之间的爱。
教学重难点：
1、重点是有感情地朗读课文，品读文字。
2、理解“番茄太阳”的含义，体会文章的思想感情。
教学准备：多媒体课件
教学时间：两课时
第一课时
教学目标：
1、学习本课生字词，理解词语的意思。
2、初读课文，整体把握课文内容，理清段落层次。
教学过程：
一、 板书课题，谈话导入：
1、板书“番茄” 师：同学们，“番茄”就是我们平时所说的——(西红柿)有谁和老师一样喜欢它?你为什么喜欢?(绝大多数孩子都是非常喜欢这种能果能蔬的果子的。) 生：因为它酸酸甜甜很好吃。
生：因为它圆圆的，颜色红艳艳的，非常好看。 ……
师：同学们真得很喜欢，说起来，张张脸儿都洋溢着笑容，很快乐。
2、板书“太阳”，这个词给你什么样的感觉? 生：温暖、光明……
3、就请同学们带着这种感受，齐读课题。
4、激趣置疑
师：读这一课的课题，在你的心里会产生哪些问题? 生：“番茄太阳”到底是什么?课文里主要写了什么?作者为什么要以“番茄太阳”为题?
师：带着这些问题，请同学们翻开课文。
二、 初读课文，初步感知。
要求：仔细读课文，读准字音，读通句子。读不顺的地方多读几遍。 学生自读。
三、 检查自读情况。 a) 出示生字词，指名读。
番茄 盲童 忙碌 蔬菜 亲戚 阿姨 清脆 小屋 捐献 拐杖 面颊 眼角膜 b) 理解生词的意思。
盲童 清脆 捐献 眼角膜
c) 逐段指名朗读，帮助学生读熟课文。
四、 解决初始问题1“番茄太阳”是什么?
请同学们快速浏览课文，找出课文里出现“番茄太阳”的句子，画下来。 根据学生回答出示字幕： 明明一面用手摸一面笑：“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。” 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 指名读第一句话。
师：现在谁知道“番茄太阳”这个奇妙的组合出自谁的口中? 生：明明。(板书：明明) 师：她为什么这样说?
生：因为她看不见太阳的样子，爸爸告诉她太阳像番茄。 指名读第二句话。 师：“她”是谁?这一句是什么句子。把什么比作什么? 生：明明。 生：比喻句。
生：把明明的笑脸比作番茄太阳。 指名读第三句话。 师：“番茄太阳”出自明明的口，却记在了谁的心里? 生：作者。 板书：“我”
五、解决第二个问题，理清文章段落层次。
1、根据板书引导学生回答：明明和“我”就是课文中的主要人物。课文就是写我们之间的故事。
2、请同学们找出课文哪些自然段写的是“我”和明明之间的交往的故事。给课文分段。
3、在我们的交往过程中，“我”的心情有哪些变化。画出表示“我”的心情的词语。
六、小结 这节课，我们读了课文，初步弄懂了课文主要写了“我”和明明的交往，知道“番茄太阳”的来由。可是，一个孩子口中的话为什么会被作者一直记在心中呢?”难道它还有更深一层的意义。为什么作者用 “番茄太阳”作为文章的题目呢?下节课，我们一起去研究。
七、布置作业
1、熟读课文，在你认为重要的地方或是存在疑问的地方留下记号。
2、书写生字词。
板书设计：
12 “番茄太阳”
明明 “我”