刑法的最新论文题目范文第1篇
2、对我国未成年人刑事司法制度的若干思考
3、我国未成年人刑事责任能力与刑事责任年龄罅隙及其填补方案
4、未成年人检察公益诉讼泛化保护路径
5、未成年人犯罪记录封存制度之缺陷及改善途径
6、论未成年人犯罪刑罚适用的若干问题
7、涉非法出版物类案件的定性及审查思路
8、性侵未成年犯罪之刑法规制
9、关于我省保护海洋环境发展海洋经济情况报告的审议意见
10、论我国当前青少年犯罪的家庭成因与对策
11、刑事侦查中线人使用的二元法律规制
12、推动我国互联网教育立法的思考与建议
13、特别程序视角下讯问未成年人问题之探讨
14、法治视角下中小学校园欺凌现象的治理对策
15、我国校园安全法立法的基本问题研究
16、美国错案透视及其对我国司法防范的启示
17、宋代儒家视野下的堕胎问题
18、中学生对校园欺凌及相关法律的认知研究
19、浅议社区矫正中的未成年人思想政治教育
20、浅析公民隐私权的刑法保护
21、刑事司法中刑罚轻缓化探讨
22、降低未成年人刑事责任年龄的基本问题研究
23、欧美学生数据隐私保护立法与实践
24、一流学科建设背景下民法学与公法学科的交叉融合
25、未成年人网络立法保护的国际视野与中国经验
26、我国未成年人社区矫正制度的构建
27、我国专业专责社会调查制度之建构研究
28、未成年人特殊检察制度的完善与建议
29、当前法制新闻传播中的法律关系问题
30、风险社会视域下未成年人的法律保护
31、论《民法典》的原则体系
32、透视虐童事件：中国学前教育亟须供给侧改革
33、《刑法修正案九》（草案）关于公民人身权利保护修改述评
34、人体器官移植相关法律问题探究
35、法国社区矫正制度介评及其对中国的借鉴与启示
36、多位思索与深度检视:社区矫正制度研究综述
37、我国未成年人犯罪刑事责任立法之展望
38、论淫秽物品的鉴定标准
39、涉智能网联汽车犯罪的刑法理论与适用
40、比较法视野下的未成年犯刑事责任立法研究
41、《慈善事业法》及相关法律的关系处理
42、儿童监护模式的现代转型与民法典的妥当安置
43、“以审判为中心”视野下量刑证据之探析
44、信息维度下网络信息的司法认证规则研究马姝仪30论社会管理视域下未成年人违法犯罪的预防措施
45、中小学学校章程“三化”建设探究
46、未成年人社会调查报告冷思考
47、论中国特色社会主义法律体系中的宪法及其相关法
48、树立德育工作新理念等
49、中国儿童福利政策新发展与新时代政策思考
刑法的最新论文题目范文第2篇
2、农村初中数学教师培训的问题与对策研究
3、初中数学教师化解学生被动学习状态的思考研究
4、浅谈新课改下初中数学教师的教学反思
5、初中数学教师角色转换与课堂师生互动的研究
6、初中数学教师课堂提问存在的问题及其对策探究
7、浅谈新课标下初中数学教师“磨课”中的一点体会
8、刍议如何提高初中数学教师核心素养发展
9、论初中数学教师如何提高课堂教学的有效性
10、初中数学教师运用微课的模式分析
11、初中数学教师数学教学知识的发展研究
12、对核心素养背景下初中数学教师专业成长的理解
13、初中数学教师课堂有效教学行为分析
14、初中数学教师实践性知识的累积与作用发挥
15、现代教育技术在初中数学教师教学中的应用现状及策略研究
16、刍议初中数学教师核心素养发展内涵与策略
17、初中数学教师提高课程质量的模式分析
18、蒙古语授课初中数学教师数学史素养调查分析
19、依托双三步法提升初中数学教师核心素养的研究
20、基于名师工作室下的初中数学教师专业发展的研究
21、初中数学教师教学策略探析
22、初中数学教师备课有效性改革与优化探索
23、农村初中数学教师问题情境创设能力提升措施简析
24、立足张家口地区看初中数学教师的知识现状及改进对策
25、初中数学教师推理教学信念的个案分析*
26、初中数学教师试题命题的思考
27、初中数学教师提高学生学习效率的策略分析
28、现代教育技术在初中数学教师教学中的应用现状及策略分析
29、初中数学教师成立小组探究的策略分析
30、初中数学教师增强对学困生教学吸引力的途径
31、初中数学教师教研工作的意义探究
32、如何提高初中数学教师的演课能力
33、城乡一体化视阈下初中数学教师协同发展策略
34、初中数学教师开启小组探究的模式分析
35、初中数学教师培训有效性研究
36、初中数学教师做好小初数学衔接的策略
37、初中数学教师如何贯彻落实十九大精神
38、初中数学教师错误分析能力研究
39、关于初中数学教师新课导入能力的研究
40、以校本教研促进初中数学教师专业能力发展的实践研究
41、新教育理念下初中数学教师的三种角色定位
42、初中数学教师该如何提高学生的复习效率
43、初中数学教师如何提高课堂提问的有效性
44、初中数学教师专业发展共同体建设模式研究
45、浅谈新课程改革下初中数学教师课堂教学的开展
46、初中数学教师核心素养提升的有效策略
47、初中数学教师如何做好中考总复习
48、初中数学教师课堂提问优化探索
49、初中数学教师如何提高分层教学的有效性
刑法的最新论文题目范文第3篇
2、试论陕北民歌《翻身道情》的创作背景与艺术特色
3、王方亮《陕北民歌合唱曲五首》的艺术特征与历史意义
4、陕北民歌《三十里铺》 寻访记
5、浅谈陕北民歌中方言运用的重要性
6、陕北民歌的继承、创新和发展探析
7、如何推进陕北民歌艺术的产业化发展
8、陕北民歌创作生态重建及创作实践演变
9、传承民歌经典，弘扬传统文化
10、陕北民俗下的陕北民歌
11、非物质文化遗产陕北民歌多视角下的发展研究
12、陕北民歌在民族声乐教学中的运用及价值分析
13、陕北民歌（情歌）的悲剧性风格
14、陕北民歌的传承与保护
15、陕北民歌《兰花花》的音乐分析
16、《诗经》与陕北民歌的比较阅读欣赏
17、陕北民歌研究的现状及其开拓方向
18、陕北民歌研究的另一种视角
19、浅析陕北民歌《兰花花》的风格特征及情感表现
20、西安音乐学院开设“陕北民歌演唱方向”的可行性分析
21、天蓝地黄曲苍凉的陕北民歌
22、用心灵和技巧唱出陕北民歌的神韵
23、《东方红》诞生与传唱背后的扑朔迷离
24、以婺源傩舞为例研究地方感视觉下的文化遗产保护
25、浅谈陕北民歌《兰花花》的课堂教学
26、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》演唱版本的比较分析
27、大班民歌欣赏活动“山丹丹花开红艳艳”的审美设计
28、浅谈陕北民歌歌词中常用修辞格的英译
29、陕北民歌《三十里铺》的艺术特色与演唱分析
30、爵士乐与陕北民歌的融合
31、陕北民歌中陕北文化特性研究
32、余音袅袅的陕北民歌等二则
33、信天游融入初中音乐教学的价值与实践
34、许文斌:把陕北民歌推向维也纳
35、浅谈陕北民歌的特点及艺术价值
36、陕北革命民歌与中国革命的关系
37、陕北民歌“比兴”修辞格的翻译探析
38、公共音乐鉴赏课中有关陕北民歌的艺术特色分析
39、陕北民歌博物馆展示空间设计中地域文化的应用研究
40、陕南陕北民歌在延安展演
41、陕北民歌《兰花花》演唱初探
42、陕北民歌的艺术特征和社会属性
43、陕北民歌产业化开发对策研究
44、地方高校音乐课程融入陕北民歌教学的实践与探索
45、陕北民歌的发展困境及对策探究
46、浅析陕北民歌的唱法技巧
47、陕北民歌在钢琴独奏作品中的体现
48、原生态陕北民歌的历史进程和风格解说
49、陕北民歌发展现状探析
刑法的最新论文题目范文第4篇
2、中外大学经济学科划分及课程设置的比较研究
3、《微观经济学》课程教学方法浅谈
4、西方经济学教学改革问题初探
5、经济学能否仅被视为一套公理体系
6、工科院校劳动经济学课程教学改革探析
7、西方经济学课堂教学中的“述”与“评”探析
8、浅议经济学研究方法的理论特征及思考
9、培养应用型人才为目标的微观经济学教学改革研究
10、关于我国宏观经济学分析
11、发展经济学的发展浅析
12、产业经济学理论与流派及其在我国的发展
13、财经类院校《宏观经济学》教学改革探讨
14、离婚男人给女人的15条婚恋忠告
15、听听男人的6条恋爱忠告
16、浅析心理学对经济学的影响
17、中国劳动经济学的困境与出路的几点建议
18、突出“政治经济学”在理论经济学学科建设中的主体地位
19、区域经济学与空间经济学关系研究
20、研究性学习与本科计量经济学的整合研究
21、试析诺贝尔经济学奖是如何影响中国政治经济学发展的
22、应用型本科院校计量经济学课程教学问题与对策
23、中国经济学目标、困境与趋势探析
24、高校西方经济学教学改革探析
25、应用型本科计量经济学课程教学改革
26、医药高等院校有特色的经济学教育教学体系建设研究
27、马克思主义经济学中国化发展的创新之路
28、西方经济学学科体系与教学模式的反思
29、激活头脑中的经济学细胞
30、一个演化经济学的视角：中国经济学的使命
31、科恩的范式理论及其中国经济学创新借鉴
32、一个跨学科分析范式的适用问题研究
33、高职经济学基础课程改革探索
34、美国儿童经济学教育研究现状综述
35、近代中国经济学构建中的个人主义与整体主义
36、开卷考试在经济学考试中的应用效果分析
37、学会用经济学的思维方式去思考
38、关于西方经济学中几个问题的认识
39、应用型人才培养目标下的计量经济学教学改革
40、《计量经济分析方法与建模——ＥＶｉｅｗｓ应用及实例》书评
41、浅析产业经济学在高校中的课程设置
42、采矿专业资源与环境经济学课程教学改革探索
43、应用技术型高校经济学教学改革思路探讨
44、从诺贝尔经济学奖看现代微观经济学的发展
45、从政治经济学到经济学的演化逻辑及其问题
46、高校经济学专业基础课程教学资源的整合与优化研究
47、本科计量经济学开放式实验教学的方法与探讨
48、发展中国特色政治经济学理论体系的思考
49、《政治经济学》课程教学改革研究
刑法的最新论文题目范文第5篇
2、高职院校形势与政策课程实践教学实效性探究
3、构建思想政治理论课新课程方案教学模式的几点思考
4、２００８年台军的变化综述
5、体验式教学在高校思想政治理论课中的应用
6、化工学院“形势与政策”课考试改革的实践尝试与分析
7、翻转课堂在《国际贸易理论与政策》本科课程教学中的应用及实践
8、普通高等学校创新创业指导课教学现状及改进
9、高职院校思政理论课教学存在误区的探析
10、《形势与政策》课教学方法创新探究
11、浅议增强《形势与政策》课程教学的实效性
12、应用型本科专业基础课程教学改革研究
13、增强高校形势与政策教育实效性的研究
14、大学生形势与政策教育若干问题探析
15、浅谈“新疆历史与民族宗教理论政策”在教学中的应用
16、高校辅导员如何做好新生的思想教育工作
17、基于构建考核评价体系的在线教学实践
18、新发展格局下我国政策性金融制度的变与不变
19、我国高中阶段教育普职融通困难的原因分析
20、精细化培养公共管理类城市管理专业人才的优化策略研究
21、高校形势与政策课学科体系构建研究
22、高校形势与政策课教学模式初探
23、高校“形势与政策”课考评机制探讨
24、十八大后新阶段房地产调控的均衡点
25、对高职院校《形势政策课》课程整改的几点思考
26、高校“形式与政策”课程改革探索
27、新形势下高校《形势与政策》课教学实效性的思考
28、社会融资规模是一种有效的货币指标吗？
29、高职院校形势政策课教学改革初探
30、高校政治理论课群教学方法改进、教学手段改善研究
31、翻转课堂在高职院校《形势与政策》教学中的应用研究
32、高校形势与政策课“教学双主动模式”探索
33、“形势与政策”课全程、不间断教育教学体系的构建与实施
34、高校开设环境类形势与政策教育课的教学研究
35、事业单位会计制度的几点思考
36、线上线下两位一体的教学改革探索
37、《形势与政策》教学方法研究
38、增强高校“形势与政策”课教学实效性对策探究
39、形势与政策课程线上线下混合教学模式探索与实践
40、影响高校“形势与政策”课程教学实效性的要素分析
41、科技金融、信息不对称与融资约束
42、浅议促进高校形势与政策课课程教学的有效途径
43、加强高校课程建设模式创新
44、高校形势与政策课实践教学长效机制构建探究
45、“互联网＋教育”背景下高职院校思政课教学改革研究
46、预期冲击、房地产部门波动与货币政策
47、关于提高形势政策课有效性的探讨
48、基于混合式教学的“形势与政策”课程“一纲三维六化”教学模式探究
49、环保产业政策对企业环保投资的影响
刑法的最新论文题目范文第6篇
2、浅谈小学语文教师如何开展作文教学
3、小学语文教师如何正确实施讨论式教学
4、小学语文教师化解学生的写作难题的策略分析
5、同课异构模式下小学语文教师专业发展路径
6、小学语文教师开展翻转课堂的模式探析
7、核心素养视野下小学语文教师教学能力提升研究
8、小学语文教师开展口语教学的策略分析
9、浅谈小学语文教师如何提升小学语文阅读教学效率
10、面向信息化社会的小学语文教师信息素质培养
11、小学语文教师提高学生写作素养的教学模式
12、小学语文教师教态节奏及其调控策略
13、小学语文教师信息化教学能力的提高渠道
14、小学语文教师的专业发展与职业环境关系的思考
15、开展同课异构 提升小学语文教师课堂教学能力
16、小学语文教师激发学生的写作乐趣的模式分析
17、小学语文教师课堂教学的有效性研究
18、小学语文教师如何夯实学生的写作基础
19、小学语文教师如何激活学生阅读课上的学习状态
20、核心素养导向下小学语文教师教学设计能力提升策略
21、小学语文教师提高学生课外阅读量的方法分析
22、小学语文教师生活化写作教学的策略分析
23、“双减”政策之下小学语文教师如何给自己做“加法”
24、微时代下小学语文教师专业发展路径与对策研究
25、小学语文教师对创新教学的理解及施行状况研究
26、小学语文教师利用翻转课堂开启阅读的分析
27、小学语文教师课堂教学的艺术美
28、小学语文教师对基层教育科研推进策略的思考
29、小学语文教师活跃课堂氛围的模式
30、以综合性学习提升小学语文教师课程整合能力的现状调查和对策研究
31、小学语文教师如何根据学科素养重构评价体系
32、谈小学语文教师作为班主任的管理策略
33、借助视频课例促进小学语文教师专业发展研究
34、提高小学语文教师课堂观察的实践研究
35、小学语文教师提高学生口语能力的策略
36、小学语文教师提高学生写作感染力的教学模式分析
37、谈新课改背景下小学语文教师的专业化发展
38、小学语文教师开展好大语文教学的意义和部署策略
39、小学语文教师运用微课开启写作课堂的分析
40、小学语文教师督导学生开展专题写作的策略
41、试论小学语文教师教学理念的内涵、特征与结构
42、小学语文教师活跃课程氛围的模式探析
43、浅谈小学语文教师如何提高小学语文朗读教学的有效性
44、小学语文教师进行小学语文口语交际教学的策略
45、小学语文教师提高学生学习兴趣的方法
46、浅谈当今小学语文教师的专业发展
47、小学语文教师通过提问开展阅读课程的分析
48、小学语文教师如何提高古诗教学的有效性
49、小学语文教师课堂提问存在的问题及对策研究