弘扬爱国精神演讲稿范文第1篇
1935年12月9日，北平学生数千人在中国共产党的领导下，举行了抗日救国示威游行，从此以后掀起了抗日救国运动的新高潮。因此，我今天演讲的的题目是“大力弘扬爱国主义精神”。
什么是爱国主义?列宁说;“爱国主义是指人们对祖国的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。正是这种崇高的感情使人们为了祖国的繁荣富强奋斗终生，为了捍卫祖国的独立和尊严而奉献出自己最宝贵的生命，历史上这样的仁人志士数不胜数。正因为历史有如此强大的威力，所以××*同志说：“在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深入的进行爱国主义教育。”
中华民族5000年的文明历史得以延续，是和爱国主义的民族传统紧密联系在一起的。古时有晏子“利于国者爱之，害于国者恶之”的大声疾呼，有屈原“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”的悲壮高歌，有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生实践，有陆游“位卑未敢忘优国”的千古佳句。
事实上，爱国主义是以对民族和国家的关注和定位为基础的，它虽然可以由热爱国土、历史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意识洗礼方能获得成熟化的表现形式。无论在东方西方，从18世纪开始，国家的主权和民族的命运都成为最鼓舞人心的事件。美国独立战争在今天被看成西方近代民族意识的一次最大规模的爆发，而在法国大革命时期，各地纷纷宣誓，放弃分歧来保卫国家，在东方，帝国主义列强的入侵惊醒了千年氤氲沉醉的梦境，国破家亡唤起了强烈的爱国情感。可以说悠久文化的历史积淀形成了爱国意识的不竭源泉，但这传统无法与时代同日而语，曲折艰难的生存状态却提供了一种空前清晰的关于国家命运的自觉意识。于是，在中华大地上，人们内忧政治腐败，外患列强瓜分。为救亡图存，前有康有为变法半途夭折，后有辛亥革命建立民国，众多仁人志士赴汤蹈火义无返顾。轰轰烈烈的“五.四”爱国主义运动爆发，为历史掀开了展新的一页。而中国共产党的建立为传统的爱国主义注入了马列主义的精髓，伴随中国人民战胜各种顽敌，从胜利走向新的胜利。
然而，在50年后的今天，爱国主义提倡的价值观与现实大相径庭。爱国主义提倡对祖国和中华民族的深厚感情，提倡“为国家为社会为民族的整体利益，奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智”。但是，在市场经济利益观作用下，人门崇尚金钱，追逐名利。正如马克思所说：“你自己不能办到的一切，你的货币却能办到”，人们讲求“实惠”，要求付出与获取成正比，在这样的价值观主导下，个体在情景中的行为选择是以能否获取金钱来衡量，凡是不能获取金钱的行为都是愚蠢的，都是个体所极力回避的行为，所谓“金钱确定人的价值”观念日益盛行。
弘扬爱国精神演讲稿范文第2篇
身处伟大的时代：中共中央、国务院关于《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。”作为教书育人的教师，处于一个难得机遇、大有可为的黄金时代。
顺应这个新时代：作为教书育人教师的我们，要积极顺应这个新时代，牢记：幸福都是奋斗出来的，成绩是干出来的，树立崇高远大的理想，牢记教师的职责与使命，将自身的发展、个人理想同祖国、人民的需求和社会的发展进步相结合，将爱国奋斗转化为行动，有一分热，发一分光，才是真正的建功立业。
一、立德
1、爱护学校：
学校是我们和社会之间和他人之间进行交流的桥梁，学校是我们证明人生价值的舞台，是我们美好家庭的强大基础，是我们在社会上的发言权。
近段时间有中、小学语文，初中数学，心理学科，相继代表绵阳市到省参赛，有市上赛课研讨，教研员讲了就是我们教研组长在发言，外出学习、联合教研，我们有很强的话语权，一是我们教师厉害，二是我们有学校作为强大的支撑。
2、爱护工作
工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。感恩那些让我们独当一面的人，感恩那些给我们压力的人。因为那是机会，是信任，是平台，也是发言权。
二、立功
1
1、教学的能手：
研究学生心理：我们应该积极研究学生的需要、兴趣和动机，学生的性格、情绪和气质以便因材施教;
优化教学方法、
教学方法能激发学生独立思考和创新思维，能启发学生运用所学知识去分析和解决问题，能引发学生积极主动地参与教学过程和教学实践活动，能开发学生不断追求新知和不断开拓创新的钻研精神。
指导学习策略学习策略指导实质上就是指导学生学会学习，为终身学习打下坚实基础，也为最终真正提高教学质量铺平道路。
培养创新才能在课堂教学中我们应该鼓励学生积极参与，激发学生独立思考和创新思维，保护学生的好奇心和求知欲，尊重并保护学生的独立人格、探索精神和独创意识，并尽力促使学生养成持之以恒的终身学习习惯。
2、研究的高手：上传《一师一优课》、参与《健康课堂》、撰写《教学课例》、《教研论文》、申报、参与《课题研究》。
“为者常成，行者无疆”让我们立足本职岗位，做好平常工作，不忘初心，牢记使命，以实际行动拥抱这个时代。
弘扬爱国精神演讲稿范文第3篇
2015年3月18日上午10点日语1201和日语1202团支部开展了“践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神”团日活动。首先团支书向同学们详细讲解了社会主义核心价值体系的深刻内涵，阐明了社会主义核心价值体系的重要意义。活动正式开始后，通过播放关于社会主义核心价值观的VCR，同时利用精美的幻灯片，结合我党十八大会议内容，就如何学习、践行社会主义核心价值观、弘扬爱国精神进行了深入细致的剖析与讲解，并要求同学们们要时刻牢记社会主义核心价值观24字基本内容——倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，在生活中真正起到先锋模范作用。
让同学们对社会主义核心价值观有一个较深入的了解之后，大家就如何在实际生活中践行社会主义核心价值观这个问题进行了积极讨论和发言。从大家的发言中，可以感受到同学们懂得社会主义核心价值观不只是个口号，重要的是如何践行，从身边的小事做起。通过“你还记得吗”的游戏，同学们反思自己的行为，重新审视自己，对自己提出了更高的要求。最后，团支书对本次活动进行总结，活动圆满结束。
通过开展此次践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神的团日活动，引导同学们用社会主义价值观来武装自己，养成良好的行为习惯和道德品质。活动中同学们懂得了要用实际行动从身边的小事做起，来践行社会主义核心价值观;做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义建设者和接班人。同时也对提高支部凝聚力，起到了很好的效果。
社会主义核心价值观不是一朝一夕就能改变社会上的不良风气的，但是通过党员团员的先锋带头作用会使不正之风被压制，优良作风得到彰显。相信通过此次活动，日语1201全体同学一定会向着这二十四个字努力迈进的。
青年是祖国的未来，要深刻践行社会主义核心价值观，自觉承担起自身所肩负的中华民族伟大复兴的责任，每一位同学通过学习都对自身有了新的评判标准。爱国作为核心，诚信则是做人之本。人无信不立，国无德不强。我们要立足自身，友善对待身边的人和事。在全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中，大学生积极学习和践行社会主义核心价值观具有重要而深远的意义。
弘扬爱国精神演讲稿范文第4篇
铭记抗战历史，发扬抗战精神 活动目的：
为展现大学生发扬抗战精神，吃苦耐劳，为祖国建设事业做贡献的精神。通过锻炼同学们的意志，增强班级凝聚力，充分提高同学们的思想认识，组织召开了“铭记抗战历史，发扬抗战精神”。 活动时间：
2015年9月20日 活动地点： 理工302 活动准备：
召开了团日活动的动员大会，细分各部分的内容，并确定团日活动各项事务的负责人，确定活动的经费提前做好安全教育，分配班级一部分人负责活动PPT的工作。 活动流程：
1、9月20日 ，19：45在理工302开展活动
2、团支书和副团支书给同学讲解此次活动的意义
3、同学间交流“抗日胜利79周年阅兵”对中国有什么重大意义
4、进行有奖问答活动，
5、观看阅兵视频
6、介绍泉州地区抗日战争英雄
7、各同学发表在现实生活中如何发扬抗战精神
8、观看有关抗日战争电影的片段集锦
总结：
一九三一年"九一八"事迹,日本发动全面侵华战争,给中国无数家庭千万沉重灾难,许多中国同胞家破人亡,"打倒日本帝国主义","不当亡国奴"的口号至今仍深印在那一代出生的人民的心中,承认历史,正确对待历史,才能超越历史,写出新的篇章,二战元凶的德国,努力正视历史,不断采取措施积极反省,得到国际社会的广泛认同,相反,日本企图掩盖其侵略历史,极大伤害了亚洲国家和人民的感情,也引起警觉.作为滋生二战的温床,日本军国主义阴魂不散. 不忘过去,珍爱和平,开创未来,是我们每一个的光荣使命,和平与发展逐步演变成为人类的两大主题,而对今天的和平环境和幸福生活,我们一定要牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来,弘扬伟大的抗战精神,认真学习,学好本领,更好地为改革开放和社会主义现代化建设贡献力量,为建设百姓安康,经济发达的现代化中国而努力奋斗.
一、泉州抗日战胜的英雄人物
孙易彬 宣传抗战事迹 激发民族斗志
说到孙易彬，张坂镇崧山村里的人都引以为豪。“他仗打得好，也很注重军事理论。我们都听过他的故事。”崧山村党支部书记黄温清说，孙易彬故居的修缮工作已启动，预计明年春节前完成整修，并申请作为爱国主义教育基地。
1920年10月，孙易彬出生在崧山村一个富裕的华侨家庭，其父在菲律宾经营日用百货业。他幼时在崧山小学、乐安小学接受初等教育，12岁时按父亲意图安排前往菲律宾继续深造，就读于菲律宾怡朗市华侨商校中学部。1936年6月，经教师介绍，他加入中国共产党外围组织，积极参加各种抗日活动。他经常常带领学生会的成员发战报，宣传平型关大捷、杨明堡火烧敌机等抗战事迹，以及参加拒日货的检查活动，激发了华侨群众的抗日御侮斗志。
1938年8月，年仅18岁的孙易彬满腔热血回国抗战。1939年1月转入抗日军政大学学习，同年7月加入中国共产党。毕业后，他历任文化干事、司令部书记等职。在延安，他很快融入斗志昂扬的革命氛围中，多次受到上级表彰。1948年1月，孙易彬荣获个人一等功，并授予“人民功臣”奖章，1948年11月荣获作战科集体一等功。
陈青山 华侨知识青年 沙场抗击日寇
陈青山原名陈欠火，1919年出生于洛阳镇陈埭头村。4岁那年，父亲将他带到槟城生活。在异乡，他进入槟城华侨最早创办、影响较大的钟灵中学读书，成为学生会主席。1931年“九一八”事变后，他秘密加入抗日团体并积极开展活动。1937年“七七事变”后，他与钟灵中学的共产党员和广大师生，以各种形式积极开展抗日救亡运动，声援祖国的抗日战争。1938年，他被任命为钟灵中学学生“抗援会”(马来西亚华侨各界抗敌后援会)的负责人和槟城“抗援会”的领导人之一。
后来，陈青山响应号召奔赴海南，被安排到海南抗日独立总队工作。1942年，日寇疯狂地连续发动了几次蚕食和扫荡。总队进行扩编，新成立第四支队，任命他为政治委员。第四支队依靠当地群众，运用神出鬼没的游击战术，出其不意地出现在敌人眼皮底下，有力打击日寇的有生力量。
1943年，陈青山还同第四支队支队长马白山一起与少数民族头领歃血为盟，并派武装工作队进入五指山，帮助他们训练了一批骨干，壮大抗日力量，为我军五指山胜利建立革命根据地打下了良好基础。1944年，总队扩编为琼崖抗日独立纵队，他奉命调回纵队任组织部长，直至日寇投降。
郭志雄 雄心卫国扫倭 烈风铁血护闽
1906年，郭志雄出生于百崎乡里春村一个贫苦农民家庭。1925年，“五卅惨案”发生不久，他目睹国家衰败，即投身社会活动。1926年秋，郭志雄考入黄埔军校第六期入伍生总队。1931年，他返回福建，先后在49师、独立炮兵、航空特务团等任职。
1939年夏，郭志雄调到设在福建南平的军政部直辖的第十三补充兵训练处本部负责训练工作。为组织更多兵员参加抗日，郭志雄步行数百里返回家乡，深入宣传爱国抗日，征集抗日兵员数百人。
1941年4月18日，日寇向福州进犯。时任第一装备团副团长的郭志雄率领一支20余人的便衣敢死队先行侦察大湖附近的地形、通路和敌情。根据战地老百姓的汇报，通往大湖的大道有个寨上关，处于险要的山腰上，务必先行抢占该关才有利于进攻大湖。他当机立断，带领敢死队迅速占领险隘。随后，他又发现在大湖与寨上之间的双髻山下有敌人活动。他随即率领敢死队向双髻山搜索挺进，查明敌情。当郭志雄率部接近双髻山脚时，遭日军伏击，壮烈牺牲，时年35岁。同往的士兵群情激奋，勇猛地冲向日军重机枪阵地，全歼该阵地日寇，抢占了制高点。
二、弘扬抗战精神
弘扬抗战不畏强暴的拼搏精神，与各种违法犯罪行为作坚决斗争
侵华日军当年在中国制造种种恐怖的暴行，中国人民不屈不挠，始终进行着殊死的抗争和英勇的拼搏。和平年代，虽然没有血与火的考验，审计工作的对象属于人民内部矛盾范畴，但是，审计工作仍然面临着各种较量。有的一方位高权重，势力强大，干涉、刁难、阻挠审计工作，甚至打击报复审计人员;有的手段还异常隐蔽和狡猾，出现了智能化倾向，斗争比较激烈和艰难。
弘扬抗战舍身救国的奉献精神，为审计事业发展贡献心血和才智 。
在抗战过程中，涌现出许许多多中国军民以身殉国的感人故事。当年，他们抛家弃子、不顾生死，为保卫祖国山河挺身而出。现在哪怕最“年轻”的抗战老兵，都已是耄耋老人，风烛残年，满身伤疤。从老兵身上折射出了巨大的奉献精神
弘扬抗战统一抗战的团结精神，营造团结和谐向上的良好氛围 。
近百年来中国为何饱受列强欺凌，丧权辱国，除了政治腐败、经济和军事落后外，其中一个重要原因，就是军阀割据、内部分裂，中国一盘散沙。另一方面，抗日战士当年武器不如敌人，打仗经验不如敌人，即使缴获了别人的武器也还是不如别人，但是为什么能够打胜仗，靠的就是团结一心。
弘扬抗战坚持到底的自强精神，凸现审计推进国家治理的重要作用 。
抗战过程中，中国人民始终充满着必胜的信心，不怕牺牲、不怕困难、不畏强敌，采用运动战、阵地战、游击战、地道战、地雷战、麻雀战等多种作战方法，使数百万日军陷入人民战争的汪洋大海之中。特别是敌后根据地开展的大生产运动，“自己动手，丰衣足食”，正是这种伟大的自信和自强精神，使中华民族终于坚持到底，迎来了抗日战争的伟大胜利。
三、党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导社会主义核心价值观
社会主义核心价值观
自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 (1)“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
弘扬爱国精神演讲稿范文第5篇
遥想"五四"时代，军阀混战，外族横行，人民在呻吟，民族在沉沦。就在这国家存亡的紧急关头，蔡元培先生力行"中西合璧，兼容并包"的思想使李大钊、刘仁静、丁肇青、许德衍等一大批热血青年脱颖而出，他们指点江山，激扬文字，在黑暗的中国奏响了新文化运动的响亮号角;"胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣"的紧急关头，又挺身而出，以自己的青春热血铸就了民族新的魂魄，唤醒了千千万万的同胞高举着爱国的旗帜，走上了为民主，为科学而奋斗的道路。
不仅如此，五四运动还为爱国主义精神注入了爱国、进步、民主、科学的时代内涵,树立了一座推动中国历史进步的丰碑。
由中国近代社会的性质和主要矛盾所决定,五四运动所倡导的爱国、进步、民主、科学精神,具有特定的含义和明确
的指向性。所讲的爱国,就是要争取民族独立、捍卫国家主权和民族尊严,反对帝国主义的侵略奴役和封建军阀政府的卖国行径。所讲的进步,就是要反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的势力,用社会革命的手段实现解放和发展社会生产力的根本目的,推动中国社会向前发展。所讲的民主,就是要冲决封建专制的腐朽统治,勇敢地去追求实现民族独立、人民解放的发展道路。所讲的讲科学,就是要冲决封建愚昧的思想牢笼,勇敢地去追求改造社会、救亡图存的科学真理。很明显,倡导爱国、进步、民主、科学精神,是实行彻底反帝反封建的民主革命的需要,是争取民族独立和人民解放这一时代主题的具体体现。
五四运动在铸造以争取民族独立和人民解放为时代主题的爱国主义精神中,之所以能够起到跨时代的作用,既是因为有初步接受马克思主义影响的具有激进的革命民主主义思想的青年知识分子的积极奔走,也是因为有改造社会的新型阶级力量——中国工人阶级的坚决斗争。最为重要的是,青年学生受到俄国十月革命的影响,又亲身感受到中国工人阶级的巨大力量,在五四运动的推动下开始走与中国工人运动相结合的道路,很快完成了世界观和立场上的根本转变。这一现象本身就有力地证明,通过爱国主义接受马克思主义,是历史发展的必然和主流。
转眼间，已是九十余年过去了，"五四"精神伴随着新中
国的青年们即将迎来一个崭新的时代，没有黑暗，没有压迫，有的只是光明和自由。但是，一种前所未有的挑战摆在当代青年的面前，不妨让我们听听关于已迫在眉睫的新时代的预言。美国《科学家》杂志预言：21世纪将会出现三个转变--由权利社会向知识社会、由等级社会向网络社会、由资本社会转向智能社会。香港一家报纸发表社论，认为："上一世纪的较量，是物质力量的较量。下一世纪的较量，将是知识力量的较量。"而中国科协主席周光召院士也预言道："在21世纪里，知识将取代权利和资本，成为最重要的经济力量，未来属于那些知识拥有者们。"我们无法怀疑这些预言的真实性，因为我们不仅看到了小小的芬兰因通讯产业技术的领先而成为北欧新秀;水资源贫乏的以色列靠科技跨入了强国之列，更看到了比尔﹒盖茨凭借知识在短短的十余年里成为了世界首富，创造了经济史上的一个奇迹。这些都无可辩驳的表明：一个与依靠资源、依靠工程技术的农业经济、工业经济相对应的知识经济时代，已叩响了世纪的大门。作为跨世纪的一代青年，无法不肩负起在新时代建设祖国的历史使命，为挑起这副重担，我们必须对"五四"精神做出新时代的诠释，以"解放思想，勤于学习，开拓创新，勇于奉献"赋予"五四"精神以新的生命力。
作为当代大学生，我们更应学习“五四”精神，而爱国主义是“五四”精神的源泉;民主与科学是五四精神的核心;
勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径;理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬“五四”精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
爱国是一个广泛的话题，一个人对祖国的热爱是一种非常浓烈的情感。或许很多人会觉得这种爱在平时很难显现出来，作为大学生，我们怎样做才是真正的爱国?其实怀着崇高的理想，从小事做起，一步一步去实现，在不断完善自己的过程中也一点一滴地为祖国进步做贡献，就是一种最简朴也最容易实现的爱国情怀。真正让祖国发展强大起来才是真正的爱国。青年，是一个容易冲动的群体，一个缺乏理智的年龄段。冲动虽然能显示出爱国之情的热烈，但他的效果怎么样呢?盲目的冲动不但起不到什么积极效果，反而极易被不法分子利用，要知道当前中国什么最重要?真正的爱国是让祖国发展强大起来。近代史上的洋务派发起的洋务运动被评为真正的爱国运动，因为这一运动主张发展经济，‘师夷长技以自强、求富’，是真正的强大祖国。
爱国不只是口号，爱国更需要实际行动。作为当代大学生，我们最重要的是要把自己的事情做好，这才是真正的爱国。对于我们来说学习是重中之重，但德智体美全
面发展才是真正的目标。德是人才素质的灵魂。在今天的改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德在青年人成长的过程中发挥着越来越突出的作用。智是人才素质的基本内容。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。体是人才素质的基础。健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。美是人才素质的综合体现。美不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对促进大学生全面发展具有不可替代的作用。
不仅如此，我们还需要追求远大理想，坚定崇高信念。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想就是彼岸。那么，唯有时间才是联系两者的桥梁。孔子曾说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”;墨子也说过：“志不强者智不达”。所以，我们要树立远大的理想。更何况，青春时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向是青春的火焰，是生命的动力;远大的志向如太阳，惟其大，才有永不枯竭的热能;如灯塔，惟其高，才能照亮前进的航程。伟大出自平凡，我们更要学会躬行。社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。祖国的富强、民族的繁荣、需要每一个社会成员尽其才、奋其志。
从我们迈进大学校门那刻起，我们的人生历程就翻开了崭新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。大学是知识的海洋，是自由的天堂。我们不仅要努力学习，而且要学会学习;不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力;不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。相信，在不断完善自我的同时，我们也在潜移默化的强大着我们的祖国!
弘扬爱国精神演讲稿范文第6篇
一、推动国家进步的精神支柱。在历史长河的洗练中，爱国主义体现了每个时代，中华儿女对自己祖国的深厚感情，也是对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。随着时代的进步，在新的历史条件下，爱国主义可以分别表现为民族精神和时代精神。
团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不惜是中华民族在五千多年的历史发展中形成的民族精神，也是为本民族大部分成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范和精神气质的总和。
中华民族在历史的长期发展中，曾经经历了许多大风大浪，遭遇了许多艰难险阻，也同时涌现出了一批又一批为国为民族奋勇战斗的民族英雄。西汉霍去病的那一句“匈奴未灭，何以家为?”，短短数字，道出了当时无数华夏儿女的心声，激励着世世代代的后人。近代林则徐，虎门销烟，“利国家生死以，岂因祸福避趋之”。革命时期的延安精神、长征精神，社会主义建设和改革开放时期的两弹一星精神、抗洪、抗非典、抗震救灾精神、奥运精神和世博精神等等都是中华民族精神主旋律的具体表现，又不断丰富和发展着中华民族精神的主旋律。细细看来，不难发现，爱国主义始终贯穿与整个民族发展之中，是中华民族精神的核心。
进入改革开放新时期后，由我国的基本国情所决定，只有通过全面的改革创新，走创新型国家发展的道路，全面提高民族的自主创新能力而逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。只有坚持解放思想，大力弘扬以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神，才能使全体人民保持昂扬向上的精神状态，不断推进中国现代化进程，开创有中国特色的社会主义现代化建设。
民族精神和时代精神的核心均为爱国主义。民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。民族精神是一定社会时代精神的基础和源泉;时代精神是民族精神在各个历史时期的体现和延续，二者相辅相成，相互交融，统一于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，凝聚在建设中国特色社会主义的共同理想中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。
中国改革发展的实践证明，改革创新、爱国主义是我们时代精神和民族精神的核心，是主旋律，这种主旋律越鲜明，越突出，人们的思想就越统一，力量就越凝聚，人民就越团结，社会就越和谐，全面建设小康社会的目标就越有保障。因此，继承爱国主义优良传统，弘扬