校医聘任协议书范文第1篇
培训咨询中心兼职教师聘任协议书
甲方:
乙方:姓名 性别 出生年月 身份证号
毕业学校 最高学历 最高学位
职称 专业 师资培训合格证书编号
甲乙双方通过协商,达成如下协议:
一、甲方聘任乙方担任兼职教师,聘期 , 年 月至 年 月。
二、甲方职责:
(1)按时支付乙方工作报酬,标准为校外 元/课时,校内 元/课时。 (2)根据省建设厅和市建管局的有关要求,提前通知乙方工作对象、内容、时间、地点等
(3)提供教学、实训所需必要材料。
三、乙方职责:
(1)乙方应在甲方规定时间内完成教学授课和实训指导
(2)乙方在聘期内,应独立承担甲方安排的课程教学任务,遵守师德规范、教学工作规范等要求,按照甲方的教学计划和大纲认真完成规定的教学任务,不能私自增减课时,调换课,随意删减培训内容和缩短培训时间;
(3)积极参加甲方安排组织的相关教育教学活动; (4)自觉接受甲方的授课质量检查考核;
(5)严格遵守国家的法律、法规和学院的各项规章制度 。
四、协议的解除、终止:
(1)乙方在甲方的聘请期限内,因自身原因不能履行或未完成甲方交付的教学工作,甲方有权终止协议。
(2)乙方如以甲方教师或兼职教师的名义从事违反法律法规和损害甲方利益的活动,对甲方声誉或经济上造成恶劣影响或损失,则甲方有权终止协议,且甲方将依法追究乙方责任。
(3)乙方整体教学评价很差或者发生重大教学事故的,甲方有权终止本协议。
1 (4)乙方欲解除聘用关系,须提前两周通知甲方;乙方在等待获得甲方解除与其的聘用关系期间,仍需尽职尽责地做好所承担的工作,否则,甲方可视情节,扣除乙方的部分酬金。
以上条款如需变更,需经甲乙双方友好协商后,以补充协议方式确定后方为有效。
五、本协议一式三份,甲、乙双方各执一份,学院备案存查一份。
六、本协议自签订之日起生效。
甲方:(负责人签字) 盖章:
年 月 日
校医聘任协议书范文第2篇
经聘任方(甲方)和受聘人(乙方)及聘任方教学单位(丙方)协商达成如下协议:
一、乙方保证受聘讲师职务后在丙方完成以下工作
任务
(由丙方代拟):
1、教学工作:
承担一定的思想政治理论课或《形势与政策》、《大学生就业指导》的教学任务,在组织教学的过程中能够根据大纲的要求和学生的思想实际,理论联系实际,帮助大学生树立健康的世界观、人生观和价值观。
2、科研工作:
结合学生工作实际,积极探索新形势下学生工作的新方法、新途径和新举措,任职期间要积极参与科研课题的研究,不断提高工作水平,并结合工作实际撰写一定数量的论文。
3、教学改革工作:
任职期间积极参与学生思想政治教育方面的教学改革和研究工作。
4、其它工作:
根据工作职责要求,认真做好学生的思想政治教育和管理等工作,努力完成上级领导交办的其它任务。
二、本聘期期满后,乙方接受甲方的任期考核,考核结果作为续聘的依据。
三、参照我校《人员流动管理规定》(校办[2003]29号),若乙方违约,应
承担相应的违约责任。
四、受聘期五年(二0年月至二0年月)。
五、乙方受聘期内的工资、福利待遇等,按学校规定执行。
六、本协议一式三份,甲、乙、丙三方各持一份,各方签字(盖章)后生效。
甲方经办人(签名):甲方(学校委托代表人签名、公章):
乙方(受聘人签名):
丙方(聘任方教学单位负责人签名、公章):
校医聘任协议书范文第3篇
受聘方:特聘教授(简称乙方)
为保证“长江学者奖励计划”的顺利实施,保障甲乙双方的合法权益,根据《中华人民共和国教师法》《高等学校特聘教授岗位制度实施办法》有关规定,经双方平等协商,订立本合同。
第一条 聘期
特聘教授岗位聘期为五年,采取分段聘任,首次聘期为三年。三年聘期内考核合格,续聘两年,聘任期满,聘任合同自动终止。 首次聘期自一九九九年月日至二零零二年月日。
第二条 乙方的岗位工作目标及任务
(本条内容应根据《高等学校特聘教授岗位制度实施办法》的原则规定,结合本学科的具体情况,进一步明确、细化,尽可能分制定,务求做到明确、具体、可操作。)
一.乙方在聘期内特聘教授岗位上应完成的工作目标:
二.乙方在聘期内应履行的工作任务:
1.教学任务(包括承担核心课程讲授任务、培养博士、硕士研究生,指导博士后研究人员、高级访问学者):
2.科研任务:
3.学科建设任务:
4.人才培养任务:
5.其他任务:
第三条 权利和义务
一、甲方权利
1.根据教育部有关规定以及特聘教授岗位工作目标及任务,对乙方进行管理。
2.依照国家法律、法规及学校的有关规定,对乙方进行考核和奖惩。
二、甲方义务
1.依法维护乙方应享有的各项权利。
2.为乙方配备专门的实验室、仪器设备和科研配套经费,为乙方配备梯队工作人员(包括培养博士、硕士研究生及指导博士后工作人员、高级访问学者),并为其提供良好的工作和生活条件,以及完成本合同规定的工作目标及任务所需要的校内相关政策。(本条可具体化,高等学校必须为乙方提供保证其完成合同规定的工作目标及任务的各方面条件,如果因甲方未能按规定提供有关工作和生活条件导致乙方不能完成合同规定的工作目标,教育部将追究高等学校责任。)
3.乙方在聘期内作出重大成就的,甲方积极推荐申报“长江学者成就奖”。
三、乙方权利
1.乙方按照“长江学者奖励计划”的规定,在聘期内每年享受人民币10万元的特聘教授奖金。同时享受学校按国家规定提供的工资、保险、福利等其他待遇。
2.享受甲方为其提供的工作和生活条件。
3.甲方如不能按规定履行其应尽义务时,有权向上级有关部门进行申诉。
四、乙方义务
1.认真遵守《中华人民共和国教师法》、《高等学校特聘教授岗位制度实施办法》及国家有关法律法规;遵守甲方的各项规章制度。
2.全面履行特聘教授岗位职责,完成特聘教授岗位的工作目标及任务;接受甲方的监督、考核及管理。
3.乙方在聘期内所取得的教学、科研等成果均属职务成果,其发表有关论文、著作或申报有关奖励、专利和科研项目及经费等,均须同时署乙方及甲方名(即必须同时署作者及作者单位,作者单位只能署甲方名)。
第四条 考核
1、甲方每年按确定的岗位目标和工作任务对乙方进行考核。考核时,乙方须向学校校学术委员会汇报履行岗位职责情况和工作进展情况,并提出下一的工作目标和工作任务。甲方根据校学术委员会意见确定考核结果,考核结果报教育部备案。
2.对考核不合格者,经“长江学者奖励计划”专家评审委
员会审议,教育部审核,甲方可以解除聘任合同。
3.乙方首次三年聘期结束后的期中评估和五年聘期结束后的聘期届满评估按照教育部《高等学校特聘教授岗位制度评估办法》(此文另行下发)进行。
第五条 合同的变更与解除
1.乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责,考核不合格或有违法乱纪行为,经“长江学者奖励计划”专家评审委员会审议,教育部审核,甲方有权予以解聘,终止本协议,但应提前三个月通知乙方。
2.乙方在聘期内因特殊原因提出辞聘的,需提前三个月向甲方提出申请,经甲方同意,报请“长江学者奖励计划”专家评审委员会审定后,方可辞聘,并视具体情况承担相应的违约责任。(此条可具体化)
3.聘任期间如发生双方无法预见、无法防范,致使合同无法正常履行的事由,需要变更或解除合同的,聘任双方应按照国家有关规定妥善处理。
第六条 附则
1.本合同一式三份,双方当事人各持一份,另一份交教育部“长江学者奖励计划”办公室备案;本合同于双方当事人签字盖章之日起生效。
2.除发生不可抗力因素致使合同无法履行外,双方应严格履行合同中的各项条款,如发生争议,双方应协商处理,对合同有关条款的变更,应征得对方同意。
3.本合同如有未尽事项,应由双方协商,作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。
校医聘任协议书范文第4篇
(一) 导师同意在任何可能的情况下:
1. 提供创业青年可以联系到的电话号码,并可以随时联系,为创业青年提供咨询服务。
2. 积极主动与创业青年保持联系,按照YBC模式标准的要求,主动安排定期互访,见面地点首选创业青年的经营场所。
3. 以友好的方式提供指导和咨询服务,确保最终决定由创业青年本人做出。
4. 如果创业青年的问题超出导师的经验或专长,可向工作站/办公室求助。
5. 提醒创业青年关注有可能影响创业的全球商业活动和信息。
6. 严格保守有关创业青年的相关信息和创业活动的机密,除非创业青年特别同意公开这些信息。
7. 帮助并确保创业青年随时可以获得商业信息,确保如期完成《创业进度表》并及时送交工作站/办公室。
8. 始终站在创业青年利益的立场,努力鼓励、激发创业青年,并指出各种创业机会和潜在的问题。
指出各种创业机会和潜在的问题。
注:创业导师不应该在帮助创业青年创业或指导青年人的过程中谋取任何商业利益。如果发现导师有这种倾向,工作站/办公室应立刻提请其注意,并可以更换创业导师。
(二)创业青年同意在任何可能的情况下:
1.根据导师合理的要求,与自愿代表创业青年利益并向创业青年提供帮助的导师合作。
2.根据工作站/办公室的要求,与导师会面。
3.定期填写《创业进度表》,与导师协商采取必要行动,确保完成该表并送于工作站/办公室。
4,在需要时与导师联系,寻求导师的咨询建议或指导。
5.如果企业名称,家庭住址,电话号码、银行账号等发生变化、随时通知导师和工作站/办公室。
(三)特别提醒创业青年和导师:
1、如果创业青年和导师之间出现意见不合,从而造成彼此不能共事,任何一方都可以与工作站/办公室联系。工作站/办公室将尽全力重新指定一个导师或创业青年。
2、本协议并非具备法律约束力的文件,仅用来确定双方须承担的义务。
3、双方应在本协议上签名并保持该协议。
导师签字:创业青年签字:
联系电话:联系电话:
创业办公室主任签字:
工作站/办公室电话:
本协议一式五份,由:导师、创业青年、工作站/办公室、基金会和YBC全国创业办公室分别保存。
校医聘任协议书范文第5篇
经聘任方(甲方)和受聘人(乙方)及聘任方教学单位(丙方)协商达成如下协议:
一、乙方保证受聘讲师职务后在丙方完成以下工作
任务
(由丙方代拟):
1、教学工作:
承担一定的思想政治理论课或《形势与政策》、《大学生就业指导》的教学任务,在组织教学的过程中能够根据大纲的要求和学生的思想实际,理论联系实际,帮助大学生树立健康的世界观、人生观和价值观。
2、科研工作:
结合学生工作实际,积极探索新形势下学生工作的新方法、新途径和新举措,任职期间要积极参与科研课题的研究,不断提高工作水平,并结合工作实际撰写一定数量的论文。
3、教学改革工作:
任职期间积极参与学生思想政治教育方面的教学改革和研究工作。
4、其它工作:
根据工作职责要求,认真做好学生的思想政治教育和管理等工作,努力完成上级领导交办的其它任务。
二、本聘期期满后,乙方接受甲方的任期考核,考核结果作为续聘的依据。
三、参照我校《人员流动管理规定》(校办[2003]29号),若乙方违约,应
承担相应的违约责任。
四、受聘期五年(二0年月至二0年月)。
五、乙方受聘期内的工资、福利待遇等,按学校规定执行。
六、本协议一式三份,甲、乙、丙三方各持一份,各方签字(盖章)后生效。
甲方经办人(签名):甲方(学校委托代表人签名、公章):
乙方(受聘人签名):
丙方(聘任方教学单位负责人签名、公章):
校医聘任协议书范文第6篇
目录
第一篇:XX年学校教师述职报告 第二篇:学校教师述职报告
第三篇:XX——XX学校教师述职报告 第四篇:XX中职学校教师述职报告 第五篇:中等职业学校教师的述职报告 正文
第一篇:XX年学校教师述职报告
“未觉池塘春梦早,阶前梧叶已秋声”岁月在指缝间流逝,年华在不觉中老去,转眼间xx学年已近尾声,这一年是我20余年教学工作中可谓最忙碌但也最充实的一年,心理时间特别短,还没来得及从周一回神过来,却又到了周末,细思一年中的工作,可总结为收获多多,遗憾不少,着重扮演好了二个角色:
角色一:勤勤恳恳的“小组长”。人生有太多的意想不到,去年8月,校领导要我去教务处工作,受命后数夜忧叹,未恐辱没使命,以损赏识者的英明。一年来的工作体会是:
△责任重大。肩负着学校教育目标和教学计划实施、教学质量提高的重任,平时还要接受来自上级教育部门的阶段性工作,只有缜密组织,切实安排才能保证教学活动开展。
△事务繁杂。教学工作计划的制定实施,合理科学地安排课务,日常教学管理,教学情况调研,教研活动的安排,各种考试的组织,学生的学籍管理。
△矛盾批评集中。矛盾有来自于教学工作与个人感情的处理,批评来自于教
第 1 页 共 1 页 学上的事务杂,难以周全,有些事务的处理急躁。虽处在风口浪尖上,但有领导、老师们的信任、支持、理解,我依然激情如初。我想人生绝不可能只指望在别人掌声中前进,它只能在别人的挑剔声做更好的自己;表扬让我精神振奋,批评同样让我进步!
现就一年来我在教务处所开展的工作总结如下:
△切实履行职责。在其位,谋其事,勤勤恳恳地抓好教学常规管理工作。制定并实施教学计划,期末认真总结;严肃认真组织各种考试,无论是期中、期末、初三七次质量分析,还是学科竞赛和市学科抽测考试,从考前动员,组织命题,安排考务,到考时巡考、督查,考后分析、反馈,均有条不紊,达到预期的目的;科学地安排落实课务,力争人尽其才,充分发挥教师的专业特长;组织落实教研组工作,组织安排隔周一下午的教研组活动;精心组织安排学校的教研课、教坛新秀参评的指导课,并做好市各项教研活动的接待工作,以及全国数学竞赛我校考点的考务工作;对于各学科的竞赛辅导,重过程管理,考前动员,考时鼓励,考后总结,做到尽心尽责;关注重点中学及中考有关信息,把有关试卷及时分类发送至各备课组长,无论是重点中学招生、学业考试、体育考试还是提前职高的考试均组织有序,为学生正常发挥提供了有力保障;平时加强对学生学法指导,组织对七年级学生学法指导,九年级学生的考前辅导及周六的假日活动,事事都身体力行。
△积级主动参与学校各项大型的迎检活动。
在创建宁波市文明单位中,竭尽全力,起草了近五千字的创建工作总结报告,并制作课件,在挑选制作处理幻灯图片中耗费了大量的精力,常常熬至深夜。
在三年一轮课程改革总结中,作了近万字的总结;尤其是在本学期的课外文体活动实施情况及执行课程计划情况的检查中,以主人翁的责任感,全身性地投入工作,从方案制定落实到资料,到总结报告的完成;从课程计划的调整再调整到整改的
第 2 页 共 2 页 落实,无不渗透着辛勤的汗水;在课外文体活动检查中我校的做法、资料整理得到了市教育局领导的肯定。
△细致、缜密地做好调研工作。
根据学校工作的总体安排,本学期对七年级学生进行了学习习惯养成情况的调查,对八年级学生进行了作业情况的调查,从制订调查方案到设计调查内容调查,到数据统计分析,到最后总结报告完成,及调研结果的反馈,其间所增加的工作量可想而知,并搭上了无数个休息日。
角色二:踯躅向前的“行者”。本学期接任了三(8)、二(7)班语文,中间又穿插了初三a班的语文,语文教学中本着“勤学、善思、实干”的原则,严格要求自己,以身作则,竭尽全力,上好每一堂语文课,在第一轮新教材的基础上不断改进,不断探索,不断反省,认真分析自己在实施教学过程中存在的具体问题,努力探求改进方法,提高课堂实效,并不断提升自己的素质,无论是初三,还是初二活动均能参与。认真完成市教研员布臵的命题工作,遇到特殊任务积压的作业常常是在周日梳理,努力做到对学生负责,做到尽力而为,问心无愧。
人生是一种体验的过程,当回首往事时所有的体验都是财富,收获一年的背后,也有许多遗憾:工作中创新性工作不够,少有自己独特的管理理念,有时考虑问题不周密,经人一指点才发现有纰漏;学习不够深入全面,局限于订阅一些专业类刊物,未去涉足教学管理类,管理水平上难上台阶;语文教学中有时疲于应付,深入钻研不够。
总结这一年的工作,我心中经常在追问,反思自己所从事工作的意义,及如何用自己的智慧、情感和一生中最为旺盛的精力去诠释它的意义,为自己留下一些或许对未来有用的东西,从而可以问心无愧地怀着对教育的梦想,全身心地投入教学工作,从中去感受投入工作的快乐。我愿用最大的真诚、热情,对学生、对老师、对
第 3 页 共 3 页 学校、对社会负一份职责,我想既然选择了教师,选择了梨洲中学,不去想结果怎样,也不去想是否身后会不会袭来寒风冷雨,朝着自己的理想,快乐自信地远航!
最后,对一年来关心指导我工作的领导和支持理解我工作的老师们表示最诚挚的谢意
第二篇:学校教师述职报告 学校教师述职报告
我年参加工作以来,思想积极要求进步,忠诚党的教育事业,,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。
﹝一﹞、教学手段及方法
我参加工作的这十年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问
第 4 页 共 4 页 题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、 “背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、、“写字比赛”、“讲故事比赛”、 “作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢
第 5 页 共 5 页 迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
﹝二﹞团队工作方面
XX年,我校团总支在镇团委、学校的正确领导下,围绕上级团工作要求,结合学校工作实际,着眼于学生的综合素质和能力,结合学校实际开展了一系列工作:
1. 注重团队管理,完善学生干部队伍建设。每班设一名宣传委员和一名团支部书记,负责各班板报宣传、升国旗、校园广播等工作。
2. 坚持一个月出一次板报,每星期一升国旗仪式进行爱国主义教育,每天早上校园播,多种渠道对学生进行思想教育。
3 五四青年节举行了入团宣誓仪式,歌声庆祝“五四”等活动。通过活动增强了学生们的爱国爱团爱学校的意识。
4 坚持团会,团课,团干例会制度。
第 6 页 共 6 页 5 在少先队员中开展团的教育。
„三‟卫生保健方
1 今年防流感成了一项艰巨的任务。配合政教处严格贯彻落实上级部门的决策部署,按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处臵的总体要求,坚持及时、准确、适度的原则,充分准备,严阵以待,认真做好各项防控工作。加强防控知识宣传,规范落实晨检制度、《因病缺课登记追踪制度》假期追踪监控,家长监控等制度,至今未发生一起集聚性流感疫情,未发现一例甲流确诊病例。
2 传染性疾病的防治工作
首先是让学生提高自我保护意识,在传染病多发季节,做好消毒和预防接种工作,阻断传染病的发生,如对乙肝病毒疫苗的接种,并做好传染病的登记统计工作,在日常工作中如发现师生患有急性传染病如结核、肝炎类疾病的传播,进行及时的诊断、隔离治疗。
3 广泛宣传,充分利用学校各墙报,及显眼的地方张贴标语,及出好墙报,各班充分利用自己的墙报进行宣传,团支部广播站开展广播,形造大力宣传,使学生讲卫生,文明有礼形造大力宣传,使学生讲卫生,文明有礼形成习惯。
4 建立系统的学生心理健康档案,开放心理咨询室为有心理困惑的师生提供心理疏导。主要针对学生学习心理问题、情感情绪问题、交往问题进行指导。加强宣传力度,形成校园心理健康教育文化。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
第三篇:XX——XX学校教师述职报告 XX——XX学校教师述职报告
第 7 页 共 7 页 我一直认为要想做好一名教师,就必须要有一颗善于探寻的心,不断的反思自己的教育是不是真正让孩子快乐了,让孩子较为全面的成长了,不断地去思考要想立足于未来的社会孩子们究竟需要什么,作为他们的老师应该怎样把他们需要的,家长与社会需要他们懂得的都给予他们。在我的教育教学中我这样想着,也不断为学生的需要努力着。
九年级的语文教材上有“生命的意义”一篇课文,参考书只要求背诵“人最宝贵的是生命~~”这段名句,体会保尔的思想感情。我反复阅读着“人”这段话,回想起过去与学生谈起毕业去向问题时,有的嫌种地累,有的嫌汽车修理脏~~~对未来充满幻想,这样的拈轻怕重怎么能负担起以后的人生。他们需要认清现实,认清自己,我决定以这篇课文为契机与他们细细的探讨一下生命的意义。可是这样深奥的问题绝不是三言两语,一两节课就能够说的清的。通观整册教材第一课是“假如只有三天光明”同样身有缺陷的海伦凯勒用亲身的体验告诉人们器官的珍贵,要热爱生命。我又找到了朱自清的《匆匆》一文。对教材进行重组,将“假如只有三天光明”《匆匆》“生命的意义”放在一个单元讲.开学初学生在“假如只有三天光明”中了解了生命的珍贵,在《匆匆》中感悟到要珍惜时间.那么在有限的时间里应该怎样利用自己的器官去创造生活呢.自然提出了生命的意义。学完本课当我问及学生的生活目标,有个学生告诉我当医生。这个目标挺远大没什么不好,可对于我们的孩子却没有什么现实意义。于是我告诉学生目标应该是通过自己的努力可以达到的,又联系现实进一步诠释生命的意义。再问及学生时,一个学生站起来说我毕业后想在家里帮爸爸妈妈做家务。爸爸妈妈为你们早出晚归日日操劳,现在他们的年龄已经大了,还能养你们多久呢?当他们离开我们那一天你怎么办呢?在一点点的引导下终于祖秋杰给了我这样的答案:我是聋哑人,我掌握的知识很少,不能像海伦凯勒一样为很多残疾人做贡献。那我
第 8 页 共 8 页 能做什么呢?我像我毕业后像我的爸爸妈妈一样做农民,把粮食贡献给人类。当春天,我将一撮撮嫩绿的水稻插到水田里;夏天,田里的秧苗长大了,绿油油的我认真把肥料撒到水田里,让稻草更茁壮成长;当秋天到来,绿色的稻子变成金黄色,我拿着镰刀去田里把成熟的稻子割下来。最后我把大米卖给人们,人们吃着我种的稻米,是多么幸福啊!
王东超:我是个聋哑人,我掌握的知识很少,可是我想我以后也要自食其力,养活我的爸爸妈妈,为了这个目标,我要按妈妈说的去做,去哈尔滨学按摩,尽管我不很喜欢,但我会努力去实现我的目标,我会认真按师傅教的去做,争取做一名优秀的按摩师,给很多人带来身体的健康,让爸爸妈妈布再为我操心。
也许有人会说我引导的太现实,甚至有些残酷,惊醒了孩子们的梦,但现实就是这样,我不希望我的学生走向社会后无所适从正日掩面叹息,我要给他们一个方向,让他们有准备的走向社会走向未来。我想这是他们需要的。在教育教学中我力求每一节课都认真的准备,深刻的挖掘,让学生们在获取知识的同时,获得情感的陶冶,品德的提升,人生的感悟。努力地给予孩子们,他们所需要的所有。
本学期于我来说有着不同的意义,伴我九年的学生们即将飞离我的呵护,走向社会。开学初,我在班务日志中对我的学生写到:在第一课《假如只有三天光明》中有这样一句话:事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它。我想我们都应该把握现在的拥有,从此刻起用每天、每时、每分去爱、去关怀我们身边的你、我、他!去珍惜相识的缘分!可我却没有履行这份约定,因病休息了很长时间,返回学校时,从学生的日记与作文中我看到了学生们对我的挂念,从他们写给我的纸条中读到了他们不能给我庆祝生日的遗憾。很感动、很幸福。九年了,每一天都如溪水般平淡,让我也觉得我的人生也就这般平凡了。而这些特
第 9 页 共 9 页 殊的孩子却给了我特殊的人生经历和情感体验,在他们用手语、用卡片、用礼物向我诉说着感激的同时,我又何尝不一样的在感激着他们呢。就像我写给他们的那句话一样:因为有你们让我感受到身为一名教师的幸福。爱你们每个人,为有你们这样好的学生而骄傲。
不能和同事们共同为准备公开课而紧张,为练团体操而流汗,不能和我的学生们共同度过这最后的一个学期,是我的遗憾。但这份残缺的遗憾将激励我去加倍珍惜今后的教学时光,为更多残疾孩子快乐健康的成长、更好地融入主流社会而不懈努力。
第四篇:XX中职学校教师述职报告 XX-XX学述职报告
一、思想方面
成为一名人民教师以来,时刻感受到教师这份事业的光荣,也深知肩上的担子有多重,从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人。工作中,贯彻党的教育方针,认真参加政治学习。做到教书育人,为人师表。工作中我敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。
今年,学校开展“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动,我通过听报告、学材料、写笔记和撰写心得体会等方式,对“三爱”和师德师风进行了系(请你继续关注好)统学习,使我对师德有了更深的理解,并努力在实践中践行。
二、教学方面
我从XX年9月开始从事smt专业《气压传动》专业课教学。我在大学期间的专业是物理学(师范类),这门课对我来说完全是一个陌生的领域,需要重新
第 10 页 共 10 页 学习。在工作中,我克服所学专业不对口、可借鉴资料少、没有相关教学资源等等这些困难,通过自学和在网上、图书馆查阅资料等手段,圆满完成了相应的教学任务。
通过一年的教学实践,对于讲课,相比刚工作已经有很大进步,教研组的老教师们给了我很大的帮助,给我提出建议,使我的教学目标更加清晰,教学流程更加明了。在此过程中,我感动于老教师们的无私,感动于老师们求真务实的工作态度,让我增强了进步的动力。
三、其他工作
1、外出实习带队工作
去年冬天,学校安排我担任学生实习带队指导老师的工作。实习企业是位于陕西咸阳的陕西捷盈电子有限公司。
大多数学生是第一次出远门,很不适应,在实习企业我们就是他们的亲人,我深知责任重大。一开始,学生宿舍条件较差,学生们抱怨较多,甚至有些学生产生了消极思想。鉴于这种情况,我坚持每天与学生沟通、谈心,与企业领导、车间班组领导沟通,及时了解学生动态,定期组织学生座谈,遇到有问题的学生,及时进行心理疏导,确保实习正常开展。认真组织学生学习学校的实习学生管理相关制度,并教育学生遵守企业制度。
及时掌握学生之间、学生与工人之间存在的矛盾,及时化解,把安全隐患降到最低。对于学生反映工作强度大等问题,及时协调企业照顾学生实习的实际,给学生安排休假。
积极与企业领导协商,提前预支学生生活费,使学生正常生活不受影响,元旦假期,组织学生开展有益活动,丰富业余生活。
通过一系列工作的开展,稳定了学生的情绪,实习工作能正常开展,学生态
第 11 页 共 11 页 度较为积极,工作认真负责,大大减少了违纪现象,学生在一定程度上得到了企业方的肯定,为我校后续的校企合作奠定了基础
2、学生管理工作
本学期后半段,按照学校安排,担任午饭和午自习期间的学生管理工作,对于学生管理,我比较陌生,对此,我及时联系德育处老师和值班教师,了解学生管理方法。
值班期间,对违反学校管理制度的学生及时批评教育,及时叫醒课堂睡觉的学生,督促各班值日生中午及时打扫卫生,引导学生养成良好的习惯,尊重他人的劳动成果,注重学生的养成教育。
通过一段时间的工作,取得了一定效果。违纪学生明显减少,中午在校外买饭,践踏花坛,破坏公物,教室拍球、追打,上课睡觉等现象有了很大改观,没有不安全事故发生。
四、继续教育
为了更快的适应职业教育的教学方法,去年10月,学校推荐我参加在陕西科技大学举办的为期50天的“陕西省中等职业教育教师培训班”,专业为机电设备安装与维修。在学习中我认真听好每一节课,认真开展培训基地开展的实习、实训,认真完成每一次作业。培训期间,考取了电工高级工技能鉴定证,为今后成为“双师型”教师打下基础。
学习期间,我和其他市县教师交流、探讨职业教育方法经验,让我有很大收获。通过这次学习,使我在专业技能上有了很大提高,也了解到了现在国内外先进的职业教育理念和方法,通过和同班学员的交流,使我对其他地方的职业教育现状有了更加深刻的认识,这些必将对我今后的工作有很大的帮助
五、努力方向
第 12 页 共 12 页 在教学中,继续向老教师学习,努力学习先进的教学手段,融入课改理念,以学生为主体,教师为主导。下一步准备在网络上搜索和制作一些工作流程和机械结构的多媒体演示动画,尽量把学生的兴趣吸引过来。经过近一年的教学实践,发现教学内容多、杂,经常出现备的课讲不完的情况,在实践中也在不断摸索,合理分配课时和教学内容,做好教学和专业建设工作。
以上是我工作的大体情况,希望各位领导和同事批评指正,提出意见。 第五篇:中等职业学校教师的述职报告 中等职业学校教师的述职报告
我叫xxx,是计算机教研组的教师。XX年担任XX级动漫班班主任,同时担任动画分镜与脚本、办公设备维护、flash动画制作、计算机基础等课程的教学任务。现就师德、工作态度、业务能力、工作实绩、存在的问题等方面述职如下:
一、思想政治、师德方面
我积极参加政治学习、升旗仪式等活动,除因公请假外,从未缺席。同时作为一名党员,我积极学习党的十八大文件与精神,参加党支部会议的学习讨论,并做好学习笔记,总结学习心得。
在师德方面,我一直严格要求自己,遵守教师职业道德,爱岗敬业。我尊重每一位学生,为人师表,热爱学生。在担任班主任的工作以来,做到细心观察学生,耐心教导学生。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
二、教学业务、工作态度
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。XX年两个学期,我分别担任动画分镜与脚本、办公设备维护、flash动画制作、计算机基础等课程的教学任务,每周17节课时,同时还兼一个机房的管理工作以及
第 13 页 共 13 页 技能竞赛动画制作项目的学生培训工作。
在平时的教学中,只要条件许可,我都积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,创新教学模式,尝试新的教学方法,取得了些许效果,具体表现在:
1、研究教材,制定教学目标,设计教学的制作项目,认真备课,作业评价。
2、注重课堂教学效果。针对职业学生的特点,我强调体验式学习,愉快学习。遵循以下原则:学生自主学习,小组互助;坚持学生为主体,教师为主导;项目为纲,展示为平台,全员评价。
3、积极参加校内校外教研。除了本学期因为周四下午有三节课,无法参加教研外。 三 、工作实绩
在XX年我参加了多项工作,并取得了一些成绩。如: XX年5月份参加芜湖市属学校招聘的命题工作;
XX年7月在安徽工程科技大学,参加市电教馆组织的网络管理与数字化校园建设的培训,获得优秀学员;
XX年10月指导学生参加全国信息技术能力竞赛,有一名学生参加全国决赛并获得一等奖;
XX年12月组织指导学生参加芜湖市“天鼎杯”校园文化比赛,有四名学生提交了作品;
XX年11月组织班级学生参加校运动会、拔河、跳绳、班级教室文化建设、书画作品评比、乒乓球等等,都获得了不错的成绩。
四、存在的问题
1、周四下午虽然有课,未能请假去参加教研活动;
2、未积极写报道宣传;
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3、有些工作的开展未能取得预期效果。 zohoo 学校教师考核述职报告 学校教师考核述职报告 XX年学校教师个人述职报告 XX年学校教师个人述职报告 XX年学校教师个人述职报告 第 15 页 共 15 页
学校校医述职报告
校医个人工作总结:勤勤恳恳,虚心进取 张守珍
在一年的工作中,我在各级领导的带领下,本着预防为主的方针,本着想师生之所想的服务理念,严格遵守学校的规章制度,注意自己的组织纪律性,不迟到,不早退,团结同事,积极参加学校组织的各种活动,认真做好自己的本职工作。
在学校,师生的预防保健工作是极其重要的,我针对学校的常见病、多发病,利用广播、周报、专栏的形式,大力展开宣传,指导学生如何防病治病。尤其是传染病的预防,在传染病的不同流行季节,为了避免传染病的流行,除了搞好宣传外,还及时对学生学习环境进行消毒,发放各种消毒药品,指导学生如何正确使用。对各种传染病进行监控,及时分析,上报,同时,对学校的各教室,办公室,楼道进行彻底的消毒,为师生提供了一个安全、整洁的学习环境,控制了疫情在校内的发生。本,配合章丘市爱卫会进行全校大消毒3次。
学校环境卫生是一个学校的门面,因而显得尤为重要。在温主任的领导下,我们政教处全体人员齐心协力,严格标准,使学校的外环境面貌有了很大的改观,大家有目共睹,环境卫生好了,学校的景色更美了。
积极地配合学校工会做好教职工查体工作,积极征求领导意见,修正查体方案。查体后,一人一份健康卡,全部登记在册,帮助老师
们分析查体结果,提出合理的保健要求,老师们会欣然接受。因为我们学校人多,从组织查体到结果出来后分发健康卡大约要忙半个多月的时间,但我总是乐在其中。
本,和章丘市疾病控制中心配合,在学校孙校长、温主任有力指导下,
第 16 页 共 16 页 顺利的完成了全校学生的查体工作,每人包括16项内容,并对每份体检卡进行统计、分析、汇总,整理后装订入档。平时,认真做好健康教育课的教案、教学计划、教研活动的书写工作,为卫生档案准备第一手资料。
每次在学校组织的各种大型活动中,例如各种考试、运动会等,我总是不怕苦和累,不向领导提特殊要求,积极服务在第一线,坚守工作岗位,及时处理各种情况,为各种活动提供了良好的保障。
对于医务室的各种器材、药品严格按照规范化学校的要求进行管理,做到经常对各种器材、药品进行抽查,确保药品、器材在有效期内安全使用,严把进药关口,保证了全校师生的用药安全。
总之,在这一年的工作中,严格要求自己,注重业务学习,积极参加各种培训,努力提高业务水平,为保证师生们有安全、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。今后需再接再厉,争取更大的进步。
第二篇:学校校医、报告厅、大型会议室操作规程 学校校医、报告厅、大型会议室操作规程 学校校医安全操作规程
1、校医对病(伤)学生做出初步诊断及必要的处臵,事后要及时做好学生病(伤)情及临时处臵情况的记录,并及时通报班主任,上报学校。
2、如果学生病(伤)情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救。
3、发现具有传染性病源及时采取隔离措施,并与区防疫站取得联系,做好传染性疾病防控工作。
4、对于病(伤)学生的处理情况及药品使用情况作好详细地记录。 学校报告厅、大型会议室安全使用操作规程
1、会议室、报告厅使用前,活动的组织者要提前到位,检查会议室、报告
第 17 页 共 17 页 厅的有关安全设施的安全情况,如线缆照明、疏散通道、消防设施等是否符合使用要求;
2、 活动开始前,组织者要给会场全体人员讲解安全须知;
3、 活动时疏散通道要保持畅通,并由专人看守;
4、 场内全体人员要严格遵守组织者提出的要求,严格服从组织者统一管理和指挥;
5、进入会议室、报告厅人员一律不准携带火种(如有特殊情况需使用,必须经学校批准,并由专人妥善看护),会议室、游艺厅内严禁吸烟;
6、 全体人员要注意保持会议室、大报告厅的清洁,不准带包进场,禁止携带和食用饮料、瓜子、花生、口香糖、水果等食品进场;
7、在活动开始后,按要求不准随意走动或临时退场,场内不准吹口哨、起哄或大声喧哗,保持场内良好的文明秩序;如遇突发事件(如停电、火灾、地震等其它灾害)时,活动的组织者要积极控制场面情况,要在可能的情况下使场内恢复正常。如情况难以控制,场内全体人员要在活动组织者的统一指挥下,按区域有秩序、迅速地撤离,安全员要尽职尽责,尽量减小可能发生的损失。
第三篇:学校校医工作职责 学校校医工作职责
校医室是学校范围内进行防并治并保障师生员工健康,组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门。其岗位职责如下:
一、遵照《学校卫生工作条例》和上级学校卫生工作要求,协助学校制定卫生工作计划,报批后负责实施。并注意检查总结,及时向学校领导汇报工作情况。
二、牢固树立为教学、为师生服务的思想,努力做好本职工作。
三、建立学生健康管理工作制度,积极配合学校卫生保健所等相关部门完成
第 18 页 共 18 页 学生健康体检工作。健全学生体质健康资料,做好学生体质监测评价资料归档存放工作。在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。
四、做好学生一般伤病事故的处理,做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。
五、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
六、认真贯彻《传染病法》,做好急慢性传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度。
七、面向全体学生,广泛做好卫生保健宣传教育工作,上好健康教育课。开展健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识,提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯,定期开展卫生宣传教育工作。
八、建立和完善学校卫生的各种制度,配合有关部门对学校教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等,(来源好:)实施卫生监督。
九、做好学生因病缺课、计划免疫证查验、传染病防控、学校计生、爱卫等相关学校卫生工作的资料收集、整理工作,按要求分类存档。
十、完成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生工作。 南昌外国语高新学校 第四篇:学校校医工作职责 学校校医工作职责
一、遵照《学校卫生工作条例》和依照医疗防疫部门关于学校保健工作的要求,做好师生疾病防控、卫生常识宣传及治疗工作。
第 19 页 共 19 页
二、牢固树立为教学、为师生服务的思想,努力做好本职工作,管理和用好学校医务室,药品进来有台账,严防过期药品存在。
三、面向全体学生,开展健康教育和健康咨询活动,提高学生的卫生素质和自我保健功能,培养学生良好卫生习惯。
四、建立和完善学校卫生的各种制度,做好相关档案整理工作。
五、做好学生一般伤病事故的处理,做好学校运动会、考试等大型集体活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。
六、负责教职工公费医疗的相关工作。
七、完成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生临时工作。 上班时间要求:
校园巡查工作职责和要求
一、维护学校安全秩序,做好各类安全的防范性工作,保障学校、人、财、物的安全。
二、按照学校相关制度要求,文明巡查,礼貌待人,耐心执勤,敢于管理。
三、认真履行职责,服从流动式服务要求,抓住校园重点时段,勤走勤问勤反馈,不擅自离岗,因事请假,必须得到批准,待安排好人员后方可离岗。
四、熟悉校园情况和学生活动的规律,严禁外来可疑人员进入,有权盘查外来闲散人员。
五、及时发现和果断处理在篮球场、操场、花园等公共场所发生的扰乱秩序、打架斗殴、乱扔垃圾、随地吐痰和相互追逐等不文明现象。
六、及时发现制止各类突发事件和事故,及时上报,同时采取合法措施保护现场。
七、做好校园违纪学生的思想教育工作,完成学校政教处布臵的临时性工作。
第 20 页 共 20 页 第五篇:学校校医职责 校医职责
1、采取各种形式对师生进行健康教育,提高师生的医疗保健知识水平,培养他们的卫生习惯。
2、组织检查学生的身体,对其形态、机能、心理发育进行研究,掌握学生群体生长发育的规律,了解影响其生长发育的各种因素,并提出指导性的意见。配合班主任,动员家长做好学生的身心健保工作。、
3、注意师生中常见病、多发病的患病率和因病缺课率的资料收集,并进行整理、分析和评价,掌握其动态变化,并采取措施进行预防。
4、重视师生心理卫生工作,配合教导处组织开展对师生的健康教育,逐步建立学生心理档案,有针对性地进行心理辅导与心理治疗。
5、对学校建筑卫生工作、教学卫生、体育活动、劳动课进行卫生监督:对于在学校卫生工作中出现的问题进行科学研究,提出改进意见。
6、对学校的卫生工作进行计划,做到有实施记录、阶段总结。对学校卫生工作的资料进行收集、管理。
7、认真做好师生外伤的救护、常见病防治及症状的处理工作。