一面湖水范文第1篇
2、夏天，雨水多了，湖面也宽了，碧蓝碧蓝的真像一块蓝宝石，小草像绿色的地毯。最美丽的就算火烧云了，从东边到西边都是红彤彤的，真像天上着了火一样。
3、向前远望，满眼银光的水痕。淼淼碧波，层层水浪，风在自由的滑翔。清爽的水气，从浪尖，从石缝升起来。
4、游太湖时，方爱坐船。当看着艄公缓缓地摇着橹，听着橹拍打水面的声音就觉得一切都是那么静谧美好。那船桨激起涟漪，摇晃到不远的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。
5、有时，雨潇潇的落在湖里，在与湖水成为一体的一瞬间，溅起的水花就转瞬即逝了，那是不被人所察觉的!在与湖水成为了一体后，湖面上会腾起白烟，如轻纱，如丝缕，萦流过去。
6、远处，有几只鱼船飘在湖面上，一叶叶扁舟在湖面上荡漾。突然，湖面上传来了 轰隆隆的声音，原来是一艘快艇在湖面上闪过在它的身后开出了一 条白色的陆，随即碧波一层赶着一层欢快地向岸边涌来，有节奏地拍打着岸边的台阶，发出的响声像优美的旋律，仿佛在为龙泉湖弹琴!
7、早晨，远处繁星点点，湖面上朦朦胧胧，仿佛仙女下凡之时。凉亭里，雾让人睁不开眼睛，但如果试着睁开眼睛，会看见一幅如诗如画的景象：绿叶上挂满了露水，杨柳垂着柳枝随风摆动。让你感到走进世外桃源。
8、那里的湖水清澈见底，远远看去像一面大镜子。微风吹过，湖水掀起阵阵波浪，好像在欢迎我们的到来。大人们告诉我这些湖水是专门用来给居民们供水用的呢!
9、那里的水真清呀!清的可以让你看到湖底的石头有几个!湖深的地方，虽然看不见湖底，但湖水还是知人情的，让你看到湖底绿萍的根!你在摇动双桨的时候，在阳光的照射下，双桨溅起的浪花像一个个晶莹剔透闪着异样光彩的钻石!
10、秋天的水虽然清寒，但也漾着淡淡的绿，不至于生涩。沿着这一泓清水，向远再向远，三色的树林直入水天之间，洒下一路倒影，在水里摇晃着。
11、湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
12、湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
13、湖是静的，蓝天白云静静的织在这幅画卷上，静静地;湖是动的，白日阳光，夜晚月光，被一针一针的缝在湖面上;湖是软的，微风习习，波光万道，像一块迎风舞蹈的绸;湖是硬的，似一璧绿生生翡翠，闪烁的光泽。
14、湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树;湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏;湖是软的，微风习习，波纹道道，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
15、湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的，像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。
16、湖水清澈碧绿，水明如镜。阳光灿烂，云朵如絮。在阳光的照耀下，像碎银子一样闪烁着。湖四周被高低起伏的群山环绕着，山上还有郁郁葱葱的树林和竹子林，景色非常迷人。
一面湖水范文第2篇
一、学习目标：
1、认识12个生字。会写三个字(眼、睛、仍)。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、引导学生积累描写景色的词语。
4、初步培养学生的环保意识和社会公德。
二、教学重点：通过朗读欣赏文中的景美。
三、教学难点：在欣赏景美的基础上，体会人美。
四、教学过程：
课前听了一个故事《十万只青蛙》(附页)
(一)图片导入(出示许多美丽的景物)
师：同学们在生活当中我们看到过许多美丽的景色，让我们一起先来欣赏一下，说说你欣赏到了什么?(出示欣赏读读认认)
生：我欣赏到了青青的山，绿绿的水。
生：我看到了一望无际的田野。
生：我欣赏到小水珠躺在荷叶上。
师：是啊，多么迷人的景色啊，我们今天就去欣赏湖水(板书湖水)这是一条怎样的湖水呢?。(板书：清澈)跟老师一起书写，看仔细了。指名让学生读课题，(注意澈翘舌音)说说读了课题以后，你的脑海里出现了怎样的画面，媒体展示清澈的湖水，再次读课题，齐读。
(二)初读课文，整体感知
1、媒体创设情境：多么清澈的湖水啊，有一天，一位穿着红色上衣的小洁坐在船头，她和爸爸妈妈一起乘船在湖面上行驶，这一路上她看到了什么呢?让我们读读课文吧! 师：拿到一篇新课文，要做到读得正确、流利，我们应该做些什么呢?
(生：圈出生字，多读几遍，标上小节号。)
2、检查自学情况
指名朗读各小节，学生从声音响亮，字音读准，句子读顺方面评价，教师相应点拨。
(1)第1小节，先出示(两侧卷起)读准音再让生把带有这两个词语的第一自然段读读。
第2小节注意欣赏石龟展翅欲飞的字音
第3小节生字注意变幻山峦的读音，再出示变幻的山峦，读好带有这个词语的句子
第4小节有3个生字演、蕉、仍，句子比较长特别攥的读音有点难，同学间你读一句，我读一句，把这节读通顺。
第5小节的朗读，记住生字：跨(做动作来帮助识记)
(2)师：读了课文你读懂了什么?(这里很多学生都会说，要保护环境。这一环节要引导学生从文中的内容上来说)
生：湖水很清，映出了蓝天、白云和变幻的山峦。评：你知道了湖水很清，像镜子。
生：清请的湖水里有小鱼，有的跃出水面在表演节目。评：你感受到了在湖水里生活着的小鱼很快乐。
生：小洁不想破坏湖水的清澈。评：你体会到小洁的内心的美，希望湖水更加清澈。
(三)精读课文(欣赏湖水的美丽和小洁的美好行为)
过渡：师：再读读课文，从3到5小节中找找让你感受到湖水清澈的句子。用横线划出来。
同学们，刚才你读了课文的3到5节，找到写湖水清澈的句子了吗?谁来把划线的句子读读
学生交流，随机出示句子，理解体会。
1、湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。
你从这句的哪些词语看出湖水的清澈呢?
(有学生说湖水和镜子一样，我就拿出镜子让学生看，镜子是平的，照在太阳下闪闪发光，非常的明亮。我给孩子照镜子，学生说镜子里面有我，镜子是透明的。)
联系生活实际，抓住语言训练点：湖水像一面镜子，()出了()、()、还有()。把文中内容的填入，指名再读这句话，看画面。
过渡：瞧，我们做在正在行驶的游船上，在湖水里看到了蓝天，白云，周围的山一会儿变高，一会儿变低，一会儿变胖，一会变瘦了，真是变幻无穷啊。(刚才我们看到的山峰就是变幻的山峦)
师：湖水这样的明亮，透明，像镜子一样把原本在天上的白云和与天相接的山照在了水中，此时小洁已是分不清她是在水里还是在天上了，所以她觉得--(引读)自己像在天上飞，又像在水里游。(男女生合作读)
湖里的景色这样美丽，把小洁的注意力都引到了湖水里，这就是文中哪个词语的意思(吸引)
2、呦，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失了，好象在给游人表演呢!
给学生戴上头饰问，小鱼，小鱼你在水里干吗呢?你过得好吗?(高兴地快乐地读一读)
同桌合作，一人做动作，一人读(理解：跃的意思)
3、过渡：多么平静、明亮的湖水啊，吸引了我们，吸引了小洁，吸引了小鱼。突然，一个小孩把香蕉皮仍向了小鱼，小鱼吓跑了。湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。
(1)读到这里，你心里有什么感受(伤心难过憎恨)湖水也和你一样，变得满是皱纹，请你生气地，伤心地读一读。
(2)除了你和湖水，小洁也很生气，引读
看到这里，小洁回过头去不满的看了一眼，又用期盼的目光望着湖水。
(3)语言训练：
小洁期盼的是__________________________________-
4、过渡：我们的心情和小洁一样，希望湖水变回原来的样子，让湖水重新笑起来。你还从哪里看出小洁希望湖水一直笑着呢。(赞美地读)
出示：小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。
船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。他跨步上岸，四处张望，好象在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。 填空：小洁()着面包纸，()它()进湖里。
船靠岸了，小洁手里()紧紧地攥着面包纸。他跨步上岸，四处张望，好象在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，看见()飞快地向前()去。
(这里有学生说看见垃圾筒，有的说看见果皮箱。前者听后很多学生哈哈大笑，领悟到要从欣赏语言的角度用词。)
师：是啊，听了垃圾筒让人往往想到的又脏又臭的垃圾，随处都乱扔，招徕了苍蝇和蚊子，现在的果皮箱做得可精致啦，公园里、马路边随处可见，让我们共同携手记住三字歌里编的：见纸屑，弯腰捡。把湖水变得更加清澈，让我们生活的环境更加整洁。
5、齐读35自然段，提升人文内涵。
师：读了课文，我们欣赏到了---------
(学生读)湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。
清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失了，好象在给游人表演呢!
师：我们也欣赏到了小洁的美好心灵-------
(学生读)小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。
船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。他跨步上岸，四处张望，好象在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。
(四)巩固识字，指导书写扔、眼、睛
1、(出示字)开火车认读生字。
2、识记字形：扔(方法：做动作、加一加、换一换)
3、要求学生观察这三个字说说自己的发现，指导书写三个左右结构的字(左窄右宽)
4、学生书写。注意书写的姿势。
附：拓展材料内容
十万只青蛙
武玉桂/文 戎念竹/图
美丽的小湖里住着许多青蛙。老青蛙每天坐在粉红的荷花沙发上，一边眯着眼睛晒太阳，一边看着孩子们在清澈的湖水里比赛游泳。淘气的小青蛙还把荷叶当成蹦蹦床，在上面蹦来蹦去这样快活、舒服的日子没过多久，湖边就建起了工厂。这家讨厌的工厂每天向湖里排放又黑又臭的废水。
没多久，湖水变黑了，变臭了，荷花和水草都枯死了。青蛙们也都生了病，又发烧，又咳嗽。湖里再也听不到以往那种清脆的呱呱声，从早到晚都是咳咳!咳咳。
青蛙们再也忍受不下去了，选派了两个代表去找厂长，让他赔湖。
赔湖?赔什么湖?厂长不明白青蛙的意思。
两只青蛙告诉厂长，赔湖就是要让湖水变回原来的模样，像以前那么清澈透明、那么干净
还没等青蛙说完，厂长就从沙发上蹦起来：开什么玩笑!湖水怎么会变回原来的模样?厂长蛮横地把青蛙代表轰走了，他还嬉皮笑脸地说：再不走，我就要吃田鸡腿儿啦
听说厂长不赔湖，还想吃田鸡腿儿，青蛙们被激怒了。它们决定，给厂长点颜色瞧瞧!这天早上，十万只青蛙包围了厂长的家。哇!屋里屋外都是青蛙，地板上、床上、沙发上、茶几上绿油油的一片，厂长想打电话报警，可是电话上坐满了青蛙，没法伸手。一只淘气的小青蛙蹦到了厂长的后脖梗上，哎哟，，冰凉冰凉的!弄得厂长起了一身鸡皮疙瘩。
青蛙们还占领了厨房。厂长夫人想吃早点，可是锅碗瓢勺里全是青蛙，厂长夫人吓晕了，咕咚一声栽倒在地上。
厂长家的小宝宝要拉尿，他推开卫生间的门，哇!浴缸里青蛙在跳水;脸盆里青蛙在游泳;宝宝的漱口杯里也挤着三只小青蛙
十万只青蛙们一齐喊：赔我的湖，呱呱呱!赔我的湖，呱呱呱!厂长吓得浑身发软，耳朵差一点就被震聋了。
这些青蛙真惹不起!厂长只得答应赔湖，还给青蛙们赔礼道歉。
第二天，这家讨厌的工厂关掉了--厂长保证说，等什么时候工厂治理好了再开工。
一面湖水范文第3篇
丹楚大地，七月流火。滔河乡贺家坡村灾后重建工作井然有序，热火朝天，处处可以看到一个身材魁梧，风度儒雅的中年人身影，他就是滔河乡党委书记杨桂森。五年来，无论是移民迁安，抗洪抢险，还是滔河的改革发展稳定，他都始终率先垂范，冲在一线，用“我是共产党员”的号召力和自身人格力量带领全乡走科学发展、富民强乡之路。
努力学习做表率。自2002年至今任滔河乡党委书记，工作再忙，他都挤时间学习，努力掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的有关重要论述，坚定共产主义理想信念，积极向大家推荐读物，交流学习心得，为建设学习型党组织做出表率，使班子成员、党员干部加强学习蔚然成风。坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，团结带领全乡干部与时俱进，开拓创新，勤政廉政，奉献争先，务实为民。养成眼勤、脑勤、手勤、腿勤的工作习惯，坚持实事求是，在党建和思想政治工作纪律的研究把握上倾注心血，学以致用，积极与党员干部群众交流座谈，实践总结，不断提升党建和思想政治工作水平。“党建三级联创”、“一区一制”、“创先争优”
等活动扎实开展，“四议两公开一监督”工作法全面推行。永葆党的先进性，扩大基层民主，坚持依法办事。移民后进村治理整顿，把真正愿干事，能干事，干成事的优秀人才选出来，配齐配强移民村班子5个，充实移民村迁安组织29个。开办移民干部培训班15期，培训325人次，增强贯彻移民政策的执行力，为大规模移民工作提供了有力的思想组织保障。
移民工作拼命干。南水北调，国家行动，移民迁安，重任在肩。“四年任务，两年完成”是省委、省政府确定的工作目标。滔河乡移民村30个，移民3万余人。外迁全省3市7县(区)24个乡镇29个安置点，任务占全县移民的五分之一，是全县移民任务最重的乡镇。在他的带领下，该乡党员干部发扬“五加二”、“白加黑”的拼命工作精神，开创了试点移民和一批移民两个全省第一。
2009年8月16日，全省南水北调丹江口库区移民试点搬迁启动仪式在该乡姬家营村顺利举行，拉开了全省移民搬迁的序幕。2010年6月10日，全省第一批移民搬迁启动仪式在该乡凌岗村隆重举行，打响了全省大规模移民搬迁的第一枪。在规定时间内，该乡全部按时、平安、和谐搬迁。二批移民，该乡2011年6月7日启动，仅用3天时间完成2个村2958名移民搬迁，再次刷新淅川移民搬迁速度。
他经常说：“只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要党员冲在前，就没有过不去的火焰山。”自移民工作开始以来，他的日程表上，没有节假日和星期天，没有上下班，由于长期的高强度、超负荷、快节奏工作，加上生活作息不规律，严重透支了他的身体健康，2010年8月份，上寨移民搬迁现场，他的肾结石病突然发作，痛的满头是汗，但他仍咬紧牙关指挥搬迁。为抢时间，他白天忙完，夜晚到卫生院边输液边在病床上谈工作，整个上寨搬迁期间，他一天也没有落下，确保了上寨一个批次完成搬迁。
2010年7月20日，是该乡下寨村确定的搬迁日，从7月18日开始，雨就淅淅沥沥下个不停，才修的出村道路泥泞不堪，加上该村居住在半山坡上，道路陡、窄、险。19日早上，接迁货车依次到村，却无法进村入户，但群众房屋已拆，急着装车，面对这一情形，他将前线指挥部所有工作人员全部分包到户，引导车辆入户，帮助移民装车，他亲自包户，头戴草帽，脚穿胶鞋，挽着裤腿，站在雨地里指挥装载机扩宽道路、推拉货车进村到户，雨水夹杂着汗水，从额头上淌下，他也顾不得擦一下，在场的工作人员看到此情此景，无不动容，禁不住泪眼矇胧。
雨下了一天，晚上10点，还有4辆货车没有出村进停车场，他手拿电筒，踏着泥泞找到这些货车，发现有的还在装货，有的车轮陷到泥里无法移动。他一面提醒大家注意安
全，一面组织装载机、挖掘机到现场帮助推拉，直到凌晨4：30，4辆货车才全部出村进停车场。5：30分，看到长龙似的车队顺利出发，他才开心地笑了。又是一个不眠之夜。
移民工作，不论是对接期间迁安两地往来穿梭，还是矛盾纠纷的排查化解，亦或大搬迁时的组织协调，他始终模范带头，以身作则，每个安置点必看，重大矛盾亲自包解决，每个批次搬迁必到现场，把移民送了一程又一程，直到平安顺利到新家。用“拼命三郎”的工作劲头带动全乡移民迁安工作的顺利开展。
抗洪抢险“不顾身”。2010年7月24日中午11：30分，正在县公疗医院输液的他接到防汛指挥部的电话，丹江河3小时后将迎来7000米/秒的特大洪峰，要求迅速转移沿岸群众。灾情就是命令，他拔掉针头，赶回乡里，召集班子成员和中层干部迅速赶到沿河村组织群众转移。下午3：00，贺家坡村殷家湾组只有殷兰忠一家，由于儿媳生小孩才3天，行动迟缓，还未及撤离，洪水已到家门口，全家6口人只得上平房躲避，可洪水上涨很快，一会儿就灌进了窗户，形势十分危急。他接报后，立即组织应急队伍营救，调拨的冲锋舟还未到达现场，他果断命令用汽车内胎自制小皮筏，立即下水救人。经过30分钟6次与洪魔搏斗，被困的一家6口全部被救上岸，殷兰忠激动的说：“杨书记，你是我们一家的救命恩人啊!”此时，他的衣服早已湿透，有谁知道，他
上午还在医院输液，但特大洪灾，全乡实现无一伤亡，使他感到很欣慰。
洪水过后，他一边组织救灾物品发放，一面协调争取县有关单位捐款捐物，确保灾民衣食住有保障，卫生防疫到位，及时积极组织开展生产自救，灾后重建。灾民章林才感动的说：“有杨书记在，我们就有主心骨，再大困难，我们也不怕”。
勤政廉政促和谐。在工作中，他心里总装着群众，做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，他结合滔河乡情，大力调整农业产业结构，提出了“山区果药沿河林，生态建设带富民”的思路，5年中完成荒山造林1.5万亩，移民搬迁村村台造林2400亩，结合小流域治理，完成产业造林，发展柿子、薄壳核桃、二花基地1.2万亩。他积极协调争取项目资金，完成水利、公路、学校、沼气、敬老院等基础建设，使一大批民生项目落地实施，改善了群众生产生活条件，为后移民时代滔河大发展备足后劲。他带头执行廉洁自律规定，切实增强干部队伍预的党性观念，法治纪律观念，树立形象，赢得民心，促进了社会和谐。
榜样的力量是无穷的。他用自己的模范行动带出了好班子，好队伍，带出了滔河全乡上下好风气，取得了一个又一