小学教育法治工作总结范文第1篇
2014年12月2号,我院在姜书记的正确领导下,认真贯彻校团委反邪教法治宣传的工作要点方针。以严厉打击邪教组织的违法犯罪活动为首要环节,进一步强化工作机制,认真落实工作措施,切实加大工作力度,标本兼治,综合治理,有效的提高了同学们对邪教的防范意识,和干部们处理邪教问题的本领,增强了识别和抵制邪教的能力,为我院创造了浓烈的反邪教气氛。 一:强化学生干部反邪教意识
姜书记明确指出反邪教工作并非一蹴而就,要常抓不懈,所以从学生干部机制上巩固防范邪教防线,使学生干部不仅清楚认识到邪教的严重危害性,还要使他们自愿且积极的履行起宣传反邪教的义务。 二:健全信息传播方式
邪教组织具有较深的隐蔽行和危害性。我们以板报,组织学生看反邪教宣传视频以及相关影视,开展团日活动,LED显示屏幕宣传,微博等形式加强同学对邪教的认识,正确引领学生反邪教意识。 三:加强规范管理,力争工作到位
反邪教宣传工作是一项长期且艰巨的,加强管理,并且告知学生们不仅要远离邪教,还要打击邪教。遇到凡是群众较多且行为诡秘的组织,若出现邪教的信号,立即上报。
今后,我们不会松懈对反邪教的宣传,而且还要加大力度,更加重视这项工作,我们会把反邪教和普法结合在一起,增强同学们的重视性。我们还会利用网络更好,更快捷,更形象的宣传反邪教。以声图结合的形式将反邪教的工作办的更充实生动。使广大学生更乐意接受,快乐的学习反邪教普法知识。
小学教育法治工作总结范文第2篇
----2014年“12.4”法治教育周系列活动总结
为开创“六五”普法工作新局面,切实加强法制教育,引导学生学法、守法、用法,全面提升学生的法律素质,强化学生的法制意识,根据教育局《关于开展金平区2011年“12.4”法治宣传教育周系列活动的通知》的文件精神,我校已于十一月中旬开始在全校举办“学法守法、法伴成长”校园法治文化活动,现将活动情况总结如下: 加强法制宣传教育和活动的组织领导,成立了以校长为组长的领导小组,制定活动计划,精心部署,周密实施,确保各项宣传教育活动落到实处,取得实效。 让活动开展的过程成为提高广大学生法制意识、巩固法律权威、维护法律尊严的过程。让学生在活动中健康成长 。
首先,我们要求老师们把此项教育融入到各个教育教学环节中。我们策划一期法制宣传栏,充分发挥校园宣传橱窗等宣传阵地的作用,整合各类宣传资源,形成宣传声势,营造浓厚的普法氛围。再利用红领巾广播讲话,号召学生学法、守法、用法,争做守法小公民。学校图书室设立法治文化书柜,有目的地指导学生阅读。电脑课上充分发挥互联网作用,让学生在网上学习有关法律知识。各班以法制教育宣传为目的出版一期主题为“学法守法、法办成长”的黑板报。
其次,十二月二日我们还特地请来了工作在最前线的派出所民警到学校为全体师生上了一堂生动的法制教育课。民警叔叔通过一些案例,有效地对学生进行学法守法的教育,防范于未然。
最后,我们将组织学生观看一次法制影视片,
五、六年级学生撰写一篇观后感,年级组组织评比。
我们以科学发展观为指导,不断满足学生日益增长的成长成才需求,坚持法制教育与道德教育紧密结合,法制教育与法治实践紧密结合,充分挖掘社会各方面潜力,深入开展法制宣传教育活动,全面提高学生法律意识、法律素质,有效保障学生合法权益,切实优化学生成长成才环境,预防和减少学生违法犯罪。突出未成年人保护相关法律法规的宣传教育,教育广大师生善于运用法律武器维护自己的合法权益,提高广大师生的法律意识和维权意识;加强对预防未成年人犯罪法、禁毒法等相关法律宣传,引导学生远离社会陋习,养成遵纪守法的良好习惯;突出治安管理和刑事法律法规的宣传教育。围绕维护校园和谐稳定和平安校园建设。
附:开展本次活动的有关照片共20张。
小学教育法治工作总结范文第3篇
统计法治宣传活动总结范文
为了进一步增强全镇的统计法制意识,提高统计法律法规的知晓度和守法度,在全镇形成“依法干统计、依法管统计、依法兴统计”的浓厚氛围,下面带来统计法治宣传活动总结范文。
小学教育法治工作总结范文第4篇
一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育提供重要保障
法制教育是德育教育内容,三月份动员全体教师、所有家长积极参与,形成齐抓共管的局面。为此,我们采取了三个步骤:首先,建立了新的领导班子、健全了制度、制定了切合实际,富于时代特征的教育内容和方式方法;其次,统一规划部署、检查制度落实,明确各位教师的责任;第三,刨员社会力量参与,形成较浓厚的法制氛围。我们重新聘请了越河派出所所长担任法制副校长,越河民警担任法制辅导员,与他们达成协议,他们必须定期举办专题法制讲座,讲解相关的法律法臄。糏过努力,我校重新建立健全了学校法制教育璄领导体制和工作挺制,形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织狭级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育,预防学生违法犯罪的臍要保障。
二、充分利用好学校作为德育主阵地的优势,加强法制宣传教育
学校是对未成年人进行思想教育的主渠道主阵地主课堂,我们利用学生集中的优势,组织了大规模的法制宣传活动,使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。四五那天,我校各班成立了法制教育宣传小组,并由该小组组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。又于三月初组织学生学习新的《小学生守则》《小学生日常行为规范》,大队辅导员向学生讲解了修改《守则》和《规范》的原因和具体内容,对新增加的有关诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、心里健康等符合时代特征的内容更是做了详细讲解。并组织各班进行了竞赛活动,使学生进一步深入学习了小学生规范和小学生守则。印发《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》,要求由班主任负责向学生宣传讲解。之后大队部调查发现,所有学生明确了以胡锦涛为总书记的党中央对青少年成长的关心,对未成年人思想道德建设的高度重视,他们的学习热情被大大的激发了。同时,充分利用课堂进行法制教育,做到了法普法教学有计划,学习有教材,任课有教师、上课有教案,课时有保障。品德课穿插法律知识作到理论联系实际,增强学生的道德观念、法制观念。
组织全校学生向家长做了题为“爸爸妈妈为我成长付出了多少”的系列调查活动,人人写出了调查报告,此活动利用周六周日进行,得到了家长的赞同。我们请越河派出所所长担任法制校长和法制辅导员援助帮教“问题学生”。通过上课、座谈、警示教育等形式,以案讲法,以事论理,进行法制教育。
我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的特色。通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。在普法过程中,我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量,形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。
三、结合学生特点组织学生开展各种活动,作到内容丰富,并坚持教育形式多样化,寓教于乐,注重实效
1)、紧密结合学生特点,紧扣时代主题是今年我校法制教育宣传月的突出特征。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提,只有这样,才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控能力较差,又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理,胸十分狭窄,虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点,我校法制教育有针对性地举行了“心理健康教育”班队会,联系各班实际进行讲解,深入浅出、通俗易懂,学生反应强烈。
2)、举办普法“黑板报、法制报刊”比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制报刊的内容挑选排版、美工等工作,这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育,学到法律知识,增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖,在校宣传栏中展示了获奖作品,进一步进行普法教育,激发学生守法的自觉性。
3)、举行普法系列活动。为了更新、拓展教师、学生的法律知识,提高法制水平。
4月26日组织了“‘崇尚科学,反对邪教’知识问答”考试,试题内容广泛,切合学生实际使对学生的法制教育得到全面落实。
4)、积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目,参观戒毒图片、阅读展览法制报刊,“警钟长鸣”等栏目,使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。
5)、积极和家长配合形成合力,告诫学生家长黄赌毒的违法性危害性,劝诫学生家长远离黄赌毒,并作好对自己子女的教育和管理,让学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育渗透到他们的生活中去。
小学教育法治工作总结范文第5篇
汇报材料
开展法制宣传教育、综合治理工作是依法治校的基础工作,时积极打造平安校园重要抓手。为进一步提高全体师生、家长的法律素质,进一步打造平安、稳定、和谐的校园周边环境,我校按照区教体局有关文件精神,积极落实教育系统对学校法制教育,综合治理的总体要求,坚持依法治校,始终的法制宣传教育,综合治理工作当成头等大事来抓,再维护稳定、化解矛盾、防治防患、创建平安校园等方面做了大量工作。全体师生法律知识、法律意识明显提高,依法施教、守法意识有较大提升,现就开展的工作总结如下:
一、学校基本情况
学校创建于1932年,占地面积6128平方米,建筑面积771平方米。学年初在册教职工13人,其中女9人;学历状况本科9人,大专4人,学历达标率100%;高级职称教师6人,助理级7人;党员教师2人,教师平均年龄40.8岁。2011-2012学年第二学期在校学生合计80人,其中女32人,学前幼儿13人,女 5人,其中少先队员59人,女25 人,留守儿童共 4人,其中女3人。现设置7个教学班,期中附设1个学前教育班。
二、主要举措
(一)加强领导,落实责任。
建立健全综合治理安全工作领导小组,人员分工合理,各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人,部门分管领导
为直接责任人;班主任为班级安全的第一责任人,各任课教师为每节课的直接责任人;门卫和值日领导为校园日常安全的直接责任人。层层签定安全责任书,实行责任追究制。提高了全校教职工对安全工作的高度认识,做到责任明确、措施落实。
(二)加强教育,提高意识。利用教师例会和政治学习时间向广大教师宣传有关法律法规,帮助教师提高安全意识,增强责任感。利用晨会、国旗下讲话、班队会、家长会等多种形式对学生进行安全知识教育及自我防护教育。
(三)制定《学校安全工作制度》、《学校突发事件应急预案》,加强日常管理,做到领导带头,人员落实、明确职责。学校每天有1位领导值班,值周教师及班主任在学生集中活动地进行护导,及时劝阻课间危险游戏,密切关注学生的活动情况,尽量避免发生突发事件,确保课间活动学生安全。加强节假日值班工作,作到领导带班、人员落实、制度上墙。并在“5·12”地震纪念日前夕开展了安全紧急疏散演练。学校定期检查学校安全设备设施,做好自查工作,发现问题及时上报,力求做到有安全隐患及时排除,做到未雨绸缪,防患于未然。
(四)加大校园周边环境的整治力度,营造良好的教育教学环境。定期对周边环境安全进行排查,聘请派出所民警担任学校法制副校长,邀请法制副校长来校进行法制安全知识介绍等。另外,学校门卫制度健全,实行出入门登记制度,学校每天有兼职保安1人,每天在岗,确保学校师生人身和财产安全,校领导经常检查门卫工作及记录。
(五)利用国旗下讲话、班队会等集会时间,开展系列安全教育专题活动。统一并利用广播、黑板报等进行宣传,不断增加师生的安全知识,增强安全意识。今年上半年,学校维修坍塌校墙,在施工期间,学校向每位家长发放《告家长书》,提醒家长配合学校做好安全教育。学生在校期间,所有老师都在课间走出办公室,保护学生安全。本学期,根据我校的实际情况,我们在三月份着重进行安全宣传教育活动周活动,提高学生的安全意识及自我保护意识。特别是交通安全,严禁学生骑自行车上、下学,对学前班家长接送的同学签订安全责任书,召开家长会传达有关文件精神。
(六)加强学校、家庭、社会的三结合教育工作机制,充分利用家长学校,教育家长以身作则,用自身的榜样来影响子女,不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假及“五·一”、“十·一”两个长假,学校都要致家长一封信。信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育,以保证子女在假期中的安全。
(七)认真做好传染病疾病预防工作。积极做好卫生知识宣传教育。每天做好晨检、午检,及时上报缺课人数。利用周会、广播向学生宣传流行病和传染病的危害及预防知识,对校园定期进行消毒,防止疾病发生 。
加强食品卫生安全教育,尤其是对学生营养餐的监管工作,努力做好食品的入库、存放、消毒、烹饪及留样工作,确保学生吃到安全、健康、营养搭配合理食品。
(八)开展各种形式的法制教育活动,做好综合治理防范工作。
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中,注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心,进而转化成师生的自觉行为,我校坚持开展法制宣传教育活动,将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划,每年邀请镇综治办进行一次法制教育专题讲座活动,每月一次国旗下法制宣传教育活动,坚持抓住一切有利时机,有针对性地开展法制教育活动,对违法违纪问题不回避、不手软,大处着眼,小处入手,惩前毖后,警钟长鸣。坚持开展
6.26禁毒宣传教育,通过举办禁毒知识讲座、观看禁毒知识图片展览、召开禁毒教育主题班会、开展禁毒手抄报绘画比赛等一系列活动,倡导学生珍爱生命,远离毒品,让学生彻底从思想上认识到毒品的危害,从行动上拒绝并打击毒品的侵害。
三、存在的问题
1、学校校舍属于危房,存在极大的安全隐患;
2、学校围墙、厕所等因多年失修,存在重大安全隐患;
3、学校西面戏台各处有裂缝,存在安全隐患。
四、整改思路
1、加强安全法制教育;
2、学校积极筹措资金,已维修学校背面坍塌校墙;
3、每天对学校危房及时进行监管;
4、对学校无法自行维修的教室、围墙、厕所及戏台等设施积极争取相关项目资金,逐步予以改善学校办学条件。
一年来,在上级部门的指导下,在我校全体师生的努力下,学校
的综治安全工作有条不紊地进行着,校园没有出现重大安全事故,在校生无犯罪现象发生。今后,我们还要进一步完善各项制度,将每一项工作进一步落到实处,确保学校无重大安全事故,切实保证教育教学的正常进行。坚持德育为首,结合青少年特点,我们把爱国主义教育、理想成才教育、纪律法规教育分解到各年级,建立了分层次教育系列,具体落实以“爱祖国、爱学校、学雷锋”为中心的各项活动,引导学生明辨是非、知法、懂法、守法、护法,在校做个好学生,社会上是一个好公民。综治安全工作是一项长期的艰巨的复杂的系统工程,只有起点没有终点,我们一定会继续努力,为创建平安校园、打造优质教育、构建和谐校园做出最大的贡献。篇二:公司法制宣传教育工作总结
公司法制宣传教育工作总结
依法治企是现代企业高效管理的要求,更是依法治国原则在企业管理中的体现。永通公司成立以来,高度重视企业法制宣传工作,2013年上半年公司严格按照集团公司要求,结合企业实际,开展了大量的法制建设、宣传、教育工作。较好地完成了集团公司2013上半年普法规划确定的各项任务,普法依法治企成效显著,有力地促进了企业规范经营和高速发展。
加强领导,健全组织,精心规划,明确目标
公司及时成立了以党政“一把手”为组长的普法领导小组及领导小组办公室。形成党委行政统一领导、党政工团齐抓共管、横向到边、纵向到底的普法组织网络,把普法目标任务纳入文明单位建设计划,纳入企业目标管理,深入持久地开展普法依法治理工作,致力于塑造公司依法经营的良好形象。强调加强依法经营和防范风险工作,广泛开展普法教育,增强干部员工特别是领导干部依法经营、依法办事、依法维权的意识和能力。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕公司的中心工作,按照依法治企的要求,深入开展法制宣传的教育,大力推进依法治理工作,为公司又快又好的发展,实现国有企业保值增值建设和谐永通,营造良好的法治环境,提供有力的法律保障。
二、普法对象
领导带头,分层分类,覆盖全员,夯实基础。领导干部和企业经营管理人员是公司普法的重点对象。公司把提高领导干部的法律意识和法律素质作为依法治企的首要任务来抓,在突出普法重点对象的同时又兼顾全面,深入开展面上的普及工作,以点带面,带动全员普法,把中层干部、一般管理人员、法律事务人员、保卫人员、青年员工等全部纳
入普法宣传对象网络,扩大普法工作覆盖面,区分层次,分类施教,做到全员参与,应学尽学。广大干部职工法律素质的提高,为促进依法治企各项工作打下了坚实基础。
三、目标
以促进依法经营,依法管理,依法维权为重点,深入开展法制宣传教育工作,进一步增强广大干部职工的社会主义法制观念,全面推进公司的法制建设。通过过教育使职工全面了解国家现行的法律法规,更加巩固的树立有权必责、用权受监督、违法受追究、侵权要赔偿的观念,熟练掌握与企业经营管理工作相关的法律法规,更好的运用法律手段处理经济和社会事务,依法解决各种矛盾问题。
四、任务
1、深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。加强安全生产,劳动和社会保障等方面法律法规的宣传教育,增强全体干部职工,尤其是领导班子成员的安全意识。此项工作一季度已完成。
2、认真学习社会职业思想道德建设理论。根据中央关于依法治国和以德治国相结合的要求把社会主义思想道德建设理论贯穿到法制教育与法治实践之中。此项任务二季度已完成。
3、继续交通安全法宣传教育。组织职工学习《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》。此项工作三季度完成。
与此同时,公司致力于在法律法规与实际工作开展的结合上下功夫,不论是在公司的重大决策上,还是在日常管理中,鼓励广大干部员工尽可能做到有法可依、有法必依,但凡涉及到模棱两可的法律区域,或者是有违法律法规要求的地方,决不越雷池半步。半年来,在公司普法过程中,严格按照工作计划实施开展工作,公司各项日常工作秩序井然,高效开展。
通过学习和宣传,公司初步形成了靠制度管事、管人、管财、管物的管理体制和工作运转机制,依法严格规范企业生产、运营等各项经济活动,有力促进了企业规范化管理进程。养成了“遇事先问法,违法不办事”的思维习惯,自觉运用法律手段协调和解决了厂区增开西门、厂区扩建、北环路维修、周边群众等各种利益关系。全员法律素质的提高,夯实了企业法治的基础,为促进依法治企各项工作打下了坚实基础。篇三:校园法治宣传教育汇报材料
呼和浩特市第二十一中学法制教育汇报
我校法治教育工作,在市、区依法治市、区精神的引领下,在新城区教育局、公安、司法部们的关心和指导下,认真贯彻依法治校,依法施教,坚持实施一把手工程,采取有力措施,积极组织广大教职工和学生参加“六五”普法学习教育活动,做到学法、知法、懂法、守法,使广大师生普遍增强了法律意识和法制观念。促进了学校管理的法制化、经常化、科学化和规范化,为教育改革和发展营造了良好的法制环境。连续几年校园零犯罪。
一、加强领导,明确任务,确保普法教育活的深入开展
1、提高认识,把普法工作当作一件大事来抓,纳入整体规划,摆上重要工作日程,做为一把手工程。每学期开始,我们都要结合实际制定本学期的法制教育活动方案。开学初,校党政联席会,研究新一年普法工作,安排普法计划,明确新的一年普法工作目标、内容和工作任务,接着要召开全体教师会议,部署工作任务,把普法工作用签定目标责书的办法给予工作上的保证。学年初,学校对初一年级、高一年级新生进行新生教育,重点安排校规、校纪、中学生守则、中学生日常行为规范、住校生制度等方面的内容。
2、领导干部带头学法讲法,增强领导意识,提高执行水平。认真学习相关法律法规,规范执法行为,提高执法能力。
3、发挥领导职能作用,形成齐抓共管的局面。学校有普法工作领导小组,具体工作有专人负责。围绕学校法制教育工作,落实各项工作任务,做到法制教育活动同学校的德育工作结合起来,同落实创
建平安校园活动结合起来,同推进法制化学校建设工作结合起来,同学校的日常其他活动有机结合起来,同对师生遵纪守法教育、安全教育结合起来。“六个结合”使各部门法制教育的作用得到发挥。
二、采取多种形式开展校园法制教育活动。
近年来,我们紧紧围绕中宣部、教育部、司法部关于加强中小学生法制教育意见,全面落实普法规划,全方位开展法制宣传教育活动。通过多种具体的有效活动,创新青少年法制宣传教育工作形式,搭建青少年法制教育工作载体,扩大教育法制宣传的社会影响,逐步提高教育工作者和中小学生的法律意识和法制观念,为创建平安和谐校园、办好人民满意教育做出了贡献。采取多种形式开展法制宣传教育的情况。具体做法是:
1、充分利用校园广播、校刊、板报、橱窗、升旗讲话等宣传工具,宣传法制教育、创建平安内容。具体要求:每周办1期专题板报或橱窗,每周办1次校园广播专题节目,校刊《起航》每期都有德育教育专栏,每周班会时间安排中学生行为规范教育,利用团队会开展未成年人保护教育、聘请专家利用节庆日进行预防未成年人犯罪讲座;在醒目的地方悬挂宣传条幅,向家长印发宣传品或致家长一封信。学校并开辟法制教育专栏。通过多种宣传工具和宣传手段,积极营造法制教育、创建平安校园活动的浓烈氛围。
2、上好法制教育课,充分发挥课堂在法制教育中的主渠道作用。我们根据教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》,逐步将法制教育纳教学计划,真正做
到计划、教材、课时、师资四落实。根据上级有关要求,每月可设一节法制教育课,通过思想品德课,以及班队会、地方课课时完成。同时,要在相关学科教学过程中渗透法制教育内容。教育局将检查法制课四落实情况,并列为教学考评内容。
3、以开展法制教育宣传月活动为契机推动普法工作,我们结合创建“平安校园”活动,每年的九月份在全校开展了法制教育宣传月活动,宣传教育相关法规,宣传法制教育工作先进典型。学校校利用校园广播、板报、橱窗等宣传工具,形成法制教育宣传氛围。活动月中,学校请法制副校长做报告,说案讲法。我们按照九月活动月要求,在学校开展了法律知识答题活动,以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容,从《宪法》常识、未成年人基本权利、行为规范、自我保护等方面进行答题,并要求在教师,在家长指导下进行。这不仅使学生受到了一次深刻的法律知识教育,也使教师、家长对担负教育的责任和义务更为明确、责任意识更加增强。
4、认真开展带法回家活动。在学生中开展带法回家活动,积极组织学生、学生家长参加带法回家活动。首先从宣传工作入手,创造“带法回家”活动氛围。学校利用宣传工具宣传有关法律法规,宣传带法回家活动的意义和法制教育内容。学校还向社会发放宣传单、致家长一封信、交通安全宣传册、食品安全宣传册、组成志愿者服务队,到校园周边、张贴宣传标语等多种形式进行宣传,使活动家喻户晓,使家长自觉主动支持活动,积极参与到活动中来。第
二、学校以国家《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《食品卫生安
全法》《国防教育法》等常用法律法规知识为重点内容,有计划、有重点在每周里确定1-2条法律问题,由学生和学生家长共同完成。为了不流于形式,学校有针对性确定法律问题,特别是家长关心的问题,家长要做到的问题。比如,家长在义务教育法中要尽到什么责任,采取哪些措施预防青少年犯罪,未成年人受到哪些法律特殊保护等等。家长对活动非常满意,主动找资料,请教他人,认真完成法律作业。在带法回家活动中,通过学校、家庭、社会三方面学法互动,解决三个实际问题:一是加强《义务教育法》的学习和宣传,使家长进一步明确义务教育的责任,保证子女读完九年义务教育。二是加强《未成年人保护法》的宣传和学习,使社会各界人士、各部门都来关心和重视未成年人的成长,为他们创造良好的身心发展环境。三是加强《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传,用触目惊心的案例教育家长,让家长认识到责任的重大,增强家长教育和管理子女的主动性和自觉性。带法回家活动,对加强学校法制教育工作,提高家长法律意识和法制观念,构建平安和谐校园都将起到积极的促进作用。
5、开展法制手抄报展评活动。我校初中学生,每人和家长一起完成一份法制宣传教育手抄报。学生制作出一张张内容丰富、形式新颖、品位高雅的优秀作品。
6、积极调动社会力量,形成校内外法制教育互动局面。每学期,学校都要举办中学生学法、守法、从我做起主题演讲演唱暨千人签名活动。活动中,学生代表宣读了学法、守法,从我做起倡议书,学生在誓做守法小公民的百米长布上签名,学校用演讲、诗歌朗诵、
文艺表演等形式宣传法律法规,表达学法守法决心。我们积极开展“警校共建”活动,稳定校园秩序。近年来,我们始终坚持开展“警校共建”活动,每学期,学校都要把民警请来给学生和教师讲课,主要讲“交通法规”、“治安条例”、“消防法”等有关法规,并帮助学校健全各种安全制度,协助学校抓好治安工作。通过法制副校长的配备,这项工作得到加强。交警每天上学、放学时间都在校门口指挥交通,学校周边秩序井然,多年来,学校无火灾、无盗窃、无刑事案件、无交通事故。
7、树立和表彰法制宣传教育活动的先进典型。学校在活动中不断总结经验,大力宣传表扬学法用法、遵纪守法先进人物和事迹,引导和鼓励广大师生积极参加法制宣传教育活动,进一步形成五五普法热潮。
三、深化教育内部改革,依法办学见成效。
几年来,我们根据教育工作的需要,加大了教育内部管理体制改革,在改革中建立健全了管理制度。
1、对教师实行了岗位目标管理责任制、从而增强了全体教职工的法制观念和竞争意识,也增强了工作责任感和使命感。
小学教育法治工作总结范文第6篇
一、我国青少年法治教育反思
(一) 城乡区域差距大
社会各方面的城乡差距, 在一定程度上影响了城乡青少年法治教育的差异, 也造成了农村青少年法治教育弱于城市。城市在教育环境方面资源优于乡村, 从基础设施到资源设备到社会资源等, 造成了城乡青少年法治教育资源的发展不均衡:
1.城市青少年拥有较好的社会法治环境, 城市人口素质较高于农村, 在日常生产活动中都习惯于用法律解决问题。农村青少年成长在乡土社会, 更多接触人情社会, 在法治思维养成上有所欠缺。
2.城市青少年拥有更具时代性的网络信息资源, 随着网络的全面普及, 城市家庭中几乎都配备电脑, 互联网的应用让城市青少年能通过新媒介的方式, 从网络上如慕课、网站等渠道获取各种法治教育资源。农村青少年了解法治教育不足, 与互联网的接触更少。因此, 在网络法治信息资源上存在着较大的差距。
3.城市青少年拥有更多的社会法治资源, 可以通过少年宫、讲座等方式汲取法治教育信息;而农村青少年获取法治教育的模式较为单一, 主要是通过课堂教育以及为数不多的讲座。
(二) 青少年法治自觉意识薄弱
在传统的教育模式下, 青少年对于法治教育的目的认识性不准确, 青少年对于法治教育的评价侧重于有没有用, 而非在思想上将法治教育作为一种法治理念意识和基本素养进行学习, 过于急功近利, 忽视了内心对于法治的信仰以及感知的认识。这种思想认识的不到位对于法治教育的发展是严重的阻碍。
(三) 家庭角色缺失
在现有的法治教育体系下, 虽然是由学校、社会、家庭三者协调共同对青少年加强法治教育, 但在实际过程中, 社会、家庭普遍将该重任交予学校。在教育成分的缺失上, 家庭尤为明显。根据中国科学研究院调查指出家庭教育的缺失在青少年犯罪问题上的影响作用尤为突出。在现有的环境下, 中国家庭几乎将教育内容都寄托给学校, 在法治上尤为明显。父母只顾忙着工作赚钱养家, 忽视了对青少年法治的教育, 让青少年缺少从第一个学校——家庭中获得法治意识与精神。在新时代当中, 随着外出打工潮的发展, 留守儿童问题在法治教育方面更加薄弱。由爷爷奶奶辈的长辈带大, 本身老辈人在法律素养上就不高, 再加上溺爱孩子, 对于青少年的过度包容就更加容易滋生青少年犯罪。
(四) 学校教育内容待完善
学校教育内容待完善在抓智育、抓成绩的教育模式之下, 法治教育不受学校重视。在学校的法治教育类课程上普遍存在偏少甚至没有的状况, 在课程安排设计当中对于法治教育没有进行一个体系性的安排。在学校的法治教育的内容上和形式上较单一。在校内的法治教育课程上, 教师普遍采用填鸭式教育, 大量的灌输、照本宣科、没有结合实际案例、不考虑学生实际接受能力、缺乏生动性、没有一个针对的层次性。教师内容的配置上, 在各学校普遍缺少专职的法治教育老师, 大多采取兼课老师的模式, 由部分有一定的法学素养的老师担任思想品德等法治教育课程, 该现象在农村学校中尤为突出, 在学校法治教育上缺乏专业性。
二、中国国情下的青少年法治教育思路创新
面对新的形势和新的情况, 我们积极创新青少年法制教育的思维, 引导青少年把遵纪守法作为人生目标来追求。
(一) 在教育的方法上以“活”字为抓手
青少年法制教育中, 我们改变过去呆板说教的方法, 以“活”融入法制教育活动的始终。组织创作法治教育现代剧对学生进行法治教育。我们依法治区领导小组办公室会同区文化局、区关工委、区文化馆, 先后到全区各级各类学校进行演出, 并进行法治宣讲。
(二) 在教育的形式上以“新”字为主线
在法制教育中, 我们组织青少年学生开展了“争做法制形象大使”教育活动。在教育中, 邀请本区检察院和法院优秀检查长和法官上法制教育课。同时, 给在校学生讲解自己走上法官岗位的奋斗人生的成长史, 使全校师生在心中树立起这个“优秀法官的形象大使”, 大家都暗下决心, 不但从小要学法守法, 还要以优异的文化成绩参与高考, 争当法官、法学教授。
(三) 在教育的氛围上以“广”字为平台
为营造青少年法制教育的氛围, 在全区各中小学生形成学法守法的浓烈气候, 我们立足把青少年法制教育做大做强, 做出特色来。
在全面推进依法治国的大环境之下, 加强青少年法治教育是促进国家法治教育的必经之路。在青少年、社会、家庭和学校的共同努力之下, 笔者相信青少年法治教育发展会越来越好, 实现中国法治的前景也将越来越光明。
摘要:为加强青少年法治教育, 完善青少年法治教育长期性、层次性、阶段性、全面性, 通过借鉴国外成功法治教育经验, 立足当前国情实际, 创新青少年法治教育方法, 为青少年法治教育的发展敬献绵薄之力。如何进一步做好青少年法治教育工作, 使教育成果落到实处, 从而杜绝青少年犯罪, 实在是学校法治教育工作必须认真探讨的问题。加强青少年法治教育不仅是时代潮流的选择, 更是中国法治发展的迫切要求, 全民也寄予了青少年法治教育厚望。
关键词:法治教育,创新,青少年
参考文献
[1] 覃淮宇、卢臻.法治教育:青少年普法之必经路径.广西师范学院学报 (哲学社会科学版) .2016 (6) .