师带徒职责范文第1篇
为适应XX中队的快速发展，加大人才培养力度，规范师带徒工作，全面提高新入职员工业务技能水平，根据XX中队实际情况，特制定《XX中队师带徒管理制度》。
一、总则
1、开展师带徒活动的目的是发挥老员工技术和经验的“传、帮、带”作用，使年轻员工尽快实现理论和实践的有效衔接，适应工作岗位的要求，提高工作质量和效益。
2、年轻员工在师傅的指导下，掌握必要的理论知识和操作规范，是保证安全生产的一项重要措施。
3、师带徒活动要体现对师傅的奖励。
4、各专业应根据实际情况开展师带徒活动。
二、适用范围
本制度适用于XX中队全体。
三、具体内容
1、师带徒对象：新入职员工。
2、师带徒时间：原则上一年，根据考核情况适当延长。
3、师傅必须具备的资格条件：
①具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干;
②具备丰富的实践经验，独立工作能力强，善于沟通;
③具有带徒弟的主观自愿和客观条件。
4、师傅职责：
①负责讲解本专业的理论知识、操作规范、工作流程、安全管理规范以及相关注意事项;
②负责徒弟工作现场安全的监督管理;
③积极主动的传授技艺，切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，要注意徒弟的机务作风养成;
④制定详尽的培训计划，在培训过程中要做到全面到位、细致明了。
5、徒弟职责：
①热爱本职工作，具有良好的工作作风和求知欲，虚心向师傅学习;
②听从指挥，服从安排，不违章作业;
③认真参加每一次考核，之后要及时总结和反思，快速提升自身的专业水平。
6、师带徒津贴：
严格执行《XX维修部“师带徒”培训制度》相关规定，逐月逐额发放。
8、考核方式：
①员工试用期满后，由师傅在徒弟试用期总结材料上签署意见，作为转正审批的重要依据;
②师带徒期满后，由质控室组织，技术室与XX中队配合，对师傅和徒弟在协议期内专业知识、专业技能、实操能力、机务作风、安全生产等内容学习情况进行考核评价。考核结果作为徒弟上岗资格认定的重要依据。
四、本制度自下发之日起开始实行。
师带徒职责范文第2篇
师带徒培训教案
31、生产矿井主要工种培训的第二阶段主要工作是什么?
答：围绕“素质提升”这一重点，进一步完善培训制度，引深培训内容，形成全员学习、岗位学习、终身学习的长效机制，打造管理、技术、操作三支高素质人才队伍。
32、生产矿井主要工种培训的第二阶段，区队、职能科室管理岗位重点开展哪些培训工作?
答：重点要进一步强化纪律观念、安全“红线”意识，不断提升专业管理水平。形成一支“懂业务、善管理、有作为”的基层干部队伍。
2017年9月10日
师带徒培训教案
33、生产矿井主要工种培训的第二阶段，专业技术岗位重点开展哪些培训工作?
答：重点要进一步强化技术创新意识，不断提升专业技术水平，培养一批“学术水平高、业务能力强”的科研专业技术带头人。
34、生产矿井主要工种培训的第二阶段，基层操作岗位重点开展哪些培训工作?
答：重点要进一步强化按章操作意识和自我保护意识，不断提升操作熟练度和应对突发事件的能力，培养一批“素质好、技能高、能力强”的高、中级技师和一职多能技术能手。 2017年9月15日
师带徒培训教案
38、《汾西矿业集团公司煤矿安全不放心人员排查制度》中，甄别范围是什么?
答：各生产、基建矿井生产队组、辅助队组所有职工，按队组分工种进行梳理甄别排查。
39、《汾西矿业集团公司煤矿安全不放心人员排查制度》中，甄别频次是什么?
答:各队组每季度自行进行一次全面综合性甄别排查，同时要加强班前会的日常排查，各矿井每季度进行一次全面督查督导。
2017年9月20日
师带徒培训教案
40、《汾西矿业集团公司煤矿安全不放心人员排查制度》中，对不放心人员的管理分哪几个步骤?
答：1、制定方案;2、帮扶培训;3、强化考核;4、台账建立。
41、“人人都是安全员”的活动内容分几个阶段，分别是什么? 答: 分三个阶段: 宣传组织(5月5日开始) 辨识管控(5月10日开始) 检查验收
2017年9月25日
师带徒培训教案
42、集团公司深入开展“人人都是安全员”活动要求，队组怎样全面开展全员安全培训工作?
答：人人都要熟悉本岗位的安全要素，加强对岗位知识培训、考试，具备“人人都是安全员”的素质和要求;强化岗位“手指口述”，人人分析本岗位可能存在的“三违”现象和行为，加强个人安全行为规范的养成。
43、集团公司深入开展“人人都是安全员”活动队组的工作职责是什么?
答：各单位负责人是本次活动的第一责任人，要亲自牵头组织制定本单位“人人都是安全员”活动方案及考核办法，并开展好本单位的危险源、隐患排查整改工作。
2017年9月30日
师带徒培训教案
44、《矿井重大安全生产隐患》分哪几个专业?
答：采煤专业、开掘专业、机电专业、运输专业、“一通三防”专业、地测防治水、调度专业、监测监控专业、安全管理专业
45、2017年6月16日，集团公司“三基”建设工作推进会上，王董事长明确了开展“三基”工作的目的和意义，具体指什么?
师带徒职责范文第3篇
张孝娟
2014年12月
“师徒结对”总结
一个学期即将过去，本学期通过“师带徒”活动，师徒彼此在思想上，教育、教研和教学上，都得到了很多。英语方面由我带领青年教师陈艳。在指导陈艳的过程中，我做到了耐心细致、毫无保留地传授知识与技能;陈艳老师虚心、好学、善问。我在指导她的过程中学到了很多以前理解不透彻的知识，进一步掌握了许多新的教学方法;陈艳也学到了很多教学经验，掌握了一定的教学技巧。可以说我们师徒二人做到了齐歩共进。
学期初，校领导让我和陈艳进行师徒结对。要求师傅随时指导徒弟备课，检查修改教案，大半个学期下来，徒弟分析教材和处理教材的能力有所提高。在学校开展的公开课中，我们师徒共同研究备写教案，师傅上示范课，徒弟听课，然后由徒弟讲课，师傅听课，同一节课师傅听徒弟两遍，做好听课记录，然后研讨指出不足之处和需改进的地方;在县级、校级各类教研活动中，师徒总是一道、共同学习、共同研究、共同探讨、共同进步。我们采取周周见面，半周一谈，各周重点指导的方法，并针对某一方面内容进行全面、具体、有重点地指导、说明。
师带徒职责范文第4篇
师带徒培训教案
31、生产矿井主要工种培训的第二阶段主要工作是什么?
答：围绕“素质提升”这一重点，进一步完善培训制度，引深培训内容，形成全员学习、岗位学习、终身学习的长效机制，打造管理、技术、操作三支高素质人才队伍。
32、生产矿井主要工种培训的第二阶段，区队、职能科室管理岗位重点开展哪些培训工作?
答：重点要进一步强化纪律观念、安全“红线”意识，不断提升专业管理水平。形成一支“懂业务、善管理、有作为”的基层干部队伍。
2017年9月10日
师带徒培训教案
33、生产矿井主要工种培训的第二阶段，专业技术岗位重点开展哪些培训工作?
答：重点要进一步强化技术创新意识，不断提升专业技术水平，培养一批“学术水平高、业务能力强”的科研专业技术带头人。
34、生产矿井主要工种培训的第二阶段，基层操作岗位重点开展哪些培训工作?
答：重点要进一步强化按章操作意识和自我保护意识，不断提升操作熟练度和应对突发事件的能力，培养一批“素质好、技能高、能力强”的高、中级技师和一职多能技术能手。 2017年9月15日
师带徒培训教案
38、《汾西矿业集团公司煤矿安全不放心人员排查制度》中，甄别范围是什么?
答：各生产、基建矿井生产队组、辅助队组所有职工，按队组分工种进行梳理甄别排查。
39、《汾西矿业集团公司煤矿安全不放心人员排查制度》中，甄别频次是什么?
答:各队组每季度自行进行一次全面综合性甄别排查，同时要加强班前会的日常排查，各矿井每季度进行一次全面督查督导。
2017年9月20日
师带徒培训教案
40、《汾西矿业集团公司煤矿安全不放心人员排查制度》中，对不放心人员的管理分哪几个步骤?
答：1、制定方案;2、帮扶培训;3、强化考核;4、台账建立。
41、“人人都是安全员”的活动内容分几个阶段，分别是什么? 答: 分三个阶段: 宣传组织(5月5日开始) 辨识管控(5月10日开始) 检查验收
2017年9月25日
师带徒培训教案
42、集团公司深入开展“人人都是安全员”活动要求，队组怎样全面开展全员安全培训工作?
答：人人都要熟悉本岗位的安全要素，加强对岗位知识培训、考试，具备“人人都是安全员”的素质和要求;强化岗位“手指口述”，人人分析本岗位可能存在的“三违”现象和行为，加强个人安全行为规范的养成。
43、集团公司深入开展“人人都是安全员”活动队组的工作职责是什么?
答：各单位负责人是本次活动的第一责任人，要亲自牵头组织制定本单位“人人都是安全员”活动方案及考核办法，并开展好本单位的危险源、隐患排查整改工作。
2017年9月30日
师带徒培训教案
44、《矿井重大安全生产隐患》分哪几个专业?
答：采煤专业、开掘专业、机电专业、运输专业、“一通三防”专业、地测防治水、调度专业、监测监控专业、安全管理专业
45、2017年6月16日，集团公司“三基”建设工作推进会上，王董事长明确了开展“三基”工作的目的和意义，具体指什么?
师带徒职责范文第5篇
王艳 李丹 白雪亚 龙湖镇小乔完全小学 二零一四年十月
“青蓝”工程师带徒活动方案
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新郑市龙湖镇小乔小学 “青蓝”工程师带徒活动方案
新的学期充满了新的挑战和机遇，今年，我校为了提高年轻教师的教学业务水平，特提出了“青蓝”工程的师带徒活动。作为两个徒弟的老师，我感觉自己肩上的担子很重，为了不辜负领导的期望，让新教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒方案：
一、指导徒弟使其正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
二、师傅和徒弟都要在教学设计上下大功夫。因为，创作必须先感动自己，才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西，才能流向人心深处去。其次，创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时，作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后，定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师，更是那些有能力去反思一堂课，寻找策略和措施，让下次课更好的教师。
三、师徒认真完成学校每月互听两节课的的任务，此外师傅要求只要徒弟没有课，尽量去听课，听完后师徒及时去反思自己的课堂，从自己的教学到学生的听讲情况。互相取长补短。
四、主动和徒弟开展谈心活动，学习先进的教育事业思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职
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新郑市龙湖镇小乔小学 业道德水准和业务水平。 用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 师徒间团结互助，共同成长，共同提高专业水平。
师带徒职责范文第6篇
为充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导年轻员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理小组 组长： 组员： 主要职责：
负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作; 负责“师带徒”培养方向的确定;
负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作; 负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公;
2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择，签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
5、同时进行专业技能传授、公司战略、企业文化、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
6、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、“师带徒”选拔程序
1、由各部门组织推荐，由小组进行全面、认真的考察，并结合选拔标准及原则确定人选。
2、签订培训责任书。
四、师傅的主要职责
1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教;
2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟;
3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练;
4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
五、徒弟的基本要求
1、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进;
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导;
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏;
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务;
5、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
六、“师带徒”培训责任书
明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务。
七、“师带徒”培训
1、师傅对徒弟进行全方位培训，徒弟服从师傅教导。
2、培训内容参照相关“岗位说明书”
八、考核制度
为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，公司决定对学教情况进行考核。
1、平时表现：师傅根据平时表现对徒弟据实进行评价。
2、有违反安全制度、劳动纪律的徒弟，考核不合格;有违反公司规定的师傅，按公司制度进行处理，不得担任师傅。
3、进行定期的理论及实作考试，考核前三名的，对师傅及徒弟进行物质奖励。
4、进行徒弟技能比武，比武活动荣誉的，对师徒进行奖励。