那次我得到了什么范文第1篇
记得在两年多以前，得知自己被清华大学录取为2003级MBA后，我曾经写过一篇备考总结(http://bbs.mbahome.com/dispbbs.asp?BoardID=1&ID=15707)，系统回顾了自己备考及录取的全过程。在当时写完后，心里已经有了一个想法，就是要在两年的学习后，把自己的学习感受与心得也写出来，同大家分享。
先简单介绍一下自己的情况：
在一家大型跨国公司做技术及项目管理工作，除了自己本职的技术工作外，还要上对自己的老板，下对手下员工，管理学的方方面面也可谓是涉及了不少。工作的繁忙，并没有让我感觉到有什么不适，可是两年的MBA学习下来，感觉一个字：累。经常有人对我说，你这么累，连娱乐的时间都没有了，你快乐吗?我想说的是，快乐并不是体现在娱乐之中，它指的是人们为人处世的一种态度，一种心态。我既然坚定的选择了这条道路，我就会以一种快乐的心态去面对。
那么，我为什么选择P班呢?根据我当年的笔试与口语成绩，可以免试进入I班，只是觉得工作还可以让我学到很多的东西，而我读MBA最大的希望就是达到工作与学习的互动，所以选择了P班。我相信，只要有毅力，时间管理做的好，是完全可以读下来的。记得我们当年在最后一天的口语面试完毕后，一起去MELODY唱歌，路上和一位报考F班的同学(他当年没有考取清华的MBA，后来不甘心被调剂，04年又考了一次，现就读于清华04级I班)讨论在职与脱产的优劣时，他认为Full Time 的MBA应该是首选，因为只有全身心投入到学习中去，才能学到真正的知识。这个观点我很赞同，可是我同时认为，MBA教育的重点不是知识，是思考方式和个人的专业素养。除了课堂上学到的知识以外，更需要一个人把理论与实践有机的结合起来，真正的学以致用。
对于MBA学习，应该抱有怎样的心态?
不知道有多少人读过这样一本书：致加西亚的信。这本书在世界销量榜上高居前10位。当加西亚接到总统的任务后，想都没有想就出发去完成任务，靠的就是两个字：态度。而米卢也说过一句话：态度决定一切。其实，我对这种含有绝对意味的话语并无好感，因为我相信任何事情都不是绝对的，因此态度并不会决定所有的事。不过，态度确实是非常重要的一个因素。同样，对于你所面临的MBA学习过程，一定要有一个良好的心态。这种心态，不是获胜之后的放松，也不是面对即将来临的繁重学业的恐惧，而应该是一种结合理性分析与预测的坦然。
03年
7、8月份，面对即将开始的三年MBA学习生活时，我并没有过多的分析与筹划，也没有立下过什么宏伟的学习目标。因为我相信，只要认真学习，真正的把理论与实践充分的结合起来，任何目标都是水到渠成的事情。我这个人平时比较低调，做事情看重过程，对结果并不是非常计较。好比一场零比零的足球比赛，如果过程很精彩的话，我也会非常受用。
我本身是技术背景出身，据我了解，在MBA的入选者中大多数也都是技术背景出身的学生，没有很多的管理理论知识与实战经验，所以基本上每个人都会期望通过MBA学习来得到自己想要的管理理论与经验，这本身是无可厚非的，不过千万不要背负上巨大的MBA期望值，而自己各方面都没有准备好。MBA的确会给一个人提供很多改变自己职业的机会，但不要忘记，MBA更主流的价值是在自己已经具有的背景中发现自己潜在的价值，并对其加以升华。
MBA，不是用来给我们提供一张文凭，也不是为了提供一份更好的工作。很多人认为读了MBA就可以转变自己的职业，读MBA就可以获得高职高薪。其实MBA的学习只是为每一个毕业生创造了一个条件，是为一个已经有一定工作经验的人提供培训和交流的机会。MBA不是为那些找不到工作的人换工作的，而是给我们扩充固有的观察、分析、思考和决策的思维模式。
我认为，如果脱产的MBA是集中精力打一场歼灭战的话，那么在职的MBA更象一场持久战。管理的理论知识是我们战争的武器，而工作中的困难需要我们在战争中不断的去克服。当然，在这场战争中，时刻都会有工作与学习的冲突，所以更要调整好自己的心态。
说了这么多，步入正题吧，很多人，包括我们04和05级以及广大备考的同学都会问这样一个问题，MBA究竟能够学到什么?我现在已经学习了近两年的时间，的确有一些心得，可是真要理清楚，也颇有难度。我想，我所学到的东西，大概可以归为下面四个方面：
一、专业管理知识的学习
每次碰到朋友问我究竟从MBA中学到了什么的时候，跃入我脑海的第一个反应就是管理系统理论的学习与掌握。可以说，良好的MBA教育是一次非常全面和系统的工商管理学习。对于学习者来说，无论是战略、组织、管理，还是财务、营销、生产运营，抑或是人力资源、资本等方面都会是一个系统学习的过程。要在短短的两到三年的时间内消化所有的知识并灵活运用，不是一件非常容易的事。
说到了学习，不能不谈一下写作业。有很多朋友平时在和我开玩笑，说都30来岁的人了，怎么还要写作业啊。的确，现在再写作业，已经不象中学和大学时那样驾轻就熟了，主要原因是没有系统的学习时间，作业做起来自然也就相对困难些。如果再象我这样读P班而且工作又相当忙的话，要想做到认真的做每一次作业，的确需要有超人的精力和极其精确的时间管理。虽然我坚持认为每一次作业都应该自己花时间认真去做，可是很惭愧，有几次作业，我也是借鉴了别人的模板与结果。不过，请大家一定要记住，就算你没有时间去完成某一次的作业，那么在事后，一定要找出时间来自己真正做一遍。有时候，看似很简单、很有思路的一道作业题，如果不是完整的做一遍，很难掌握真正的方法。
我们的课上了近两年了，就我个人而言，总体感觉很好。每次上完一门课，都有一种豁然开朗、更上一层楼的感觉。MBA教育的核心课程涉及工商管理的各个主要主面，例如：金融、管理、会计、市场营销、决策科学、经济学和组织行为学等等。一般情况下，这些课程都是必修的。每门核心课程都全面地介绍了该学科的实用知识。如管理经济学讲述了微观经济的常识，市场营销课涉及定价策略，DMD给我们提供了数据模型分析的方法与工具，公司理财则展示了做为一个公司核心的财务方面的理论。总的来说，这种系统的理论学习是非常有用的。对于一个管理者来说，实践固然非常重要，但发展到一定程度后，如果没有理论的武装，就很难提升到更高的高度。因此，当企业发展到一定的规模后，仅靠经验已不能清楚地分析很多企业中的复杂问题了。随着决策过程越来越复杂，决策本身也就越来越不易。一个错误的决策就可以导致一个很大规模企业死亡。为此，作为管理人员来说，系统理论的学习是必不可少的。
除了必修课之外，根据自身的情况与发展方向，适当的进行选修课的学习，同样会对整个MBA的学习产生举足轻重的效果。我平时比较忙，每学期都是只选了一门选修课，前几天在计算自己的学分的时候，发现少的可怜啊。看来下个学期要多选几门课了，和广大0
4、05级的同学们共同交流与探讨。
MBA通常采用两种基本教学方法：案例分析和讲座。这两种方法通常结合起来使用，其中运用最广泛的是案例分析法。老师提出真实或虚构的工商业案例，让学生分析讨论，提出解决问题的方法。这要求学生掌握并能够综合运用多方面的知识和技能。学生们认为案例分析效果很好，因为他们可以充分讨论各种
可能的解决方案，同时在实际应用中巩固和加深对管理知识的理解。另一种教学方法是讲座。讲座的效果完全取决于教授。如果教授讲得好，你就会学到大量知识。但如果讲座非常枯燥，你可能上课时根本没有听他在讲些什么。不过这不会给你的学习造成很大影响，因为在计算机上或图书馆里可以找到许多教授的上课提纲。
二、思维模式的改变
我在前面提到过，MBA给我们带来的最重要的东西，是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。长期以来，我们每个人在工作中都形成了固有的思维模式和观念，而这种观念和思维模式决定了一个人的行为。所以说，只有改变了一个人的观念，才能改变一个人的行为与做事方法，单纯依靠理论知识是改变不了的。真正好的MBA学习，是能够改变一个人观念和思维模式的学习，这一点未必会适用于每一个人，不过请大家一定要仔细体会。
这种改变，不是推翻原来的思维模式，而是在此基础上的一种扩充和提高。比如，如果有人问我这样一个问题：一般来说，男人和女人谁的力气更大?如果没有学MBA，我会回答说男人的力气要相对大一些。可是在经过一段时间的学习后，我虽然不会推翻原来的结论，但是会从更深的角度来分析这个问题。首先，认为男人的力气比女人要大，是一种直观上的感知，这是一种固有的思维;其次，我会对这个问题加以分析，认为虽然男人的力气比女人要大，可是这是由身体素质决定的，如果女人加以强化的锻炼，力气是可以比男人大的。再进一步，我对会这个问题加以设计和创新，并加上一些客观的条件。不是说男人的力气比女人大吗?我可以让一个男人3天不吃饭，然后再和一个女人比力气。这样，就为思维模式提供了一种强有力的框架来进行创新与提高。这种思维的核心是创新和建设性思维。
可以这样说，MBA给我们带来的相当重要的两个收获就是设计和创新。人们现有的思维模式主要是判断型的、分析型的，如果用生产汽车来作比喻的话，判断和分析是汽车的两个后轮，我们必须把设计和创新作为汽车的两个前轮，给我们提供前进的方向，同时和后轮有机的配合，这样才能够驾驭这部汽车带领我们不断的前进。
另外，通过MBA的学习，一定要有一种怀疑一切的勇气。记得有一次晚上我去现代城和别人吃饭，把车停在地库后，坐电梯上去。吃完饭取车时，怎么找也找不到了。因为我只是在B2和B3的停车场找，没有去B1。为什么不去B1呢?我脑子里清楚的记得刚开始从地库坐电梯上来的时候，数字显示的层数是先变到B1，再变到1层的，也就是说，不是从B1开始变的，所以也就不可能停在了B1。呵呵，后来我在B2和B3找了近一个小时，都晚上12点多了，我开始对先前的信念产生了一些怀疑，决定去B1看一下，果然发现车子孤零零的停在那里。不过，我到现在也没有想通，其中的奥妙何在，因为我相信从电梯中看到的数字变化是不会错的。
我举这个例子是想告诉大家，在你的内心里，必须要有这样的观点：人的假设不一定是正确的，事实也不一定是事实，很多时候，问题恰恰发生在你认为不可能的地方。当然，我所说的怀疑一切，是指在思维当中，不要漏过任何一个细节，而不是指在行为上怀疑甚至否定一切。
MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于你怎样用你学到的知识去指导你的管理工作。我认为，MBA给我们带来的最大收获是一种对新事物的记性、思考能力和开阔的视野。通过MBA的学习，我们可以对以前工作中出现的问题产生新的看法，同时，通过更深层次的理解，会使我们在知识与技能、个性与心理、目标与愿望等诸多方面接受更多的挑战，对未来的事业与职位有了更高的目标。
三、人际关系网络的建设
在MBA的同学当中，很多人在某一方面或某些方面都有着非常丰富的成功经验，除了正常的课堂学习之外，大家课余相互之间的交流沟通本身就是一个非常好的学习过程。因为身处在这样一个环境当中，大家很自然的会取长补短，总体水平就会一起水涨船高。这是一个良性的循环，激烈的竞争促使每个人拼命努力，加上MBA学生大多在原来的工作岗位上积累了丰富的经验，所以才能够相互交流、借鉴和学习，共同提高。
在我们班里，汇集了来自26个不同行业的74名同学，我不敢肯定这些人对我们今后的事业都具有很大的帮助，可是这种帮助是无形的。从这一点上来说，和同学们在一起，有时候比学到的管理知识更为重要。在这里，你将学会团队协作，你将学会与他人配合，学会包容，学会理性。另外，由于MBA是案例教学，所以老师与学生、学生与学生之间比本科生的灌输式教学都会有更多的交流。MBA教学在讨论的过程中能达到互相学习的目的，所以气氛也比较融洽。所以从某种程度上而言，MBA有人际关系学的意味在内，可以肯定的说，大家在毕业以后，将来会有很多人会继续保持联系。实际上，在我们班现在已经有不少同学保持了固定频繁的联系。
可能会有很多同学说，我们都知道MBA要营造一个好的关系网，可是，应该如何去实现呢?
首先，还是那句老话，不要抱有太高的期望值。根据我自己的观察，希望通过校友或同学获得直接的帮助，比如工作机会、合作项目之类的，不是不可能，在我们班就有经过同学介绍成功换了工作的，不过，这毕竟需要机遇，不要将工作的变动一味寄托在MBA的同学中，因为它不是很现实的一种期望。同学圈子最重要的一点，我个人认为是开阔眼界，提高自信。好学校的MBA班最少可以告诉你一件事：有一些能力，背景和你一样的人最后坐到了任何你可以想象的位置，这就是不同，找出自己与别人的差距，才能不断进步。
其次，要和适当的人建立稳固的关系。良好的人际关系能拓宽你生活的视野，让你了解周围所发生的一切，并提高你倾听和交流的能力。在试图与你建立关系时，人们总会问你是做什么的。如果回答平淡如水，比如只是一句“我是一名主管”，你就失去了一个与对方交流的机会，因为对方很难从这个回答中获得更多的信息。比较得体的回答是：“我在某某公司负责某个项目的管理工作，主要负责项目的全面管理、协调和控制。我比较喜欢唱歌，经常打球，爱好音乐。”这样，在短短的时间里，你不仅使你的回答增添了色彩，也为对方提供了几个话题，说不定其中就有让对方感兴趣的。当他也表示出同样的兴趣与爱好的时候，你们就开始打造关系了。请大家要记住，关系不是在课堂上建成的，而是通过生活中的方方面面来实现的。
第三，要站在他人的角度考虑问题。有一本书不知道大家读过没有，Seven Habits of Highly Effective People。里面谈到了一点，Think first to understand, then to be understood，意思就是说如果想得到别人的理解，首先要理解别人。我们和同学相处时也是这样，不是“别人能为我做什么?”，而是“我能为别人做什么?”在回答别人的问题时，不妨再接着问一下，“我能为你做些什么?”
最后，一定要注意经常保持联络，这是成功建立同学关系网络的关键。这一点对于在职班的同学来说尤其重要，因为大家都是周末上课，平时各忙各的工作，所以很少有时间能够经常聚在一起，所以就要求班委们在这上面多花一些心思，不要放过任何一个可以使大家在一起联络的机会。保持联络的方式有很多种，在我们班里主要是通过班级内部的网站，并且不定期的组织一些活动，尽可能的让全班同学都参与进来。另外，我们班级还计划在下个学期专门给班上的所有同学开设一门选修课，让大家在没有必修课的学期同样可以经常见面，经常交流。这是一种积极的态度，必将营造一个良好的同学氛围。
今天的关系网络已经不再是等级森严、分工明确、次序井然的有机体了，一种可变的、有机的和充满活力的架构正在渐成气候。在这个网络中，人和人之间的关系就象蜘蛛网一样复杂，它能够快速响应组织不断变化的需求。对于一个成功的管理者来说，一般都十分注重编织他们的关系网络。我们在MBA的学习过程中，也要在这方面多留留心。
四、自我的完善与提高
前面说了一些比较实在的，下面再来说说虚的。之所以称其为虚，是因为我感觉和前面谈的几点都多少沾一些边，可是又有很大的不同，写下上面那个标题之后，一时竟不知道从何来谈起，就象是我们早上醒来的时候回忆刚刚做过的一个梦，从时间上来说很现实，可是真要把它抓住，感觉竟是那样的缥缈。
每一位清华的MBA在入学前都会经历Orientation，它的意义之一在于让同学们有一个自我定位、自我反思的过程。所有的Orientation项目都必须在规定时间内完成，在这种紧张的情境下，所有的人不可避免地暴露出自己内在的个性，有的同学会自动地站出来，不自觉地充当了领导者和协调者的角色，促使团队尽快完成任务;有的同学充分发挥出想象力和创造力，贡献出有价值的解决方案;有的同学善于默默的工作，成为有力地执行者;有的同学能冷静沉着，在慌乱的时刻保持清醒的头脑;有的同学则过分突出自我，经常会陷入争论细节的怪圈中;还有的同学会在其他同学声音的压制下完全成了被动者。在游戏的反馈中，教练会启发同学们对自己的表现进行反思，对自己的个性进行更深层次的认识，一方面，每个学生会初步对自己形成一种定位，以便于选择自己未来的职业方向;另一方面，在反思中，同学们会发现自己的弱点，从而在今后的学习生活中，有意识地对自己个性中不利于团队发展的地方进行修正。学会从团队的角度看问题，不断克服个性中的弱点，自我认识，自我反思，自我修炼，自我提高，这是未来的职业经理人必修的课程。
另外，通过MBA的学习生活，我们在和同学的交往当中，也有助于正确、客观地认识自己。人在很多时候，听到的都是自己想听到的，对的也是对的，错的也是对的;自己的优点是优点，自己的缺点也是优点。但在MBA同学中，这种情况就完全不同，因为大家都是平等的同学，在讨论问题或是交流沟通时，经常听到的是“NO”、“不对”、“我不赞同你的观点”等等，这些都是平时很难听到的反对意见。只有在这里，你才能知道自己的不足，才能找到自己的差距，才能认识真实的自我。如果对方说的不对，那么请牢记一句话：有则改之，无则加勉。
从某种程度上来说，MBA的学习也是一种竞争。这种竞争只给出游戏规则，其余全靠自己发挥，当然也提供了各种自我完善与提高能力的机会。在这里，我想着重强调一下管理沟通能力。管理沟通是相当重要的一门课，也是MBA很关键的一个技能，不仅要学会作报告，作讲演，介绍和分析案例，还要掌握现代资讯手段，尤其是熟练使用电脑以及互联网等，充分把它们运用到管理沟通之中。虽然它不能给我们提供最有效果的方法，可毕竟也是一种方法，有方法总比没有方法强。
对一个企业来说，人们越来越强调建立学习型的企业，越来越强调团队合作精神，因此有效的企业内部沟通交流是成功的关键;对企业外部而言，为了实现企业之间的强强联合与优势互补，人们需要掌握谈判与合作等沟通技巧;从更宏观的角度来说，为了更好地在现有政策条件允许下，实现企业的发展并服务于社会，也需要处理好企业与政府、企业与公众、企业与媒体等各方面的关系。这些都离不开熟练掌握和应用管理沟通的原理和技巧。那么，管理沟通对个人而言有什么好处呢?一句话，可以建立良好的管理沟通意识，逐渐养成在任何沟通场合下都能够有意识地运用管理沟通的理论和技巧进行有效沟通的习惯，达到事半功倍的效果。
在职业素养方面，MBA也能够给我们带来极大的提高。我认为，MBA的形式虽然是一种学习，可它更是一种生活方式。准确的说，MBA是一种行为规范，是一种被现代商业社会普遍认同的行为规范。在日常的生活中，我经常问自己几个问题：
1. 是否以一种认真的态度去做每一件事?
2. 对于每一封需要回复的EMAIL，是否能够尽快给出答复?
3. 与别人约好了时间，是否会迟到?
4. 会不会把自己的工作拖延上一天半天?
5. 会不会时刻在工作中偷懒?
6. 是一个好的时间管理者吗?
……
那次我得到了什么范文第2篇
记得在两年多以前，得知自己被清华大学录取为2003级MBA后，我曾经写过一篇备考总结(http://bbs.mbahome.com/dispbbs.asp?BoardID=1&ID=15707)，系统回顾了自己备考及录取的全过程。在当时写完后，心里已经有了一个想法，就是要在两年的学习后，把自己的学习感受与心得也写出来，同大家分享。
先简单介绍一下自己的情况：
在一家大型跨国公司做技术及项目管理工作，除了自己本职的技术工作外，还要上对自己的老板，下对手下员工，管理学的方方面面也可谓是涉及了不少。工作的繁忙，并没有让我感觉到有什么不适，可是两年的MBA学习下来，感觉一个字：累。经常有人对我说，你这么累，连娱乐的时间都没有了，你快乐吗?我想说的是，快乐并不是体现在娱乐之中，它指的是人们为人处世的一种态度，一种心态。我既然坚定的选择了这条道路，我就会以一种快乐的心态去面对。
那么，我为什么选择P班呢?根据我当年的笔试与口语成绩，可以免试进入I班，只是觉得工作还可以让我学到很多的东西，而我读MBA最大的希望就是达到工作与学习的互动，所以选择了P班。我相信，只要有毅力，时间管理做的好，是完全可以读下来的。记得我们当年在最后一天的口语面试完毕后，一起去MELODY唱歌，路上和一位报考F班的同学(他当年没有考取清华的MBA，后来不甘心被调剂，04年又考了一次，现就读于清华04级I班)讨论在职与脱产的优劣时，他认为Full Time 的MBA应该是首选，因为只有全身心投入到学习中去，才能学到真正的知识。这个观点我很赞同，可是我同时认为，MBA教育的重点不是知识，是思考方式和个人的专业素养。除了课堂上学到的知识以外，更需要一个人把理论与实践有机的结合起来，真正的学以致用。
对于MBA学习，应该抱有怎样的心态?
不知道有多少人读过这样一本书：致加西亚的信。这本书在世界销量榜上高居前10位。当加西亚接到总统的任务后，想都没有想就出发去完成任务，靠的就是两个字：态度。而米卢也说过一句话：态度决定一切。其实，我对这种含有绝对意味的话语并无好感，因为我相信任何事情都不是绝对的，因此态度并不会决定所有的事。不过，态度确实是非常重要的一个因素。同样，对于你所面临的MBA学习过程，一定要有一个良好的心态。这种心态，不是获胜之后的放松，也不是面对即将来临的繁重学业的恐惧，而应该是一种结合理性分析与预测的坦然。
03年
7、8月份，面对即将开始的三年MBA学习生活时，我并没有过多的分析与筹划，也没有立下过什么宏伟的学习目标。因为我相信，只要认真学习，真正的把理论与实践充分的结合起来，任何目标都是水到渠成的事情。我这个人平时比较低调，做事情看重过程，对结果并不是非常计较。好比一场零比零的足球比赛，如果过程很精彩的话，我也会非常受用。
我本身是技术背景出身，据我了解，在MBA的入选者中大多数也都是技术背景出身的学生，没有很多的管理理论知识与实战经验，所以基本上每个人都会期望通过MBA学习来得到自己想要的管理理论与经验，这本身是无可厚非的，不过千万不要背负上巨大的MBA期望值，而自己各方面都没有准备好。MBA的确会给一个人提供很多改变自己职业的机会，但不要忘记，MBA更主流的价值是在自己已经具有的背景中发现自己潜在的价值，并对其加以升华。
MBA，不是用来给我们提供一张文凭，也不是为了提供一份更好的工作。很多人认为读了MBA就可以转变自己的职业，读MBA就可以获得高职高薪。其实MBA的学习只是为每一个毕业生创造了一个条件，是为一个已经有一定工作经验的人提供培训和交流的机会。MBA不是为那些找不到工作的人换工作的，而是给我们扩充固有的观察、分析、思考和决策的思维模式。
我认为，如果脱产的MBA是集中精力打一场歼灭战的话，那么在职的MBA更象一场持久战。管理的理论知识是我们战争的武器，而工作中的困难需要我们在战争中不断的去克服。当然，在这场战争中，时刻都会有工作与学习的冲突，所以更要调整好自己的心态。
说了这么多，步入正题吧，很多人，包括我们04和05级以及广大备考的同学都会问这样一个问题，MBA究竟能够学到什么?我现在已经学习了近两年的时间，的确有一些心得，可是真要理清楚，也颇有难度。我想，我所学到的东西，大概可以归为下面四个方面：
一、专业管理知识的学习
每次碰到朋友问我究竟从MBA中学到了什么的时候，跃入我脑海的第一个反应就是管理系统理论的学习与掌握。可以说，良好的MBA教育是一次非常全面和系统的工商管理学习。对于学习者来说，无论是战略、组织、管理，还是财务、营销、生产运营，抑或是人力资源、资本等方面都会是一个系统学习的过程。要在短短的两到三年的时间内消化所有的知识并灵活运用，不是一件非常容易的事。
说到了学习，不能不谈一下写作业。有很多朋友平时在和我开玩笑，说都30来岁的人了，怎么还要写作业啊。的确，现在再写作业，已经不象中学和大学时那样驾轻就熟了，主要原因是没有系统的学习时间，作业做起来自然也就相对困难些。如果再象我这样读P班而且工作又相当忙的话，要想做到认真的做每一次作业，的确需要有超人的精力和极其精确的时间管理。虽然我坚持认为每一次作业都应该自己花时间认真去做，可是很惭愧，有几次作业，我也是借鉴了别人的模板与结果。不过，请大家一定要记住，就算你没有时间去完成某一次的作业，那么在事后，一定要找出时间来自己真正做一遍。有时候，看似很简单、很有思路的一道作业题，如果不是完整的做一遍，很难掌握真正的方法。
我们的课上了近两年了，就我个人而言，总体感觉很好。每次上完一门课，都有一种豁然开朗、更上一层楼的感觉。MBA教育的核心课程涉及工商管理的各个主要主面，例如：金融、管理、会计、市场营销、决策科学、经济学和组织行为学等等。一般情况下，这些课程都是必修的。每门核心课程都全面地介绍了该学科的实用知识。如管理经济学讲述了微观经济的常识，市场营销课涉及定价策略，DMD给我们提供了数据模型分析的方法与工具，公司理财则展示了做为一个公司核心的财务方面的理论。总的来说，这种系统的理论学习是非常有用的。对于一个管理者来说，实践固然非常重要，但发展到一定程度后，如果没有理论的武装，就很难提升到更高的高度。因此，当企业发展到一定的规模后，仅靠经验已不能清楚地分析很多企业中的复杂问题了。随着决策过程越来越复杂，决策本身也就越来越不易。一个错误的决策就可以导致一个很大规模企业死亡。为此，作为管理人员来说，系统理论的学习是必不可少的。
除了必修课之外，根据自身的情况与发展方向，适当的进行选修课的学习，同样会对整个MBA的学习产生举足轻重的效果。我平时比较忙，每学期都是只选了一门选修课，前几天在计算自己的学分的时候，发现少的可怜啊。看来下个学期要多选几门课了，和广大0
4、05级的同学们共同交流与探讨。
MBA通常采用两种基本教学方法：案例分析和讲座。这两种方法通常结合起来使用，其中运用最广泛的是案例分析法。老师提出真实或虚构的工商业案例，让学生分析讨论，提出解决问题的方法。这要求学生掌握并能够综合运用多方面的知识和技能。学生们认为案例分析效果很好，因为他们可以充分讨论各种
可能的解决方案，同时在实际应用中巩固和加深对管理知识的理解。另一种教学方法是讲座。讲座的效果完全取决于教授。如果教授讲得好，你就会学到大量知识。但如果讲座非常枯燥，你可能上课时根本没有听他在讲些什么。不过这不会给你的学习造成很大影响，因为在计算机上或图书馆里可以找到许多教授的上课提纲。
二、思维模式的改变
我在前面提到过，MBA给我们带来的最重要的东西，是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。长期以来，我们每个人在工作中都形成了固有的思维模式和观念，而这种观念和思维模式决定了一个人的行为。所以说，只有改变了一个人的观念，才能改变一个人的行为与做事方法，单纯依靠理论知识是改变不了的。真正好的MBA学习，是能够改变一个人观念和思维模式的学习，这一点未必会适用于每一个人，不过请大家一定要仔细体会。
这种改变，不是推翻原来的思维模式，而是在此基础上的一种扩充和提高。比如，如果有人问我这样一个问题：一般来说，男人和女人谁的力气更大?如果没有学MBA，我会回答说男人的力气要相对大一些。可是在经过一段时间的学习后，我虽然不会推翻原来的结论，但是会从更深的角度来分析这个问题。首先，认为男人的力气比女人要大，是一种直观上的感知，这是一种固有的思维;其次，我会对这个问题加以分析，认为虽然男人的力气比女人要大，可是这是由身体素质决定的，如果女人加以强化的锻炼，力气是可以比男人大的。再进一步，我对会这个问题加以设计和创新，并加上一些客观的条件。不是说男人的力气比女人大吗?我可以让一个男人3天不吃饭，然后再和一个女人比力气。这样，就为思维模式提供了一种强有力的框架来进行创新与提高。这种思维的核心是创新和建设性思维。
可以这样说，MBA给我们带来的相当重要的两个收获就是设计和创新。人们现有的思维模式主要是判断型的、分析型的，如果用生产汽车来作比喻的话，判断和分析是汽车的两个后轮，我们必须把设计和创新作为汽车的两个前轮，给我们提供前进的方向，同时和后轮有机的配合，这样才能够驾驭这部汽车带领我们不断的前进。
另外，通过MBA的学习，一定要有一种怀疑一切的勇气。记得有一次晚上我去现代城和别人吃饭，把车停在地库后，坐电梯上去。吃完饭取车时，怎么找也找不到了。因为我只是在B2和B3的停车场找，没有去B1。为什么不去B1呢?我脑子里清楚的记得刚开始从地库坐电梯上来的时候，数字显示的层数是先变到B1，再变到1层的，也就是说，不是从B1开始变的，所以也就不可能停在了B1。呵呵，后来我在B2和B3找了近一个小时，都晚上12点多了，我开始对先前的信念产生了一些怀疑，决定去B1看一下，果然发现车子孤零零的停在那里。不过，我到现在也没有想通，其中的奥妙何在，因为我相信从电梯中看到的数字变化是不会错的。
我举这个例子是想告诉大家，在你的内心里，必须要有这样的观点：人的假设不一定是正确的，事实也不一定是事实，很多时候，问题恰恰发生在你认为不可能的地方。当然，我所说的怀疑一切，是指在思维当中，不要漏过任何一个细节，而不是指在行为上怀疑甚至否定一切。
MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于你怎样用你学到的知识去指导你的管理工作。我认为，MBA给我们带来的最大收获是一种对新事物的记性、思考能力和开阔的视野。通过MBA的学习，我们可以对以前工作中出现的问题产生新的看法，同时，通过更深层次的理解，会使我们在知识与技能、个性与心理、目标与愿望等诸多方面接受更多的挑战，对未来的事业与职位有了更高的目标。
三、人际关系网络的建设
在MBA的同学当中，很多人在某一方面或某些方面都有着非常丰富的成功经验，除了正常的课堂学习之外，大家课余相互之间的交流沟通本身就是一个非常好的学习过程。因为身处在这样一个环境当中，大家很自然的会取长补短，总体水平就会一起水涨船高。这是一个良性的循环，激烈的竞争促使每个人拼命努力，加上MBA学生大多在原来的工作岗位上积累了丰富的经验，所以才能够相互交流、借鉴和学习，共同提高。
在我们班里，汇集了来自26个不同行业的74名同学，我不敢肯定这些人对我们今后的事业都具有很大的帮助，可是这种帮助是无形的。从这一点上来说，和同学们在一起，有时候比学到的管理知识更为重要。在这里，你将学会团队协作，你将学会与他人配合，学会包容，学会理性。另外，由于MBA是案例教学，所以老师与学生、学生与学生之间比本科生的灌输式教学都会有更多的交流。MBA教学在讨论的过程中能达到互相学习的目的，所以气氛也比较融洽。所以从某种程度上而言，MBA有人际关系学的意味在内，可以肯定的说，大家在毕业以后，将来会有很多人会继续保持联系。实际上，在我们班现在已经有不少同学保持了固定频繁的联系。
可能会有很多同学说，我们都知道MBA要营造一个好的关系网，可是，应该如何去实现呢?
首先，还是那句老话，不要抱有太高的期望值。根据我自己的观察，希望通过校友或同学获得直接的帮助，比如工作机会、合作项目之类的，不是不可能，在我们班就有经过同学介绍成功换了工作的，不过，这毕竟需要机遇，不要将工作的变动一味寄托在MBA的同学中，因为它不是很现实的一种期望。同学圈子最重要的一点，我个人认为是开阔眼界，提高自信。好学校的MBA班最少可以告诉你一件事：有一些能力，背景和你一样的人最后坐到了任何你可以想象的位置，这就是不同，找出自己与别人的差距，才能不断进步。
其次，要和适当的人建立稳固的关系。良好的人际关系能拓宽你生活的视野，让你了解周围所发生的一切，并提高你倾听和交流的能力。在试图与你建立关系时，人们总会问你是做什么的。如果回答平淡如水，比如只是一句“我是一名主管”，你就失去了一个与对方交流的机会，因为对方很难从这个回答中获得更多的信息。比较得体的回答是：“我在某某公司负责某个项目的管理工作，主要负责项目的全面管理、协调和控制。我比较喜欢唱歌，经常打球，爱好音乐。”这样，在短短的时间里，你不仅使你的回答增添了色彩，也为对方提供了几个话题，说不定其中就有让对方感兴趣的。当他也表示出同样的兴趣与爱好的时候，你们就开始打造关系了。请大家要记住，关系不是在课堂上建成的，而是通过生活中的方方面面来实现的。
第三，要站在他人的角度考虑问题。有一本书不知道大家读过没有，Seven Habits of Highly Effective People。里面谈到了一点，Think first to understand, then to be understood，意思就是说如果想得到别人的理解，首先要理解别人。我们和同学相处时也是这样，不是“别人能为我做什么?”，而是“我能为别人做什么?”在回答别人的问题时，不妨再接着问一下，“我能为你做些什么?”
最后，一定要注意经常保持联络，这是成功建立同学关系网络的关键。这一点对于在职班的同学来说尤其重要，因为大家都是周末上课，平时各忙各的工作，所以很少有时间能够经常聚在一起，所以就要求班委们在这上面多花一些心思，不要放过任何一个可以使大家在一起联络的机会。保持联络的方式有很多种，在我们班里主要是通过班级内部的网站，并且不定期的组织一些活动，尽可能的让全班同学都参与进来。另外，我们班级还计划在下个学期专门给班上的所有同学开设一门选修课，让大家在没有必修课的学期同样可以经常见面，经常交流。这是一种积极的态度，必将营造一个良好的同学氛围。
今天的关系网络已经不再是等级森严、分工明确、次序井然的有机体了，一种可变的、有机的和充满活力的架构正在渐成气候。在这个网络中，人和人之间的关系就象蜘蛛网一样复杂，它能够快速响应组织不断变化的需求。对于一个成功的管理者来说，一般都十分注重编织他们的关系网络。我们在MBA的学习过程中，也要在这方面多留留心。
四、自我的完善与提高
前面说了一些比较实在的，下面再来说说虚的。之所以称其为虚，是因为我感觉和前面谈的几点都多少沾一些边，可是又有很大的不同，写下上面那个标题之后，一时竟不知道从何来谈起，就象是我们早上醒来的时候回忆刚刚做过的一个梦，从时间上来说很现实，可是真要把它抓住，感觉竟是那样的缥缈。
每一位清华的MBA在入学前都会经历Orientation，它的意义之一在于让同学们有一个自我定位、自我反思的过程。所有的Orientation项目都必须在规定时间内完成，在这种紧张的情境下，所有的人不可避免地暴露出自己内在的个性，有的同学会自动地站出来，不自觉地充当了领导者和协调者的角色，促使团队尽快完成任务;有的同学充分发挥出想象力和创造力，贡献出有价值的解决方案;有的同学善于默默的工作，成为有力地执行者;有的同学能冷静沉着，在慌乱的时刻保持清醒的头脑;有的同学则过分突出自我，经常会陷入争论细节的怪圈中;还有的同学会在其他同学声音的压制下完全成了被动者。在游戏的反馈中，教练会启发同学们对自己的表现进行反思，对自己的个性进行更深层次的认识，一方面，每个学生会初步对自己形成一种定位，以便于选择自己未来的职业方向;另一方面，在反思中，同学们会发现自己的弱点，从而在今后的学习生活中，有意识地对自己个性中不利于团队发展的地方进行修正。学会从团队的角度看问题，不断克服个性中的弱点，自我认识，自我反思，自我修炼，自我提高，这是未来的职业经理人必修的课程。
另外，通过MBA的学习生活，我们在和同学的交往当中，也有助于正确、客观地认识自己。人在很多时候，听到的都是自己想听到的，对的也是对的，错的也是对的;自己的优点是优点，自己的缺点也是优点。但在MBA同学中，这种情况就完全不同，因为大家都是平等的同学，在讨论问题或是交流沟通时，经常听到的是“NO”、“不对”、“我不赞同你的观点”等等，这些都是平时很难听到的反对意见。只有在这里，你才能知道自己的不足，才能找到自己的差距，才能认识真实的自我。如果对方说的不对，那么请牢记一句话：有则改之，无则加勉。
从某种程度上来说，MBA的学习也是一种竞争。这种竞争只给出游戏规则，其余全靠自己发挥，当然也提供了各种自我完善与提高能力的机会。在这里，我想着重强调一下管理沟通能力。管理沟通是相当重要的一门课，也是MBA很关键的一个技能，不仅要学会作报告，作讲演，介绍和分析案例，还要掌握现代资讯手段，尤其是熟练使用电脑以及互联网等，充分把它们运用到管理沟通之中。虽然它不能给我们提供最有效果的方法，可毕竟也是一种方法，有方法总比没有方法强。
对一个企业来说，人们越来越强调建立学习型的企业，越来越强调团队合作精神，因此有效的企业内部沟通交流是成功的关键;对企业外部而言，为了实现企业之间的强强联合与优势互补，人们需要掌握谈判与合作等沟通技巧;从更宏观的角度来说，为了更好地在现有政策条件允许下，实现企业的发展并服务于社会，也需要处理好企业与政府、企业与公众、企业与媒体等各方面的关系。这些都离不开熟练掌握和应用管理沟通的原理和技巧。那么，管理沟通对个人而言有什么好处呢?一句话，可以建立良好的管理沟通意识，逐渐养成在任何沟通场合下都能够有意识地运用管理沟通的理论和技巧进行有效沟通的习惯，达到事半功倍的效果。
在职业素养方面，MBA也能够给我们带来极大的提高。我认为，MBA的形式虽然是一种学习，可它更是一种生活方式。准确的说，MBA是一种行为规范，是一种被现代商业社会普遍认同的行为规范。在日常的生活中，我经常问自己几个问题：
1. 是否以一种认真的态度去做每一件事?
2. 对于每一封需要回复的EMAIL，是否能够尽快给出答复?
3. 与别人约好了时间，是否会迟到?
4. 会不会把自己的工作拖延上一天半天?
5. 会不会时刻在工作中偷懒?
6. 是一个好的时间管理者吗?
……
那次我得到了什么范文第3篇
我的妈妈，高高的个儿，一张四方脸，平时见人笑咪咪的，工作很辛苦。妈妈很爱我，我也很爱妈妈。
可是今天，我却惹妈妈生气了。放学后，我做完老师布置的作业，正准备去看电视。“叮零零，叮零零”门铃声响起来，打开门，原来是妈妈回来了。妈妈一脸的疲倦，她系好围裙去厨房做饭，边切萝卜边问：“青青，你作业做好了吗?”“做好了”“那我规定你每晚读二十分钟的课外书，你读了吗?”“读了”“你给我说说你读的内容吧?”我一听，愣住了，双手不安地搅着衣角，不知如何是好。妈妈见我这样，心知肚明，明白我说了谎，她生气地说：“女儿，妈妈不勉强你，但你要知道：自觉+努力=成功。你的周老师跟妈妈同学，当时她学习认真，努力，如今她当上了一名优秀的老师，而妈妈„„”
听着妈妈的一番话，看着妈妈那张憔悴的脸，我的心顿时揪紧了，脸上火辣辣的。我依偎在妈妈的身旁，羞愧地说：“妈妈，我错了。”
那次我得到了什么范文第4篇
天阴阴的，不一会儿便下起了倾盆大雨。我静静地站在雨中，任它湿透了头发，流到脸颊上，分不清到底是雨水还是泪水…… 那天，妈妈加班，我一个人坐在写字台前发愣：何不给妈妈一个surprise呢?今天是她的生日呀!于是我翻箱倒柜找菜谱，现学现卖。从未下过厨的我，今天可要“大显身手”了。“咣当”“咚”……厨房被我一折腾成了交响乐的殿堂。油、盐、酱、醋弄得我手忙脚乱。一个炒蛋就被我毁了
5、6个鸡蛋; 削莴笋时不小心把手划破了，我只是吮吸着手指继续干。大约过了两个小时，一顿“可口”的饭菜做好了。还好有“菜谱老师”的“指导”，莴笋炒肉还不算糊。炒鸡蛋也不太咸，一股饭的喷香令我十分满意第一次下厨的成果。
咔嚓”，门开了，妈妈看了看客厅里的饭，又看了看我，明白了。她并没有我所期待的会心一笑，而是晴转阴：“你呀你，都六年级了，还有闲工夫干这?是不是长大想做保姆?马上就期末考试了，你还是漫不经心的，做这些没用的事，小升初考试中有这吗?”我听着，眼泪涌了出来，第一次反驳了妈妈：“我已经写完作业了。”“什么?写完作业就没事了?你……”没等妈妈说完，我叫道：“今天是您的生日!”“小孩子操这闲心干什么?快学习去!”
我再也忍不住了，委屈的眼泪又一次夺眶而出。我打开门，跑了出去，任泪水一次又一次地洗刷。为什么妈妈不能理解我?我做错了什么?我不想在题海中挣扎，这种母爱只能让我淹死在里面。初三的学生不是木头人，他们也有自己的一片蓝天，可为什么连这小小的地方也要被无形的大手笼罩?我不懂。我只知道自己委屈……
那次我得到了什么范文第5篇
大自然给我们许多启示，比如蚂蚁搬家的启示，蜻蜓低飞的启示，鸡迟宿，鸭欢叫的启示，还有许多启示等着我们去寻找，去发现。今天我要写的就是蜻蜓低飞的启示。
凉风习习的一天，我去公园玩，在池塘边看见许多蜻蜓在飞，一会儿高，一会儿低，就像一个个顽皮的孩子，我在观察这些调皮的蜻蜓时，它们就像跟我玩似的，一个个从我眼前飞过，越玩越带劲。我突然发现几只蜻蜓飞得很低，几乎都贴着地面了。看着越飞越低的蜻蜓，我开始认认真真地思考起来。爸爸走过来对我说：“怎么了?”“我在思考蜻蜓为什么低飞。”我疑惑不解地问，爸爸对我笑了一下，什么都没说，就离开了。
过了几分钟，天忽然变得越来越黑，不久就下起了倾盆大雨，风雨交加中爸爸给我送来了伞，并说：“休息一下，待会儿再观察吧!”“爸爸我不休息，我要观察到底。”不久，雨渐渐地停了，小蜻蜓又活蹦乱跳地飞了出来。我望着眼前飞舞的蜻蜓，若有所思，可还是想不明白蜻蜓低飞和下雨有什么关系。这个问题在我的脑子里来回转动，我百思不得其解。爸爸走过来望着我笑咪咪地说：“是不是遇上难题了。”我沮丧地说：“是的，这个问题到现在我还没有想明白，蜻蜓低飞和下雨到底能扯上什么关系呢?”爸爸意味深长的对我说：“蜻蜓低飞和下雨有很密切的关系，因为下雨，空气变得湿润，小水滴附到了小昆虫的翅膀上，所以小昆虫就飞不高了，蜻蜓只好飞的很低，这样才能捕到食物。”原来是这样啊!
那次我得到了什么范文第6篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我得到了锻炼作文600字(精选5篇)，希望对大家有所帮助。我得到了锻炼作文600字1
锻炼你的身体，会让你更加坚强;锻炼你的头脑，会让你更加聪慧;锻炼你的思维，会让你更加理智;锻炼你的意志，会让你更加坚强;锻炼……那一次，我得到了的锻炼，一次此生难忘的锻炼。
那是一个冬日的拂晓，爷爷带我去山顶看日出。据说，那座山是家乡最高的山，那山顶看到的日出也是最美的。那天，距离天亮还有很长时间的时候，爷爷就带我出门了。那条弯弯曲曲的窄窄的黄土路，我至今还记得。路旁有许多杂草、带着淡淡的清香的小野花。天很黑，想一块大铅块似的，月亮散发着柔和的光。爷爷经常来这儿看日出，所以对上山的路很是熟悉。我和爷爷各自拿着一支手电筒，我紧紧地跟在爷爷身后走到半山腰的时候，我已累得连脚也抬不动了，我明白前面的路会越来越崎岖，但我怎样能够言败呢?我发誓，我必须要爬上山顶。于是我小憩一会儿，抬起脚继续往上爬。山路很滑，也很陡峭，好几次我险些摔倒。我明白，爷爷已经在山顶等我了。
天空泛起了鱼肚白，我不由自主地加快了脚步。突然，前面出现了一个较高的路坎，有差不多一米多高，我手脚并用地爬了上去，谁知脚一滑，又溜了下去，情急之下，我胡乱抓了一把草，我才没摔下去。可是我的手心被草划破了，血珠滴了下来。钻心的疼使我想放弃，可是我想到了我立下的誓言。这时，天已亮，日出看不到了，但我还是爬到了山顶，爷爷在山顶等着我。虽然我没能看到日出，但我山下那无限风光——云朵萦绕在山腰，山下的小村庄若隐若现，这景色，仙境般的美。那次，我锻炼的不只是身体，还锻炼了我的毅力、恒心。
每一次锻炼，都是为你自我的未来打好基础。我得到了锻炼作文600字2
秋天来了，一阵阵寒风吹落了树叶，使它飘落在了自行车上。我站在门口，只见眼前有很多人都在骑自行车。一眨眼功夫，就骑得很远了……
我心里满是羡慕，虽然我早就拥有自行车。可是，我根本就不会骑，放在面前，就只是摆设。看着他们骑得这么快，多么希望我也能骑这么快，于是，我把自行车拖到门口，开始学了起来……
起初，我只是觉得骑自行车是一件多么简单的事，好像只用一两分钟就能学会了。可是，理想是丰满的，现实是骨干的。我一上自行车，身体就失去了平衡，马上摔倒了。我心里想：对了，只要用力踩脚蹬子使劲往前骑，或许我能骑得很好。于是，我使出了全身的力气，使劲地往脚蹬子上踩，车子前进了几米……正当我欣喜若狂的时候，我却马上就要撞到柱子上去了。原来，我刚才光顾着使劲，居然忘记了要控制方向。“砰”的一声，自行车狠狠地撞击了墙壁，原本正处于兴奋状态的我，也顿时被撞“醒”了。
此时此刻，我和自行车都“躺”在了地上。我慢慢地挣扎着爬了起来，扶起了自行车，此时，我发现我的手臂被划破了皮。旁边的妈妈见了，连忙说道：“没事吧，孩子，哪里受伤了?别学了，待会儿又要受伤了，有这个时间还不如去做作业呢!”可我并没有放弃，只是摔破了一点皮而已，我坚信只要自己坚持不懈，不断地去尝试，我总有一天是会成功的……。就这样，我日复一日的练习，身体上的伤痕也随之增加……不知道过了多少天，我终于学会了，坐在自行车上开始自信地骑了起来……尽情地享受骑车的`乐趣。
做任何事情，都要坚持不懈，只有这样才能获得成功。我得到了锻炼作文600字3
一二、一二、一二……“哇，我受不住了，这简直是魔鬼训练。
啊!我跑不动了。好累啊!”
这天，阳光明媚，蓝天白云，光线穿过树梢洒在了地上，天底下，我正在跟爸爸锻炼。爸爸以前是一名军官，在部队里经历过许多训练，非常爱健身。所以今天就把我也拉过来锻炼了。爸爸说道：“今天，我们要从家跑到宏图书店，再跑回来。”我听后，差点惊讶地叫出来。爸爸说：“预备—开跑!”随着爸爸的一嗓子，我们跑出了家门口，跑到路上，我不由自主地加快了速度，想着要超过爸爸。我跑在了爸爸前面，腿摆动着，一边跑步，一边看着街头的风景。早上的人忙忙碌碌的，有的坐在公交车上赶去上班，有的忙着开铺子卖早饭，有的在卖东西做生意，有的在开出租车拉人，还有的……
我看完景色后，腿慢慢减速了，啊!己经累了，我停下了脚步，靠在了树边。刚想喘口气，忽然，爸爸一阵风似的穿了过来，拉住了我的手，说：“不许停，继续跑，跟着我的口号，走!一二、一二、一二……”“啊!好家伙!就不能歇会儿吗?我快要累死了!”经过漫长的路程后，我额头上已经流满了晶莹的汗珠;脸上红彤彤的，嘴也绷得紧紧的，感觉全身沸腾。这时，一阵香味飘了过来，我一闻，啊——是包子的香味。我馋了，刚想进包子铺，结果，爸爸却拉着我的手紧紧不放，一直跑了下去，包子铺也离我渐渐远了。呜呜呜……包子哇!
一个小时就这样不紧不慢地过去了，我累得恨不得趴在地上，一直喘着气，说不出来话。
这次，我得到了锻炼。我得到了锻炼作文600字4
“原原，楼下举行演出，你也去弹一首吧!锻炼、锻炼嘛!”每次听到妈妈那充满希望的声音我就瑟瑟发抖。怎么又来了呀，到底举行够了没有!
楼下的演出是我二叔公举办的，他起码每年举行两次。我很害怕在那么多人面前演奏钢琴，在他们面前我就紧张得不得了。可妈妈还是带我去了。
但是，后来这次的演出却彻底改变了我的想法。有一次去学钢琴，钢琴老师告诉了我一个不幸的消息：他也要举行一次钢琴音乐会。我一听心里又砰砰直跳，我最害怕的事又来了，怎么又要上台演奏。
回到家，我就没精打采地练起来……
表演的那天终于来了!我害怕及了，在台下等待表演的时候，妈妈在我耳边悄悄地对我说：“待会儿你在台上表演的时候不要把台下的人当”人“，把他们当成你最爱吃的potato。”“哦，好。”我恍恍惚惚地应了一句。“下一个，李原。”我怀着那颗砰砰直跳的心，轻轻地走上了舞台。轻飘飘地“落”在了琴凳上，把双手架在钢琴上。开始弹起了《小奏鸣曲》，刚一上手我就立刻陶醉于那美妙的音乐之中，一行行，一个个音符在我手中就变成了一只只栩栩如生、惟妙惟肖的花蝴蝶，一个个展翅高飞。每弹一个音符就好像蝴蝶们在花丛中划过一条弧线。我的手指像个个跳着芭蕾舞的女孩在每一个琴键上做了个优美的动作。伴随这do、re、mi、fa、so我弹出了一道令我自己都吃惊的《小奏鸣曲》。台下一片掌声。这时我也早就忘了土豆还是白菜了。太令人激动了，直到回到自己的座位上，我的心里还久久不能平静，感觉太好了。
这一次的锻炼让我更加自信，更加大胆的表现自己。我再也不怕演出了。锻炼真好。我得到了锻炼作文600字5
曾经有个同学问过我：“我们已经长大了，但怎样才算是成熟了呢?”我回答他说：“在我们的成长道路上要经历风雨的考验和无数次的锻炼，才算是成熟。”
前年暑假，远在浙江的姥姥给我家打来一个电话，热情邀请我到浙江度假。虽然我到姥姥家度假的欲望很强烈，但我家的距离毕竟太远了，妈妈起初怎样也不妥协，但最终抵不过我的软磨硬泡，她终究答应了我独自一人乘坐飞机往姥姥家。
登机那天，我背着大背包走向机场，爸爸妈妈跟在我的后面，那场景让我终生难忘。到了柜台，许多人看到我这副模样，都竖起大拇指对我说：“小朋友，你真厉害，竟一人坐飞机。”“我不是小孩子了，我已经十周岁了。”我听了他们的话，急忙为自己辩道。那些叔叔阿姨看见我窘迫的样子，都哈哈大笑起来。临登机前，机场小姐给我穿上一件印有“无人看管”的黄色背心，并把我交给空姐，开始了我的快乐之旅。
带着我的是一个笑容甜美并且有着两个小酒窝的姐姐。她把我带到一位叔叔旁边，让我与他坐一起。我坐在旁边，欣赏着窗外的景色：那一小朵白云像一支棉花糖;那片卷起的白云像一只雪白的羔羊……“小弟弟，你是第一次乘坐飞机的吗?”那满脸胡渣的叔叔的声音在我耳边响起。“是的。”我充满自豪地回答道。“我也是第一次坐飞机，飞机摇摇晃晃地令人害怕。”我知道叔叔在逗着我玩，于是便轻声笑了起来。