宣讲工作总结范文第1篇
根据麟教体发【2014】323号文件精神，结合我校实际，现对我校开展惠民政策落实专项整治工作情况总结如下：
一、学生资助政策落实专项整治工作情况
按照县局惠民政策资金专项治理工作领导小组工作安排，成立我校惠民政策资金专项治理工作领导小组，结合实际，制定资助政策落实情况专项检查整治活动实施方案，召开动员会议，全面部署安排落实工作，认真开展搞好学校惠民政策资金管理使用情况的专项整顿活动。按照“实事求是、整改到位、群众满意”的要求，对纳入检查范围的惠民政策资金进行自查自纠。
首先，核清学生资助工作基本情况。对 20
12、20
13、2014 年来，我校涉及中央及地方政府出台的各类学生资助政策的受助对象资格确定、资助资金使用、发放情况、义务教育阶段“两免一补”、 学前教育“一免一补” 等进行检查，学校做到了按照资金使用项目类别向社会进行公布，接受群众监督。未存在任何问题。
其次，从制度政策落实、项目申报审批、资金发放使用等环节对各项资金使用管理情况进行全面检查，无违规乱纪现象。在执行中，学校找准惠民政策落实和资金管理使用中的风险点，着眼于强农惠农政策的有效落实、最大程度发挥惠民政
策作用。
二、寄宿制学校学生食宿精细化管理工作情况
学校领导重视，安排到位，责任明确，成效显著。 1.建章立制，为实施精细化管理提供切实保障：学校一方面根据实际，制定了操作性强的住宿生管理制度，如，《寄宿生守则》、《宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《餐厅管理制度》和《宿舍文明公约》等，使全体师生做事有据可依，而且能够做到忙而不乱，便于把事情做细做精。另一方面，加强对学生住宿工作的领导，成立了以校长为组长的寄宿学生管理工作领导小组，总务处牵头总抓, 构建起以值周领导、值周教师、班主任、宿管员的四级管理网络，安排有高度责任心、爱心和吃苦精神的教师担任生活服务教师，全力以赴抓好寄宿生管理工作，做到任务个个担，责任人人负，使学生住宿工作事事有人管，事事有人干。
2.改善条件，确保精细化管理取得成效：学校的一切工作都必须从细节入手，才能使学校的各项工作顺利完成，进而推动学校管理工作上台阶，上水平，才能树立学校教育的良好形象。在具体工作实施的过程中，我校以“大事着眼，小处入手”为管理依据，始终坚持“小事做细，细事做精”的原则，努力创设良好的食宿行条件，保证师生身心愉悦。暑期学校对教学楼进行了粉刷，改造了教室，安装了空调;在餐厅为学生配备餐具柜，消毒柜。为师生统一购置了50套餐具。改善师生
就餐环境,严把食品采购关，购买了蒸车等现代化厨具，并派专人专管食品采购，专人保管食品出入关。为保证学生吃上质优价廉的蔬菜，采购员在县上确定的放心粮油店进行购物，大大降低了成本，提高了质量。同时，严格餐具清洁、消毒措施，伙食标准周周公示，实行学校监管灶务，坚持0利润的原则，月月结算公示，保证了寄宿师生吃到新鲜可口、营养丰富的饭菜。
3.注重细节，做实做细住宿的每一项工作：在具体工作中，学校选派有责任心、勤快的教师作为生活导师，用最高标准管理宿舍，引导学生健康生活;强化家校联系，学校通过家访、家长探视接待日等制度，加强家校联系。根据寄宿学生特点和学校教师的特长，组建了美术兴趣小组，书法兴趣小组，篮球兴趣小组，田径兴趣小组，歌舞兴趣小组，英语兴趣小组，科学兴趣小组等等，各项兴趣活动均在寄宿学生的课外时间进行，丰富了学生的课余生活。
总之，通过本次“学生资助政策落实”和“寄宿制学校学生食宿精细化不到位”的专项整治活动，做到了广泛宣传，全面落实了学生资助政策，细化了住宿生管理办法，切实提高了我校精细化管理水平。
宣讲工作总结范文第2篇
宣传活动总结
为进一步扎实做好脱贫攻坚各项工作，让审计人员全面学习掌握脱攻坚相关政策，让群众了解更多脱贫攻坚相关政策措施，坚定打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会的信心和决心，在“10·17”扶贫日来临之际，xx县审计局开展了脱贫攻坚学习宣传教育活动。总结如下：
开展脱贫相关政策学习，压实脱贫攻坚责任。组织干部职工学习相关的卫生、教育、产业等国家涉农惠农政策相关扶贫政策;学习上级审计机关关于脱贫攻坚审计监督、涉农惠农项目审计监督的相关要求;学习县委关于打赢脱贫攻坚战的决定及相关会议精神。通过学习，让审计人员准确掌握脱贫相关政策，准确把握脱贫攻坚审计要求，增强审计干部做好脱攻坚挂钩联系工作和审计监督工作的责任感和使命感。
开民脱贫政策措施宣传，扩宽脱贫政策知晓面。在“10.17”扶贫日来临之际，于10月15日组织干部职工到大王岩广场，通过设立咨询台、悬挂横幅、发放宣传资料，发放《脱贫攻坚政策解答》等宣传材料，向群众宣传农村低保、危房改造、产业扶贫等国家脱贫攻坚政策措施，让群众全面了解党和国家脱贫攻坚政策，坚定在党和国家的领导下，实现脱贫致富奔小康的信心和决心，增强群众脱贫致富的积极性和主动性。
宣讲工作总结范文第3篇
XX县职业教育中心养殖1701班 班主任：XXX
[班会主题]“资助政策、助我成长” [班会目的] 1.让同学们知道目前我校学生能享受到的资助类别、金额及发放方式 2.帮助同学们认清本专业、本班级学生可以申请的资助种类及申请流程 3.给建档立卡户学生及家庭贫困学生指明更多种可以获取资助的途径 [班会重点] 1.中职资助的类别、金额及发放方式 2.中职资助的申请流程
3.建档立卡户学生另外可以申请的资助 [班会难点] 建档立卡户学生可以申请的资助种类及申请流程 [教学方法] 讨论法、谈话法、讲授法、演示法等 [教学过程]
一、本班级基本情况定位 学校名称：宜阳县职业教育中心 班级名称：养殖1701班 专业名称：畜牧兽医 专业类别：涉农专业
二、目前我校学生可以申请的资助种类
(一)免学费政策
1.免学费范围：公办中等职业学校全日制正式学籍
一、
二、三年级在校学生。对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的全日制正式学籍
一、
二、三年级学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。
2.金额及发放方式：
免学费金额标准因专业而不同，我们养殖专业的学生每生每年可以享受1700元，分两次发放。每学期到帐850元。
(二)国家助学金
1.资助对象：中等职业学校全日制正式学籍
一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。 2.资助比例：
(1)全日制正式学籍
一、二年级涉农专业学生全部纳入享受国家助学金范围。
(2)集中连片特困地区的农村学生(不含县城)全部纳入享受国家助学金范围。
(3)建档立卡贫困户子女全部纳入享受国家助学金范围。
(4)优先资助享受最低生活保障政策家庭子女、孤儿烈士子女、家庭经济困难的残疾学生、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女结扎户家庭的学生、受艾滋病影响致困家庭子女，以及遭遇不可抗力及其它特殊情况造成人身及财产重大损失家庭子女。
3.金额及发放方式：
我们养殖专业为涉农专业，全员享受国家助学金。每生每年2000元。分两次发放。每学期到帐1000元。
(三)建档立卡户学生除可享受以上两项资助外还可享受以下资助 1.雨露计划扶贫政策：中职学校在校就读的建档立卡户学生可享受每生每年2000元的生活困难补助。连续补助两年(三年级学生毕业后不再享受)。
2.教育精准扶贫(县级财政兜底补助)：中职学校在校就读的建档立卡户学生可享受县财政给予的国家免学费后的学费剩余部分全额资助。由县教育精准扶贫办公室分两次(按学期)发放到学生的中职资助卡。我们班的建档立卡户学生每学期到帐850元。
三、资助审请流程
1.学生本人填写相应项目审请书、审请表。提交照片、复印件等资料; 2.学校汇总资料，提交电子文档等至上级主管部门。
3.经核实资料后，在学期中进行人员、资料检查无误的情况下，特定时间资助金额划拨到学生本人帐户或家庭种粮补贴帐户。
宣讲工作总结范文第4篇
艾滋病防治知识讲座
一、基本知识和理念 第17条：艾滋病、乙肝和丙肝通过性接触、血液和母婴三种途径传播，日常生活和工作接触不会传播。 在第一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空 ……支持者们将红丝带剪成小段，并用别针将折好的红丝带标志别在胸前。红丝带——象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持;象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望;象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 艾滋病病毒感染者——患者感染了HIV病毒后通常会进入一个无症状潜伏期，潜伏期病人的血液中有艾滋病病毒，血液艾滋病抗体检测为阳性，这样的人称艾滋病病毒感染者，或称艾滋病病毒携带者。许多受艾滋病病毒感染的人在潜伏期没有任何自觉症状，但也有一部分人在感染早期可以出现发烧、头晕、无力、咽痛、关节疼痛、皮疹、全身浅表淋巴结肿大等类似“感冒”的症状，有些人还可发生腹泻。这种症状通常持续1～2周后就会消失，此后病人便转入无症状的潜伏期。艾滋病病毒感染者有很强的传染性，是传播艾滋病最重要的传染源。 HIV感染者的潜伏期一般为8～10年。艾滋病患者艾滋病病毒严重破坏人体免疫功能，当HIV感染者的免疫功能逐步受艾滋病病毒破坏而导致抵抗疾病的能力极度下降时，就会出现各种症状，此时，HIV感染者就发展为艾滋病患者。艾滋病患者的临床症状并无特殊性，主要是因免疫功能下降而导致重复感染多种疾病，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎及其他感染，后期常发恶性肿瘤。最终因长期消耗，全身衰竭而死亡。肿瘤和感染是艾滋病的主要死因艾滋病的治疗艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病，目前尚无有效的疫苗和治愈的药物。但已有较好疗法，可延长生命，改善生活。艾滋病是性传播疾病的一种，病死率高，危害性大。性病作为人类免疫缺陷病毒传播的一个协同因素，已被许多流行病学、生物学及人群中干预研究所证明。 健康教育宣讲材料七
三、艾滋病的流行特征艾滋病是可以预防的。1985年我国发现第一例艾滋病患者(美籍阿根廷游客)。1989首先在云南发现经静脉注射吸毒的艾滋病感染者。艾滋病的传播途径，性传播，血液传播 ，母婴传播， 性传播 通过性行为传播是艾滋病病毒的主要传播途径， 艾滋病可以通过性交的方式在男性之间、男女之间传播 血液传播 通过静脉注射毒品的人共用未经过消毒的注射器;输用未经过艾滋病抗体检测的供血者的血液或血制品，以及类似情况下的输骨髓或器官移植;注射器或针头消毒不彻底或不消毒。母婴传播 已受艾滋病病毒感染的孕妇可通过胎盘，或分娩时通过产道，也可通过哺乳，将病毒传染给婴儿。 不会传播的途径 日常生活接触不会传播HIV 蚊虫叮咬不会传播HIV 在日常工作和生活中与艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的一般接触不会感染艾滋病 空气(包括咳嗽和打喷嚏)、饮水、食物 握手、拥抱、浅吻、办公用具等 艾滋病不会经马桶圈、游泳池、公共浴池、电话机等公共设施和公用工具传播。吸血昆虫如蚊子、跳蚤、虱子不传播艾滋病 有防护的照料、护理艾滋病人不会感染艾滋病
四、怎样预防艾滋病
1、洁身自爱，遵守性道德是预防经性传播艾滋病的根本措施
2、正确使用安全套、及早并治愈性病可大大减少感染和传播艾滋病、性病的危险。拒绝毒品，珍爱生命!
宣讲工作总结范文第5篇
这次的宣讲会的成功的方面在于，我们的宣传方向是对的。即向学生凸显我们的主要工作：找家教，找兼职，找校内岗。这种宣传能更加直接的突出我们的特色。可以很轻易的与勤助相分离。
我主要想说说宣讲会的失败之处：这事实上责任在于我。因为各种各样的原因，导致宣讲会的前期准备工作没有很好的进行。而我自己也是极度缺乏对于宣讲会的总体认识。对于其了解过于少。使得宣讲会的问题多多。主要存在三个方面的问题：
1：宣传力度不够。没有花时间在想做关于宣讲会的宣传材料，和宣传方面上缺乏准备。无法做到广而告之。而就百团上的宣讲会的宣传材料。还是在我不知道的情况下完成的。这是我的重大失误。至于宣传的条幅等更是我想都没想过的。
2：部门没有很及时的沟通。突出体现在没有和技术组商量好关于宣讲会的各项准备，包括视频，PPT。这些都是因为自己没有提前告知，使得技术组没有时间去准备。
3：人员分配上不够科学。这是由于自己没有做好宣讲会的总体规划，自己对于宣讲会的最大印象就是之前的脚本。没能在具体时间里规划好人员的工作。这使得很多工作不能很好的进行。例如借教室，例如关于请假人员的分配。
而对于这次活动的改进上。我想着重体现在脚本的改进上。即让我们的后来者有东西可以看。改进的情况是要求对于宣讲会，或者是我们的勤管办的百团宣传上下功夫。主要有以下几个方面：
1：不论是百团大战还是宣讲会，对于我们来说，不仅仅是针对大一新生，而是针对所有不知道办公室的人。因此，前期的宣传工作应该做到实处。因此，除了在鹏翔张贴灯箱布之外。还可以前期(至少提前一周)做好一份关于宣讲会的材料，就可以在办公室值班的时候张贴发放。发放对象为研一等的新生群体。以此来扩大宣讲会的宣传。同时，在新生聚集地区，例如今年的七里台悬挂条幅。(最好是在宣讲会开始前两天)。
2：宣传突出特色，表现个性宣传。宣传角度必须是可以最直观的了解的部分，也可以说是新生最感兴趣的部分。家教，兼职，校内岗等。这些都是新生们关注的焦点。同时，记住在宣传时，特别是在百团时，要向各个专业，各个年级的人进行宣传，以此扩大宣传力度。因此，要求在制作海报，灯箱布等宣传材料时，表现刚刚所说的特点。那么效果将会有很大的不同。
宣讲工作总结范文第6篇
2011年11月11日晚上19:00，由我院团委学生会宣传部和信息工程与自动化学院联合举办的“树典型，学先进”宣讲会活动，在计算机中心100正式举行。这次活动中出现了很多的问题，我的总结如下：
1、 在制作海报的时候太刚愎自用，按照自己的想法来做，没有达到主题要求的效果;过于粗心大意，把地点写错。
解决方法：以后凡是这类的主题，一律采用红色和黄色搭配的主色调，做完海报以后仔细检查时间地点，以确保没有写错或写漏;多学习海报的相关制作知识，争取将海报做的更好。
2、 通知力度不够。在活动前，没有将通知到确保发给每班的负责人，再生101由于没有收到通知，便没有参加此次活动。
解决方法：以后每次活动，提前一两天在群里发出通知，可以多发几遍，并用短信或飞信将通知发到每班的负责人手机上，确保他们收到通知。
3、 由于经验不足，事先安排工作不到位，没有维护好会场秩序，刚开始出现了混乱，后来部分到场的同学走了。
解决方法：以后要举办此类的大型活动时，要提前做好座位的安排和规划，并在通知的时候就告知需要坐在前面的小凳子上的同学，将中间的座位给其他院和高年级的同学留出来;安排工作人员维护会场秩序，保证到场的都有座位坐;签到不要在入场就开始，不然会出现很多同学到场后签个到就走了，签到可以在演讲开始后再弄，由相关工作人员负责监督，拿签到表给座位上的同学签，既可以维护会场秩序，又可以保证没有签漏。签到表上注明学院、年级、姓名，活动结束后安排人员将签到人员名单分类整理，发给各班负责人。
4、 演讲人员的演讲时间超过预定时间，导致会议的时间太长，活动效果不佳，活动的后来一段时间有很多同学走了。
解决方法：事先通知演讲同学，准备演讲材料时注意时间不要太长，当有同学演讲时时间太久，可以稍作提醒。
5、 活动方式太死板，没有达到“树典型，学先进”的真正意义，反而像一场报告会。活动显得有些枯燥无味。
解决办法：在以后的活动中，可以想办法办得更生动，而不是循规蹈矩的举办，在活动的后半段时间，大家都很疲惫，可以在中间安排一段时间，播放励志短片，活跃会场气氛;事先安排好时间，尽量不要出现活动时间太长。
6、 活动的视频采集效果不佳。由于活动的准备不充分，没有准备三脚架，只能一直端着DV站在后面，一方面，工作人员很辛苦，另一方面拍摄效果不佳。拍摄人员的技术不高，导致视频达不到理想的效果。