问卷调查学生用范文第1篇
1、民族舞
中华民族地大物博,幅员辽阔,五十六个民族亲如一家。在悠久的历史文化的熏陶和滋养下,中华民族首屈一指的民间艺术----民族舞,一直都有着良好的发展机会与发展势头。有着如此厚重文化根基的民族舞流传于民间、受民俗文化制约、更多时候采用即兴表演的方式,但表演风格一直趋于稳定。它是一种以自娱自乐为主要功能的舞蹈。它内容丰富,形式璀璨,经常被世界各国广泛借鉴,在世界各国的古典舞、宫廷舞和专业舞蹈中都可以看到它的身影。它更是世界各国风情舞蹈创作过程中必不可少的素材。不同地区、国家、民族由于文化以及习俗的不同,同时受环境、生活方式、民族性格、文化传统宗教信仰等因素影响因而形成不同风格的民族舞,从很大程度上将,具有代表性的民族舞也是人们智慧的结晶。民族舞受表演者的年龄性别等生理条件所限,在表演技巧和风格上有着十分迥异的差别。可以说,每个国家,每个民族都拥有代表自身特色的民族舞,每支歌舞都有着自己的鲜明特色,他们各不相同,各自都代表着富有特色的民族文化。如汉族的古典舞、傣族的孔雀舞、苗族的芦笙舞等舞蹈,情节生动,人物形象鲜明、能带给人们强烈的视觉冲击,同时将爱恨情仇等情感表达得淋漓尽致。这些风格迥异的民族舞蹈从另一个角度诠释着人们的喜怒哀乐。总的来说,民族舞具有以下几个特点:1,情节生动形象;2,诠释人们情感到位;3,表演形式奔放自由。
2、广场舞
顾名思义,广场舞就是人们群众自发组织的,在广场上即兴表演的的一种舞蹈。人们练习广场舞的最初目的是锻炼身体,随着舞者艺术素养的提高与人们对于美的鉴赏力的日益深厚,广场舞变得更规范,更有艺术魅力,它是人们陶冶艺术情操的得力助手。广场舞的最大特点是舞者不拘一格,将艺术表演和自娱自乐合为一体,充分体现出民间艺术的感染力。广场舞最近几年才兴起,渐渐出现在大众的视野范围内,它具有更鲜活的生命力。广场舞是舞蹈艺术的重要组成部分,同时也是舞蹈艺术系统中最大的一部分,因为大多数广场舞的主要目的是为了娱乐身心,将娱乐和表演融为一体,是一种民间艺术。广场舞一方面是舞蹈艺术系统中最庞大的一个部分;另外一方面也是舞蹈艺术中的一个重要组成部分。因此,广场舞也被称为是健身舞蹈或者现代舞蹈。总而言之,广场舞具有以下几种特点:1)自发性,2)集体性;3)自娱自乐性。广场舞的发起非常自由,不需要有正规的场地和舞台以及灯光等,只需要有广场就可以自行跳舞;广场舞都是以集体为单位的,少则几十人,人数多时有上百人,不分男女老少,只要你有意愿都可以参与进来;广场舞主要是为了娱乐舞者自身,不求名利,只求身体健康。
二、广场舞中运用民族舞蹈的重要性
舞蹈这种艺术可以带给人们淋漓尽致的情感表达,舞者能把自己的快乐分享给身边的人。广场舞作为一种当今社会最为流行的舞蹈形式,一旦融人了民族舞的元素将会使得整体表现更灵动。中国民族文化博大精深,而民族舞是对中华民族文化艺术薪火相传的传承。在广场舞中加入民族舞的元素,可是使得舞蹈艺术更鲜明。同时,对广场舞进行适度改编
是弘扬我国传统文化的最佳方法。总的来说,广场舞中民族舞蹈的运用主要有以下几个方面的作用:
1、广场舞中加入民族舞感情表达更充分
广场舞中民族舞蹈的运用会使得民族舞蹈在广场舞中更加尽情展现出来,人们的感情表达更为充分。
2、广场舞中加入民族舞感染力更强
广场舞都是通过人民群众集体展现的一种舞蹈形式,在里面加入民族舞的元素,人们的肢体动作更舒缓,,使得广场舞的感染力更强
3、民族舞蹈与广场舞二者相互渗透
民族舞能够展现各民族不同的文化特色,同时也渗透出我国各个民族不同的源远流长的人文历史文化,广场舞因为包含流行元素因而受到人们的喜爱。二者结合中相互渗透,具有积极的意义。
4、人们在表演中使得文化得以传承
在经济快速发展的今天,一切都变得快节奏,人们很难静下心去品味舞蹈中的文化。如果在广场舞中加入民族舞的元素,就可以让人民群众在欣赏广场舞的过程中接受和传承民族文化。
三、民族舞蹈在广场舞中运用的调查分析
1、民族舞在广场舞中占有更多的地位
随着广场舞在全国范围内参与人员的人数越来越多,更多的擅长民族舞的年轻人也被广场舞的魅力折服,加入到广场舞的表演队伍中。同时伴随而来的,是越来越多的富有才华的创作人员利用各种先进的多媒体设备对广场舞的舞曲进行恰到好处的改编。同时,他们在曲子的创作过程中有意识的把民族舞蹈中的优秀元素,融入到广场舞曲的编排过程中。现在,全国各地有不少广场舞队伍已经形成自己独特的表演风格,部分城市也会定期举办广场舞表演大赛,同时准备丰富的礼品做为奖品送给优秀的舞者。
2、广场舞是对民族舞的积极创新
只有大胆尝试创新,事物才有更强的生命力。当下,我国人民群众参与的广场舞大多都是从比较流行的乐曲中挑选的,如《荷塘月色》、《蒙古人》《鸿雁》等,这些流行音乐都十分受欢迎,甚至被冠以“民族广场舞”的美称。因此,我们可以从另一个角度看出,广场舞是对民族舞的一种积极创新。我们可以展望,随着广场舞形式的多样化发展,傣族舞、蒙族舞等民族舞蹈将会以更灵动的广场舞的形式出现在人们的面前。这些富有民族特性的舞蹈气势磅礴、赏心悦目,各个环节均力求完美。在表演的同时,舞者可以根据自身的经验将二者做完美的融合,取其之长,补己之短。
四、结语
广场舞已成为我国现阶段一种最受大众欢迎的活动。它能够让人们紧绷的节奏得到舒缓,让人们的心情得以愉悦。广场舞在不断发展的过程中,不断摄取民族舞蹈的灵魂元素。在表演的过称中加强民族舞蹈的运用,已经成为广场舞表演的一种重要趋势和方向。
摘要：随着我国经济水平的不断发展与人们生活水平的日益提高,人们对于精神生活的追求比以往任何时候都更加强烈。当前,广场舞已经成为人们茶余饭后锻炼身体、陶冶情操的一个重要选择。练习广场舞,不仅能够使得人们的身体得到锻炼,提高民众的身体素质,同时,也能给人带来一种非常愉悦的精神享受。同时,随着练习广场舞的人越来越多,更多的音乐元素被加入到广场舞中,我国的传统的文化艺术--民族舞也在广场舞中找到适合自己的发展机会,因此,广场舞越来越受到人们的欢迎。本文作者根据相关工作经验,从各个角度和层次分析民族舞在广场舞中的运用,并从一定角度展望民族舞在广场舞中的发展趋势。
问卷调查学生用范文第2篇
——某某区某某学校“减负提质”专项视导汇报
某某区某某小学 201X年4月
用多彩童年为学生的一生奠基
——某某区某某学校“减负提质”专项视导汇报
某某区某某小学建校于1937年，原为奉天市城南女子优级学校，1984年更名为某某区文艺路第一小学。学校占地面积7762平方米，建筑面积6403平方米，现有31个教学班，96名教职工，1193名学生。80年的办学历程，学校逐渐形成了“勤博教育”的学校文化，以“勤奋多彩，博学笃志”为办学理念，师生共同构建“有温度、有味道、有品质的和谐校园”为办学目标, 以“培养勤奋、博学、健康、豁达的阳光少年”为育人目标,以“人生在勤不索何获”为校训。
学校有20余年校园足球活动的历史，通过校园足球提升了学生对学校的喜爱，通过“勤博课堂”等多种手段，提升学生的学习兴趣，从根本上解决了学生的负担，不断提升教育教学质量，以内涵发展提升学校办学品质。
学校围绕“减负提质”做足文章,坚持一个原则,形成五个策略。以“提高学习乐趣，减轻课业负担”为原则, 形成“学习目标化、课程校本化、研训一体化、活动兴趣化、足球快乐化”五个策略，着眼效率课堂，着意学生发展，着力制度保障，达到“减负不减质，增效不增时”的效果。
一、课堂提质，学习目标化
课堂是培养学生核心素养的主阵地，只有课堂的高效才能
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真正达到减负提质的目的。学校通过运用中国教育科学院华国栋教授“差异教学”理论及实践研究成果，结合我区“自主型”课堂模式，提炼出“12345”课堂密码，达到切实减轻学生过重课业负担的目标。
突出一个核心“玩中学”，课堂上“玩”是一种实践：不但要动手，还要动脑。培养两项技能“提出问题及解决问题的能力;把握三个阶段 “勤于发现学习阶段、勤思导学达标阶段、勤于总结检验阶段”教学阶段。提出 “四勤”要求：勤发现(自主学习)——勤交流(当众展示)——勤思考(消化吸收)——勤总结(总结反思),经历“导、学、展、拓、升”为主体的课堂五环节，打造“高效﹒勤”课堂教学流程。
二、勤博课程，课程校本化
学校将深切的人文关怀投向学生的学习生活，依据学生发展核心素养，把以前的零散的校本课程，科学地进行分类，开设尚礼课程(勤博读本、守则课程,礼仪训练)，经典课程(三字经、弟子规、经典电影、快乐英语)，鸿健课程(快乐足球、绳彩飞扬、无羽伦比、心灵驿站)，益智课程(魔方、巧手衍纸、综合环保、科海遨游、艺术欣赏)，多彩课程(舞动童年、琴韵流波、墨韵清雅、唱响未来、名曲欣赏、趣味绘画)。根据学生不同年段合理的设置课程及课时，营设“博文擅艺”的课程文化，让校本课程最大程度地契合学生的发展，使学生的成长充满生命的光影和幸福的律动。既让学生能够从兴趣爱好自主选
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择，还能减轻学生无效的学习，一切从兴趣出发，科学减负，合理高效。
三、活力队伍，研训一体化
打造高效课堂,提升教师专业能力,在“研”字上求发展，在“能”字上求提升，形成教务处指导，教研组实施，教师个人过关的三级联动，研训一体化，通过实施“三研三能”工程，达到新授课、练习课、复习课三课达标，研磨教材能力，研究学情能力，研赜反思能力三能过关。
一研理论，让新理念厚实，提高研磨教材能力。 围绕“让学生经历有意义的学习过程”这一理念，研在课前“三个四”：“四读”即读课标、读教师用书、读教材、读其他教辅书。“四想”即教一科想各科、教本节想本章、教小学想中学、教现在想将来。“四有”即脑中有纲(标准)、胸中有本(教材)、目中有人(学生)、手中有法(方法)。全校14个教研组77名专任教师，逐一进行集体备课展示活动，积极推进开展各年组各学科“网络集备”集中教研16次。通过互联网即时传输功能，在期间又形成教师随时进行两人集备、多人集备的即时研讨，并形成81个网络教案。互联网的使用，提高了教研的效果，间接提高了课堂效率。
二研学情，让新方法落实，提高因材施教能力。 在实践中，采用“小课题带动—学科建模—群体参与”的推进模式，总结出各自学科个性化的教学方法。例如：高年语
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文“基于阅读写作”的密码钥匙;综合实践学科的“导-研-拓”教学模式;音乐学科的“三大板块”教学模式等。
三研课后，让三课扎实过关，提高研赜反思能力。 思在课后“四个一”：“进行一次过关展示课、发表一次自己的见解、解决一个自己的问题、改进自己的一个策略”。让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，亲身体验“研--思—提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。
四、体验生活，活动趣味化
“立德树人”是学校教育的根本目的，学校把各种活动趣味化、课程化。让学生因为兴趣、乐趣积极参与，实现活动与学习的统一，来完成“树人”这一目标。通过“入学礼”“毕业礼”，“四季梦”等充满生活趣味的实践课程，激发学生的各种兴趣，减轻心理和学习的压力。让孩子们的童年真正的实现多姿多彩。
五、体艺相容，足球快乐化
树立“健康第一”的思想，秉承“小足球大教育”的理念开展“阳光体育，快乐足球”活动。让足球走进体育课：低年级以足球游戏为主，中年级以个人技术为主，高年级以战术配合为主;让足球走进班级：每学期在中高年级，组织开展班级足球对抗赛，并把优秀队员及时补充到校足球队当中;让足球走进课外活动：放学后，休息日，寒暑假，学生与家长、同伴一起
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快乐地踢球。学校自编的足球操亮相国际市民体育联盟沈阳市民运动会，辽宁电视台青少频道、《沈阳日报》《沈阳晚报》以及各大网络平台，分别对学校校园足球开展情况进行了报道予以宣传。
做强舞蹈、合唱等多彩课程，完成校本教材的编写，逐步形成特色课程，提升艺术教育水平。重视社团课程建设，根据学生的兴趣和教师的特长，充分利用校内外资源，开设社团课程，让学生自主选择社团，通过开展艺术节、社团嘉年华等活动，让每一个孩子都能走上舞台，走向前台，展现自我。
外借上级领导部门的支持，内举全校师生之合力，获得了一系列丰硕的果实，学校被评为全国校园足球定点学校、省足球重点学校、市体育特色学校，沈阳市三大球重点布局学校,国家级学生营养与健康示范校，辽宁省优秀家长学校，辽宁省交通安全教育示范学校，沈阳市平安和谐校园，沈阳市教育学会先进单位等荣誉称号。2011年6月获得全国足球学校杯U 13男子组冠军，2012年开始我校女足连续获得市里比赛第一名，省第二名，2014年8月女足获市中小学生足球比赛小学女子组冠军。2015年8月我校女足获市中小学生足球比赛小学女子组亚军。2016年女足获“市联赛”冠军，“区联赛”冠军。学校为孩子提供适合的教育，在内涵发展中不断提升学校综合办学品质。
“思之以实，取之以略，行之以果”，某某学校的教育很
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真实，教师勤业，学生勤学，学校勤政;某某学校的教育很智慧，让孩子学会做人、学会学习、学会生活、学会共处!我们“文艺一”人愿意继续前行，努力成为“适合教育”的践行者，去实现独属于“文艺一”人的教育梦想。
沈阳市某某区文艺路第一小学
2017年4月
问卷调查学生用范文第3篇
一个鼓励的微笑，给了我动力。
同学的嘴角微微上扬。她拍拍我的肩膀说;“加油，你一定行，好好表现哦!”我也还给她一个微笑：“你也要加油啊!”她继续笑着说：“一起努力吧，祝你成功。”
一个鼓励的微笑，给了我信心。
老师的嘴角微微上扬。依旧是那个笑容，跟刚入学时一模一样：“好好努力吧，克服困难，改掉不足，争取超过对手!”我点点头，笑着走了出来。一个鼓励的微笑，给了我目标。
监考老师的嘴角微微上扬，化解了考场上的火药味。他说：“不要紧张，相信自己，发挥出最高的水平。”我安静的思索着问题，一个个数字与题解方法在脑海中井然有序的排列起来。
一个鼓励的微笑，给了我镇定。
终于，成绩出来了。我的数学成绩与英语成绩不错，但语文成绩——辜负了我的期望，与预料之中的成绩差距很大，我不禁有些失望，有点气馁，真恨自己的语文成绩没进步。然而，那一个个鼓励的微笑出现在我眼前，反复在对我说：“不要气馁，不要伤心。吸取教训，还有下一次。”
对呀，我带着微笑出发，将载着微笑收获。有那些微笑鼓励着，扶持着，我会带着动力、信心、目标及镇定扬帆起航。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”有鼓励相伴，我一定会回报成功。
问卷调查学生用范文第4篇
用爱心感化学生
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!
非常感谢领导给我们搭建的“校长论坛”平台，使我有机会能与各位同仁交流学校管理经验。我从教三十年来，做了十余年的校长工作，第一次参加“校长论坛”，感觉压力很大。因为还有很多工作没有做好，而无从谈起，思来想去就从创建“和谐校园”作为切入点向各位领导做以汇报，请给予指正。
一、 校长应该是教师的朋友
我于2007年4月交流到第三中学任党支部书记、校长工作。深感责任重大，真怕三中这个摊子在我肩上倒下，虽然期间经历了并校风波的洗礼，但经过全校教职工的共同努力，我校教育形势呈良好事态。从我做校长工作那天起，我就认为校长不是一个拿着鞭子抽别人的人，而是一个举着旗子跑在前面的人。无论春夏秋冬、酷暑严寒，我坚持每天第一个走进校园，用一声声“早晨好”迎接教师和学生。有时带着早餐和毕业学年的老师一起吃，定期给因工作而不能吃早餐的老师送去牛奶和饼干。
我们经常能看到形形色色的报道，某教师晕倒在讲台上;某教师在自己极度贫困的情况下，资助贫困学生。虽然这些教师为了教育牺牲了个人和家庭的幸福，我不认为教师为了追求自己的教育理想而不顾一切有什么不对，但我更欣赏那些平凡的教师，他们爱自己的身体，抽时间参加体育锻炼;他们爱自己的家人，用闲暇之余和妻子、孩子享受天伦之乐。他们有困难能有领导全力相助，他们爱自己的工作群体，怀有一颗淡然的心去耕耘，我们就不要让教师像蜡烛，燃尽自己才能照亮别人。
校长教育呈现的不只是校长一个人，而是一个大的群体。校长有一支齐心的教师队伍，才能点燃更多教师成长的激情。学校力量首先来自教师，校长平时就在教师之中，只有把教师放在第一位，才能实现教育梦想。关注学校工作，首先关注教师，教育是塑造人的事业，这个目标的实现只有通过教师来实现。教育工作的是否成功，不取决于一个人干了很多工作，而是很多人都能干一点工作。
易中天说过：如果教师谈个人需求就不崇高，那么，我宁愿不崇高。作为校长，就应该想方设法去满足教师的需求，别去强求他们必须崇高，关心关注他们的健康、他们的家庭;关心关注他们的喜怒哀乐，用心去交流。试想教师带着上坟的心情来上班，能教好学生吗?让教师存有感激之心去完成工作，肯定比被动完成要好很多倍。
二、 教师应该是学生的朋友
中国中小学教育存在的三大难题之一就是每所学校都有大量的后进生，许多任课教师和班主任都束手无策。时代变迁，现在的学生因为厌学，痛恨学校、痛恨老师，师生因教与学的严重冲突时有发生。基于这一点，告诫教师要脱掉那身腐臭的老夫子长衫，不再竭力维护岌岌可危的权威形像，教师不能是凌驾于学生之上、高不可及的人，而应该是学生的朋友、伙伴。躬下身来和学生和谐相处，我校每位教师至少有两个学生朋友，一名优秀生、一名学困生，确定认领后，教导处登记备案。教师主动与学生家长联系告之，教师都有日常谈心记录，优秀生如何使其更优秀，学困生如何提升和教育他们如何做人，都有针对性的计划并落到实处，有学生犯了错误，由该学生的朋友出面解决就容易得多。我的两个朋友黎明村的刘诗琪以优异的成绩考入一中，现在还时常打电话和我唠她的学习情况。另一位是王壮，家住忠仁村，父母离异，有很多恶习，校外打架，家中一次赔付七千。多次谈心教育，听课和他坐同桌，几个回合下来，他和班主任说：我要改，同学们都知道校长是我朋友，不好说啊。2013年3月7日我把王壮喊到办公室拿出100元钱给他，说明天是三八节，给你继母买个礼物，并说出几句祝福的话，他哭了。第二天，我接到他继母的电话，她也哭了，告诉我这孩子懂事了。看到他们的点滴进步，不吝惜大拇指，多给表扬，他们会从心里感激老师，心与心的距离拉近了，师生关系和谐了。对于学困生我们不要强求他们学习成绩提高到什么高度，但必须要求他们如何做人，教育就是让直树成本，大树成荫，弯树成景。告诉教师对100分的学生好一点，他可能是一名科学家，对80分的学生好一点，他可能是你的同事，对60分的学生好一点，他可能是你的领导，对30分的学生好一点，他可能是企业家给你捐款。
三、教师应该是学生家长的朋友
农村学生家长认为，教育是学校的事，对孩子的学习不管不问，我供钱就行了，他们是喝着酒耍着钱，白天睡觉，晚上玩，而学校班主任没有问题从来不和学生家长沟通，有问题一个电话“你来学校一趟”，学生家长看到班主任的电话第一反应就是孩子又惹祸了，放下手中的活，往学校跑，去接受老师的批评训斥，长此以往，家校失联。为此，我安排由政教主任开车拉着班主任不定期的家访，农忙时就走向田间地头，有问题谈问题，有进步谈进步，你想学生家长听到家访的教师说的不是孩子犯错了来告状，而是孩子在学校又进步了是啥心情。我也经常带班子成员或我自己到各村屯家纺，长发村宋佳丽的母亲患脑血栓病，知道我的去意，感动的一直哭，看到她的家境，我当时决定宋佳丽初中三年由我包扶。通过不间断、不定期的家访，家校联系密切了，学校教育也更大限度的赢得学生家长的支持。每次家访回来都有感触和收获，感触的是有些农村家庭的困难程度是我们想不到的，收获的是达成家校共识，感觉今天又做了一件有意义的事。
问卷调查学生用范文第5篇
目前的第三终端市场，推广会模式还是可以起到很大作用的。而在推广会各个环节中，对于支持订货政策的礼品选择，则尤为突出。据笔者在省内第三终端市场的调研发现，某药企竟然要求所有业务人员都要定期向省办提供订货会礼品选择表来支持订货会的顺利开展。当然，该企业也确实在河南省第三终端市场的开发中取得了不错的成绩。
当专业的医药渠道推广落实到从人类需求分析出发，礼品在会销中的作用自然就被放大了很多。这里暂且不去讨论这种模式的可持续性和高明程度，至少证明是有效的就足以让我们从事第三终端市场操作的企业来借鉴了。关注更多免费采购流程，采购管理，合同范本，销售管理，销售技巧。
1、 新奇特，吸引眼球
笔者曾经收集了在河南省第三终端市场操作企业的订货单子近30份，发现大多是千篇一律的油、被子、家电等东西，当乡医对这些东西已经不感冒的时候，自然企业的开会效果就不会多好。当然，也有几分单子，从听诊器、注射用暖手宝、血压计、温度计、粉碎机等这些实用东西。到生活中的一些实用却好玩的小东西，确实吸引眼球。对于这些久居乡村的医生而言，礼品的诱惑力是他们订货的源动力。
2、 买保险，添保障
同时，由于第三终端市场用药市场占据很大比例的抗生素、注射液等西药品种，其本身在不良反应等方面的现象存在。而乡医诊所大多数等没有条件及时处理这些情况，一旦出现不良反应不仅病人危险，而且乡医也有可能从此背上沉重的包袱。因而，为这些乡医提供一份保障也很必要。目前的医疗保险，可以很好的分解乡医的忧虑，可以作为订货礼品提供。
3、 数量多，有诱惑
问卷调查学生用范文第6篇
西南科技大学法学院：
经单位研究，决定接收贵院专业年级学生到我单位部门实习。实习期间为年月日至年月日。 特此函达
接收单位：(签章)
年月日
附：
1、单位通信地址：
2、单位联系方式：
3、指导老师
姓名：
职称(或职务)：
联系方式：