浅议“友善用脑”对于推进素质教育的意义,提出的友善用脑教育理念和方法，就是注重了对于人的学习能力、创新能力的培养和学习方法人性化的研究与应用。友善用脑提出了“每一个学生都是天生的学习者”，在学习上要“发展学生所有制”，学校的任务是使学生“学会学习”等一系列新理念，同时提出了一整套与传统教育不同的教学和学习的新方法。友善用脑的教育方法建立在以人为本的教育理念基础之上，充分体现了对于学生主体的了解与尊重。这主要表现在：一方面，友善用脑非常强近日大家都对关于友善用脑的论文题目感到无从下手，今天小编为大家精心挑选了关于《友善用脑论文题目》，仅供参考，大家一起来看看吧。
友善用脑论文题目 篇1：
1、适性课堂的探索与实践
2、友善：给“待优生”一个淬火重生的支点
3、三学两做，让自学导航更有效
4、学情调查——适性教学诊断的开始
5、课堂教学，让学生友善用脑
6、学习科学友善用脑，让师生遇见更好的未来
7、在学习中蜕变，在蜕变中成长
8、星级评价育人 助力学生健康成长
9、如何在高中语文教学中实现友善用脑
10、以“新三基”为引领促进教育现代化新跨越
11、“友善用脑”理念在高中英语教学中的实践与探索
12、为了他心底的那一点点甜
13、学校文化建设学生是主角
14、关于语文教学的理念分析与实践
15、“友善”魅力 “导图”优势
16、巧选素材 激活地理课堂
17、浅谈友善用脑教学法在中职《心理健康》教学中的应用
18、作文如这般“友善”
19、在英语教学中实施友善用脑
20、全员多元“学生英语专家组”开启英语有效教学新视角
21、基于友善用脑理念，提升“待优生”学习力
22、“友善用脑” 让初中历史复习课更有效
23、运用友善用脑策略激发学生主动性学习
24、论友善用脑中思维导图在初中物理教学的运用
25、打造精品特色课程 助推学校优质发展
26、营造学校友善用脑环境，构建教师心理支持系统
27、运用“思维导图”，让学生学习更具思维含量
28、根植缄默知识，指向学生数学学习的深度体验
29、“乐学实践”提升学生信息技术素养
30、从学习方式入手优化课堂教学
31、“阳光教育”铺设阳光大道
32、友善用脑相适性育人策略
33、深度学习：发展学生的批判性思维
34、思维导图在《病理学基础》教学中的应用
35、“3+4”中职学生英语学习兴趣和学习现状调研报告
36、沉浸学习：一种体验性数学学习新范式
37、运用友善用脑理论指导数学教学的课前预习
38、合作探究让语文课堂更精彩
39、散文教学中多种感官的巧妙转化
40、京版教材三年级数学《认识分数》教学设计
41、友善用脑 催开文字联想的花蕾
42、教育减负，家长应理性对待
43、在职教师应该进一步加强什么方面的知识培训
44、探寻“友善用脑”理念下语文课堂的本色
45、依托“友善用脑”，让每个学生成为主动学习者
46、为了每一个孩子智慧地成长
47、依托家长教师协会，促进中学生学涯规划教育可持续发展
48、“谁偷走了我的课堂效益”
49、让“友善用脑”伴随语文课堂
50、友善交流,演绎小组合作学习的快乐
友善用脑论文题目 篇2：
1、基于友善用脑的地理核心素养培养
2、运用“友善用脑”理念提高美术课结尾的有效性
3、“自学导航”：推进低年级学生语文自主学习的新尝试
4、友善用脑理念下综合实践课的实施路径
5、“友善用脑”给历史复习带来惊喜
6、友善用脑理念下教育课堂的研究
7、课堂教学融入友善用脑6M例说
8、应用友善用脑思想进行英语学习策略指导
9、“友善用脑”教与学的实践研究
10、“思维导图”在小学数学教学中精致化应用
11、扬友善之帆 乘识写之船
12、“友善用脑”在思品课教学中的尝试
13、思维导图在中职信息技术教学中的应用探究
14、让教科研在江宁教育中发挥效力
15、让智障学生数学课堂教学充满活力
16、走近人工智能 也能乐学实践
17、如何让讲授在信息技术课堂上绽放光彩
18、让数学课堂轻松起来友善起来高效起来
19、调动学生多元感官，打造趣味语文课堂
20、《江苏教育研究》2016·5B要目
21、浅议如何将友善用脑贯穿于初中生物课堂
22、基于“学习科学 友善用脑”模式下关于《两个计数原理》教学实践
23、让“友善用脑”有效提高思品课堂教学的质量
24、友善用脑让学生学会学习
25、“友善用脑”理念下小学语文课堂“健脑操”使用策略
26、高中信息技术“翻转课堂”的教学策略
27、南京市教育科学研究所规划课题研究成果友善用脑,提高小学生学习力的尝试
28、基于“双减”政策背景探究家校合作共育实践策略
29、项目研究：助教师专业成长一臂之力
30、职业院校思政教学中“友善用脑”教学方法的实施
31、“智慧课堂”让师生共成长
32、多感官教学让语文课堂一路精彩
33、“友善用脑”理念下的小学语文教学模式初探
34、系统设计，前瞻引领，建构学校治理新生态
35、“实”字当头，培养人格健全的“后来之主人”
36、生物课堂要“人治”亦要“法治”
37、“友善用脑”与“课堂导入”
38、从“思维导图”走进数学证明
39、教育基点的转变是课堂教学改革的核心
40、北京上百所中小学校试点“健脑操”
41、小组合作在友善用脑教学模式中的运用
42、浅议“友善用脑”对于推进素质教育的意义
43、基于创业教育的畜牧兽医自营实习场建设与实践
44、友善用脑理论下的高中物理课堂教学研究
45、基于学习科学指导的课堂教学研修
46、友善用脑在语文课堂教学中的运用
47、构建多元开放课程促进学校特色发展
48、运用“友善用脑”理论提高中职英语课堂实效性的初步实践
49、农村小学校本课程开发滞后的原因与对策
50、“友善用脑”在数学教学中的实践与思考
友善用脑论文题目 篇3：
1、运用脑科学理论提高历史教学实效
2、多感官教学调动学生的多感观
3、友善用脑学做笔记培养良好学习方式
4、以科学管理推进教科研工作
5、让我们和学生靠得更近
6、友善用脑在初中英语词汇教学中的运用
7、传统文如何上得不传统
8、记一节“友善用脑”模式下的英语课
9、如何让沉闷的数学课堂焕发活力
10、加强友善用脑理念指导培养学生知识应用能力
11、三张名片：基于“友善用脑”的教育评价新创意
12、特色建设：推陈出新，守正出奇
13、例谈跨学科融合云课堂的设计与实践
14、友善用脑”在初中语文教学实践中的初探
15、如何在中学语文教学中进行多感官教学
16、义务教育阶段融合课的探索与实践
17、友善用脑，激发学生的数学情感
18、例谈有效提高小学语文课堂效率之实践
19、ＩＳＣ全球化学习中心学校的十大标杆与个案分析
20、运用“思维导图”优化小学英语课堂教学实践的尝试
21、以“学”为中心，撬动教师二次成长
22、“冥想”在古诗词阅读教学中的运用与反思
23、职初新教师培训实效化探索
24、“友善用脑”教学模式中特色教学方式的运用
25、“友善用脑”在英语课堂中的运用初探
26、“友善用脑”在物理教学中的应用
27、“友善用脑”在高中英语教学中的应用策略
28、建设富含儿童特质的“欢学园”
29、让学生在自我教育、自我管理、自主学习中成长
30、“自然灾害”教学构想（人教版）
31、结合友善用脑理念，改善历史课堂小结
32、“友善用脑”理念下的高效数学课堂
33、地大附中探索“友善用脑”校本化十年成果择要
34、友善用脑学习 促进教师职业发展
35、康复专业课程中的友善用脑
36、数学直觉，导引学生数学学习悄然深入
37、例谈“音乐策略”在语文教学中的运用
38、课外作业也呼唤友善用脑
39、每个孩子都是天生的学习者
40、脑科学研究培训界的新兴力量
41、构建“清泉教育” 探寻源头活水
42、英语学习活动观下的阅读教学实践
43、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
44、“友善用脑”辅助教学，提高生物课堂效率
45、友善用脑下音乐课堂的变化
46、创设挑战性学习情境，激发儿童大脑潜能
47、思维导图对高中阅读教学效果的实践研究
48、“友善用脑”理念下的中考数学复习课探究
49、创新科研机制 追求科研实效
50、高中语文有效教学的实施