中学生志愿服务日记

中学生志愿服务日记（精选8篇）

中学生志愿服务日记 第1篇

这四天的志愿者活动充实忙碌，每天累的躺下床就能睡着，感恩毕业前最后一次志愿活动能圆满收官。第一次体会到了穿着旗袍去收布草，送银耳羹，去收餐盘，去迎宾，好多事都是临时安排，好在一切都顺利。这次经历我也深深切切体会到每个阶层都有各自的烦恼，世界上也有各种各样善良的人!最庆幸的是认识了一群可爱的小伙伴，从陌生到相识再到嬉闹玩耍，也许没有这次活动我们也不会有交集。总之就是感恩，感恩这次活动，这次经历，这四天的所有。

中学生志愿服务日记 第2篇

我和几位同学荣幸被选上周日前往金山卫动车车站当志愿者。当然，这让我获益良多。

清晨，我独自一人等在站台，微寒的风拂过脸颊，我不禁打了个寒噤，许久，公交车终于到站，我提前十分钟到达了南广场。

同学陆续赶到后，我们被带到楼上的“志愿者服务基地”。看着照片墙上一张张朴实的笑脸，老师告诉我们，他们从事志愿都至少有七年之久。这是要有一颗多伟大的为大家服务、贡献的心才能造就的行动阿!又或许，在他们看来，这不过是为人民服务的一些皮毛，但这着实让我们惊叹!而今天，我们这一小分队便要为大家做些什么了……

起先，我和两位同学的工作岗位在北广场的出口，静静等候第一批下动车的乘客们……站了半小时，倒还不觉得疲乏，只是冲着每一位与我们对视的乘客微笑——这似乎没什么大不了，怎能难倒我们?

而后，我们又换到了铁路四号站入口，黎老师微笑着鼓励我们加油，并提醒相关事项。

五分钟，十分钟……我引来了第一个向我询问方向的乘客：“直达往哪里?这是四号站台么?”我从容地回答：“是的，这里是四号站台。”并做了一个手势。“谢谢啊，小姑娘!”这句话虽然不长，却深深印在了我的心中，也终于体会到了一种前所未有的`欣慰和喜悦……当然，这之后的时间里，我们都为乘客做着引导工作……

结束后，妈妈也说，这类公益活动不但充实了我们的生活，也让我们有了一次独一无二的体验……

中学生志愿服务日记 第3篇

“落红不是无情物, 化作春泥更护花”, 人并非为获取而给予, 给予本身亦是无与伦比的快乐!尊重生命, 关爱他人, 帮助那些需要帮助的人们, 永远是护理这个职业的内涵。

2010年12月31日星期四阴◎老年公寓之行

今天是2010年的最后一天, 在这辞旧迎新的日子里, 我们爱心小分队代表科室所有成员给望月老年公寓带来了新年的问候。

走进这整洁、安静的院子, 让人有种回家的感觉。因为天气的原因, 老人们都呆在自己的房间里。在工作人员的陪同下, 我们一一来到了他 (她) 们的房间, 有的奶奶在织毛衣;有的在绣鞋垫;有的在聊天。有的在看电视, 看到我们的到来, 她们仿佛看到了自己的亲人, 高兴不已, 立即放下自己手中的活, 拉着我们的手, 不停地说“谢谢, 谢谢!”我们把带来的水果、食品送到她们手中, 虽然不是很多, 但是我想她们并不在乎东西的多少, 而是这份不是亲人胜似亲人的亲情。

沈楼芝奶奶已从三楼搬到了二楼。走进她的房间, 她刚洗完澡, 正在穿衣服。老人已是96岁高龄, 但依然很清楚的告诉我们她的衣服穿着的顺序。我们协助她一起穿, 她不停地说:“没事, 我自己来”。得知我们是医务人员, 她马上问我们:“晚上睡不着觉, 怎么办?口腔溃疡该吃什么药?”我们耐心的向她解答, 直到她说“知道了, 谢谢你们!”, 我们才放心。

从敬老院出来, 天色已暗, 天空也下起了淅淅沥沥的小雨, 看到这些老人虽然远离亲人, 却依然过得如此开心, 我们真为她们高兴, 衷心祝愿这些可爱的老人们:身体健康, 平平安安!

2011年1月8日星期六晴◎志愿者探访

今天, 是2011年的第一个周六, 有阳光, 气温虽然不高, 却让我们感到十分温暖。在谌院长、汤主任及科室护士长的带领下, 作为志愿者, 我们去探访的是一位晚期肺癌患者何大叔。

走进何大叔家中, 我们被眼前这个面积不大, 却十分整洁的小屋所震撼了, 没想到何大叔的老伴在照顾何大叔的同时, 还能将家收拾得这样井井有条, 实在是不容易呀。

自2009年做过手术后, 何叔叔就一直在家中休养, 病情每况愈下, 每天陪伴他的是漫长的痛苦和堆积的止痛药。由于肺部巨大的包块牵扯他整个上身的疼痛, 让他无法平卧, 也不能侧卧, 只能整天靠在沙发上;还有一个背部的转移灶伤口不断地流出脓水, 让他更加难受。

他向我们诉说着他的痛苦, 我们静静的倾听着, 握着他的手给他安慰。护士长和马医生还立即查看了他的伤口, 为他换药, 同时交代了一些注意事项, 鼓励他坚强起来。

面对难以愈合的伤口, 护士长想用造口袋为他解决这个难题, 并指导何叔叔一定要按时服用止痛药来缓解疼痛。面对何叔叔的老伴李阿姨, 我们心中充满的是无尽的敬佩, 从她的身上我们看到了中国女性所持有的温柔、贤惠和责任感。

短暂的探访即将结束, 我们真希望何叔叔的病能好起来, 也希望这种志愿者活动能带给更多人帮助。

2011年1月13日星期四多云◎PICC护理之一进社区

今天我们去家住在新民路的方慧阿姨家中, 为她行PICC换药。随着PICC置管患者的增加, PICC维护也成为我们工作中的一项重要内容, 为了让每一位PICC置管者能更好的使用PICC, 让科室的PICC工作开展的更加顺利, 让长沙市PICC置管者能感受到更周到快捷的服务, 我们决定今年将PICC维护上门服务开展起来。

走进方阿姨的家, 一下子就感受到方阿姨一家对我们的到来的热情欢迎。简单的闲聊中, 知道方阿姨的身体状况已慢慢恢复, 食欲也增加了, 血象也趋于正常。我们开始为方阿姨换药, 一切按照医院的正规程序, 没有丝毫马虎。我们先为她测量臂围, 更换敷贴, 更换肝素帽, 冲管, 很快, PICC维护做好了。看到干净整洁的PICC置管处, 方阿姨及家人对我们连连称赞, 夸我们工作认真仔细, 还说“护士的工作看起来不起眼, 却是需要十分的细心和耐心才能做好的”。

临走之前, 我们拉着她的手, 坐在她身旁和她合影留念, 我想, 不要感叹护士工作没有地位, 得不到社会价值, 其实, 只要肯努力付出, 就一定会得到社会的认可。

2011年1月20日星期四晴◎唱响生日之歌

外面依然在下着小雪, 整个大地都笼罩在一片苍茫中, 雪景很美。

按照惯例, 交接班前向每一位病友送上清晨的问候。今天是个特别的日子, 是30床病友李兰香的生日, 她很高兴, 早上情不自禁的告诉我这个消息, 让我也分享她的快乐。

这是一位卵巢癌术后化疗的患者, 这已是她在我科进行的第三个周期的化疗, 她来自平江, 家境平平, 却十分乐观而坚强, 她知道自己的病情危急。上次手术以后不久由于突发心脏病, 被迫终止化疗。当时, 连我们都觉得情况不太乐观, 但是她却并没有因此而放弃。不久后, 她又重新回到了病房坚持完成治疗。她有个孝顺的儿子, 有个爱她的老公, 有一个温暖的家庭, 还有我们这些医护人员无微不至的关怀与照顾。或许, 这正是支撑着她坚强活下去的理由。

上午, 护士长和主管医生以及科室的其她姐妹们纷纷送去了自己的祝福和鲜花, 护士长还亲手为她围上了送去的围脖。在这个寒冷的冬天, 病房里暖意浓浓。大姐紧紧握着护士长的手, 眼眶湿润了。在这个她曾经感到痛苦和害怕的病房, 她没有想到会有这么多人都记得她的生日, 她也再一次的感受到了医护人员们给予的亲人般的温暖。

或许, 我们无法左右健康与否, 快乐与否, 但是, 我们希望能够用我们的心去温暖她们的心, 让她们即使病痛着, 也能充满着希望去面对她们的未来。

2011年1月31日星期一◎洗头

今天是农历2010年的最后一天班。病房里的病人陆陆续续走了许多, 中国人都特别注重春节, 能回去的一定得回去, 因为这是全家团圆的日子, 这是中国人最重要的日子。留在病房里的病人大多是刚手术后还未恢复的病人。

看到病房渐渐空荡, 许多病人似乎比我们更盼望与家人团聚。为了让留在这里过年的病人能舒服地度过春节, 今天, 由我带领科室的年轻护士、实习护士给她们洗头, 让她们感受到我们给予她们的如亲人般的温暖。我们都是女人, 她们更加不容易, 我们能体谅她们的痛苦。我们一遍遍地将头发梳理, 清洗, 真希望能将这一年的病痛彻底洗去, 让病魔不再折磨她们。

这位阿姨叫卜小英, 一个非常温和腼腆的女人, 起初她怕麻烦我们, 坚持不让我们为她洗头。经过反复劝说, 她才同意。洗发后, 她感觉舒服多了, 似乎病也好了许多。她的丈夫还给我们送来了糖果表示感激。其实这是我们应该做到的, 凭着职业道德去干这份工作, 一定会在平凡的岗位上得到别人的认可。

整个上午, 我们都在忙碌着, 也在感动着、快乐着。面对疾病我们无可奈何, 可是我们尽我们所能, 让这些身患疾病的人们舒服些, 这是我们能够做到的。看到有那么多年轻护士能积极地去做着这些事情, 我感到很欣慰, 她们也在深深地领悟着优质护理服务的内涵。

2011年2月18日星期四晴◎元宵感悟

今天是元宵佳节, 此刻接近凌晨十二点, 我在床上碾转反侧难以入眠:今晚虽然没能完成答应女儿的许诺陪她在晚上放烟火, 但是却过了一个很有意义的元宵节。

晚上六点半, 在院领导的组织下, 医护人员和病友共同乘车前往岳麓区赏灯, 我科病人廖卫红主动报名和女儿参加, 于是我们三人就是一组啦。

我们在车上有猜谜语、唱歌等节目, 一路很开心, 俨然像一家人。我与廖卫红很熟悉, 这已经是她进行的第四次化疗了。此刻, 她的老公因为感冒在湘雅三医院输液, 可是, 为了能有机会向大家夸夸我们这个护理团队, 她就带着女儿上车来了, 也是在此时, 她向我倾诉了她的故事……

她原本就有一个幸福的家庭:双胞胎女儿和爱她的老公, 为了能让女儿有个好的大学上, 在高三时她来到长沙陪读, 为了她们几乎倾尽了自己的一切……女儿没有辜负她的期望, 她们开始上大学了, 可她就病倒了。

可怜天下父母心, 想想我们, 为人妻、为人母, 可是我们给予他们的又有多少?每当节日来临, 我们一家三口会去父母亲那儿吃顿饭而已。尤其今天, 我还承诺过陪我那年仅四岁的女儿放花炮, 可是我不后悔, 陪女儿放花炮明年还可延续, 可是陪病人观灯却不一定还可以实现。

脑海中始终浮现着廖卫红那淡定的微笑, 我在内心一遍一遍地祈祷:但愿她能坚强、康复。

2011年3月1日星期三晴◎护患情深

非常遗憾, 这位病友叫陈海鹰, 她在一边输液一边给我们写感谢信。因为下午就要出院了, 而她十分想给我们留几句言。因为在我们科室治疗前后的四年时间里, 我们的团队一直关心着她, 帮助着她, 鼓励着她, 那些点滴的小帮助让她觉得很感动。因此, 即使是十分的不方便, 她也要坚持为我们写上几句感谢的言语。

陈姐其实自己也做过护士, 所以更加理解我们的不容易。她非常乐观、坚强, 在我们科室前后做了15次化疗。在治疗过程中, 医生不断的更换治疗方案, 更换药物, 希望能对她产生更好的治疗效果。可惜的是, 效果不尽人意, 似乎每一种化疗方案都不是很敏感。所幸, 她是一位十分开朗的人, 能正确面对每一次检查结果的异常。或许, 在她的内心是很痛苦的, 但在她的脸上, 你总是能看到她的笑容。她不会将负面情绪传播给身边的人, 和她在一起总是很愉快的。

其实, 写感谢信是她一直以来想为我们做的, 因为在她心目中, 我们就像是她的朋友, 给她帮助, 给她安慰, 给她鼓励。面对这样的病友, 其实我们觉得自己是无能的, 因为不知道怎样才能给她更多的帮助, 才能让她早日康复。我们能做的, 其实只是在心里默默的祝福, 希望一切都能好起来。

2011年3月8日星期二晴◎天使播音小分队

今天是“三八”妇女节, 对于一个清一色女病人的病房而言, 这是一个特殊的日子。早上, "天使播音小分队"的播音员用自己的声音送去了对患者真挚的问候与祝福。明亮、整洁的病房里回荡着她们温柔的声音, 让人觉得很温暖。

这是一支由我们科室四位80后的年轻女孩组成的播音小分队。她们自发写稿, 播音。每个清晨、黄昏, 她们都会准时播音, 将健康宣教知识、科室规章制度、科室环境设备介绍、创优质护理活动的内容以及她们每日的负责护士都一一传达给每一位患者。当然, 也会每日送去我们的忠诚的祝福。

就是这样一支小分队, 在每天不足半小时的播音中, 为搭建护患沟通的桥梁做出了不小的贡献。使远道而来的病友, 从离家的悲伤和疾病的阴影中渐渐走了出来, 因为这里有很多关心她们的护士和医生们让她们再次找回了亲人般的关爱和家庭般的温暖。高血压高血糖患者, 知道了如何去调理, 怎样去注意饮食活动等生活细节;遇到困难需要帮助的病友, 也知道了可以找谁去咨询, 知道了有谁一定会尽力帮忙。

我们创优质护理, 很大一部分宣传的工作是通过广播的形式来完成的, 达到了事半功倍的作用。

2011年3月12日星期六晴◎电话回访

再次拨通到刘祖英阿姨的电话已是中午12点过了, 或许她也没想到能接到我的电话, 她也没想到过这么久了我还能记起她, 听得出她的声音十分兴奋, 甚至有些激动。

时间过得真快, 还记得去年11月, 刘阿姨因为卵巢癌住进了我们科室。手术以后很长一段时间都没有精神, 和她一起做手术的病友早就开始下床活动了, 而她似乎还是卧床不起, 十分虚弱。她似乎甚至不能平卧, 呼吸有些异常, 或许是农村人霸得蛮的缘故, 即使她十分不适, 她也很少麻烦我们, 一直这样挺着。日子一天天地过去了, 医生开始计划给她进行下一步的治疗, 行全身化疗, 经过我和她的沟通, 她决定插一根PICC来完成她的治疗。

那天上午, 我推着她去门诊PICC置管中心插管, 十分顺利, 导管不到半个小时就送入了体内。可是去行PICC透视下定位时, 当医生将定位机打开, 眼前的一切让在场的所有人都倒吸了一口凉气, 投影上显示刘阿姨的一侧胸廓明显增大, 似乎有大量的气体充实其中。看片子的医生让我们立即通知病房医生, PICC置管位置正确, 我拿着报告单迅速将刘阿姨送回了病房, 并同时将情况报告了医生, 医生立即请相关科室医生会诊, 行胸腔穿刺予以闭式引流。经过一段时间的治疗, 终于转危为安。现在想来, 病情观察在我们工作中真是很重要, 不能马虎每一个细节, 如果不是这根PICC, 或许将要发生的事情还无法预料。

现在刘阿姨已顺利完成了6个疗程的化疗, 也拔除了那根幸运的PICC。我和她及她的家人也从此结下了不解之缘, 每当提起此事, 她们全家对我都是十分感激, 电话那头, 听到她开心的笑声, 我在心里祝福她一生平安!

2011年3月20日星期四多云◎偶遇出院的宁阿姨

今天下班后在门诊大厅里, 居然遇见了宁阿姨, 真是认不出来了, 简直和正常人没有两样。她告诉我出院后她身体状况一直很好, 今天是来门诊复查, 结果还可以。没想到会在这遇到我, 彼此都感到十分惊喜, 她拉着我的手不住地对我说着:“谢谢!”

一年前的一幕一幕又浮现在眼前。那是一天下午, 我上P班, 那天, 宁阿姨是做的全麻下子宫广泛+盆腔淋巴结清扫术, 我去给她做擦浴, 发现她老是张口呼吸, 而心电监护仪上显示的生命体征又都是正常的, 我轻轻地对阿姨说:“阿姨, 您把嘴巴闭上, 这样才能更好地把氧气吸进去, ”可她似乎老是下嘴唇都不到上嘴唇, 让她说话, 她却含糊不清, 再仔细看她的两侧腮部有轻微肿胀。这种情况, 在我工作中还是第一次遇到, 我立即将这一情况报告给了值班医生。医生立即请了头颈外科医生会诊, 结果, 患者为全麻气管插管术后所致的颞颌关节脱位, 由于发现及时, 医生立即予以了手法复位, 没有给病人造成任何影响。宁阿姨恢复后知道这个情况对我真是感激万分。我觉得其实做生活护理是与病人亲密的接触, 能发现许多患者微妙的病情变化, 只要能细心, 认真地去做, 一定会体现你职业的价值。很遗憾, 由于时间仓促, 与宁阿姨的短暂相遇没有留下合影。

2011年3月25日星期五晴◎出院的李奶奶

今天, 是我们科室开科以来年龄最大的患者85岁的李秀莲奶奶出院的日子, 一大早, 我们就买来了鲜花向她表示祝贺。老人虽然年龄大, 但是恢复得非常好。术后的三天就开始下床活动, 术后一周腹部伤口拆线。老人已能像没做手术一样完成各种日常生活事件, 十分利索, 许多年轻的患者都做不到老人这样。从她身上我们看到了一位淳朴的农村妇女的坚忍, 与疾病顽强做斗争的毅力, 不由得从心底里佩服这位老人。

老人家住农村, 经济条件差, 陪同一起住院的儿子也是年近花甲, 听说家里还有一个双目失明的儿子, 等着老人好了后回去后照顾, 真是一位勤劳, 善良的奶奶。

看到我们给她送来了鲜花, 老人非常高兴, 如果不是为了治病, 老人不会来到这, 更别说看到如此精美的鲜花。我们搀扶着老人一起合影留念, 老人也非常乐意, 每照一张, 都要我将相机拿给她看看。我答应她等相片洗出来一定将相片拿给她, 对她来说这也是一个难忘的纪念吧!我们真诚地住院老人幸福平安!

2011年4月4日星期一阴◎PICC护理进社区之五

已记不清这是第几次去李辉家中为她行PICC换药了。去的时候风很大, 长沙的四月依然春寒依旧。经过了一个小时的行走, 终于到达李辉家中。见到她时依然觉得脸色看上去不大好, 不知是没休息好还是因为心情不太好的缘故, 她给我的感觉始终是十分焦虑。我想, 我们此行的目的, 将重点不是行PICC换药, 而是去与她进行心理疏导。

我们首先给她认真行了PICC换药, 导管情况还好, 因为一直是我们上门为她服务。换完药后, 我们开始坐在她身旁拉着她的手与她聊起来, 眼泪很快充盈了她的眼眶, 看得出疾病带给她的除了身体上的不适外, 更多的是精神上的压力。她很孤独, 没有朋友, 几次去她家探访她都是一个人独自在家中, 没有说话的人。我们鼓励她说出自己的苦闷, 释放出自己的负面情绪, 我告诉她给她换药其实是次要的, 关键是每周来看看她, 陪她说说话, 让她的心情好一点, 有可能的话, 多出去走走, 别把自己的心情弄坏了, 有病就治, 正确面对疾病, 积极配合医生的治疗, 这才是正确的。我和美芳不停地安慰她, 鼓励她, 帮助她坚强起来。又到离别之时, 她对我们依然表示深深的感谢。我想, 虽然我们累一点, 但只要她能坚强就好。

2011年4月12日星期二阴◎深夜的抢救

已是午夜12点, 依然无法入睡, 仿佛还在病房里奔跑。今天, 上P班的一幕幕仍在脑海里浮现。虽然, 工作十多年来已不记得抢救过多少病人, 但每每想起仍觉得虽然辛苦但快乐着, 看着一个个在死亡线上挣扎的生命被我们又一次拉回来, 心中真是无比激动, 也许这就是职业的价值感的体现把。

下午5点, 55床的陈小红, 宫颈癌术后一周的患者, 下床活动后突然出现呼吸困难不适, 立即手测脉搏为110次/分, 心电监护仪上显示血氧饱和度78%, 氧流量调至8升/分, 血氧饱和度仍达不到90%。立即报告值班医生, 行急诊床旁心电图, X光片检查, 抽血查动脉血气分析, 面罩吸氧6升/分, 一切都有条不紊地进行。不一会儿, 上级医生赶到了病房参加抢救, 湘雅三医院的教授也到达病房进行会诊。患者为术后肺部感染引起的I型呼吸衰竭, 由于发现及时, 及时采取对症处理, 病人症状很快就控制下来了。我一直在病床钱密切地观测生命体征的变化, 晚上十点, N班护士来接班时患者已安静入睡, 心电监护仪上显示生命体征都是正常的, 终于可以坐下来喝口水了。虽然一晚上忙忙碌碌十分辛苦, 但心中是愉快的, 因为我用自己细心的观察赢得了病人的安全, 这是值得的!

2011年4月17日星期四晴◎探望96的老人

今天, 阳光明媚, 气温一下子升高了许多, 让我们每一个人都感觉到了春天的温暖。上完A班和同事陈婷, 美芳, 刘千秋一同前往敬老院去探望那些可爱的老人, 让她们也能感觉到春天的温暖。到达敬老院时, 看到院子里已停满了好几辆车, 原来有一群大学生也正在敬老院献爱心, 陪老人们说话, 聊天, 给她们送来面吃。看来社会上的热心人真是越来越多。

走进沈桂芝老奶奶的房间, 老人正在洗澡, 看到我们到来, 连忙穿衣服, 由于年事已高, 手脚已不灵便, 我们立即上前帮助她穿好衣服、裤子。老人听力不好, 我们就大声地与她交谈着, 询问着她的近况。

从院长那里, 我们得知老人最近身体一直很好, 吃饭, 睡觉也很正常, 对于一个96岁的高龄老人来说能做到生活自理, 思维清楚已是很不容易了。我们高兴地和老人交谈着, 和她一起合影留念, 她十分开心, 说下次来时一定记得将相片带给她看, 我们满口答应。

学生日记教学策略探究 第4篇

一、影响日记教学效果的因素分析

1.写作目的不明确。大部分学生并未明白写日记的真正用途在哪里？认为写日记是为考试写作，为读好语文而写，也有学生认为日记无用。

2.写作内驱力不足。老师要求学生天天写日记，总认为写总比不写强。学生处在被动位置，为完成任务胡编乱凑，写日记成了一种作业、一种负担，而不是一种生活的习惯。

3.功利性要求过高。老师把日记当做作业来布置，对日记提出了像作文一样的高要求，要能抓住重点，有条理地叙述一件完整的事，要会描写，会抒情议论等，导致学生对写日记望而生畏，敬而远之。

4.指导、评价不到位。因为平日工作较忙，老师往往无暇去仔细批阅学生的日记，基本就是一个红钩加等级，缺失有效的指导。

二、提升日记教学效果策略探索

（一）走进练笔，让日记成为生活的需要

1.认识“日记”。让学生自由地写，明白写日记重在积累，重在练笔，是一种普通生活的需要。

2.美化日记本。通过美化日记本激发兴趣，把学生带进日记的乐园。

（1）命名日记本。如《幸福寄语》《童年的雨滴》《绿窗集》等充满童趣的带有文学色彩的名字。

（2）写格言。日记本的扉页上写勉励自己做人或坚持写日记的名言警句，也可请老师、家长题写，还可自写凡人名言。

（3）写自序。内容包括谈日记的好处和如何坚持写日记的打算。

（4）设计笔名。“叶束光”、“果酱”、“梅子雨”……不少孩子认为有个笔名更有写作情趣。

（5）编目录。

3.介绍名家名作

（1）趣闻轶事。许多优秀的作家都是爱好写日记的，不乏日记趣闻，穿插介绍这些材料，会对学生很有吸引力和影响力。如赵丽宏一直坚持写日记，出版过日记集；鲁迅从1912年至逝世写了24年的日记；俄国作家列夫·托尔斯泰从19岁到82岁，共写了51年日记。日记少年的成功事例也层出不穷，如从小学写到高中而走向清华大学的曹书乐，犹太少女安妮写日记的故事等。

（2）日记类作品。无数文学名著其实就是日记或者日记的变体，如《爱的教育》《少年维特之烦恼》等。如果没有日记，很多重大历史事件将付之阙如用无对证，如《拉贝日记》《边区日记》等传世佳作。

俗话说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。写日记首先解决怕写的心理，放下写作枷锁，让学生有话可说。

①内容广泛。思想性的，知识性的，工作、生活上的，文体活动中的，古今中外，好事坏事无所不能。为了给学生打开思路，我列举了一些内容：国内外大事、学校见闻、家庭琐事、书报影视、科技卫生、语文知识、趣闻轶事、展望未来、人物外貌……如有个学生晚上闲着没事做，想起同学们名字的来历，写出了《有趣的名字》，不是挺有意思的吗？有个学生记下前几天一次恶作剧的经过，这不是很好的一篇记叙文的素材吗？有个学生则摘录一些有趣的歇后语，以便在适当时机灵活运用；《奇妙的仿生学》中的材料大部分是抄来的，这种动脑筋的摘录有什么不好呢？

②形式多样。记叙、描写、抒情、说明、议论，不拘一格；字数不限，少则几十字，多则数百字均可。听到的，看到的，想到的，亲身经历的，道听途说的都可以写，哪怕只有一人、一事、一景、一物，一则新闻，一个成语，引导学生把写作看成是一种自我放纵，不受什么条条框框的限制。

③时间保证。为了不让日记成为学生的负担，让学生有足够的时间去阅读和写作。我一般不布置其它语文作业，始终推行“十分钟”日记，允许他们用几分钟的时间写下日记的内容。练笔日记天天练，但不过分强调一定要记当天的事，日期只表明练笔的时间，并不定是某天发生的事情。当天实在没啥可写，把前几天发生的事作一番记叙或描写，只要达到练笔的目的即可。

（二）坚持练笔，在日记中培养能力

1.培养学生体验生活的能力

（1）寻找“我的足迹”。

日记从关注“我”的生活入手，带领学生将习作内容融进“我的足迹”，随时随地记录“我”的所见所闻所思所感。我结合小学作文教学目标，列出八大类与“我”有关的片段练习：我的动物（植物、景物、童话、活动、人物、事情、评论）。这些写作素材，贴近现实生活，可以降低写作难度，培养学生从身边的学习和生活中汲取作文材料的习惯，也能让学生在不同类型的练笔中摸索到一些写作门道。

（2）发表“我的播报”。

利用语文课前三分钟让学生谈自己的观察趣闻、生活新闻，并有意识地发表自己的意见，使学生形成在生活中留心观察各种事情，并将自己的见闻、自己的想法讲给别人听的愿望，引导学生把观察、思维、表达有机结合起来。在微型的听说训练中，学生慢慢地学会捕捉事物，主动思考，主动表达。

2. 实物写生，培养学生观察事物的能力

（1）班级简讯。在日常教学活动中，教师捕捉学生们的生活瞬间，记录下来，并且以“班级简讯”的方式将这些瞬间发布。班级简讯就像文字形式照片，展示学生的生活学习常态，很能引起共鸣。学生在阅读班级简讯中学习老师是如何观察生活，记录生活的。

（2）观察本。准备一个小本子，带在身边，平时看到什么就写什么。看到花，就写花；看到树，就写树。家里来了客人，在旁边观察他（或她）的衣着、外貌和身体。春夏秋冬，季节变换，都把它们记在随笔日记上。观察多了，兴趣也高了，对什么都多看上几眼，搜集的材料也多了。

（3）一分钟特写训练。让学生细心观察生活，运用特写镜头和慢镜头两种方法攫取一分钟左右的生活片段，尽量将情节放大、变细、拉长。如日记片段：刘老师破天荒地穿着一条粉色裙子，头发高高地盘在脑后，发髻上扎了一条橘色的丝巾，特明亮。……她红着脸，低下头看了看裙子，不好意思地拢了拢垂下的刘海，……学生抓住两个细节：一是老师的外形——好似电影中的特写镜头，突出“特别亮”；二是老师的动作和神态，——正如电影中的慢镜头，突出“不好意思”。

3.吟咏性情，培养学生个性表达的能力

（1）心情日记。日记是一种快意的自我表达，渗透作者强烈的思想意识和情感意识。写作中，对某一事物、某一观点或喜或怒，或乐或爱，或赞成或反对都是有作者自己的情感，自己的思考方式所决定，提倡学生在日记中倾吐自己的感情，注入自己的思想。当学生把真心话写在日记里，正确的想法予以积极的鼓励，发现问题注意保护孩子的童心，私下里单独交流。

（2）即兴练笔。就是对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作，因为即兴，所以更为真实。我指导学生即兴随笔的基本流程“回想经历-搜索内容-确定构思-形成文稿”。有先做后写的实践日记，有先玩后写的游戏日记，有先看后写的观察日记，有先参与后写的活动日记等。

4. 你传我阅，培养学生交互学习的能力

（1）循环日记。全班同学自由组成八大组，自发取号组名。每组每天都有一位同学将日记写在循环日记本上，每篇日记末尾有“留言栏”——同学的话、老师的话，家长的话。每天，孩子在写随笔之前，对前一位同学的日记进行评价，写出自己的看法；每位家长为自己孩子的随笔写评价，修改意见；第二天循环日记上交，由老师批阅，指出日记写作的得失。

（2）日记墙。在教室墙壁开辟“日记专栏”，分校园采风、家庭记事、社会万象、阅读播报、自然风情、我思我想等不同版面。在班中开展“版主”竞聘，上岗成为不同版面的“版主”，由版主向大家征稿。同学投稿，版主审核后，将誊抄或打印好的随笔张贴在相应区域。其他同学参与回帖，将自己的评论另附纸张贴在日记下方。

（3）QQ日志。在班级QQ空间里建起了网络展示平台，利用网络展现每一位学生的习作。教师可以集体评议优秀习作；学生也可以调出任何一位同学的习作进行评价。

5.顶峰经验，培养学生自主评价的能力

日记目的在于让学生体验乐趣，体验写作带来的顶峰快感从而保持兴趣。

⑴评价目的上，促进学生在原有的基础上得到发展。变“纠不足”为“寻亮点”，从作文的内容、语言、书写各方面发现点滴的“美”。文中存在的“常见病”、“多发病”，每次有针对性的讲评一、二个，对于未被指出的技巧问题，只要学生坚持写作，还有指出解决的机会。

⑵评价过程中，从原来只重视作文文本的优劣转变为注重过程的评价，把作文评价贯穿在作文的全过程中。

⑶评价主体上，由单向评价转向多向评价。学生成为评价的主人，他们的主动性、积极性、创造性得到强化，并在相互评判中提高鉴赏能力。

服务小学生的日记 第5篇

我生活在城市里，可是我很少帮父母干家务活儿。听，妈妈的那句已听腻了的话又在我耳边响起：“你真不懂事，什么时候才能学会做点家里的活儿呀!”我咬紧牙关，心里暗暗下决心，一定要证明给妈妈看，我也是个能干的孩子! 日记暑假日记

吃完中午饭，我就开始收拾桌子。我先把碗放进水池，再擦桌子，然后洗碗，临了，我还把溅在白瓷砖上的油污擦掉。由于平时不太做，干起来顾了东，忘了西。

终于忙完了!我一屁股坐在沙发上，唉，累死人啦!真不知道妈妈平时是怎么干的。

休息了一个中午，我又精神了起来，丝毫没有放弃的样子。我飞快地奔向了卫生间，先拿来一个盆，盛一半水的盆子，然后加一点洗衣粉，用手使劲搓，把污渍干净，最后，再用清水冲洗干净。我看了看。仍然还有污渍，想要放弃。我想了想，这是我第一次洗衣服，还会有污渍，我多尝试几次，还是能洗干净的。我又反复洗了几次，衣服洗干净了。我照着第一次的方法，把其它的衣服都洗完了。而且还很干净呢!

大学生服务员社会实践日记 第6篇

第二天，我的工作是传菜，也叫走菜。在给我分配工作的时候我因不知道走菜是什么意思而问了半天。之后，我就真正认识了什么叫做“走菜”。拿着托盘，上面能放几盘菜就放几盘菜，我曾经试过一次端四盘不一样的菜。就是这么一趟一趟的来回跑来跑去，让人觉得手和腿都不是自己的，同时还得清楚的记着哪一道菜是哪一号桌的，因为对餐厅的菜名菜品只是在培训的时候看了一下餐厅点菜单，所以对我来说最难的是，我得在厨师告诉是什么菜名后走一段路再记着是它是哪一桌的。

我觉得餐厅是一个人际交往大量集中发生的场所，每一个服务员每天都会大量的客人进行广泛的接触，并且会基于服务而与客人产生多样的互动关系，妥善地处理好这些关系，将会使客人感到被尊重、被看重、被优待。客人这一感受的获得将会为经营的持续兴旺和餐厅的宣传、传播起到不可估量的作用。

对客人的服务，我的体会是：做为服务员要注意语气的自然流畅、和蔼可亲，音量适中，在语速上保持匀速，任何时候都要心平气和，礼貌有加。

每天重复这同样的事情，虽然有些无聊，但是我还是坚持下来啦，服务中突发性事件是屡见不鲜的，在处理此类事件时，我觉得应该应当秉承“客人永远是对的”宗旨，善于站在客人的立场上，设身处地为客人着想，可以作适当的让步。特别是责任多在服务员一方的就更要敢于承认错误，给客人以即时的道歉和补偿。是服务员的确做得很不好的时候，该诚恳的道歉，如果有时候是一些小错误，用幽默得体的语言来道歉能让客人更容易原谅你，并融造出一个客人与服务员间轻松融洽的氛围。

比如说，今天我站在开关旁边不小心就把开关碰关了，我马上说，不好意思，并微笑着说，没关系，黑暗是暂时的，光明是永远的。一般情况下，客人的情绪就是服务员所提供的服务状况的一面镜子。当状况发生时，服务员首先不应当考虑的是错误是不是在自己一方，而是说对不起。

今天，店里的生意依然很好，新老顾客都很多，我依然端着一盘盘香喷喷的菜给客人们吃，心里突然有啦新的想法，要是我也会做菜那该多好啊。等客人们都走啦，我趁着空闲之际，跑到厨房让厨师师傅教啦我几道菜，我把这些菜的材料和程序都默默的记在心里啦，等哪天我回到家中，把这些菜做给自己的亲人吃那该有多么的温馨啊，想着想着，我的`心情特别的激动。

都工作好几天啦，今天觉得特别的累，经理夸我对工作很敬业，也很负责，听到这样的话我感到很欣慰，就算是再苦再累，我也要坚持下去，对工作认真和负责本来就是我的责任，只有做好自己的工作才不会觉得对不起自己。傍晚，我回到自己的宿舍，喝上一杯暖暖的热茶，虽然苦在身体之上，但却暖在心里。

短短的几天过去，我觉得不仅要完成领导交给自己的事，还应该积极地站在领导的角度考虑问题，这样不仅解决了领导想到的问题，而且还主动帮领导想好答案或解决方案，所以说，要想真正的在社会上立足就要懂得学会积极主动。看着那些被动的人被领导看不起，就

像酒店里的活动，除了积极地响应和号召之外，更重要的就是结合于实践，马上实施起来，而有些人吩咐干什么就干什么，一点主见意识都没有，这样的人就永远得不到领导的重视，而且也没有多大的出息，所以我们要做一个既主动又聪明的人。

在这里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!

我们的实习快要接近尾声啦，我从未出现无故缺勤，我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取领导的指示，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培

养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

中学生志愿服务日记 第7篇

陈咏文

湖南共青团关爱农民工子女志愿服务行动之“伴你成长——关爱你的假期”活动xx县xx完小服务点：

这个炎炎夏日，我有幸成为了一名“xx大学暑期三下乡”的志愿者，在感到荣幸的同时我也感到了压力，加入了这个团队就被这支具有优良传统和责任心的团队所感染了，看到同学们每一个人都在尽心尽力的做好每一份工作，尽职尽责的站在每一个岗位上。我在志愿团队中被分在了环保宣传组和标本制作组，主要负责的是向当地群众宣传环保知识和向小朋友们宣讲有关标本制作的相关内容，在志愿服务开始前，安排我们的领导和老师就和我们说过：“这次我们志愿服务是代表我们xx大学，直接影响到作为一名大学生的荣誉，也影响着所有关注我们暑期三下乡在当地群众中的信誉。所以我们的工作很重要，也很关键。工作虽然普通、繁重。但是每一次都不能忽视，所以我们需要事事小心，事事细心、以积极饱满的热情去完成每一份工作，今天是志愿服务的第一天，虽然还未完全进入工作状态，但在同学们之间的团结，互助深深的感染，三下乡虽苦，但这是磨练意志的好机会，加油星源暑期三下乡的每一位成员！

7.16

志愿服务第一天

这个炎炎夏日，我有幸成为了一名“xx大学星源暑期三下乡”的志愿者，感到荣幸的同时我也倍感压力，加入了这个团队，就意味着要传承团队优良传统和责任心。看到每一个人都在尽心尽力的做好每一份工作，尽职尽责的站在每一个岗位上，我备受感动。

在志愿团队中我被分在了环保宣传组和标本制作组，主要负责向当地群众宣传环保知识和向小朋友们宣讲有关标本制作的相关内容。在志愿服务开始前，领导和老师就和我们说：“我们志愿服务是代表的是xx大学，直接影响作为一名大学生的荣誉，也影响着暑期三下乡在当地群众中的信誉。所以我们的工作很重要，也很关键。工作虽然普通、繁重。但是每一次都不能忽视，所以我们需要事事小心，事事细心、以积极饱满的热情去完成每一份工作。”

今天是志愿服务的第一天，虽然我们还未完全进入工作状态，但同学们之间的团结，互相的感染，让我认识到，三下乡虽苦，但也是磨练意志的好机会。我想说：加油星源暑期三下乡的每一位成员！

7.17

6点15分，咚、咚、咚三声敲门声。惊醒了还在熟睡中的我们。“起床了、起床了！”迷迷糊糊中分开了还在亲密中的上眼皮和下眼皮。拿起毛巾、牙俱便急匆匆的往楼下赶。这也能算是我们来到xxxx乡的第一天正式工作。面对热情的小朋友们，我的心也随之激昂。早上8点开饭，一汤、一猜，充足的米饭让我们胃口顿时大开。xx乡地偏、人稀大部分成年人都外出打工，只留下了他们的老人、儿女。这些被留下来的儿童随之也有个亲切的称号“留守儿童”他们缺少父母的关心和爱护，有时上学都成了一个严重的问题。：[莲山课 件 ]为了给他们带去家的温馨，我们这些从大学走出来的志愿者便义务的当上了短暂的“全职父母”。

这里缺少水资源，孩童们很少洗澡，身上脏兮兮的，让前几所大学来的大学生都不愿意去陪他们玩。来到这里我们也听那些小孩说是有时候一年都没洗过。脸上、身上、脚上都是黑乎乎的泥巴让别人有感觉一种不易亲近的距离感。是的他们很脏，但是他们的淳朴却深深的打动了我们，让我这个从小生活在城里的学生，有一种自愧的感觉。我们需要用我们真诚的心灵去打动他们。让他们体会到干净、整洁给他人，给自己的便利。而不是一味的去躲避，这样不仅不利于他们的成长，也对我们的未来留下悔恨的痕迹。

中午大家兵分三路走访了xx乡大部分农户家中，虽然我并没有亲自去过，不过效果是显著的，让这里的农民进一步深刻了解了我们当代大学生的风采。加油，xx大学星愿暑期三下乡的每一位成员！

7.18

今天我作为xx大学星源暑期三下乡队的一员，担当了升旗护卫队中的一员，参与了升旗仪式。听着口令，走着正步，我们逐步走向旗杆处。望着鲜艳的五鲜红旗，我沉思了很久。xxxx可以算做一个比较贫困的村。这里缺水，缺人（年轻力壮的都外出务工）留下了自己年老的父母和子女，这让大部分小孩在这里不能受到良好的学习上的待遇。而我是一个出生在城市，在城市长大从小有父母亲人的呵护，过着富足的生活，并不知道村里生活的辛苦。面对我们身边那么多的留守儿童，我不禁潸然泪下，这是中国教育体质的问题吗？还是他们生活贫困就应该承受这一切吗？这不禁让我陷入了沉思。

上午监听了一堂英语课，一个大班课堂中就不到20来个学生，想听课的大部分都是女生，一些不想听课的都坐在后排。到处捣乱，非常调皮。让我对这里的学生有了进一步的认识。下午经过40分钟的山路我们来到了xx乡下茶村，这里可以算是一个比较小的村落。我们一行5人走访了下茶村的居民，让他们进一步了解了我们暑期三下乡队。在走访的路上，我们还遇见了一个老奶奶，热情的请我们来到了他们家里，家中就她一个老人在，他亲切的对我们说她的儿子已经外出打工很多年了，很久都没有回去看她。也没有寄钱回来。让她一个人生活很艰苦。于是我们5个人凑了50元钱给她，钱不多，但我们的心意还是在里面。我认为作为一名志愿者，不管身在何处，报以什么目的都希望我们的爱心，都可以洒向每一位生活在困境中的人们，去给他们带去温暖。这才是作为一名志愿者的最高境界。加油，星源暑期三下乡队的每一位成员！!

xxxx志愿服务第一天2011年7月16日星期六

这个炎炎夏日，我有幸成为了一名“xx大学星源暑期三下乡”的志愿者，在感到荣幸的同时我也感到了压力，加入了这个团队就被这支具有优良传统和责任心的团队所感染了，看到同学们每一个人都在尽心尽力的做好每一份工作，尽职尽责的站在每一个岗位上。

我在志愿团队中被分在了环保宣传组和标本制作组，主要负责的是向当地群众宣传环保知识和向小朋友们宣讲有关标本制作的相关内容，在志愿服务开始前，安排我们的领导和老师就和我们说过：“这次我们志愿服务是代表我们xx大学，直接影响到作为一名大学生的荣誉，也影响着所有关注我们暑期三下乡在当地群众中的信誉。所以我们的工作很重要，也很关键。工作虽然普通、繁重。但是每一次都不能忽视，所以我们需要事事小心，事事细心、以积极饱满的热情去完成每一份工作，今天是志愿服务的第一天，虽然还未完全进入工作状态，[课件 ]但在同学们之间的团结，互助深深的感染，三下乡虽苦，但这是磨练意志的好机会，加油星源暑期三下乡的每一位成员！

xx志愿服务第二天 2011年7月17日星期日

6点15分，咚、咚、咚三声敲门声。惊醒了还在熟睡中的我们。“起床了、起床了！”迷迷糊糊中分开了还在亲密中的上眼皮和下眼皮。拿起毛巾、牙俱便急匆匆的往楼下赶。这也能算是我们来到xxxx乡的第一天正式工作。面对热情的小朋友们，我的心也随之激昂。早上8点开饭，一汤、一猜，充足的米饭让我们胃口顿时大开。xx乡地偏、人稀大部分成年人都外出打工，只留下了他们的老人、儿女。这些被留下来的儿童随之也有个亲切的称号“留守儿童”他们缺少父母的关心和爱护，有时上学都成了一个严重的问题。为了给他们带去家的温馨，我们这些从大学走出来的志愿者便义务的当上了短暂的“全职父母”。

这里缺少水资源，孩童们很少洗澡，身上脏兮兮的，让前几所大学来的大学生都不愿意去陪他们玩。来到这里我们也听那些小孩说是有时候一年都没洗过。脸上、身上、脚上都是黑乎乎的泥巴让别人有感觉一种不易亲近的距离感。是的他们很脏，但是他们的淳朴却深深的打动了我们，让我这个从小生活在城里的学生，有一种自愧的感觉。我们需要用我们真诚的心灵去打动他们。让他们体会到干净、整洁给他人，给自己的便利。而不是一味的去躲避，这样不仅不利于他们的成长，也对我们的未来留下悔恨的痕迹。

中午大家兵分三路走访了xx乡大部分农户家中，虽然我并没有亲自去过，不过效果是显著的，让这里的农民进一步深刻了解了我们当代大学生的风采。加油，xx大学星愿暑期三下乡的每一位成员！

xx志愿服务第三天 2011年7月18日

在来的几天当中我们天天开会讨论有关三下乡的工作安排。“态度决定命运，细节决定成败。”我们这个团队无疑是个优秀的队伍，每个人的为人处事都相当的稳重。关键点是我们要怎样把一些细微的事情更加的完善，这样我们的工作开展起来才更有节奏，才更有和谐性。我们“三下乡”每天晚上的例会，就是一个发现问题并解决问题的平台。我们不忽略任何一个值得考虑的问题，并想出解决的办法。大家在一起开会讨论，并得出实质的成果。是我们每天晚上必做的功课，这不仅有利于我们反思一天的工作的利与弊，更让我们大家的心紧密的团结在了一起。

xx村支教第四天2011年7月19日星期二

今天依旧的6点起床，经过昨夜支部大会的讨论决定：每天早上7点起来升旗。我为担当了一名升旗手而感到光荣。我们的支教活动持续了一天，虽然是整整一天的忙碌，但在我的心里，这种感觉是幸福的，上午升完旗、吃完早餐。我去当了一回助教。孩子们一张张求知的小脸深深的感染了我。不过课堂上总有几个小朋友不像其他孩子那样乖。

下午2点10分结束课程后，志愿者们给中班、大班的孩子们烧了开水洗了头。我们并把他们送了回家。我们那组一行三人，带着3、4个孩子，任务是把他们送回在上茶村的家里。可是天空不作美，大雨倾盆而下。我们还在半路上一路小跑，为了能让还在学前班的孩子快点回家，我们抱的抱，牵的牵。匆匆赶着上路。来到他们住在上茶村的家里，看见老人们忙着在雨中收东西。我们毫不犹豫的上前帮助他们收谷收麦、并帮他们把柴背了回家。苗家老人热情的请我们在他们家晚饭。老人的热情让我们感动、也让我们不好推脱。于是我们在他们家吃过晚饭后便匆匆的向学校赶了回来。

我如愿以偿的当上了志愿者，我终于能够用自己的行动来帮助他人。我的工作比较零散，维护现场秩序。当活动结束的时候看着自己的劳动能帮助同学们快速的找到自己所需的信息而没有白白的浪费而感到十分的欣慰。虽然活动的时间很短暂但这对我的内心却是一次洗礼，我真正的感受到了志愿者那种不计报酬，全心全意付出，为社会、为他人做贡献而不求回报的心境。志愿者工作累、烦、苦是真，但是心灵的体验、满足和无私奉献精神的弘扬是任何代价无可替代的。我快乐，是因为我付出，付出是快乐的源泉。加油，星愿暑期三下乡的每一位成员！

xx村支教第五天2011年7月20日

今天教育局副局长龙玉花到xx完小看望xx大学资环学院“星源”支教服务团的我们，我们感到心中特别温暖。市领导在百忙之中，还能来到这里，来看望我们。询问了生活上遇到的困难和支教中碰到的难题。随后，到食堂和宿舍了解支教服务团的伙食和住宿情况。进一步加强了我们支教的决心，尽管任务艰巨，生活艰苦。但身为新一代的大学生，我们应该奋勇向上。

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中学生日记要做到“六写” 第8篇

一、写我所做

学生的生活丰富多彩, 每天与家长、老师和同学接触, 也做出了很多事, 我就让学生把自己所做的事记录下来。这一阶段, 学生容易出现的问题是记“流水帐”。这样的日记只记录下了当天发生的事情, 不能提高学生的认识能力, 也不能使学生积累知识, 对提高学生写作能力用处不大, 而且浪费了很多时间, 还容易使学生养成一种不动脑筋、思想呆板的坏习惯。笔者认为应让学生在写日子前把一天发生的事一幕幕、一场场在脑海里闪过, 只记录下印象最深、感受最多的那一件事, 就能写成一篇好日记。

二、写我所言

对学生而言, 每天必须做的事情不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等, 这中间学生会和其他人有交流和沟通。学生在写日记时可以记录下自己认为最重要、最有感触的话语, 如上课回答对问题时, 教师对自己的表扬;和同学讨论问题时, 印象最深的观点;给家人打电话时, 听到的温馨话语。在记述事件的同时记录下这些话语就能使日记增色不少, 就能成为一篇好日记。例如, 有个学生在日记中这样写道:“今天我上课时不注意听讲, 被老师叫到了办公室, 老师给我讲了很多道理, 我深受启发。于是, 我对老师说:‘我一定要努力学习, 不辜负家人和老师的希望。’”

三、写我所见

学生的日记内容除了可以写自己的学习、生活及家庭情况外, 还可以把一天当中所见到的印象最深的或自己认为最有意义和价值的事情记录下来。例如, 有个学生在日记写道:“这天, 我静下心来, 静静地欣赏雨。原来雨中的世界如此美丽, 特别是在有雨的夜晚, 看着雨里的灯光, 听着在雨中的笑声, 我分享着他们的快乐……雨下吧, 你不仅能净化空气, 更能净化人的心灵, 可以把人的烦恼、忧愁带走。”把自己所见的事物记录在日记本上, 不是很好吗?

四、写我所读

我认为学生每天读一篇美文, 不仅陶冶情操, 而且能增加写作的材料。因此, 我利用学生上阅读课的时间, 让学生把他们最喜欢的一篇文章找出来, 然后让学生分组讨论, 谈谈自己的感受, 并落实到日记当中。例如, 有个学生在日记这样写道:“我今天读了《疯娘》一文, 被里面深深的母爱所打动。我反思自己, 发现自己有很多不对的地方。我以后一定改正。”

五、写我所感

每个人都会对自己身边发生的事产生感受, 因此教师应让学生在记叙事件的同时, 写出自己的真情实感。现在有不少学生, 在日记中写套话, 甚至写一些违心的假话。这种做法是不对的, 教师应及时纠正学生的这种做法。例如, 一位学生在日记中写道:“我的爷爷今年去世了, 我的心情很难过, 我好想念我的爷爷, 我们之间有很多美好的回忆。”这些话表达了学生的真情实感, 让人读来也真挚动人。

六、写我所闻

学生还可以把所听到的人和事记录下来, 这样能培养学生综合、归纳、想象、鉴赏的能力。写这样的日记, 教师应要求学生把篇幅写的长一些, 记叙完整一点。例如, 有个学生在日记中这样写道:“听同学说, 现在很多同学喜欢周杰伦, 因为他的歌曲好听, 很感动, 人又长得帅, 很另类。在此, 我劝告同学们一句, 你们一定要头脑清醒, 不要盲目地随波逐流, 否则, 会付出很大的代价的。”