400字作文小小环保员

400字作文小小环保员（精选12篇）

400字作文小小环保员 第1篇

我是一个小小环保员的作文200字

【我是环保小卫士作文1】

“呀，公园怎么变脏了?”

只见地上到处都是香蕉皮，易拉罐，废纸团。真是脏极了!

“那我就拣拣吧。”说完，我就开始行动了。这儿拣拣，那儿扫扫，累得我胳膊都发酸了。

一位叔叔看见了，说：“对不起，小朋友。我以后再也不乱扔垃圾了。你真是个爱护环境的小卫士。”听了叔叔的表扬，我傻乎乎地笑了。

今天真高兴，因为我是环保小卫士。

【我是环保小卫士作文2】

这天我们去城市管理局采访，他们为我们开了一个小记者招待会，我们看短片，我看见清洁工人怎么辛苦，看见他们的科技怎么发达，我看见有一些人乱砍树，有一些人向街口扔垃圾，城管叔叔去劝，他们不听还走人。城管叔叔告诉我们阳江地理位置非常好，三面靠山，一面迎海，是旅游的胜地，同时也是一个让本地人自豪，让外地人羡慕的城市。

我们还采访了黄科长和阮科长，科长们都认真地回答了我们的`问题。参加了这次活动，我明白了要好好保护我们的家园——地球，必须要保护好环境，我们要向身边人宣传环保知识，做一个小小的环保使者，为我们美丽的阳江做一点贡献。

【我是环保小卫士作文3】

“环保、环保，天天环保，弯弯腰，动动手，来为地球洗洗脸，做个小小环保员。”我的环保计划可不只是一点点，首先打扫一下自己家的楼道，其次是我从小有收集废品的好习惯。用完的本子、旧书，家里的瓶瓶罐罐，还有月饼盒等等，都是我的宝贝。在路上，如果看到丢弃的瓶子，我也会收集起来。可是有的小朋友就会讥笑我：“真贪心，连垃圾都捡，能卖多少钱?

希望大家都能从自己身边的小事做起，我们一起加油!

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7、绿色环保作文200字

400字作文小小环保员 第2篇

在一个双休日，老爸老妈们带上淘气又天真的我们，一起去上张水库玩耍。一路上风光秀丽。桃花笑红了脸，柳树摇着碧绿的“长辫子”，穿着黑色外套的小燕子唱着甜美的歌声，美丽的风景如同一幅幅优美的图画，让人陶醉。

一到目的地，我们犹如脱了缰绳的骏马，有的跟着大人到山上去挖美味地竹笋，有的钻入树林里捉起迷藏，我和几个同学赤着小脚丫兴致勃勃地来到小溪里戏水。小溪水缓缓地流着，清澈见底，许多许多奇形怪状的石头引起来我们的.注意。这些石头上面刻着各种各样的图案，有洁白的贝壳、可爱的小虫、美丽的小鱼、火红的枫叶……我想这就是语文课本里说的所谓的一块块活化石吧。从上面的图案，我猜测着。在很久很久以前，这里是一个山清水秀的好地方，居住着许多可爱的小动物，还有许多不知名的植物。然后又过了很多很多百年，这里被污染了，很多小生灵都逃离去远方寻找新的家。又过了很多很多千年，这里变成了大海，鱼儿、鸟儿陆续来到这里安上了家，过着无忧无虑地生活。又过了很多很多万年，海底缓缓上升，这里就变成了高山，就是我们身边的这座山。我还发现，其中几块石头上的花纹，是刚刚形成的，因为上面的图案用手轻轻一摸，就不见了。

我是小小环保员作文 第3篇

“哇！真恶心！”我捂着鼻子说。到处都是果皮、纸屑、包装袋、废电池，甚至还有楼上小朋友丢的死螃蟹呢！我也顾不了那么多了，扫了起来，扫着扫着，我不由得感叹：“楼道都成垃圾堆了。”扫了不知多久，我的衣服全湿了，洁白的裤子上沾满了灰尘，汗水流进了眼睛里，难受极了。

此时一位中学生哥哥走过来，手里提着垃圾袋，随便往地上一扔，满不在乎的走开了。我连忙拉住他，大声说：“大哥哥，请不要乱扔垃圾。”“丢又怎么样？这又不是你家的。”我很气愤，但也没说什么，提起垃圾袋，放进了垃圾箱里。他的脸顿时红了，不好意思地说：“对不起！”这时我的心里得意起来了。看到干干净净的楼道、妈妈赞许的笑容，听到路过的叔叔阿姨的夸奖，我开心极了，心里就像六月天吃了冰西瓜，真舒坦。

“环保、环保，天天环保，弯弯腰，动动手，来为地球洗洗脸，做个小小环保员。”我的环保计划可不只是扫一下楼道。我从小有收集废品的好习惯。用完的本子、旧书，家里的瓶瓶罐罐，还有月饼盒等等，都是我的宝贝。在路上，如果看到丢弃的瓶子，我也会收集起来。可是有的小朋友不屑地讥笑我：“真贪心，连垃圾都捡，能卖多少钱？

”我可不是为了钱去做这些事情的。每当看到经过我的收集整理，家里洁净了，道路干净了，我的心里甭提多高兴了！我仿佛看到包围着高明、包围着地球的垃圾山正在慢慢变矮，青山绿水、鸟语花香的美好世界就在不远处向我招手！

我是小小环保员作文 第4篇

比如在学校看到同学洗衣服都是用几大水桶的水，我就会上前劝告。看到水龙头没有拧紧，我就会一一上前去拧紧它，我会做到废物利用，每次扔垃圾时都会进行分类装好，家里那那废品水还有用，我就会搞一些小发明。看到地上有垃圾，我会捡到垃圾桶扔掉……

本来我之前不是一个环保的人，可是自从那一件事之后，我就开始环保了。

那是一个明媚的中午，我在公园里看书，当时看到好多人在那里，明明不远处就有垃圾桶，可是他们宁愿丢在地上，也不愿多走两脚去扔垃圾。当时我手上有一瓶饮料快喝完了，想扔在地上，心想：反正那么多垃圾，多我这一个饮料瓶也无所谓。

可是一位瘦弱的老爷爷进入了我的眼帘，他此时正在慢慢的捡地上的垃圾，手里的垃圾满了，就走到垃圾桶里丢掉。虽然垃圾桶不远，来来回回的也着实累人，可老爷爷丝毫不在意。汗水已浸湿了他的背，汗从他的脸颊流下来，头发我似乎都找不到一丝的黑发，满头银发，脸上布满了皱纹，瘦弱的身躯……我突然觉得鼻子一酸，我放下手中的书，加入了老爷爷的行列，开始捡起地上的垃圾，老爷爷看到了我，没说什么，只是那些幽深的眸子亮了一下，我似乎看到了泪光。

从那以后我就开始环保起来，那现在环保已经成为我生活的一部分。

我是小小环保员作文 第5篇

“保护环境，人人有责”是每个人都知道的话题，可又有多少人能真正做到呢?今天我和爸爸一起当了一回小小环保员!

到了临湖公园，我们发现草地上的垃圾随处可见，就仿佛是狗皮膏药贴在人身上一样，让人看了很不舒服，我暗自下定决心，一定要让这附近的垃圾全都消失掉!我和爸爸手拿垃圾钳子和塑料袋，开始捡起了垃圾。捡着捡着，我与爸爸无形之中展开了一场比赛，比谁捡得多。你一个，我一个，比赛开展得不亦乐乎，爸爸机智地跑到垃圾较多的地方，只要站在一个地方，稍稍走动几步、手动一动就能捡到不少垃圾，比我跑来跑去好得多了。我即便累得满头大汗，最后还是输了比赛!但看着变干净了的草坪，我和爸爸都笑了!

大自然是我们赖以生存的家园，它很美丽，可有许多人在破坏它，比如工厂排出的废水，人类的生活污水等直接流入小河，小鱼、小虾们一个个相继死去;山里的百年大树，被人类一棵棵砍倒，做成了生活用品。正因为人类的贪婪和不断索取，植被遭到了破坏，造成了水土流失，以至于自然灾害不断地发生，给了人类带血的教训!在这里我想呼吁人们“保护环境，人人有责!”

我是小小环保员作文 第6篇

下午我们带着工具去碧洲公园做环保。我们一会儿说着，一会儿笑着，欣赏着涟水河的风景，不知不觉的就到了，我们在伟人曾国藩铜像旁边拍了许多照片。我们看到有好多人在石头上拍照。还有的爬在树上拍照看到这些行为，我和其他几位同学过去说我们是小星星队，不能什么破坏公物。这些石头是用来欣赏的，不能踩到上面。那些人听了赶紧从石头上下来说了事。对不起，我们下次不会了，我们边走边捡地上的垃圾。没过多久，碧洲公园的垃圾都被我们捡的所剩无几了，

我们沿着回去的路，一阵风吹来，把树上的枯叶吹了下来，像邮票在天空有飘来飘去，我们看见了一把扇子，那是银杏树的叶子吧，我们立刻跑过去打扫，扫干净之后我偷偷捡起一片银杏树的叶子藏在了口袋里!因为我觉得今天是最有意义的一天。时间很快就过去了，我们是又饿又累又渴着。心里还有一点小小成就感，这么大片公园被我们打扫的干干净净了。

小小环保员 第7篇

这几天，我读了很多关于环保的小短文。我想起在我村子，身边发生的环境污染的事情。

去年的暑假，我和爸爸一起去地上拉麦子，走了一段路，我就一个劲的喊口渴，于是，爸爸就在路边的小店给我买了一瓶水。我边喝边走，一会儿就喝完了，随手把瓶子一扔。爸爸看见了，马上提醒我说；“乐乐，不能乱扔垃圾噢！如果每个人都像你一样乱扔垃圾，这美丽的家园不就变成了垃圾村了。”我羞愧的说：“嗯，知道了，我下次一定不乱扔垃圾。”爸爸微笑着抚摸我的头说：“地球也是我们的家，我们应该保护它，爱护它，让天更蓝，水更清，草更绿。”我调皮的说：“噢，那就是大家一直说的，在地是我家，环境清洁靠大家。我明白了。”从那以后，我再也不乱扔垃圾了。

小小环保员主题教学案例 第8篇

信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景，如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术，以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们所讨论的热门话题，应用信息技术改善传统课堂教学，会使教学课变得更具有效性。如今天以《小小环保员》主题教学活动为案例，谈谈自己的看法：

（一）分析教材内容：

小学时期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的教育，形成的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。随着人们生活水平不断提高，环境美更是每个家庭所关注焦点，每个家庭选择新房居住时都要选定的干净、美化的环境。而生活中的垃圾也越来越多，饭店、菜场、各家各户每天不知有多少垃圾被丢弃、污水要排放，如果不能很好的处理，就会看到垃圾满地，污水横流，臭气熏天，叫人无法忍受，在这样的环境中工作、生活会是怎样一种心情。针对这一现状及结合园教学活动，利用多媒教学设计了《我是小小 环保员》的主题活动，旨在培养学生的探索欲望，从小增强学生的环保意识。

（二）分析学生现状：

学生独立性比较强，常常去模仿成人活动，具有一定好奇心和求知欲望，善于发现和思考，喜欢亲身体验。

（三）目标定位：

活动目标对教育活动起着导向作用，依据学生的年龄、实际情况等特点，确立了本次活动的能力、知识、情感方面的目标。

1.通过观察、发现、操作、探索等发挥学生各种感官能动作用，发展学生想像力、判断力、语言表达能力和创造能力等。

2.让学生初步了解6月5日是世界环境日，树立环境保护意识，从中得到快乐。

3.通过本次主题活动，增强学生合作意识、探索欲望，扩展学生的想象思维。

（四）活动重、难点：

1.培养学生从小保护周围环境的意识，引导学生从身边的小事做起，共同保护环境，协助学生建立环保意识，养成良好的行为习惯。

（五）活动准备：

为了使活动的趣味性、活动性协调统一，寓教育于情境中，特作以下准备。

1、学生课前学会区分机动车和非机动车，学生调查的展示版面。

2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件，教师和幼儿事先捕捉的环境照片。

3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个。

4.环境标志操作：环境标志区里有许多硬纸，学生人手一盒水彩笔、剪刀、胶水等。

二、教学过程：

活动流程：通过多媒体教学，引发情趣一探索发现、观察表达、情景体验、情感交流、活动延伸一成功快乐。

（一）问题介入、引发情趣

放多媒体课件：师生共同讨论哪种车省力？哪种车无污染？

（三）操作实践，探究发现。

1、师：“除了机动车会排放废气以外，还有什么能排放废气？

2、学生分组操作：教师和幼儿点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？学生进行小组讨论。

（二）、声情并茂，层层递进。

放多媒体课件（一）提问：

1、师：我们的校园美不美？

2、师：看的很认真，说的也很好啊！这里我们同学也发现了我们周围也有不美的地方，放映学生自己用相机捕捉的照片。

3、师：（出示师生和家长共同调查表的展示版面），我们还有一些同学用笔记录了校园及周围环境中的垃圾分布情况，我们一起把调查的情况说一说。

多媒体课件（二）教师简单介绍：

6月5日是世界环境日，就是个非常特别的日子，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好！

（三）迁移经验，扩展想象。

利用多媒体让学生了解“在生活中，你看到的垃圾有哪些呢？“如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么 样？”同学们知道了垃圾有这么多害处，那么我们怎样才能保护周围的环境，让我们的环境变得更美呢？”

小结：原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，这样的环境大家都不喜欢，所以我们要动员所有的人都 来 学着保护环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。

（五）情景进入，体验快乐。

放多媒体课件：让学生进入“环境标志操作区”

1.师：你看到什么标志？你能猜猜这些是什么标志吗？这些标志是什么颜色的、用的是什么图形？ 这些标志都放在哪里？

（关注点：观察学生的兴趣，让学生自己调查环境，选择需要设计环保标志的地方）

2.自由分组设计环保提示标志：

师：你们都看过了环保标志，现在让我们做“小小环保”一起来保护我们的环境好吗？

（学生自己选择材料，制作不同标志。）

师：小环保员们环境标志制作好了吧？你想把做好的标志贴到哪里？为什么？小小环保员，请把你制作的标志粘贴到环保需要的地方去，开始行动吧。

学生可分成几个组，戴上环保员和环保的标志，走出校园讲解环保知识和介绍环保标志的意义、用途，宣传环 保。教师和家长也和学生一起参与此活动，大胆宣传。

六、活动反思：

小小站岗员作文500字 第9篇

如果你下午在实验小学门口，你就会发现在四点过左右学校门口有两排带着黄帽子的同学站着。哦!原来是我们班在站岗啊!

这个星期轮到我们班站岗，老师在班上选了40名同学参加了站岗活动。

星期一下午四点，大队部的老师来到我们我们班的40名同学每人发了一顶黄帽子，同学们带上黄帽子后都跃跃欲试。接着，我们兴致勃勃地跟着大队部的老师来到了学校门口准备站岗，大队部的老师还让我们提醒同学戴红领巾。

男生整整齐齐地站了一排，女生也齐齐整整地站了一排，就这样，站岗正式开始。才开始，不管是男生还是女生，我们的背都打得笔直，双手放在腿的两侧，一动不动，也不敢发出任何声音，那样子，还真像一名名标准的军人，这或许是因为我们旁边有许多家长在用在用一双双眼睛看着我们。过了一会儿，大家的腿似乎都软了，手也酸了。甩手的甩手，揉脚的`揉脚，看得出大家都累了。我也不例外，才过一会，我就变得腰酸背痛，打起哈欠来。现在我多么希望喝一杯水，躺在床上舒舒服服地睡一觉啊!大家也一定是这么想的。可这相当于一个任务，我们总不能临阵脱逃吧!我们只好坚持不懈，不时用伸懒腰，甩手，揉脚来缓解累。半个小时过去了，站岗终于结束了，大队部的老师都夸我们表现得好，但是我们却怎么也高兴不起来。放学后，大家都议论纷纷：有的说站岗真是太累了，有的说我的腿都快散架了，还有的说……我也想说：“接下来的四天我们要怎样熬过啊!”

我是小小推普员作文500字 第10篇

我们的祖国幅员辽阔，人口众多，每个地方都有不同的方言，每个民族也有不同的语言。只有普通话可以把不同地域不同民族的人民紧紧联系在一起，它是我们沟通的桥梁，感情的纽带。

我的家庭是一个祖孙三代的大家庭，爸爸妈妈和我日常都说普通话。爷爷奶奶来自太行山中的革命老区，他们在那里生活了60多年，尽管到大同已经快10年了，可是仍然故土难忘，乡音不改。每年的寒假，我都会和爷爷奶奶回老家小住，在和老家的表哥们玩耍时，他们说着地地道道的家乡话，而我说一口普通话，明明是亲密无间的小兄弟，可感觉总有道无形的沟横在我们中间。我说话时，他们总是瞪着眼睛看着我，眼里充满羡慕，偶尔还会模仿我的语气，姑姑们也说我是个地道的“城里娃”。

和表哥们相处久了，他们为了和我有“共同语言”，就缠着我教他们说普通话。他们学得可快了，很快就在小伙伴们面前炫耀开了，也过了一下“城里娃”的瘾。爷爷奶奶也来凑热闹，说他们才更要好好学习普通话，否则在大同出门办事总有许多不方便。爷爷奶奶可真是活到老学到老呀，我被他们的精神打动了，决定要当好这个小老师。

爷爷奶奶的普通话学习先从校正发音开始了，我一点也不敢马虎，耐心地纠正着他们的发音：“白菜不是‘别’菜，洗脸不是‘死’脸，扫地不是扫‘字’，坐车不是坐‘切’……”爷爷奶奶一丝不苟地跟我念着，可是他们怪腔怪掉的.普通话常常惹得大家捧腹大笑。每当这时，奶奶会脸红，爷爷也会自嘲道：“唉，老了老了，舌头不利索了……”可是爷爷奶奶没有放弃，他们抓住一切机会学习。

爷爷奶奶学说普通话已经四、五年了，他们的发音越来越标准。我正在为自己的教学成果沾沾自喜的时候，却又出现了一件新的头痛事。我发现爷爷奶奶有好多的俚语需要纠正，他们把上厕所说成“去高家”，头发说成“毛衣”……这些我已经见怪不怪了，可是有一次奶奶对着家里的客人说：“呀!锅里有毛衣”时，还是把人家弄了个目瞪口呆。看来革命尚未成功，小老师仍需努力。我要尽快让爷爷奶奶摆脱掉让人摸不着头脑的武乡俚语，真真正正地说好普通话。

400字作文小小环保员 第11篇

西瓜是我们小朋友最爱吃的东西之一，它消暑止渴，香甜可口，一想起来口水都能流下来。但吃完西瓜后，是把西瓜皮放进垃圾箱，还是随地乱扔，这可是环境保护的一个大问题。

小小的一块西瓜皮，是污染大气、传播疾病的隐形杀手。大家都知道，我们生活的自然环境主要是由空气、水和生物组成的，离开了哪一个，我们就难以生存和发展。每到夏天，我们经常可以看到，地上如果有一块西瓜皮，就会招来一批又一批的苍蝇和蚊虫，这些苍蝇和蚊虫又会不断地繁衍生息，它们飞行在空中污染空气，活动在水上污染水源，飞到食品上污染食品，许多疾病就是这样在不知不觉中传播的，对我们人类身心健康的危害可大啦！小小的一块西瓜皮，也是阻碍交通、制造事故的罪魁祸首。我曾经遇到过这样一件事：去年夏季的.一天，我放学回家，刚走到西岗楼附近，一位骑自行车的叔叔在我前面突然摔倒在地，一下子来了许多围观的人。我不明白是怎么回事，仔细一看，原来是一块巴掌大的西瓜皮把自行车给滑倒了。只见这位叔叔躺在地上，爬不起来，围观的人就一边帮助这位叔叔，一边谴责乱扔瓜皮的人不文明、不道德。通过这件事，我清楚了乱扔瓜皮的又一危害。小朋友们可以这样想一想，如果我们每一个人在大街上扔一块西瓜皮，那街道将会脏乱成什么样子，我们还能在街道上正常行走吗？车辆还能通行吗？

小小作文400字 第12篇

伞，也许在许多人眼中都不会受到青睐，也许它那味道没有人会体会到，或许，它并没有任何价值。但，真正的伞，就偏偏不是不受到正视的伞。

乌云密布的中午，不一会儿，下起了倾盆大雨，放学铃想起的那一刻。我踏出了校门，跑到一个狭窄的屋檐下，着急的等待着雨停。没想到，雨越下越大。突然，一个“高大”的身影向我跑来，我定睛一看——是奶奶！豆大的雨珠摔打在奶奶的身上，奶奶还是不顾自己地为我送伞。不一会儿，她跑到了我所在的位置，关切地问道：“星仔宝呀！你淋湿了没有？摔着了没有？让奶奶看看！”说着，她便细细打量着我的.身上。我的鼻子不由地酸了一下，心里的焦急变成了深深的感动。我体会到了，这就是感动的味道。

奶奶打起伞，迈起了回家的步伐。我的身体被整个雨伞笼罩着，不由地感受到了温暖的味道。我凝视着奶奶，问道：“奶奶你也打上点伞吧！难道你不冷吗？感冒了怎么办呀？”奶奶笑着摇了摇头，还是这样一步一步向家走去。我体会到了亲情的味道。

伞的味道，真的使人陶醉，它的滋味是多么温暖啊！

伞，我在伞中，品味出了各种味道。