社会调查报告：关于中学生上网问题

社会调查报告：关于中学生上网问题（精选8篇）

社会调查报告：关于中学生上网问题 第1篇

不到两个月的实习阶段我在。。初中实习。。装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统，使校园教学设施网络化，实现了教学手段的现代化。现在对中学生上网情况调查如下。

（一）中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况

1．中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富

2．多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件

3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业

（二）网络环境对中学生的影响

1．网络环境对中学生的积极影响

（1）中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增强，适应了中国加入wto的新形势，对于中学生们今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。

（2）互联网为中学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。

（3）中学生使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。网络上，电子邮件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。

（4）中学生常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热情。

2．网络对中学生的负面影响

（1）网上信息垃圾使中学生深受其害。

（2）中学生迷恋网络对学业产生冲击。

（3）网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为（实际比例会更多）。网恋中存在许多情感陷阱，中学生往往是受害者。

（4）网络不良文化弱化了中学生的道德意识。

（5）网吧管理问题依然严重，给中学生造成诸多问题。

（三）对策与建议

网络环境对中学德育工作提出了新的挑战，同时也提供了许多机遇。xx同志在中央思想政治工作会议上强调指出：“对于信息网络化问题，我们的基本方针是积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的发展中，占据主动地位。”这是我们进行网络德育工作的指导思想。我们建议：

1．更新教育观念，推进学校网络德育工作的开展

第一，通过宣传和学习，使全体德育工作者转换观念，统一思想认识，抛弃“网络有害论”，消除“网络恐慌症”，充分认识到网络德育的重要性和网络在中学生成长过程中的重要作用。

第二，重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为网络德育的首要目标，着力培养学生正确的道德价值观、判断力和自制力。

第三，重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的基础上突出价值观教育，增强识别评价和选择道德信息的能力；注重道德意志力的训练，使学生的道德认识与行为实践统一起来；开设网络德育课程，强化学生的网络道德意识和网络责任感。

第四，利用计算机和网络技术，拓展德育的时间和空间。

2．培养网络德育队伍，增强网络德育力量

其一，通过各种形式的培训、讲座和考核，使各级教育管理者、德育工作者以及全体教师掌握网络基本知识、技能，并熟悉网络德育的运作方式和手段，学会常见的德育课件开发工具（如authware、director、flash等）。在讲求实效的前提下，改进和充实目前实施的“沙河市中小学教师计算机考核”的方式与内容，如增加教师利用网络开展道德工作的考核内容。

社会调查报告：关于中学生上网问题 第2篇

姓名： 学号：

一、课题的提出

随着社会的进步，科技的发展，大多数孩子很早就已接触到网络，大多数学校装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统，使校园教学设施网络化，实现了教学手段的现代化。而中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富，于是我选择了中学生上网问题作为我的研究对象。

二、课题的目的与意义

中学生正处于成长阶段，对于网络带来的正反两面性的认知还不够成熟，我希望通过此次研究调查，使中学生正确认识网络，正确运用互联网来扩大自己的视野，丰富知识，树立正确的人生观和价值观。

三、课题的研究

现在对宿州十一中某班30位学生上网情况及其家长对此的态度调查如下：

（一）中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况

1．互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。

2．多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件

对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。

3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业

对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处

是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧”；同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。

（二）网络环境对中学生的影响

1．网络环境对中学生的积极影响

（1）中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增强，适应了中国加入WTO的新形势，对于中学生们今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。

（2）互联网为中学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。

（3）中学生使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。网络上，电子邮件、聊天室、BBS等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。

（4）中学生常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热情。

2．网络对中学生的负面影响

（1）网上信息垃圾使中学生深受其害。

（2）中学生迷恋网络对学业产生冲击。

（3）网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为。35.7%接触过网上交友。网恋中存在许多情感陷阱，中学生往往是受害者。

（4）网络不良文化弱化了中学生的道德意识。

（5）网吧管理问题依然严重，给中学生造成诸多问题。

四、对策与建议

（一）对学生的建议

许多学生抱怨上网的时间不足或家长不同意自己上网，其实是没能看到自己或家庭的某些原因：或是成绩不理想，或是有其它的原因。学习毕竟是我们目前最重要的对象，在这个现代知识经济社会，没有实实在在的知识，是难以有出头之日的，不，因该说是难以生存的。除非你以后的专业是网络，但那毕竟是以后的事，再说绝大部分同学的网络水平都很低，而且没有太多的网络潜力。虽然说上网是现代学生的标志，但过分沉迷于网络则是对自己生命的浪费，在学习与上网之间，我们应该学会平衡二者的关系，不走极端，视自己的情况合理安排上网时间，不应上网而影响学习、生活，同时也不要抱紧书本知识，要懂得使用网络去放眼世界，获取信息。遨游网络世界，要学会正确分辨是非真假，不被虚假信息所迷惑，更不要被不健康思想入侵自己的头脑；网络毕竟是一种工具，不要过分崇拜，不要太寄希望于网络，要实在过自己的现实生活。而对于没有条件上网的学生，不要过分要求，毕竟网络不是生活必需品。

（二）对家长的建议

学生上网本是一件好事，望家长们能以平常心态看待这种新型科技的事物。网络其实就像是十几二十年前的电视机，不能以其会影响小孩学习而加以否定，更不要谈“网”色变，说什么报纸上说有孩子死在网吧之类的话，给孩子一个轻松而有节制的环境，让孩子更好的成长，放眼未来。可能的话，家长应该鼓励孩子上网，给孩子一个合适的空间，给孩子一个可以在家里上网的机会，这样可以给孩子一个方便的上网空间，同时更是可以监督小孩上网，毕竟这是时代的要求。但是，也不能任由孩子为所欲为，要指导孩子，适度限制孩子，教导孩子，让孩子自觉安排学习同上网的时间。

对于无法购置电脑或无法在家中上网的家庭，父母应该理解孩子外出上网的原因，适当给予帮助，当然条件是孩子必须遵守学生上网的规则。对于自己孩子因为上网而导致同父母关系愈加疏远者，我们建议父母应该自身去融入孩子的网络生活，告诉孩子自己也是网络的一份子，一起在家上网或到网吧上网，这样让孩子同父母的关系愈加深厚。

（三）对学校的建议

互联网的发展使对中学生的教育工作呈现新的特点，学校教育应该是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素质的提高。然而在我们这里，学校方面并不注重学生的上网条件，因为每个学校都以本校的升学率为重，其实这是很不该的。上网已成为衡量中学生是否是现代中学生的一个重要因素，随着社会的发展，掌握网络知识对于中学生来说是很重要的，到了大学，上网已不是一种时尚，而是一种学习生活，总不能等到那时才去学习掌握吧。因此，学校应该是新科技的传播者。应引导学生上网，认识新世界，告诉学生这是很重要的课程，是以后踏进现代社会的通行证之一。校方应该大力完善“校校通”的网络建设，现在全国大部分地区的学校都在实行这种网络建设，这是一个非常明智的决定，同时这也是社会发展的要求，每个学校都应该有可以让学生上网的设施，特别是对于内宿的学生，这点显得尤其重要。

（四）对社会的建议

在网吧方面，我们希望经营者不要为了自己的利益而损害学生的利益，经营者应该按照政府的规定，合法经营，适当限制中学生上网，坚决不为中学生提供不利于中学生身心健康发展的服务。另外拒绝为逃课的学生提供服务，同时应该劝阻学生不要通宵上网。而对于埋没良心的经营者，我们则寄希望于政府方面能尽快合理完善关于网吧的经营准则，鼓励合法网吧的开设，取缔非法网吧的经营。

社会调查报告：关于中学生上网问题 第3篇

1对象与方法

1.1对象

以襄樊职业技术学院医学院05级的护士、临床医学专业学生1475人为调查对象,年龄在18～20岁之间,男535人,女940人,生源主要是湖北,少数是山东、河南、江苏、广西、贵州等省,80%为住校生。

1.2方法

以班为单位发放课题组自制问卷1475份,进行匿名调查,答卷方式为单项或多项选择,要求学生独立完成,当场回收。共收回问卷1475份,有效回收率为100.00%。其中上网试卷1402份,男498,女904。采用χ2检验进行比较,没有经过信度和效度检验。

2结果

2.1总体上网情况

本组1475名学生中,有上网经历的1402人,占95.05%。男生498人,女生904人。仅有男生37人,女生36人没有上网经历,χ2=6.90,P<0.05。75.10%的男生和63.94%的女生选择校外网吧为经常上网的地方,这与学校周边网吧火暴的情况相一致,选择家里上网的比例不高(男生13.1%、女生19.2%),可能与受到家长干扰较多或家庭条件限制有关,而与生源地无关。见表1。

注:统计数字为首选答案人数。χ2检验,v=3。

2.2违纪问题

绝大部分选择周末上网,能自觉遵守学校作息时间,以学业为主,见表2。但也有10.04%男生和4.87%的女生利用其他时间上网,不排除违纪现象发生。在被调查人群中,男生有152人(30.52%),女生60人(6.64%)因网络成瘾而无心学习,发生旷课或夜不归宿的违纪行为(χ2=201.24,P<0.01),受到学校的批评与教育。还有166名男生和88名女生,(33.3%、9.70%),因上网与家里父母发生过矛盾(χ2=120.55,P<0.01)。

注:统计以上网时间长的为主。χ2检验v=2。

2.3心身健康问题

调查发现有16.7%男生和12.3%女生因上网费用增加,降低了生活、学习费用,必然导致学习、生活质量的下降;12.7%男生出现生理与心理症状,10.6%的迷恋网络,无心学习,成绩下降;9.6%的感到精神迷惘、空虚,不愿与人交往;而女生则以精神迷惘、空虚、不愿与人交往居多(11.3%),其次为生理心理症状和孤独、抑郁感,社交减少比例均占7.9%。

注:χ2检验v=7。

3讨论

网络给我们带来新的知识与快乐,但它又是中性的,使用不当会给人们带来不良心理伤害。被调查的1475名学生中,没有上网经历的仅为73人,看来网络已成学生生活学习不可缺少的伴侣,且多数学生(男75.10%、女63.94%)首选在网吧上网而不是家里,更不喜欢在学校上网,可能与网吧设备先进、隐蔽性好,能随心所欲游览网络世界而不被干扰有关,不愿在学校上网,与机房设备陈旧、上网时间受限密切相关。值得观注的是网吧环境复杂,空气浑浊,学生容易被网络垃圾文化侵袭,对心身健康不利;因此,学校应改善机房条件,延长开放时间,丰富网络内容,把更多的学生从网吧拉回,让校内机房成为学生上网的主要场所。

调查显示,网络成瘾带来旷课、夜不归宿的违纪问题和无心学习、成绩下降等问题以男生突出,占30.52%,并受到学校管理者批评教育;女生仅为6.64%,(χ2=201.24,P<0.01)。这与学校实际情况相一致。网络成瘾还导致1/2以上的学生出现不同程度的心身健康问题,有趣的是男生多偏重身体、生理及学习方面的影响,如出现身体疲惫、生理心理症状和迷恋网络、无心学习、成绩下降(23.3%);女生则多偏重精神及心理上的影响,表现精神迷惘、空虚、不愿与人交往或忧虑、孤独等(19.1%),而对学业的影响小(4.4%),提示网瘾对高职学生心身的危害是全方位的。

因此,学校教育要加强学生管理工作,健全学校的各项管理制度,用制度规范学生行为,对通宵上网、荒废学业的违纪现象给予严肃处理,起到警示教育作用;要加强学风建设,让学生进一步明确学习知识的重要性,形成良好的学风,有助于塑造学生优秀品格,调动学习主动性,发展学生的知识、智力、态度、情感和价值观,为学生的心理健康打好智力方面的基础[1];要加强心理健康教育,不断提高学生自控力和分辨力,保持良好的人际沟通能力,不把上网作为逃避现实生活的工具,避免在网络中迷失自我,针对网络心理问题,主动干预,防微杜渐。

参考文献

中学生手机上网问题的调查与研究 第4篇

关键词：中学生；手机上网；分析研究

在信息化社会的今天，上网已经成为人们工作、生活的重要组成部分，庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例。统计显示，高中生上网人数占高中生总人数的56%，初中生上网人数占初中生总人数的36%。可以说，互联网已经走入了中学生的学习和生活，并带来了潜移默化的影响。随着第三代移动通信技术的快速发展，手机作为接入互联网的一个载体，集通话、短信、录音机、照相机、摄像机、掌上电脑于一体，且具有携带方便，不受时间、地域限制，资费较低廉等优势，正成为人们上网一个重要途径。

手机上网是互联网在手机上的延伸，具有方便性、随时随地性，其应用越来越广泛，已成为现代生活中重要的上网方式之一。最新发布的中国未成年人互联网运用状况调查报告显示，使用手机上网的网民数已近8000万人，占全部网民数的30%。使用手机上网的网民中有相当大的一个群体是中学生网民，占总体手机网民的39.7%，这一现象令人担忧。

2009年7月16日，CNNIC(中国互联网络信息中心)发布的《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示，使用手机上网的网民已经达到1.55亿，约占我国网民总数的近一半(46%)，其中超过5000万人是19岁以下的青少年。另据一项针对中学生使用手机情况的调查，中学生使用的手机多为功能齐全的娱乐手机，除了与外界电话、短信联系外，主要用来上网、闲聊、听歌、玩游戏等。受访的高中生有72%表示，上课时有用过手机上网的记录，多是聊QQ、看娱乐新闻。而且这些学生也知道这样对学习会有所影响，但还是经不住手机上网娱乐的诱惑。

面对众多青少年使用手机上网的现状，手机网络的内容则令人担忧。据相关报道，开通手机WAP上网功能后会时不时便会收到一些短信，短信内容为链接网址，如若一不小心点击浏览，许多色情图片、黄色视频便会映入眼帘。不仅如此，如若在WAP网站上输入查询信息，也可轻而易举地搜索到不少色情及其他有害信息。可想而知，这些信息一旦被青少年无意看到，将会给他们的身心健康带来怎样的伤害。

手机网络上潜藏有大量有害信息不说，这些信息往往还善于“乔装打扮”，借以掩人耳目。其伪装的方式之一，在于发给手机用户的短信提示语含糊暧昧，例如,用“打开看看，有什么好东西？”、“你的好友给你留了言，请尽快打开查收”等，诱使用户浏览有害信息。其伪装的方式之二，是在话费单上做手脚。笔者曾一不留神点击链接了一色情网站，随后到当地营业厅进行话费查询，收费账单上显示的服务项目却是“热铃·流行原创铃”。试想想，如果青少年浏览了不良网站，家长想通过话费账单来予以监督，岂非因此而遭蒙蔽？

由此看来，手机上网与电脑上网相比，网络有害信息的隐蔽性更强，登录访问更为随意，其危害也更大。对于电脑上网，家长起码还可以通过将电脑安放在客厅等引人注意的位置方便监督，可以通过安装绿色上网软件、利用电脑系统自带的家长管理功能，对孩子上网进行限制。而对于如何促使青少年利用手机健康上网，目前的确还存在诸多认识与管理上的漏洞。

就中学生而言，其自制力尚未健全，面对缤纷绚丽的诱惑时，又难得住不心动，再者，对于现在高科技发达，经济迅速发展的社会来说，人与人之间的联系是这么的多样化，方便快捷的，不至于没手机就不行。此外，许多同学喜欢聊天，以至于荒废了学业，对学习失去了兴趣。

综上，笔者觉得中学生使用手机上网可能带来“五宗罪”：中学生的自控能力差，有的沉迷于手机上网，会接触到一些不健康的网站；利用网站群发短信，传播一些低俗的段子；晚上熄灯后，有学生继续用手机上网，影响第二天的学业；手机档次不同，助长了学生的攀比心理；因为这种攀比心理，学校里可能会出现盗窃事件。由此来看，采用合理的对策，正确引导中学生使用手机科学上网已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。

为了不让手机网络成为广大青少年游戏的陷阱，成为家长们的又一块心病，我觉得，目前必须采取有力措施，防范手机上网对青少年的危害。首先，各地公安机关的网络监管部门要尽快跟上形势发展，在加强对电脑网络不良信息查处打击的同时，积极关注手机网络环境的净化问题，有针对性地出台一系列整治举措。其次，信息产业管理部门要加强检查监督，教育和督促相关运营商进一步增强职业道德意识和社会责任意识，对不良网站积极主动地实施接入控制。再次，软件研发部门有必要结合手机上网特点，开发出一些实用的手机上网过滤软件，最大限度地过滤掉有害信息。

此外，学校、家长和政府等方面应当共同努力，抵制手机上网带来的负面影响。一是建议教育主管部门和学校可以借鉴他国经验，采取强制性措施，禁止学生携带具有上网功能的手机进入课堂。如日本政府重视对未成年人手机上网的控制，在该国，建立交友网站需向警视厅申请，发现手机网站存在诱骗未成年人的帖子要立即删除。该国教育主管部门要求，原则上禁止中小学生携带手机上学；二是建议监管部门加大监管力度，将手机网站纳入互联网管理的范畴予以统筹考虑。目前手机上网容易，限制却难。家长即使对手机上网情况进行查询，也只能查询每个月的上网流量，却查不到到底上了哪些网站，目前国内也缺乏相应的手机反黄软件；三是建议家长合理监督。要引导孩子对信息做出准确的判断，有目的性地汲取网上知识。同时，应经常与孩子对话，了解孩子身心发展的特点，关心孩子的需要，营造一个有利于孩子健康成长的温馨、和谐的家庭教育环境。

中学生是未来社会的主体，面对手机上网的冲击和挑战，学校、家长、政府应当因势利导，共同面对。相信在大家的共同努力下，互联网会成为帮助中学生汲取知识、健康成长的良师益友。

参考文献：

［1］唐才祯.浅谈中学生教育方法[J].广西医科大学学报,2002,(1).

社会调查报告：关于中学生上网问题 第5篇

一、调查概况

我于2010年9月份，我有幸进入邯郸市永年县第五实验学校进行教育实习，并对这所中学的初一学生对上网的观念进行了调查。通过调查研究，对中学生的网络观念有了个初步的了解，为准确地把握当前中学生的上网观念的变化，加强自己教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

１、城乡中学生的上网现状

２、当前中学生对上网的认识

３、提醒家长和教师当前中学生的上网需要态度需要调整

(二)调查方法

调查的方法采取调查问卷的形式，为了保证调查问卷情况的真实性，每个学生只写上班级和性别，不写姓名。调查在涪城某中学中学以班为单位随机抽样，抽取了初中一年级的88学生进行书面调查。这次调查共发问卷88份，回收问卷86份，有效问卷83分，接近理想的高效样本数。

三、调查结果分析

（一）城乡中学生上网现状

现代社会随着网络技术的迅速发展，电脑的快速普及。城乡的学生对网络接触的时间也越来越早，大部分学生能够主动的接触网络，但仍然有48.2%的学生只在学校上网，33.7%的学生选择在家里，可见学生上网的途径依然较少。同时，尤其是受上网条件的影响，有多达84.3%的学生每周上网次数在一次或一次一下，74.7%的学生每周上网的时间在一个小时以内。农村中学生上网机会少，上网时间短，这也可能使他们对网络的认识不全面。从上网目的和喜欢访问网站来看，处在青春期的他们将网络视为休闲娱乐的工具，不过在休闲娱乐的同时，仍然不忘学习，做对自己有益的事，比例达到了30%。另外，由于上网机会和时间的限制，没有学生不能够控制上网时间，仅有2.5%的学生有过上网逃课的现象，大部分学生很少或没有看过网络上不健康的东西。但仍然有1.2%的学生非常沉迷于网络游戏，12%的学生比较沉迷于网络游戏，这需要引起家长和老师的注意。

（二）城乡中学生对网络认识

从调查报告中可以看出大部分学生能把网络与现实世界区分开来，知道网络的虚拟性、虚假性，能正确的处理网友与现实关系，不和网络见面说真心话。不过从十五和十六题来看，仍然有8.4%的学生相信网络信息，1.2% 的学生在网络上填写自己的真实个人资料，他们缺乏网络安全意识，自我保护意识。

在上网对自己的影响方面，95.2%的学生认为上网对自己的身体产生了负面影响，特别是上网对视力的影响。其它方面，虽然有74.9%认为上网对学生产生了负面影响，但在谈到网络对你影响主要哪些方面时：认为开阔了视野，拓展了知识面的有83.1%；认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或生活上的心理压力的占42.1%，获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高的学生占45.8%；花费太多时间上网而使成绩下降却仅占14.5%。可见现在农村中学生对网络是持正面态度的，认为网络对个人的发展是非常重要的，开阔了视野，拓宽了知识面，减轻了压力。当然这也并不表示学生没有认识到网络对青少年成长的危害，如二十七题有60.2%学生认为网络的开发与青少年的某些犯罪有关。

当问及，有些同学因上网而学业退步时，更多的学生认为是网络的不良信息和上网时间控制不当造成的。而不是将责任归咎于社会、家长和学校，表现出了较强的责任感和比较正确的事物判断力。

网络作为一个虚拟世界，大部分人认为网络不需要文明用语，没有道德素质。但现在的初中生认为网络依然需要文明用语，认为网上与现实中都不可以使用的不文明语言占到了62.7%。他们认为网上依然需要一个基本的道德素质，诚实守信、不违法，不能伤害别人。这是一个可喜的变化；但也充分的说明农村中学生对网络认识的纯真，没有完全认识到网络的虚假性，缺乏自我保护意识。

（三）城乡家长对孩子上网的态度

从父母的工作情况来看，务农的占到了绝大部分为59.1%，自然接触网络的机会少，缺少对网络的认识。即使随着网络的不断发展，父母对网络的认识有所改变，但依然不懂网络什么，上网对孩子意味作什么，而禁止孩子上网，这一比例高达47%。正是父母对网络缺乏了解，与孩子的观点相差较大，从而转化为家长与孩子之间的矛盾之一。如何化解这一矛盾，成为家长必须要考虑的问题。另外，不限制学生上网的家长比例仍然也达到了12.1%，初一学生自控能力比较差，家长有必要予以提醒教育，而不是禁止或放纵。

随着网络的迅速发展，国家对中学生上网的限制有所放宽，从调查中也能看出，有近一半的网吧已经解除了对中学生的限制，只要有钱就可以进入。这也需要我们的家长思想上认识网络对孩子发展的重要性，行动上允许孩子适当上网。

（四）中学对上网的态度

本次调查，在谈及你对中学生上网看法的时候，认为可以上网的同学占到了96.3%，仅有2.5%的学生反对上网。不过，认为可以上网学生也认为中学生上网需要一个度，不能沉迷于网络，不能浏览有害的东西，不能因上网的影响学业。整篇调查表明，现在农村中学生对上网的态度已经发生了很大的变化，他们认识到网络的重要性、虚拟性，知道网络不仅是一个娱乐休闲的工具，也是一个获取信息资源的平台；同时，也认识到上网对他们的负面影响，不能过分沉迷于网络，不能因为网络而荒废学业；他们渴望一个安全，文明诚信的网络世界。

四、调查小结

关于中学生上网问题的调查问卷 第6篇

姓名_______________性别_____年级_____________

1.你主要在哪里上网？

A在家B网吧C到同学或者朋友家D其他

2.促使你上网的原因是什么？

A网上有很多新奇的东西 B很多同学都在上网，自己也想C因为学习要查资料D 其他

3.你通常一个星期上网几次？

A.不上网 B.2次以下 C.2-4次 D.4次以上

4.每次上网时间是多少？

A.不上网 B.2小时以下 C.2-4小时 D.4小时以上

5.你觉得自己能够控制上网时间吗？

A完全可以控制 B一般都可以控制（偶尔不可以）C很难控制

6.你上网的目的？A查资料B玩游戏C聊天、交友D阅读新闻E其他

7.你对上网资料最感兴趣的项是

A社会科学B教育C情感交流D文学艺术E游戏攻略F聊天G其他

8.你为什么上网聊天？

A交朋友B学习C无聊找事做D其他

9.你对上网迷恋程度？A不迷恋B一般迷恋C很迷恋

10.你是否因上网有逃课经历？A是B否

11.你放假是否以上网来消磨时间？A是B否C不一定

12.你对中学生上网的看法

A大势所趋B应适当指导C要严格控制D太浪费时间

13.你认为上网对学习有不良影响吗？

A没有B有一点C有，而且很大

14.网络对你的影响主要有哪些方面?

A开阔了视野，拓展了知识面

B认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或生活上的心理压力 C获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高

D花费太多时间上网而使成绩下降

15.你认为你的父母或师长对网络了解吗？

A了解 B了解一点C一点也不懂

16.你父母对你上网的态度如何？

A禁止上网B可以上（前提是完成作业）

C不限制（父母相信我能把握好时间）D不限制（但是经常唠叨）

17.有些学生因上网而使学业退步，你认为主要原因是什么？

A学校、家长和社会没有对青少年上网进行足够的引导，没有做到趋利避害 B家长、学校的压制使得学生产生强烈的反抗情绪和厌学情绪 C网络中的不良信息对学生产生不好的影响

D上网时间和学校时间把握不当

18.你认为网络开放与青少年的某些犯罪是否有关？

社会调查报告：关于中学生上网问题 第7篇

郭君红

当今社会，网络发展迅速.网吧事业随之红火起来。我区城区繁华街道两旁的网吧也如雨后春笋般地开设起来，目前城区办证的网吧已经65家，未办证的更不在少数，这些网吧吸引了大批的中学生。但如同窗户打开了，新鲜空气进来了，苍蝇也飞了进来一样。一些中学生通过上网学到了新知识，了解外面的世界，缩短了人际之间的距离，但是也有很多学生由于迷恋于上网而浪费了大好时光。耽误了学业，甚至失去了人生方向，有的离家出走，有的品德低下……有的甚至走向了盗窃，抢劫等犯罪的道路。这不能不引起我们特别是广大教育工作者的深思。

一、中学生上网的基本情况。

今年我对几所中学的全体学生进行了一次上网情况的调查，结果如下：

1、上网人数。各班级有过上网经历的人数大都在20%以上，上网成瘾的人数虽不多，但也占了全体学生的8%以上左右。其中城区内学生上网率在90%以上，限于条件许可，大多数学生都会上网，并且患有上网成瘾症的中学生的比例会更大。

2、上网目的.只有极少数学生上网是为了获取有关信息，或查阅下载资料等。大多数学生上网是玩游戏，聊天和交友。其中男生玩游戏的居多，其余的是听音乐，看电影等等，目的只是为了消磨时间。借以弥补空虚的心灵。没有人承认登陆过黄色网站，但估计存在这种情况。

二、中学生上网的利弊分析.应该承认，中学生上网有一定的作用，主要表现在：增强了微机学习兴趣，提高了微机学习成绩，打字速度快,盲打水平高；经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。但由于网吧管理不善，加之中学生自我控制能力较差，中学生上网也存在很多弊端。

1、影响中学生的学业。中学生上网大多是打游戏，聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中不能自拔。严重影响学业。有的上网时间过长，有的甚至通宵达旦，不能很好的休息,上课无精打采，精神恍惚；有的即使上课也是身在曹营心在汉，注意力不集中，学习效率低下；有的为了上网甚至旷课，逃学……诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降。影响了学业，耽误了学生的大好前途。

2、影响中学生的健康成长。目前大多数学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果在沉迷于网络游戏，就会使他们减少与人交流的愿望，甚至会患上电脑自闭症，处于亚健康状态，或直接导致心理障碍。经常聊天的同学生活在一个虚幻的世界，这与现实生活极其不符，不利于他们的身心健康，尤其对于一些心灵单纯的少女来讲。如不及时调整心态，很容易上当受骗，有的网吧来往人员很多，鱼龙混杂，一些社会闲杂人员专门做一些欺诈学生，尤其是女学生的行为，给学生造成不同程度的伤害。

3、诱发中学生犯罪。网上不健康的内容也会导致中学生的行为道德风范。有些网吧老板为了赚钱，引诱学生光顾黄色网站，都极易使学生走向犯罪的道路。还有的学生特别是经济条件较差的学生为了上网常常入不敷出，从而产生邪念.4、影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响的学生的健康；有的学生上网时间太长，容易引发很多疾病。

5、加重家庭经济负担。上网需要一定的费用，一般每小时两元左右，学生偶尔上网，经济上能承受的起，但长时间上网或上网次数太多，就需要太多的支出，就会加重家庭的负担，有的学生上网费用在百元以上，家长苦不堪言。

三、造成中学生不健康上网的原因。

我们把给中学生带来弊端的上网称为不健康上网.在和学生交谈之后，我进行了深刻的分析，认为造成中学生不健康上网的原因主要有以下几个方面：

1、网站管理不善。现在的网吧与学习有关的几乎等于没有，而其他的信息类网吧又无法引起学生的兴趣，因此学生上网主要是进行聊天的娱乐活动。总之加之一些网站的网上内容不健康，而学生对于暴力,黄色内容难以相拒，导致女学生容易上当受骗，男学生容易产生暴力倾向和淫秽思想。

2、政府管理不善.公安部门只负责销售反黄软件《五行卫士》，而缺乏跟踪检查，导致黄色网站泛滥，文化稽查部门对暴力和色情游戏的检查只是例行公事，因此黄色和暴力成为一些黑心老板招揽顾客的手段。

3、各方教育不善。当今学生普遍存在心理脆弱，好奇心强的特点，而且逆反心理严重，大多数学校只是一味的禁止学生上网，而不注重疏导教育。社会也缺乏对学生上网的关心和正确的引导教育也是导致学生迷恋网吧的原因之一。近年来，随着互联网的迅速发展，网吧的数量也逐渐增多，中学生上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社会是不可能也不应该禁止的。但是中学生正处于成长之中明天们上网弊远远大于利，特别是不健康上网给

中学生带来了严重危害，我们必须对他们的上网行为给予关心，引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地，为此特提出如下建议：

1、加强各方教育。作为学校，如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果，因此应该变堵为疏，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育，网德教育，责任意识教育自我保护意识教育，使学生彻底认清不健康上网的危害,注重引导学生健康上网。作为社会特别要对已经患上网络成瘾症的中学生实行救助，通过各种媒体普及中学生心理健康知识，开设中学生网络成瘾的心理咨询热线,另外还要建立家庭教育指导中心，开展家庭教育指导工作，通过家长帮助学生克服网络成瘾症，实现健康上网。

2、加强政府管理.要加强对网吧的审批，继续加强对网吧的检查力度和管理力度。尤其是对网站内容，上网时间和身份证等方面要细心检查，严格管理。阻止不健康的进口游戏泛滥，杜绝不健康上网的情况发生。保护中学生身心健康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧经营出现秩序混乱的情况，影响青少年的健康成长。同时要为中学生创造优良的网络文化环境，把电子游戏作为一项文化产业组织开发具有我国文化特色，主题健康，情节生动，为青少年喜好的游戏产品，促进中学生上网.3、加强网络管理。呼吁政府对一些非法网站加强监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤，制定专门法律，继续加强对网络犯罪的打击力度，保护中学生健康上网。

社会调查报告：关于中学生上网问题 第8篇

一、农民工所面临的社会问题的分析

通过对各类农民工的问卷调查, 笔者了解到农民工所面临的一些社会问题。首先, 由于农民工学历层次较低, 在打工的过程中他们难免会遇到侵权的事情。其次, 由于常年在外打工, 夫妻之间的感情难以维系, 由此可能导致婚姻的破裂。另一方面, 由于生活的需要, 很多家庭是夫妻两个外出打工, 这就有了相当一部分的留守儿童。针对农民工所面临的社会问题的汇总调查结果, 可以做如下总结。

1、学历层次较低。

由这个称呼我们可以看出来, 农民工这一个群体, 他们没有好的出身没有接受过良好的教育, 这也就注定他们要想在大城市发展自己, 就必须通过出卖自己的劳动力来维持生计。同时, 还会导致当他们的合法权益受到危害时, 不懂得用法律这一有力武器来维护自身的合法权益。大家热议的河北农民工讨薪六年未果, 央视曝光后三天解决问题。其实我们都知道何师傅的这条漫漫讨薪路走得谈何容易, 我们更清楚的知道在这条道路上走着的不仅仅是何师傅自己, 而是中国两亿多的农民工。由于他们的学历层次较低, 因此当他们遇到这些问题的时候他们不知道该怎么维权。

2、婚姻破裂。

农民工的婚姻破裂, 从表面上看, 是由于农民工收入过低, 自身文化水平不高, 城市的消费水平太高, 夫妻长期不能交流等原因造成的。中国的户籍制度始于周朝, 到现在已经有上千年的历史了。户籍制度是中国特有的制度, 在这种制度的限制条件下, 农村和城市形成了两个不同的社会。两者之间很难进行流动, 正是由于这种不平等的存在, 农民工天生就被贴上了‘不平等’的标签。他们为中国的城市化建设付出了自己的劳动, 但是由于他们的户口在农村, 不能平等的享有城市人所享有的待遇, 一定程度上也给他们的婚姻造成了影响。从微观上看, 主要是个人自身的原因。由于农民工的学历层次较低, 在城市中, 他们从事的都是比较低端的行业, 理所当然的他们的收入水平就不会太高。由于农村的生活模式都是男人出来打工, 女人在家照看老人孩子和自家的一亩三分地。当收入水平低于他们的消费水平时, 难免会给他们的婚姻蒙上阴影。另一方面, 由于农民工长期在外, 居无定所, 他们的婚姻基础较差, 在城市中也难免会受到不良风气的影响。当有第三者的插入时, 很可能导致婚姻的彻底破裂。

3、留守儿童问题。

在中国有这样一个群体, 他们的父母为了生计外出打工, 用勤劳和智慧获取家庭收入, 为经济发展和社会繁荣做出重要贡献。但他们的子女却留在农村的家里, 与父母相伴的时间微乎其微。这些本应该是父母掌上明珠的孩子集中起来都变成了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童近年来成了社会的一个突出问题, 随着中国经济的发展, 越来越多的青壮年农民走向大城市, 在广大农村也产生了一个特殊的群体——留守儿童。根据权威调查, 中国目前农村留守儿童数量超过5800万。57.2%的留守儿童是父母一方外出, 42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷奶奶或外公外婆抚养, 13%的孩子被托付给亲戚、朋友, 7.3%为不确定或无人监护。

二、解决农民工所面临问题的政策建议

针对农民工的学历问题, 婚姻破裂问题, 留守儿童问题, 解决这一系列问题势在必行。针对农民工出现的这些问题, 笔者认为, 大致可从以下几方面进行解决:

1、提高农民工的学历水平。

农民工自身可以在经济等各方面条件允许的范围内, 参加一下知识培训。通过各方面的学习, 在自身的合法权益受到侵犯的时候, 同样也可以运用自己所学过的知识, 拿起法律武器维护自身的合法权益。同时社会其他人群也应该给予力所能及的尊重和支持, 很多农民工的求知欲很强烈, 但是顾忌到自己的出身和年龄的一系列问题, 他们对知识的态度是“可望不可及”。政府的政策支持同样是一个很大的导向。特别是在中国这样一个特殊的一党执政的社会主义国家, 如果政府可以从财政上拨款来支持农民工的学习, 这同样也会很大程度的促进农民工学历的提高。

2、促进农民工和家人之间的交流。

通过对常年在外务工的农民工的调查, 很多人每年在家的时间加起来都不足两个月。他们常年在外务工, 自然与家人之间的交流减少, 长时间的夫妻分离, 很容易导致婚姻的破裂。解铃还须系铃人, 从农民工的角度来说, 不能只为了提高家里的经济水平就常年在外打工, 要给家人留出一定的时间。除此之外, 还需大家的齐心协力来促进社会的公平。机会是否均等是影响农民工婚姻的一个重要因子, 因为它直接决定着农民工能否找到好的工作和提高经济收入。政府要做好进城农民工的安置与疏导工作。政府要引导全社会正确对待农民工, 消除农民工与市民的矛盾, 使他们自愿为城市发展服务;各地区要保证进城农民工能得到相应的权利, 要在条件许可的地方为进城农民工建立“夫妻房”“农民工公寓”等, 尊重和满足农民工的生理和心理需求。

3、解决留守儿童问题的建议。

根据调查, 大多数的农民工家庭模式都是男人常年在外打工, 女人在家带着孩子和赡养着家里的老人。农村留守儿童问题的解决, 首先需要解决农民工的生活问题。如上文所述, 留守儿童也是父母的掌上明珠, 他们也有获得爱的权利, 这就要求政府要为农民工提供更多的就业机会, 尽量的满足他们的父母可以在家的附近劳动, 从而获得可以支撑家庭的收入。其次, 我们都应该认识到父母才是孩子的第一任老师, 家长对于孩子的影响是最大的。在孩子未成年阶段, 父母在给孩子提供尽量丰富的物质生活的同时要倍加注意孩子的思想动态。最后, 社会也要给予留守儿童和他们的父母足够的尊重和帮助。

中央电视台前些年做过一则公益广告:一盏灯只能照亮一个家庭, 但是每一家都开一盏灯足以把这个城市照亮。如果每个人都迈出一小步, 社会将迈出一大步。农民工和留守儿童, 他们本身就处于弱势群体, 他们本身就需要社会的大力帮助和支持。

我国是一个农业大国, 农民工的一举一动都将牵动中国整个社会的经济发展。随着社会的进一步发展, 农民工所面临的社会问题日益突出。随着社会的进一步发展, 农民工面临的社会问题不容忽视, 只有农民工的面临的问题的到了切实有效的解决, 我国才能实现更高层次的良性发展。

摘要：就当下形势来看, 农民工所面临的社会问题已不单是他们这个群体所面临的问题, 而是牵动中国经济增长的大问题。本文在了解了一系列的农民工所面临的社会问题的基础上, 将对这些问题的解决提出一些可行性的建议。

关键词：农民工,社会问题,建议

参考文献

[1]黄进才, 程利敏.新生代农民工劳动权益保护问题探究[J].农业经济, 2013 (6) .