温暖的印记作文600字

温暖的印记作文600字（精选12篇）

温暖的印记作文600字 第1篇

青春的印记

一

孤独，独处，一个人的世界。

内心充满了巨大的思念，好像时时刻刻都在想念和你一起的时光，它们会涌现在我眼前……

他曾经对我说过，每一个人的心中都会有一个小小的世界，它隐藏了许多的秘密，和生命中最美好的东西。记忆它是锁在一个小小的盒子里。里面装满了我所有美好的记忆，愉快的日子，以及我曾经和他一起的所有时光。

想忘记一个人很难，而现在，我在想念你!

二

当我再次回到这个已经离去学校时，我站在学校的最高处，每天放学前都能看见，许许多多高中生从我们校园旁走过，此刻，我的心是孤独的，我突然间更加的想念有他陪伴的时光，好像周围突然只剩下我一个人，我的心在流泪，再伤心。和以前一样，我重复着每一天的生活，努力着学习着，但努力了那么久，最终还是以失败告终。

现在的我，只能每一天反反复复的重复着和他在一起的时光，幻想着我们各自的未来，在日记本上写满了密密麻麻的，模糊的文字，编织着和他一起的故事。

三

世界还是那样的喧闹，人们还是那样的生活，每一天机械的重复着人生，而我却有些措手不及，我不停地在写日志，我将我的孤独，我的寂寞，从心里流入到文字里去，然后，我不停地行走，不停地听歌，就这样走过了一条又一条的陌生又熟悉的街道，一遍又一遍的穿梭在人群当中，只为了寻找那丢失的印记。

当黑夜，夜深人静的时刻，我总喜欢在灯光下写下那些别人不知道的语句，刻下我青春的印记。

关于青春，和他一起的记忆，淡淡的伤心，浓浓的幸福与快乐!

温暖的印记作文600字 第2篇

青春是一季绚烂的梦，是道清晰的伤痕。是人生赋予我们的特定的生活规则。这一季是我们最明媚的自我，同时我们又是懵懂、幼稚的。我们单纯地追逐着我们那些关于青春的不真切的梦。梦里我们都哭过、笑过。梦醒了，一切都随风飘逝，只流下失落的我们在哭泣。

曾经追寻的都伴随着岁月的流驶化蝶飞去，只留下关于青春的种种回忆，皆是那样的失落和憧憬。

我们不会停留，会继续追逐关于我们下一季的梦，我们如是想。

走过了，我们会祭奠、回味，曾经的我们已不复存在。岁月将我们的棱角磨的粉碎。曾经的天真和感性，今许已不在，我们变的理性、淡定。

“青春，我们是在桀骜不驯地活着，以自己的风格，这就是青春赋予我们的。”

青春，这一季的梦已醒，为之我们失去了太多，明白了很多，懂得了许多。这一季里我们褪去了稚嫩的气息，变的现实，并继续向前，不曾停留，继续走过。

青春的印记作文600字 第3篇

当我在高中的时候，每天都会游离于食堂，宿舍，教室，这样三点一线的生活是一种无聊，还会有各种各样不会做的试题在不断的摧残着我仅有的脑细胞，而在高二的夏天，我的脑细胞又住进了一个新客人，那天，他在给我们讲学习经验，我被他的认真和专注深深的吸引了，阳光照射进来，好像整个房间只有我和他两个人，面对这位新客人，我开始有一种激动、害羞、害怕的复杂心情。随着逐渐对他的了解，我才发现我喜欢上他了，可是，我既不漂亮学习又不好的一个傻乌龟怎么能配上我心中的大神呢。大神，对我而言，就是只可远观不可亵玩焉。在那样无聊的生活中，原来有他也可以这样的有乐趣，我开始更加拼命学习，用很多的时间跑步，甚至节食。只是想让我这只乌龟变得更加优秀，自信和漂亮，有机会离他近一点，然而这样的愿望在高中没有实现。

如果我是一个橡皮，那么他就是我永远都擦不掉的铅笔字。或许，不会再遇见他，又或许在街上擦肩而过，我都记得我曾有那么强烈的喜欢过他，喜欢到可以伤害自己，记得有那么多次在街角望着他一点一点的离我远去，记得在走廊中，他总低着头走，记得在听讲时，他一副认真的样子，也还记得那些超难的数学题，他总会解出来。

我如何以琛不愿将就；我如张爱玲，卑微的开出花来；我如沈从文，喜欢过一个正当最好年龄的人。

早知春梦终成空，莫如当初不相逢。暗恋这件事是世界上最容易保全也最容易毁掉的感情。

青春的印记作文600字 第4篇

初二是我初中的转折点，安排同桌时，我安排到了初中的第一个“中国好同桌”，真是感动中国的好人，因为借此班上的人开始认识我了，他们给我起了个外号，叫做“摩的”，后来起网名时，我也开始用这个名字。仿佛一看到这两个字，心中的回忆就涨裂开来。

也正是初二，第一次数学考不及格的我，开始反思自己，每次上课睡觉的行为。当时恐怕没人认为我在理科方面有多大能力吧。每次我向曾老师请教，他总是耐心的辅导我，我真的很感谢曾老师，无论是开始对我的鼓励，还是后来对我的期望满满。

后来渐渐了解了班主任“鸥哥”，他严厉却不失风趣，与小学温柔细心的女老师相比，他更喜欢粗犷地“放养”我们，每次我们班皮到把房顶掀翻时，他总是先把我们狠狠的批评一通，然后又耐心的教导我们。

我是真心觉得九2班的每一个老师都十分优秀，且各有特点，如英语老师Michelle，说话一针见血，办事霸气果断；历史老师赵老师，教学有方，温柔又不失严厉；政治老师刘老师，对待学生真的很贴心，甚至在复习阶段作业特多时，为学生解压；化学老师任老师，好像从来没发过脾气，被调皮的男生戏弄也不会生气；物理老师杨老师，套路王，总能假装自己不会，把回答问题的同学骗得一脸懵逼。

初中迷迷糊糊就过去了，青春像日升，迫不及待地拨开云雾，又像树芽，急不可耐地抽枝生长。

后来在高中上夏令营的时候，老师说“听好了，以后这里就是你们的家”，我在下面暗暗摇头。我的家永远是碧桂园的九二班，它已经永远被定格在了照片上，那张照片我们不怎么整齐，有的穿裙子，有的穿裤子，甚至有的眼睛还看错了方向。可能有人会偷笑，也许我们有很多缺点，但不管怎样，这就是我们班。

我们总是不服从管教，总是懒懒散散，也总是吵吵闹闹。也许我们不是老师眼中的乖班，但在“大难临头时”，我们会齐心协力甚至同仇敌忾。

有时我会想，如果当初我去长沙市区的初中读书，那我会变成什么样？如果在市区读三年初中中考成绩我无法预料，但我可以肯定的是在市区读书我不会有可贵批判的精神。

青春的印记作文600字 第5篇

青春印在便笺上

“叮铃铃”，上课了，一抹蓝色的身影携着一股清风来到了教室，是我的老师。“同学们好，我们现在开始上课。”清脆的声音温柔又有力量。

同学们顿时精神为之一振。翻开课本，阳光像个淘气的孩子，东蹿一下，西蹿一下，在教室里来回穿梭。悠扬的风轻抚，远处传来隐隐约约的鸟鸣，听着听着，更像是一首美妙的和鸣。

我双肘轻放在课桌上，望着阳光出神，思绪渐渐飘向远方。这时，猛地感觉有人轻触我的胳膊，是我的同桌芳。她递过来一张浅蓝色的便签纸，并用眼神示意我打开。我轻展便签，一行娟秀又熟悉的文字映入我的眼帘“盈，别走神，认真听课。”我冲她会意一笑，赶忙收敛心神。

我的青春，因为芳这一张张小小的便签，一句句及时地提醒，而没有辜负了时光。

青春印在教室里

夜幕降临，风更加急了，即便关了教室门，正在晚修的我也止不住地哆嗦。都怪我，没有听妈妈的话，多加一件衣裳。老师的脚步声在走廊里回荡，听得越发清晰。我的大脑仿佛已将冻僵，一道题也做不出来。或许我飘忽的眼神引起了班主任的注意，他朝我走过来了。我吓得大气不敢出，考试在即，发呆的我肯定会被狠批。他手指轻叩书桌“出来一下。”我只好硬着头皮，战战兢兢地跟着去了办公室。

“就知道逞英雄，穿上吧。”刚进办公室，一件棉袄随着话音朝我“飞”了过来。我一把接住，满脸的不好意思，同时心里纳闷：怎么老师什么都知道呢？

晚风更加急了，吹得窗外的树叶“沙沙”响。不再发抖的我，握紧了手中的笔，到底我要写什么？我想，是在这温暖的一室里，这有点害羞的青春中，没有说出口的感动与感激。

青春印在操场上

操场那个角落，常有篮球滚过，那我最喜欢的地方。仿佛那里的空气、白云和风都透出一股自由的味道。

不远处传来呼喊声“走位走位，空位补上啊！”只见一阵风似的身影，往球架奔去，拉杆！上篮！球擦过篮板，紧张的气氛磨出了火花，只听见“唰”的一声，篮球破网而入。“进了进了！赢了赢了！最后一分！”我从来没见过这么精彩的绝杀！当场上的选手正瞪着大眼睛没反应过来的时候，场下的同学已经冲上来，紧紧地拥抱在一起，眼里尽是激动，都是欢喜。那一球，是多少人的梦想，那一次胜利，又是多少人的向往……

藤蔓的印记作文600字 第6篇

你是否曾见过葫芦的藤蔓呢?密密麻麻的缠住一个个幼小的葫芦，在遍布绿色的温暖中不愿放手。

你是否见过葫芦的表皮呢?上面隐隐约约的遍布着藤蔓的印记，让人心疼。

年幼的我总是埋怨藤蔓的不近人情，同情葫芦的无力反抗。于是，我想到了自己，在上帝的眼里，我们就是葫芦，父母就是藤蔓，而我们总在置疑藤蔓存在的意义，是伤害而不是保护我们，让我们想要逃。

曾经在很长的一段时间里，我陷入了一种苦闷。我仿佛置身于一个密不透风的由父母为我建造的.铁屋子里。我想要奔跑，激起无数空气的旋涡，享受风急速掠过耳边的感觉，就像被藤蔓缠绕的葫芦想要挣脱藤蔓的束缚一样。终究是太轻狂，怎样也想不明白，明明青春还有这么多，为什么要与铁屋子一起度过呢?

于是我开始埋怨父母，开始在铁屋子里横冲直撞。可是铁屋子那么小，将我圈圈、层层围住，当我开始奔跑时，就被撞得遍体鳞伤，所以我只有不断向上生长。我开始怀疑这个铁屋子的作用，想要逃出去，可是屋子的深处不断传来父母的声音：“孩子，不要出去，只有铁屋子才能保护你!”

终于有一天，我跑出来了。我以为外面的天空很宽阔，可以自由奔跑。可是我却发现外面的社会竟然是一个更大的长满了倒刺的铁屋子 ，它更加恐怖，稍不留神，就会划出深深的伤痕。

于是我开始怀念那个铁屋子。铁屋子多好啊，就算被撞上也不会鲜血直流。就算外面在下雨，里面也温暖如春。

原来有很多的事情，比如说父母的叮咛、唠叨，它们都是束缚我们的铁屋子。只是我们会不断置疑他们的作用，但当我们终于明白它们的好的时候，就已经来不及了。

其实，那些藤蔓也是葫芦的保护神，只是年幼的葫芦不懂得藤蔓在用怎样的一种方式保护自己。当有一天藤蔓松开手，葫芦掉在地上的时候，才会明白，其实藤蔓在身上留下的那些印记只是在教会它成长。

成长的印记作文600字 第7篇

这件令我难忘的事情是发生在我上小学五年级的事。

那是一个炎热的中午，我们班上那几个淘气调皮的学生来得非常早，其中就包括我，我们几个非常爱戏弄我们班的女生，于是就想起了一个恶作剧。这个恶作剧就是我们把盆子放在门上面，我们班的女生一推门就掉下来砸到他们头上。我们计划完之后，人渐渐地多了起来，我们班有一个比较讨厌的女生，我们就静静地等待着她过来。过了不久，那个女生来了，我们这几个人中有一个非常淘气的人小明。等到我们班的那个女生来的时候，他就站在门后拿着一把扫把。那个女生把门推开后，盆子直接掉了下来砸到了她。小明拿着扫把还敲了他一下，那个女生直接把扫把夺过来，敲到了小明的眼皮，我们当时并不知道敲到了小明的哪里，直到老师告诉我们，他是伤到了眼皮。当时我们害怕他们俩越打越严重，于是有人赶紧去告诉了老师，老师把小明带走后又上来，把我们那些搞恶作剧的人给叫了出去，严厉得批评了我们，老师又对我们说了一番话，让我们好好学习，我们都已经长大了，不要再做这些恶作剧了，这句话让我至今难忘。

最后老师又让我们写了检讨，并且让我们把事情的经过和反思都写进去。通过这件事我明白了不要再做恶作剧了，要好好学习，我已经长大了，不能再做这些事情了。并且欺负女生这种事情是不对的，我已经明白了自己的错误，以后不会再做这种事情了。

爱的印记600字初一作文 第8篇

妈沉默了好一会儿，似乎在寻找些理由来安慰我，“傻孩子，怎么会难看呢?再难看也是妈妈的宝贝女儿啊!芬儿，妈告诉你，你不是什么妖魔变的，你是天上的小仙女化身来的，天上的神仙为了记住你，才在你的手臂上做了个印记，知道吗?”

“恩!”我听了很是高兴，内心涌动着一种无尽的满足：原来我是神仙的宠儿，我是妈妈的宝贝。

可后来，我上了小学，一切就不再像妈妈所说的那样美丽动人，我渐渐的长大，渐渐的明白妈的话是骗人的，但我并没有去拆穿它，我深知妈妈的用心，她总是为了我好!可也正因如此，我的烦恼开始生根滋长，心中总逃不出怕被人嘲笑的阴影。

秋天倒还可以，因为我穿长袖，就没人发现这个难看的印记。但一到夏天，每每穿上短袖，同学们看到我的胎记，总会用怪异的眼神直盯着我的手臂看，从他们流露的神情中，我读懂了“丑陋”，读懂了“怪胎”!我开始变的很落寞，变的很忧郁。女生们还好，看后便忘了，照样陪我欢笑，照样同我开心。但最可恶的是那些男生，他们常常因此嘲笑我，捉弄我，甚至给我起外号，时不时的在我背后起哄!终于我忍无可忍了，那天放学，一下课我就急匆匆的往家里赶……

妈妈蹲在地上洗菜，我朝她大嚷大叫：“什么神仙?什么印记?全都是骗人的，为什么你会生出我这个怪胎?我恨死你了!”说完，我便将自己反锁在屋里，伤心地痛哭着，从来没有去想妈妈为我难过成什么样子了。

不知过了多久，妈妈端着一碗面，站到了门口，敲着门：“再恨妈妈，也别把肚子饿坏了，先吃碗面吧!”妈顿了一下，“我在面里加了一根小葱，但不会影响面的味道，就像你讨厌胎记一样，只要你不把这烦恼放在眼里，就不会影响你快乐的人生，不是吗?”我开始感觉到自己的虚荣心是多么的重。我打开了房门，哭了，抱住妈妈释怀了哭了。“哭吧，哭出来会好多的……”

是的，烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光辉，即使地球少了一个地方，不照样吗?一张纸有了个污点，不照样可以写字吗?我的手臂上有了个爱的印记，不照样能快乐成长吗?

朋友，千万别活在自身缺陷的阴影里，正因为我们还不够完美，我们才不断的追求完美!抛开烦恼吧，你会觉得轻松许多，快乐了许多!而母亲留给我的爱的印记，也将伴随着我快乐地成长!

其实每个人都是“被上帝咬过一口的苹果”，人生不如意十之七八，我们需要找些理由安慰自己。世界文化史上有著名的三大怪灰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴，如果用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是由于上帝特别喜爱，狠狠地咬了一大口的缘故。

上帝很馋，见谁咬谁，所以，人都是有缺陷的，有与生俱来的，有后天形成的。既然无法抗拒，又难以弥补，就只有“既‘咬’之，则安之”，从容应对。你咬你的，我活我的，不屈服于命运的摆布，像贝多芬那样，扼住命运的咽喉，或者干脆学学尼采，公开宣布：上帝死了!

上帝又吝啬得很，决不肯把所有的好处都给一个人，给了你美貌，就不肯给你智慧;给了你金钱，就不肯给你健康;给了你天才，就一定要搭配点苦难……当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励自慰;我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别喜欢我，所以咬的这一口更大罢了。

成长印记-成长作文600字 第9篇

这天，丽刚走出教学楼大厅，就看到同学欢，昊，峰，兴等一群男生还有几个女生在门口站着，丽有些犹豫，丽如果出去的话，一定会引起同学的注意，但是烧烤在向丽招手，丽还是决定硬着头皮闯出去。

丽性格比较安静，不会和同学说那些寒暄的话，丽直接穿过他们。丽手里拿着一袋烧烤，心里美极了，甚至有些流口水。丽只想快速走过那些同学身边，马上就要过去的时候，昊突然叫住丽“丽，有人说你好看，”丽站在原地没有动，那一群男生都在笑，而欢却往昊身边走，“欢说的” 昊脱口而出。 欢不好意思的笑笑。 丽没有说话，走回班级，路上听到兴说“你还敢说呢，昊你忘了小学时候文追她，她把文告老师了，家长都找来了...”

真讨厌，兴这么说，欢该怎么想啊，他别在以为我给他告老师了。三年了，好不容易大胆夸自己漂亮，别把人吓跑了。丽决定表现的淡定一些。正想着，欢和昊就进来了，丽和平常一样说着话，时不时的观察着欢，后来欢下楼了。

温暖的印记作文600字 第10篇

到家了，只见今天天气无比灿烂，怀着这样的好心情，怀着对先辈们的敬爱，我们上山了。去山上的路十分的陡，到处都是那些扎人的刺，而且很容易被刺到。来到了先祖们的墓前，我表达了对他们的敬爱。你听，山中传来了一声声爆竹声就是我们对祖先的挂念，虽然他们并感觉不到，但是他们在天之灵一定会记住的。当然，在祖先们的墓前，是绝对少不了烧香，和拜祖先的，今天就不例外，只见爸爸点燃了一把纸钱，放在墓前边，以表示对祖先敬爱，拜祖先是少不了的，我们一边跪着一边希望祖先能给我们带来风调雨顺、国泰民安的气象。

清明节，顿时让我想到了国家的政策那是不一般。尊老爱幼那是中华传统美德。然而，领导们却并不忘记那些已死去的先烈们，特意把清明节，为了国定假，让死去的亲人们也能在天堂看到我们对他们的祝福。让中华传统美德—孝，延传千百，让世世代代人都感受到中国的温暖。那一些已死去了的人们，看到这，会被中国的领导所感动吧?

以温暖为题的作文600字 温暖 第11篇

那个星期五，老师要求我们采集树叶，所以我周末一有时间就下楼去采集漂亮又有特色的树叶……中午，我骑着自行车，拿着手袋在小区里乱窜瞎逛，寻找我需要的叶片。风呼呼地吹着，带着手袋一起飞舞，我的心也随着飞起来了，骑呀骑呀，终于看到了一棵樟树。我便下车采摘了两片，接着上车继续找。转呀转呀，心里有了许多不耐烦，怎么那么难找呀?就在我烦的时候，金灿灿的银杏树映入我的眼帘，呀!好漂亮的树叶呀，就像一把把小扇子挂在枝头，迎风摆动。太好了，就是它们了，我一定要采集一些，也让我的同学们分享分享。想到这里连忙下车采摘它们，可是够不着。我伸长手臂，踮起小脚，上蹦下跳……各种招数都使上了，我的脸越来越红，心跳加速，就是拿这些叶子没有办法。小小的银杏树叶在枝头一个劲地招手，也替我着急呢!偶尔有人路过，他们只是回头看看我这个孩子，并不理会我为什么这样?唉!

就在这时，一个骑车的叔叔从我身边路过。突然，他刹了车，回来停在我的面前，亲切地说：“小姑娘，你在这里干什么?遇到麻烦了吗?”“嗯、嗯。”我使劲地点点头，不禁细细打量起他来：一身蓝色的工作服，脚上一双大皮鞋，个子挺高，还有他一直微笑着，脸上还有两个浅浅的酒窝。看来有救了，我赶紧说：“遇到一点小麻烦：我想采摘树叶，可够不着!”“哦!原来如此。”叔叔似乎松了一口气，下了车，“我来帮你吧!”说完，他三下五除二就摘了好多黄色的银杏叶子放在我的手袋里。看着它们，我心里一阵温暖!我连声感谢……这位叔叔在我无助的时候，向我伸出了援助之手。

以温暖为题的作文600字 温暖 第12篇

终于有一天，我再也忍不住了，就趁小主人不在家的时候，用自己锋利的牙齿咬断狗绳，从下水道里逃了出来。

我逃出来已经好几天了，变成了一只流浪狗。慢慢的，我的肚子“咕噜、咕噜”地叫了起来，我不得不开始了“找”食行动，也可以称为“偷”食行动吧。夜晚，我来到了一户人家。我溜进厨房，凭着我灵敏的嗅觉，我发现橱柜里有许多食物，心想总算可以饱餐一顿了。于是我就跳进橱柜里，开始“狼吞虎咽”地吃起来。

可能是我太饿了，一不留神，厨房里的碗筷被我碰翻，“哗啦啦——”地直往下掉。不好，那家的小主人听到动静打着手电筒进来了。惊魂未定的我已经无路可逃了，我害怕极了，不知道会受到怎样的惩罚。我想主人可能会狠狠地打我，把我捉起来卖了，或者把我杀了吃狗肉，……种种残忍的惩罚让我越想越怕。我蜷缩着身体浑身瑟瑟发抖。

万万没有想到，那家的小主人——一个和蔼可亲、面带笑容的小女孩儿蹲下身子，亲切地抚摸着我的头，用我平生听到的最动听的声音对我说：“你这么漂亮、可爱，但又这么可怜，看把你饿的。要不，我收养你吧?”就在这一瞬间，我体会到了有生以来从未体验到的温暖的爱。那温暖的一瞬间完全改变了我的命运，我感觉自己不再是一只可怜的流浪狗了，而是一只受宠的幸运狗。原来动物和人也能够和谐相处的。我决定要永远留在她身边，不离不弃，永远报答恩人。