童年趣事初中450字优秀作文

童年趣事初中450字优秀作文（精选13篇）

童年趣事初中450字优秀作文 第1篇

童年趣事450字初中作文

童年的故事有很多，玩是必不可少的。最让我记忆犹新的是暑假爸爸妈妈带我去滑泥公园玩。

滑泥公园是一个靠海的大滩涂，上面遍地烂泥。大家想也没想就换好衣服，迫不及待地冲入烂泥中。那里的`烂泥又松又软，没走几步就会陷入其中。我在里面才走了十步，就已经累得动不了了。以前，我总是害怕泥巴脏，现在我丝毫不惧怕它，因为泥海中欢乐的场面让我停不下脚步。我三步并作两步，弓着身子，东倒西歪，往前走一步，滑一步，有种腾云驾雾的感觉。

在烂泥中，最有趣的要数抓螃蟹了。我正走着，忽然发现泥地上有一只眼睛般大小的螃蟹。我弯下腰，准备抓住这只螃蟹。螃蟹似乎也发现了我，机灵地钻入了一个小洞。我以迅雷不及掩耳之势把手伸进洞里，准备抓螃蟹。没想到，螃蟹竟然从另一个洞里爬了出来，边爬边吐泡泡，好像在对我说：“哈哈!我的地盘我做主，没门!”我急中生智，把两只手分别插入洞里，用力往上一拉，泥巴就被翻了个身。我仔细地找来找去，可就是找不到螃蟹。突然，我感到胳膊上非常痒。仔细一看，原来是小螃蟹慢吞吞地爬到了我胳膊上，哈哈，真是太有趣了!

等我收获了很多小螃蟹、小贝壳，整个泥海已是人海了。咦，爸爸呢?周围都是泥人，每个大人看起来都是泥娃娃，每个小孩都是泥宝宝。泥海俨然成了泥人的乐园，哪里分得清大人还是小孩。这里大人变成小孩，小孩却变成一个个“大人物”，也许乐趣就在其中吧!

童年趣事初中450字优秀作文 第2篇

记得那是一个春天，我不知道怎么回事，突然迷上了变魔术。整天看魔术表演，想看透其中的小秘密。

妈妈见我这么喜欢魔术就在图书馆，帮我买了几本扑克牌魔术书和一副扑克牌。我把它们当做宝贝，时不时就拿出来让妈妈给我读。可是，我发现每个小魔术的第一步都是洗牌。我疑惑不解，把几本书都看了一遍，第一步都还是洗牌。终于，我下定决心，要试试看。我拿着扑克牌，奔向了厨房。我拧开水龙头，把整副牌都放到了水槽里，看着水“哗哗”地往牌上冲，我脸上一副呆呆的表情。我害怕牌洗不干净，就把洗洁精倒进去半罐，不一会水槽就“咕咚咕咚”地冒泡泡了，我小心翼翼地拿出一张牌，可看到的都是字都看不清、黏黏糊糊的半张发黄纸，我吓了一大跳，坐在地上“哇哇”地哭了起来，喊着：“都是骗人的！都是骗人的！”妈妈跑了过来，说：“怎么了？哭什么？”我把事情从头到尾都告诉妈妈，最后还不忘抱怨一句：“妈妈，你买的什么破书啊！”妈妈听后哈哈大笑，我哭得更厉害！妈妈急忙说：“洗牌可不是拿水洗，是要把牌打乱顺序。”说着并把我扶了起来。我心里想着：“原来是这样，我真是有点傻呢！”

童年的我就是那样的无忧无虑，童年就是那样的美好，那样的有趣！

童年趣事初中450字优秀作文 第3篇

“童年趣事”是根据苏教版第二单元教学要求设计的学生习作题, 旨在让七年级学生有话说、抓住重点说、把话说好。真正打开学生的作文思路, 学会选材;甄别筛选, 扣住中心, 学会构思;展开想象, 精雕细刻, 学会描写。作为七年级的学生, 如果在选材、构思及表达 (描写) 方面取得成效, 对学生写好记叙文将大有裨益。

二、指导流程解读

1.营造氛围, 有效拓展选材的广度活动一:感悟童年, 珍视童年

(上课铃响后播放《丢手绢》视频, 将学生的思绪带到难忘的童年岁月里。)

活动二:回首童年, 采撷生活

(过渡语) 前人一幕幕童年生活的画面展现我们眼前。今天, 咱们也来说说自己童年生活中的趣事, 要求声音洪亮、口齿清楚, 尽量与前面一个人介绍的内容不同。老师相信大家一定会展示一个最好的自己。请同学们以“我叫 , 我的童年趣事是 ”为语言格式说一句话。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

创造心理学的研究表明:学生创新能力的发展, 必须有良好的环境氛围。为此, 教师应采取生活再现、表演展示、实物演示、音乐渲染等手段, 并用充满情感的教学语言, 营造民主、平等、和谐的教学氛围, 激发学生创新的热情, 让所有的学生进入“我要写”的精神状态。作文指导流程中的活动一“感悟童年, 珍视童年”和活动二“回首童年, 采撷生活”两个环节, 正是体现了这样一种精神状态。

赞可夫也曾说过: “只有在儿童情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛下, 才能使儿童的作文产生丰富多彩的思想、感情和词语。”因而, 有效的作文指导, 一开始就要打开学生的话匣子, 从已有的素材储备库中不断拈取写作题材, 使学生的写作具有“源头活水”。

2.精心构思, 有效挖掘立意的深度活动三:梳理思绪, 巧妙构思

童年, 一个充满希冀和诗意的字眼。童年充溢着幻想和好奇的时代, 童年, 多姿多彩, 童年, 无拘无束。下面给大家两分钟时间, 从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂、简洁明了的语言, 讲给同学们听好吗?请以“我的童年趣事是 , 这件事趣在 ”的句式发表你的见解。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

“文似看山不喜平”, 巧妙的构思体现在情节设置上。人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。文章情节必有高潮。没有高潮, 情节就缺少波澜, 就难以吸引读者;而情节高潮需要组织、需要铺垫。靠什么来铺垫?就靠制造强烈的悬念, 为高潮蓄势。比如, 有学生选择了“捅马蜂窝”的材料后, 教师要不断引导学生为之设置环境、描写马蜂四处飞舞的情景等情节。在活动三“梳理思绪, 巧妙构思”流程中, 教者再进一步引导学生思考生命的主题——关注生命, 启迪学生尊重生命、与一切生物和谐相处。这样, 材料的主题就鲜明而且深刻了。

3.不厌其改, 有效增强语言的力度活动四:展开想象, 精琢细刻

(过渡语) 有人说童年是金色的, 有人说童年是灰色的, 还有人说……我说童年是多彩的;有人说童年的味道是甜蜜的, 有人说童年的味道是苦涩的, 还有人说……听了同学们的诉说, 在我看来, 童年是酸甜苦辣咸五味俱全, 关键的是你要用你的生花妙笔去描绘。

请同学们为下面两段文字中的省略号的位置续上一段话, 使文字表达生动形象起来。

材料1:

记得六岁那年, 我在读幼儿大班。星期天, 我在客厅里玩耍, 手拿塑料“金箍棒”学着孙大圣, 一会儿站在凳子上作“登高远眺”, 一会儿扬起棒子学“棒打妖精”。只见他……

材料2:

妈妈在洗衣服, 随着她手搓衣服, 盆里便冒起许多透明的小泡泡……我有点急了, 转身一用力, 脚下的洗衣盆翻了, 跌了个四脚朝天。

清代大诗人袁枚有诗说得好: “爱好从来落笔难, 一诗千改始心安。阿婆还似初笄女, 头未梳成不许看。”一位精于翰墨的老诗人“一诗千改”, 这充分说明写作的“初始状态”与“最终呈现”之间有多么大的距离。“改”在锤炼语言的同时也锤炼着材料、思维。在活动四“展开想象, 精琢细刻”的流程设计中, 教者设计了两则材料, 让学生在省略的位置补写生动形象的句子。其目的就是要让学生明白:文章是“高级”的表达, “改”就是在追求“高级”。“不厌其改”就是在修改文章的过程中, 不断促使学生加深对“写”的理解以及对自己与世界关系的理解。

三、反思评价

《语文课程标准》指出, 写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔、乐于表达。作文不仅是学生最怕的课, 而且作文教学也是教师极为头疼的一件事。目前, 学生作文普遍存在内容空洞、形式单一等现象。究其原因, 除了与学生自身的原因有关外, 更重要的是如何提高课堂习作指导的有效性。因此, 有效的作文方法指导, 可以激发学生的写作兴趣, 让学生乐写, 并对培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性及促进学生对生活的热爱, 有着十分重要的作用。

如果教师在日常的作文指导课中, 从选材、构思、立意、描写等方面下工夫, 突出作文指导的“有效”性, 学生在这几方面的意识就会加强, 能力就会提升, 作文的水平自然就会进步。学生中间出现的“怕作文、烦作文、拒作文”现象, 就会逐渐变成“爱作文、勤作文、好作文”了。

创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异、尊重学生的情感、释放学生的潜能。使学生在课堂教学中抛弃接收、远离忍受、走进享受。作为教育中的德育是基础中的基础。现行的德育需要改进和加强。作为教育工作者和管理者要掌握规范学会选择, 引导学生学会负责, 在体验中处理好满足和提高的关系, 为学生的幸福人生奠定基础。

童年趣事 - 童年作文450字 第4篇

记得那还是一年级的事，有一天，我正在看电视，忽然电视上出现了“种瓜得瓜，种豆得豆”的字样。我突发奇想：种瓜得瓜，种豆得豆，那种糖不是也能得糖吗?

说干就干，我打开糖果盒，精心地挑选“种子”，最后我选中了一块“德芙”巧克力。我在奶奶的田地旁找了一小块地方，用铲子挖了一个坑，然后把巧克力撕开包装，放了进去，还做了个记号。一天，我看见奶奶在给农作物施肥，我偷抓一把就跑去撒在我的“地盘”上，我又看见奶奶给农作物浇水，我一把夺过喷壶，快速跑去给我的巧克力浇水，奶奶见了，自言自语道：“这孩子怎么了?”

过了两个星期，我想：巧克力应该长好了。我迫不及待地跑去一看，我做记号的土地毫无变化，我不禁感叹：难道它像花生一样长在泥土里了?我找来铁铲，不停地挖，边挖边想：我这次可要大丰收了，我要把收获的巧克力分给我最好的朋友......挖了很久，可巧克力却消失得无影无踪”!

发现巧克力消失了，年幼的我不禁号啕大哭。妈妈顺着哭声找来，疑惑地问我：“怎么了?”我委屈地哽咽道：“泥土把巧克力吃了，泥土是坏蛋!”妈妈听了，不禁哈哈大笑……

虽然现在我已经四年级了，可一想起这事儿，仍会大笑一场。

童年趣事 - 童年作文450字 第5篇

那是一个晴朗的下午，正值春末夏初，天气暖洋洋的。爸爸带我来到了外婆家后面的田野上，田野里杂草丛生，一个个的水洼塘星星点点，我们俩脱了鞋子放在田埂上，兴高采烈地踩着草丛和小泥潭往田野中间走去。

走过去一段水洼，我总觉得脚下有什么东西，坐在田埂上，翻过脚下淤泥一看，哇塞！这么大的一颗青螺。爸爸走过来，看了看我手里捏着的那颗“青螺”。过了半晌，说：这大青螺，我们这儿的人都称它“田螺”，是一道美味的野菜。我顺着田埂弯着腰，仔细地寻找着，啊！这儿一颗，那儿一颗，爸爸也和我一起找。不一会儿，我装零食的塑料袋里装得鼓鼓囊囊了。

继续深入走，我看到了一只不明“怪物”，正向我挥舞着大钳子，不知道这家伙是什么，似乎哪里见过。“小心，那是龙虾！”爸爸提醒我，我避过那小龙虾的两把大钳子，用两个手指头夹起它，装进了另一个塑料袋，再看草丛，发现一只正爬在草叶上，另一只正卧在水潭里。我撑开袋子，爸爸小心翼翼地把他们装了进去。我们继续往前找，一会儿发现了不少田螺和小龙虾。

火红的晚霞伴随着夕阳，搁在西边的山头了。我想，外婆这时也该做晚餐了，我们拎着两袋子野味回到了外婆家……

童年趣事 - 童年作文450字 第6篇

这件事发生在我上幼儿园的时候。那一天，妈妈正在做午饭，打开碗柜一看，发现盐没了。因为家中只有我在，所以妈妈便叫我去买一包盐。我买好盐抱着往回跑，忍不住把袋子打开一看，只见一粒粒的盐又白又亮，多像是白糖啊！于是，我便忍不住尝了一口。“啊，真咸！”我惊叫起来，就在尝盐的那一刻，手中的盐袋子被我扔到了地上，只见“哗哗哗”的盐撒了一地。

我心里害怕极了：盐脏了，怎么办？突然，我想到了妈妈给我洗澡的情景。人赃了，可以洗澡，那么盐脏了，也可以洗喽！想到这里，我的嘴角浮起一丝微笑，忍不住为自己的“聪明才智”而感到高兴。

于是，我赶忙大把大把地把盐抓起来，装到口袋里，急急忙忙地跑回了家。趁妈妈不注意，我端了个小板凳，站在板凳上，打开了水龙头，把盐放到了池子里，又是洗又是淘的。

过了一会儿，我定眼一看，哪里还有盐的影子啊！难道是盐在和我玩捉迷藏，躲起来了吗？我慌了，盐到底去哪儿了呢？

我心里害怕极了，哭着跑过去告诉妈妈。当时，我哭得泪汪汪的，可妈妈却笑弯了腰。过了一会儿，妈妈哭笑不得地告诉我：“盐和糖一样，碰到水就化了啊！所以，盐怎么可能像人一样洗澡呢？”哦！我恍然大悟，原来是盐化了啊！

童年趣事 - 童年作文450字 第7篇

每当想起童年的那一幕，我就会忍俊不禁的笑起来……

“床前明月光，疑是地上霜。”邻居比我大一岁的哥哥在门口背诵唐诗。他摇头晃脑，自我陶醉的样子把邻居吸引过来，大家纷纷夸赞：这孩子肚里的“墨水”真多！我好羡慕哥哥。心想：我要是喝了墨水不是也可以这样有才了吗？

我跑回家，蹑手蹑脚地来到爸爸的房间，翻箱倒柜地找墨水。心想：好个爸爸，墨水藏得这么隐密，是留着他自己偷喝吧！终于在抽屉的角落里找到了墨水，我欣喜若狂，迫不及待地拧开墨水瓶，想都没想就喝了一大口。“哇，好难喝啊！”妈妈此时恰好推门进屋。她愣了一下，疑惑不解地看着我，大声地喝斥：“你在做什么？去照照镜子。”我往镜子里一看，愣住了：手上、嘴上、脸上黑乎乎的小男孩，像个唱京剧的大花脸。自己也忍不住哈哈大笑。看着妈妈一头雾水的.样子，我一五一十地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈哭笑不得地说：“肚子里有墨水不是真喝墨水，指的是多读书，有文化。”我惭愧地低下了头。后来喜欢上了读书，我现在特别喜欢学习语文。

童年趣事 - 童年作文450字 第8篇

翻开那本厚厚的相册，里面记录着我童年时的那段美好的回忆。

第一张相片，是我满一周岁的时候，在德胜广场上和妈妈一起照的。相片上的我牵着妈妈暖暖的大手，笑得眼睛眯成了一条缝，露出几个没长好的牙齿，天真无邪的脸像朵花儿似的。

第二张相片，是我满五周岁时，自已一个人的相片，也是在德胜广场照的。这使我想起了九岁和哥哥一起捉小鱼时的场景。我们先是把裤子卷起来，把鞋子脱了，跑到不怎么深的水里，先静静地观察水里的动静，如果看到了一条小鱼，我就会先描准，然后一个猛子就扎进水中，捉不到，再来！如是往复不停。有时小鱼已经捉到手了，因为鱼身太滑，像果冻似的，嗖的一下，又把鱼给放跑了。到了要回家的时候，我们一条鱼也没捉着，因为呆在水里的时间太长，我们脚和手都皱巴巴的了，因为老是在水里扎猛子，我们的衣服孝都湿透了，所以一回家，妈妈把我们训了一顿，就马上给我们换上了干净的衣服。我和哥哥，你看我，我看你，都笑得说不出话来了！

岁月匆匆，时间如流水一般，刹那间，金色的童年像一场梦，去了。

童年趣事450字作文 第9篇

童年，五彩斑斓却又纯净如水，描绘出我们那稚气天真的童心。每当想起那件事，我都忍不住笑出声来……

那是一个炎热的夏天，爷爷奶奶、爸爸妈妈都出去了，家中只剩下我一人。我感到十分无聊，开始翻箱倒柜的找起玩具来。不经意间将剪刀碰掉在地上，望着地上的剪刀，心中突然一亮：天这么热，把头发剪了吧，剪短了就凉快了。妈妈回来看见我漂亮的头型，一定会夸奖我的。我迅速的拾起剪刀。只听见“咔嚓、咔嚓”不一会地上飘满了头发。还在沾沾自喜的我抬头一看，哎呀!糟了!头前面一小块什么时候变成了秃子。望着镜中的秃子头，我气呼呼的甩掉剪刀。不一会，妈妈回来，看见满地的头发叫道：“儿子(妈妈管我叫儿子不叫女儿)头发怎么到处都是?”我嘟着嘴走到妈妈身边，还没来得及回答，妈妈便哈哈大笑，边笑边说："我儿子什么时候变成‘小秃子'了。”

这虽然是童年中的一件小事，但在我的心中划过一道及其优美的曲线，述说着我们稚气天真的童心。

童年趣事450字作文 第10篇

于是，我突发奇想：叶子那么绿，可能就是叶子“抢”走了核桃树的水分吧!核桃树没有水分，当然不结核桃，如果……我想着，不禁笑出声来，于是决定：就这么干。

终于干完了，我累得大汗淋漓，可以想到爸爸妈妈对我的赞扬与今秋的核桃，我立刻不累了，取之而代的是兴奋与激动，想象着爸爸妈妈惊讶的脸，我甜蜜的睡了。

天气真好，还有爸爸妈妈的赞赏，我高兴极了，期盼着大门快快开。终于吃过早饭，妈妈开了门，我得意的望了望妈妈，可妈妈的脸却在瞬间扭曲，她看到了两棵没有叶子的树，而这一切，正是我的杰作，我想逃已来不及，只好受罚———听一曲“唠叨之歌”。可妈妈一转身，我又依旧开始疯玩，想我的鬼点子，做我的恶作剧。

童年趣事450字作文 第11篇

我的童年是美好的，有趣的。它总给我带来欢乐，更为我的回忆增添了色彩。

记得在今年寒假我回到思念已久的老家，度过了精彩的一周。就在大年初一早上，我早早就起床了，跟着爷爷、爸爸拜完年后，想给母狗“斑斑”喂吃的，我把肉骨头递过去，可它却怎么也不吃，还摆出一副很忧郁的样子，过了一会儿，它站起来缓缓地走向大门后的草垛。下午再看到“斑斑”时才发现它已经悄悄的生下了一窝小狗，我看见那还没睁眼的“小宝贝”高兴地手舞足蹈，它们是多么可爱呀!我正想摸摸那小狗仔，这时奶奶走过来却跟我说：“奇奇，你先别摸它们，万一斑斑咬你可怎么办，过几天再去摸!”几天后，小狗们长毛了，也睁眼了，我乐极了。于是，就和“小可爱们”一起走路、一起玩耍。有一次，我们玩的正欢，斑斑也加入了，结果这群小狗宝宝在中途回到妈妈的怀抱吃奶去了。嘻嘻，它们可真贪吃呀!

童年的趣事，能使我们开怀大笑，让人久久不能忘怀。小朋友，不妨也分享一下你的趣事吧!

童年趣事450字作文 第12篇

童年趣事作文450字

黑龙江省大庆创业小学 五(1)班 周梦雨

上幼儿园的时候，有一次，我到宋娟家玩，偶然发现在她家的暖气上有一个用布裹得很严的包。宋娟神秘地对我说：“千万别碰，这个包里面的鸡蛋快孵出小鸡了。”我回到家里，翻箱倒柜地找了棉帽、棉花、绳子等，我也准备孵小鸡。

我将棉花放进帽子，然后把鸡蛋放到里面。妈妈问我在干什么?我把想法告诉了妈妈，妈妈捧腹大笑，弄得我丈二和尚摸不着头脑。妈妈对我说：“傻孩子，孵小鸡怎么能用熟鸡蛋呢?”可不，我拿的是桌上的熟鸡蛋。

我又从冰箱里拿了一个生鸡蛋，这回总可以了吧!妈也说不通我，只好让我试一试。我信心十足地将它放到暖气上，一天，两天，三天，盼望着小鸡的诞生。我耐着性子等下去，到了第十天，偷偷地将帽子打开，“哎!”鸡蛋还是老样子，一点变化都没有。我一屁股坐到沙发上，像一个泄了气的.皮球。

童年趣事450字作文 第13篇

记得我三岁的一次感冒咳嗽，去医生看了医生，医生给我开了几盒药，医生和妈妈说：“这四盒药一天喝三次。”我当时听到真想立马回家装睡。

当天晚上回家很晚，妈妈看我很累了，就说你早点睡觉，明天早上再起来喝药吧。听到这话我真的太开心了，我很想晚一点睡明天早上再晚一点起床。那个时候，每次喝药都像和爸爸妈妈打仗一样。

睡了一晚上，我发烧了。喝药大战将会被我闹翻，准备啊!

第一局开始，爸爸妈妈准备用骗术，告诉我说药一点也不苦，是甜的。妈妈一下子把四种药都混在了一起，以防我喝了第一种就不再喝了。他们还说药要一下子喝下去才不苦，他们的“算计”我竟然相信了。事实根本不是这么回事，之后我喝了半瓶水，因为——太苦啦!

好吧，第一局他们赢了我输了。

到了第二次喝药时间了，我赶紧跑进房间躲起来。这次的计划是爸爸直接教我怎么喝，爸爸假装先仰头，假装把药倒进嘴巴里，以此来骗我说：爸爸都敢喝你也可以的!这时候我知道轮到我了，我一下子跑出来，能想象一下我要做什么吗?对，我一下把药抢过来倒进爸爸嘴里面。哈哈……逗得一家人哈哈大笑，当然，最后我还是被妈妈灌了药。