三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案（精选11篇）

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第1篇

八年级语文下册第六单元测试题附答案

一、积累与运用（30分）

1、填空：（12分）

（1）          ，后天下之乐而乐。

（2）采菊东篱下，          。

（3）          ，自缘身在最高层。

（4）安得广厦千万间，_____      ____。

（5）欲渡黄河塞川，_______      __。

（6）___________________，蜡炬成灰泪始干。

（7）    ，千树万树梨花开。

（8）_______     __，处江湖之远则忧其君。

（9）衔远山，吞长江，    ，     ；    ，     。

2、根据提示默写语句（9分）

（1）美国在联合国大唱人权高调，真是“            ”，意在借此干涉别国内政，（用《醉翁亭记》中原句回答）

（2）_______________，_______________，_________________，_____________ ，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）李白《行路难》中表现诗人从苦闷中挣脱出来，充满自信和对理想执著追求的诗句是：

，        。

（4）《己亥杂诗》中诗人运用比喻，表达自己虽以辞官，但仍会关心国家前途命运的诗句是：

，        。

3、文学常识填空（5分）

（1）《小石潭记》是柳宗元山水游记代表作《     八记》中的一篇。

（2）《岳阳楼记》的作者是   朝著名的文学家、史学家范仲淹，谥号文正。柳河东、柳柳州、柳子厚其实都是指唐代的著名的文学家柳宗元，他是“   ”之一。

（3）被称为明代“公安三袁”的是：     、袁宗道、袁中道。

（4）《醉翁亭记》作者是      。

4、登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出一句与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）（2分）

。

5、、成语积累（2分）

本单元所选的课文，是写景游记的古代散文名篇。文字精练优美，许多有生命力的语言沿用至今成为成语，请写出二条这样的成语。            。

二、诗歌欣赏（7分）

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

1、本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“    ，    。”

2、这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）（1分）

3、本诗抒发了作者怎样的感情？ 答：              。

4、下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。

塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。

。

三、文言文阅读（63分）

（一）小石潭记（26分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望， 斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1、解释文中加点词的意思。(10分)

乐（   ）伐（   ）尤（   ）为（   ）可（   ）

佁然（   ）蛇（   ）差（   ）以（   ）乃（   ）

2、翻译下列句子(4分)

①全石以为底。                      。

②凄神寒骨，悄怆幽邃。                  。

3、初见小石潭作者心情如何？ (2分)  答：         。

4、写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？ (2分)

答：                  。

5、文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？（2分）答：          。

6、文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？（3分）

答：                       。

7、小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。（3分）

我的职业创意：

。

（二）醉翁亭记（12分）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者。滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1、这个片段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填在下面的横线上。(2分)①    ②     ③     ④

2、解释文中加点词的.意思。(6分)

负（   ）于（  ）临（   ）渔（   ） 陈（  ） 颜（  ）

2、将“酿泉为酒，泉香而酒洌”翻译成现代汉语。(2分)          。

3、联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是( ) (2分)

A、山水之乐  B、与民同乐

C、被贬后的抑郁心情  D、“醉”与“乐”的和谐统一

4、从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“         ，         ”的旷达胸襟。(2分)

（三）岳阳楼记（17分）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊；上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极？登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

1、解释文中加点词的意思。(10分)

具（    ）乃（    ）属（    ）之（    ）开（    ）

薄（    ）景（    ）或（    ）一（    ）把（    ）

2、“岳阳楼”是我国的四大名楼之一，请写出其它三个名楼的名称，并各写出一组与之有关的诗词名句。（7分）

岳阳楼：        。    ：        。

：        。    ：        。

（四）神女峰（8分）

二十三日，过巫山凝真观，谒①妙用真人祠②，真人即世所谓③巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉④，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐⑤皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……

是日，天宇晴霁⑥，四顾无纤翳⑦，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

【注释】①谒：进见（地位或辈分高的人）。这里是进见神灵。②祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。③所谓：所说的，这里是对上文所叙述的事情加以说明。④霄汉：霄，云霄；汉，天河。⑤太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。⑥霁：（雨雪停止）天放晴。⑦纤翳：一丝一毫的云彩。翳，遮盖，这里指云。

1.解释文中加点词（4分）

①悉（   ）②惟（   ）③是（   ）④顾（   ）

2.翻译句子（2分）

惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

译:                    。

3.本文写出神女峰的什么特点？（2分）答：            。

参考答案

一、积累与运用（30分）

1、填空（12分）

（1）先天下之忧而忧（2）悠然见南山（3）不畏浮云遮望眼（4）大庇天下寒士俱欢颜

（5）将登太行雪满山（6）春蚕到死丝方尽（7）忽如一夜春风来（8）居届堂之高则忧其民

（9）浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千

2、根据提示默写语句（9分）

（1）醉翁之意不在酒（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁

（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）落红不是无情物，化作春泥更护花

3、文学常识（5分）（1）永州（2）范仲淹、唐宋八大家（3）袁宏道（4）欧阳修

4、略（2分）5、（2分）觥筹交错；气象万千；心旷神怡；醉翁之意不在酒

二、诗歌欣赏（7分）

1、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 2、送别

3、抒发了诗人对边塞风光的赞叹和与友人离别的惆怅。

4、送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。

三、文言文阅读：（63分）

（一）（10分）

1、高兴、砍、特别、成为、大约、呆呆的样子、象蛇一样、长短不一、因为、于是

2、①整块的石头作为潭底 ②不知道它的源泉在哪里 3、“心乐之”，心里很高兴。

4、自由自在，活泼天真。物我同一，乐而忘我，乐而忘形的境界。5、凄神寒骨，悄怆幽邃。

6、全文的感情基调是哀伤凄凉，文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾，这与作者的身世、经历有关。作者当时被贬永州，他要寄情山水，以摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到清脆的水声，看到鱼儿的游态时，感到了自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，但这种欢快是暂时的，从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的反衬，更有力地揭示了痛苦的深度。

7、参考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。

（二）（12分）

1、①滁人游 ②太守宴 ③众宾欢 ④太守醉2、背、在、到、捕鱼钓鱼、摆开、面容

3、背东西的人在途中唱歌，走路的人在树下休息 4、B 5、不以物喜不以己悲

（三）（17分）1、通“俱”，全、皆  于是 通“嘱”嘱咐  修岳阳楼这件事

放晴 迫近 日光 有时  全  持、执

2、岳阳楼——昔闻洞庭水，今上岳阳楼

黄鹤楼——昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼

滕王阁——滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞

蓬莱阁——逢莱文章建安骨，中间小谢又清发

（四）（8分）1、全；只；看；这2. 只有神女峰上有几片白云，犹如鸾、鹤在飞舞徘徊，许久不散，也真是很奇异。  3. 纤丽奇峭

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第2篇

二、sè sài shuài lǜ

三、悠闲地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌张 )的神情

紧张地( 回答 ) ( 碧绿 )的原野 ( 红彤彤)的晚霞

四、1、夜静春山空

2、黄梅时节家家雨

3、豚栅鸡硒半掩扉

4、月明荞麦花如雪

五、1、反问 2、拟人 3、排比 4、比喻 5、夸张

六、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

唐 张志和 西塞山 白鹭 桃花 鳜鱼 箬笠 蓑衣 斜风 细雨

七、1、这么深厚的情谊，我们不能忘怀。

2、湖面平静地像一面明镜。

八、1、即使……也…… 无论……也…… 不是……而是……

九、（一）1、乡下人家总爱在屋前、房后种瓜，在门前的场地上养花。

2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

3、拟人 数量多以及长得快 仿写略

4、④ ③ ② ①

5、热爱乡下生活

（二）1、美丽的雨花（答案不一）

2、时间 主要讲述了一个秋雨淅沥的傍晚，一个孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。

3、比喻 那个孩子的背影像雨花溶化在水中一样消失了，但他的好品质却像晶莹的雨花一样给我留下了深深的印象。

4、，，。，，：“，？”

5、难道他们是素不相识的路人？（意思对即可）

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第3篇

1. A 2. ①农历十六日②一点也不③白气弥漫的样子④共同、一起3. ①庭下如积水空明……盖竹柏影也。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③大漠孤烟直，长河落日圆。④月下飞天镜，云生结海楼。4. B 5. 例：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，衬托出作者落榜后的落寞、惆怅。6. （1）机械训练等于是戴着枷锁和镣铐读书，只有“主动自由”才有“驾驭”的乐趣。（2）读书不思考，书就会成为精神重压，人就会成为书的奴隶。（读书是考生最熟悉的生活，也是最有体验的生活。解答这道题，考生必须反思自己读书的实践行为，然后才会有积极的人生体验，逐步形成在日常学习和生活中敢于质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，产生探索和创新的欲望。）7. 示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉；时而在寂静无声的顿河岸边漫步。8. 单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。（注：该句应是被王国维称为“千古壮观”的名句。） 9. 这句诗可以看作一幅简洁的几何图，大漠和长河是横线，孤烟是竖线，这样就构成了横纵两条坐标，而落日恰是与这横纵两条线相切的一个圆。在几何中，与圆相切的直线最具美感，而王维诗中的视觉美也正来源于这种几何效果。10. ①景象；②用水淋洗；③踩；④画文彩。11. ①潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天而来。②忽然，黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山崩了一样。12. 写观潮人之多是为了说明钱塘潮与精彩的水上表演具有很大的吸引力，从侧面衬托钱塘潮之盛与水上表演之精彩。13. 首先总写钱塘潮之盛，接着从形、色、声、势四个方面进行描绘，同时运用比喻、夸张的修辞手法把钱塘潮的气势生动形象地表现出来。14. （1）如：艨艟列队从容呈五阵之势，水兵技艺精湛显英豪之勇。（2）提示：画面能表现钱塘潮之雄伟壮观即可。（3）提示：描绘场面应加入自己的想像，描述语言应生动形象，能运用一些修辞手法。15. （1）同“缺”，断开、中断（2）这里指飞奔的马。16. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树；在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。17. （1）三峡概貌四季特点（2）连绵不断 遮天蔽日至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）既能提示水流急速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬水以夏季为盛18. 引用渔歌既是对秋景的总结，又能引起人缠绵的愁思。19. 瞿塘峡、巫峡、西陵峡；三峡水利工程（三峡工程）；大江截流，百万移民，奉节古城爆破，下闸蓄水、船闸试通航，几台机组相继并网发电等。（说出三件即可）20. “中书”是官职名，第二个“书”是书信的意思。21. ①交相。②消散22. ①夕阳快要落山了，潜藏在水中的鱼争相跳出水面。②这实在是人间天堂。23. （1）青林翠竹，四时俱备。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 24. 略25. （1）宜昌15家旅行社联合倡导诚信旅游 （2）示例：游人间仙境，尝人生乐趣 （3）示例：随着整顿旅游市场的深入，各旅游景点的服务质量越来越高，我想要玩的地方越来越多了。（4）示例：a.在开发原有资源的基础上，要注意体现旅游景点的观赏性及综合性；b.应根据消费者的承受能力多开展一些节假日的特价酬宾活动。26. 略

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第4篇

dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng

()()()()（）

二、用“―”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词（10分）

暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）

假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）

四、把下列的词语补充完整。（6分）

波（）壮阔（）（）森郁 变化（）（）

五（）斑斓（）（）如镜 盘曲（）（）

五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（8分）

1、斑斑点点

2、光溜溜

3、无边无际

4、摇摇头

六、选择恰当的叠词填空。（6分）

清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵

1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。

2、溪水（）地流，声音（）的。

3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）

春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平遥望洞庭山水翠

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火。

3、，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）。

九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（7分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

十、（一）读《桂林山水》片段，回答问题（15分）

我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）

2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要

危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）

5、这段写出了桂林的山的特点是、、（3分）

6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“―”（1分）

（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1、用“―”把括号里正确的读音划下来。（4分）

2、在文中找出下列词的近义词。（3分）

强壮（）茂密（）威风（）

3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分）

4、在文中用“―”划出一个拟人句。（2分）

5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）

第三部分习作（３０分）

十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：

1、注意要按一定的顺序写。

2、要抓住景物的特点写。

3、语句要通顺，字数不少于350字。

4、题目自拟

参考答案

一、洞庭 稍微 蜿蜒 额角 浙江

二、伐 联 棉 倦

(筏)（连）（绵）（卷）

三、暇（无暇）梢（树梢）峦（山峦）碗（洗碗）桐（梧桐）

假（假如）稍（稍等）恋（依恋）蜿（蜿蜒）洞（山洞）

四、波（澜）壮阔（郁）（郁）森郁 变化（多）（端）

五（彩）斑斓（水）（平）如镜 盘曲（而）（上）

五、略（符合要求即可）

六、1、渐渐

2、缓缓 轻轻

3、多多 清清

七、1、春江潮水连海平

2、春来江水绿如蓝

3、遥望洞庭山水翠

4、澄江一道月分明

八、略

九、略

十、（一）

1、峰峦雄伟 红叶似火

2、上下 一

3、④ ④

4、，。

5、奇 秀 险

6、泰山 香山 排比 比喻

7、略

（二）1、shū nào zhǎng zòng2、茁壮 茂盛 威武

3、春、夏、秋、冬四季

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第5篇

一、 想一想，填一填。

1. 把0.8的小数点去掉，得到的数比原来多( )。

2. 3.5的计数单位是( )，再加( )个这样的计数单位得到4.

3. 8个0.1和80个0.001加起来是( )。

4. 计算小数加减法时，先把( )对齐，也就是把( )对齐。

5. 比1小的最小两位小数是( )，它与1相差( )。

6. 整数运算定律在小数运算中( )。

二、判断。

1. 四位小数一定大于三位小数。 ( )

2. 大于0.7，小于0.9的数只有一个。 ( )

3. 小数计算，得数的末尾有0的，一般要把0去掉。 ( )

4. 0.33和0.330相等，计数单位也相同。 ( )

5. 两个小数相加，只要末尾对齐就行。 ( )

三、选择。

1. 一个加数减少4.6，如果要使和不变，另一个加数应( )。

A. 不变 B. 增加4.6 C. 减少4.6

2. 两位小数加两位小数的结果不可能是( )。

A. 整数 B. 两位小数 C. 三位小数

3. 4.32-1.22-0.78的简便算法是( )。

A. 4.32-(1.22+0.78) B. 4.32-0.78-1.22 C. 4.32-1.22-0.78

4. 计算6.79+14.5的正确竖式是( )。

A. 6.79 B. 6.79 C. 6.79

+ 14.5 + 14.5 +14. 5

5. 0.47扩大到原数的.10倍后与原数相比，增加了( )。

A. 4.7 B. 4.23 C. 5.17

四、计算。

1.口算。

0.7+5.6= 0.87+4.2= 0.98-0.28=

9.5-9.45= 0.39+0.35= 5-0.2=

0.54+0.46= 0.08+0.91= 7.82+1.1=

2.计算下面各题并验算。

4.95+3.26= 40.3-22.95=

100-65.33= 36.22+7.9

3. 脱式计算。

4.36+15.94-2.55 63.1-(22.3-4.9) 10-(3.44+1.79)

6.6+4.32-5.05 12.33-8.57+4.83 12.14-3.57-5.68

4. 计算下面各题，怎样简便怎样算。

33.24-17.45-2.55 14.68+16.29+5.32 2.87+3.94+0.06+1.13

11.33-3.78-2.22 20.43-6.88-2.43 0.845+2.66+3.34

5. 用小数计算下列各题。

5元8角8分+7元8角3分 7米6厘米+11米8分米

7吨50千克-3吨840千克 5千米600米-1千米60米

10千克-5千克50克 2平方米-1平方米60平方分米

五、解决问题。

1. 小华到图书城买两本故事书，他给了售货员100元，应找给他多少元?

2.小红买笔记本用去7.5元，比买文具盒多用了1.25元。他一共用去了多少元?

3.如图，王伯伯把一根4米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.7米，露出水面部分是1.05米，水池中水深多少米?

4.

(1) 最贵的书比最便宜的贵多少钱?

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第6篇

一、积累运用

1、chǜ浑

2、A3、① 删去“因为”③ 将“虽然”改成“使摇”或将“也”改成“但是”。

4、示例知识改变命运读书丰富人生书籍是人类进步的阶梯热爱书吧这是知识的源泉。

5、答案①气温升高、气候变暖使冰川融化海水上涨海水温度升高导致冰碛湖溃决岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭区域性干旱。②倡议示例举办低碳生活主题班会组织环境日街头宣传活动。广告示例公交出行为我们的天空增添一份明净节省一块煤为我们的地球降一点温度多种一棵树为我们的地球撑一把绿伞。评分①能正确答出因果关系。2分。意思对即可。②活动倡议合乎实际1分公益广告有针对性语言简练1分共2分。此题共4分。

6、1《名人传》 贝多芬2示例贝多芬忍受双耳失聪的痛苦创作出不朽名作《欢乐颂》。

二、阅读理解 一

7、①隐藏②萌芽③遥远④沉睡

8、宇宙的其他部分、其他生物。

9、作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人们常常把人与自然对立起来宣称要征服自然这种观点有其合理的一面但走到极端往往违背自然规律破坏自然导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大爱护自然人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物都是宇宙生命的组成部分尽管生命的存在形式不同生命形态有高低之别但都是平等的生命都是兄弟所以敬畏自然就是敬畏智慧敬畏生命就是敬畏我们自己。再则敬畏自然就是爱护自然爱护人类生存的家园就是爱护我们自己。

10、宇宙的一切包括人类都是宇宙生命的构成部分人类之外的一切也是生命的种种存在形式所以它们与我们是平等的生命是我们的弟兄。

11、陈述句那永恒的运动、那演化的过程正是她生命力的体现。表达效果反问句更能激发读者的思考语气也更强烈。二

12、载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关载人航天飞行要解决的问题)

13、逻辑顺序

14、D

15、吸引读者激发读者的阅读兴趣提出说明的中心内容引出下文的具体说明。

16、分类别条理清晰地说明了太空强辐射的类型。

17、防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪。

三

18、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行在结构上点题并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。

19、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价也会成为难忘的回忆。20、年轻的时候尽管幼稚但应该努力地拼搏勇敢地去远方闯荡去放飞心灵。运用比喻的修辞手法形象生动地表现了年轻时敢拼搏勇闯荡正所谓好风凭借力送我上青云。

21、对儿子去远方是羡慕、支持对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏自己去北大荒是美好难忘的回忆。

22、年轻是就应该去远方敢闯敢拼因为年轻就是资本年轻可以张扬个性不要让你的生命平凡留下遗憾作者旨在激励年轻人勇于开拓去经历去磨练去培养自我的独立能力和奋斗能力。

3、【写作提示】本篇文章是半命题作文,既有所限制又给予开放,在选材、立意等方面给了考生较大的选择余地,在审题上思考度最小,便于考生发挥。写好此文,应从以下三点入手:

一、善识“题眼”。面对半命题作文,先要分析已有的文字,即“题眼”,细心揣摩命题的意图。“不该丢失的__________”,从这个题目上看所填的内容是关键之所在,因此选择好关键的词语,如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失,并分析不该丢失的原因,写出自己的体会。

二、善于“补”题。写好半命题作文,补题是关键。可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。如可以填写“不该丢失的爱心”。考生可以结合青海玉树地震选择材料,在规定的范围内打开思路,搜索自己最熟悉、最能产生“差

异性”的内容来填题,要尽量使补题部分与题干有“落差”,利用反差产生强烈的视觉冲击,从而达到出奇制胜的效果。

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第7篇

一、读拼音，选字组词。（16分）

绪 轮 热 体 流 烈 心 测 贴 鼓 励 猜 情 动 激 担 lún liú

rè liè

dān xīn

（）（）（）

tǐ tiē

ɡǔ lì

qínɡ xù

（）（）（）

二、照样子，写出带有下列偏旁的字。（5分）

辶——（达）——（逃）——（）纟——（）——（）——（）扌——（）——（）——（）艹——（）——（）——（）

三、选字组词。（9分）

在 再

现（）（）见 实（（）三 存（）（访 防

预（）采（）（（）问（）卫 家（秘 蜜 密

（）书 蜂（）（（）切 神（）茂（四、我会分类。（4分）

例：菠萝——苹果、粮食、水果、蔬菜。

菠萝是一种水果。

1．《中国少年报》——语文、数学、书籍、报纸。

cāi cè（）

jī dònɡ（）））版）火））林）1

《中国少年报》是一种。2．下雨——冬天、炎热、自然现象。

下雨是一种。

五、读一读，选一选。（9分）

平静 寂静 寂寞

1．下课了，其他同学都出去玩，只有他一个人（）地坐在那里。2．（）的江面越来越宽。3．冬天的山林，一片（）。

熟悉 熟练 熟人 4．他是我爸爸的一个（）。5．老师（）地弹奏着一首曲子。

6．我比较（）这个地方，因为我曾经在这里住过。

因为„„所以„„ 只有„„才„„

虽然„„但是„„ 如果„„就„„

7．（）这只小狗跛脚，（）它更需要关怀。8．（）下功夫，你的字（）能练好。9．（）明天下雨，我们（）不开运动会了。

六、修改病句。（8分）

1．天上的月亮多么灿烂。

2．她把房屋照料得干干净净。

3．这是诚实的一个同学。

4．妈妈是一名小学。

5．班长小丽是我十分好的朋友。

6．我们要注意保卫牙齿。

七、阅读题。

宽容

我正忙乱地做着课堂作业，坐在前面的陈颖彬对我说：“小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？”

我的思路被打断了，火气一下子冒了上来。我把笔一扔，瞪了她一眼，气呼呼地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！”

颖彬嘴唇蠕动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。

我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围的同学借，可是他们没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了。我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？

没时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”

颖彬听后，爽快地从笔盒子里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。接过她的笔，我为她能够宽容别人而钦佩她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。

1．读拼音，选词语。（6分）

蹭 动 羞 宽 佩 容 续 愧 钦 继 磨 蠕 mó cenɡ

rú dònɡ

xiū kuì

（）（）（）kuān rónɡ

qīn pèi

jì xù

（）（）（）2．写出下列词语的近义词。（6分）

宽容（）粗暴（）钦佩（）继续（）3．写出下列词语的反义词。（6分）

慌乱（）

果断（）粗暴（）宽容（）4．按短文内容填空。（7分）（1）我的思路被打断了，火气一下子 了上来。我把笔一，了她一眼，地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！”

这句话告诉我们“我”对颖彬的态度。

（2）颖彬听后，地从笔盒子里拿出一支钢笔，着

递给了我。

线段上的词体现了颖彬对“我”的。

5．如果你是文中的“我”，会对颖彬说些什么？想一想再把它写下来。（4分）

八、习作。（20分）

你的家乡美吗？有什么名胜古迹或风景区？你来做一下导游向大家介绍一下吧。

参考答案

一、读拼音，选字组词。

lún liú

rè liè

dān xīn

cāi cè（轮 流）（热 烈）（担 心）（猜 测）

tǐ tiē

ɡǔ lì

qínɡ xù

jī dònɡ

（体 贴）（鼓 励）（情 绪）（激 动）

二、照样子，写出带有下列偏旁的字。

辶——（达）——（逃）——（造）纟——（绪）——（红）——（给）扌——（扎）——（抽）——（担）艹——（草）——（茂）——（花）

三、选字组词。

在 再

现（在）（再）见 实（在）（再）三 存（在）（再）版

访 防

预（防）采（访）（防）火（访）问（防）卫 家（访）

秘 蜜 密

（秘）书 蜂（蜜）（密）林（密）切 神（秘）茂（密）

四、我会分类。

例：菠萝——苹果、粮食、水果、蔬菜。

菠萝是一种水果。

1．《中国少年报》——语文、数学、书籍、报纸。

《中国少年报》是一种报纸。2．下雨——冬天、炎热、自然现象。

下雨是一种自然现象。

五、读一读，选一选。

平静 寂静 寂寞

1．下课了，其他同学都出去玩，只有他一个人（寂寞）地坐在那里。2．（平静）的江面越来越宽。3．冬天的山林，一片（寂静）。

熟悉 熟练 熟人 4．他是我爸爸的一个（熟人）。5．老师（熟练）地弹奏着一首曲子。

6．我比较（熟悉）这个地方，因为我曾经在这里住过。

因为„„所以„„ 只有„„才„„

虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 7．（因为）这只小狗跛脚，（所以）它更需要关怀。8．（只有）下功夫，你的字（才）能练好。9．（如果）明天下雨，我们（就）不开运动会了。

六、修改病句。

1．天上的月亮多么灿烂。

天上的月亮多么皎洁。2．她把房屋照料得干干净净。

她把房屋打扫得干干净净。3．这是诚实的一个同学。

这是一个诚实的同学。4．妈妈是一名小学。

妈妈是一名小学教师。5．班长小丽是我十分好的朋友。

班长小丽是我的好朋友。6．我们要注意保卫牙齿。

我们要注意保护牙齿。

七、阅读题。

1．读拼音，选词语。

mó cenɡ

rú dònɡ

xiū kuì

（磨蹭）（蠕动）（羞愧）kuān rónɡ

qīn pèi

jì xù

（宽容）（钦佩）（继续）2．写出下列词语的近义词。

宽容（宽恕）粗暴（粗野）钦佩（佩服）继续（持续）3．写出下列词语的反义词。

慌乱（镇静）果断（犹豫）粗暴（文雅）宽容（苛求）4．按短文内容填空。

（1）我的思路被打断了，火气一下子 冒 了上来。我把笔一 扔，瞪了她一眼，气呼呼地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！”

这句话告诉我们“我”对颖彬的态度 粗暴。

（2）颖彬听后，爽快地从笔盒子里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。

线段上的词体现了颖彬对“我”的 宽容。

5．如果你是文中的“我”，会对颖彬说些什么？想一想再把它写下来。

提示：围绕“请颖彬同学原谅”这层意思去写。

八、习作。

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第8篇

一、给划横线的字选择正确的读音。（12分）

1．他醉了，在路上晃（huǎng

huàng）荡着，眼神迷离，表情呆滞。2．窗外有个影儿，一晃（huǎng

huàng）就不见了。3．他迎着朝（cháo

zhāo）阳，向前飞奔。4．王安石是宋朝（cháo

zhāo）著名的诗人。5．唐僧真假（jiǎ

jià）不分，善恶不辨。

6．“十一”长假（jiǎ

jià）里，到西藏旅游的人可真多。

二、选字填空。（12分）

戴 带

皮 爱 领 红领巾

察 查

观 调 巡 警

钓 钩

鱼 铁 鱼 垂

三、写出划横线的词语的近义词。（10分）

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（）

2．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏、招引来许多小鸟。（）3．花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（）4．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（）5．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（）

四、按查字典的要求填空。（7分）

在字典中查找“戴”字，用音序查字法，先查音序，再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画。“戴”在字典中有两种解释：①将物品加在头、颈、手等处；②尊奉、推崇。请给下列划横线词语选择正确的意思。戴高帽子（）爱戴（）披星戴月（）

五、填空。（12分）

古老的（）勤劳的（）火热的（）

粗壮的（）淡淡的（）飘扬的（）

一条条（）一所所（）一簇簇（）

一片片（）一间间（）一阵阵（）

六、按要求写句子。（12分）1．修改病句。

槐乡的八月，是个热闹的地方。

2．假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

改为“把”字句：

改为“被”字句： 3．蒲公英的花可以张开、合上。

改为比喻句：

改为拟人句： 4．这部电影真好看，怎么能不叫人喜欢呢？

改为陈述句：

七、照样子造句。（6分）

1.小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

有„„有„„还有„„

2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„

一会儿„„一会儿„„

八、阅读与练习。（共16分）

上 课

上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么想您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑„„

1．根据意思写词语。（3分）

（）：善于有步骤地引导别人学习。（）：精神饱满的样子。2．选择。（6分）

（1）“笑眯眯”是对老师（）的描写。A 动作 B 语言 C 神态 D心里（2）文中作者把老师比做（），把自己比做（）A 园丁 B 红烛 C 花朵 D 小树苗（3）文章的最后一句话是（）

A 比喻句 B 拟人句 C 排比句

3．请描述一下你的老师上课时的样子。（4分）

4．把你喜欢的句子抄下来。（3分）

九、根据情境，补充对话。（13分）

西西：你的课余生活丰富吧，你都做些什么呢？ 我： 西西：看来你的收获很大呀！

我： 西西：我得向你学习。

我：

参考答案

一、给红色的字选择正确的读音。

1．他醉了，在路上晃（huàng）荡着，眼神迷离，表情呆滞。2．窗外有个影儿，一晃（huǎng）就不见了。3．他迎着朝（zhāo）阳，向前飞奔。4．王安石是宋朝（cháo）著名的诗人。5．唐僧真假（jiǎ）不分，善恶不辨。

6．“十一”长假（jià）里，到西藏旅游的人可真多。

二、选字填空。

戴 带

皮带 爱戴 领带 带红领巾

察 查

观察 调查 巡查 警察

钓 钩

鱼钩 铁钩 钓鱼 垂钓

三、写出红色词语的近义词。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（美丽）

2．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏、招引来许多小鸟。（吸引）3．花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（合上）4．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（惹人注意）5．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（鼓励）

四、按查字典的要求填空。

在字典中查找“戴”字，用音序查字法，先查音序 D，再查音节dài ；用部首查字法，先查 戈 部，再查 13 画。“戴”在字典中有两种解释：①将物品加在头、颈、手等处；②尊奉、推崇。请给下列词语选择正确的意思。戴高帽子（①）爱戴（②）披星戴月（①）

五、填空。

古老的（铜钟）勤劳的（孩子）火热的（劳动场面）

粗壮的（枝干）淡淡的（清香）飘扬的（五星红旗）

一条条（小路）一所所（学校）一簇簇（槐米）

一片片（草地）一间间（教室）一阵阵（掌声）

六、按要求写句子。1．修改病句。

槐乡的八月，是个热闹的地方。

槐乡的八月，是个热闹的季节。2．假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

改为“把”字句： 假日里，爸爸把我带去黄山爬天都峰。

改为“被”字句： 假日里，我被爸爸带去黄山爬天都峰。3．蒲公英的花可以张开、合上。

改为比喻句： 蒲公英的花像伞，可以张开、合上。

改为拟人句： 蒲公英的花像人的手掌，可以张开、合上。4．这部电影真好看，怎么能不叫人喜欢呢？

改为陈述句： 这部电影真好看，真叫人喜欢。

七、照样子造句。

1.有„„有„„还有„„

菊花开了，有黄的、有白的、有紫的和红的，还有黑里透红的。2.一会儿„„一会儿„„

妈妈一会儿看书，一会儿织毛衣。

八、1．根据意思写词语。

（循循善诱）：善于有步骤地引导别人学习。（神采飞扬）：精神饱满的样子。2．选择。

（1）“笑眯眯”是对老师（C）的描写。A 动作 B 语言 C 神态 D心里

（2）文中作者把老师比做（A），把自己比做（D A 园丁 B 红烛 C 花朵 D 小树苗（3）文章的最后一句话是（C）

A 比喻句 B 拟人句 C 排比句

3．请描述一下你的老师上课时的样子。（不提供答案）

4．把你喜欢的句子抄下来。

（不提供答案）

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第9篇

1、徐悲鸿偏爱画马,听马蹄得得,看马迎风奔驰,他觉得是一种精神享受,心仿佛在和马一同驰骋.这表明,作为对世界的一种反映形式的艺术作品 ( )

A.受到艺术家生活环境的深刻影响 B.源自于艺术家的技艺和艺术天分

C.离不开艺术家的生活感悟和情感 D.取决于艺术家的执着努力和勤奋

2、“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明( )

A.正确意识和错误意识都来源于客观世界 B. 正确意识和错误意识都来源于主观世界

C.正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界

D.正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界

3、目前我国的改革已涉及经济、政治、文化等各个领域，新事物不断涌现。随之，在十七大报告中出现新名词：“生态文明、公民意识 、财产性收入”等。2009年6月27日，上海闵行区一栋在建的13层住宅楼连根“卧倒”，随之产生2009年热词“楼脆脆”。这表明人民的思想意识( )

①是对客观世界的能动反映 ②取决于词语含义的改变

③随着社会生活的变化而变化 ④需要借助语言这一物质外壳表达出来

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

4、下列属于人脑对客观事物的反映的是 ( )

①人的思维意识 ②人的具体感觉 ③人的抽象思维 ④人的科学预见

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

5、世界的本质之所以是物质，是因为 ( )

①自然界的存在与发展不以人的意识为转移 ②人们只能利用自然物，而不能改变自然物

③世界是由各式各样的物体组成的 ④社会的存在与发展是客观的

⑤人们的活动是追求物质利益的活动 ⑥意识是客观存在在人脑中的反映

A. ①②⑤⑥ B. ①③④⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ①④⑥

6、(2010黑龙江哈三中学段测试)意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。之所以作出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往( )

①创造了丰富的物质财富 ②提供和丰富了意识的内容

③促进了意识的表达手段——语言的产生 ④促进了意识的物质器官——人脑的生成

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点( )

A.否认意识是社会发展的产物 B.否认了意识是自然界的产物

C.正确，因为有些动物确实很聪明 D.否认了意识是人脑特有的机能

8.在电脑的控制下，机器能够“自动”地命中目标。因此，有人说电脑也是有意识的，这种观点否认了

①电脑也会产生意识 ②意识是人脑特有的机能

③意识是客观事物在人脑中的反映 ④意识是生物特有的能力

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

9.(2010山东潍坊三县联合期中)龙是中华民族的象征，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感!龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明

①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映 ②一切观念都是对现实的模仿

③意识是人脑特有的机能 ④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”

A.①② B.①④ C.③④ D.②④

10、意识的能动作用突出表现在意识能够 ( )

A.反映事物的本质和规律 B.指导人们通过实践改造客观世界

C.直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化 D.对物质起决定作用

11、对物质和意识的辩证关系应这样表述 ( )

A.物质决定于意识，意识反作用于物质 B.物质是世界的本原，意识是物质的反映

C.物质决定意识，意识对物质具有能动作用 D.物质第一性，意识第二性

12、2010年是农历中的虎年，《说文解字》称：“虎，山兽之君也。”在中国文化中，虎代表着刚用威猛，驱凶辟邪、吉祥如意，有关虎的图腾崇拜和文化传说成为中华民族沟通人神、联系自然、祈福辟邪、生生不息的一种文化现象。这表明 ( )

A.意识是客观存在的正确反映 B.意识是人脑的机能

C.意识活动具有主动创造性 D.意识具有主观随意性

13、新农村建设中,要改变落后地区经济发展的状况,地方政府应当因地制宜,制定相应的发展战略.这其中蕴含的哲学道理是 ( )

A.一切从实际出发,实事求是 B.意识对物质具有反作用

C.发挥意识的能动作用 D.意识能够正确反映物质

14、面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在这关键时刻，坚定信心比什么都重要。这一论述表明，信心作为对前景的良好预期( )

①能够改变经济规律的客观性和普遍性 ②可以推动经济主体对经济活动的积极参与

③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏 ④可以促进经济形势向好的方向转化

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

15、在全社会大力弘扬载人航天精神，就是要像广大航天工作者那样，面对科技高峰不畏难，面对尖端技术敢攻关，以强烈的事业心和进取心，争创一流，争创卓越，不断开辟前进的道路。这说明( )

A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 B.正确的意识对事物的发展有时起决定性作用

C.精神力量可以直接变为物质力量 D.必须重视主观能动性的发挥

16、《阿甘正传》中的阿甘，是个平凡甚至简单的小人物，智商很低，却有很多高智商者缺乏的美德：“诚实、守信、认真、勇敢，重视感情”。他不停地奔跑，不停地向前，单纯，而又执着，不知让多少观众深深感动。这表明 ( )

A.特殊人物的意志能够突破规律的制约 B.人的意志无所不能

C.高昂的精神，可以催人向上，促人奋进 D.意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的

17、2010年8月4日，中国经济网发表文章《大力弘扬伟大的抗洪救灾精神》。文章说，今年入汛以来，我国遭遇了历史罕见的洪涝灾害，我们要用伟大的抗洪救灾精神增强群众抗灾自救、灾后重建的信心，鼓舞大家团结一致，战胜困难，渡过难关。这表明 ( )

A.物质和意识的关系中，意识是第一位的 B.意识对物质有巨大的能动作用

C.物质和意识的关系中，物质是第一位的 D.只要有了意识，人的活动就一定能成功

18.(2010江苏海门中学期末)可持续发展战略作为一种全新的发展思想和发展战略，是20世纪80年代末人类从西方国家经济发展走过的浪费资源、污染环境，给人类造成威胁的弯路得出的正确选择。这一战略的实施必将有利于生态环境的保护、经济的繁荣和社会的全面进步。材料体现的哲理有

①物质决定意识 ②意识反映物质 ③意识对物质具有反作用

④想问题、办事情要从实际出发，实事求是

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

19.宗教观念、神话故事、科学幻想、梦境奇遇等都是( )

A.人的头脑主观自生的 B.客观事物直接作用了人脑的结果

C.人脑对客观事物虚幻的歪曲的反映 D.现实生活中完全找不到

20、中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心。”的说法。这说明

A、意识对改造客观世界有指导作用 B、人能够能动的认识世界

C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D、人类的意识具有能动性

21、“精神不是万能的，但没有精神又是万万不能的。”对这句话的正确理解是( )

①精神不是万能的，它的作用时有时无

②人类社会的活动是有意识、有目的的，正确的意识对客观事物具有指导作用

③精神力量往往是具有决定作用的力量 ④意识的能动作用是受物质决定作用制约的

A、①② B、②④ C、②③ D、①④

22.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”从哲学上看，这一现象表明( )

A.不同的人对客观事物的反映是有差别的 B.意识是人脑对客观存在的主观映象

C.意识是物质发展到一定阶段的产物 D.人脑总是不能如实地反映外界事物

23.“树欲静而风不止”，这句话反映了 ( )

A.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移 B。世界上一切事物都是物质的

C。运动是物质的根本属性 D。物质决定意识，意识对物质有反作用

24.庄子说:“方生方死，方死方生。”从哲学上看，这就话( )

①夸大了事物的运动和发展，夸大了事物的绝对性和连续性②否认了食物的相对静止，否认了事物的间断性③符合唯物辩证法关于事物运动的观点④把事物看成是瞬息万变，不可捉摸的，是不可知论的观点

A. ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③

25.2010年8月9日著名物理学家史蒂芬•霍金再曝惊人言论，称地球将在200年内毁灭。霍金说：“人类已经步入越来越危险的时期，由于人类基因中携带的‘自私、贪婪’的遗传密码，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽。”因此，只有世界各国共同参与，达成共识，积极采取有效措施，才能使人类幸免于难。这启示我们( )

①只要充分发挥人的主观能动性，就能正确处理人与自然的关系 ②树立正确的生态意识，作出正确的行为选择 ③自觉尊重客观规律，改变规律，为人类谋福利 ④要使主观符合变化发展了的客观实际，着眼于整个生态系统

A.②③ B.②④ C.①③ D.①③④

26、明月何皎皎。几千年前，中国人根据对月亮形象的观察给月亮编织了一个美丽的故事。上面有月宫，琼楼玉宇;有仙子，美丽的广寒宫主嫦娥;有伐桂的吴刚，有捣药的玉兔，那里是一个天上人间。

请简要分析“人们能够给月亮编织出美丽故事”所说明的唯物论道理。(6分)

27、重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七大四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。

结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。(9分)

28、2009年 12月7日—18日，联合国气候变化会议在丹麦哥本哈根召开。国务院总理温家宝与会并发表了题为《凝聚共识 加强合作 推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，全面阐述中国政府应对气候变化问题的立场、主张和举措。为此，济南市某中学高二(2)班同学开展题为“节能减排与我和我们的城市”的探究活动。请你身临其境参与探究：

同学们在探究中了解到：针对日益严重的空气污染，自2007年，济南市政府作出决策，启动“绿色济南工程”。3年来，主要采取了以下措施：大力推行机动车尾气净化处理，严格新轻型机动车准入制度，实施绿色公交;加强工地环境管理，实行封闭施工，控制地面扬尘;严格控制燃煤废气排放，推广燃煤锅炉燃烧自动控制技术，提高燃烧效率等。凡此种.种，促成了本市空气质量的好转。

结合材料，请从辩证唯物论的角度，分析济南市空气质量不断改善的原因。(10分)

答案：

1-5 CABDB 6-10 DDCBB 11-15 CCADD 16-20 CBDCC 21-25 BBACB

26、(1)①根据对月亮形象的观察和现实生活给月亮编织故事说明物质决定意识，意识是客观存在的主观映像。(4分)②人们对月亮编织故事说明人能够能动地认识世界，意识具有主观创造性和自觉选择性，意识具有能动作用。(4分)

27、(1)物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。

(2)规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。

28、(1)物质决定意识，要求一切从实际出发。济南市政府坚持从本市空气质量的实际出发，针对日益严重的空气污染，作出启动“绿色济南工程”的正确决策;(3分)

(2)意识对物质具有能动作用，对改造世界具有指导作用。济南市政府在正确意识指导下，启动“绿色济南工程”，采取相关措施，实现了蓝天目标，空气质量转好;(3分)

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第10篇

班级_______姓名_______分数_______

一、填空题

1．把下面的数量关系写完整。

（）○（）＝全班同学的平均体重

（）○（）＝五年级平均每人种树多少棵

（）○（）＝汽车每小时平均行的千米数

（）○（）＝平均每天节约用水的吨数

2．写出综合算式，不要计算。

（1）五（2）班有男生18人，共种树100棵；女生20人，共种树80棵。这个班平均每个学生种树多少棵？

（2）五（2）班有男生18人，平均每人种树5棵；女生20人，平均每人种树4棵。这个班平均每个学生种树多少棵？

（3）敬老院有老爷爷8人，平均年龄74.5岁；有老奶奶12人，平均年龄82.5岁。全院老人的平均年龄是几岁？

（4）李明读一本书，前4天平均每天看8页；后6天共看了58页。李明平均每天看书多少页？

二、应用题

1．果园工人分两组摘苹果。第一组12人，共摘苹果4800千克；第二组13人，共摘苹果5850千克。平均每人摘苹果多少千克？

2．果园工人分两组摘苹果。每一组12人，平均每人摘苹果400千克；第二组13人，平均每人摘苹果450千克。这些工人平均每人摘苹果多少千克？

3．茶场工人分两组采茶，第一组11人，平均每人采茶8千克；第二组9人，共采茶82千克。平均每组采茶多少千克？平均每人采茶多少千克？

参考答案

一、1．把下面的数量关系写完整。

用心

爱心

专心

（全班学生总体重）÷（学生总人数）＝全班同学的平均体重

（种树总棵数）÷（五年级总人数）＝五年级平均每人种树多少棵

（汽车行的总路程）÷（汽车行驶时间）＝汽车每小时平均行的千米数

（节水总吨数）÷（总天数）＝平均每天节约用水的吨数

2．写出综合算式，不要计算。

（1）（100＋80）÷（18＋20）

（2）（5×18＋4×20）÷（18＋20）

（3）（74．5×8＋82．5×12）÷（8＋12）

（4）（8×4＋58）÷（4＋6）

二、1．（4800＋5850）÷（12＋13）＝10650÷25＝426（千克）

答：平均每人摘苹果426千克。

2．（400×12＋450×13）÷（12＋13）＝10650÷25＝426（千克）

答：平均每人摘苹果426千克。

3．（8×11＋82）÷2＝85（千克）

（8×11＋82）÷（11＋9）＝170÷20＝8．5（千克）

答：平均每组采茶85千克，平均每人采茶8．5千克。

用心

爱心

三年级数学下册第六单元综合测试题附参考答案 第11篇

一、单选题

1.指南针不论把它放在什么位置，它的一端总是指向（）

A.东                                             B.西                                             C.南

2.医院在学校的西南方向，那么学校就在医院的（）方向．

A.东北                                         B.东南                                         C.西北

3.地图下边的方向一般是（）

A.北                                             B.南                                             C.东

4.二(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向（）面。

A.东                                         B.南                                         C.西                                         D.北

二、判断题

5.如果公交车从邮局向东行驶到游泳馆，从游泳馆向东北方向行驶到少年宫，那么公交车从少年宫向西南方向行驶到游泳馆，再从游泳馆向西行驶到邮局。

（）

6.小红面向南时，她的左面是北方。

（）

7.小英在小红的西南方向，小红也在小英的西南方向。（）

8.地图上西面与北面之间的方向是西北方。

（）

三、填空题

9.西与________相对，南与________相对。

10.红红面向东，她的左边是________。

11.傍晚放学回家，小红面向太阳，她的前面是________，右面是________。

四、解答题

12.下面的说法对吗?

①商店在糖果屋的东北方向。

②服装店在药房的西南方向。

13.根据描述填图。

①食堂在花坛的东北角。

②教学楼在花坛的东面。

③宿舍在花坛的西南角。

④综合楼在花坛的北面。

⑤实验楼在花坛的西北角。

（1）根据上面的描述，用序号在方框内标出它们的位置。

（2）小明从大门进去，想到实验楼，那么他可以先向________方向走，再朝________方向走。

五、作图题

14.按要求画图形

⑴在△的北面画一个☆。

⑵在△的东面画一个□。

⑶在△的南面画一个◇。

参考答案

一、单选题

1.【答案】

C

【解析】

2.【答案】

A

【解析】【解答】

医院在学校的西南方向，那么学校就在医院的东北方向。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查了方位的知识，东与西相对，南与北相对，东北与西南相对，东南与西北相对，据此解答。

3.【答案】

B

【解析】

4.【答案】

A

【解析】【解答】二(1)班教室的黑板在教室的西面，老师应该站在西面，面向东面的学生，所以答案选A。

【分析】本题在于培养学生的观察能力，培养学生发现数学与生活学习的联系，有利于提高学习数学的兴趣。

二、判断题

5.【答案】

正确

【解析】【解答】解：根据方向的对应关系可知，原题说法正确。

故答案为：正确

【分析】东、西对应，南北对应，所以去时向东行驶，返回时就向西行驶。由此判断即可。

6.【答案】

错误

【解析】【解答】小红面向南时，她的左面是东方，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据方位知识，面朝南站立，左边是东，右边是西，背面是北方，据此解答.7.【答案】

错误

【解析】【解答】

小英在小红的西南方向，小红也在小英的东北方向，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查了方向的知识，东与南之间是东南，东与北之间是东北，西与北之间是西北，西与南之间是西南，东北与西南相对，西北与东南相对，两个人的位置是相对的，据此判断。

8.【答案】

正确

【解析】【解答】解：地图上西面与北面之间的方向是西北方。

故答案为：正确。

【分析】根据方位图作答即可。

三、填空题

9.【答案】

东；北

【解析】【解答】解：西与东相对，南与北相对。

故答案为：东；北。

【分析】东西南北四个方向中，东西相对，南北相对。

10.【答案】

北

【解析】【解答】红红面向东，她的左边是北。

故答案为：北。

【分析】根据东、南、西、北的位置顺序与对应关系判断即可。

11.【答案】

西；北

【解析】【解答】傍晚放学回家，小红面向太阳，她的前面是西，右面是北。

故答案为：西；北。

【分析】傍晚太阳在西边，小红面向太阳就是面向西，右面就是北。

四、解答题

12.【答案】

解：①错误；②正确

【解析】【分析】根据方向的相对性，东的左边是北，右边是南，南的左边是东右边是西，北的左边是西，右边是东，西的左边是南，右边是北，以及方向的相对性，东对西，南对北，解答即可得出答案．

13.【答案】

（1）

（2）西；北

【解析】【解答】（2）

小明从大门进去，想到实验楼，那么他可以先向西方向走，再朝北方向走。

【分析】（1）观察图可知，此图是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，以花坛为参照物，根据相对位置填图；

（2）观察图可知，小明从大门进去，想到实验楼，那么他可以先向西方走到宿舍，再朝北方走实验楼。

五、作图题

14.【答案】

解：如图