小学五年级书单（精选12篇）
小学五年级书单 第1篇
一、诵读类
《人生格言》、《歇后妙语》、二、故事类
1、曹文轩纯美小说系列
2、秦文君校园系列小说
3、四大名著（少儿版）
*
4、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯 浙江少年儿童出版社（一位四年级的学生在自己的笔记本上写他在校内外的所见所闻所想，所有故事都是爱。）
5、《鲁滨孙飘流记》（英国）笛福 浙江少儿出版社（讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的故事。）
6、《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿（西顿既是画家又是作家，他天生喜爱动物，年轻时就开始观察、调查野生鸟兽，所以笔下的动物描绘生动，充满生命的尊严。）
7、《鸟雀街上的孤岛》（以色列）尤里·奥莱夫（通过12岁的小亚历克斯所见、所闻、所亲身经历的一切，向我们展示出二战期间华沙犹太人的悲剧命运。）
8、《椋鸠十动物小说系列》（套）（日本）椋(梁)鸠十（他的动物故事经常有很奇特的描写。）
9、《汤姆·索亚历险记》（美国）马克·吐温
（汤姆，活泼好动、充满好奇心、好胜心，并且富于冒险精神，他的历险很有吸引力。此外还有《哈克贝利·费恩历险记》）
10、《幽默三国》 周锐
（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有趣。现在《幽默聊斋》也出版了呢）
11、《中外名人故事》
三、科普读物
1、世界经典科普故事9本 中国戏剧出版社
2、《凡尔纳科幻故事》
3、《十万个为什么》（人与自然）
4、《十万个为什么》（科学技术）
5、《中国地理》《世界地理》（各4卷）希望出版社
6、《中华上下五千年》
本学期班级共读书目：
《爱的教育》
选读书目：
《《歇后妙语》、《中国地理》 《世界地理》（各4卷）
《椋鸠十动物小说系列》（套）（日本）椋鸠十
附：给家长的话
家长您好！给孩子选书，版本很重要。现在市场上充斥着各个出版社的海量图书，良莠不齐，没有火眼金睛还真不行。对少儿图书来说，较好的出版社有：中国少儿出版社、少儿出版社、二十一世纪出版社、明天出版社、人民文学出版社、春风文艺出版社、上海译文出版社、接力出版社、浙江少儿出版社、江苏少儿出版社、湖南少儿出版社、海豚出版社、南海出版社（爱心树绘本馆）、河北教育出版社。北京科学技术出版社的科普类书籍挺不错的。
有些家长说，买的书孩子还没有看完，或者是买来孩子不看。针对这些情况，我们可以暂时不要给孩子买新的书籍，对孩子提出要求，读完现有的书再买新的；对于买来不看的，更不能依孩子的性买新书。以上推荐的书籍，您可以自愿有选择地给孩子购买，版本不要求统一。
孩子已经进入四年级了，在读书方面也有新的要求。
1、每读一本书要制定读书计划，写一篇读后感；
2、每周对所读书籍要摘录好词好句，写几句读后感言；
3、养成读书时“读书有标记”的习惯必读
1．诵读类：《日有所诵》（五年级）薛瑞萍等/主编 长春出版社 2．名著类：《三国演义》（阅读指导版）长春出版社
选读
3．《乌丢丢的奇遇》[中国]金波 江苏少年儿童出版社 4．《我要做好孩子》[中国]黄蓓佳 湖北少儿出版社 5．《我的妈妈是精灵》[中国]陈丹燕 少年儿童出版社
6．《夏洛的网》[美国] E.B.怀特/著 任溶溶/译 少年儿童出版社 上海译文出版社
7．《水浒传》（阅读指导版）长春出版社
8．《特别的女生萨哈拉》[美] 爱斯米•科德尔 陕西师范大学出版社
9．《雪地寻踪》[俄罗斯]维•比安基 长春出版社 0．《爱的教育》[意大利]亚米契斯 长春出版社
科学阅读类：
11．《亲近科学》（五年级）徐冬梅/主编 长春出版社 12．《荒岛历险记》[日]那须正干 中国文联出版公司
13．《中国科普名家名作》—院士讲数学 张景中等/著 中国少年儿童出版社
少年儿童读物推荐
中国
张天翼《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、孙幼军《小布头奇遇记》、郑渊洁《皮皮鲁和鲁西西》、《开直升飞机的小老鼠》、包蕾《猪八戒吃西瓜》、任溶溶《没头脑和不高兴》、葛翠琳《野葡萄》、阮章竞《金色的海螺》、贺宜《小公鸡历险记》、严文井《下次开船港》、金近《狐狸打猎人的故事》、高士其的科学小品、沈石溪《第七只猎狗》、《红奶羊》、《象母怨》、黄蓓佳《我要做好孩子》、曹文轩《草房子》、秦文君《男生贾里》。
英国
斯威夫特《格列佛游记》、笛福《鲁滨逊漂流记》、金斯莱《水孩子》、王尔德《快乐生子集》、卡罗尔《艾丽丝漫游奇境记》、托尔金《指环王》、特拉弗斯《随风而来的玛丽.波平斯阿姨》、J.K罗琳的《哈利.波特》、巴里《彼得.潘》、米尔恩《小熊温.尼菩》、达尔《女巫》、《好心眼的巨人》、《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工厂》、格雷厄姆《柳林风声》。斯蒂文森《荒岛探险记》、法杰恩《小书屋》、法拉第《蜡烛的故事》、威尔斯的科幻小说、考林.达恩《动物远征队》、艾肯《雨滴项链》。
法国
贝洛《鹅妈妈的故事》、马洛《苦儿流浪记》、黎达的八部动物故事、儒勒.凡尔纳的科幻小说、法布尔《昆虫记》、圣.埃克絮佩利《小王子》、埃梅《栖息在高处的猫》、吉约《格里什卡和他的熊》、《小尼古拉和他的伙伴们》《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《五卷书》《一千零一夜》《列那狐传奇》
德国
克斯特纳小说《埃米尔捕盗记》、《两个小路特》、童话《5月35日》、《动物会议》恩台长篇童话《时间之谜》、拉斯培《吹牛大王历险记》、威廉.豪夫《豪夫童话》、普雷斯特《小魔女》、《大盗霍金普洛兹》、亚诺什《啊，美丽的巴拿马》、《来，让我们寻宝去》、《标列巴姆和鸟》、昂格雷尔《三个强盗》、《黑亮的帽子》、米切尔.恩德《毛毛》《讲不完的故事》
意大利
科罗迪《木偶奇遇记》、亚米契斯《爱的教育》、万巴《淘气包日记》、罗大里《洋葱头历险记》、《假话国历险记》、卡尔维诺《意大利童话》
瑞士
约翰娜.施比里《小海蒂》
芬兰
杨松《魔法师的帽子》
捷克
齐哈《儿童百科全书》（科学文艺、1980年安徒生奖得王）小说 《洪赛克乘火车到乡村去》
瑞典
阿.林格伦《长袜子皮皮》《小飞人卡尔松》《淘气包艾米尔》、《大侦探小卡莱》、《疯丫头玛迪根》、《欢乐村的孩子》；拉格洛孚《骑鹅旅行记》
挪威
埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》
奥地利
萨尔登《小鹿班贝》、涅斯玲格《康拉德》、小小思想家探案》、《黄瓜国王》
保加利亚
埃林.佩琳《比比扬奇遇记》、笛米特.伊求《拉拉和我》
加拿大
西顿《狼王洛皮》、《西顿野生动物故事集》、蒙哥马利《绿山墙农舍的安妮
美国
马克.吐温《汤姆.索亚历险记》、《哈克贝利.芬历险记》、怀特《夏洛的网》、《小老鼠斯图亚特》《哑天鹅的故事》、狄扬《校舍上的车轮》、威兼.克兹文科《外星人》、史萨克.阿西莫夫《机器人》、奥台尔《蓝色的海豚岛》、《黑珍珠》、劳拉.英格尔.槐尔特《大草原上的小屋》、贝尔斯《山米与白鹤》、福克斯《“月光号”的沉没》、《河豚生活在大海里》、肖洛姆.阿莱汉姆《莫吐儿传奇》、罗夫汀《杜里特医生的故事》、洛贝尔《青蛙和癞蛤蟆是好朋友》、塞尔登《蟋蟀在时报广场》、贾雷尔《动物家庭》、辛格《山羊兹拉特》、（1978年安徒生奖）杰克.伦敦《野性的呼唤》、伯纳特《秘密花园》 前苏联
《普希金童话诗》、《克雷洛夫寓言》、高尔基《童年》、《在人间》、伊林科学文艺、班台莱耶夫《表》、盖达尔《丘克和盖克》、特洛耶波里斯基《白比姆黑耳朵》、尼.诺索夫《马列耶夫在学校和家里》、《小无知历险记》、《诺索夫短篇小说集》、卡达耶夫《七色花》
小学五年级书单 第2篇
学前期：
订阅：《幼儿画报》（旬刊
邮发代号2-551）
《小熊维尼》（半月刊 邮发代号82-351）此刊物更具西方教育理念 借阅：少儿图书馆低幼读物
购买：《宝宝膝盖书系列》、《小小孩影院丛书之守株待兔、拔萝卜、狼来了》
《小百灵看图识字系列》、《半小时妈妈》、《儿歌三百首》、《神兵小将》全套、《虹猫蓝兔七侠传》全套、《格列佛游记》、《窗边的小豆豆》、《幼儿睡前故事》上下、《鼹鼠的故事》全套、《动物24小时》、《小学生必备古诗词》、《神笔马良》、《谜语》、《成语故事》、《精灵鼠小弟》、《黑猫警长》、《十万个为什么》、《动物的故事》、《109个好故事》、《艾特熊和赛娜鼠》、《爱心树》、《一千零一夜》、《长袜子皮皮》、《福娃奥运漫游记》全套、《水浒传》 《动物世界百科全知道》、《幼儿十万个为什么》、《抗挫折72变》
《狼与七只小羊》、《论语绘本》、《三字经绘本》、《伊索寓言》（碟片听书）、《迪斯尼世界著名童话精选系列》、《星星幼儿启蒙知识丛书》
《安徒生寓言》(碟片听书)、《多元智能贴纸游戏书》、《评书岳飞传》（听碟）《妈妈讲的睡前十分钟故事》（碟片）、《爸爸讲的睡前十分钟童话》（碟片）《燕子姐姐讲故事》（听碟）、《孙敬修爷爷讲的西游记故事》（听碟）、《唐宋诗词选》（碟片）、《望子成龙知识丛书》、《头脑开发丛书》以及各类手工书、绘画书
一年级：
订阅：《小青蛙报》（周报）、《科学画报》（周刊）借阅：少儿图书馆
购买：《名著早早读》全套共30多本，包括《爱丽丝漫游奇境记》、《昆虫记》
《名人传》、《雾都孤儿》、《森林报》、《快乐王子》、《小王子》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《青鸟》、《尼尔斯骑鹅旅行记》 《怪医杜立特的历险故事》、《列那狐的故事》、《哈克贝利·芬历险记》 《小飞侠彼得·潘》、《柳林风声》、《小熊温尼历险记》、《吹牛大王历险记》 《鲁宾逊漂流记》、《木偶奇遇记》、《洋葱头历险记》、《绿野仙踪》 《王子复仇记》、《希腊神话》、《人类的故事》等、《红楼梦》、《世界名人传记》全套、《“低能儿”爱迪生》、《简·爱》、《说唐》、《杨家将演义》、《说岳全传》、《绿色法国童话》、《橙色德国童话》 《白色日本童话》、《蓝色美国童话》、《小时候就在想的事》 《外国名人成长故事》、《中华新童谣》、《三毛流浪记》、《李时珍》 《民间故事》、《小学语文同步阅读》、《一年级的小豌豆》、《伴随孩子成长的108个中国经典故事》、《修炼美德的品格故事》 《冒险小虎队》、《蓝鲸的眼睛》、《海底两万里》、《八十天环游地球》 《三国演义》、《三字经百家姓》、《成语故事》、《谜语三百首》 《滑稽大王脑筋急转弯》、《繁星·春水》、《成语中的童话世界》 《新语文读本1-5》、《图说天下之世界之最》
二年级：
订阅：《故事会》（半月刊）、《我们爱科学》（半月刊）、《广东第二课堂》
《张天翼童话作品集》、《101个经典神话故事》（上下集）、《花的学校》、《落满霞光的竹林》、《西湖传说故事》、《上下五千年》（四册）、《图说天下地理之最》、《新语文读本6》、《汤姆·索亚历险记》、《封神演义》、《莎士比亚喜剧故事》、《聊斋志异》、《童年》、《寄小读者》、《智慧故事365》《阿凡提的故事》、《哈利波特和魔法石》、《哈利波特和密室》、《小猪西里呼噜》、《淘气包马小跳》全套、《寄小读者》、《森林报》（春夏秋冬全套）、《诸葛亮》、《皮皮鲁和金拇指》、《皮皮鲁保卫叛逆者》、《皮皮鲁和红沙发音乐城》、《中国童话大师经典丛书·王晓晴童话》、《中国童话大师经典丛书·汤素兰童话》、《中国童话大师经典丛书·宗璞童话》、《中国童话大师经典丛书·金波童话》、《中国童话大师经典丛书·杨红樱童话》、《中国童话大师经典丛书·张秋生童话》、《中国古代寓言故事》、《神奇校车》丛书全套、《父与子》、《哈利·波特与火焰杯》、《福尔摩斯探案全集》之《暗红色研究》《四个人的签名》、《101个经典神话故事——蓝宝石卷》、《格林童话全集》三本、《国家宝藏——国家博物馆馆藏品介绍》、《哈利·波特与凤凰社》、《蓝色的海豚岛》、《三字经·弟子规》、《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》之《塔顶上的猫》、《能闻出孩子味儿乌龟》、《那个黑色的下午》、《一头灵魂出窍的猪》、《小猫出生在秘密山洞》、《樱桃沟的春天》、《蓝色的兔耳朵草》、《虎皮猫，你在哪里？》、《幸福的鸭子》、《想变成人的猴子》、彩乌鸦系列之《小水精》、《小鬼儿》、《跑猪噜噜》、《可怕的科学》之《惊险南北极》、《时间揭秘》、《受苦受难的科学家》、《勇敢者大冒险》、《力的惊险故事》、《神奇的肢体碎片》、《改变世界的科学实验》、《动物惊奇》、《肚子里的恶心事》、《进化之谜》、《皮皮鲁和罐头小人》、《皮皮鲁和巴拉娜》、《我的野生动物朋友》、《语文新天地》三年级册
三年级
订阅：《我们爱科学》、《儿童文学》（上）、《故事会》、《读者》 借阅：市民中心少儿图书馆
《新语文读本》（6-10）、《语文新天地》
三、四年级册、《好女孩性格养成100则童话》、《可怕的科学》之《化学也疯狂》《触电惊魂》《密码全攻略》、《魔幻音乐》、《身体使用手册》、《马小跳爱科学：花》《马小跳爱科学：虫》、《德国童话》、《夏洛的网》、《哈利·波特与混血王子》、《哈利·波特与死亡圣器》、《神奇的校车》全套、《女孩必读的100个公主童话故事》、《三毛全集》之《撒哈拉的日记》、《稻草人手记》、《哭泣的骆驼》、《我的宝贝》、《闹学记》等等、《经典儿童文学读本（小学卷6）》、《假如给我三天光明》、《小淘气尼古拉的故事》(四本)、《狼王梦》、《中国兔子德国草》四册、美冠纯美阅读系列六册之鲁迅《故乡》、冰心《小桔灯》、叶圣陶《荷花》、老舍《猫》、林海音《城南旧事》、丰子恺《白鹅》、《可怕的科学》系列之《魔鬼头脑训练营》、《丑陋的虫子》、《植物的咒语》、《杀人疾病全记录》、《显微镜下的怪物》、《地震了！快跑》、《能量怪物》、《雨林深处》、《绝顶探险》、《发威的火山》、《神秘莫测的光》、《中国历代诗词精选读本》选背、《论语》选背、《明朝那些事朱元璋卷》、《考古中国》（上下册）四年级: 订阅：《我们爱科学》、《故事会》、《儿童文学·上》、《读者》
《朱自强精选儿童文学读本》之《去年的树》、《春天的脚步》、《幻想家》、《走在路上》、《四弟的绿庄园》、《大自然的文字》、《明朝那些事2-7册》、《可怕的科学·经典数学系列》共9册、《小学生英文幽默故事:林克妈妈的自然拼音快乐读本》、《老课本 新阅读》
例谈小学数学五年级“圆”的教学 第3篇
一、借助辅助演示,教会学生观察
现实生活充满了神奇而又丰富的图形,走进图形世界应该从实际生活开始. 心理学家皮亚杰认为: 儿童对图形理解的基础是环绕在他周围的世界,儿童在这个世界中总是会观察与自己位置相关的事务. 所以在进行图形教学时, 应该从小学生生活熟悉的具体的事物开始.
在小学五年级下学期学习“圆”时,鉴于他们已经有了丰富的生活经验,可以把汽车轮、呼啦圈、手镯等进行实物列举.教师可以借助PPT、几何画板等教学辅助工具来向学生演示,以此来提高学生对圆空间上的认识.
例:教师提问:“(出示一个椭圆形的钟面)请大家看,这是一面钟,上面有圆吗? ”学生会回答:“有,钟面就是一个圆”. 也有学生会反驳:“不是,这是椭圆. ”教师就会接着说:“是的,椭圆和我们今天所要研究的圆很像,但不一样, 那这个钟面上还有圆吗? ”学生会摇着头回答:“没有. ”紧接着教师又会反问:“这个钟面上真的没有圆吗? ”然后边说边利用几何画板演示时针、分针或者秒针旋转一周,然后学生观察到一个隐藏的圆.
二、引导动手操作,激发学生思考
其实,要想让学生成为知识的主导者,我们就必须注重学生的动手操作能力,同时让触觉、视觉、听觉等多感觉器官共同参与,自主探究学习,为进一步学习打下坚固的基础.
例:教师问:“如果现在请同学们画一个圆,大家是否会画呀? ”学生摇摇头,“要是我们借助圆规,那大家会不会画呀? 下面给同学们一分钟,同桌讨论讨论,然后把圆画在纸上. ”学生自主操作,然后展示成果,让学生思考为什么会出现千奇百怪的圆, 还有, 为什么还有同学没有画成圆. 紧接着,教师课堂展示,在黑板上利用圆规,正确地把画圆的步骤教给学生:“抓住圆规的顶端,固定针尖,微微倾斜,旋转一圈. ”
为了让学生们时刻了解圆的结构,教师再次为他们设计“画一画”、“想一想”和“折一折”三个环节进行教学.
1. 画一画:请学生再次拿出圆规,在纸上随意画个圆. 通过这次画圆,教师要让学生明白:“要想画圆就必须先找到一点,这个点对圆非常重要,那这个点在圆的什么位置啊? ”学生答:“中心. ”教师接着问:“在数学上,我们把这个点叫作圆的圆心,我们通常要用字母O表示. ”
2. 想一想: 教师提问:“为什么大家画的圆的大小不一样? 那又是什么影响着圆的大小呢? 同桌间思考讨论一下,请同学回答. ”学生答:“圆规两脚之间的距离不一样. ”教师再问:“能用一条线段来表示这段距离吗? ”在同学们画完后同时展示几名同学的作品,问:“他们是怎样做到的呀? ”学生答:“它们都是从圆心出发,一直画到圆上. ”教师总结:“数学上把一端在圆心、一端在圆上的线段叫作圆的半径,用字母r表示”.
3. 折一折:教师:“对于圆,早在2000 多年前我国伟大的思想家墨子得出了这样一个结论‘圆,一中同长也’,那谁能为大家解释一下呢? ”学生:“‘一中’,应该是指圆心,‘同长’应该是指半径.”教师:“那么,在圆中除了半径这样的线段同样长以外,还有哪些线段也是同样长的呢? ”学生思考,紧接着教师说:“请大家拿出事先准备的圆片,折一折,量一量,或许你就能找到! ”教师说:“还有哪些线段一样长呢? 我请一名同学给大家说说,并告诉大家你是怎么找到的. ”学生:“把圆片对折,折出一条线段,然后展开,换个方向对折,又折出一条线段,像这样多折几次,每次折出的线段都是同样长的. ”教师:“这样的线段也很特殊, 在数学上我们把它叫作直径,用字母d表示. ”
“授之以鱼,不如授之以渔”. 动手操作过程,使学生印象深刻,使原本枯燥无味的课堂变得生动有趣,学生也可以在实践过程中积极思考,自主探究,不仅很快掌握了圆的基本知识 “圆心”、“半径”和 “直径”,而且能提高学生空间图形能力.
三、提高感知水平,构造完整知识
在学完圆的基本特征后,教师应指导学生做进一步的延伸学习,使圆的知识体系完整和精确. 教师将设计“比一比”、“量一量”和“议一议”三个环节进行教学.
1. 比一比:教师:“刚才我们已经认识了直径, 那下面我就给大家10 秒钟,咱们比一比谁画的直径多好吗? ”10 分钟后继续问:“你们画完了吗? 到底能不能画完呀? 由此看来表现出了什么呀? ”引导学生知道,圆的直径有“无数条”,是没有办法画完的. 教师继续追问:“那半径呢? 如果给你10 分钟,你又能画多少条? ”知识迁移,半径和直径都是“无数条”,在圆中是没有办法画完的.
2. 量一量:教师问:“请同学拿出自己手中的直尺, 量一量你所画的所有直径,你发现什么? ”学生答:“一样长”. 教师继续问:“那半径呢? 那直径和半径之间又有什么关系? ”学生答:“半径也一样长,直径是半径的2 倍.”教师总结:“在同一个圆中,直径的长度总是相等的,半径的长度也总是相等的,直径是半径的2 倍,半径是直径的二分之一. ”
3. 议一议: 教师提问:“那大家为什么画的圆不一样呀?怎样才能使大家画的圆一样大? ”学生答:“当大家所画的半径或者直径为统一值时,大家画的圆一样大. ”教师说:“那下面请大家画一个直径为8 cm和一个半径为5 cm的圆, 同桌之间比比,是否一样大. ”
小学五年级语文写作教学 第4篇
【关键词】小学教学 语文学科 五年级教学 写作教学 教学方法
小学阶段的教育教学活动多半都是以培养学生的基础知识水平为目的，然而随着素质教育全面发展教育观的提出，教学的多元化和生活化越发地成为教学的重点研究方向。尤其是针对高年级的小学语文写作教学，巧妙地利用教材，学习文章写作特点，对于培养学生的语文写作教学能力，发展学生的综合写作水平起到重要作用。本文就根据笔者自身的教学经验，针对五年级小学生的语文写作教学提出几点想法。
一、创设情境，进行写作教学
教学过程的有效性有很大一部分就取决于学生的教学兴趣，尤其是针对小学生这一特殊的群体来说，其学习兴趣的大小直接影响着学生的学习发展。尤其是针对语文写作教学来说，更加考验学生的语言文字综合运用能力。培养学生的学习兴趣，激发学生的写作欲望，对写作教学的开展更是十分有利。比如在讲解《新型玻璃》这一课的时候，教师就可以引导学生首先进行时下的玻璃样式的观察和研究，想一想现在我们所用的玻璃有什么特别之处，你希望改进成什么样子。然后让学生从课文中选一种新型玻璃，用第一人称“玻璃的自述”，介绍自己的特点和作用，将自己推销出去。这样的写作要求，不仅能提高学生的写作兴趣，更有利于提升学生的思考范围和想象空间，从而更好地诱导学生进行写作能力的提升和完善。
二、提出问题，进行集体讨论
教学的另一个重要的过程就是“提问艺术”，知识的学习正是通过这一过程的完整实行才能够被掌握，教师在教学过程中一定要有效利用课文的特点，科学地设置问题，并在适当的时机引导学生提出问题，以此提高学生写作水平。例如：在《慈母情深》的段落中有一段描写母亲外貌语言及动作的语句，在反复阅读后教师可以向学生提问，作者这样写作的优点在哪里？为什么要写母亲的眼神和动作呢？大家可不可以也用这种方法来写一写自己的妈妈？由此引导学生进行写作，以此完善自己的写作能力，提升语文综合表达能力的水平。
另外需要教师注意的一点就是，由于语文的写作教学不仅考验学生的语言文字组织能力，更是会考验学生的逻辑思维表达能力。所以说，教师要针对课文，引导学生进行合作探究式讨论，分享写作经验，谈一谈写作中遇到的问题，也是提升写作教学效率的一个重要方法。
三、善用想象，发散思维
教师在写作教学过程对学生的童心，进行适当引导，引导学生不断发挥自己的想象力进行逻辑思维的训练，提升写作能力。最简单也是有效的方式就是，能够进行留白的补充，也就是故事的扩写。让学生在知识的掌握和理解的基础之上进行课文的延伸，用学生浪漫美好的想法去进行故事的扩展，用他们的所感所悟去构建属于自己的世界。对于学生来说，既能加大学生对知识理解的掌握，更能让学生感受到学习的魅力，加大学生的自主学习性。比如教师在讲到《珍珠鸟》的时候，教师就可以在课文讲解完毕之后，进行学生的写作能力的培养。问一问学生，如果自己养了一只珍珠鸟，会和它之间发生怎样的故事呢？假如个别同学对于珍珠鸟没有什么了解，那么就想一想自己家养过的其他的小动物，它们和我们的感情怎么样呢？让学生将这些故事和想象流于笔触，表达出来。通过让学生进行这样的锻炼，学生就能很好地掌握情感的真谛，完善写作教学的形式。
四、善用多媒体教学
当今社会发展的今天，多媒体教学已经成为教师教学的有利道具。教师可以选择性地让学生接触社会的热点问题和图片，就这些问题让学生自由地阐述自己的观点。教师的教学方法要与时俱进，通过给学生放送网上其他教师的教学视频来相互提高是很有必要的。比如讲到《慈母情深》时，我们就根据身边的真人真事和网络上的相关视频进行教学，让学生不仅能看到课文中的文字，更能体会出真挚的感情。
小学语文学科的教学一直以来都是教育教学的基础，随着年级的不断提升，到了五年级的阶段，正是写作教学的重要转折阶段。这不仅需要教师多年的经验进行探索，更需要教师敢于创新、勇于实践。写作教学是语文综合运用的最终体现，从某种意义上来说，语文学习程度的好坏，直接反映在写作的成绩上。因此，这就要求教师必须能够善于利用教学文本引导学生进行写作方面的探索，激发学生的写作兴趣。在写作过程中发现学生的闪光点，尽可能地让小学生主动地进行写作，而不是将其看成是一种负担。
【参考文献】
[1]高丽英.浅谈小学语文创新教学[J].安徽文学：文教研究，2007（1）.
小学五年级书单 第5篇
清华附小给四年级小学生的阅读书单
（四上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）
（四下）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）
小学五年级书单 第6篇
一年级
1，《一年级的小蜜瓜》
商晓娜 明天出版社
它巧妙地选择了一个孩子成长过程中的特殊时段予以聚焦，以清新、温暖又充满怜爱的文字描写了一个名叫小蜜瓜的六岁男孩从刚刚迈入校门到一年级结束这一年来的生活，对六岁男孩的心理把握准确传神，作品充满了纯正的童趣和健康向上的基调，清新不俗。
2，《猜猜我有多爱你》
〔爱尔兰〕山姆·麦克布雷尼 明天出版社
一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”，并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱。但不管怎么比，永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。最后，小兔子终于在一片酽酽爱意的包裹下睡去了。
3，《小狐狸的钱袋》
赖晓珍 青岛出版社
狐狸要想和人类交朋友，应该怎么做呢?当然是从魔法钱袋里变出人类喜欢的东西喽!
小狐狸阿南总是背不下那些咒语，所以一直受到同类的排挤。一天，十分孤单的小狐狸阿南遇到了同样孤单的阿旺爷爷。阿旺爷爷收小狐狸为徒，一遍遍地教他熬汤头、揉面、擀面。还包容他的一切缺点：超差的记忆力、分不清不同种类的面粉。
当阿旺爷爷和小狐狸一起研制出乌冬面时，他们收获了巨大的喜悦。小狐狸阿旺也明白了：原来，不是只有变出钱来才能交到朋友!
4，《100只蜗牛去旅行》
野军 中国中福会出版社
有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
可一百只蜗牛一起去旅行，九十九只蜗牛乘坐着舒适的巴士，只有一只蜗牛仍旧不紧不慢地向前爬。最美的风景在哪里?到底谁能告诉我们呢，是乘坐巴士的九十九只蜗牛，还是那一只不紧不慢地向前爬的蜗牛?
5，《汉字的故事》
刘敬余 北京教育出版社
本书选了数十篇至今广为流传的有关汉字的故事，如仓颉造字;曹操与杨修;武则天造字改字;诗人贾岛“推敲”炼字;陆游巧借字谜教子;金圣叹刑场别子;甲骨文被发现的故事等。从这些故事中，我们可以领略到中国人的无穷智慧和汉字文化的巨大魅力。
二年级
6，《一粒种子的旅行》
〔德〕安妮·默勒 南海出版公司
我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢?
在这本书里，作者向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。
7，《美术馆里遇到的数学》
〔韩〕马仲物;李春晖/译 长春出版社
年轻的妈妈们一定困惑：怎么给孩子讲时间呢?怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活?还有平面和立体、收集和整理、分类和排序、整体和部分、加加和减减、这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念，都完美地蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。
8，《父与子》
〔德〕埃·奥·卜劳 浙江文艺出版社
长着大胡子、挺着大肚子的光头父亲，留着刺猬头、叛逆又迷人的淘气包儿子，这一对父子为什么总能像好朋友一样快乐相处?为什么他们的故事火爆全球?为什么亿万父母从书中的亲子沟通方式中获得启示?在这本迄今为止流传极广的亲情漫画中，你都可以找到答案。
9，《四季有诗·春天的诗意》
孙曙 重庆出版社
本书针对学龄前儿童及低段小学生，主要选取与春季主题相关的经典古诗词22首，范围涉及南北朝、隋唐、宋元明清各个朝代。每一首诗词对应着相关的游戏互动，让孩子在阅读间，发现经典诗词的魅力、提升古诗词的阅读质量、激发古诗词的阅读兴趣，感悟人与自然的和谐之美。
10，《装在口袋里的爸爸》
杨鹏 浙江少年儿童出版社
这套书通过夸张的手法，描绘了小主人公杨歌和他只有拇指大的小人儿爸爸发生的一系列幽默故事。夸张和幽默的表现形式后面，蕴含着浓浓的父子情，让小读者在享受阅读的同时，感受到父爱的温馨。
三年级
11，《自然图鉴》
〔日〕松冈达英 贵州人民出版
这是一个精彩纷呈的自然乐园，小朋友们将跟随小主人公和乖巧可爱的动物伙伴们，发现、寻找、认识、品尝大自然里的花草、蘑菇、果树、莓子等等等等，还将学会如何栽培、玩耍、烹调它们，比如，怎么用干花装饰墙壁，怎么用藤蔓编篮子，怎么制作海藻标本，怎么做草莓果酱，怎么做香菇清汤……
这套书不仅教给孩子们知识，更传授给孩子们亲近大自然、享受大自然的秘诀，让他们去看、去听、去闻、去辨别、去动手。读完这本书，小朋友们一定会恨不得马上冲到户外，拥抱大自然。
12，《洋葱头历险记》
〔意〕贾尼·罗大里/著;任溶溶/译 中国少年儿童出版社
蔬菜水果的国度也有大冒险!善良聪明的洋葱头带领南瓜老大爷、梨教授、葡萄师傅、小葱园丁，大家一起反抗柠檬王……《洋葱头历险记》是意大利著名作家贾尼.罗大里的传世之作。天马行空的奇妙想象和趣味盎然的巧妙构思，将惊险刺激的历险故事演变为一次酣畅淋漓的快乐之旅。它赋予孩子们正义感，指引他们用善良、坚强、智慧向理想和成长迈进。
13，《苹果树上的外婆》
〔奥〕米拉·洛贝;张桂珍/译 新蕾出版社
几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边。她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿!这个外婆还真“另类”。
14，《妈妈是棵树》
曹文轩 重庆出版社
秀秀从小就失去了父母，在舅舅家长大，在备受众人歧视与生活艰辛的时候，只有一棵大柳树像妈妈一样，默默地守望着支持着她，随着秀秀的长大成人，树妈妈也耗尽了自己的最后一丝生命力。本书精心选择了曹文轩的优秀短篇小说，重新加以改写编排，并配上艺术性极强的手绘插画，为孩子带来文学与艺术的双重审美熏陶。
15，《小房子变大房子》
〔英〕茱莉亚·唐纳森;任溶溶/译 外语教学与研究出版社
一位小老太太，独自住着一间房子。可她总是觉得自己的房子太小了，就对聪明老先生发牢骚：“我家地方真是小，请你帮帮忙，我家实在挤得慌!”聪明老先生就给她出主意，小老太太虽然觉得他的主意有些稀奇，但还是照做了。可是，后来小老太太真的觉得房子变大了，一点儿也不挤。想知道聪明先生是怎么聪明地把小房子变成大房子的吗?快快翻开这个故事吧。这里头的智慧，可是你一生的宝贝!
★ 深度脑筋急转弯
★ 水浒传读书笔记好段
★ 好心眼巨人读书笔记
★ 阅读《红与黑》读书笔记
★ 周末美文深度阅读：作茧自缚，还是回归自然？
★ 诚实是天梯散文随笔
★ 诚实是宝作文
★ 诚实是天梯散文
★ 诚实是宝作文
一年级书单 第7篇
1.豆蔻镇的居民和强盗42.阁楼上的光
2.小猪唏哩呼噜43.游戏中的科学
3.第十二只枯叶蝶44.四大名著
4.爱丽丝漫游奇境
5.随风而来的玛丽阿姨
6.装在口袋里的爸爸
7.城市的麻雀
8.鬼灵精
9.凯琪的包裹
10.鼹鼠做裤子
11.舒克和贝塔历险记
12.我和小姐姐克拉拉
13卡夫卡变虫记
14.小鼹鼠的土豆
15.小蛋壳历险记
16.一百条裙子
17.再见,老蓬
18.小皮斯凯的第一次旅行.19.一年级大个子二年级小个子
20.黄叶儿跳舞
21.活了100万次的猫
22.柳树风声
23.大个子老鼠小个子猫
24.王一梅童话系列
25.小企鹅心灵成长故事
26.鳄鱼怕怕牙医怕怕
27.洋葱头历险记
28.猜猜我有多爱你
29.绿野仙踪
30.蓝火车温情童话
31.莎娜的绘本
32.杨红樱亲子共读绘本故事
33.百岁童谣
34.名家故事绘本
35.欧美经典儿童绘本
35.爷爷一定有办法
36.爱心树
37.可爱的鼠小弟
38.一只孤独的乌鸦
39.中外神话传说
40.电话里的童话
小学五年级班主任工作研究 第8篇
一、重点抓班级常规管理, 培养小学生的良好习惯
小学班主任在日常工作中需要从小事做起, 重点抓班级常规管理, 无论是五年级小学生的学习方法、纪律行为, 还是他们的课间活动、生活习惯等, 班主任都要做到灵活掌握, 为小学生创设一个良好的学习环境和生活环境。我每天都会坚持早到学校, 然后进入班级帮助小学生做好值日和自习, 并积极与学生进行沟通交流, 了解他们的心理状态和思想情况, 针对他们的个性特点, 给予耐心的指导和教育。很多五年级的小学生都有自己的主见, 对于班主任的教育容易产生逆反心理, 不能积极配合班主任的工作。针对这样的情况, 我会细心地与学生互动, 找到他们的兴趣点, 融洽师生关系。如今的小学生大部分都是独生子女, 在家里受到了父母过分的溺爱, 因此容易产生任性、孤僻等不良行为习惯, 对他们的成长产生了严重的影响。我在工作中会进行有针对性的教育, 找准小学生情绪变化的原因, 为他们树立学习的榜样。
二、组织班级集体活动, 增强小学生的主人翁意识
在新时期, 小学班主任要经常组织班级集体活动, 让五年级小学生能够在一起玩耍, 一起进步, 增强学生之间的感情, 提高他们的凝聚力和向心力。在组织班级活动时, 教师要充分挖掘学生的潜力, 增强他们的主人翁意识, 让他们体验活动的兴趣。在我的班级中, 有一段时间出现了学生纪律涣散的情况, 学生之间经常发生矛盾, 各学科教师都向我反映班级中出现的问题, 我给予高度的重视。我首先组织五年级小学生召开“文明伴我行”的主题班会, 让每位学生都进行发言, 谈谈自己如何规范行为和思想, 以及如何更好地提高学习成绩。学生通过这次班会, 都进行了深刻的反省, 班级的纪律得到了大幅度的提升。我还会组织五年级小学生进行集体户外活动, 带领他们到公园中或者大自然中体验生活, 以培养他们的乐观心态, 使他们保持高度的学习热情。
三、让学生参与班级管理, 促进班干部发挥主动性
传统的班级管理方式是班主任“一人独大”, 在班级中向学生发号施令, 使学生对班主任产生恐惧心理, 从而不敢与班主任进行交流互动。在新课改背景下, 我进行了不断的改进, 要求五年级小学生积极参与班级管理, 发挥自己的主动性和积极性, 更好地为班级服务。秉承公平公正公开的原则, 我在班级中进行了民主选举, 让学生自己选出班干部, 使班干部与班主任互相配合, 提高班级管理效率。班主任必须要学会信任学生, 尊重学生, 让他们真正活跃起来, 我每周都会进行一次班干部会议, 听取班干部的工作自述和工作想法, 帮助班干部排除工作中的困难和影响, 并且会定期更换工作不积极的班干部, 让有能力的学生得到重用, 管理好班集体, 让他们真正成为班主任的得力助手。班干部还必须要发挥带头作用, 我让班干部一对一的对后进生进行辅导, 帮助他们提高学习成绩, 养成良好的学习习惯, 进而促进全体学生的共同进步。
四、善于发现小学生的闪光点, 实现师生互动交流
五年级是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期, 班主任需要善于发现学生身上的闪光点, 给他们提供优质的学习环境, 更好地实现师生互动交流。俗话说:金无足赤, 人无完人。再好的学生也会有做错事的时候, 再差的学生也有自己的优点, 班主任应该正视小学生的实际情况, 学会因势利导的激发学生的情感, 尤其是对后进生, 要让他们感受到班主任的关爱, 改变他们错误的思想。比如, 在班级中, 有一位学生的学习成绩一般, 但是他特别有爱心, 能够为同学服务, 每天为班级摆桌椅, 捡地上的垃圾, 在同学们心中具有良好的形象, 因此我表扬了他的行为, 并且为他树立学习的信心, 促进他做到德、智、体、美综合发展。班主任要对学生多一些鼓励, 少一些抱怨;多一些表扬, 少一些批评;多一些赞美, 少一些伤害, 使学生接受班主任, 乐于在班主任的帮助下茁壮成长。
五、班主任注重家校联系, 互相配合教育好小学生
除了上述的方法以外, 小学班主任还要注重家校联系, 经常举办学生家长会, 让家长了解孩子在学校里的表现, 也能够让班主任知道学生在家里的情况等。现在很多办学实力强的初中都必须要经过考试才能进入, 因此五年级的小学生必须要有压力, 这样才能够产生动力, 提高学习效率, 考入理想的初中, 因此班主任要与学生家长紧密配合, 双管齐下, 这样才能收到良好的教育效果。同时, 班主任还要定期与家长进行电话交流或者家访等, 帮助五年级小学生减少心理负担, 增强成就感。小学班主任需要对学生负责, 要对家长负责, 建立新型的班主任与学生关系, 提升小学生的心理素质和道德品质。
总之, 小学班主任工作任重而道远, 需要班主任坚持不懈地发挥主导作用, 做好班级的组织者和学生的引路人。在今后的工作中, 我会一如既往地组织好班级的各项日常事务, 打造积极向上的班级风气和学习风气。
参考文献
[1]易福强.浅谈小学五年级的班主任工作[J].读写算, 2013 (7) .
小学五年级语文竞赛试题 第9篇
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”的一下锁住了。
他拎着脸盆站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说他干过那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着，发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换了双保险锁。
1．以上是一篇微型小说，请概括小说情节，不超过30个字。
2．通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）。
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。
B．不要相信人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。
D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
3．小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。写出第一次眨眼和第二次眨眼的用意。
4．锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。
5．小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？
六年级书单 第10篇
各位家长，为了学生的学习需要，请家长在周末为学生准备以下
工具书和课外阅读材料，并于本周日带回学校，感谢您的支持与配合，祝您有一个愉快的周末！
1、《新华字典》
2、《小学生同步作文（六下）》
3、阅读书目：（请从中购买3--5本）
《科学的发现》郭正谊等《高士其科普童话》高士其
《元素的故事》(苏)依“尼查叶夫，滕砥平译《中国民间故事》宣仁选编《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编
《丛林传奇》(英)吉卜林著，徐朴译《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯”卡洛尔著，陈伯吹译
《骑鹅旅行记》(瑞典)塞“拉格洛夫著，王泉根译《汤姆”索亚历险记》(美)马克“吐温著,钟雷主编
《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著，思闵译
《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，《哈里”波特与魔法石》（英）joko罗琳
《生命的密码》谈家桢著
3年级书单 第11篇
（三上）必读书目及选读书目
（三下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）
（四上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订）
3年级： 必读：
1、活了一万次的猫(绘本)或森林大熊(绘本)
2、几米作品--森林畅游或月亮不见了
3、夏洛的网(美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社)
4、时代广场的蟋蟀(美乔治塞尔登)
5、长袜子皮皮(瑞典林格伦)
6、爱的教育(意大利亚米契斯著)
7、犟龟(德米切尔恩德)选读：
1、笨狼的故事(123)(汤素兰浙江少年儿童出版社)
2、足球大侠(张之路，浙江少年儿童出版社)
3、狐狸小学的插班生(北董，春风文艺出版社)
4、小巴掌童话(张秋生，中国福利会出版社)
5、蓝鲸的眼睛(冰波，中国福利会出版社)
6、女巫(英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社)
7、魔法师的帽子(芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社)
8、帅狗杜明尼克(美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社)
9、文身狗(德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社)
10、大盗贼(德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社)
11、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔)
12、装在口袋里的爸爸(杨鹏)
13、蓝鲸的眼睛(赵冰波)
14、西顿野生动物故事集(加拿大西顿)
15、嘭嘭嘭(童喜喜)
16、大林和小林(张天翼)
17、狐狸列那的故事(浙江少儿出版社)
18、美丽的巴拿马(德米切尔恩德)
小学语文阅读书单 第12篇
1.《夏洛的网》[美]E•B•怀特/著；任溶溶/译；上海译文出版社
2.《林汉达中国历史故事集》林汉达/著；中国少年儿童出版社
3.《青鸟》[比利时]莫里斯•梅特林克/著；谢毓洁/译； 中国少年儿童出版社
4.《雪地寻踪》[俄]维•比安基/著；韦苇/译；广西师范大学出版社
5.《小狐狸阿权》[日]新美南吉/著；周龙梅 彭懿/译；广西师范大学出版社
6.《我是一只狐狸狗》[中国台湾]林良/著；福建少年儿童出版社
7.《总有一天会长大》[挪威]托摩脱•蒿根/著 裴胜利/译；上海译文出版社
8.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯•卡罗尔/著；王永年/译；接力出版社
四年级自主阅读书目
1.《向着明亮那方》[日]金子美玲/著；吴菲/译；新星出版社
2.《天鹰翱翔》李潼/著；福建少年儿童出版社
3.《小狼小狼》姜戎/著；浙江少年儿童出版社
4.《黑天鹅紫水晶》沈石溪/著；少年儿童出版社
5.《埃米尔擒贼记》[德]埃里希•凯斯特纳/著；华宗德，钱杰/译；明天出版社
6.《独一无二的伊凡》[美]凯瑟琳•艾波盖特/著；派翠西亚•卡斯特洛/绘；柯倩华/译；新蕾出版社
7.《月轮熊》[日]椋鸠十/著；奚燕风，王晶晶/译；二十一世纪出版社
8.《森林报》[苏]比安基/著；王汶/译；二十一世纪出版社
9.《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克•舒比格/著；[德]罗特劳特•苏珊娜•贝尔纳/图；廖云海/译；四川少年儿童出版社
10.《尼姆的老鼠》[美]罗伯特•奥布赖恩/著；贾淑勤/译；湖南少年儿童出版社 11.《5月35日》[德]埃里希•凯斯特纳/著，刘冬瑜/译；明天出版社
12.《马列耶夫在学校和家里》[苏联]尼古拉•尼古拉耶维奇•诺索夫/著；姜葳/译；北京少年儿童出版社
13.《欧洲精灵传奇》[英]伊妮克•费斯许伦/文，[德]达妮埃拉•德雷舍尔/图；邬眉/译；天津教育出版社
14.《数星星》[美]洛伊丝•劳里/著；汴桥/译；河北教育出版社
15.《爱哭鬼小隼》[日]河合隼雄/著；蔡鸣雁/译；浙江人民出版社
16.《骑鹅旅行记》[瑞典]塞尔玛•拉格洛夫/著；杜巧阁/译；中国少年儿童出版社
17.《爱的教育》[意]德•亚米契斯/著；徐力源/译；中国少年儿童出版社
人文百科书目
1.《大自然中的一年》[英]鲁思•西蒙斯/编著；北京联合出版社
2.《可怕的科学》[英]尼克•阿诺德 等/著，[英]托尼•德•索雷斯/图；马骏 等/译；北京少年儿童出版社
3.《科学全知道》[美]琳达•海沃德，[美]珍妮弗•达斯林 等/著；筱舟，魏亚西/译；晨光出版社
4.《科瓦奇讲植物、动物、天文地理》[英]查尔斯•科瓦奇/著；新竹人智学会/译；贵州教育出版社
5.《浪漫in科学》[法]弗朗索瓦•米歇尔 等/著；[法]马克•布达旺/绘；陈睿，苏桦/译；贵州人民出版社
6.《儿童哲学智慧书》[法]奥斯卡•柏尼菲/文，[法]克雷蒙•德屋 等/图；李玮/译；接力出版社
7.《成为真正的男孩》《成为真正的女孩》[法]米歇尔•勒库 等/著，[法]乔斯林•米勒 等/图；孙嘉钰，牟进达/译；南海出版社
8.《一起来玩科学》[德]克罗地亚•哈斯 等/著，[德]阿娜特•菲妮格/图；刘敏/译；青岛出版社
9.《超级科学家》[意]费德里克•塔蒂亚，马里奥•托奇，玛格丽特•哈克 等/著；潘源文/译；浙江文艺出版社
10.《我的自然科学课》[日]三枝博幸 等/著；李奕，祁焱/译；天津人民美术出版社 五年级
整本书书目
1.《西游记》吴承恩/著；广西师范大学出版社
2.《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著；福建少年儿童出版社
3.《铁路边的孩子们》[英]伊迪丝•内斯比特/著；任溶溶/译；上海译文出版社
4.《小鹿班比》[奥]费利克斯•萨尔登/著；邹绛/译；广西师范大学出版社
5.《安徒生童话》[丹麦]汉斯•克里斯蒂安•安徒生/著；叶君健/译；广西师范大学出版社
6.《柳林风声》[英]肯尼斯•格雷厄姆/著；杨静远/译；广西师范大学出版社
7.《战马》[英]迈克尔•莫波格/著；李晋/译；南海出版社
8.《小飞侠彼得•潘》[英]詹姆斯•巴里/著；任溶溶/译；少年儿童出版社
五年级自主阅读书目
整本书书目
1.《一个孩子的诗园》[英]罗伯特•路易斯•斯蒂文森/著；漪然/译；湖北美术出版社
2.《奔跑的女孩》彭学军/著；二十一世纪出版社
3.《余宝的世界》黄蓓佳/著；江苏少年儿童出版社
4.《蝉为谁鸣》张之路/著；明天出版社
5.《男生贾里女生贾梅》秦文君/著；少年儿童出版社
6.《九月的冰河》薛涛/著；新蕾出版社
7.《铁角》牧铃/著；中国少年儿童出版社
8.《黑焰》格日勒其木格•黑鹤/著；接力出版社
9.《纸人》殷健灵/著；新蕾出版社
10.《玻璃孔雀》 [英]依列娜•法吉恩/著；马爱农/译；安徽少年儿童出版社 11.《水仙月四日》[日]宫泽贤治/著；周龙梅/译；湖南少年儿童出版社
12.《鲸鱼归来》[英]迈克尔•莫尔普戈；谈凤霞/译；江苏少年儿童出版社
13.《校舍上的车轮》[美]迈•狄扬/著；潘辛,吴焱煌/译；辽宁少年儿童出版社
14.《乐琦的神奇力量》[美]苏珊•帕特隆/著；[美]马特•费兰/图；张尚/译；南海出版社
15.《奇迹》［美］R.J.帕拉西奥/著；雷淑容，易承楠/译；上海文艺出版社
16.《星期三的战争》[美]加里•施密特/著；高雪莲；南海出版社
17.《海底两万里》[法]儒勒•凡尔纳/著；陈筱卿/译；人民文学出版社
18.《特别的女生撒哈拉》[美]爱斯米•科德尔/著；海绵/译；陕西师范大学出版社
19.《坏男孩彭罗德》[美]布思•塔金顿/著；马爱新/译；天天出版社
20.《一百条裙子》[美]埃莉诺•埃斯特斯/著；[美]路易斯•斯洛博德金/绘；袁颖/译；新蕾出版社
21.《马提和祖父》[意]罗伯托•普密尼/著；[德]奎恩特•布赫兹/图；张莉莉/译；新蕾出版社
22.《天使雕像》[美]E.L.柯尼斯伯格/著；郑清荣/译；新蕾出版社
23.《35公斤的希望》[法]安娜•嘉瓦尔达/著；王恬/译；新蕾出版社
24.《弗兰德斯的狗》[英]奥维达/著；王家湘/译；北京十月文艺出版社
25.《天蓝色的彼岸》[英]艾利克斯•希尔/著；刀刀/图；张雪松/译；新世界出版社
26.《光草》[意]罗伯托•普密尼/著；[意]切科•马利尼洛/绘；倪安宇/译；新蕾出版社
27.《海蒂》[瑞士]约翰娜•施皮里/著；孙晓峰/译；中国少年儿童出版社
人文百科书目
1.《穿越时空》[英]尼古拉斯•哈里斯/编文，[英]彼得•丹尼斯/图；吕竞男/译；北京科学技术出版社
2.《我的第一本古典音乐启蒙书》[英]吉纳维芙•赫斯比/著，[英]詹森•查普曼/图；张晨辰/译；北京科学技术出版社
3.《我的课外观察日记》[韩]朴在喆 等/文•图；秦晓静/译；北京联合出版社
4.《101个神奇的实验》[德]安提亚•赛安 艾克•冯格/著；夏洛特瓦格勒/绘；谢霜/译；长江少年儿童出版社
5.《最美的科普•四季时钟系列》[德]英姆迦德•鲁特/著；顾白/译；江苏少年儿童出版社
6．《写给孩子的哲学书》[美]艾唐•伯瑞茨/著，[美]詹妮弗•韦斯特/图；漪然/译；湖南少年儿童出版社 7.《两根弦的小提琴》程玮/著；江苏少年儿童出版社
8.《这就是二十四节气》高春香，邵敏/著；许明振，李婧/绘；海豚出版社
9.《地球的故事》[美]亨德里克•威廉•房龙/著；陈瘦石，胡澱咸/译；浙江文艺出版社
10.《诺贝尔获奖者和儿童的对话》[德]贝蒂娜•施蒂克尔/编；张荣昌/译；生活.读书.新知三联书店
六年级
整本书书目
1.《草房子》曹文轩/著；江苏少年儿童出版社
2.《西顿动物故事》[加]E.T.西顿/著；蒲隆等/译；广西师范大学出版社
3.《不老泉》[美]巴比特/著；吕明/译；二十一世纪出版社
4.《毛毛》[德]米切尔•恩德/著；杨武能/译；二十一世纪出版社
5.《小王子》[法]安东尼•德•圣艾克修佩利/著；程玮/译；广西师范大学出版社
6.《风的旱冰鞋》[日]安房直子/著；彭懿/译；接力出版社
7.《鸟儿街上的岛屿》[以]尤里•奥莱夫/著；路文彬/译；安徽少年儿童出版社
8.《三国演义》罗贯中/著；广西师范大学出版社
六年级自主阅读书目
整本书书目
1.《给孩子的诗》北岛/著；中信出版社
2.《六年级大逃亡》班马/著；二十一世纪出版社
3.《烟囱下的孩子》常新港/著；二十一世纪出版社
4.《少女的红发卡》程玮/著；江苏人民出版社
5.《女儿的故事》梅子涵/著；江苏少年儿童出版社
6.《城南旧事》林海音/著；陕西师范大学出版社
7.《蓝调江南》金曾豪/著；古吴轩出版社
8.《狼群中的朱莉》[美]珍•克雷赫德•乔治/著；吴飞/译；光明日报出版社
9.《小银和我》[西班牙]胡安•拉蒙•希梅内斯/著；花城出版社
10.《安德的游戏》[美]奥森•斯科特•卡德/著；李毅/译；广西科学技术出版社
11.《胡萝卜须》[法]儒勒•列那尔/著；徐知免/译；江苏文艺出版社
12.《时间的皱折》[美]马德琳•英格/著；黄聿君/译；江苏美术出版社
13.《地海巫师》[美]厄休拉•勒古恩/著；蔡美玲/译；江苏文艺出版社
14.《听见颜色的女孩》[美]莎朗•德蕾珀/著；卢宁/译；接力出版社
15.《最后的孩子》[美]约翰•哈特/著；陈宗琛/译；华东师范大学出版社
16.《出卖笑的孩子》[德]詹姆斯•克吕斯/著；李军帅/绘；李墉灿/译；明天出版社
17.《汤姆的午夜花园》[英]菲莉帕•皮尔斯/著；马爱农/译；人民文学出版社
18.《魔戒：插图本（全三册）》[英] J.R.R.托尔金/著；[英]艾伦•李/插画；邓嘉宛，石中歌，杜蕴慈/译；上海人民出版社
19.《快乐王子》[英]王尔德/著；巴金/译；上海译文出版社
20.《北风的背后》[英]乔治•麦克唐纳/著；李聆/译；少年儿童出版社
21.《通往特雷比西亚的桥》[美]凯瑟琳•佩特森/著；陈静抒/译；新蕾出版社
22.《我亲爱的甜橙树》[巴西]若泽•毛罗•德瓦斯康塞洛斯/著；蔚玲/译；人民文学出版社
23.《动物庄园》[英]乔治•奥威尔/著；隗静秋/译；译林出版社 24.《鲁宾逊漂流记》[英]丹尼尔•笛福/著；唐荫荪/译；中央编译出版社
25.《灵力》[美]英格丽德•劳/著；徐海幈/译；南海出版社
26.《大草原上的小木屋》[美]劳拉•英格斯•维尔德/著；马爱农/译；中国少年儿童出版社
27.《汉娜的手提箱》[加]凯伦•莱温/著；张小茶/译；贵州人民出版社
人文百科书目
1.《纸牌的秘密》[挪]乔斯坦•贾德/著；李永平/译；作家出版社
2.《少年音乐和美术故事》丰子恺/著；二十一世纪出版社
3.《我的第一本艺术启蒙书》[法]贝亚特丽斯•丰塔内尔/著；李钰/译；广西师范大学出版社
4.《写给孩子的哲学启蒙书》[法]碧姬•拉贝，[法]米歇尔•毕奇/著；潘林，刘岩，王川娅/译；广西师范大学出版社
5.《小牛顿科学馆》台湾牛顿出版公司/编著；贵州教育出版社
6.《万物简史》（少儿版）[美]比尔•布莱森/著；严维明，陈邕/译；接力出版社
7.《地下•水下》[波]亚历山德拉•米热林斯卡，[波] 丹尼尔•米热林斯基/著；乌兰/译；贵州人民出版社
8.《我会生存》《我会探险》[英]贾斯汀•迈尔斯/著；广西师范大学出版社
9.《写给儿童的中国历史》陈卫平/著；新世界出版社