党员网络培训思想汇报

党员网络培训思想汇报（精选9篇）

党员网络培训思想汇报 第1篇

为进一步加强和改进高校基层党组织建设，充分发挥高校基层党组织的政治核心作用。根据院党委的统一部署，在设计学院总支委员会的指导下，经过认真筹备，设计学院学生第五党支部第一次党员大会于11月27日中午12点在设计学院203会议室召开。会议由王瑛同志主持。设计学院党总支综治委员邵清友同志作为学生第五党支部换届工作联系人参加了会议。

此次党员大会的主要议程是听取并审议上一届党支部工作情况报告和选举产生新一届支部委员会委员。此次换届工作按照《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》和《中共云南艺术学院设计学院总支委员会关于20支部换届工作的实施意见》开展。

本次会议应到正式党员10人，实到10人，应到预备党员7人，实到7人。

全体党员同志奏唱《国歌》之后，王瑛同志宣布大会开始。首先邵清友同志宣读了《关于同意中共云南艺术学院设计学院总支委员会学生第五党支部委员会委员候选人预备人选的批复》，然后作了指导讲话并对大会的召开表示祝贺。

之后，王瑛同志向全体党员作上一届党支部工作情况报告，回顾和总结了学生第五党支部在任期内的工作情况，肯定成绩，找出问题，总结经验教训，提出下一个阶段的工作任务和指导思想。

接下来会议上党员同志们审议并通过了上一届党支部工作报告，之后又一致通过了《中共云南艺术学院设计学院学生第五党支部委员会委员候选人名单》、《中共云南艺术学院设计学院学生第五党支部委员会选举办法(草案)》、《中共云南艺术学院设计学院选举学生第五党支部委员会委员监票人、计票人推荐名单》。最后经全体党员无记名投票，由监票人和计票人清点选票，公布各候选人的得票情况，XX三位同志当选为支部委员。

大会在《国际歌》中结束。全体党员同志合影留念。

党员网络培训思想汇报 第2篇

两个月的培训结束了，经过党校老师的讲解，我们对党组织渐渐有了一定初步的了解，尽管党员培训结束了，我们还会自己继续学习。

学习党的思想，关键在于如何让这样的思想对我们的学习生活有积极的指导作用。通过对党的深入学习，对那些党的领袖的事迹的了解，深刻的感受到是一种党的思想和信仰在支撑着他们。对我们的启示则是，一个人活着不能没有信仰，也不能没有追求，一个人只有建立了自己人生道路上正确的理想航灯，才不至于使自己的人生轨迹偏航!

路杨老师的授课让我们对党的性质、党的宗旨、党的最低纲领，最高纲领等都有了清楚的认识。我们的党首先明确了自己的身份，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。深刻地揭示了中国共产党的阶级性和先进性，这样的定位是符合中国国情的，一个正确的定位是其得以发展的基础。所以在我们的人生发展方向上同样需要一个恰当的定位!党的最低纲领和最高纲领是党制定的一个初期目标和最高目标，其最低纲领是为最高纲领服务的，最低纲领包括每个阶段的中心任务和奋斗目标，最高纲领是确定长远目标即实现共同富裕。我们在实现一个目标时也是同样适用的，需要一个短期目标和一个长期目标，不可以好高骛远，一步登天是不可能的。党的知识是博大精深的，党的历史是波澜曲折的。在新民主主义时期，人民的根本利益是推翻压在人民头上的三座大山，建立新中国后，人民的根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们的党就根据人民群众的根本利益和要求，制定了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线，在建国初期及时提出过渡时期的总路线，进行着社会主义改造，成功完成了从新民主主义到社会主义的过渡。党的这种能够及时顺应实际国情进行改变是值得我们借鉴的，要能够灵活改变，走最适合自己的路!

我们对党的理解还很不足，不过我想只要我们坚持，端正入党动机，摈弃那些不正确的思想，在今后的学习、工作和生活中尽快消化，不断提高，我们一定会对党的先进思想和理论精髓有更深刻的理解和体会。在学校党委、学院党支部关怀和培养下，自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员!

此致

敬礼

党员网络培训思想汇报 第3篇

关键词：大学生党员,网络环境,思想政治教育,策略

当代大学生特别是学生党员是祖国未来的顶梁柱, 他们的专业化、知识化最有可能代表先进生产力发展要求;他们对先进文化具有特殊的敏感性, 最有勇气站在时代前列引领社会潮流, 最有潜力代表先进文化的前进方向;他们是一批优秀的青年马克思主义者, 他们敢于并且能够承担民族振兴的历史责任, 他们必将承担起党的十七大提出全面建设小康社会的历史责任, 成为党的未来事业的合格建设者和可靠接班人。

近年来, 随着改革开放和社会主义现代化建设的加快, 随着网络技术在全球迅速发展, 网络环境日益变化, 给高校大学生党员思想政治教育工作带来了新的推动力, 提供了新的机遇。也带来了新的挑战。网络是一把双刃剑, 互联网给我们带来了大量鲜活而真实的信息, 以及世界各国的优秀文化和先进的理念, 同时又对我们在封闭环境中建立的意识形态体系形成巨大的冲击, 甚至可以动摇和改变一些人的世界观、人生观和价值观。既给大学生党员思想政治工作提供了新的载体和渠道, 也给大学生党员思想政治工作带来了严峻的挑战。尤其是在目前, 宣扬颓废、消极的亚健康文化时有出现, 有的甚至自我标榜为“新思想”、“新文化”, 不少大学生沉湎其中, 深受其害, 作为先锋和模范的大学生党员不仅应该严于律己, 洁身自好, 加强党性修养, 而且应该不遗余力地维护和宣传先进文化, 带动周围的同学辨别真伪, 远离垃圾文化。要想迎接时代挑战, 就迫切需要我们站在民族振兴的高度, 以科学发展观来认真探讨新形势下大学生党员思想政治教育的新观点、新举措。

一、在网络环境下加强大学生党员思想政治工作的意义

大学生正处于黄金年龄, 正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期, 虽然他们受过高等教育, 对问题的理解较深, 但他们容易接受新东西, 可塑性比较强, 思想活跃, 阅历浅, 很容易受社会等外界环境的影响, 并且容易产生一些不利于党的激进行为, 而当下, 互联网正对大学生们产生着正面或负面的影响。大学生思想浮动大, 功利性强, 他们需要解惑, 渴望教育能回答现实生活中的问题。其次, 大学生坚定党的领导, 对党和国家前途充满信心, 但不能从深层次上把握政治理论的内涵, 政治理论水平薄弱。高校在校大学生大都出生在80后, 成长在改革开放年代, 这一时期学生特点是可塑性强, 世界观、人生观和价值观尚处于逐步确立时期, 由于自身的资历、学识水平和社会因素的制约和影响, 对理论的深层次内涵把握尚浅, 理想信念摇摆不定。其三, 有强烈的爱国热情, 但对一些社会问题认识不够。大学生由于受本身客观条件制约和社会风气的影响, 对一些社会问题不能全面客观的对待, 认识比较糊涂, 加之在校生大多为独生子女, 主体意识强, 集体意识弱, 具有相当的功利性, 往往在受到挫折时抗压能力极弱。

大学生党员作为我国高校一个特殊群体, 承载着国家、民族兴衰与强盛的历史责任, 寄托了党和国家服务社会、服务人民群众的深切期望。增强学生党员的理论修养, 提高学生党员的责任意识和大局观念, 加强学习, 充分发挥先锋模范作用, 是对新时期大学生党员素养的基本要求。因此, 做好大学生党员的思想政治工作, 是高校思想政治工作的客观实际需要。建立一支政治上可靠, 学业上进取, 在学生群体中充分发挥先锋模范作用的学生党员队伍, 是贯彻党的教育方针, 强化学生思想政治工作, 加强校园精神文明建设的需要。从高校实际情况看, 积极培养一批学生党员和要求入党的积极分子队伍, 在学生中形成一种奋发向上、积极进取的氛围是切实加强高校党建工作的客观要求。学生党员可以凭借其在学习、工作、生活中与同学密切交往的有利条件, 及时有效地宣传贯彻党的政策和主张。同时, 学生党员的行为又是学生群体中最贴近的党员形象的具体表现, 他们的带头和带动作用就是无声的思想政治工作。

目前, 从总体上看, 绝大多数大学生党员素质水准是良好的, 但某些大学生党员的思想状况应引起党务工作者的深思。有的大学生入党后受不良影响, 也存在一些问题。他们加入党组织的时间不长, 受教育和锻炼的时间短, 缺乏党性锻炼, 思想容易产生困惑, 认识容易出偏差, 对错误思想的分辨力不强, 对待一些抽象原则的问题容易赞成正确的观点, 而在一些涉及现实的、比较具体的问题上往往容易持错误的结论。这些人自然不能以一个共产党员的标准严格要求自己。这些人在党内严重影响了党的形象, 党性不纯的现象在部分党员身上都有体现表现。上述种种说明, 加强大学生党员的思想政治修养, 不仅是理论上的需要, 更是现实中的实际要求。做好这项工作, 学生党员才能继续保持入党前的高度热情和为人民服务的积极性、主动性。这个环节松懈或放弃, 学生党员就有可能放松对自己的管理, 出现不学习理论、不坚持原则、不起模范作用的现象, 甚至有的党员还会由于疏于教育和管理犯下错误, 在群众中造成严重影响。防范胜于补漏, 因此提高入党后大学生党员的思想政治素质意义重大。

二、网络环境下大学生党员思想政治教育的应对策略

在新的历史时期, 要使大学生成为一个合格的共产党员, 必须按照党章规定的党员标准和新时期对党员的要求, 努力提高大学生的政治素质、思想素质、组织素质、作风素质、文化素质和实际工作能力。

1、加强大学生党员的理论学习, 强化理想信念教育

要充分利用高校党校和理论学习小组, 认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 认真学习科学发展观, 深刻理解中国特色社会主义理论体系, 努力用马克思主义中国化最新理论武装头脑, 在人生的关键时期确立正确的世界观、人生观、价值观, 提高思想政治素质, 坚定共产主义理想和信念, 立志为发展中国特色社会主义事业终身奋斗。

(1) 加强马克思主义理论修养。胡锦涛同志曾经深刻地指出, 党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题, 其原因之一便是“一些党员忽视政治理论学习, 放松世界观改造, 思想滑坡”。所以, 胡锦涛同志特别强调:“共产党人增强党性, 核心是牢固树立马克思主义的世界观。教育大学生党员必须认真学习马列主义、毛泽东思想, 树立辩证准物主义和历史唯物主义世界观, 坚定共产主义信念, 增强政治观念性和识别能力, 做到在任何情况下不动摇, 要自觉运用马克思主义的立场、观点和方法去认识对待和处理社会主义现代化建设中出现的新情况、新问题。

(2) 加强组织纪律性和党的优良作风的修养。教育大学生党员坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策, 自觉坚持党的民主集中制, 努力提高自己的组织观念和法制观念, 积极完成组织交给的各项任务。教育大学生党员要坚持和发扬我们党在长期的革命斗争和社会主义建设事业中形成的理论和实践相结合的作风、密切联系群众的作尽、批评与自我批评的作风、艰苦奋斗的作斗争。我们只有在进行四个现代化建设中发扬和继承革命老前辈的优良传统和艰苦创业精神, 国家繁荣富强才有希望。

上的一言一行树立全心全意为群众、为同学服务的思想;对他们进行党性修养教育。大学生党员的党性是否坚强, 政治素质是否合格, 关系到党在群众中的形象和威信, 要使他们真正从思想上入党, 时时刻刻以一个党员的标准严格要求自己;对他们进行组织原则和观念教育, 使他们自觉遵守党的组织纪律和组织原则, 认真开展批评与自我批评, 做到个人服从组织, 不断适应党组织的严格要求;对他们进行先锋模范教育, 使他们在日常的学习、生活中, 给广大学生树立学习、赶超的榜样, 通过他们的示范作用, 吸引广大的学生向组织靠拢, 同时, 要要求他们积极了解广大学生的思想动态, 协助班主任老师、辅导员共同做好学生工作。

2、建立完善大学生党员管理的保障机制

(1) 严格组织生活制度。坚持党内“三会一课”, 定期过好组织生活, 是党员教育的基本形式。通过明确活动内容、保证活动时间和提高活动质量等措施, 达到提高大学生党员组织观念和教育管理的目的。

(2) 严格党员民主评议制度。民主评议工作融教育、管理和监督于一体, 建立大学生党员目标管理制度, 从制度上加强对学生党员的约束。认真落实党员管理目标, 明确目标完成的期限, 并把考评结果作为学生党员预备期考核、转正或评优的重要依据。

(3) 建立党员监督机制。通过组织生活、民主生活会的形式, 在党员中开展批评与自我批评, 确保党内生活的落实和质量提高。制作党员公示牌, 公开党员姓名、专业和所在寝室及联系电话, 接受广大学生的监督, 使学生党员更好地履行党员义务, 切实起到模范作用。

3、研究与运用网络技术, 占领网络思想政治教育阵地, 开展大学生党员的思想政治教育工作

网络是一个开放的空间, 任何人都可以在上面发布信息;网络是一个新的工具, 思想政治教育一样可以利用它;网络又是一块阵地, 思想政治教育必须占领它。因此, 在网络环境下, 思想

(1) 思想不重视

测试工作的正常开展需要被测试者的密切配合, 被测试者的配合程度直接关系到测试的信度和效度。学生对体质测试的一些基本问题认识不清楚, 如学生根本不知道体质包含的具体内容, 对体质测试的根本目的也含糊不清。同时, 由于很多学校还没有将《体质健康标准》与学生的体育成绩挂钩, 导致学生对体质健康测试这项工作没有在思想上引起足够的重视, 造成测试成绩的

(2) 组织管理不到位

目前, 普通高校进行《标准》的测试普遍采用两种方法:一种是学生自主选时测试, 另一种是组织集中测试。这两种方法都会带来一些不利因素。学生自主测试, 要安排专职人员全天候待命, 造成人力的严重浪费, 组织集中测试, 分为课中测或课外测两种。高校教师普遍课时较多, 课外测试会额外增加教师工作负担, 使教师身心疲惫, 影响正常的教学工作。如果课中测试, 由于受学时数限制, 教学进度会受较大影响。调查发现, 针对这种情况, 部分学校会安排一个最后的补测时间。

(3) 测试仪器误差与测试信息反馈不及时

目前高校所使用的仪器主要是中体同方和北京汇海两家公司的, 该测量系统使用频率较高, 质量要求高, 但实际仪器质量或多或少都存在一定的问题, 测试仪器质量普遍不过关, 在测试中出现了诸多问题, 比如卡片不能识读, 只能重新输数字;身高/体重测定速度过慢;肺活量测试读数不灵, 有时偏大, 有时偏小, 立定跳远的仪器起跳及落地时的安全问题时有发生;坐位体前屈时动作不正规以及仪器速度过慢问题;台阶试验测试时学生动作质量、节奏问题, 测试时间过长问题, 测试卡片与受测人错误问题。还有由于个别仪器损坏不能及时维修问题, 从而影响到整个之中, 力争让更多的思想政治教育信息传播给网络上的人们, 争取最大化的占领网络信息空间。

(1) 建立思想政治教育网站或专题网页, 实现大学生思想政治工作的网络化, 建立思想政治教育网络体系。加强思想政治教育网站等红色网站的建设, 占领网络中思想政治教育的制高点。网站对于网民的作用不可小视, 好的网站和点击率高的网站一定会给进入它的人们以持久的影响。创建思想政治教育网站并以之为阵地开展思想政治教育, 拓展了空间, 延伸了时间, 扩大了覆盖面, 提高了时效性, 解决了部分“空白点”和“盲区”的问题, 大大增强了思想政治教育的影响力、渗透力和感召力。目前, 诸如“红色网站”、“马克思主义之家”、“红色中国”、“思想政治教育之窗”等思想教育及理论学习网站相继建立, 己逐渐形成了一股网上思想政治教育的声音和阵地。

(2) 改进技术措施技术层面上要加强创新, 将科技手段用到网络教育中来。例如说学校设置硬件或软件的防火墙, 在大学生浏览不良信息时可以自动屏蔽。倡导文明上网, 在号召大学生党员文明上网的基础上, 坚持正确的政治导向, 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 正确的网络观, 引导学生在网络中做好自我管理、自我教育, 促使他们成为网络中的主旋律, 承担起监督网络的重任, 自觉构建良好的网络道德体系, 自觉维护稳定的网络秩序。要用良好的网络道德促进广大大学生健康成长, 在网络时代把他们培养成为具有正确责任感和道德观的新青年。

(3) 健全法律制度针对网络这一新生事物, 要建立健全网络方面的法律, 对涉及政治、军事、宗教、民族、外交和易引起争端的焦点问题要加强审查, 对散布不良信息的用户要加以警告乃至按法律进行处理。高校要致力于预防大学生的网络犯罪, 如盗用他人上网账号上网, 盗用他人银行账号在网上消费, 在网上进行经济诈骗活动, 利用网络剽窃他人学术成果, 恶意攻击其他网站等等。要加强网络方面法律法规的宣传, 增强大学生上网的法律意识, 用好法律这个手段, 营造良好的网络环境。

测试进度。调查发现, 90%的学校测试完了以后就和学生没有什么关系了, 没有反馈信息, 使得学生不知道自己的测试情况。

三、结论与建议

《新标准》实施以来, 各高校有一个适应过程, 因此测试成绩整体偏低, 大学生体质健康测试达标情况较差。与旧标准相比, 大学生在身体形态均匀程度不断改善的同时, 营养状况改善更为明显, 肥胖趋势有所增加。大学生心肺功能和下肢爆发力弹跳力不理想, 整体呈下降趋势;男大学生的上肢力量尽管与旧标准同龄大学生相比有所上升, 但不及格比例在各测试项目中最高, 需要进一步加强。

党员网络培训思想汇报 第4篇

关键词：党员；培训；网络；模式；效果

一、背景介绍

党员培训是不断强化党员意识，提高党员素质，发挥党员政治核心作用的基础。传统的基层党员的全员培训耗时长，花费长，效果难于大幅度提高，甚至在一些地方流于形式。随着网络和计算机的发展和普及，现阶段国内网络教育以学历教育为主，依托网络开展的党员培训刚刚处于起步阶段。本文以远程教育的基本理论为基础，通过对党员网络培训实践的科学总结与凝练，归纳了党员网络培训的基本模式。

二、操作方法

基于网络的党员培训较之传统培训，内容更加丰富，形式更加多样。我们可以将党员网络培训的教学组织归结为以下几种主要的模式。

（一）同步讲授

同步讲授模式是传统党员培训在现代信息技术环境下的延伸和扩展。网络和多媒体的组合使得党员培训突破了教室和校园的界限。在同步讲授模式中，培训教师作为主体，起着主导作用，他决定着党员培训的内容和活动。同步讲授模式在党员培训中特别适合于对时间同步要求较高，需要实时互动、现场表决等情境。由于同步讲授模式必须应用视音频会议系统，因此对技术要求和网络要求较高，需要专门的技术支持，才能确保培训的质量和效果。

（二）异步点播

异步点播模式是将党员培训课程的讲义和授课实况事先录制下来，然后以印刷教材、光盘或网络视频、网络课程的形式呈现。异步点播模式的党员培训，通常是以基于资源的学习方式展开，作为培训的主办方，提供给党员的不仅仅是授课视频，通常还包括一系列的其他辅助资源。

（三）讨论协作

讨论协作模式是有组织、有目的的，通过引导党员参与基于网络的讨论、协作，实现预定培训目的的培训模式。讨论协作模式的党员培训以基于网络的BBS论坛为主阵地，培训教师在讨论协作模式的培训中承担着重要的作用，如讨论题目的选择、讨论分组、协作职责分配、过程指导、总结评价等。

（四）辩论竞争

辩论竞争模式通常针对某一特定的问题展开，通过竞争性的辩论来让受训者深入思考、自由辩论，并最终统一认识，付诸行动。对于辩论竞争模式的培训来说，选择辩题是培训组织的重点、难点。一个好的辩论题目就是培训成功的一半。

（五）混合培训

混合培训模式以混合学习理论为指导，强调传统培训与面授培训的融合，多样教学媒体的综合，多种教学内容的整合，以及多种学习方式的混合。媒体和途径的混合以丰富的资源为基础，以促进党员接受知识，有效学习为目标。通过选择恰当的媒体组合，找出达出培训目标的有效途径和方法。培训者与受训者地位角色的混合强调培训者主导作用和受训者主体地位的直辖市和统一。

三、优势所在

利用网络教育开展党员培训，能够解决长期以来面授集中培训所不能解决的若干问题，是新时期党员干部教育的重要途径。具体而言，党员网络培训的优势主要体现于以下几个方面：

（一）有利于提高党员培训的质量

基于网络的党员培训，能够实现优质培训资源的共建、共享。最基层的党员通过光盘、网络，可以看到、听到党中央，以及省市级优秀培训专家的授课实况，从而克服了传统集中培训由于师资不足，尤其是基层优质师资不足造成的培训效果逐级递减的情况，实现了党员培训整体质量的大幅度提高。

（二）有利于降低党员培训的成本

基于网络的党员培训，较之传统面授形式的党员培训，具有前期投入大、规模大、平均成本低等特点。自上世纪末以来，我国信息化发展十分迅速。据CNNIC发布的统计报告，截至2008年底，我国互联网普及率以22.6%的比例首次超过21.9%的全球平均水平。同时，我国网民数达到2.98亿。宽带网民数达到2.7亿。

（三）有利于提高党员培训的形象性和生动性

基于网络的党员培训课程是以多媒体和超链接的方式呈现给受训党员干部的。人们在接受外来信息时，视觉和听觉共同作用的效果最佳。因此基于网络的党员培训具有形象化和生动性的特点，能够使党员在培训中产生身临其境的感觉，尽快融入特定的情境之中。

（四）有利于解决基层党员的工学矛盾

基于网络的党员培训，具有跨越时间和空间的特性，允许受训学员自主选择培训的时间、地点以及学习的方式。我国党员干部普遍在工作中承担着重要职责，使其很难抽出大段时间参与长时间的集中面授培训。但是，培训是党员干部提高政治觉悟和工作实践能力的重要一环，这就造成了十分突出的工学矛盾。

（五）有利于促进基层社会与经济发展

基于网络的党员培训，其意义远不止于培训本身。党员在参与网络培训的过程中，必然接触到一系列信息技术，这有利于开拓基层党员干部的视野，最终实现以信息化带动社会生产和经济发展的现代化，拓宽基层群众的增收渠道，带领大家共同致富。

四、结束语

利用网络教育开展党员培训，是新时期党员教育的方向。培训的成功与否离不开培训专家在网络平台上的引导和服务。资源是培训之本，基层党员喜闻乐见的资源更是党员培训资源建设的重点。加强正面引导，抵制网络不良信息对广大党员的可能侵蚀。要建设一支高素质的党教工作队伍，设计、开发、组织实施具有针对性的、切实有效的网络培训。

参考文献：

[1]王彦.上海石化党员培训的启示[J].上海企业，2013，06：63-65.

[2]马玉喜.关于创新党员培训形式的实践与思考[J].理论学习与探索，2008，06：31-32.

[3]尤宇川，万里鹏，杨亚晨.从罗森塔尔效应理论看新生党员培训[J].北京教育（德育），2012，06：47-49.

党员培训 思想汇报 第5篇

社会主义核心价值体系的建设一直是党工作的重点，通过这次预备党员培训班的学习，本人对社会主义核心价值体系又有了更为深刻的理解，并对其对于我们学生党员的指导作用有了更为深刻的体会和领悟。

社会主义核心价值体系由四个方面构成，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、贯通，是党的指导思想，社会主义理想信念，中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求有机整合的多元的价值体系，体现社会的多元诉求，贴近百姓，易为全社会所接受和认同。

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前

进方向。

根据当前我国国情，我认为我们社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。

然而，理解了社会主义核心价值体系的内涵还是不够的，更重要的在于将社会主义核心价值体系贯彻到我们学习、生活的方方面面。在此，我有几点建议。

1、大力宣传科学理论，牢固树立共同理想，形成积极的价值取向。我们当代大学生的价值取向总体上是积极进步的，我们思想活跃，追求上进，崇尚奋斗，积极参与竞争，努力实现自我价值。但也出现了一些值得注意的问题：如“及时行乐”、“金钱至上”、“个人主义”等；并且价值目标选择重个人理想轻社会理想，更多地关注自己的发展和现实的利益，对他人、集体和社会漠不关心。因而我们应当

多开展党课、团课、政治课，并在其都坚持做好马克思主义理论的宣传教育，发挥其对学生的正确导向作用。坚持进行共同理想的宣传教育，发挥其对学生的鼓舞和凝聚作用。

2、开展丰富多彩的校园文化建设，鼓励学生积极参与。

校园文化可以说是一个校园建设的灵魂领域，它对学生学习成长的指导作用是极其深远的。而学生作为校园文化活动的主体，校园活动对其有着潜移默化的影响。因而，我们应当鼓励开展丰富多彩的校园文化活动，并在这些活动中，以社会主义核心价值体系加以正面的积极引导，使学生在参与的过程中更深刻领会社会主义核心价值体系的内涵。活动设计中要充分利用课堂教育的主渠道，积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的思想政治、学术、科技、文体活动在践行活动中，深化认识，践行体会。从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。

3、指导学生努力践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，实现知与行的有机结合。

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的具体化。那么如何让学生树立社会主义荣辱观，践行社会主义荣辱观？我们可以利用宣传栏、广播站、大幅标语、升旗仪式号召全体同学自觉践行社会主义荣辱观，并编辑印发学习资料，同时制作多媒体课件对学生进行生动形象、深入浅出地教育，使学生在直观的感受中受到教育。还可以组织参观爱国主义基地等，让学生深刻体会社会主义荣辱观。

以上便是我对于社会主义核心价值体系的浅显理解，但在以后的生

活学习中，我将努力学习政治、学习文化，从而更好地为社会主义的建设和谐文化社会做出贡献。

思想汇报(预备党员培训) 第6篇

敬爱的党组织：

我怀着无比激动的心情参加了学校2013年下半年学生预备党员培训课程，短短的几天课程我受益良多，对党有了更进一步新的认识，对自己目前存在的不足也有了更深刻的感触。

2013年11月24日，刘海生教授在北一校区对预备党员的培训课程让深深体会到党这60年历程的艰辛，体会到我们现在的幸福生活来之不易。刘教授的“坚定理想信念，永葆党员本色”讲座，让我对中国共产党又有了新的认识，让我对共产主义理想信念更加坚定。

刘教授还带领大家重走长征路，讲述了红军两万五千里长征的光辉历程和长征途中的点点滴滴，让我们对当年的长征之路有了更深切的体会。红军四渡赤水，强渡大渡河，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，翻越夹金山，过草地，完成历史上的两万五千里长征的伟大壮举。长征途中困难重重，面对军事上的损失，路途的艰辛，目的地转移的不确定，红军突破重围完成了这个令世界惊叹的革命之路。面对艰苦的条件，路途的艰辛，再苦再累他们都坚持了下来。在只有铁锁链的大渡河，面对敌人的枪林弹雨，他们勇往直前；草地的沼泽让很多战士一脚下去就没有再上来；有个小战士饿死在刚走出草地的地方；夹金山常年积雪，途中再累再困，也不能休息；几十年之后发现雪山一个角落有正在休息的整个班战士遗体；有受伤的战士被俘之后为避免泄露机密，断肠自尽„„听着刘教授讲述这些悲壮的故事的时候，我忍不住要哭，他们的事迹太让人感动，太让人震撼，而这些悲壮的故事只是长征途中万万千千事迹中的几个。长征之路是革命烈士用血铸成的，我们今天的幸福是革命先烈的鲜血换来的，我们要时刻谨记今天的幸福生活来之不易。作为一名预备党员，我要发扬老先辈们的精神，艰苦奋斗，勤俭节约，求真务实，将集体利益放在首位，个人利益服从于人民利益和集体利益。发挥党员积极的模范带头作用，在艰苦的环境下挺身而出，争做先锋。

12月1日，王冠中教授为我们讲解了十八届三中全会与中国改革攻坚，介绍了改革开放史，从两个凡是到十一届六中全会党内思想统一，到十一届三中全会，中国的改革道路是经过不断探索和实践得来的，是集体智慧和集体力量凝聚起来的结晶。王教授还讲述了历届的三中全会，突出了十八届三中全会的不同，介绍了中共十八届三中全会攻了那些坚，对中国改革的影响。十八届三中全会涉及改革内容非常广，对于完善现代市场体系有重要作用。同时改革面对很大阻力，需要逐步推进。这一切都切实体现了中国共产党代表人民的根本利益，永远站在人民群众的角度。我们也要把群众的利益放在第一位，在日常工作生活中也要及他人之所需，帮助需要帮助的人。三名优秀学生党员的演讲让我更是感到了深深的惭愧，作为一名党员，他们下基层，为居民讲授计算机知识，去雅安地震为受灾地区讲课，鼓舞他们勇敢走下去，他们的这些经历让我深深感受到，作为一名党员，我做的还远远不够，要深入基层，走入组织需要我们的地方。

12月4日，朱平平教授为我们讲授了新时期大学生党员的修养问题，为我们讲述了从延安整风时期以来中国共产党在修养问题上的重视，让我认识到，作为一名党员，我们不仅要严守党的纪律，遵守党的章程，学习政治理论，更要提高自己的作风修养，在新时期，我们要有自己的理想信念，做事要脚踏实地，做到慎独。

作为一名共产党员，我们一定要严格要求自己，为中国共产党的壮大努力，为中国梦的早日实现奋斗，为中华民族的伟大复兴尽自己微薄之力！

此致

思想汇报预备党员培训 第7篇

——关于预备党员培训班

为期一天的预备党员的培训结束了，来自校内外的各位老师给我们客观辩证地集中介绍了我党各个历史阶段的最真实状况，我校的几位成才表率也向我们介绍了他们的先进事迹，从这些党员老师和优秀的学生党员代表的讲话中我获益匪浅，对入党我又有了深一层的认识，更加增添了一份入党的动力。

今天的培训以全体老师和学员嘹亮的宣誓声拉开帷幕，首先为我们授课的老师是党委副书记王伟老师，他联系最新形势与我校实际情况想我们深入浅出地讲解了党章，为我们这些还在考察阶段的预备党员提出了做一个合格党员的标准和目标。听了王老师的讲授，我对自己进行了自我审视，发现了身上的许多不足，今后会按照王老师的指导努力向一名合格的党员靠拢。

随着王老师的讲话的结束，第二阶段的学习开始了，第二个阶段是听取几位优秀的成才表率学生党员的事迹自述，各位学生党员同志都是学习工作各个方面的佼佼者，他们现在的斐然的成绩让在场的全体学员都为之羡慕，但他们的朴实的话语向我们传达的不仅仅是现在取得的成绩本身，更是成绩背后鲜为人知的坚持不懈的坚韧，是对生活对工作对学习始终如一的高涨的热情，是面对困难永不放弃积极迎难而上的斗志，也是对大学生活中每一次新体验新尝试的珍视。

听着台上的同学述说之自己大学以来的成长，我最深切的体会是面对生活的不同态度真的可以深切地由生活反作用给我们自己。同样的环境同样的身份，用积极的态度面对自己的遭遇后就会发现，在经历困难低谷的之后，留给自己的不仅仅是筋疲力尽和遍体鳞伤，而是从中的获得，获得的人生最宝贵的浴火重生的成长蜕变。然而，很多时候，我自己都会在困难面前选择顺其自然，从不有效发挥自己的主观能动性和困难针锋相对，而是在迂回战术中丧失了战胜困难的时机，一次次地错失了提高自己的机会。听了几位党员同学的讲述，我看到的当代大学生应有的勇气，今后，我会以各位优秀的学生党员同学为标杆，珍惜大学所剩无几的宝贵光阴，朝着自己的目标勇敢地向前迈进，让接下来的每一个脚印都是向前的坚实的深刻的。

下午的学习是以著名专家学者李新中教授的精彩演讲开始的，李教授旁征博引，既从理论又从实际向我们深刻地论证讲述了如何正确认识社会主义经济建设的历程与经验，李教授的演说生动地从三方面向全体预备党员辩证地介绍了我党在建国初期对经济建设的影响、建

国前30年我国的经济建设以及建国六十年来我党在经济建设方面取得的光辉业绩。从李教授的精彩讲述中，我们不仅了解到了我党是我国经济建设过程中的重要角色，更重要的是从李教授身上我们看到了一名老党员辩证地正确地看待我党的态度，这是我们这些考察期中的预备党员应该努力学习的，我们要历史地辩证地看待我党在各个时期的各个决议，不应该以现代的角度审视历史上的各个事件，而是应该站在当时的时代背景之下以当时的国民身份来考虑分析我党的各项决议，这才是一名有思想有文化的大学生预备党员应该具备的素质应该采用的方法。

之后，这一天的培训最后一个演讲来自于我校党委副书记张雅君的关于理想与信念的报告，她向我门强调了树立正确的入党理想与信念对于预备党员来说和从前同样重要，我们应该一如既往地在正确的理想与信念的路上不停探索。在我上高级党课的时候，同样也上过有关于理想与信念的讲话，惊天重新认识到了理想与信念在考察期间对于我们这些预备党员仍然很重要，是我们在共产党的为人民服务的路上继续努力奋斗的重要动力来源。

最后，预备党员代表进行了一天培训的总结发言，说出了我们所有预备党员的心声。今天一天的培训令我获益匪浅，我所获得的不仅仅是党的知识的增长，更是从学生党员和教师党员身上汲取到了一名优秀党员应该具备的党员气质，我觉得这才是会让人终身受益的难得收获。今后我会记住今天一整天的培训，将培训中的收获应用到今后的学习生活之中，努力磨练自己的意志力，培养自己的学习能力，并且积极和其他同学互动，在互相学习的过程中共同进步。

高校党员的教育培训研究 第8篇

1 高校党员教育培训工作的现状分析

多年来,国内各高校在党员的教育培训工作中做出了许多积极的探索和努力,取得了显著的成效。教育培训使大学生党员对党的认识进一步明晰,党性也明显增强。事实证明,高校的党建工作确实取得了长足的发展。但是我们也应当看到,高校党员的教育培训工作中仍存在着一些问题。

1.1 轻视教育培训

目前,在高校党建工作中仍存在只注重党员发展而轻视教育培训的现象,有些高校党组织对大学生党员的教育培训工作没有深刻的认识,不够重视,也没有采取积极有效的措施,因而影响到了大学生党员的整体质量。一些基层党支部只重视大学生党员发展工作,往往轻视甚至忽略教育培训工作,对大学生党员的教育培训进行研究就更少,这不仅影响和制约着高校正常开展党员教育培训工作,也造成了高校党员的发展与教育脱节。

1.2 教育培训内容联系实际不够

在高校党员的教育培训工作中,另一个比较突出的问题就是教育培训的内容不能很好地联系实际。许多高校党组织没有明确的党员教育培训工作指导思想、要求,没有科学、系统的教育内容,也没有相应的制度、规划和目标。一些基层党组织认为教师党员的教育培训比较重要,而一般习惯于用喊口号的方式对学生党员进行教育,单纯的认为对其管理就是教育,理论学习内容陈旧简单,知识面相对狭窄,不能适应新形势的发展,也不能很好的与实践相结合,教育培训时大多是照本宣科,教育内容脱离党员的思想和工作实际,缺乏针对性和实效性。

1.3 教育培训形式单调、呆板

在高校教育培训工作中,教育培训形式单调、呆板的现象也比较突出。当前对大学生党员的教育培训形式主要是采用课堂式宣讲,实行满堂灌的方法,在现代信息技术教学迅速发展的新形势下,党员的教育培训还基本停留在照本宣科、理论灌输的水平上,方法简单,内容空洞,教育培训的形式单调呆板,不适合青年大学生的胃口,造成教育培训的效果大打折扣。

以上种种状况的出现,原因是多方面的:第一,多数党组织对当前党员教育培训的形式、方法缺乏实际调查研究,更有甚者,一些教育者热衷于简单、重复的事务性工作,对开展教育培训的缺乏兴趣和热情;第二,党员教育培训顺利开展的经费不能得到较好的保障,这就严重制约着教育培训形式多样化的开展;第三,开展教育培训的时间很难保证,对大学生党员进行的教育培训基本上都安排在课余时间进行,这也是高校党员的教育培训效果未尽如人意的一个重要原因。(下转第52页)(上接第27页)

2 高校党员教育培训工作的对策

大学生党员是高校青年学生中的佼佼者,不仅学习成绩优异,而且综合素质和能力在大学生群体中也比较突出。新的历史时期,必须采取更加科学、合理的措施,强化和提高高校党员的教育培训工作水平,努力提高大学生党员的综合素质和能力,为国家培养理想远大、能力强、综合素质高的优秀社会主义事业建设者和接班人。

(1)紧紧围绕新时期党建的总体目标和高校培养人才的根本任务,扎实开展党员的教育培训工作。首先,用作为中国共产党指导思想的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生党员的头脑。教育并引导广大学生党员认真学习党的指导思想和重要理论,树立正确的人生观、世界观和价值观,这是开展大学生党员教育培训工作的根本任务。其次,做到理论联系实际,加强对大学生党员进行党史党情教育。在党员的教育培训中做到教育融入实践,理论与实践结合。教育广大学生党员认真学习、熟悉党的历史,正确认识党的历史地位和作用,在科学发展观的指引下,以强烈的时代责任感和使命感积极投身到社会主义现代化建设当中。最后,通过党校加强对大学生党员进行集中教育培训。高校党组织应针对新形势下大学生党员的特点及存在的问题,全面系统地开展党的基本理论、党员的修养与使命等的教育,通过教育和辅导,使大学生党员具备坚实的思想理论基础。

(2)迎接信息技术飞速发展的挑战,探索、改革高校党员教育培训的形式和方法。首先,要勇于打破过去单一呆板的教育模式,大胆采用青年大学生易于接受、生动活泼的形式开展教育。一是促进校园文化的繁荣,为教育培训活动的开展营造良好的氛围;二是大众传媒(如影视、新闻、文艺等)的广泛运用,可以为教育培训开拓新的途径;三是改变以往课堂灌输的形式,积极开展形式多样的活动(如交流、参观、竞赛等),使大学生党员在活动中受到教育,共同提高。其次,要把理论学习融入自我教育之中。引导大学生党员把理论学习融入到自我教育之中,不断激发、调动他们的内在积极因素,使他们加强学习,提高自我修养,从而主动接受教育培训。

(3)正确处理好对学生党员的管理和教育的关系,建立科学、有效的教育培训机制。首先,正确处理好对学生党员管理和教育的关系是做好教育培训工作的一个重要条件。教育的狭义概念是指学校教育,即“教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。”狭义的管理则是“一种有目的、有组织地围绕某一共同目标进行的综合性活动。”二者是相辅相成、密不可分的关系。忽视了教育,往往会造成学生党员思想僵化,像是工作的机器;但如果离开了管理,教育很容易变成呆板单调的说教,空洞乏味。其次,以科学、有效的机制为党员教育这项系统工程作保证。一要建立健全制度。高校党组织要进一步提高对大学生党员教育培训重要性的认识,加快建立健全教育培训的各项规章制度。二要加强队伍建设。高校党组织尤其是基层党组织要根据情况,配备数量充足的专、兼职党务干部,积极聘用有丰富学生思想政治教育工作经验的政治辅导员、团总支书记、党支部书记等。

总之,大学生党员的教育培训是高校培养人才的重要组成部分,是一项需要与时俱进、开拓创新的系统工程,必须要从思想认识、教育形式和健全机制等方面入手,进一步解放思想,积极主动适应新形势的要求,结合高校自身的特点,有计划、有针对性地完成好这项任务,面对新情况、新问题,我们只有做到在加强中改进、在坚持中发展、在继承中创新,才能适应高校党建工作科学发展的要求,为高校的改革、发展与创新提供坚强有力的政治保证、组织保证和人才保证。

摘要：大学生党员群体是未来党和国家人才、干部的重要保证,加强大学生党员的教育培训工作,为社会主义事业培养优秀的建设者和接班人,是高校党组织的根本任务和使命。新时期,国际、国内形势的深刻变化以及科学技术的迅速发展给大学生党员的教育培训带来了诸多新的困难和问题,高校党员的教育培训正面临新的挑战。因此,本文对高校党员的教育培训进行探讨。

关键词：高校,党员,教育培训

参考文献

[1]认真贯彻落实高校塞层党组织工作条例把高校党建工作提高到新水平—张全景同志在第六次全国高校党的建设工作会议结束时的讲话.组织工作文件选编,1997:140.

[2]学习学习再学习实践实践再实践.人民日报,1999-01-12.

党员网络培训思想汇报 第9篇

关键词 舆情 网络 新媒体 组织建设 思想建设

中图分类号：G641 文献标识码：A

网络时代的到来使高校基层党员思想建设面临着诸多问题与挑战。网络时代的显著特征是信息流传快、信息量大，同时，信息的权威性减弱，甚至成为一些别有用心的人散播谣言的源头。如何面对这样一种新的信息传播手段造成的舆论近乎失控状态，对其进行有效控制和引导，牢牢掌握住宣传的主导权，建设好党的舆论宣传阵地，从而促进党员同志们的思想道德建设已经成为一项紧迫的课题。

1网络在高校基层党员思想建设中的影响

在本项研究中，我们将网络在高校基层党员思想建设中的影响具体化为信息来源、获取手段、依赖程度、信息偏好、信任度等五个方面，共发放问卷500余份，收回问卷487份，有效问卷479份，有效率为95.8%，本文所使用的数据均来源于此。

1.1调查情况

在信息来源方面，90%的基层党员选择了网络，报纸、杂志和其他传统媒体则总共占据10%的比例，由此可见，网络已经成为高校基层党员信息来源的主要渠道，这与高校基层党员多为大学生、教师、管理人员有关，这一群体受教育程度高，易于接受新兴事物，且对信息需求量大，对更新速度要求快；在获取手段方面，呈现明显的多样性，17.5%的基层党员通过网络论坛获取信息，49.2%通过3G手机，28.6%通过微博，4.7%通过电子杂志、博客和播客等手段，3G手机和微博占据明显优势；在依赖程度方面，92.8%的党员每天至少要通过网络获取信息一次，近100%的党员每三天至少通过网络获取信息一次；在信息偏好方面，26.5%的党员较多关注政治类新闻，30.7%关注娱乐新闻，18.7%看体育新闻，12.5%看经济新闻，11.6%看其他类新闻。其中，男性更偏好于政治、体育新闻，女性偏好于娱乐新闻；在信任度方面，14.4%的党员选择“完全相信”新闻的真实性，30.6%%选择“半信半疑”，42.7%选择“辩证相信，自己会根据现实判断”，10.2%选择“无所谓，只是新闻而已”，2.1%选择“完全不相信”新闻的真实性。

從以上调查数据来看，网络在高校基层党员思想建设中的影响主要体现在以下几个方面：（1）影响手段呈现多样性，管控难度加大。网络可以通过论坛、3G手机、微博、电子杂志、博客、播客等多种形式将信息发布出去，而很多信息源都是来自于个体，有别于传统的纸质媒体，这种“自媒体”时代造成了多重信息源，管控信息的难度加大。（2）网络传播信息的速度快、范围广，影响大。“我爸是李刚”、“药家鑫事件”、“艳照门”等都是通过网络传播，而且传播的信息以负面信息居多，相反，正面消息和有积极意义的信息常常被淹没在铺天盖地的“小道消息”和“花边新闻”之中，这给我党的舆论宣传工作带来了极大的挑战。（3）网络对于社会成员，也对广大党员的生活态度、学习和工作习惯、文化素质、心理健康、人生价值、品德标准、法律意识和政治倾向发挥着日益增强的影响力，其中有正面的作用，也无可避免地夹杂着负面作用。

1.2现状分析

由于上述影响，网络时代的发展以及其舆论传播也已成为党和政府的关注重点，尤其是党在网络上的舆论主导权备受关注。习近平、李克强等党和政府各级干部纷纷上网，积极与网民互动，主动参与网络问政。2000年12月20日，胡锦涛同志在共青团十四届四中全会上讲话时强调：“特别要认真研究互联网对青年带来的影响，努力建设思想政治工作的新阵地，打好网上宣传教育的主动仗。”2007年1月23日，中共中央政治局围绕加强网络文化建设和管理议题专门组织了第三十八次集体学习。党的十七届四中全会通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“注重增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作等方面能力……注重分析网络舆情……积极运用信息化手段。”充分利用好新兴媒体的特点，发展先进的网络文化，直接关系到基层党员的思想建设，关系到高校基层党建工作。

2网络时代高校基层党员思想建设的模式

本项研究正是基于以上考虑产生的，希望通过调查研究学校党组织和党员的网络使用状况和舆论传播渠道与实际效果，以及学校党组织对于舆论的控制和引导能力来促进学校党委和各级党组织在广大党员和群众的思想道德建设中发挥强大的导向作用，使其始终占据主动和主导地位。

2.1舆情管控

要使党和政府能在网络舆论中占据主导地位，引领社会正能量，首先需要对舆论进行监督和控制，时刻把握舆情的方向，进行积极引导。对舆论的管理和控制主要体现在引领力上，是要对舆论进行引导，积极倡导正面舆论，弘扬社会正能量，消灭网络谣言和负能量。舆情管控，既要注重引导，也要注意保护言论自由，只要是在法律保护之内的言论，我们都要积极维护公民的言论自由权利，而不要大搞网络“一言堂”，不让人讲话，或是掩耳盗铃，自我感觉良好。

高校对于舆情管控，要做到分级负责，积极应对。在每个基层支部任命专人负责网络舆情和基层党员思想状态监控，及时向上级党组织汇报情况，对于重大情况和事项做到公布、公开、公示，不给谣言传播制造任何机会。在网络上，高校党组织要积极应对，不能简单屏蔽了事。建立学校的BBS论坛、官方微博、互动社区等，将学校重大情况在上面通报，对于社会上发生的重要大事、新闻及时进行分析、引导。建设网上“党员之家”，及时发布党的重要文件、方针、政策，分析相关情况，解答党员疑问，疏导负面情绪，帮助树立正确的三观认识。

2.2组织建设

高校基层党员思想建设需要完备的组织建设。网络时代基层党员思想建设的困难一方面是由于网络这一新兴媒体所造成的，另一方面则是由于基层组织建设涣散，凝聚力不强所导致。许多高校基层党组织长时间没有组织生活，党员也不进行思想汇报和交流，“党员之家”形同虚设，对组织建设的忽视直接导致了基层党员思想建设的落后，从而让颓废思想、堕落思想和享乐主义钻了空子。

高校基层党组织建设：（1）要有一个坚强的领导班子，一个出众的班子带头人。对于基层组织，要选拔党员同志们都信任，能力强、原则坚定的人来出任基层组织负责人，围绕负责人，选出与之匹配的，团结的基层组织，以个人带组织，以组织带个人，从而带动整个基层党组织的活力。（2）要制定严格的基层党组织活动制定与规范，并一以贯之，严格执行。党组织的建设，说到底还是制度建设，人治只是权宜之计，法治才是长远规划，制度就是要保障组织的活动，保障组织的活力。（3）要严密组织，促使每位党员参与到组织中来，与组织融为一体，让每位党员都能够相信党组织，依靠党组织，联合党组织。

2.3综合治理

只做好舆情管控和组织建设还不足以搞好基层党员的思想建设，在网络时代，情况是复杂多变的，必须多管齐下才能真正做到落到实处，解决问题。综合治理就是要在落实前两项的基础上，在其他方面也给予足够的重视，比如党员生活学习的关照，党员的文化需求，心理状态等方面。高校党委要成立专门的相关机构来负责这一任务，建立长效机制，常抓不懈。综合治理还要求高校党组织要时刻关注社会大环境和大舆论，不让流言蜚语进入校园，管控消息渠道，重点放在疏导党员疑惑上，依靠上级组织，联合社会组织，做到标本兼治，齐抓共管。

参考文献

[1] 石沁禾.基于网络视角的高校党建工作的创新性研究[J].湖南社会科学，2013（6）：57-59.

[2] 王旭东.基于网络平台的党建工作创新研究[J].青年与社会：上，2013（11）：11.