衡阳市中考语文作文新评分标准

衡阳市中考语文作文新评分标准（精选5篇）

衡阳市中考语文作文新评分标准 第1篇

【跟王先生学语文，感悟智慧真谛，享用诗意人生；】【语文是一切学科的基础和工具，理解力和表达力是幸福生活的基石。】 态度决定命运！行动改变明天！思维影响未来！做一个对别人有用的人！做一个对社会有益的人！做一个有作为高尚的人

2018年南京中考语文试卷真题【含答案及评分标准】

2018-06-18 10:32:14 江苏省南京中考语文增加“文化常识” 2018-03-05 16:04 【导语】今年南京中考，语文考试内容将增加“文化常识”。南京市学科带头人、钟英中学滕之先老师告诉记者：“之前要求‘了解教科书涉及的重要作家作品知识’，今年改为‘了解教科书涉及的重要作家作品知识和文化常识’。”但语文学科的考试形式与试卷结构仍与去年完全相同，考试范围与内容也与去年基本一致。

2018年中考数学在内容分布上，“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三部分所占分值比例约为45：40：15。南京市学科带头人、南京市金陵汇文学校周雪兵老师表示，这与实际课时数基本相当。

南京外国语学校特级教师、教授级高级教师陈懿提醒考生，注意运用相关化学知识解决实际问题，“要关注日常生活、工业生产、科学技术、环境等领域发生的现象与化学的关联，努力做到学以致用。”

在去年的基础上，思想品德学科的考试内容有所增加，据秦淮区教师发展中心中学政治教研员吴敏介绍，其中包括“正确认识并学会克服青春期烦恼”“从众心理与好奇心”“自尊与知耻”“磨砺意志”“人格尊严权”等。

语文 考试内容将增加“文化常识”

根据指导书，中考语文 “考试形式与试卷结构”与2017年完全相同，“考试范围与内容”也与去年基本一致，增加了《教科书》涉及的“文化常识”为考试内容。

南京市学科带头人、钟英中学滕之先老师解释说，“对于一个有着九年学校母语学习经验的学生而言，特别重要的文化常识还是应当储备的。”

指导书对古诗文练习进行微调，把更经典、更精彩也更有趣的古代小作品推送到学生面前，以引发学生对课外古诗文的阅读兴趣，也通过有针对性的题目设计，提高学生的阅读水平。

愛满学生！让星星变成太阳！培养出值得自己崇拜的学生来！（1）【只要心中有太阳，眼前必定有阳光！】QQ南巢讲语文574161014 【跟王先生学语文，感悟智慧真谛，享用诗意人生；】【语文是一切学科的基础和工具，理解力和表达力是幸福生活的基石。】 态度决定命运！行动改变明天！思维影响未来！做一个对别人有用的人！做一个对社会有益的人！做一个有作为高尚的人

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中考作文评分说明

1.评卷采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有2人评分差距在6分以上，应交阅卷组相关负责人审核。

2.评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。3.符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。(1)构思新颖，有创意。(2)具有浓郁的个性色彩。(3)体现出较为深厚的文化底蕴。(4)语言优美，富有表现力。

4.错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3个字不扣，扣完2分为止。

中考作文评分标准

一类卷(60—55)，十二条14点：

【写什么——内容--5点；】【怎么写之结构有1点；语言有2点；】【为什么写--立意有4点；】 书写1点，字数1点；

⑴符合题意，【写什么—— 内容---不跑题，不偏题；】 ⑵立意深刻、⑶新颖，【为什么写——立意】

⑷思想健康，【--零分作文是政治立场问题】 ⑸中心突出，【为什么写——立意】 ⑹有自己的生活体验，【写什么—— 内容】 ⑺感情真切，【写什么—— 内容】 ⑻内容丰富，【写什么—— 内容】 ⑼结构合理，【怎么写—— 结构】 ⑽语言准确、⑾流畅，【怎么写——语言】 ⑿有文采，【怎么写——语言】 ⒀标点正确，【书写问题】

⒁600字以上。【字数：写什么—— 内容】

二类卷(54—48)，符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。

三类卷(47—42)，基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。

四类卷(41—36)，基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。

五类卷(36分以下)，不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。

愛满学生！让星星变成太阳！培养出值得自己崇拜的学生来！（10）【只要心中有太阳，眼前必定有阳光！】QQ南巢讲语文574161014

衡阳市中考语文作文新评分标准 第2篇

七、作文（60分）24．半命题作文。（60分）

春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……

请以“

，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。要求：

①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外；

③书写工整，卷面整洁； ④不得套作抄袭；

⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

七、作文（60分）24．半命题作文。（60分）

题目：

，我的青春旋律

可供填写的词语或者短语：担当、拼搏、奋斗、奉献、尽责任、练本领、追逐梦想、眺望远方、锐意进取、人格修为、成就美德……

（1）平均分在43分左右考虑。

（2）56—60分

选材新颖，表达具体，有独特而深刻的体验，感情真挚；构思精巧，结构、语言等有个性特征。

（3）51—55分

内容充实，言之有物，结构合理；语言优美，有生活体验、真情实感的。

（4）46—50分

中心明确，内容具体，结构合理，语言通顺，文意较妥当的。

（5）40—45分

内容不够具体，结构基本合理，语言基本通顺，字数够，字迹清晰，作文基本入格。

（6）36—40分

中心基本明确，字数够，书写不规范，卷面不整洁的；作文有一定缺陷的。

（7）审题、立意、行文基本入格，字数接近600的，给35分。字数太少的，在10—25分。

（8）大量抄录卷子上的文字的，在5—10分之间给分。只写题目的给2分，同样缺题目的扣2分。每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分。

2018年中考作文预测

一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项：

眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬

四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。

现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。

接下来直接进入今天的主题：

到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：

第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考场上就一定成不了文章。

第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么才能迁移到考场的作文上去。

我们为什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。

社会背景

《经典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》，平凡而卓越。

如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂小孩 溪流汇成海 梦站成山脉

风一来花自然会盛开 梦是指路牌 为你亮起来 所有黑暗为天亮铺排 未来已打开 勇敢的小孩

你是拼图不可缺的那一块 世界是纯白 涂满梦的未来 用你的名字命名色彩 白日不到处 青春恰自来 苔花如米小 也学牡丹开 雁声依旧在 年少时对白 耳边音犹在 如风暖心怀

这首歌是其实本身并不好听，让你感动的是歌曲背后的内容。

梁俊改编得特别好，苔花特别小，但它完全是以花的绽放的形式出来。谁说微小的生命不能有高贵的绽放，这就是青春该有的梦想。

看了这个社会背景之后，这个话题引申出来的作文考题其实特别多，奋斗、拼搏、青春、梦想都可以。破题方法

现在我就拿“梦想”来给大家讲一讲破题的方法。这个方法其实可以应用到后面所有的命题中，这个破解的方法就是把它写成一句话：

前添加，后补充。

怎么做？三个阶段，是什么，为什么，怎么办。梦想是什么：梦想的内容，梦想的改变，不同的对象不同的梦想，不同时期的梦想。

小时候我的梦想，吃好的东西、长大要做一个什么样的人，后来慢慢长大一点儿了，想开始变得虚无缥缈，或者是怎样，那么现在梦想可以更高远。

但是你会发现梦想的变与不变，它正代表的岁月当中我们内心的改变，这个才是我们应该有的一种呈现。

或者还有不同时期的同一个梦想，比如我从小最喜欢的东西，现在依然喜欢，虽然不知道以后会不会继续喜欢，但作为梦想，这是我生活中的一部分。

这两个变与不变的方向都可以，这是第一个部分，梦想是什么。

第二个梦想为什么，梦想有什么作用？梦想点亮人生，梦想是一种力量。那是不是就可以写我们刚才准备的第二个素材积累，自己面对挫折时梦想的力量或者在团队中共同的梦想给大家的动力。第三个怎么办，带着梦想上路，要有坚持的勇气，苦难打不败梦想，给梦想一次开花的机会。这个是不是可以写个人奋斗，可以写亲情，亲情和友情支撑着我们去实现梦想。

所以当你能够把一个命题进行前添加后补充的时候，这个命题的关键词，突然就变得非常的多元，而你手里准备的素材，在这里也就呈现出来了。

除此之外，还有一种方法就是学会细化内容。有的同学会说，老师，你给了我思路，但真的到落笔的时候，不知道就是有些时候你觉得梦想真的什么都能写吗，那什么叫细化，如果现在让你填一个空，我有一个什么的梦想，你能不能迅速的在脑海里反馈出这样一组词：

你会发现当我们给它做了不一样的界定的时候，后面所带出来的东西是完全不一样的。

以“世界和平”为例，当然它比较难写，但是它可以当做片段组合中的“小时候的梦想”，你就可以写小时候觉得拯救地球是自己伟大的梦想，长大之后发现能把自己的事情做好就很厉害了。

说到温情的梦想，那就是亲情和友情。说到美丽的梦想，你的写景散文就用出来了。

（注意：想象作文要慎用，虽然不会给个特别低的分数，但是也不会给特别高的分数）还有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永远是双向的，我们写作文的时候都是谁对我，我们的思维特别单向，反过来想谁对我就是一个很棒的立意。

我是谁并不重要，你可以是动物你可以是静物，可以是手中的笔可以是微笑的云，你可以是站在窗前的一棵树。

当你改变了叙述的角度之后，同样的内容呈现出来就会变得完全不一样。

社会背景

《中国诗词大会》击败北大才子，外卖小哥中国诗词大会夺冠！

这件事让我最感动的，并不是他夺冠，而是他一直有一颗诗心，而这个诗心就是他的初心。

梦想和初心很像，但是初心不同于梦想的一点在于，梦想可以改变，但初心不会。现在有非常火的一句话就是“不忘初心，砥砺奋进”，初心就是从始到终，初心不变，方得始终。能够认准一件事，咬牙坚持到底才是非常重要的。

给大家举一个例子，上海有一年的中考的命题作文很有意思：“没想到.....”，很多同学看到这里就懵了，你要回到，他只是一个命题而已。

所以你能不能跳出来，以命题为媒介讲一个故事，作为一个旁观者，见证你父亲、你母亲，见证上一辈，见证你朋友的初心。或者你平时积累的阅读类素材，苏轼，李白，他们正是因为初心不改，所以才成就了自己的人生。

用第二人称叙事不仅有故事，更重要的是他为我们阐述了一个人生的道理。

社会背景

武大靖：如果金牌能掰开 我想给全队每人一块平昌冬奥会男子短道速滑500米决赛中，武大靖以创世界纪录的成绩夺冠，为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。

赛后接受采访时，武大靖难掩激动之情。他说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。”

武大靖说：“这次我们经历了各种各样的困难，最后一天大家憋着一口气，出发前所有人一直在给我鼓励，别想太多，一轮一轮拼着来。”

武大靖本身是一个英雄，他的英雄不是表现在自己拿了一块金牌，而是体现在他的这句话：如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。这里我们能看到的是武大靖自己身上表现出来的青春，激情和挑战，更重要的是他在团队里面身上的担当。英雄，就是在别人看不见的时候默默流泪，面对那么多的不理解和众叛亲离，能力越大，责任也就越大。

青春应该怎么写？ 写作角度：

1.真实的青春该有的样子：新鲜、奋斗、挫折…… 2.青春不是年龄而是心境（写人的文章，陪伴、推开、跨越、推开等等）

3.青春的自然态（咏物抒情散文，树的青春、城市的青春等等）

4.跨越时空解读青春（祥子的青春、苏轼的青春）真实的青春该有的样子，这也是2017年的中考原题，其实它正在不断地给我们暗示一种青春该有的样子：

不期而遇的温暖平淡中也有诗 这才是青春 我不后悔 大声说“不” 会玩，才好 做了一回最好的我 慢下来，会精彩（注意：游戏话题是个禁忌，大家务必避开）青春不是年龄，而是一种心境，就看你能不能把这个关键解读好。

我们刚才提到你需要特别准备一下关于团队的素材，我在这儿放了两个题目，很值得练一练：

1.甘之如饴

成语“甘之如饴”出自《诗经·大雅·绵》，意为感到像糖一样甜，比喻心甘情愿从事某种辛苦工作，甘愿承受艰难和痛苦。请以“甘之如饴”为题，写一篇文章。

2.甘当绿叶

把这两个题目对照起来，甘之如饴是有解说的，甘当绿叶没有，这两个其实都有一点儿暗示团队的意思。

近两年文化类综艺节目呈现出井喷式的爆发，从董卿的《朗读者》，到《经典咏流传》、《中国诗词大会》等等，一下子变得很火热。

在这里特别提一个节目《如果国宝会说话》，还被人民日报这样的主流媒体刊文，《将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合》，这也正是今年文化类的考察方向：怎么把传承和发展连带起来。

还有一个节目是《经典咏流传》，有一期是孙杨唱《男儿当自强》，他并不是歌手，为什么选他来唱这首歌，因为这是个文化符号。

这两年有一种风格变得越来越火，中国风。提到这个词，其实我们在脑海里已经有一些指向性的东西了。比如说中国功夫，青花瓷、花木兰。

孙杨这一期的主题是击缶名家张仰胜，一个节目能够蕴含很多文化的东西的。

还有一种文化在这两年越来越多呈现出来，就是地域文化。

你所在的城市，你所在的这片土地，它有什么样子，《寻味顺德》是一部讲述广州美食纪录片，是《舌尖上的中国2》的团队制作的。编剧和导演曾经说过：

我们不仅要讲述珠三角悠久传统向祖先的智慧致敬，更要表达一个主题，在美食的传统中寻找前行的力量。

其实这句话可以引申在所有文化类的素材中使用，我们是在一种素材中寻找传统和前行共进的力量。

那么关于文化，写作的角度有什么？ 1.国家的、民族的、世界的 2.地域的、乡土的 3.传统的传承

4.传统与现代的结合和发展

具体一些，可以写传统节日，写大年三十晚上的团聚，写中秋吃月饼，端午包粽子，可以写中国的南北方差异，你所在的地方、你们家是怎样过这个节的，我觉得就特别重要。

地域的、乡土的部分：可以写你所在的地方。以北京为例，可以很恢弘，是全国政治经济的中心。也可以很乡土，胡同里的人、冰糖葫芦、老北京经历过的那些东西，这也是很重要的一条线。

最重要的一点是，你能不能在写任何素材的时候，给它寻到一条文化的根。

写作的立意和内容：

内容：大题小做——以文化为背景的自己的生活和故事 立意：小题大做——给生活的场景寻一个文化的根 那么，你自己在写作文的时候，写自己练字绘画、看一本书、谈一曲琴、背一首诗，你是不是都能落到文化的根上，这是很重要的。

还有就是，文化真的是一个很高深的东西吗？这里借用龙应台的一句话：

文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。

他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？

一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？

电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？

他与别人如何擦身而过？

他如何低头系上自己松了的鞋带？ 他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？ 他，独处时如何与自己相处？

这些都是文化，生活里有文化的地方太多了。

有很多角度可以去写： 1.我和书的故事

2.阅读的价值、意义、收获 3.细化内容：书里的那些人和故事 4.叙述视角的转换：书的讲述 5.书的化用和改写

第一个可以描摹读书的情景，别以为阅读只能写你读书的内容。

第二种，把生活和自己进行代入。可以把书里的人物代入到自己的生活，原来我看书看烦了，看什么都不高兴，后来，我看了简爱，才明白应该像他这样生活。

第三种，可以对诗词进行改写，比如说这篇《我以诗词为知己》，文章分为三个部分，在写第一部分的时候，就把蒹葭进行了改写，形成了一种全新的描述。

不止中考，这是人类的一个永恒命题。爱和热爱其实有一个分层：爱是细小的，热爱是博大的。

爱的写作角度可以有： 1.亲情、友情、师生情 2.集体、社会、故乡、祖国 3.同一时期对不同层级爱的解读 4.不同时期对同一层级爱的解读

你可以写亲情，友情，师生情，可以写集体社会故乡爱国情，可以是同一时期被不同爱的解读，可以是不同时期，对同一层爱的解读。

热爱的写作角度有：

1.热爱生活（技能特长、兴趣爱好）2.热爱自然（写景散文）3.热爱文学（跨越时空的对话）选择的角度越细越好。

最后还想跟大家提到的一点是：书信体的格式藏着意想不到的高分。有些时候，日记体和书信也是一种尝试。最后一定要跟大家强调的一点是：中考是以不变应万变，用我们充足的准备去应万变的中考，对于中考的作文一定要做到这八个字：

明确点题，锤炼语言。转换一种视角 细化一种内容 美丽一种情怀 领悟一种人生

世界上没有任何一种成长，是顺顺利利，快快乐乐，一帆风顺的。青春本来就应该有一点咬紧牙关，坚强踉踉跄跄成长，希望我们每个孩子都能在学习里一步一步、稳稳当当地走好。

最后的最后，就是祝大家中考顺利，旗开得胜！

中考满分作文：成长的脚

印

也许是个例外，我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中，生活在师长的疼爱里面，永远无忧无虑，快乐无虞，那多好！可是渐渐地，我发现成长是个必然过程，由不得你。

或许是受酷爱象棋的父亲的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次地失败，而每每母亲搂着哭红了眼睛的我，对父亲说：“让让她吧，孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上，对我说：“孩子，任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前，必须要接受失败！”年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话，但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。——哦，成长，教会我接受失败。

母亲总爱看着我，然后叹口气说：“你哟，什么时候才会长大？”当我戴着团徽，胸脯挺得高高地走进家门时，母亲依然说我：“还是个孩子。”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑。——学校离家远，所以我不得不学骑车。我对母亲说：“像我这种人能学会骑车，地球就倒着转！”终于，在我的“摇车曲”中，一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后，我才知道她是个孤独的老人。我说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直至如今。母亲欣慰地看着我。——哦，成长，教会我懂得责任。

终于学会了骑车（地球当然并没有倒转）之后，春暖花开时节，我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时，一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣，而不远处就有一家修车铺后，不禁升起一股无名火。“修车！”我气呼呼地撞进车铺，一个羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车，我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手，却说：“小心呀，刚才那车上掉下来几个瓶子，兴许一路上还有玻璃渣！”——哦，成长，教会我信任别人。去年暑假，我有幸去了秦皇岛。在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……

2018年中考作文预测

一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项：

眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬

四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。

现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。

接下来直接进入今天的主题：

到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：

第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考场上就一定成不了文章。

第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么才能迁移到考场的作文上去。

我们为什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。

社会背景

《经典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》，平凡而卓越。

如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂小孩 溪流汇成海 梦站成山脉 风一来花自然会盛开 梦是指路牌 为你亮起来

所有黑暗为天亮铺排 未来已打开 勇敢的小孩

你是拼图不可缺的那一块 世界是纯白 涂满梦的未来 用你的名字命名色彩 白日不到处 青春恰自来 苔花如米小 也学牡丹开 雁声依旧在 年少时对白 耳边音犹在 如风暖心怀

这首歌是其实本身并不好听，让你感动的是歌曲背后的内容。

梁俊改编得特别好，苔花特别小，但它完全是以花的绽放的形式出来。谁说微小的生命不能有高贵的绽放，这就是青春该有的梦想。

看了这个社会背景之后，这个话题引申出来的作文考题其实特别多，奋斗、拼搏、青春、梦想都可以。

破题方法

现在我就拿“梦想”来给大家讲一讲破题的方法。这个方法其实可以应用到后面所有的命题中，这个破解的方法就是把它写成一句话：

前添加，后补充。

怎么做？三个阶段，是什么，为什么，怎么办。梦想是什么：梦想的内容，梦想的改变，不同的对象不同的梦想，不同时期的梦想。

小时候我的梦想，吃好的东西、长大要做一个什么样的人，后来慢慢长大一点儿了，想开始变得虚无缥缈，或者是怎样，那么现在梦想可以更高远。

但是你会发现梦想的变与不变，它正代表的岁月当中我们内心的改变，这个才是我们应该有的一种呈现。

或者还有不同时期的同一个梦想，比如我从小最喜欢的东西，现在依然喜欢，虽然不知道以后会不会继续喜欢，但作为梦想，这是我生活中的一部分。

这两个变与不变的方向都可以，这是第一个部分，梦想是什么。

第二个梦想为什么，梦想有什么作用？梦想点亮人生，梦想是一种力量。那是不是就可以写我们刚才准备的第二个素材积累，自己面对挫折时梦想的力量或者在团队中共同的梦想给大家的动力。

第三个怎么办，带着梦想上路，要有坚持的勇气，苦难打不败梦想，给梦想一次开花的机会。这个是不是可以写个人奋斗，可以写亲情，亲情和友情支撑着我们去实现梦想。

所以当你能够把一个命题进行前添加后补充的时候，这个命题的关键词，突然就变得非常的多元，而你手里准备的素材，在这里也就呈现出来了。

除此之外，还有一种方法就是学会细化内容。有的同学会说，老师，你给了我思路，但真的到落笔的时候，不知道就是有些时候你觉得梦想真的什么都能写吗，那什么叫细化，如果现在让你填一个空，我有一个什么的梦想，你能不能迅速的在脑海里反馈出这样一组词：

你会发现当我们给它做了不一样的界定的时候，后面所带出来的东西是完全不一样的。

以“世界和平”为例，当然它比较难写，但是它可以当做片段组合中的“小时候的梦想”，你就可以写小时候觉得拯救地球是自己伟大的梦想，长大之后发现能把自己的事情做好就很厉害了。

说到温情的梦想，那就是亲情和友情。说到美丽的梦想，你的写景散文就用出来了。

（注意：想象作文要慎用，虽然不会给个特别低的分数，但是也不会给特别高的分数）

还有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永远是双向的，我们写作文的时候都是谁对我，我们的思维特别单向，反过来想谁对我就是一个很棒的立意。

我是谁并不重要，你可以是动物你可以是静物，可以是手中的笔可以是微笑的云，你可以是站在窗前的一棵树。

当你改变了叙述的角度之后，同样的内容呈现出来就会变得完全不一样。

社会背景

《中国诗词大会》击败北大才子，外卖小哥中国诗词大会夺冠！

这件事让我最感动的，并不是他夺冠，而是他一直有一颗诗心，而这个诗心就是他的初心。

梦想和初心很像，但是初心不同于梦想的一点在于，梦想可以改变，但初心不会。现在有非常火的一句话就是“不忘初心，砥砺奋进”，初心就是从始到终，初心不变，方得始终。能够认准一件事，咬牙坚持到底才是非常重要的。

给大家举一个例子，上海有一年的中考的命题作文很有意思：“没想到.....”，很多同学看到这里就懵了，你要回到，他只是一个命题而已。

所以你能不能跳出来，以命题为媒介讲一个故事，作为一个旁观者，见证你父亲、你母亲，见证上一辈，见证你朋友的初心。或者你平时积累的阅读类素材，苏轼，李白，他们正是因为初心不改，所以才成就了自己的人生。

用第二人称叙事不仅有故事，更重要的是他为我们阐述了一个人生的道理。

社会背景

武大靖：如果金牌能掰开 我想给全队每人一块平昌冬奥会男子短道速滑500米决赛中，武大靖以创世界纪录的成绩夺冠，为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。

赛后接受采访时，武大靖难掩激动之情。他说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。”

武大靖说：“这次我们经历了各种各样的困难，最后一天大家憋着一口气，出发前所有人一直在给我鼓励，别想太多，一轮一轮拼着来。” 武大靖本身是一个英雄，他的英雄不是表现在自己拿了一块金牌，而是体现在他的这句话：如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。

这里我们能看到的是武大靖自己身上表现出来的青春，激情和挑战，更重要的是他在团队里面身上的担当。英雄，就是在别人看不见的时候默默流泪，面对那么多的不理解和众叛亲离，能力越大，责任也就越大。

青春应该怎么写？ 写作角度：

1.真实的青春该有的样子：新鲜、奋斗、挫折…… 2.青春不是年龄而是心境（写人的文章，陪伴、推开、跨越、推开等等）

3.青春的自然态（咏物抒情散文，树的青春、城市的青春等等）

4.跨越时空解读青春（祥子的青春、苏轼的青春）真实的青春该有的样子，这也是2017年的中考原题，其实它正在不断地给我们暗示一种青春该有的样子：

不期而遇的温暖平淡中也有诗 这才是青春 我不后悔 大声说“不” 会玩，才好 做了一回最好的我 慢下来，会精彩

（注意：游戏话题是个禁忌，大家务必避开）青春不是年龄，而是一种心境，就看你能不能把这个关键解读好。

我们刚才提到你需要特别准备一下关于团队的素材，我在这儿放了两个题目，很值得练一练：

1.甘之如饴

成语“甘之如饴”出自《诗经·大雅·绵》，意为感到像糖一样甜，比喻心甘情愿从事某种辛苦工作，甘愿承受艰难和痛苦。请以“甘之如饴”为题，写一篇文章。

2.甘当绿叶

把这两个题目对照起来，甘之如饴是有解说的，甘当绿叶没有，这两个其实都有一点儿暗示团队的意思。

近两年文化类综艺节目呈现出井喷式的爆发，从董卿的《朗读者》，到《经典咏流传》、《中国诗词大会》等等，一下子变得很火热。

在这里特别提一个节目《如果国宝会说话》，还被人民日报这样的主流媒体刊文，《将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合》，这也正是今年文化类的考察方向：怎么把传承和发展连带起来。

还有一个节目是《经典咏流传》，有一期是孙杨唱《男儿当自强》，他并不是歌手，为什么选他来唱这首歌，因为这是个文化符号。

这两年有一种风格变得越来越火，中国风。提到这个词，其实我们在脑海里已经有一些指向性的东西了。比如说中国功夫，青花瓷、花木兰。

孙杨这一期的主题是击缶名家张仰胜，一个节目能够蕴含很多文化的东西的。

还有一种文化在这两年越来越多呈现出来，就是地域文化。

你所在的城市，你所在的这片土地，它有什么样子，《寻味顺德》是一部讲述广州美食纪录片，是《舌尖上的中国2》的团队制作的。编剧和导演曾经说过：

我们不仅要讲述珠三角悠久传统向祖先的智慧致敬，更要表达一个主题，在美食的传统中寻找前行的力量。

其实这句话可以引申在所有文化类的素材中使用，我们是在一种素材中寻找传统和前行共进的力量。那么关于文化，写作的角度有什么？ 1.国家的、民族的、世界的 2.地域的、乡土的 3.传统的传承

4.传统与现代的结合和发展

具体一些，可以写传统节日，写大年三十晚上的团聚，写中秋吃月饼，端午包粽子，可以写中国的南北方差异，你所在的地方、你们家是怎样过这个节的，我觉得就特别重要。

地域的、乡土的部分：可以写你所在的地方。以北京为例，可以很恢弘，是全国政治经济的中心。也可以很乡土，胡同里的人、冰糖葫芦、老北京经历过的那些东西，这也是很重要的一条线。

最重要的一点是，你能不能在写任何素材的时候，给它寻到一条文化的根。

写作的立意和内容：

内容：大题小做——以文化为背景的自己的生活和故事 立意：小题大做——给生活的场景寻一个文化的根 那么，你自己在写作文的时候，写自己练字绘画、看一本书、谈一曲琴、背一首诗，你是不是都能落到文化的根上，这是很重要的。

还有就是，文化真的是一个很高深的东西吗？这里借用龙应台的一句话： 文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。

他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？

一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？

电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？

他与别人如何擦身而过？

他如何低头系上自己松了的鞋带？ 他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？ 他，独处时如何与自己相处？

这些都是文化，生活里有文化的地方太多了。

有很多角度可以去写： 1.我和书的故事

2.阅读的价值、意义、收获 3.细化内容：书里的那些人和故事 4.叙述视角的转换：书的讲述 5.书的化用和改写

第一个可以描摹读书的情景，别以为阅读只能写你读书的内容。

第二种，把生活和自己进行代入。可以把书里的人物代入到自己的生活，原来我看书看烦了，看什么都不高兴，后来，我看了简爱，才明白应该像他这样生活。

第三种，可以对诗词进行改写，比如说这篇《我以诗词为知己》，文章分为三个部分，在写第一部分的时候，就把蒹葭进行了改写，形成了一种全新的描述。

不止中考，这是人类的一个永恒命题。爱和热爱其实有一个分层：爱是细小的，热爱是博大的。

爱的写作角度可以有： 1.亲情、友情、师生情 2.集体、社会、故乡、祖国 3.同一时期对不同层级爱的解读 4.不同时期对同一层级爱的解读

你可以写亲情，友情，师生情，可以写集体社会故乡爱国情，可以是同一时期被不同爱的解读，可以是不同时期，对同一层爱的解读。

热爱的写作角度有：

1.热爱生活（技能特长、兴趣爱好）2.热爱自然（写景散文）3.热爱文学（跨越时空的对话）选择的角度越细越好。

最后还想跟大家提到的一点是：书信体的格式藏着意想不到的高分。有些时候，日记体和书信也是一种尝试。

最后一定要跟大家强调的一点是：中考是以不变应万变，用我们充足的准备去应万变的中考，对于中考的作文一定要做到这八个字：

明确点题，锤炼语言。转换一种视角 细化一种内容 美丽一种情怀 领悟一种人生

世界上没有任何一种成长，是顺顺利利，快快乐乐，一帆风顺的。青春本来就应该有一点咬紧牙关，坚强踉踉跄跄成长，希望我们每个孩子都能在学习里一步一步、稳稳当当地走好。

衡阳市中考语文作文新评分标准 第3篇

10—9分 思路连贯，层次较清楚，结构完整，能注意详略

8—7分 思路基本清楚，层次基本清楚，结构完整但不够合理，详略安排不够恰当

6—5分 思路不清楚，结构不完整。

评分细则

切合题意，中心语言流畅、简突出，选材适当，洁、得体，有有新意，感情真一定的表现力 挚，内容充实

25—22分

25—22分

A等基准分56分，基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项到B，可评为A。B等基准分47分，基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。C等基准分36分，基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。分项得分

B 52 | 43 分 分项得分

C 42 | 33 分 符合题意，中心语言通顺，简明确，选材恰当，洁，用语规范 感情真实，内容较充实

21—18分 基本符合题意，中心基本明确，选材基本恰当，内容不够充实

21—18分 语言基本通顺，用语基本规范

分项得分

D 32 | 24 分 分项得分

E 23 | 0 分 17—14分 题意理解偏颇，中心不明确，选材不合理，内容空洞

13—11分 偏离题意，无中心

17—14分 语句不通顺，用语不恰当，病句比较多

D等基准分28分，基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。

13—11分 词不达意，表达混乱

4—2分 思路混乱，结构残缺，文不成篇

严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。

分项得分

10—0分 10—0分 1—0分 等第A 综合 计分 60 | 53 分 中心与材料（25分）语言（25分）思路与结构（10分）思路通畅，层次清晰，结构完整，详略得当

10—9分 思路连贯，层次较清楚，结构完整，能注意详略

8—7分 思路基本清楚，层次基本清楚，结构完整但不够合理，详略安排不够恰当

6—5分 思路不清楚，结构不完整。

评分细则

切合题意，中心语言流畅、简突出，选材适当，洁、得体，有有新意，感情真一定的表现力 挚，内容充实

25—22分

25—22分

A等基准分56分，基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项到B，可评为A。B等基准分47分，基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。C等基准分36分，基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。分项得分

B 52 | 43 分 分项得分

C 42 | 33 分 符合题意，中心语言通顺，简明确，选材恰当，洁，用语规范 感情真实，内容较充实

21—18分 基本符合题意，中心基本明确，选材基本恰当，内容不够充实

21—18分 语言基本通顺，用语基本规范

分项得分

D 32 | 24 分 分项得分

E 23 | 0 分 17—14分 题意理解偏颇，中心不明确，选材不合理，内容空洞

13—11分 偏离题意，无中心

17—14分 语句不通顺，用语不恰当，病句比较多

D等基准分28分，基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。

13—11分 词不达意，表达混乱

4—2分 思路混乱，结构残缺，文不成篇

严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。

衡阳市中考语文作文新评分标准 第4篇

【原题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2017年年末，“佛性青年”刷爆朋友圈。所谓的“佛性青年”是对一批“90后”青年的形象称呼。他们的处事原则是：有也行，没有也行，不争不抢，不求输赢。对于这种“佛性”的处事方式，有人认为，“这种看淡一切的生活状态其实是对生活的不走心，是没有上进心的一种表现”；有人认为，“佛性折射出的是年轻人面对生存压力的消极、怠慢、逃避的心理”；也有人认为，“人生在世，谁都不易！佛性只是一种外在表现形式，我们应该看到的是新时代青年内心的淡定和包容！”

人们对“佛性青年”的看法不尽相同，你对“佛性青年”有着怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【立意指导】

这是一篇任务驱动型作文，所选话题“佛性青年”也是近期较热门的一个话题。材料中对“佛性青年”的评价有褒有贬，所以考生表达对于“佛性青年”的看法也就比较自由，只要围绕着对“佛性青年”的看法，鲜明地阐述自己的观点，材料恰当、新颖，论述逻辑严密，令人信服，都可以判高分。

根据材料中的相关信息和要求，可以从以下角度立意：

角度一：可否定“佛性青年”的处事原则，指出其弊端及危害。

可参考的理由：“这种看淡一切的生活状态其实是对生活的不走心，是没有上进心的一种表现”，“佛性折射出的是年轻人面对生存压力的消极、怠慢、逃避的心理”，是社会责任感缺失的表现。

角度二：可肯定“佛性青年”的处事原则，指出其合理性。

可参考的理由：“人生在世，谁都不易！佛性只是一种外在表现形式，我们应该看到的是新时代青年内心的淡定和包容！”。

有的“佛性青年”是假“佛性”，真“惰性”，自然该批判之；而有的“佛性青年”的“都行、可以、没关系”看似消极，其实是一种在生活重压下的自我调节，体现的是90后青年处事的淡定和内心的包容。“有也行，没有也行，不争不抢，不求输赢”的背后，如果是对物质享受的淡然，对功名利禄的超脱，这样的佛性自然值得推崇。

角度三：辩证看待“佛性青年”。

比如：“佛性做人，狼性做事”，“对过程积极进取，对结果不妨‘佛性’”。

总之，针对这则材料，考生可以见仁见智。不论从以上哪个角度，只要言之成理，论之有据．．．．．．．．．，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。

【评分标准参考】 A类：54分——60分

立意上：思想倾向积极向上，观点十分鲜明，中心高度统一，就事论事，或就事论理，论证理由充分透彻，能够透过现象揭示本质，并能联系社会生活深入剖析。

结构上：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然，结构严谨。

表达上：语言流畅、书写规范、字迹工整、卷面整洁。

校标文：①《弃“佛”而上进，不负于芳华》 ②《勿用佛性掩饰惰性》

③《人生不易，请“佛性”》

B类：53分——48分

立意上：观点鲜明，中心统一，就事论事，或就事论理，能够透过现象揭示本质。但较之A类文，或认识深度稍差；或论据不够充足，论证力稍逊。

结构上：文脉畅通，分段合理，结构完整。

表达上：文从字顺，可有一两处语病，但不影响表达。字迹清楚，卷面整洁。校标文：④《“佛性”之表难掩消极之实》 ⑤《佛性青年无可厚非》

⑥《七分狼性，三分佛性》（④⑤可判为B类上，⑥可判为B类下）

C类：47分——42分

立意上：有立场，有观点，中心比较统一，能就事论事，或就事论理，有理由，但不够充分。论证不够严谨，有一两处明显的瑕疵。

或对“佛性”的内涵认识不清，举例不当，论述不到位，如校标文⑦《“佛性”影射新时代下的从容》；或泛泛而论，空洞说理，如校标文⑧《拒绝佛性，拒绝消极》。

结构上：结构基本完整，层次不够清晰，逻辑安排上有不妥之处。

表达上：有三到四处语病，但对语意表达并无很大的影响，可视为“语言基本通顺”。字迹不够规范，但尚未能辨认，可视为“字迹基本清楚”。D类：41分及以下

或严重偏离题意，写作对象不明；或说理颠三倒四，东拉西扯，令人不知所云。

【注意事项】

（1）文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为45分。在此基础上，发现有亮点，将分数上浮。

（2）注意文体意识，文体特征要清晰。

（3）不能脱离材料的关键词，必须紧扣“佛性青年”这一关键话题。（4）关于字数的扣分说明：

①600字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（每少50字扣1分，扣完4分为止）

②600字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③200字以下的文章，5分以下评分，不再扣字数分。④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑤只写标题的，给1分或2分，不评0分。

中考语文作文评分标准 第5篇

一、作文分值：50分

二、按照下面标准评分。一类（46－50分）：

1、内容方面：切题，思想感情健康，内容具体，中心明确。

2、语言方面：通顺，有文采，有个性。

3、结构方面：完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。二类（41－45）：

1、内容方面： 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。

2、语言方面：较通顺，较有文采。

3、结构方面：较完整，有条理，能够分段，有详有略。三类（36－40）：

1、内容方面： 基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。

2、语言方面：大体通顺

3、结构方面：基本完整，分段不恰当，详略不够得当。四类（31－35）：

1、内容方面： 不切题，思想感情不够健康，内容空泛，中心不明确。

2、语言方面：不够通顺。

3、结构方面：不成篇。评分说明：

1、淡化文体要求，评卷宜从二类切入，根据类别酌情评分。

2、特色加分：达到下列四项之一者，可越等级加3－5分（加到满分为止）。

① 感情真挚，有自己的深切感悟。② 构思或选材新颖，见解独特。③ 语言有文采，有个性。④ 卷面整洁，字迹工整。

3、对相对完美的作文要敢于给高分（一类卷的比例不少于全部作文的15%），要严格控制低分层。满分比例控制在5左右

4、无题目扣2分，在规定作文最少字情况下，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分（重现不计，最多扣3分）。话题作文用话题做题目扣2分。