责任成就人生散文阅读（精选8篇）
责任成就人生散文阅读 第1篇
一名公交车司机在行车途中突发心脏病，但他在生命的最后一分钟内，做了三件事：把车缓缓地停在马路边上，用最后的一点力气拉下了手动刹车;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机熄火，确保了乘客、行人和车辆的安全。做完了这三件事，他安详地趴在方向盘上，停止了呼吸。
还有一个故事，一个11岁的男孩在踢足球时，不小心将邻家的玻璃打破，邻居向他索赔12美元，这对孩子来说可是个天文数字。男孩将这件事情告诉了父亲，并很懊悔。父亲见他为难的样子，就拿出了12美元，并告诉他：“这笔钱是我借给你的，一年之后要把这笔钱分毫不差的还给我。”男孩赔偿邻居后，就拼命地打工挣钱。终于在半年后，他把这笔钱分毫不差的还给了他的父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德?里根。
是什么力量驱使这个司机在生命的最后一刻做出了惊人之举?是重如泰山的责任。又是什么力量驱使里根为了还这一笔钱而拼命打工，也是责任。他后来还回忆说：“通过自己的劳动来承担自己的过失，让我懂得了到底什么是责任。”
责任是什么?责任是一种职责或任务，它伴随着人类社会的出现而出现。从本质上讲，责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。责任通常有两个层面的理解：一是指份内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等;二是指没有做好份内的事，而应承担的不利后果或强制性义务。中国有句古话：“天下兴亡，匹夫有责”。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
责任有多大，事业才会有多大。无论哪个岗位、哪项工作，首先要时刻牢记自己肩负的责任。有了强烈的责任意识，才能产生积极性、主动性与创造性，才能把每个岗位、每项工作做得圆满。其次，对工作负责也就是对自己负责，只有坚持标准，精益求精，才能体现你的价值和作用，才能为自己的职业生涯夯实基础。再次，责任与职业发展、个人得失密切相关，凡是在工作中严格要求自己、敢于承担责任、尽职尽责、尽心尽力的人，必定会赢得尊重与赏识，进而在职场上有所提升和发展。反之，则会饱尝不愿付出、不愿承担责任的苦果。就如那位建筑师，一生中建造了无数精美的房子，但在他决意要退休的时候，老板让他再建造一套房子，他思念家人心切，便偷工减料，草草交差。谁知，老板当即把钥匙给了他：“这是我送给你的礼物”……
责任有多大，家庭才会有多幸福。家庭是社会的一分子，需要夫妻间的相互支撑。家庭成员之间，需要的是关怀、体贴和温暖，而不是冷漠、争吵和纠纷;需要的是责任、担当和付出，而不是索取、牢骚和埋怨。只有多出一份力、多承担一份责任，家庭才会和谐而幸福。要承担责任，还体现在善待自己的身体，摒弃不良嗜好、及时就医诊治、加强运动锻炼等等，只有身强力壮，才有资本和能力去承担责任。从另一层意义上说，健康就是家庭的幸福。反之，一切都是空谈。
一言以蔽之，无论是个人的.发展、事业的成功，还是身体的健康、家庭的幸福，我们每个人的肩上，都肩负着一份沉甸甸的责任!
绿叶对花儿的衬托是一种责任，江河对溪流的接纳是一种责任。责任是上天赋予给我们的天职，需要我们去认真恪守和履行。责任体现了一个人的心智和胸怀、使命和追求。责任成就事业，责任成就家庭，责任成就人生。
歌德说：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱……
责任成就人生散文阅读 第2篇
人，从来就不轻松。因为每个人都负有一份责任。
想必大家都听过这样一首诗，“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张温暖的小床，我在外头，女儿在里头。”
小时候，我们是父母的子女，我们的责任就是孝亲敬长。《二十四孝》中有一个故事叫“扇枕温衾”，记述了东汉一个叫黄香的孩子，九岁时母亲就去世了，他对父亲极其孝顺。在炎热的夏天，他用扇子为父亲扇凉席子，在寒冬时节用身体为父亲温暖被褥。黄香后来的事我不知道，但我相信，一个从小就懂得孝亲敬长的人，走向社会定能有所担当。
现在，我们作为青年学子进入课堂，我们要承担的责任是什么呢？那就是努力学习，提高自己，增强综合素质。韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。学业因勤奋而精通，但它也会荒废在嬉笑声中；行动因深思熟虑而成功，但它也会毁于随随便便。上课时，有些同学常常是“身在曹营心在汉”，看上去是在认真听课，实际上心思早就飞到了九霄云外。课后，对老师布置的课后作业无从下手，第二天只好找同学的“借鉴借鉴”。这是对自己严重不负责任。那么我们要怎样才能对自己的学习负责呢？首先，我们要有一个正确的学习目标，时刻提醒自己要为之奋斗。其次，要集中精力听好每一节课，勤学善思，按时完成作业。只要以端正的态度对待自己的学习，不怕吃苦，勇于付出，那么定能攻无不克，战无不胜。
将来，我们要走入社会，走上工作岗位，我们要承担的责任将会更多，更艰巨。记得李大钊先生说过一句话：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度，做踏实的工夫。”由此可见，要创造出一份成功的事业、实现自己的人生价值，唯有脚踏实地，求真务实，任何的虚妄浮躁，都是对责任的回避，只有在目标的驱使下，执着地坚持，决不放弃，永不言败，才能取得成功。
阅读经典,成就教师幸福人生 第3篇
一、读经典就是滋养自己,改变的是面对世界的态度
经典中所蕴含的生活哲理,给了我一种“拯救内心、修复生命、重建信仰”的力量。阅读经典,能帮助我们超脱光怪陆离的现实世界,“建立心灵的坐标”,不再彷徨,让自己的心灵变得更加辽阔。
我曾经一直都觉得当教师很不理想,但当我读到孟子的“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也”(《孟子·尽心上》)时,无限感慨孟子的人生极乐“当教师也”。父母兄弟都健康平安,从而得以享受天伦之乐,这是上天的恩赐,也是为人的期望;言行举止能合乎人的良心本性要求,做到问心无愧,从而获得心灵的安宁,这是为人的本分;能得到天下英才,启发他们的心智,解答他们心中的疑惑,传授给他们知识,并通过他们把真理遍传天下,为社会所用,惠泽百姓,这是为师的快乐。自己在小学任教,所做的就是这种滋兰树蕙的事。我经常边读经典边痴痴地想,“得天下英才而教育之”,该是怎样的一种豪情和魄力……由此,我不禁慨叹,读经典就是滋养自己,不管这个社会现在给你什么评定,关键是要看自己怎么认定自己。
二、读经典获取传统教育方法,感受圣贤的教育思想
作为教师,最想知道的就是如何教导学生。《论语·述而》告诉我们:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中有:“君子之教,喻也。”教师应“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,也就是说教师应当积极引导,要以“开导”代替“牵”“抑”,师生间甚至可以相互质疑问难,这样才能提高学生“闻一知十”“举一反三”的能力。
我还常常思考:到底该让学生掌握怎样的学习方法呢?经典告诉我,学思结合、知行合一是最佳的学习方法。孔子说,“学而不思则罔,思而不学则殆”(《论语·为政》);孟子强调说,“尽信《书》,则不如无《书》”(《孟子·尽心下》);王夫之则认为,“学愈博则思愈远”。仔细思考这些关于“学”“思”关系的精辟论述,对我们的教学会有很大的启发和帮助。
读经典,使我渐渐明白了学习是“修齐治平”的基础,只有重视自身的修养,才能够造就理想人格。传统教育思想博大精深,它之所以具有强大的生命力,是因为善于启发每一个人的内心自觉,善于启发学生甚至教者的性情与智慧。在当代的教育中,如何发扬那种生生不息的主体精神,开拓创新,践行最新教育理念,使我们“更诗意地栖居”,是值得我们进一步思考的。
读经典,使我懂得了学习要思辨笃行。孔子从学的角度,将教学过程归结为“学、思、习、行”四个阶段,《中庸》则把这个过程总结成“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五个递进的阶段。如果做到了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”,教师终身学习的能力、教学研究的能力及个人思想境界等的提高就能实现了。因此,我十分重视自身的学习和进修,先后取得了大专学历和本科学历。与此同时,我还不断参加各种业余培训,向各级各类名师请教学习。平时,我还尽可能挤时间学习教育教学理论,经常翻阅图书室里的教学杂志,并自费订阅了《小学语文教学》《小学语文教师》《教师博览》等杂志。另外,我还尽可能拓宽自己的知识面,天文、地理、历史、医学、法学……只要是对学生有用的书都看。二十多年的教学生涯使我真正理解了“终生学习”“教学相长”的含义。尤其是近十年来,我潜心研究国学,自学了《论语》《孟子》《大学》《道德经》等经典,并且加入了山西省儒学研究会,决心致力于“发扬我国传统文化与小学语文教学”的研究。在低年级,我重组和丰富了教学内容,并且综合设计,运用有弹性、有趣、灵活且具有启发性的教学方法,除了完成教材规定的语文教学任务之外,还能用国学启蒙书拓展语文学科的育人价值,并且按全球化人才素质的要求(如竞争力、交往力、诚信、团队精神、自我意识)对学生进行教育培养。在这个过程中,我获得了前所未有的乐趣,幸福感也油然而生。
三、读经典可获取德育依据,有效开展德育工作
读经典,使我深深感悟到,作为小学语文教师、班主任,面对一个个鲜活稚气的儿童,不能只是关心他们的学习成绩,同时要关注、呵护他们生命的成长,要有一个全程的生命意识,这才是我们神圣、崇高的职责。只有这样,教育教学工作才能成为我们生命中充满活力的、富有诗意的、最重要的一段历程。因此,我从学生入校开始,就带着他们诵读《三字经》《弟子规》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》……当孩子们的道德行为出现这样那样的问题时,我不急不躁地引导他们背诵经典中的语段,大家会脱口而出,然后再讲讲这些书中的故事,他们立刻就会心领神会,不好意思地低下了头,无需再指责什么,也不必大声训斥什么。孩子们的言谈举止、道德行为随着经典诵读的深入开展大有改观。我们班经常有家长写来热情洋溢的信,如一位家长写道:孩子有时说话不经意间就会用上几句经典话语。他有时和表妹一起玩,表妹和他争东西,他就会说:“兄弟睦,孝在中。还是我让你吧!”有时给他吃东西,他总是要让长辈先吃,还说:“长者先,幼者后。”如果他做错了事,我批评他,他就会说:“人谁无过,过而能改,善莫大焉。”另一家长写道:让我们吃惊的是孩子竟然能用所学的经典名句来表述自己的想法。有一次,我女儿的朋友做了错事还不接受她妈妈的批评,我女儿就教育她朋友说:“父母教,须敬听;父母责,须顺承。”她朋友的妈妈立即表扬她懂事有礼貌。德育工作最忌讳空洞说教,通过读经典,我首先能引经据典,孩子们也能依“经”善辩,我班的风貌得到了学校、家长的一致好评。作为班主任,管理班级得心应手,我感觉很是幸福。
四、读经典历练文化人格,使自己心理越来越和谐
《左传》中有这么一篇故事:有个王侯跟夫人说,我最近内心烦乱得很,怎么也安定不下来。夫人回答说:“王心荡,王禄尽矣。”意思是说,你既然失去了内心的平和,你所拥有的一切也将会丧失。果然,没隔多久,这位王侯便去世了。生命之美,只有离开了浮躁、走进宁静才能真正体会到。少些浮躁,多些宁静,是一种境界,是一种涵养。一旦有了这种境界,有了这种涵养,那么,蓝天、白云、绿草、鲜花,仿佛整个世界都属于你。而一旦拥有这些美好的东西,你的心境还能不和谐吗?
读经典,让我从圣贤身上明白了“修己以敬”,“修己以安人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,“学然后知不足,教然后知困”,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”……感悟经典,对家人、对学生、对同事会多一分宽容,少一些指责;对社会、对单位、对父母会多一分感恩,少一些苛求;遇到不顺心、不合意的事情,会少了抱怨,多了一些自省……读经典,使我越来越从容淡泊,在工作、生活、交往等各种应对中都能及时调控自己,达到心理的和谐。读经典,也让我明白了温馨是自己创造的,我应该给别人带来温馨,但我自己的温馨来自内心的和谐,内心的和谐来自孜孜不倦的经典阅读。
责任使命成就精彩人生 第4篇
今年是中国共产党建党90周年和奉贤撤县设区10周年，为了引导非公经济青年代表人士更好地回顾发展历史，进一步牢记使命责任，传承先辈的光荣传统和创业精神，奉贤区工商联于5月9日下午假座伊投资集团丽洲商务大厦，举行“责任使命成就精彩人生”主题迎“双庆”活动，全区近30名青年企业家代表参与了活动。活动由奉贤区工商联副主席金燕主持，奉贤区委统战部副部长、区工商联党组书记、常务副主席陈祖明出席并讲话。
活动以回顾、传承和展望为主线，首先由上海新航星集团有限公司董事长何志明和上海伊江投资有限公司总经理施云江作了创业经历的体会分享；青年企业家们也纷纷介绍了自己的工作历程和未来展望。应邀出席活动的上海自主创新工程研究院院长王伟和上海交通大学海外教育学院产业创意研究所所长助理、复旦大学艺术人类学博士、创意产业博士后戴明朝分别作了“家族传承中的组织问题”和“党的接班对家族接班的启示”的专题讲座，专家独特的视角和有的放矢的辅导，给与会青年很大启发。
最后，陈祖明同志作了总结讲话。他说，在新的发展时期，很多企业都面临了传承的问题，责任和使命也就成了青年企业家必须要思考和承担的问题。实现创新驱动和转型发展的目标要求，需要我们广大青年非公经济人士在传承优秀品质和优秀企业文化的基础上，从企业实际出发，大胆改革创新，不断完善管理，不断实现企业的可持续发展。
承担责任就是成就人生 第5篇
在这个社会中，我们必须坚守责任，坚守责任就是坚守我们人生的准则。要使一个人显示他的本质，我觉得最简单的办法就是叫他承担一种责任，给他一个平台，看他干得怎么样，这是检验一个人能力水平的最好方法。
据有关材料显示：在世界企业500强当中，最近20年，从西点军校毕业的董事长就有1000多名，副董事长也有2000多名，总经理或者董事这一级的人才有5000多名！世界上没有任何一家商学院（包括赫赫有名的哈佛大学）或经济管理学院能培养出这么多顶级人才！但西点军校却做到了，是什么原因？我们来看一看西点军校的校训，很简单，只六个字：“责任、荣誉、国家”。也正是美国西点军校把责任放在了首位，才培养出如此多名人伟人。
阿里巴巴商业网站的总裁马云是网络时代的精英，50年来美国《福布斯》杂志封面上没有一位来自中国大陆的企业家，马云第一个上了！他说：“所有到我这里来的员工必须认同我的核心价值观，这个核心价值观就是一种责任。责任意味着成功，成就来源于责任。”
责任对企业管理如此，对个人亦然。著名学者余秋雨先生一次在南京大学演讲，有位女学生问他：“什么最能体现男人的魅力？”余秋雨毫不犹豫地回答：责任感！场下顿时掌声如潮。
零点公司在京、沪、穗三地的调查结果勾勒出公众心目中好男人的形象。结果显示：在1530名接受调查的公众中，有75.9%的调查对象认为好男人应具备的首要素质是“有责任”。
托尔斯泰有一段名言：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。这在人与人的所有关系中无所不及。”成功的事业需要全身心的投入，而全身心的投入需要发自内心的责任，个人的才华也只有在责任的推动下，才能发挥到极致。
要实现自己的人生价值，寻找成功之道，就是要在责任的驱使下，决不放弃，永不言败。我们常说：双脚达不到的地方，眼睛可以达到；眼睛达不到的地方，心灵可以达到。人能够走多远，不要问你的双脚，而要问自己的志向；人能够攀多高，不要问你的双手，而要问你的意志。精神的力量往往能够创造奇迹。作为青年学子，那么，我们的责任是什么？就是要不断去学习，努力提高自己，增强综合素质，不管今后走上什么工作岗位在什么岗位，都要勤奋向上，尽职尽责，扎实工作。只有这样，我们才能从承担责任中实现人生的价值，找到成就感和满足，体会到真正的快乐。所以说，承担责任就是成就人生！
细雨品人生闲花悟境界
唐刘长卿《别严士元》诗“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，读来别有一番滋味：细雨如丝，沾湿衣襟，浑然不觉；闲花落地，飘零纷撒，任它去也。一种飘逸与闲适，一种超然与洒脱，流露于字里行间。
鲲鹏展翅，腾空九万里云霄，如此壮观，亦非庄子所称道，因为它还需要风的依托，他所希冀的是无所依凭的逍遥境界。而要达到这一境界，必须摆脱各种束缚和依凭，做到无我、无物。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”不就是这一境界的形象体现吗？
陶渊明是这种境界的集大成者，他不为五斗米而折腰，一曲高歌归去来，远离尘网，结庐人境，采菊东篱，悠然见山。对他而言，五斗米的俸禄，污浊的官场，有如细雨闲花，浑然不介，因为这些是对他人格的摧残，人性的压抑，自由的扼杀，他希求的是率性，超然与洒脱。
王维，好佛好山水的他也通透着飘逸与洒脱。闲静时，夜望天空，看桂花飘落；狂放时，独坐幽篁里，弹琴复长啸；兴来时，行到水穷处，坐看云起时。
刘禹锡，讥诮政敌，一再被贬，前后共二十三年，可他丝毫没有被打垮，还发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的强音。可见，打击对他而言简直是牛毛细雨，闲花落地一般无足轻重。
苏轼，也是一生被贬，可他很少流露伤感与怀忧，他的词风更多的是激昂磅礴，或者恬淡超然，流传千古，深为后人赞赏。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”如此豪情，细雨湿衣又何足道哉？
在历史的长河，这种令人心怀敬意的人凤毛麟角，屈指可数，这种人生境界也是高山仰止，世人大多敬而远之，蹈之者寥若晨星。
有一同志，在原单位已经退休，儿女早已成家，本该颐养天年，享天伦之乐，可她偏欲老骥伏枥，就反聘到我们单位，每天和年轻人一起早出晚归，辛苦奔波。不仅如此，还时常对现状满腹牢骚，比如工作量啦、评先进啦，总之是对利益斤斤计较，弄得大家都对其由敬而疏，由疏而远之。按说，作为长者，有了那么多的阅历，应该参透些人生的真谛，然而还是如此锱珠必较，不能不说缺乏一些淡然处世的人生哲学。
不以物喜，不以己悲，在这个思想多元的时代，是一种奢望。不义而富且贵，于我如浮云，在这个物欲横流的时代，也被颠覆得让人对公序良德产生动摇。
所以，品味“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，好像燥热的酷暑中一阵骤雨，感到那么清凉和舒爽。其实，品味这两句诗，就是在读一本人生的大书，赏一种人生的境界。
继承与创新
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。
继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。
创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
1.创新要勇于否定权威(普朗克和爱因斯坦)1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
2.齐白石老人五易画风。我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。3.保守是创新最大的障碍(牛顿晚年趋于保守)牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。
4.创新即是表现个性(郑板桥独创一体)郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。
勇担责任_成就人生 第6篇
——开学仪式上的讲话稿
老师们，同学们：
大家好！
万物复苏，春光无限，我们全校师生欢聚一起，迎接新的学期，新的起点。今天我和大家分享的题目是《勇担责任，成就人生》。
为什么和大家分享这个话题呢？通过多年来的教育生涯，我越来越深刻地认识到：责任教育是我们实现教育目的的有效途径之一。
什么是责任？字典里有两个意项：①应尽的义务;分内应做的事。比如：校长的责任。②应承担的过失。比如：推卸责任。责任只有轻重之分，而无有无之别。无论是道德责任，还是法定责任，都不以个人意志为转移。不履行道德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问；不履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩罚。责任和权力是对应统一的。没有无责任的权利，也没有无权利的责任。一个人的权利往往是他人的责任；一个人的责任往往是他人的权利。享受一定的权利，必须尽到相应的责任，尽到一定的责任才能享有相应的权利。
人生在世，就必然要与“责任”打交道：为人父母，养儿育女是责任；身为儿女，孝敬老人是责任；经商开店，诚实守信是责任；悬壶行医，救死扶伤是责任；头顶国徽，秉公执法是责任；站在三尺讲台，教书育人是责任；坐在教室里，勤奋学习是责任；还有家庭责任，职业责任，社会责任，领导责任……时时刻刻，事事处处，都离不开责任。可以说，正是人们强烈的责任心、责任感和责任意识，才不断推动着我们事业的发展和社会的进步。我们在社会中扮演多少角色，也就承担多少种责任。也正是这形形色色的责任，组成了我们的人生，有了责任我们的生活才有了色彩，我们的生命才有了分量。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是志士仁人对履行责任的坚定信念；“好汉做事好汉当”，是老百姓对担当责最直接而快意的回答。随着时代和社会的进步，责任的内涵也在不断的发展，责任建设也应当与时俱进。
下一步我校教育工作的重点就是加强责任教育。因为责任是道德建设的基本元素，责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。一位哲人说：强烈的责任感能战胜一切。因此我们可以说，一个人只要坚守责任就能达到目的。责任的价值，正在于它能激发出生命的力量，这种力量如同火，可以焚烧困难，可以焚烧邪恶，可以焚烧愚昧，也可以照亮黑暗，点亮智慧之灯。我校的发展过程，取得的办学成果和师生们的可喜成绩，都是责任教育的结果，也是责任教育效果显著的明证。
在校园里老师有老师的责任，学生有学生的责任。从教师的角度讲，教育部周济部长曾经阐述了当代教师面临的三项主要责任：岗位责任，社会责任，国家责任。这就要求我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当我们每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责。马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有任务。”而我们教师所要行使的责任是关系到国家未来的，一名教师他的责任在教育中无处不在。其他行业的人无责任影响的可能是一时或一世，而教师如果没有责任心，就不会明白自己的职责，不会明白自己肩负的历史使命，影响的就是几代人甚至是国家的未来。你放弃一名学生，对于一名教师来说只是几十分之一，对于一个家庭来说就是百分百的放弃。这些个体汇成一个群体会是什么样，没人敢想！
1这就要求我们教师知责任，明责任，负责任，尽责任。这就要求我们严格遵守《师德公约》和《规范》，具体地说就是爱岗敬业，认真细心，勤奋好学。
一、爱岗敬业： 爱岗是对良知的尊重，是教师的神圣在工作中的体现，也是在工作中流露的优秀品德和人格。作为教师“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大。虽然没有让人羡慕的物质财富，但拥有充实的精神财富。当学生课下围在我们的身边讲他生活中的趣事时，就会产生被信任被需要的幸福和快乐；当毕业后的学生给我们打电话或写信送来祝福时，就会感觉到一种教育的成就感和自豪感，这不是人生莫大的幸福吗？那种精神上的幸福是旁人能不能体会到的。我们教师时刻都不应忘记自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为座右铭，经常用职业良心衡量自己，鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
二、认真细心：教育是一个平凡而又伟大的职业，教师所做的事情在一般人眼里似乎都是“鸡毛蒜皮”的小事。但就是这些教师细心完成的每件小事，才让学生从小到大形成了一个健康的人格。其实学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要我们认真去对待；学生上学，放学，课间活动，午间休息，都需要密切关注；思想、心理、学习、身体，个性发展，都需要全面关心；活泼好动的，沉默寡言的，优秀的，顽皮的，聪明的，落后的，都需要细心呵护；成功的喜悦，失败的伤感，平凡的细节，难忘的片断，都需要及时总结。只有这生活中的点点滴滴，才能让我们对每个性格不同的孩子实施教育引导。教育的目的是育人，要想育人就必须细心观察每一个细节。
三、勤奋好学：我们所处的是二十一世纪，是一个知识大爆炸的时代。学生学习知识也不单是教师的教，而是多渠道的。他们了解到的知识有可能超出我们想象的程度，也可以说在某个方面孩子可能成为老师的老师。教师惟有不断的自我发展，自我提高，自我完善，才能更好的履行自己的责任。我们教师，必须取得现代的知识，多学科的知识，学会现代的技术，感受现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代在前进，我们必须参与到现代生活里面，与时俱进，才能教二十一世纪的人。我们应该紧密结合教学实际，立足于课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，看出新的方向，新的特征，新的细节，从而进行创造性的劳动。”
实践证明：一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。一名教师要想证明自己的价值，就要履行自己的责任。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着我们长期精心耕耘在教育的这方热土上。
对于同学们来说，责任，是你们日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。有一个故事：美国前总统里根在他11岁时，有一天与小伙伴们踢足球。忽然，球朝邻居家的窗户上飞去，只听“砰”的一声，玻璃碎掉了。别人吓得撒腿就跑，而小里根却勇敢去面对。邻居向他索赔了12.5美元，12.5美元对于他来说是一个庞大的数字！里根就向父亲承认错误，父亲说：“我可以借给你，但这钱一年以后你得还给我。” 从此，他每天放学就去打工。经过半年努力，终于凑足了12.5美元。长大以后，他回忆起这件事，从心底深深地明白了什么叫做“责任”。这虽然是一件小事，但是和他日后成为总统也是不无联系的。因为知道了责任，也就知道了生活的要义。一个不负责任的人，很难想象能做出负责任的事情来。大家可以想想，有谁愿意和不负责任的人交往呢？
近几年来，无论男生女生性格活泼的多,思维敏捷的多；但是学习不踏实的多,做事不考虑前因后果,不负责任的多,普遍存在着责任心弱化的问题。老师、家长往往更多地关注同学们知识的掌握和分数的高低，忽视与学习相当的自信、独立、刻苦、忍耐、勤奋、责任等意
志品质的培养,使同学们健全的人格组成部分有了残缺。责任心的弱化问题原因是多方面的。随着社会的发展，大多家庭物质生活水平提高了，同学们大都是在优越的物质条件中成长起来的。特别是独生子女，得到家庭的关爱是无微不至的，有的家庭什么也用不着孩子做，家长让子女好好读书，自己再苦再累都心甘情愿，但这样换来的并不是孩子对自己的更高要求，而是使他们更加懒惰。优越的条件并不与健全的人格成正比，相反，优越的条件使他们什么都不需要思考，未来的蓝图已被画好，自己的目标也要靠父母去设定。大部分的孩子都有一种不愁任何事的感觉，好像什么都与自己无关。这样，责任心自然削弱了，而责任心的削弱又决定了他们在上进心、组织纪律性和集体荣誉感上的普遍弱化，这是一个值得我们深思的严重现象。学生的责任之一就是学习，但是许多同学学习不佳多数是责任心方面出了问题。自我克制能力不同，学习效果就不同，学习愿望就更不相同。苏霍姆林斯基说过：“如果孩子们没有学习的愿望，我们的所有想法，方案和设想，都会变成灰烬，变成木乃伊。”虽然家长对同学们的期望很高,学校也给同学们提供创造了更为优越的条件,但是学习的主人是同学们自己。有的同学或丢三落四，或字迹潦草，或效率低下，有的还自由散漫。试想：一个没有责任心的学生，怎么可能在学习中找到自己的位置，确立明确的学习目标呢？因此培养责任心，是学习知识的助推器，也是提高学习效率和能力的催化剂。
我给同学们讲过关于选择的话题，其中讲到我们要直面选择，积极选择，享受选择，为选择做准备，更要为选择负责任！在校园里我们的责任不仅仅是学习，还有遵守纪律，尊敬师长，讲文明，讲礼貌，讲卫生等等。社会需要有责任意识的人才，同学们今天养成责任意识，明天才能适应社会的发展，才能在残酷的社会生存竞争中立于不败之地，将来也才能担负起自己家庭的责任，社会的责任，乃至民族的责任！责任，在你们的人生中如此关键，那同学们怎样培养自己的责任意识呢？从今天开始，上好每一节课，写好每一个字，做好每一次值日，是不是大家的责任呢？看到放任自流的水管大家能不能随手关上？地上有片废纸能不能弯一下腰？大家知道有个叫福特的汽车大王吗？福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同时应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已经被我们录用了。”福特惊讶地问：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要吗？我想更重要的是福特的责任意识，是他养成的那种成功的习惯。
同学们，有了责任意识，这只是一个前提，我们更要具备承担责任的能力。比如：孝顺父母是责任，我们有十元钱和有一百元钱对父母的孝心是一样的，但是孝顺的能力还是有很大差别的。所以，我们要勇于承担责任，更要能承担得起责任！在一个企业，并不是每个人都能承担总经理的责任的，这需要管理的能力和素质。你们的能力和素质哪里来，就从现在的学习和生活中的点点滴滴平平凡凡的小事中来，好好学习，提高知识的储备，积极主动地寻找机会，锻炼能力，为将来承担更大的责任做好准备！
责任成就人生散文阅读 第7篇
在我们单位，责任其实是无处不在的。在我们单位有这样一个队伍，他们不管是刮风还是下雨，不管是酷寒还是酷暑，他们都奋斗在企业的第一线，向外界介绍企业，让人们了解我们的企业。还有一批人，他们常常深更半夜还在办公室挑灯夜战，他们做任何工作总是一丝不苟。大家都看过《士兵突击》那部电视剧吧，对于许三多的印象大家都非常深刻吧?最让我不能忘记的是剧中有一句话是这样的：“不抛弃，不放弃，好好活，做有意义的事”。这句话是对人生最好的阐释，也是对责任最好的理解。还有一句是这样说的“不要在混日子了，小心日子混了你”。这句话很俏皮，但却是真实的反应，因为每一个身在职场的人，如果不付出努力，终究有一天被激烈的竞争所淘汰，甚至有一天会被社会给淘汰。在这个飞速发展的时代，任何人任何时候都应该义不容辞的担负和履行自己的职责。给人责任，也就给了信任和真诚，履行责任也就成就了尊严和使命。没有责任的人生是空虚的，不敢承担责任的人生是脆弱的。只有勇于承担责任，才能得到别人的信任和尊重，获得生命的成就感和自豪感，只有责任，才能托起生命的脊梁。
亲爱的同事们，朋友们，让我们携起手来，用责任成就灿烂的人生，让我们从今天开始，快乐工作、树立尽职尽责的心态，发扬团结拼搏的精神，共同努力，积极主动承担起属于自己的责任。我坚信，只要人人都拥有责任，只要人人都愿付出一点责任，那么，我们企业的明天一片辉煌，我们的人生也将一片辉煌。
责任成就人生散文阅读 第8篇
一、脚踏实地, 推进集团化财务管控体系建设
北汽集团不断地发展, 给集团财务管控带来了很大的挑战, 主要表现在:经营规模不断扩大, 管理链条延长导致信息传递的准确性和及时性越来越差;管理幅度越来越大, 复杂程度不断增强;管理风险越来越大。针对这种情况, 在马传骐的引领下, 集团明确了财务管理要达到的目标:通过资源的集中共享来实现整体业务的成本、效率最优化;通过业务的协同来实现竞争能力的最强化;通过健全的风险防范体系来规避因集团规模日益扩大所带来的信息黑洞, 避免投资和经营的损失。在对理论和现实充分分析研究的基础上, 提出了符合北汽集团特点的集团财务管控模式。该模式概括为:以“集中共享创造价值, 服务协同提升能力”的理念, 完善一个体系、建立两个中心、打造三个平台、实现管理四化。完善一个体系是建立完善的集团全面预算管理体系;建立两个中心是建立资金集中管理中心和风险监控中心;打造三个平台是形成规范化的制度平台、现代化的信息系统平台和财务人员培训与交流平台;实现四化是通过一段时期的努力, 实现北汽集团的财务管理水平国际化、财务管理手段信息化、财务管理流程规范化, 财务管理人才精英化。
按照上述财务管理模式要求, 北汽集团从预算管理、资金管理、内控管理、核算管理、人员管理等五方面对集团财务体系进行了改造和调整, 有效支撑了集团发展战略的实施, 较好地防范了各种风险, 为实现企业战略发展目标做出了积极贡献。2006年至2013年八年间, 北汽集团汽车产销量从68万辆增长到216万辆, 增长了3.2倍;营业收入从609亿元增长到2658亿元, 增长了4.4倍;利润总额从7.5亿元增长到160亿元, 增长了21倍。通过财务管控体系建设, 集团财务管理日臻完善, 尤其在资金管理和风险防范体系上形成了自身特色, 取得了较好的成效, 适应和有效保障了集团经营规模、经营质量和经济效益的快速提升。
二、放眼全球, 助力集团成功整合海外资源
北汽集团是国内最早建立合资企业的大型汽车集团, 与国际著名的大型汽车公司保持了广泛而深入的合作。多年来, 马传骐作为财务负责人主持参与了北京奔驰轿车项目、克莱斯勒轿车项目、收购萨博知识产权、收购荷兰英纳法天窗集团、收购威格尔变速箱、北汽集团与德国戴姆勒集团战略合作等多个大型合资合作、海外并购项目的谈判和实施工作。在多年的国际合作中, 他充分运用丰富的实践经验, 注重吸收和掌握国际财务管理知识, 练就了敏锐的洞察力和全球化的视野。
长期以来, 北汽集团的技术研发能力一直是个短板, 制约着公司未来长远发展, 受制于此, 北汽自主品牌汽车的发展几乎是个空白。2009年国际金融危机对世界经济发展造成巨大影响, 国外汽车厂商也受到了极大的冲击, 此时, 包括马传骐在内的北汽集团领导层认为这是进行海外并购, 获取先进技术的绝佳时机。几经波折, 北汽最终确定了以现金交易方式收购瑞典萨博汽车知识产权。马传骐作为收购项目主要负责人, 负责资产价值评估、交易架构设计、项目融资等工作。在交易定价上, 针对缺乏国内相关交易案例的状况, 大量收集业内信息, 从自主研发成本、预期收益、时间价值、可比交易价格等多个角度对交易资产进行了评估, 为董事会决策提供了充分依据;在融资方案和交易架构设计上, 针对时间要求紧迫、国内审批程序复杂难以满足进度要求的情况, 马传骐凭借自身的专业判断和在业界的影响力率领专业团队研究各种融资方案, 在对各种融资方案进行分析论证的基础上, 确定了采取“内保外贷”的方式, 通过设立北汽香港公司在香港组织银团贷款的融资方案, 在两周时间内成功组织完成了2亿美元银团贷款。通过创新融资模式, 集团境内外公司联动, 保证了海外收购项目顺利完成。这种融资方式的创新, 取得了四个方面的效益:一是大大缩短了贷款申请时间。将贷款审批时间从一个月缩短为两周, 确保了成功实施海外收购的时间要求;二是大大降低融资成本。利用境外美元利率低的特点, 年贷款利率比采用本币方式降低了3个百分点左右, 每年节约融资成本4000万元;三是充分利用外币汇率优势。人民币对美元的升值将是大势所趋, 即使按照普遍预测的较小的升值幅度, 人民币升值也将会使此次贷款成为无息贷款;四是降低税收成本。利用香港与瑞典和大陆三者之间的税收协定的差异, 节约了近3000万美元的税收成本。基于上述特点, 该融资项目被《证券时报》评为2009年度最佳海外融资案例。
此次收购北汽共获得萨博汽车三个整车平台、两大产品系列、两款动力总成涡轮增压发动机、两款变速箱的全部知识产权以及全套技术标准、制造工艺质量体系文件以及试验和供应商管理等10万余份文件, 同时还获得了全套的模具、检具、发动机样机及70多项专利, 使北汽集团成为国内首家拥有全套轿车产品开发流程、设计规范、质量标准、测试方法等知识产权的整车企业。此次收购, 开创了国内汽车企业成功低成本收购高水平汽车技术的先河, 获得业内专家的一致的高度赞许。本次收购, 北汽获得了先进的汽车核心技术, 为提升北汽自主品牌轿车研发水平创造了有利的条件和坚实的基础, 大大缩短了自主品牌研发进度, 降低了总体研发成本。2013年5月, 基于萨博技术的北汽自主品牌轿车基地和动力总成基地正式建成投产, 绅宝轿车成功上市, 并在短短半年时间里实现销量过万。
在收购萨博知识产权项目后, 北汽集团在2010年又以3000万欧元收购了瑞典威格尔变速箱厂的全部资产、在2011年以4.32亿美元收购了世界第二大汽车天窗企业荷兰英纳法公司100%股权。马传骐作为收购团队负责人, 主持领导了交易架构设计、交易价值评估、商务谈判、收购融资等各项工作, 成功实现海外融资3000万欧元和4.32亿美元, 为成功收购作出了重要贡献。这些国际并购使北汽集团获得了轿车整车及关键零部件的先进核心技术, 大大节约了北汽自主品牌总体研发成本和时间, 为提升自主品牌轿车研发水平奠定了坚实基础, 有力推动了我国汽车工业的发展。
三、创新模式, 开创大型外资汽车集团入股国内自主车企的先河
身为财务负责人, 马传骐虽然对风险控制十分关注, 但是他并不墨守成规, 而是勇于创新、敢于创新, 为企业发展献计献策, 努力实现财务价值创造, 北汽集团与德国戴姆勒集团合资合作模式的重大创新就是一个成功的案例。
2013年11月, 经过两年多的艰苦谈判和众多行政部门的严格审批, “北戴合“项目终于尘埃落定, 北汽集团与戴姆勒集团签署了战略合作协议, 并完成交割。这次的战略合作架构共包括四项主要内容:一是戴姆勒入股北汽集团发展自主品牌的战略平台——北汽股份, 持有北汽股份12%的股权, 实现两大汽车集团交叉持股, 建立紧密的股权纽带关系;二是北汽股份在双方的合资企业北京奔驰汽车有限公司的股权增至51%, 实现合并会计报表, 为北汽股份上市做好了准备;三是北汽与戴姆勒合资设立北京梅赛德斯奔驰销售服务有限公司, 戴姆勒持股51%、北汽持股49%;四是戴姆勒向北汽集团“无偿许可核心技术”, 戴姆勒将现有梅赛德斯奔驰E级车加长版V212平台及前后车桥等有关核心技术永久“无偿”许可给北汽股份, 未来将向北汽股份提供奔驰原厂动力总成配套产品, 如1.8L涡轮增压发动机、3.0自然吸气发动机及与之配套的6速自动变速箱, 同时将协助北汽股份对现有基于“萨博”技术自主研发的动力总成系统通过技术改造的形式用于许可平台的整车匹配。除此之外, “北—戴”合作还将为双方在新能源汽车领域进一步共享核心技术, 在电池级电机控制系统的开发和制造方面展开紧密合作提供机会。
通过签署一系列协议, 北汽与戴姆勒在资本、技术、业务等方面实现全方位深入合作, 也为北汽股份上市扫清了最大障碍。“北戴合”项目的成功落地, 是对中国合资合作模式的重大创新, 对国内汽车行业深化合资合作具有重要示范和借鉴意义。这一系列大动作被业界称为“中国汽车资本运作的完美案例”。
四、不畏强手, 使企业获得巨额赔偿, 维护国有资产权益
2007年, 北汽集团的合作伙伴德国戴姆勒集团实施分拆, 戴姆勒集团将旗下克莱斯勒汽车公司出售, 因而导致双方的合资公司北京奔驰刚刚投产的克莱斯勒轿车项目车型 (300C、铂锐) 无法获得后续的技术、销售等支持, 产品销售一落千丈, 北京奔驰陷入巨额亏损的困难境地。为维护国有资产权益, 保障北京奔驰的未来发展, 2008年北汽集团就戴姆勒集团分拆给北京奔驰造成的损失问题正式向戴姆勒集团提出赔偿要求, 马传骐作为谈判组负责人全面负责谈判工作。他带领工作团队, 在熟悉中国会计准则和国际会计准则基础上, 从合资公司项目资产、存货、供应商、经销商及未来经营发展等多方面进行了全面细致地分析评估, 逐笔提出了损失金额和赔偿理由。经过与国际谈判对手极为艰苦的谈判, 在充分的事实和依据面前, 最终使戴姆勒集团同意将赔偿总额由最初的人民币42亿元提高到67.27亿元, 最大限度地维护了国有资产权益。此举被赞誉为“中国第一赔”, 马传骐也因此受到北京市政府、国资委的特别嘉奖。
通过成功索赔, 奠定了北京奔驰扭亏转盈的坚实基础, 使北京奔驰成为北汽集团强劲的经济增长点。北京奔驰在该笔赔偿资金的支持下, 制定了新的发展战略, 积极调整产品结构, 陆续引进奔驰C级、E级、G L K等一系列新产品, 通过技术改造, 汽车产销和盈利水平得到了极大提升, 到2010年成功实现扭亏为盈。2013年, 北京奔驰整车销售达11.6万辆, 实现营业收入370亿元、利润21亿元, 经济指标实现大幅度增长。
五、拓展渠道, 以低成本融资保证发展建设的资金需求
作为国家汽车产业政策重点支持的大型汽车企业集团, 北汽集团近几年取得快速发展, 经营规模不断扩大, 经营实力不断增强。同时大量新建项目也面临着巨大的投资需求, “十二五”规划期间总投资将达800多亿元, 如何保证低成本筹集资金是摆在集团财务负责人面前的重要任务。对此, 在马传骐组织领导下, 在融资模式上不断创新, 多渠道、低成本筹集资金。
第一, 充分发挥集团融资优势。针对原来所属企业债务融资各自为政、无法发挥集中谈判优势致使融资成本较高的弊端, 组织实施了由集团牵头统一谈判的债务融资模式, 发挥集团在筹资中的整体协调作用, 近两年共组织完成4个银团贷款项目, 筹集资金200多亿元, 同时发挥集团整体谈判优势和规模议价能力, 使银行贷款利率水平普遍下降了5-10%, 节约了大量融资成本。这种操作模式不仅得到了所属全资控股企业的大力支持, 也得到了合资企业外方的充分认可, 使中方在合资企业中话语权得到了提升。
第二, 开拓海外低成本融资渠道。2012年6月7日, 是北汽集团历史上一个值得纪念的日子。在马传骐的组织领导下, 历经半年多的艰苦努力, 北汽集团成功在香港获得了由美国摩根大通银行与中国银行 (香港) 有限公司牵头的13家银行组成的2.35亿美元的海外银团贷款, 实现了北汽集团在海外资本市场中第一次真正意义上的试航。2013年, 北汽又在香港成功组建了4.35亿美元银团贷款, 并创新性的采用俱乐部贷款的方式, 大大降低了融资成本, 节约中介费用600万美元、每年节约资金成本2088万美元。该融资方式得到国际金融机构的高度认可, 获得近两倍的超额认购。通过拓展境外融资渠道, 深化了北汽集团与外资银行的战略合作关系, 建立了与香港资本市场中具有重要影响力的金融机构交流与合作的平台, 充分展示了北汽集团在资本市场的良好形象, 展现了北京汽车的长远发展潜力, 扩大了北汽集团在海外资本市场中的影响力。
第三, 充分利用债券市场直接融资渠道。近几年, 随着企业规模不断扩大, 项目建设融资需求不断增加, 融资成本不断上升。为了满足项目建设中长期资金需求, 有效降低融资成本, 集团逐步打开债券市场直接融资渠道, 充分利用直接融资渠道筹集中长期资金。继2011年成功发行了首只8亿元中期票据后, 2012年成功发行了16亿元企业债券、25亿元中期票据、10亿元私募中期票据, 2013年发行了10亿元私募中期票据。这些融资方式的创新, 不仅解决了北京汽车发展资金需求, 降低了融资成本, 更重要的是打通了北汽集团在资本市场上的直接融资渠道, 拓宽了融资渠道, 增加了直接融资所占的比重, 使负债结构更加稳健。在这个过程中, 马传骐可以说是居功至伟。
六、搭建平台, 组建财务公司大力推进资金集中管理, 挖掘新的利润增长点
针对集团内部单位资金存贷双高的问题, 马传骐认为, 通过建立一个市场化的内部资金运作平台, 把资金有效利用起来, 不仅可以调剂余缺, 还能通过业务运作实现收益, 为集团贡献价值。在他的主导下北汽集团与旗下福田公司、海纳川公司、北汽投资公司共同出资筹备成立北汽集团财务公司, 于2010年12月正式获得中国银监会的批准筹建批复, 2011年11月财务公司正式营业, 成为北京市国资委系统第一家新建成立的财务公司。